無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
書(shū)蟲(chóng)作文字 三年級(jí)小書(shū)蟲(chóng)作文篇一
這對(duì)“書(shū)蟲(chóng)”兄弟可不是浪得虛名，對(duì)于他們愛(ài)讀書(shū)的“光榮事跡”可是說(shuō)有三天三夜也道不完呀！
快瞧，書(shū)蟲(chóng)兄弟又伴著下課鈴的節(jié)奏三步并做二步地湊在一起了我們閉著眼睛都知道接下來(lái)將要發(fā)生的一幕：“書(shū)蟲(chóng)”哥哥從書(shū)包里飛速地抽出一本《游戲中的科學(xué)》目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)，兩幅眼鏡從鼻梁上滑了下來(lái)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，他們的左鄰右舍面對(duì)這樣的一幕哄堂大笑，卻沒(méi)有一點(diǎn)驚動(dòng)到“書(shū)蟲(chóng)”，兄弟，真是一對(duì)不折不扣的“書(shū)蟲(chóng)”啊！
“書(shū)蟲(chóng)”兄弟以出動(dòng)了，一本本書(shū)已經(jīng)被他們熟讀，正“虎視眈眈”地盯著我手中的《故事作文》我飛快地將書(shū)放進(jìn)書(shū)包，可還是晚了一步，這本令我魂?duì)繅?mèng)繞的書(shū)已經(jīng)落在了“書(shū)蟲(chóng)”兄弟的手上我知道無(wú)論說(shuō)什么也無(wú)法奪回這本書(shū)，只好盯著他們手中緊緊握著的書(shū)，等待他們把書(shū)一頁(yè)一頁(yè)看完。
這是一節(jié)體育課，我們?cè)诹胰障聲窳耸昼姡瑐€(gè)個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向都躲在了陰涼的樹(shù)蔭下，而書(shū)蟲(chóng)兄弟為了節(jié)約時(shí)間，多讀了幾葉書(shū)，邊看書(shū)邊走路，一不小心被石階絆了個(gè)四腳朝天。更有趣的事，他們連疼痛都顧，坐在地上就又看了起來(lái)，真是一對(duì)瘋狂的“書(shū)蟲(chóng)”。
就是這對(duì)“書(shū)蟲(chóng)”兄弟，伴隨我們走了一年又一年，為我們的生活增添了不少樂(lè)趣。也時(shí)時(shí)提醒著我們，要讀書(shū)，要學(xué)習(xí)，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的斗志。
我們班這對(duì)赫赫有名的“書(shū)蟲(chóng)”兄弟，就是楊凱瑞和陳志飛同學(xué)。你們猜到了嗎？
書(shū)蟲(chóng)作文字 三年級(jí)小書(shū)蟲(chóng)作文篇二
我覺(jué)得我的好朋友朱可一，因該獲得雛鷹爭(zhēng)章中的閱讀獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
朱可一是我們班出了名的“書(shū)蟲(chóng)”！因?yàn)樘珢?ài)看書(shū)，戴上了眼鏡。她還為自己編了一首小詩(shī)“我是一位‘小四眼’，四只眼睛亮晶晶。鼻梁上邊架眼鏡，煩惱多多說(shuō)不出！”
有一天我們玩游戲時(shí)，人太少了，就去叫小朱朱和我們一起玩?！翱梢?！出來(lái)玩！”“等會(huì)兒！”只聽(tīng)見(jiàn)她有氣無(wú)力地在我的耳邊響了一聲。過(guò)了一會(huì)兒，她還沒(méi)出來(lái)。我又進(jìn)去喊她，“可一！你快點(diǎn)！”“馬上好?。?！”。我不得不說(shuō)這匹馬太慢了！又等了一會(huì)兒，還沒(méi)出來(lái)！這次我直接把她拽出來(lái)，剛拽到門(mén)口一個(gè)急躁的聲音響起：“我自己走，你不要拉了！”沒(méi)辦法只好松手。又等了一會(huì)兒，她還沒(méi)出來(lái)！我心想：“都到門(mén)口了，咋還沒(méi)來(lái)？”進(jìn)去一看，小朱朱還坐到在椅子上看書(shū)！遇上這么大的書(shū)蟲(chóng)真是沒(méi)辦法！
遇上下雨，不能外出上體育課，體育老師讓我們?cè)谑覂?nèi)玩游戲。即使同學(xué)們玩得開(kāi)心歡呼，可一永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都在看書(shū)！
有幾天中午許老師安排同學(xué)們到組長(zhǎng)那里背書(shū)，有很多人都問(wèn)我：“陳安琪，你知道朱可一在哪嗎？”每次我都會(huì)非常肯定的說(shuō)：“在一樓走廊看書(shū)！”幾乎每個(gè)人都問(wèn)過(guò)了，但是從此以后再也沒(méi)人問(wèn)了！因?yàn)榇蠹叶贾揽梢灰欢〞?huì)在一樓走廊看書(shū)。
奇怪的是，可一不僅僅看好書(shū)，而且《查理九世》、《中華小子》、《瘋了！桂寶》……這些男生看的書(shū)她也看。記得有一次我借給她一本名叫《簡(jiǎn)·愛(ài)》的中外名著，早上借給她的，中午她就還給我了！真是神速！我問(wèn)了她3遍：“到底有沒(méi)有看完？”得到的是“真的看完了！”
你們見(jiàn)過(guò)這樣的“書(shū)蟲(chóng)”嗎？她是當(dāng)之無(wú)愧的超級(jí)“書(shū)蟲(chóng)”。我覺(jué)得她應(yīng)該是閱讀獎(jiǎng)?wù)碌奈ㄒ坏弥鳎?/p>
書(shū)蟲(chóng)作文字 三年級(jí)小書(shū)蟲(chóng)作文篇三
“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給了人知識(shí)，也給了人光彩”，我常用這句話來(lái)激勵(lì)自己。
小時(shí)候，媽媽總要在睡前給我講童話故事，我才能慢慢進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)?；夜媚锖桶籽┕鞒闪宋宜卜€(wěn)覺(jué)不可缺少的“功臣”。媽媽總能講得繪聲繪色，讓我仿佛身臨其境，與白雪公主和灰姑娘一起翩翩起舞。小小年紀(jì)的我還不會(huì)認(rèn)字，卻增加了我對(duì)讀書(shū)的渴望和喜愛(ài)。
升入了一年級(jí)，我吵著爸爸媽媽帶我去書(shū)店里看書(shū)。剛進(jìn)入書(shū)店，書(shū)架上那琳瑯滿目的書(shū)籍，使我小小的心里裝滿了震撼。包羅萬(wàn)象的《十萬(wàn)個(gè)為什么》、令人潸然淚下的《紅樓夢(mèng)》、精彩絕倫的《拇指班長(zhǎng)》……我看得眼花繚亂。最后，我還是選擇了陪我走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的《安徒生童話》。我就像一只饑腸轆轆的猛獸，貪婪地吸收著精神食糧。
我漸漸長(zhǎng)大了。我向同學(xué)們借書(shū)，奇幻的《笑貓日記》又吸引了我。每天晚上，我都乘坐著一葉扁舟，到書(shū)的海洋里盡情遨游。“笑貓”就像磁鐵一樣把我牢牢吸住。笑貓找到了它心愛(ài)的虎皮貓令我開(kāi)心；千辛萬(wàn)苦得來(lái)的兔耳朵被小兔吃了令我憤怒；虎皮貓生出了一窩笑貓令我興奮；小可憐的死去又令我感到惋惜。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”是我的夢(mèng)想，因?yàn)樗屛业玫搅嗽S多知識(shí)，也帶給了我無(wú)限的遐想。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！钡拇_，我的成績(jī)已經(jīng)“更上一層樓”了！??！讀書(shū)的感覺(jué)真好！
因?yàn)樽x書(shū)，我插上美麗的翅膀，飛向美好的未來(lái)！
書(shū)蟲(chóng)作文字 三年級(jí)小書(shū)蟲(chóng)作文篇四
翻開(kāi)一本書(shū)，質(zhì)樸的氣息隨著淡淡的墨香，撲入鼻中，撥動(dòng)著心弦。一瞬恍了心神，再回首，早已不在那片熟悉的鋼鐵森林。
乘一葉扁舟，飄搖于書(shū)海之上。感受兩姐妹燃起的《雙生火焰》，體會(huì)姐姐的高高在上卻不慎跌倒，再伴隨妹妹在靈魂的小船上孤獨(dú)與飄搖。
乘一滴雨水，游蕩于書(shū)林之中。遙望矗立于遠(yuǎn)方的魔法城堡，看《哈利波特》如何一次次化險(xiǎn)為夷，為小天狼星的消亡痛哭流涕；為赫敏的聰明才學(xué)興奮不已；再為伏地魔的狡詐邪惡奮身出力。
乘一秒時(shí)光，飛躍于云層之上。俯瞰桃小夭與師傅的師徒情誼。默看師傅《朝歌一曲》，只為換回當(dāng)年那個(gè)俏皮可愛(ài)的小徒弟。
當(dāng)一只書(shū)蟲(chóng)，遨游于廣袤的宇宙之間；跳蕩于茂密的森林之間；漫步于高樓林立的城市之間。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，用指尖掠過(guò)鋒利細(xì)薄的書(shū)頁(yè)，用眼眸掃過(guò)行行黑字白紙，用心靈探尋深究字里行間的縹緲與濃烈。
當(dāng)一只書(shū)蟲(chóng)，與書(shū)籍一起走過(guò)跌宕起伏的千年歲月。
第一次睜開(kāi)雙眼，便隨浮塵一起闖入了這個(gè)繁華多彩的紅塵世界。隨著長(zhǎng)大，我們從不諳世事到被浮華蒙住了雙眼。
但當(dāng)我們捧起一本書(shū)，墨香驟然沖刷了視野，帶我們沖破了聒噪的世界，回到了清明的時(shí)光。
再回首，枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。
啃食著書(shū)本，我們開(kāi)始仔細(xì)聆聽(tīng)蟬鳴；啃食著書(shū)本，我們開(kāi)始在意滌蕩心靈的一曲琵琶吟；啃食著書(shū)本，我們開(kāi)始慢慢品味茗茶中的一縷苦澀，一味清香。
當(dāng)一只書(shū)蟲(chóng)，游蕩于書(shū)本之間，品味人間百態(tài)，悲歡離合。
遙望遠(yuǎn)方，靜看春日萌芽，夏蟬初鳴，秋葉飄落，冬雪降臨。只想當(dāng)一只書(shū)蟲(chóng)，躋身于書(shū)頁(yè)之間，瀟灑人間。
書(shū)蟲(chóng)作文字 三年級(jí)小書(shū)蟲(chóng)作文篇五
書(shū)蟲(chóng)是什么？是會(huì)吃書(shū)的蟲(chóng)嗎？是住在書(shū)中的蟲(chóng)嗎？還是······
說(shuō)起書(shū)蟲(chóng)他可真是名副其實(shí)的書(shū)蟲(chóng)，他看書(shū)可是有講究的，他不看漫畫(huà)書(shū)、小人書(shū)和內(nèi)容對(duì)我們有害的書(shū)，他的鼻梁上有著他智慧的結(jié)晶——眼鏡，這副眼鏡什么時(shí)候爬上他的鼻梁的？是不是聰明人都有一副眼鏡？我也不知道。
二年級(jí)的時(shí)候當(dāng)我們還在讀帶拼音的書(shū)時(shí)，他就已經(jīng)在讀古鄉(xiāng)古色的古文了，我們湊了過(guò)去，我充滿好奇的問(wèn)：“你這是什么呀？我怎么讀不懂啊”
只見(jiàn)他洋洋得意的說(shuō)：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧，這是古文?！?/p>
“你把你學(xué)到的古文背給我聽(tīng)。”
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎?！敝灰?jiàn)他慢條斯理的說(shuō)。
我不解的問(wèn)：“這是什么東西??？好深?yuàn)W啊！”
只見(jiàn)他雙手捧著書(shū)，腦袋搖了搖看著注釋裝模作樣的說(shuō)道：“學(xué)習(xí)并且經(jīng)常溫習(xí)，不也高興嗎？”聽(tīng)了之后我豎起大拇指連聲稱贊。
還有一件事，有次上課的時(shí)候談到了一些關(guān)于課外的知識(shí)，我一竅不通，因?yàn)槲也](méi)有讀太多書(shū)，連手都不敢舉，而他呢，不但勇敢的舉起手，還說(shuō)得頭頭是道，他這次精彩的表現(xiàn)，讓我更加的佩服他。
當(dāng)下課時(shí)我去采訪他時(shí)，他又在那里津津有味的看著自己的書(shū)，我走上去問(wèn)：“你怎么懂這么多的知識(shí)，有沒(méi)有什么秘籍？”
他就是說(shuō)：“秘方?jīng)]有，但是有一個(gè)方法，那就是多讀書(shū)?！?/p>
書(shū)蟲(chóng)不愧是書(shū)蟲(chóng)，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)他就是——廖盛杰，我要像他一樣多讀書(shū)，讓別人刮目相看。
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