最新元旦聯(lián)歡會作文字(優(yōu)質(zhì)4篇)

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最新元旦聯(lián)歡會作文字(優(yōu)質(zhì)4篇)
時間:2023-06-01 15:59:49     小編:文友

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元旦聯(lián)歡會作文字篇一

想著,想著,我便馬不停蹄、飛快地向?qū)W校跑去。我氣喘吁吁地來到教室門口,一進教室,我便看見黑板上很漂亮:

在黑板靠左邊一點的地方,畫的是一個圣誕老人;圣誕老人穿著一件大紅色的棉襖,一雙黑色的皮靴,戴著一個紅白相間的絨帽子,駕著兩只鹿,坐在雪橇上,背著一個裝滿禮物的袋子,正朝著我們笑呢!在圣誕老人的左邊畫著一棵蔥綠的圣誕樹,樹上掛著許多漂亮的禮物,樹下也有許多包裝精致的正方體的禮物;在左上角畫著一些煙花,中間寫著元旦快樂這四個字,左下角畫有一些小點的圣誕樹。

過了一會,杜老師笑容滿面地走了進來,說:“現(xiàn)在由節(jié)目主持人上臺主持節(jié)目?!痹拕傄徽f完,萬萌萌和竇雅盛就趕緊跑上臺,宣布節(jié)目正式開始:

首先,他們倆朗誦了一首《新年到了》這首詩。接著,第一小組的王彩云和萬萌萌上臺表演了一個《花兒與少年》的扇舞,萬萌萌彈琴,王彩云跳舞;她的舞蹈扇子一抖,便金光閃閃,好看極了,教室里頓時響起了熱烈的掌聲……輪到我們小組的時候,江旭東等一些同學(xué)可能沒有作好充分的準(zhǔn)備,表演完了以后,被老師說了一頓,我們一定要努力。我們又進行了組詞接龍游戲;兩個主持人先在每個組里面選了一名參賽者出來比賽,我們組選的是我,我看見前面有些同學(xué)組詞說了一半就不會了;我看了一會就輪到我了,我說的是“喘”應(yīng)該怎么組詞,我腦筋一動,想:這道題書上不是有嗎,我直接把答案說出來不就行了。于是,我就說:“喘→喘氣→氣球→球星→星光?!蔽艺f完了以后,老師夸我說得真快,夸我接得最好。然后,我們進行了巧算24點。這回是搶答題,我們都在爭先恐后地舉手,我不知道老師是不是沒看見我,總是不點我,我很著急。最后,我們進行了正話反說,我們組選的是李崇碧;從2個字的詞到5個字的短語。只有李崇碧全部答對,過了關(guān)。又給我們小組爭了十分。獲得了“團體第一名”的稱號。

我在聚餐的時候想:如果時光能倒流,讓我們再玩一次該多好啊

元旦聯(lián)歡會作文字篇二

十二月的最后一個星期六下午,我們班舉行了有趣的元旦聯(lián)歡會。

班主任田老師前兩天宣布要開元旦聯(lián)歡會時,同學(xué)們個個開心極了,因在聯(lián)歡時既可吃又可玩還可以表演。

終于到星期六下午,每位同學(xué)都準(zhǔn)備很多自己喜歡吃的東西,準(zhǔn)備在聯(lián)歡會上大顯身手,把自己的特長展現(xiàn)出來。有跳舞的、唱歌的、拉二胡的、演小品的……有趣極了。

聯(lián)歡會沒開始前,同學(xué)們聊得熱火朝天,趁老師沒來,有的同學(xué)把自己帶的糖、果凍向四周拋去,其他同學(xué)則不停彎腰去撿,整個教室可熱鬧了。突然,我們班的小機靈大聲喊到:歡迎田老師‘駕到’!這時,教室里立刻掌聲四起,歡迎班主任田老師的到來,接著,我們看到田老師白里透紅的臉上帶著笑容,心里就像開了花一樣。同時,兩個主持人走上講臺,聯(lián)歡會伴著同學(xué)們的笑聲拉開了序幕。

首先是琳琳和夢麟上場,她們共同合唱了一首歌《天路》,不愧是高手,全班都被她們的歌聲吸引住了,當(dāng)她們唱完時,我們都情不自禁的為她們鼓掌,為她們喝彩。掌聲中我聽到主持人叫我的名字,演唱《十二月花》。開始我十分緊張,心跳越來越快,但唱著唱著我開始進入狀態(tài),終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過了自己的努力,班里像開了四季的花兒,我的歌聲打動了同學(xué)們,他們也認(rèn)可了我的歌聲,更給了我熱烈的掌聲。掌聲剛停,鳳兒的二胡聲把我們帶進了遼闊的內(nèi)蒙古大草原。我們仿佛有了騎馬的感覺到。那種騎馬在大草原上奔跑,受到風(fēng)的吹拂的感覺真是太棒了。然而,聯(lián)歡會最有意思的還是我們班的調(diào)皮名角和小機靈的踩氣球節(jié)目,本節(jié)目一開始,同學(xué)們在他們倆的帶動下一涌而上,都去踩氣球,你一腳,我一腳,這兒砰!那兒啪!個個興高采烈。這個環(huán)節(jié)雖然有點亂,可那是同學(xué)們的童心。踩的氣球雖然的點響,但那是歡樂的響聲,那是快樂的響聲。響聲、笑聲把聯(lián)歡會推向了高潮,它會讓我們在新的一年里幸福、快樂。

時間像流水,一眨眼,元旦聯(lián)歡會結(jié)束了,但今天的聯(lián)歡會讓我們每個人都會銘記在心中。

元旦聯(lián)歡會作文字篇四

今天,是20xx年的最后一天了,中午放學(xué)的時候,老師就宣布:下午第三節(jié)課和自習(xí),咱們開元旦晚會,除了瓜子之類的零食,其他的零食可以隨意拿來,這一提議贏得了陣陣的歡呼聲,老師又接著宣布:愿意表演節(jié)目的,可以到文藝委員——李姝峰那里去報名。

到了下午第二節(jié)課下課,元旦晚會正式開始了,只見我和沈鈺振端坐在電腦桌前,沈鈺振左手執(zhí)多媒體遙控器,右手扶鍵盤,我右手握鼠標(biāo),左手持巧克力棒,隨時準(zhǔn)備為上臺表演節(jié)目的同學(xué)配音,同時也連忙制作元旦晚會的課件。

第三節(jié)課的上課鈴打響了,我們的元旦晚會準(zhǔn)時開始了,只見我們的投影儀上端掛著四個大字——元旦快樂,我們的主持人李姝峰站起,大聲地說:“第一個節(jié)目,由朱香凝為大家樂器演奏——橫笛?!敝灰娭煜隳殖謾M笛到了講臺上,開始吹起來,悠揚、婉轉(zhuǎn)、動聽的橫笛聲立刻就將我們帶入了那如詩如畫般的江南風(fēng)景,讓我們仿佛看見了那“兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,看見了那“桃花流水鱖魚肥”的情景,一曲未了,我們就已經(jīng)深深地陶醉了。

趁著我們陶醉的功夫,李姝峰又接著上臺,“接下來請聽房孝鍇同學(xué)帶給大家的歌曲——長江之歌!”在我們熱烈的鼓掌聲中,房孝鍇同學(xué)面帶微笑地走上了講臺,有些緬甸,還沒等站穩(wěn)就開始唱起來,全班同學(xué)頓時哄堂大笑,就在我們的笑聲中,房孝鍇大聲清晰,雖然有些跑調(diào)的唱完了“長江之歌”。

接下來,還有王書林小組合唱的青春舞曲,張淑豪、侯心陽、尹夢蕾帶給大家的“素顏”和“娃娃臉”,那優(yōu)美圓潤的歌喉,讓全班同學(xué)爆發(fā)出陣陣掌聲,還有全班同學(xué)的合唱、劉宗源、張振林的笑話等等……整個晚會,全班同學(xué)都顯得熱血沸騰一般,每個人都是紅光滿面的。

不知過了多久,當(dāng)全班合唱完了之后,老師一聲令下,元旦晚會結(jié)束,我們看了看表,天哪!都快放學(xué)了,這個晚會不知不覺中整整開了兩個多小時唉,晚會結(jié)束后,同學(xué)們還都沉浸在晚會的熱鬧中,老師不緊不慢地說:“這次開這個晚會,主要是想讓同學(xué)們放松一下,希望大家在不久之后的期末考試取得好成績,到那時,咱們再開一次更大的晚會!“老師的話,再一次贏得了全班同學(xué)的滿堂喝彩,同學(xué)們個個干勁十足,精力充沛,個個渴望那期末考試后的晚會,當(dāng)然,晚會還需要好成績的襯托啊!這就需要我們在考試之前,認(rèn)真學(xué)習(xí),為晚會打好基礎(chǔ)了。

元旦聯(lián)歡會作文字篇五

由于學(xué)校下達指令:全校舉行“慶元旦”聯(lián)歡會,于是我們班在今天下午開始了歡樂的“慶元旦”聯(lián)歡會。

首先,由主持人——涂寧遠(yuǎn)來主持聯(lián)歡會開始:“慶元旦聯(lián)歡會正式開始!”話音剛落,禮炮響了起來,噴射出的五顏六色的禮花紛紛落下,主持人宣布:“‘祝福平臺’開始?!庇谑?,禮花籠罩了教室的中間。隨后,各位同學(xué)開始了自己的祝福。祝福完后,“猜謎語”又開始了,每位同學(xué)都有自己的猜謎語天賦,爭先恐后地?fù)尨稹>o接著,表演節(jié)目終于開始了,首先是馬楚涵的吉他表演《雨滴》,歌聲非常優(yōu)雅動聽。第二個是劉子君和龔俊瑤的《不怕不怕》,動作優(yōu)美極了!第三個是謝鼎越和申澄洋的相聲《我是110》,逗得大家捧腹大笑,牙都笑掉了!第四個是劉延彬吹的葫蘆絲《月光下的鳳尾竹》,歌聲太動聽了!簡直讓人如癡如醉、深深入迷。若我是評委,我一定會給她打滿分——10分。最后一個是馬楚涵的吉他表演《綠袖子》,歌聲使人心曠神怡!

表演完后,主持人宣布:“‘成語接龍’游戲開始?!贝蠹曳殖赡信畠山M進行比賽。先是男生組,由何雨開頭:“大義滅親。”隨后,同學(xué)們接二連三地接了起來,似乎一肚子的成語生說也說不完。男生組接完后,輪女組了,女生不像男生那樣,男生不知道還有人幫忙想,而女生則是呆若木雞地站在那里。所以最后當(dāng)然是男生組勝出了,不過女生組的紀(jì)律比男生組好多了。最后一項活動是辯論會,主持人同金九路、謝鼎越、申澄洋、李子?五

人是正方,女生組的五人是反方。老師出的辯論題目是“開卷有益嗎?”男生組和女生組經(jīng)過抽簽,都抽到了自己滿意的簽。正方說開卷有益,反方說開卷無益。辯論會開始了,雙方互不相讓,都說出了自己的理由,辯論會激烈地進行著,還沒分出勝負(fù),老師就說聯(lián)歡會要結(jié)束了,主持人宣布:“慶元旦聯(lián)歡會結(jié)束?!倍Y炮再次響起,禮花又一次悄然落地,就這樣,我們散會了。

從這次聯(lián)歡會中,我體會到了集體的溫暖和歡樂,體會到老師的辛苦和親切。在此,我希望以后常舉辦聯(lián)歡會,一是可以加強同學(xué)們對老師的信任,二是可以增進同學(xué)們對老師的溝通。

我愛我的學(xué)校,更愛我的班級聯(lián)歡會!

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