無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活字初中生活初三實(shí)用篇一
1. 有個(gè)離人凝淚眼，淡煙芳草連云遠(yuǎn)。
2. 君身招罪累，妻子成快活?！鲎蕴啤ず健对?shī)三百三首》
3. 快活枕石頭，天地任變改?！鲎蕴啤ず健对?shī)三百三首》
4. 谿澗靜澄澄，快活無窮已。——出自唐·寒山《詩(shī)三百三首》
5. 奢華求養(yǎng)活，繼綴族姓家?！鲎蕴啤ず健对?shī)三百三首》
6. 有花能得幾時(shí)斟，畫作遠(yuǎn)山臨碧水。
7. 我自遁寒巖，快活長(zhǎng)歌笑?！鲎蕴啤ず健对?shī)三百三首》
8. 生成從火令，顏色占中央。
9. 生來還姓孔，何不戴儒冠。
10. 生怕柯亭路，扁舟況獨(dú)行。
11. 西舍競(jìng)來問，愿姻夫妻活?！鲎蕴啤ず健对?shī)三百三首》
12. 有截資先化，無為遵舊矩。
13. 三尺焦桐為活計(jì)，一壺美酒是生涯?！鲎蕴啤螏r《七言》
14. 婉軟蟄鱗蘇，溫?zé)鮾黾』?。——出自唐·白居易《別氈帳火爐》
15. 生事平生非我謀，饑寒長(zhǎng)是費(fèi)君憂。
16. 汝受我調(diào)伏，我共汝覓活?！鲎蕴啤ず健对?shī)三百三首》
17. 生得貞心鐵石堅(jiān)，肯將識(shí)見與時(shí)遷。
18. 微爾人盡非，于今國(guó)猶活?！鲎蕴啤ざ鸥Α侗闭鳌?/p>
19. 各各反爾用，安得無悲傷?！对亼选?/p>
20. 生平但識(shí)古書耽，老至方知世路諳。
21. 沸聲常活活，洊勢(shì)亦潺潺?！鲎蕴啤っ虾迫弧断纶M石》
22. 何須殺他命，將來活汝己?！鲎蕴啤ず健对?shī)三百三首》
23. 生既嫌腥膻，敗時(shí)仍臭穢。
24. 各任汝曹命，那知吾輩心?！陡袀?/p>
25. 誰(shuí)能借斗水，活取轍中魚?！鲎蕴啤ず健对?shī)三百三首》
26. 生為大宋臣，死為大宋鬼。
27. 生涯憐汝自樵蘇，時(shí)序驚心尚道途。
28. 生涯寄簡(jiǎn)瓢，嗜古成傳癖。
29. 前后曾飲者，十人無一活?！鲎蕴啤ぐ拙右住队心驹?shī)八首》
31. 未必方寸間，得如吾快活?！鲎蕴啤ぐ拙右住杜甲鞫住?/p>
32. 眼看消磨盡，當(dāng)頭各自活?！鲎蕴啤ず健对?shī)三百三首》
33. 活水源流隨處滿，東風(fēng)花柳逐時(shí)新?！鲎悦鳌び谥t《觀書》
35. 生平苦愛山兼水，南國(guó)晴凝侭可攜。
36. 要當(dāng)以亭刃，我曹不活汝。——出自兩漢·蔡琰《悲憤詩(shī)》
38. 誰(shuí)知將相王侯外，別有優(yōu)游快活人?！鲎蕴啤ぐ拙右住犊旎睢?/p>
39. 有美探真士，囊中得秘書。
40. 各各自流涕，一尺紛漣洏?！读遗钊小?/p>
41. 生計(jì)無聊更問津，鳳衰真笑楚狂人。
42. 生色屏風(fēng)一面開，輕羅團(tuán)扇合歡裁。
43. 生世豈不長(zhǎng)，少年忽已老。
初中生活字初中生活初三實(shí)用篇二
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“低碳生活”雖然是新概念,但提出的卻是世界可持續(xù)發(fā)展的老問題,它反映了人類因氣候變化而對(duì)未來產(chǎn)生的擔(dān)憂,世界對(duì)此問題的共識(shí)日益增多.全球變暖等氣候問題致使人類不得不考量目前的生態(tài)環(huán)境.人類意識(shí)到生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的過量碳排放是形成氣候問題的重要因素之一,因而要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng).盡管仍有學(xué)者對(duì)氣候變化原因有不同的看法,但由于“低碳生活”理念至少順應(yīng)了人類“未雨綢繆”的謹(jǐn)慎原則和追求完美的心理與理想,因此“寧可信其有,不愿信其無”,“低碳生活”理念也就漸漸被世界各國(guó)所接受.低碳生活的出現(xiàn)不僅告訴人們,你可以為減碳做些什么,還告訴人們,你可以怎么做.在這種生活方式逐漸興起的時(shí)候,大家開始關(guān)心,我今天有沒有為減碳做些什么.在北京的八達(dá)嶺,一個(gè)碳匯林林場(chǎng)已經(jīng)成形.如果你想抵消掉自己的碳排放,可以來這里購(gòu)買碳匯林或種樹!
初中生活字初中生活初三實(shí)用篇三
前言：巍巍中華，上下五千。思想積厚，文化昌達(dá)。寒心近現(xiàn)，百年恥辱。雄雞一唱，新中國(guó)立。幾經(jīng)周折，風(fēng)雨籌劃，通經(jīng)活絡(luò)，滄桑巨變，六十甲子，豪情滿篇。
1949-2009，共和國(guó)已經(jīng)走過了60個(gè)春秋，在人類歷史長(zhǎng)河中，60年不過是短暫的一瞬，而就這短短的一瞬，在中國(guó)的歷史上卻寫下了驚天動(dòng)地的輝煌、壯麗恒久的詩(shī)篇。
我不是刻意對(duì)比，也不是善于回首，而是事實(shí)就寫在昨天和今天。
對(duì)于昨天，不必看合久必分、分久必合，也不必看秦皇漢武、唐宗宋祖，悠悠幾千年，單就治國(guó)，有多少明君名臣、仁人志士上下求索：商鞅變法、王安石變法、戊戌變法、辛亥革命，就像魯迅先生說的，我們從古以來，就有埋頭苦干的人，有拚命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人，有舍身求法的人。而這些變法、革命最終或失敗或被暴政淹沒，化作歷史的塵埃，讓后人嘆惜長(zhǎng)久……。
仔細(xì)觀之，這些歷史上的改革不能不說是好計(jì)謀好策略，但為何不能走得長(zhǎng)遠(yuǎn)？失之民也！孟子說：“民為貴，君為輕，社稷次之?！睔v朝歷代的當(dāng)權(quán)者和改革者都未完全認(rèn)識(shí)和實(shí)踐這個(gè)道理，其所謂的變法，實(shí)質(zhì)是“為與士大夫治天下，非與百姓治天下”。其間雖有清醒者，如道出“水能載舟、亦能覆舟”的唐太宗，開出“貞觀之治”，但其后繼者并未能真正“后繼”，腐化墮落，與民相背，江河日下、國(guó)家衰敗。近代的“戊戌變法”和“辛亥革命”，也是如此，沒有深入民眾，爭(zhēng)取民意，所謂新法，曇花一現(xiàn)，最終，山還那座山，河還是那條河，王朝沒落，民不聊生，外敵入侵，百年恥辱，文明古國(guó)，痛苦遭殃。
歷史注定要選擇中國(guó)共產(chǎn)黨人，光榮注定要屬于中國(guó)共產(chǎn)黨人。雄雞一唱，新中國(guó)立。從人民中走來，認(rèn)定“人民只有人民才是創(chuàng)造歷史前進(jìn)的動(dòng)力”的中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)立了人民共和國(guó)。國(guó)運(yùn)初開，百?gòu)U待興，苦求良策、勵(lì)精圖治。共產(chǎn)黨人始終以人民為中心，以人民的意志為轉(zhuǎn)移，一切相信人民，一切依靠人民，想人民之所想，急人民之所急，全心全意為人民服務(wù)。雖然走過一些曲折、坎坷，但是來源于人民，讓人民當(dāng)家作主的政黨依然深得人民的愛戴與擁護(hù)。
以民為本，建立人民政府，所有改革都圍繞民生大計(jì)展開，這是新中國(guó)與以往任何政權(quán)之最大不同?！懊瘛睘榛A(chǔ)，而在此基礎(chǔ)上又是怎樣創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡呢，答曰：活！
活！活在思想，活在政策。我們走的是一條前無古人的有中國(guó)特色之路，無現(xiàn)成可鑒，有時(shí)需要摸著石頭過河。面對(duì)困難，共產(chǎn)黨人沒有退縮，大膽設(shè)想，小心求證，靈活變通，與時(shí)俱進(jìn)，“譬若良醫(yī)，病萬(wàn)變，藥亦忘變”。從十一屆三中全會(huì)到十七大六中全會(huì)，從開放搞活到科學(xué)發(fā)展，從又快又好到又好又快，從快速高效到可持續(xù)發(fā)展，從兩個(gè)文明到和諧社會(huì)，無不浸透著一個(gè)活字，這大大提高了社會(huì)生產(chǎn)力、綜合國(guó)力、人民的物質(zhì)生活水平，08奧運(yùn)、神七飛天，汶川賑災(zāi)、西藏平亂、新疆鎮(zhèn)暴，已經(jīng)充分說明了這一點(diǎn)，尤其是07金融危機(jī)爆發(fā)后，黨中央冷靜應(yīng)對(duì)，迅速出臺(tái)拉動(dòng)內(nèi)需的系列政策，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)在最短時(shí)間內(nèi)走穩(wěn)回升，讓全世界刮目相看，為中國(guó)叫好。無數(shù)的事實(shí)，無比的成績(jī)，讓中國(guó)人民不僅站起來了，而且是昂首挺胸，大踏步的`由大國(guó)向強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)。
活，活在百姓心里，活在當(dāng)下。不必看深圳珠海，也不必去上海北京，單到農(nóng)村走一走，就耳目一新了。如今的農(nóng)民在黨的新農(nóng)村改革的指引下，不再拘泥于門前那一畝三分地，還要搞種植、養(yǎng)殖、副業(yè)、農(nóng)家樂，多種經(jīng)營(yíng)；其房前屋后不再是臟亂差，蚊蟲亂飛，而是白墻黑瓦，干凈整潔，還有健身設(shè)施；富裕了，還可以出國(guó)走走，開開眼界，尋找商機(jī)?？梢哉f，老百姓的日子正活起來，火起來、品質(zhì)起來。與此同時(shí)，整個(gè)社會(huì)的心態(tài)也日趨走向穩(wěn)定與成熟，甲型流感來了，不慌不忙；震后重建，不等不靠，不偏不激，紛紛呼吁團(tuán)結(jié)，以大局為重，等等，各種社會(huì)矛盾和復(fù)雜局面都能從容面對(duì)了?，F(xiàn)在的中國(guó)人，握著幸福揣著希望想著未來，比以往任何時(shí)候都快樂、陽(yáng)光。這個(gè)“活”字，猶如千年前的活字印刷術(shù)，永遠(yuǎn)閃爍著文明的光芒。
潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸，泱泱中華，生機(jī)勃勃。共產(chǎn)黨人，高瞻遠(yuǎn)矚，以民為本，“活”字治國(guó)，百業(yè)興旺，復(fù)興可待。
初中生活字初中生活初三實(shí)用篇四
字典是一種讓人理解字或詞的意思，而編成的工具書，他的第一個(gè)名字叫做《通文解字》；而“活字典”是一類學(xué)識(shí)淵博的人，可以說懂的和字典一樣多，所以稱為“活字典”，那么在我家，我的爸爸就是一位名副其實(shí)的'“活字典”。
爸爸不僅在家里是活字典，在他們單位同樣也是一位活字典。
聽爸爸說，他在他們單位也是一個(gè)學(xué)富五車的人，雖說數(shù)學(xué)排不上第一，但也是前五，再說語(yǔ)文，那可是百分之百的第一。而且活字典也具有知錯(cuò)就改的優(yōu)良品質(zhì)，有一次我和爸爸出去玩，在路上看到了“莘莘學(xué)子”這個(gè)詞，他就先告訴了我這個(gè)詞的意思，而且還給我講了他在單位關(guān)于這個(gè)詞的一個(gè)有趣的事兒：有一次，爸爸和他得同事們外出，看到街上標(biāo)語(yǔ)上“莘莘學(xué)子”這個(gè)詞，同事們就問他“莘莘”的意思，爸爸尋思了一會(huì)兒，說“莘”就是“形容學(xué)習(xí)辛苦的樣子”，大概意識(shí)就是說十分用功讀書的學(xué)生。然而，爸爸覺得好像隨口解釋不保險(xiǎn)，回家又查了一下字典，發(fā)現(xiàn)自己說錯(cuò)了，邊和同事解釋了一番，告訴他們“莘莘”是眾多的意思。
我聽了這事，拍了拍他的肩頭，夸他：“老爸，你還挺知錯(cuò)就改的嘛！”
不過活字典也希望自己的女兒成為一個(gè)和他一樣的活字典，讓我暑假原本可以玩耍的時(shí)間幾乎全用在了他布置的作業(yè)上，讓我想玩不敢玩，可真是讓人愛也不成，恨也不成。
哦，這就是我的活字典老爸，當(dāng)然，我也希望成為他那樣的活字典，因此，我要為將來成為一個(gè)活字典而努力，努力，再努力。
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