在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書(shū)的故事作文字 我與書(shū)的故事作文字篇一
書(shū)與我共同生活，當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，漫畫(huà)書(shū)使我會(huì)心一笑。當(dāng)我遇到生活難題，它給我引導(dǎo)。
當(dāng)然，我也有我的讀書(shū)故事。
我六歲時(shí)，正上中班，發(fā)下來(lái)書(shū)，我先是高興，然后就開(kāi)始一本一本往過(guò)翻，看著這些圖畫(huà)，我總能編出一個(gè)故事，后來(lái)學(xué)到幾首兒歌，我愉快的唱著，感覺(jué)書(shū)里有講不完的故事。
到了二年級(jí)，我開(kāi)始讀小說(shuō)，那時(shí)，我在班上的圖書(shū)角發(fā)現(xiàn)一本叫《三國(guó)演義》的書(shū)，我認(rèn)識(shí)的字不怎么多，讀起來(lái)有"不求甚解"的味道，大多數(shù)是一知半解，把"都"念成了"者"把"刊"念成"干"。盡管如此，我還是讀了下去。
在我12歲時(shí)，正讀五年級(jí)，我弟弟的二爸送我一套書(shū)《查理九世》開(kāi)始，我不愛(ài)看，最后我經(jīng)同學(xué)介紹，才開(kāi)始看，看的時(shí)候，完全被故事情節(jié)打動(dòng)了，這種破迷小說(shuō)像一塊磁鐵吸引著我，甚至上廁所也看，我沒(méi)過(guò)幾天就全看完了。
現(xiàn)在，我又發(fā)現(xiàn)一處"綠洲"，校園圖書(shū)角，里面有我最喜歡的《裝在口袋里的爸爸》，《校園三劍客》等科幻小說(shuō)。
書(shū)，就像我的媽媽和老師，陪伴著我成長(zhǎng)，并教會(huì)我許多人生哲理，讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，希望大家多讀書(shū)，提高寫(xiě)作能力，并寫(xiě)出你的讀書(shū)經(jīng)歷。
我與書(shū)的故事作文字 我與書(shū)的故事作文字篇二
偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！蔽覑?ài)讀書(shū)，我和書(shū)之間發(fā)生過(guò)許許多多的故事，有一件事令我至今難忘，它使我愛(ài)上了讀書(shū)。
那是發(fā)生在小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一件事。那天上課時(shí)，平老師說(shuō)：“在新一中的西邊有一個(gè)林州市圖書(shū)館，那是林州市唯一的一個(gè)圖書(shū)館，里面存放著幾萬(wàn)本圖書(shū)，至今還一直有人向里面捐書(shū)，有條件的同學(xué)可以去看看?！甭?tīng)了平老師的話(huà)，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要把里邊的書(shū)看個(gè)遍！
盼呀盼呀，終于盼到了星期天，我迫不及待地讓媽媽帶著我去圖書(shū)館借書(shū)。到了圖書(shū)館，我看見(jiàn)那里的占地面積非常大，有前后兩棟樓。我走進(jìn)大門(mén)，里面靜悄悄的，到處是翻書(shū)的聲音，還有很多小孩也來(lái)看書(shū)，我趕緊辦了一張借書(shū)卡，開(kāi)始如饑似渴地讀了起來(lái)。
我看得如癡如醉，忘記了時(shí)間。臨走時(shí)，我和媽媽借了一本法布爾的《昆蟲(chóng)記》，和一本安徒生的《安徒生童話(huà)》，漸漸地，我開(kāi)始享受這種讀書(shū)的感覺(jué)，并占有這種感覺(jué)，體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣，以后，我每周末都會(huì)去圖書(shū)館借書(shū)。
漸漸地，我只要見(jiàn)到書(shū)，就會(huì)放下手中的事，津津有味地讀起來(lái)。每天晚上寫(xiě)完作業(yè)之后，我都會(huì)看一會(huì)兒書(shū)。就這樣，一看就是四年。
四年中，我讀了很多很多書(shū)。有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《魯濱遜漂流記》……書(shū)是我生命的一部分，乃至是我生命的全部。若不是四年前平老師的一句話(huà)，我現(xiàn)在還有可能是沒(méi)有書(shū)讀。
書(shū)，使我從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的人?？梢赃@樣說(shuō)：如果沒(méi)有書(shū)，我就覺(jué)得生活失去了很多的色彩。
我愛(ài)讀書(shū)，我還要繼續(xù)讀下去。
我與書(shū)的故事作文字 我與書(shū)的故事作文字篇三
書(shū)，已經(jīng)成為了我們生活中不可缺少的一部分，我們從小到大都在讀書(shū)，今天，我就來(lái)曬曬我的讀書(shū)故事吧!
與書(shū)初見(jiàn)面——新鮮
我記得，我第一次見(jiàn)到書(shū)是在我三歲時(shí)，那時(shí)候，我媽媽每天都拿一本故事書(shū)給我念故事，我看著插圖，聽(tīng)著媽媽給我念的故事，如同插上想象的翅膀，在童話(huà)世界翱翔，那時(shí)候，我覺(jué)得甚是新鮮，有原來(lái)沒(méi)有的感覺(jué)，于是，天天纏著媽媽給我念故事，久而久之，我便識(shí)了字，我便覺(jué)得書(shū)——很新鮮。
與書(shū)的相處——痛苦
六歲，是上小學(xué)的年齡了，我背著書(shū)包進(jìn)了學(xué)校，拿到了我正式的書(shū)，這正式的書(shū)里不但沒(méi)有插畫(huà)，字也密密麻麻的，識(shí)字不多的我無(wú)奈之下，每天只好花大把大把的時(shí)間去預(yù)習(xí)課文，查字典，學(xué)習(xí)生字，如果不這么做就會(huì)在第二天被同學(xué)笑話(huà)，那時(shí)對(duì)于玩心未脫的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直處于水深火熱之中，如果要用一個(gè)詞來(lái)形容我對(duì)書(shū)的感覺(jué)的話(huà)，那就是——痛苦。
與書(shū)做朋友——開(kāi)心
十二歲，是上中學(xué)的年齡了，我也不例外，我背著書(shū)包，進(jìn)了學(xué)校，收到的是比往常更多的書(shū)及更多的作業(yè)，面對(duì)厚重的書(shū)，我開(kāi)始厭煩了，爸爸了解到了我這一點(diǎn)，便告訴我要與書(shū)做朋友，你熱愛(ài)書(shū)，書(shū)也會(huì)幫助你，不需要把書(shū)當(dāng)成敵人，要把書(shū)當(dāng)成你求知的朋友，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的朋友，慢慢讀懂它，了解它，熟識(shí)它，一切就像你對(duì)待一個(gè)朋友一番，這樣你會(huì)學(xué)的非常開(kāi)心。我聽(tīng)了后想了想，可以試一試，于是，我按照爸爸的話(huà)來(lái)做，果真，我真的學(xué)的很開(kāi)心，我不再那么討厭書(shū)了，反而開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)喜歡書(shū)了，并且也沒(méi)有之前那么壓抑了，如果用一句話(huà)來(lái)形容我對(duì)書(shū)的感覺(jué)的話(huà)，那就是想起來(lái)就開(kāi)心。
這就是我與書(shū)的故事了，一個(gè)曲折的故事，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
我與書(shū)的故事作文字 我與書(shū)的故事作文字篇四
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這句話(huà)曾是著名的高爾基說(shuō)的。假入世界上沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)就無(wú)法進(jìn)步;假如世界上沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)知識(shí)就會(huì)降低;假如世界上沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的科技也不會(huì)發(fā)展的那么快。而我就為了一本漫畫(huà)書(shū)，足足攢了一個(gè)月的零花錢(qián)才買(mǎi)到了這本漫畫(huà)書(shū)。
這本漫畫(huà)書(shū)的名字叫《火影忍者》這里面的人物都很神奇，有的會(huì)飛，有的會(huì)噴火，有的會(huì)分身，還有的會(huì)召喚怪獸……總之，這里面的事情千奇百怪，令人好奇。
記得放暑假的時(shí)候，我在書(shū)店看到一本漫畫(huà)書(shū)，很想吧它買(mǎi)下來(lái)，可惜，我當(dāng)時(shí)一個(gè)人，在摸摸褲包，身無(wú)分文。我卻天真地對(duì)老板說(shuō);"你可以借我看一下嗎?"老板被我憐憫的眼神感動(dòng)了，笑著說(shuō);“孩子，那你就看一會(huì)兒吧!”
到了中午，媽媽在書(shū)店找到了我，把我拉回家，走之前，我還依依不舍的望了書(shū)店一眼。到了家里，媽媽狠狠地罵了我一頓：“不好好學(xué)習(xí)，一天看漫畫(huà)書(shū)，你還是不是小學(xué)生?”聽(tīng)了媽媽的一番話(huà)，我很想放棄，但是卻忘不了其中的驚險(xiǎn)。最終我想到了一個(gè)辦法;“攢錢(qián)”。
一段時(shí)間后，我已經(jīng)攢了二十元了，可我清楚的記得，那本書(shū)的價(jià)錢(qián)是二十五元八毛。我對(duì)自己鼓勵(lì)說(shuō);“加油!加油!”
又過(guò)了幾天，我終于攢了二十八元，趁媽媽不在家的時(shí)候，我偷偷地跑向書(shū)店，買(mǎi)回來(lái)了我期盼已久的漫畫(huà)書(shū)。回到家里，媽媽看見(jiàn)了，并沒(méi)有罵我，只是讓我不要太入迷了。這本書(shū)了給我許多樂(lè)趣，當(dāng)我不開(kāi)興的時(shí)候，是它讓我開(kāi)興起來(lái)。
可謂，書(shū)就是人的生命，它給你無(wú)限的樂(lè)趣和快樂(lè)。
我與書(shū)的故事作文字 我與書(shū)的故事作文字篇五
我愛(ài)書(shū)勝過(guò)一切，家里堆得到處是書(shū)，沙發(fā)上有書(shū)，桌子上有書(shū)，到哪里都有書(shū)看。我把書(shū)當(dāng)成是我身體的一部分，有我的地方就要有書(shū)。因?yàn)槲液蜁?shū)的一段故事，我還得了一個(gè)外號(hào)：“小氣鬼”。
二年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一些新書(shū)。家里的兩個(gè)小書(shū)架都放不下了，媽媽就挑了一些我上幼兒園時(shí)看的書(shū)，準(zhǔn)備送給妹妹。我看見(jiàn)了，連忙大喊一聲：“?。 灰?！”猛撲過(guò)去把這些書(shū)緊緊地抱在了懷里，把媽媽嚇了一跳。
媽媽說(shuō)：“這些書(shū)你都不看了，還是送給妹妹吧！再說(shuō)你有那么多書(shū)，送給妹妹這幾本書(shū)也沒(méi)什么關(guān)系！”我固執(zhí)地說(shuō)：“就不給，我還看呢！”媽媽沒(méi)理我，把書(shū)裝在了一個(gè)紙袋子里。
我見(jiàn)硬的不行，只好來(lái)軟的?！拔业暮脣寢?zhuān)阕屛姨舫鰩妆疚易钕矚g的嘛！我答應(yīng)你，我挑剩下的，都送給妹妹！我保證！”我邊說(shuō)還邊搖著媽媽?zhuān)瑡寢尡晃覔u得頭暈，只好讓步了。
我馬上把書(shū)拿出來(lái)，翻翻這本，看看那本，哪本都不舍得放下。《嬰兒畫(huà)報(bào)》是我的啟蒙書(shū)，使我從小就愛(ài)上了看書(shū)；《睡前好故事》是媽媽每天晚上給我講的，讓我在夢(mèng)中走進(jìn)童話(huà)的世界；一套四本的《猜猜我有多愛(ài)你》，讓我和小蜜糖成為了好朋友……
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我把紙袋子還給了媽媽。媽媽一看，里面只剩下五本書(shū)：兩本《嬰兒謎語(yǔ)》，三本《迪士尼入學(xué)準(zhǔn)備》。媽媽哭笑不得地說(shuō)：“平時(shí)你那么大方，把好吃的、好玩的東西都能跟小朋友一起分享，怎么今天成了不折不扣的小氣鬼了？”我回答：“書(shū)已經(jīng)成了我身體的一部分，誰(shuí)會(huì)把自己的五官或者是四肢送給別人呢？”媽媽聽(tīng)了哈哈大笑。從那時(shí)起，“小氣鬼”就成了我的一個(gè)外號(hào)了。
我與書(shū)的故事作文字 我與書(shū)的故事作文字篇六
我總是沉浸在書(shū)的世界,因?yàn)闀?shū)中那些有趣的故事深深吸引了我的眼球。
我從小就喜歡看書(shū)，走進(jìn)《安徒生童話(huà)》，尋找《綠野仙蹤》，接受《愛(ài)的教育》……現(xiàn)在，我看的書(shū)和小時(shí)候有點(diǎn)不同了，我喜歡《城南舊事》里的英子，我思考《天藍(lán)色的彼岸》里的道理，我探索《有趣的科學(xué)》里的秘密……
我喜歡看書(shū)，可是時(shí)間不多。在我和書(shū)之間發(fā)生過(guò)不少故事。記得有一次，爸爸媽媽帶我去圖書(shū)館。當(dāng)時(shí)晴空萬(wàn)里，沒(méi)有絲毫下雨的跡象。我們開(kāi)車(chē)來(lái)到了錢(qián)江新城。我發(fā)現(xiàn)停車(chē)場(chǎng)離圖書(shū)館還真有點(diǎn)距離。
到了圖書(shū)館，我精心挑選了12本圖書(shū)。這時(shí)，我突然想到還要借一本《湯姆的午夜花園》，于是，又非常耐心地在書(shū)架上找起來(lái)。一本又一本，功夫不負(fù)有心人，終于發(fā)現(xiàn)，這本書(shū)被擺在一個(gè)不起眼的角落里。我非常高興，慶幸這本熱門(mén)書(shū)沒(méi)有被其他讀者借走。
書(shū)選完了，時(shí)間還很充裕，于是我坐在凳子上，迫不及待地讀了起來(lái)。不知不覺(jué)已是下午四點(diǎn)，我透過(guò)窗戶(hù)向外望去，天色暗了下來(lái)，陰沉沉的，像是要下大雨。媽媽催我：“快點(diǎn)，我們沒(méi)帶雨傘，再不走就回不去了?！笨墒?，當(dāng)時(shí)我正看到了最精彩的地方！我心不在焉回答道：“好的，好的，馬上，馬上就好！”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，窗外下起了傾盆大雨。媽媽顯得十分焦慮，我卻暗自高興：“雨呀雨，你再下大一點(diǎn)，在下大一點(diǎn)！”。10分鐘后，這場(chǎng)突如其來(lái)的雷陣雨停了，我只好無(wú)可奈何地離開(kāi)了圖書(shū)館。
瞧，我就是這樣一個(gè)喜歡看書(shū)的小女孩。
我與書(shū)的故事作文字 我與書(shū)的故事作文字篇七
人們都說(shuō)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！弊x書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分。作為一名六年級(jí)的小學(xué)生，我讀的書(shū)不算很多，但也絕對(duì)有三十幾本吧。
今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)我讀書(shū)生涯中最為瘋狂的一次。
我第一次見(jiàn)到那本書(shū)是在四年級(jí)的期中考試。老師給考進(jìn)光榮榜前十名獎(jiǎng)書(shū)，其中只有那本書(shū)最為突出。因?yàn)槭Ｏ碌膸妆緯?shū)幾乎是一套，而我也特別想要（我在前十名中）最后，我也如愿得到了這本書(shū)。我那時(shí)十分高興啊，恨不得一蹦三尺高，再尖叫幾聲，來(lái)表現(xiàn)我的激動(dòng)。
老師發(fā)完獎(jiǎng)，我就迫不及待地看了起來(lái)。書(shū)名是《校園三劍客》，主角也如書(shū)名所說(shuō)有三位，分別是楊歌、張小開(kāi)和白雪，是一本科幻小說(shuō)。
這套書(shū)一共有十本，老師獎(jiǎng)給我的是第二本《千年魔偶》。看完這本書(shū)我意猶未盡，等回到家，就馬上用手機(jī)給爸爸說(shuō)，我想要買(mǎi)全套的《校園三劍客》。爸爸就問(wèn)我：“你能保證你能把這十本書(shū)看完嗎？”
哦信誓旦旦地說(shuō)：“我能保證我能看完?！卑职忠矝](méi)有再說(shuō)什么，就給我買(mǎi)了。
到貨的那天，剛好是星期五，我就決定先看會(huì)書(shū)，等星期六再寫(xiě)作業(yè)。
一看我就看入了迷，連飯也不想吃了。但奶奶卻對(duì)我說(shuō)：“你不吃飯，我就把書(shū)沒(méi)收了。”奶奶的這番話(huà)，讓我不得不放下書(shū)，去吃飯。吃飯的時(shí)候我也想著書(shū)，胡亂吃了幾口，就又去看書(shū)了。
時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒就到了晚上十點(diǎn)，要睡覺(jué)了?？晌疫€想看書(shū)，但我想只有睡好了，有精神才能繼續(xù)看書(shū)，我就去睡覺(jué)了。
到了第二天，我又開(kāi)始我的看書(shū)之旅了。令人吃驚的是，十本書(shū)，我居然兩天久久看完了！
現(xiàn)在的我依舊愛(ài)看書(shū)，但要考試了，我只能在考完之后再看了。
我與書(shū)的故事作文字 我與書(shū)的故事作文字篇八
書(shū)，是我的好朋友，沒(méi)有它，我的生活就會(huì)缺少樂(lè)趣。
我可能是受了家庭的影響，小時(shí)候就愛(ài)看五顏六色的圖畫(huà)書(shū)?，F(xiàn)在，我每天放學(xué)后，快速完成作業(yè)，就迫不及待地看書(shū)。在書(shū)中，看到一些有趣的故事，我會(huì)開(kāi)懷大笑；讀到一些感人的情節(jié)，我會(huì)淚落如珠；遇見(jiàn)一些哲理性的問(wèn)題，我會(huì)掩卷沉思……不知不覺(jué)就幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我仍如癡如醉，愛(ài)不釋手。直到媽媽叫我：“孩子，該睡覺(jué)了！”我才晃過(guò)神，從書(shū)中的世界里走出來(lái)。有時(shí)，我還會(huì)央求媽媽讓我再看一會(huì)兒。甚至到媽媽用生氣的語(yǔ)氣再三催促我，我才肯放下書(shū)。每次去走親戚，我也要隨身帶上書(shū)。書(shū)已經(jīng)成了我生活中必不可少的東西，它是我形影不離的朋友。
書(shū)讓我了解了外面的世界，獲得了很多課外知識(shí)，也帶給我很多快樂(lè)和自信。
在一次默寫(xiě)比賽中，老師把四、五年級(jí)的詞語(yǔ)放在一起默寫(xiě)，有些詞語(yǔ)我們暫時(shí)還沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)。怎么辦呢？我靜下心來(lái)，仔細(xì)回想起我在課外書(shū)中讀到的詞語(yǔ)，沒(méi)多久就默完了，還獲了獎(jiǎng)。我很高興，心想：書(shū)沒(méi)有白讀，我很感謝閱讀，讓我感受到了這個(gè)小小成功后的喜悅。
記得還有一次，班上舉行知識(shí)搶答賽。老師念到：“世界上最深的海溝是什么海溝？”同學(xué)們一時(shí)都想不起來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我卻毫不猶豫地回答道：“老師，是馬里亞納海溝，因?yàn)槲易x過(guò)《海洋百科全書(shū)》?！边@時(shí)，老師向我豎起了大拇指，表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的眼神。我很開(kāi)心，我很感謝閱讀，讓我更加自信。
隨著我慢慢地長(zhǎng)大，閱讀的書(shū)籍越來(lái)越多，我覺(jué)得書(shū)就像是一杯茶，越喝越有味道；我覺(jué)得知識(shí)像一片大海，有著無(wú)窮無(wú)盡的寶藏。在書(shū)中，我們可以找到無(wú)窮的樂(lè)趣，讓我們都愛(ài)上閱讀，到知識(shí)的海洋里遨游，去享受這份快樂(lè)吧！
我與書(shū)的故事作文字 我與書(shū)的故事作文字篇九
說(shuō)到書(shū)，大家應(yīng)該都不陌生。臧克家說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友?！蔽揖徒o大家說(shuō)說(shuō)我和書(shū)之間的故事
上幼兒園的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了一本故事書(shū)，名字叫《安徒生童話(huà)》，每天我都要纏著媽媽給我講故事。媽媽最早講的一個(gè)故事是《賣(mài)火柴的小女孩》，聽(tīng)的時(shí)候我在為小女孩悲傷，她的經(jīng)歷真是太凄慘了。
上小學(xué)時(shí)，楊老師給我們推薦了許多精彩的書(shū)。沒(méi)事的時(shí)候就拿出來(lái)讀一讀，并想象故事的情節(jié)，讀著讀著就入迷了，有一次讀書(shū)讀得把上課的時(shí)間都忘記了，結(jié)果遲到了，還被老師訓(xùn)了一頓。
記得去年，楊老師給我們推薦了一本書(shū)，名字叫做《仰望天空的貓》，我沒(méi)時(shí)間買(mǎi)，就向同學(xué)借來(lái)一本。放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，我就拿出來(lái)開(kāi)始看，翻開(kāi)第一頁(yè)，我就被這本書(shū)給迷上了，看著看著把吃飯的時(shí)間都給忘了，爸爸笑話(huà)我好幾天，竟然還總結(jié)出來(lái)一句名言：“看書(shū)可以節(jié)約糧食”，你說(shuō)氣人不？
還有一件讀書(shū)的趣事發(fā)生在去年暑假。假期里我被一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》給吸引住了。從下午一直看到了晚上，夜深了，媽媽要求睡覺(jué)，我沒(méi)答應(yīng)，直到媽媽發(fā)脾氣的時(shí)候，才極不情愿的上床睡覺(jué)。等媽媽走出我的房間，我偷偷的從枕頭底下拿出了早已藏好的書(shū)和小夜燈，我將小夜燈放在床頭照明，打開(kāi)書(shū)本就又津津有味的讀了起來(lái)，直到眼睛打架，實(shí)在沒(méi)有力氣讀書(shū)的時(shí)候，才把書(shū)合起來(lái)沉沉睡去。
書(shū)，這些年來(lái)一直陪伴著我。書(shū)，它就像太陽(yáng)，我就像小花，它用它那溫暖的陽(yáng)光來(lái)照耀著我；它就像雨水，我就像小樹(shù)，它用它那清涼的雨水來(lái)滋潤(rùn)著我成長(zhǎng)。
書(shū)，你是我的好朋友！
我與書(shū)的故事作文字 我與書(shū)的故事作文字篇十
暑假，充滿(mǎn)了書(shū)的味道。
那天，媽媽給我報(bào)了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，是在溫州少兒圖書(shū)館補(bǔ)習(xí)。自從那天開(kāi)始，我就非常期待著這一天的到來(lái)，————因?yàn)?，我喜歡書(shū)。
終于，那激動(dòng)人心的日子來(lái)了。早早的起了床和鄰居家的小朋友坐上了去圖書(shū)館的車(chē)。很快，就來(lái)到了圖書(shū)館面前，映入眼簾的是一片綠色和白色相間的墻壁。走進(jìn)去，一陣涼風(fēng)迎面而來(lái)。好清爽!和室外的炎熱形成了鮮明的對(duì)比。抬頭望去，兩個(gè)用書(shū)擺的柱子，呈現(xiàn)在眼前，用手一摸，原來(lái)是書(shū)一樣的瓷磚。再進(jìn)去就是兒童娛樂(lè)場(chǎng);二樓是幼兒看的繪本;三樓是小學(xué)生看的故事書(shū);四樓是中學(xué)，大學(xué)看的書(shū);五樓是辦理處。
所有看書(shū)的人，如癡如醉，陶醉其中，書(shū)可以讀上整整一天，也不吃飯。全場(chǎng)只有書(shū)頁(yè)輕輕翻動(dòng)的聲音，連針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)，我一打開(kāi)書(shū)就沉醉其中，任誰(shuí)呼喚都聽(tīng)不見(jiàn)，仿佛自己已經(jīng)走入書(shū)中，讀到主人公快樂(lè)我也快樂(lè)，主人公傷心我也傷心。
我看了《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室》這本書(shū)，明白了陽(yáng)光是以直線傳播的;看了《學(xué)會(huì)感恩》知道世界上的人都會(huì)贈(zèng)人玫瑰手有余香;看了《作文大會(huì)》明白寫(xiě)作的技巧。積累了很多好詞好句。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這個(gè)暑假是過(guò)的那么有意義，是因?yàn)闀?shū)。
書(shū)就是一盞燈，照亮我的人生之路。書(shū)就是一位知己，和我談?wù)撝闹械那那脑?huà)。書(shū)就是一位老師，告訴我許多不懂的知識(shí)。
感謝你——書(shū)，這個(gè)暑假給我?guī)?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。
我與書(shū)的故事作文字 我與書(shū)的故事作文字篇十一
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！钡拇_，是書(shū)改變了我自己，讓我從一個(gè)說(shuō)謊搗蛋的壞孩子變成了一個(gè)誠(chéng)實(shí)懂事的好孩子，我和書(shū)之間的故事有許多，這里我就來(lái)一一的講述。
記得我三歲那年，我被大人們稱(chēng)為“搗蛋鬼”。我喜歡欺負(fù)其他的小朋友。一次我隨手拿起一本我姐姐的書(shū)扔向小朋友，我還在書(shū)上亂寫(xiě)亂畫(huà)，把書(shū)弄得亂七八糟。這可氣壞了姐姐，姐姐拿我沒(méi)辦法，只好給我買(mǎi)了一本彩繪本，每天，姐姐還會(huì)指點(diǎn)著跟我講彩繪本上故事，于是我迷上了彩繪本。
當(dāng)我上了幼兒園，我學(xué)會(huì)了拼音，就不再看彩繪本了，每天一有空，我就會(huì)拉著媽媽要去看有拼音的故事書(shū)。我喜歡看《安徒生童話(huà)》，書(shū)面報(bào)告里面的《賣(mài)火柴的小女孩》讓我知道，小女孩是那么的悲慘可憐，讓人同情；《白雪公主》使我懂得朋友有困難時(shí)，要熱心幫助他。一本《安徒生童話(huà)》斷斷續(xù)續(xù)看完了。
三年級(jí)時(shí)，聽(tīng)說(shuō)四大名著很好看。我馬上奔向圖書(shū)館，借閱了這四本書(shū)，認(rèn)真品讀《西游記》讓我懂得，只有堅(jiān)持不懈才能達(dá)成目標(biāo)；《三國(guó)演義》讓我懂得，要齊心協(xié)力才能干出大事業(yè)
五年級(jí)時(shí)，我家簡(jiǎn)直就是一片書(shū)的海洋。我看了許多作文書(shū)，寫(xiě)作文時(shí)就不用家長(zhǎng)教；也愛(ài)看許多名人傳，讓我有獲得更豐富的知識(shí)……
讀書(shū)的故事還將繼續(xù)進(jìn)行中——
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”這句話(huà)怎么理解呢？小朋友們，只要你們認(rèn)真讀書(shū)就知道了其中真意。
我與書(shū)的故事作文字 我與書(shū)的故事作文字篇十二
人類(lèi)發(fā)明了文字，文明由此開(kāi)始。文字連在一起，可以形成表達(dá)一件事的句子；句子連在一起，又可以表達(dá)情感和隱秘思想的詩(shī)。
文字越來(lái)越神秘，越來(lái)越極富魅力。人類(lèi)對(duì)它大加運(yùn)用。他們的血汗結(jié)晶通常以書(shū)的形式表現(xiàn)出來(lái)，后人通過(guò)閱讀他們的文字，從而了解他們的思想，窺探那個(gè)風(fēng)起云涌的時(shí)代……
關(guān)于讀書(shū)，我似乎有些發(fā)言權(quán)。自小我便愛(ài)看有拼音注解的故事書(shū)，到國(guó)內(nèi)外名著，再到現(xiàn)在的古文原著。幼時(shí)翻閱家中所藏存書(shū)，許多連字都未認(rèn)全，自然是一知半解。多年后重讀，收獲的是全新的見(jiàn)解和感知。
從《安徒生童話(huà)》，一直到王爾德和泰戈?duì)柕脑?shī)集。書(shū)籍陪伴著我的歲月悠長(zhǎng)，見(jiàn)證了我的青澀與成長(zhǎng)。它于我，就是從不離棄，從不遺忘的摯友。我只向提供一個(gè)小小的安置地，一味地向他索取，它卻不離不棄，沉默陪伴了。
在我看來(lái)，市場(chǎng)上所有的東西都會(huì)貶值，它們只會(huì)受到一時(shí)的熱捧，再風(fēng)光也不過(guò)曇花一現(xiàn)。但書(shū)籍永遠(yuǎn)不會(huì)，它的價(jià)值只會(huì)越來(lái)越高。盡管它無(wú)法帶給人們直接利益，它給人的啟迪與智益卻是無(wú)價(jià)的。且書(shū)籍不會(huì)挑人，皇帝可以閱讀的書(shū)，乞丐也可以。而它最大的妙處在于處于不同階段，有著不同思想的讀者，出現(xiàn)了“一千個(gè)人里眼中有一千個(gè)哈姆雷特”的現(xiàn)象，正是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的原因。
余秋雨說(shuō)：“閱讀最大的理由是擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾?！奔词谷绱耍€是有人質(zhì)疑閱讀的意義。因?yàn)槿说挠洃浗K究有限，總有一天會(huì)全數(shù)忘記。忘記雖不可避免，閱讀卻能在你的身體里構(gòu)架出了骨和肉，成為你身體里的一部分。
我與書(shū)的故事作文字 我與書(shū)的故事作文字篇十三
書(shū)，是人類(lèi)最好的朋友。在茫茫書(shū)海中，要挑出一本最好、最喜歡的讀物是《西游記》莫屬了。
《西游記》這個(gè)名字是我在很小的時(shí)候就知道了。記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴坐在一起討論《西游記》是什么東西。我說(shuō)：“《西游記》是一種玩具！”另一個(gè)伙伴爭(zhēng)辯道：“它是一種動(dòng)畫(huà)片！”其他的小伙伴聽(tīng)了都說(shuō)是。那個(gè)人為了讓我知道它到底是什么，特意借我一本《西游記》的小人書(shū)，這就是把我?guī)нM(jìn)書(shū)的殿堂的第一本書(shū)?，F(xiàn)在的我已經(jīng)能把書(shū)里的所有人物的名字背得滾瓜爛熟！
第二次品味它則是在我三年級(jí)的時(shí)候，媽媽知道了我喜歡讀書(shū)后，專(zhuān)門(mén)給了我一張借書(shū)卡，當(dāng)時(shí)的我高興地一蹦三尺高。我拿著借書(shū)卡來(lái)到圖書(shū)館又借了一本少兒版的《西游記》。通過(guò)那幾次的細(xì)細(xì)品味，我發(fā)現(xiàn)它比小人書(shū)更精彩了。它把孫悟空的勇猛，豬八戒的呆懶描寫(xiě)得淋漓盡致，他們的形象都給我留下了很深的印象。
這本書(shū)我太喜歡了，經(jīng)常看得不肯放，連媽媽叫我吃飯都不知道。為此，我經(jīng)常受到批評(píng)，但我還是忍不住要去看。
可現(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級(jí)了，我開(kāi)始閱讀外國(guó)名著，比如《鋼鐵是怎樣煉成的》。我從小說(shuō)中，得到了快樂(lè)。我隨著人物的心情開(kāi)始變化，他們喜，我就喜；他們悲，我也悲。有一次，我看完小說(shuō)去睡覺(jué)，可一直睡不著，心中一直浮現(xiàn)出畫(huà)面。可以說(shuō)，小說(shuō)的內(nèi)容好像一塊磁鐵，將我吸入書(shū)中。
好書(shū)會(huì)像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)我們的心，像朋友一樣陪伴我們的人生，像窗戶(hù)一樣打開(kāi)我們的世界，給我們力量、勇氣和智慧。我們有什么理由不和好書(shū)交朋友呢？讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
我與書(shū)的故事作文字 我與書(shū)的故事作文字篇十四
書(shū)，每個(gè)人都看過(guò)，但對(duì)書(shū)的記憶卻大有不同。
幼兒園的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)。在我幼兒園時(shí)的照片里，我坐在老爸懷里，手里捧著一本英語(yǔ)書(shū)——《the lion withagun》。這便是我的第一本英文長(zhǎng)篇小說(shuō)，那本書(shū)直到現(xiàn)在還留著。那個(gè)照片里，我盯著書(shū)，嘴里好像在念叨著什么，完全沒(méi)有被正在拍照的手機(jī)所打擾，一副極認(rèn)真的模樣；而老爸呢，正瞇著眼睛朝著鏡頭，一臉開(kāi)心地笑呢！
小學(xué)的時(shí)候更是書(shū)不離手。聽(tīng)我媽說(shuō)，因?yàn)槿昙?jí)前的作業(yè)少，所以我一回家就開(kāi)始“啃”書(shū)。她還說(shuō)，要不是還要做別的事，我這輩子估計(jì)都不會(huì)把書(shū)放下。她給了我大大的肯定。
雖然我媽媽對(duì)書(shū)沒(méi)限制，但她對(duì)時(shí)間的管理可是十分嚴(yán)格。因?yàn)槲沂悄欠N不把一本書(shū)看完，誰(shuí)都別想從我這把它奪走的人，所以每次睡覺(jué)前，每次媽媽叫我把書(shū)放下去睡覺(jué)時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：“馬上馬上！”然后繼續(xù)心無(wú)旁騖的看我的書(shū)；每次媽媽來(lái)奪走我的書(shū)時(shí)，我總會(huì)說(shuō)：“讓我看完這一章！就一章！”來(lái)說(shuō)服她。真的說(shuō)服不了她的時(shí)候，我就只好放下書(shū)假裝睡覺(jué)，而等她走了，再偷偷打開(kāi)臺(tái)燈，在微弱的光下繼續(xù)看。雖然因此被罵過(guò)，爭(zhēng)吵過(guò)，但我對(duì)看書(shū)這件事情卻從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，但我媽也沒(méi)因此感動(dòng)而允許我大半夜看書(shū)……
現(xiàn)在我上了初中，對(duì)書(shū)籍有了自己見(jiàn)解，也學(xué)會(huì)了選擇，可時(shí)間好像突然越了獄，每天能按時(shí)睡覺(jué)就不錯(cuò)了，何談看自己喜歡的書(shū)！但不管怎么樣，無(wú)論是追是抓，我都要把時(shí)間給捉拿回來(lái)，報(bào)效書(shū)籍！
書(shū)，是我十三年生命里最有益于我的朋友，像個(gè)大姐姐似的引領(lǐng)我；像個(gè)老師似的開(kāi)導(dǎo)我。它像一望無(wú)際的大草原，沖擊著我的視野；像深不見(jiàn)底的海洋，挖掘著我的好奇心。
它，是我一生的摯愛(ài)——書(shū)。
我與書(shū)的故事作文字 我與書(shū)的故事作文字篇十五
在我小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我開(kāi)始接觸書(shū)，漸漸的，我從被動(dòng)變成主動(dòng)，我深深的被書(shū)中的內(nèi)容吸引，從此，我和書(shū)便結(jié)下了不解之緣。
從那以后我就不停地纏著爸爸媽媽買(mǎi)書(shū)，整天沉浸在書(shū)的世界中。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的讀書(shū)欲望越來(lái)越強(qiáng)，讀書(shū)的數(shù)量也在不斷的增多，于是我的爸爸為了讓我的“好朋友”有一個(gè)舒適的“家”，就給我買(mǎi)了一個(gè)大書(shū)架，為此我高興得一夜沒(méi)睡，以后我讀書(shū)的時(shí)候方便多了。
記得有一次，我看書(shū)看得太投入，就連外公和我說(shuō)話(huà)我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，到最后，外公猛地合上了我的書(shū)，把我從書(shū)的海洋里強(qiáng)行撈了上來(lái)，我才驚醒，外公生氣地對(duì)我說(shuō)：“你干脆把書(shū)當(dāng)飯吃吧!”我一臉疑惑的看著外公，外公見(jiàn)我這副模樣，不禁笑起來(lái)，說(shuō)：“好啦好啦，繼續(xù)看你的寶貝書(shū)啦!”我聽(tīng)了立刻從外公手里搶過(guò)書(shū)，又一次跳進(jìn)了書(shū)的海洋。
我不僅喜歡我的“好朋友”還特別的愛(ài)護(hù)它。每次買(mǎi)來(lái)的書(shū)我都用紙把它擦了又擦，最后小心翼翼地放進(jìn)它的“新家”。別以為我只是剛開(kāi)始對(duì)“好朋友”這樣好。我每次讀書(shū)，要把“好朋友”從它的“家”里請(qǐng)出來(lái)時(shí)也十分小心，生怕弄疼了它。我不僅取書(shū)這樣小心，就連讀書(shū)翻頁(yè)時(shí)也小心翼翼，從不讓它折起一個(gè)角。
書(shū)是我的良師益友。在我寂寞時(shí)，書(shū)為我驅(qū)走孤獨(dú)的心情;在我疑惑時(shí)，是書(shū)讓我茅塞頓開(kāi)，解除疑問(wèn)……是書(shū)讓我懂得分辨善與惡，是書(shū)讓我辨析是與非?？傊谖倚枰业摹昂门笥选薄獣?shū)時(shí)，它總是立刻出現(xiàn)在我的面前，為我排憂(yōu)解難，真是我的“好朋友”。
我要對(duì)全世界說(shuō)：“我相信我與好朋友——書(shū)的不解之緣會(huì)持續(xù)到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)!”
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