在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
揚(yáng)州特產(chǎn)有哪些篇一
月光均勻地撒在湖面。湖面上波光閃爍，月色便朦朧在湖面的水氣之上，夾雜著嫩柳的清香，使人賞心悅目。月光翩躚著，低吟著。這光剔透，樸素，這光美麗，純潔。
月下有晚練的人，有品茶吟詩(shī)的人，更多的是五、六個(gè)人圍坐在一起，一邊磕瓜子，一邊拉家常的人。人們盡情地享受著月光的美好。
平躺于竹筏之上，飲一壺?fù)P州綠茶。抬頭仰望夜空，月亮明而大，白日的所有憂(yōu)愁煩惱都拋于腦后船飄至五亭橋下，每個(gè)橋洞都有一輪明月，投一顆石子于洞下的月亮，月亮變得朦朦朧朧，仿佛有些支離破碎，又仿佛有些飄忽不定。爾后，便又復(fù)攏起來(lái)了。天下的星星密密麻麻的，襯托著月亮，使此時(shí)之月又有一番神韻。月亮的周?chē)?，鑲了一道黃色的邊，月邊沒(méi)有半絲雜云，感嘆道：“明天又是個(gè)晴天!”
天涯共此月，但揚(yáng)州地平湖多，因此在揚(yáng)州便能尋覓到“許多月亮”。天涯共此月，揚(yáng)州的月，以她的柔、靜、美，哺育了揚(yáng)州這片熱土上的一代又一代人，不愧于徐凝的“天下三分明月夜，二分無(wú)賴(lài)是揚(yáng)州”的美譽(yù)。
提到揚(yáng)州的月，不得不聯(lián)想到“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”的詩(shī)句。揚(yáng)州的簫聲和揚(yáng)州的明月是緊密聯(lián)系的，這應(yīng)了有簫必有月，有月必有簫，簫以它的悠揚(yáng)純樸博得了文人墨客與絕代佳人的情物。
揚(yáng)州的明月被世人所贊頌，因?yàn)樗赖眉儩?，美得剔透，美得不張揚(yáng)，美得不妖嬈。
揚(yáng)州特產(chǎn)有哪些篇二
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”在這煙花三月之際，媽媽帶我游覽了美麗的瘦西湖。
走進(jìn)瘦西湖，沿著長(zhǎng)堤春柳，只覺(jué)得景色秀美，花紅柳綠，令人心曠神怡。桃樹(shù)紅艷艷的，花朵猶如一個(gè)個(gè)小櫻桃載在樹(shù)上，柳樹(shù)姑娘的辮子長(zhǎng)長(zhǎng)了，風(fēng)伯伯吹了一口氣，柳樹(shù)姑娘就把辮子甩進(jìn)了湖里。
沿著長(zhǎng)堤春柳向前走，就到了徐園，徐園是當(dāng)年徐寶山的私家園林，再向前就到了小金山，看到清澈的湖水，我情不自禁地要媽媽和我一起劃船，我們趕到租船的地方，租了一條電動(dòng)船，這次由我做全程駕駛員，小船蕩漾在湖面上，一陣微風(fēng)吹到我的臉上，舒服極了，我不禁唱起了《〈讓我們蕩起起雙槳》，“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪……，我邊哼著歌，邊欣賞著兩岸的美景，真是無(wú)限愜意。
下了船向前，我們來(lái)到了鳧莊，如今的鳧莊煥然一新，是因?yàn)樾掳娴摹都t樓夢(mèng)》劇組正在這里取景拍攝，鳧莊的對(duì)面就是瘦西湖的標(biāo)志性建筑——五亭橋，站在鳧莊看五亭橋，五亭橋就像五朵蓮花盛開(kāi)在瘦西湖的湖面上，五亭橋的全景一覽無(wú)遺，我迫不及待地走向五亭橋，站在五亭橋上，只見(jiàn)湖面上大小船只來(lái)來(lái)往往，游人如織，遠(yuǎn)處的白塔遙遙相對(duì)。
走過(guò)五亭橋，直奔萬(wàn)花園，萬(wàn)花園因?yàn)橐印?。18旅游節(jié)”完成了水上二期的工程，萬(wàn)花園不愧名為萬(wàn)花園，這里的花的品種真是數(shù)不勝數(shù)，瓊花、月季、牡丹、桃花、梨花、梅花、海棠花……都在這里安家落戶(hù)，萬(wàn)花齊放，色彩斑斕，爭(zhēng)奇斗艷，引得小蜜蜂與花嬉戲，它們以主人的姿態(tài)迎接著八方賓朋的到來(lái)。
依依不舍地告別了萬(wàn)花園，也結(jié)束了一天的游玩，瘦西湖的美景真令人流連忘返!
揚(yáng)州特產(chǎn)有哪些篇三
額，時(shí)隔半年。
那會(huì)是一樣美麗的杭州，有著對(duì)一個(gè)人小小的思念。這會(huì)是一樣美麗的揚(yáng)州，有著對(duì)一個(gè)人小小的失望。
不知怎地，我很想遠(yuǎn)離他。想要像上次杭州之行一般，分開(kāi)旅行。
去想去的瘦西湖，無(wú)論多坑，我只想感受那般感受。有柳樹(shù)，有拱橋，有綠水，有斜風(fēng)，有落日。
我一直認(rèn)為的旅行是放松心境，尋找到另一個(gè)自己。而不是去緬懷或者回憶，去尋找另一個(gè)人的影子。
我不介意那是什么回憶，或許你來(lái)到這片土地，連氣息都透著那些舊時(shí)光的味道，想念一個(gè)人的時(shí)候，到處充斥記憶的跌宕，談何回憶呢?
一個(gè)人的自由，我內(nèi)心向往的自由，愜意，似乎被這些給束縛了。也許吧，和他一起后，我何有過(guò)自由?
此次揚(yáng)州之行，我只想讓它成為我自己的揚(yáng)州之行，無(wú)關(guān)乎別人的故地，無(wú)關(guān)乎他人的回憶。這時(shí)，真想念和胖子的杭州之旅啊!那種自由自我慢節(jié)奏的調(diào)調(diào)，滿(mǎn)眼滿(mǎn)世界地都是沁人心脾的美好!
揚(yáng)州特產(chǎn)有哪些篇四
“故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州”，我的家鄉(xiāng)是具有悠久文化歷史的古城—揚(yáng)州。
這里氣候溫暖，平原廣闊，古跡很多。在這里，勤勞樸實(shí)的揚(yáng)州人譜寫(xiě)了令我們非常自豪的文化篇章。我就舉例說(shuō)一說(shuō)吧：千年古剎大明寺，初建于南朝劉宋孝武帝大明年間而得名。大明寺及佛教廟宇，文化古跡和園林風(fēng)光結(jié)于一體，是一處歷史文化內(nèi)涵十分豐富的文化寶藏。其中大明寺最出名的是唐代鑒真大師。
揚(yáng)州園林歷史悠久。如果你能來(lái)到揚(yáng)州旅游，就會(huì)看到各式各樣的園林。就舉例說(shuō)一下吧。瘦西湖坐落在揚(yáng)州是西北方向，是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝風(fēng)景區(qū)，是聞名中外的游覽勝地。瘦西湖湖面，時(shí)寬時(shí)窄，錯(cuò)落有致的景點(diǎn)住于水道之間，非常漂亮。它的主要景致有：大虹橋、長(zhǎng)提春柳、徐園、釣魚(yú)臺(tái)、五亭橋、白塔、二十四橋……
揚(yáng)州也出過(guò)不少名人。如著名的學(xué)者和教育家故瑗先生。他提出了“致天下之治者在人才，成天下之才者右教化……”，并且創(chuàng)立了“分齋教學(xué)”制度，影響很大。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)揚(yáng)州，因?yàn)樗粌H在于風(fēng)景美，而且它還養(yǎng)育了不少名賢。我會(huì)努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好！
我愛(ài)你—揚(yáng)州！
揚(yáng)州特產(chǎn)有哪些篇五
長(zhǎng)假里，我和爸爸媽媽去揚(yáng)州個(gè)園游玩。一路上，我們看到了許多漂亮、奇特的竹子，忽然，我的目光被一塊白色的布吸引住了，走近一看，上面寫(xiě)著四個(gè)大紅字：揚(yáng)州空竹。我心想，這一定是種奇特的竹子，難道它是空心的嗎？我放眼望去，只看見(jiàn)一片草坪，沒(méi)有看到竹子。找不到竹子，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣(mài)玩具的小攤兒。
這種玩具有點(diǎn)兒像啞鈴，不過(guò)它的中間不是一條鐵棒，而是漸漸變細(xì)，中間最細(xì)的地方是鐵的，其他地方都是塑料的。另外，還有兩根小棍，小棍的一頭系著一根繩子。這么著，就把兩根小棍連起來(lái)了。原來(lái)這就是空竹。
玩的時(shí)候，用繩子在空竹上繞一下，左右手各拿一根小棍，系繩子的一頭朝著前方。左手抬高不動(dòng)，右手一提一提的。如果空竹從繩子上掉下來(lái)，就算輸。
我看了一會(huì)兒，來(lái)了興致，央求媽媽讓我去試一試，她同意了。于是我向人家借了一個(gè)空竹，開(kāi)始抽動(dòng)?？稍趺匆才缓谩Ｄ俏毁u(mài)空竹的中年婦女走過(guò)來(lái)，手把手地教我。我練了半天，還是不會(huì)，不禁喊道：“好難啊！”“難的不會(huì)，會(huì)的不難?！蹦俏淮髬屝α耍岸嗑毦毦秃昧??！甭?tīng)了大媽的話(huà)，又掌握了訣竅，我開(kāi)始有點(diǎn)兒會(huì)玩了。爸爸也試了一下，還不如我。我興奮極了——以前，我從來(lái)沒(méi)有在任何地方超越過(guò)爸爸。正當(dāng)我玩得盡興，就聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)說(shuō)話(huà)聲：“這個(gè)孩子玩得不錯(cuò)??！”我真高興，本來(lái)是我去試一試，最后變成我和爸爸搶著玩。不用說(shuō)，我們最后買(mǎi)了一個(gè)空竹。
我一定要好好練習(xí)，讓我手里的空竹變成“會(huì)的不難”?？墒牵鼮槭裁唇锌罩衲?？我得好好研究研究。
點(diǎn)評(píng)：揚(yáng)州空竹是空心的竹子嗎？不是。跟著小作者，我們認(rèn)識(shí)了這種玩具。小作者不僅詳細(xì)介紹了外形，還在我們面前演示了一番玩空竹的本領(lǐng)，引起了我們的閱讀欲望。巧妙的是，“空竹”這個(gè)名字的由來(lái)是怎樣的昵，小作者在設(shè)疑中結(jié)束了全文，令人思索回味。小朋友，你能給出答案嗎？
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/3087792.html】
