范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
初中生活作文字 初中生活作文字篇一
每天早上六點二十分，媽媽會準時出現(xiàn)在我的房間里，把我要穿的衣服從更衣室里拿過來，而我，也會在一瞬間穿好衣服，動作一氣呵成！來到餐桌，在媽媽的嘮嘮叨叨中吃完早飯，打開家門，陽光照在我的臉上，伴隨我的是一句“路上慢點?。 毙碌囊惶毂汩_始了。帶著你的好心情，擺好你的笑臉，這便是初中生活的“甜”。
但是生活不是盡如人意的，有甜有苦有驚險！
有一天下午，我來到教室中，發(fā)現(xiàn)英語作業(yè)還沒有完成，我驚呼一聲“不好”，便開始發(fā)了瘋似的趕作業(yè)。啊！預(yù)備鈴響了，還有五分鐘，我的手像加了電動小馬達似的，寫個不停，心中像有只雄虎似的在狂叫，全身戰(zhàn)栗，還有兩分鐘，課代表已經(jīng)準備走出教室，?。〗K于寫完了。我飛奔到課代表面前，把作業(yè)交給她，然后長舒了一口氣，晃晃悠悠的回了教室。真驚險，看著站立起來的“難兄難弟”們，我露出了勝利的笑臉！
初中生活，多姿多彩。細細體會，苦盡甘來！
讓我們抓住時間的尾巴，抓住還有的每一分鐘，讓每一分鐘都過的十分精彩，不要無所事事，糊糊涂涂的過完余生！
初中生活作文字 初中生活作文字篇二
陽光顧名思義就是光明的'未來。我和所有正在上學階段的中高的學生一樣都是90后。有些人認為90后是“腦殘”和“非主流”，但我并不這么認為，90后是中國未來幾十年間發(fā)展的動力，關(guān)系著祖國的未來和發(fā)展趨勢，90后是一注新鮮的動力水源。
因為祖國進行偉大的民族復(fù)興計劃，建設(shè)中國特色主義道路，所以為了謀求發(fā)展需要解決最根本的問題。各國之間教育的競爭決定著國立，科技的成敗。從五年前實行“九年免費義務(wù)教育”這個政策以來，90后都被稱為幸福的一代。
而被稱為幸福的一代的90后卻被罵的如此殘的原因是一個很重要的問題。
有人認為90后只知道比品牌，穿檔次，制作非主流墻紙，海報，大頭貼。但這并不能說明90后是一個腦殘時代。而相反的我們可以這樣想。非主流文化是一種藝術(shù)，因為這種藝術(shù)很受人們的推崇，他是另一種藝術(shù)的結(jié)晶。非主流文化代表著90后活躍的性格和特征，他沒有想象中的那么無聊。
90后代表著未來的祖國。必須引導(dǎo)著祖國的經(jīng)濟，文化，政治的主流潮流。而他們在文化方面創(chuàng)造了非主流。非主流這種藝術(shù)很受期待。他闡述著心情陰晴雷雨，生活的美好向往。也許我們對這些藝術(shù)存在著偏激的想法，但所謂禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。任何事情都存在著兩面性，往往事情壞的一面被人揪住不放，就會被世人所誤解了。
90后不是腦殘，是因為我們生活在陽光的生活中，更有精力來發(fā)揮我們的創(chuàng)造力，來表達我們心中的另一個世界
初中生活作文字 初中生活作文字篇三
初中是新的起點，是對我們?nèi)松挠忠淮文ゾ?，也是一次旅程?/p>
在初中這個起點上，我們帶著新奇懷著自信，激動地出發(fā)了。在這條路上我們不知道未來是什么樣的，但我相信，只要努力就一定會達到成功的。
也許，你會想我小學沒有打好基礎(chǔ)；上初中會不會很吃力；我想只要我們好好學習，也會成為好學生。
初中的知識與小學會有脫節(jié)點，也會有很多的新知識，更多的困難等待我們?nèi)ッ鎸?，回頭遙望小學的生活那只是千里之行的第一步，生活和廣闊的天地有無際風光在召喚我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
我們已經(jīng)離開了小學熟悉的環(huán)境，迎來的是新的陌生；
初中的知識也許我們不會，比如我，如若我有一些不會的不懂得，但我會大膽的去問老師和同學克服膽怯，上課多發(fā)言多提問下課與同學多交流。
上了初中我們要把全部的時間用在學習上，偶爾也需要放松一下自己的心情。
在初中我們要學會快樂學習，不能讀死書要靈活掌握知識勞逸結(jié)合，多和同學借鑒好的學習方法，這樣才可以學得更好。
讓我們努力吧，不論遇到再大的困難不拋棄，不放棄。
策馬揚鞭，路遙知馬力吧。
初中生活作文字 初中生活作文字篇四
時間在我不經(jīng)意的瞬間悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間，長達六年的小學生涯伴著不舍的眼淚向我正式宣布了那已成為過去?；叵肫疬^去的種種，我感慨頗多，而面對充滿誘惑的中學大門，我更是充滿了幻想。
終于，在20xx年，我邁進了向往已久的深圳外國語中學。一進大門，便被這優(yōu)美的環(huán)境吸引住了：從教室到操場，處處彌漫這青春綻放的氣息，空氣里洋溢著生機勃勃的青春年華。在這一刻，我變了，變得成熟，變得知道如何在一些小事中發(fā)現(xiàn)令人驚奇的道理?？吹交ǎ視氲搅聋惖拇禾?；看到雪，我會輕嘆：“冬天來了，春天還會遠嗎？”。在這樣嶄新的環(huán)境中，曾經(jīng)的那些幼稚與懵懂似乎都在一瞬間轉(zhuǎn)化成泡沫，而從前的一切一切也只能能零零星星地遺存在我的腦海中。
不曾想過，步入中學的我不僅僅只是在年齡和年級上增多了一些，在心理上，竟有如此強烈的變化。從少年時到成熟期，在這微妙而又巨大的變化中，我全新了自我，綻放了自我，成熟了自我。
有時，面對這樣的變化，我竟有些不知所措，是欣喜？還是憂愁?欣喜的是自己又長大了許多，成熟了許多；憂愁的是，是否小時候的那些單純與天真也會隨之消逝?是否小時候的那些純真與率真也會隨之破滅？
不會！成熟不是這樣的變化，在這樣的過程中，我享受著，青春的快樂與美麗，享受著童年美好的回憶，我的生活也從此變得絢麗充實！
是的，讓成熟伴著我，伴我走好我的路……
初中生活作文字 初中生活作文字篇五
上學的時候，天還沒亮，可是深藍的天，看不到一顆星星，困頓還沒消失。
放學的時候，天即將黑，一片橘色的天空，閃亮著很多的夢想，有我的嗎？我看不見，我摸不著，我更不知道它會在哪里？我不知道的，它是什么？
這些，是不是印證了歌詞里的一句話：迎來日出，送走晚霞？
眼睛睜開的時候，十分不情愿，我想我是留戀夢里的美好，可我卻是一個記性極差的人，總是記不得究竟夢了些什么，于是我一直安慰自己，肯定是美好的。
眼睛閉上的時候，身心俱疲，沒有辦法很快從一天的勞頓中解脫，我想，我需要的是松軟舒適的床和寬大的被子，縮在那里面，我應(yīng)該會安心舒服地睡著，直到天亮。
走路的時候，放慢腳步，一邊抬頭望著天空，一邊聽著音樂，想像著，其實我就是那個歌手，歌唱著我們的愛，我們的心，我們的世界，我們的一切。酥軟的落葉，靜靜地守候著屬于它們的歸宿，它們可能不知道，一旦失去了，就是永恒，而它們就是永恒。
孤獨的人們，需要一雙手來安撫自己的靈魂。
生活中，總有想要和不想要的?？墒俏蚁胍裁?？我需要的是什么？
在歲月的巔峰，太陽的愁容漸次消亡，我像是一只倦鳥，依偎于松濤，散落的夢已被浮光漸漸融化，走出峽谷關(guān)隘，我驚嘆，是誰的旨意，奠定了博大精深的思想。
如今，太陽的愁容，在躁動的驛站，漸行漸遠。
太陽不出意料的升起，陽光依舊那么燦爛，生活仍是如此平淡。
初中生活作文字 初中生活作文字篇六
回首漸行漸遠的學生時期，小學階段已淡忘，高中階段有壓力，初中幾年是一段快樂的時光。
就學習而言，和現(xiàn)在的初中生比，我們太幸福了。
學習負擔輕，沒有各種各樣的教學參考書、輔導(dǎo)資料。學校作業(yè)和家庭作業(yè)都少，且作的多是課本上的題，很容易，很快就能作完。下午早早就放了學，沒晚自習，晚上睡覺也早，絕不會因作業(yè)多而熬至半夜。
當年，雖然我們用于學習的時間少，但我覺得我們?nèi)匀粚W得很好。初中的數(shù)學公式、幾何定理我爛熟于心，至今仍然記得清清楚楚。
作業(yè)少，有的是大把的課余時間。學校圖書館對學生開放，那段時間，我借閱了不少書。
當時初中畢業(yè)有多種選擇，上高中好，上中專也不錯，學習差的同學可以上技校。學校和個人都沒有升學壓力。
十幾歲的孩子，花季少年，純真無邪。大家在一起，嘻嘻哈哈，吵吵鬧鬧。有時也鬧矛盾，吵架。那也只是孩子斗氣，沒有算計，不用提防。
那年月，已講階級出身，班上家庭有“問題”的同學不是很少。但老師對學生比較愛護，學校氛圍寬松，沒有歧視，不會被整。
用八個字概括初中生活：學習輕松，精神愉快！
幾十年過去了，我也離開那座城市多年，初中同學早已斷了聯(lián)系。但我依然懷念輕松愉快的初中生活，懷念可愛的初中同學和可敬的初中老師。
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