范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
初中生活字初中生活篇一
成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是中國傳統(tǒng)文化的一大特色，含有活字的成語有哪些？小編給大家提供含有活字的成語，歡迎參考！
[活眼現(xiàn)報] 指現(xiàn)世的報應(yīng)。
[活眼活現(xiàn)] 形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。同“活龍活現(xiàn)”。
[活形活現(xiàn)] 形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。同“活龍活現(xiàn)”。
[活天冤枉] 形容冤枉之極。
[活神活現(xiàn)] 形容生動逼真，像真的一樣。
[活龍鮮健] 形容健壯有活力。
[活龍活現(xiàn)] 形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。
[活靈活現(xiàn)] 形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。
[活剝生吞] 比喻機械地搬用或生硬地模仿。
[活蹦亂跳] 歡蹦亂跳，活潑、歡樂，生氣勃勃的樣子。
[活蹦活跳] 活蹦亂跳。
[心活面軟] 比喻自己沒有一點主見，就是相信別人的話。
[真龍活現(xiàn)] 形容逼真。
[源頭活水] 原比喻讀書越多，道理越明?，F(xiàn)也指事物發(fā)展的動力和源泉。
[謝家活計] 喻指賦詩。
[鮮蹦活跳] 指魚、禽等亂蹦亂跳而有生氣。
[死樣活氣] 形容沒有生氣。
[死聲活氣] 陰陽怪氣的`聲音。
[死去活來] 指因極度的疼痛或悲哀，暈過去，又醒過來。多形容被打得很慘，或哭得很厲害。
[死模活樣] 半死不活的樣子。
[死告活央] 指苦苦懇求。
[生吞活剝] 原指生硬搬用別人詩文的詞句。現(xiàn)比喻生硬地接受或機械的搬用經(jīng)驗、理論等。
[生龍活虎] 形容活潑矯健，富有生氣。
[生動活潑] 內(nèi)容和形式的豐富、活躍。
[神氣活現(xiàn)] 自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子。
[斗水活鱗] 比喻得到微薄的資助而解救眼前的危急。
[要死要活] 形容鬧得很兇。
[尋死覓活] 尋：求，找。鬧著要死要活。多指用自殺來嚇唬人。
[栩栩欲活] 猶栩栩如生。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。
[四清六活] 形容機靈干練。
[死中求活] 指死中求生。
[死馬當(dāng)活馬醫(yī)] 比喻明知事情已經(jīng)無可求藥，仍然抱萬一希望，積極挽救。也泛指做最后的嘗試。
[十死九活] 形容難以幸存。
[強死強活] 比喻非常勉強。
[強死賴活] 比喻非常勉強。同“強死強活”。
[七死八活] 如同多次死去活來一般。形容受盡痛苦。
[拼死拼活] ①不顧一切地斗爭。②用盡全部精力。
[你死我活] 不是你死，就是我活。形容斗爭非常激烈。
[耳軟心活] 比喻自己沒有一點主見，就是相信別人的話。
[草間求活] 草間：草野之中。形容只求眼前能馬馬虎虎活下去。
[不知死活] 形容不知利害，冒昧從事。
[不死不活] 形容沒有生氣或處境尷尬。
[不顧死活] 顧：顧念，考慮。連生死也不考慮了。形容拼命蠻干，不顧一切。
[半死辣活] 指死又死不了，活著又受罪。
[半死不活] 形容筋疲力盡，精神不振的樣子。
初中生活字初中生活篇二
活字在生活中非常常用，有多種含義，你知道哪些帶有活的
成語
?接下來本站網(wǎng)小編將帶來活字成語內(nèi)容，希望對大家有所幫助。1.生存，有生命的，能生長，與“死”相對：～人?！w。～檢?！?。 2.救活，使人活：～人無數(shù)。 3.在活的狀態(tài)下：～埋。 4.逼真地：～脫?！瘛?5.不固定，可移動，或處在進去狀態(tài)的：～塞(sāi)。～扣?！摫尽６浶摹?沒主見)。 6.生動，不呆板，機靈，有生氣：～力。 7.工作或生產(chǎn)品：～兒?！嫛?/p>
1) 生龍活虎：形容活潑矯健，富有生氣。
2) 神氣活現(xiàn)：自以為了不起而顯示出來的得意和傲慢的樣子。
3) 強死強活：比喻非常勉強。
4) 活龍活現(xiàn)：形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。
5) 活龍鮮?。盒稳萁延谢盍Α?/p>
6) 活神活現(xiàn)：形容生動逼真，像真的一樣。
7) 活天冤枉：形容冤枉之極。
8) 活形活現(xiàn)：形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。同“活龍活現(xiàn)”。
9) 活眼活現(xiàn)：形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。同“活龍活現(xiàn)”。
10) 活眼現(xiàn)報：指現(xiàn)世的報應(yīng)。
11) 你死我活：不是你死，就是我活。形容斗爭非常激烈。
12) 拼死拼活：①不顧一切地斗爭。②用盡全部精力。
13) 七死八活：如同多次死去活來一般。形容受盡痛苦。
14) 強死賴活：比喻非常勉強。同“強死強活”。
15) 半死不活：形容筋疲力盡，精神不振的樣子。
16) 半死辣活：指死又死不了，活著又受罪。
17) 不顧死活：顧：顧念，考慮。連生死也不考慮了。形容拼命蠻干，不顧一切。
18) 不死不活：形容沒有生氣或處境尷尬。
19) 不知死活：形容不知利害，冒昧從事。
20) 草間求活：草間：草野之中。形容只求眼前能馬馬虎虎活下去。
21) 斗水活鱗：比喻得到微薄的資助而解救眼前的危急。
22) 耳軟心活：比喻自己沒有一點主見，就是相信別人的話。
23) 活蹦活跳：活蹦亂跳。
1) 活蹦亂跳：歡蹦亂跳，活潑、歡樂，生氣勃勃的樣子。
2) 活剝生吞：比喻機械地搬用或生硬地模仿。
3) 活靈活現(xiàn)：形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。
4) 生吞活剝：原指生硬搬用別人詩文的詞句?，F(xiàn)比喻生硬地接受或機械的搬用經(jīng)驗、理論等。
5) 十死九活：形容難以幸存。
6) 死告活央：指苦苦懇求。
7) 死馬當(dāng)活馬醫(yī)：比喻明知事情已經(jīng)無可求藥，仍然抱萬一希望，積極挽救。也泛指做最后的嘗試。
8) 死?；顦樱喊胨啦换畹臉幼?。
9) 死去活來：指因極度的疼痛或悲哀，暈過去，又醒過來。多形容被打得很慘，或哭得很厲害。
10) 死聲活氣：陰陽怪氣的聲音。
11) 死樣活氣：形容沒有生氣。
13) 四清六活：形容機靈干練。
14) 鮮蹦活跳：指魚、禽等亂蹦亂跳而有生氣。
15) 謝家活計：喻指賦詩。
16) 真龍活現(xiàn)：形容逼真。
17) 心活面軟：比喻自己沒有一點主見，就是相信別人的話。
18) 尋死覓活：尋：求，找。鬧著要死要活。多指用自殺來嚇唬人。
19) 栩栩欲活：猶栩栩如生。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。
20) 養(yǎng)家活口：維持一家人的生活。
21) 源頭活水：原比喻讀書越多，道理越明。現(xiàn)也指事物發(fā)展的動力和源泉。
22) 要死要活：形容鬧得很兇。
23) 生動活潑：內(nèi)容和形式的豐富、活躍。
初中生活字初中生活篇三
前言：巍巍中華，上下五千。思想積厚，文化昌達。寒心近現(xiàn)，百年恥辱。雄雞一唱，新中國立。幾經(jīng)周折，風(fēng)雨籌劃，通經(jīng)活絡(luò)，滄桑巨變，六十甲子，豪情滿篇。
1949-2009，共和國已經(jīng)走過了60個春秋，在人類歷史長河中，60年不過是短暫的一瞬，而就這短短的一瞬，在中國的歷史上卻寫下了驚天動地的輝煌、壯麗恒久的詩篇。
我不是刻意對比，也不是善于回首，而是事實就寫在昨天和今天。
對于昨天，不必看合久必分、分久必合，也不必看秦皇漢武、唐宗宋祖，悠悠幾千年，單就治國，有多少明君名臣、仁人志士上下求索：商鞅變法、王安石變法、戊戌變法、辛亥革命，就像魯迅先生說的，我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人。而這些變法、革命最終或失敗或被暴政淹沒，化作歷史的塵埃，讓后人嘆惜長久……。
仔細觀之，這些歷史上的改革不能不說是好計謀好策略，但為何不能走得長遠？失之民也！孟子說：“民為貴，君為輕，社稷次之。”歷朝歷代的當(dāng)權(quán)者和改革者都未完全認識和實踐這個道理，其所謂的變法，實質(zhì)是“為與士大夫治天下，非與百姓治天下”。其間雖有清醒者，如道出“水能載舟、亦能覆舟”的唐太宗，開出“貞觀之治”，但其后繼者并未能真正“后繼”，腐化墮落，與民相背，江河日下、國家衰敗。近代的“戊戌變法”和“辛亥革命”，也是如此，沒有深入民眾，爭取民意，所謂新法，曇花一現(xiàn)，最終，山還那座山，河還是那條河，王朝沒落，民不聊生，外敵入侵，百年恥辱，文明古國，痛苦遭殃。
歷史注定要選擇中國共產(chǎn)黨人，光榮注定要屬于中國共產(chǎn)黨人。雄雞一唱，新中國立。從人民中走來，認定“人民只有人民才是創(chuàng)造歷史前進的動力”的中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立了人民共和國。國運初開，百廢待興，苦求良策、勵精圖治。共產(chǎn)黨人始終以人民為中心，以人民的意志為轉(zhuǎn)移，一切相信人民，一切依靠人民，想人民之所想，急人民之所急，全心全意為人民服務(wù)。雖然走過一些曲折、坎坷，但是來源于人民，讓人民當(dāng)家作主的政黨依然深得人民的愛戴與擁護。
以民為本，建立人民政府，所有改革都圍繞民生大計展開，這是新中國與以往任何政權(quán)之最大不同?！懊瘛睘榛A(chǔ)，而在此基礎(chǔ)上又是怎樣創(chuàng)造出一個又一個奇跡呢，答曰：活！
活！活在思想，活在政策。我們走的是一條前無古人的有中國特色之路，無現(xiàn)成可鑒，有時需要摸著石頭過河。面對困難，共產(chǎn)黨人沒有退縮，大膽設(shè)想，小心求證，靈活變通，與時俱進，“譬若良醫(yī)，病萬變，藥亦忘變”。從十一屆三中全會到十七大六中全會，從開放搞活到科學(xué)發(fā)展，從又快又好到又好又快，從快速高效到可持續(xù)發(fā)展，從兩個文明到和諧社會，無不浸透著一個活字，這大大提高了社會生產(chǎn)力、綜合國力、人民的物質(zhì)生活水平，08奧運、神七飛天，汶川賑災(zāi)、西藏平亂、新疆鎮(zhèn)暴，已經(jīng)充分說明了這一點，尤其是07金融危機爆發(fā)后，黨中央冷靜應(yīng)對，迅速出臺拉動內(nèi)需的系列政策，使中國經(jīng)濟在最短時間內(nèi)走穩(wěn)回升，讓全世界刮目相看，為中國叫好。無數(shù)的事實，無比的成績，讓中國人民不僅站起來了，而且是昂首挺胸，大踏步的`由大國向強國邁進。
活，活在百姓心里，活在當(dāng)下。不必看深圳珠海，也不必去上海北京，單到農(nóng)村走一走，就耳目一新了。如今的農(nóng)民在黨的新農(nóng)村改革的指引下，不再拘泥于門前那一畝三分地，還要搞種植、養(yǎng)殖、副業(yè)、農(nóng)家樂，多種經(jīng)營；其房前屋后不再是臟亂差，蚊蟲亂飛，而是白墻黑瓦，干凈整潔，還有健身設(shè)施；富裕了，還可以出國走走，開開眼界，尋找商機?？梢哉f，老百姓的日子正活起來，火起來、品質(zhì)起來。與此同時，整個社會的心態(tài)也日趨走向穩(wěn)定與成熟，甲型流感來了，不慌不忙；震后重建，不等不靠，不偏不激，紛紛呼吁團結(jié)，以大局為重，等等，各種社會矛盾和復(fù)雜局面都能從容面對了?，F(xiàn)在的中國人，握著幸福揣著希望想著未來，比以往任何時候都快樂、陽光。這個“活”字，猶如千年前的活字印刷術(shù)，永遠閃爍著文明的光芒。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，泱泱中華，生機勃勃。共產(chǎn)黨人，高瞻遠矚，以民為本，“活”字治國，百業(yè)興旺，復(fù)興可待。
初中生活字初中生活篇四
當(dāng)年，我問它：“你從哪兒來的.？”小兔子小聲地回答：“我從二十四世紀(jì)來的?！蔽矣謫枺骸澳銈兡莾簩W(xué)什么課程？”兔子終于放開膽子了，大聲地回答：“想上啥課就上啥課，對了，明天能帶我去聽一下你們的課嗎？”我沉默不語，我心想：“如果同意它去得話，老師會發(fā)現(xiàn)，然后批評我！如果不同意的話，又對它不尊重，好不容易來到這兒，給點面子吧！”我點點頭，兔子也滿意地點點頭。
第二天，我興奮地走進教室，把兔子放進我的課桌里，開始上課了，老師講來講去，我們記筆記。教室里只有三種聲音，老師講課的聲音、同學(xué)回答問題的聲音、同學(xué)們記筆記的聲音。呆在課桌里的兔子顯出特別不耐煩的表情，它大喊：“人們真沒創(chuàng)意！”老師一聽就知道是從我的課桌發(fā)出來的聲音。老師用飛一樣的速度來到我的身邊，兔子連忙跳到老師耳旁嘰里呱啦說話，老師立馬露出笑臉，說：“同學(xué)們，從明天開始，我們要一邊玩一邊學(xué)！”全場一片歡呼聲。
雖然，這只兔子不在了，但我相信你也會碰到那只兔子！在此，我為這篇作文取了一個口號：“兔子活字典”，我們的救星！
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3088318.html】
