在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我是班級的一員作文字篇二
天氣晴朗.陽光明媚，我和一些小朋友在音樂教室里和謝老師學(xué)習(xí)跳新疆舞. 謝老師首先給我們做了個示范.她的舞姿美極了，你看她那矯健的舞步，楊柳般的細(xì)腰，笑迷迷的神態(tài)格外動動人.啊！我只顧著看謝老師跳，沒看她是怎樣跳的，現(xiàn)在該我們跳了，可我怎么也跳不會，急得我直冒冷汗.謝老師走了過來，見我不會跳又一次給我做了示范，還鼓勵我說：”別急，慢慢來.”聽了這句話我的心慢慢才平靜下來.我專心的一次又一次地練習(xí)著，可我剛會一點就驕傲起來，鞋子差點把我拌倒了.后來，我又一次一次的跳著，休息的時間還在跳.果然，”功夫不負(fù)有心人.”我慢慢的我終于會跳，而且還跳得很好呢！謝老師給我們教下一個動作了，這個動作我還學(xué)得還很快，別的小朋友也學(xué)的很快.過了一會兒，物蹈終于編完了，只見謝老師把錄音機開了起來，小朋友們隨著優(yōu)美的新疆歌曲，個個翩翩起舞，就像一只只小蝴蝶，小朋友個個高興得不知如何是好. 我們在生活中或?qū)W習(xí)中，遇到什么困難不能退縮，而要勇敢地去戰(zhàn)勝困難只要我們努力，我相信在大的困難，我們都能把它克服. 五年過去了，但我仍然記得當(dāng)時的情景…… 那時，我讀幼兒園大班，老師到我們班來選人去學(xué)習(xí)跳舞，我非常幸運地被選中了。
我跟著老師來到舞蹈室，老師就開始給我們講要求，然后讓我們練基本功。
雖然說是基本功，但也要學(xué)習(xí)拱橋和“一字腳”。
當(dāng)時對于我來說，一字腳是最難的。
我們把腿放在橫杠上，人站直，腿伸直、繃直，然后還要把兩只手搭在膝蓋上，下巴碰到手，然后起來，再碰，這樣連續(xù)做了很多遍，腿都繃痛了。
接著，換一只腳，再做。
過了一會兒，再換，側(cè)身站直，右手跨過頭，掂到腳，身子隨著向左邊彎，起來，再掂。
這樣，練了幾天，開始學(xué)習(xí)跳舞。
老師先讓我們看錄像。
看完以后，老師開始一個個動作教我們。
我們練了好幾天，常常為了練好一個動作而重復(fù)做了許多遍。
到了最后一段動作要翻跟斗，我們就為了這個動作翻了十幾次跟斗，翻得背后都傷了，每個孩子都背朝天，讓主任幫我們用藥水揉背上的傷。
但我們都不覺得痛，個個小朋友都邊講邊笑，等主任來幫我們?nèi)啾场?/p>
每當(dāng)我們整個舞蹈從頭跳到尾，退場以后，每一個小朋友都坐下來哈哈大笑，笑個不停。
不知道為什么，每次一跳完舞，我們都會笑，笑得那么開心。
我學(xué)會了跳舞，心里有很大的滿足感，每當(dāng)我一想起跳舞時的情景，心情都會變得特別開朗。
我是魚缸中的一只魚，我有一個同伴，她很快樂，可我，卻很憂郁。
主人為我們起了好聽的名字：我叫紅袖，她叫善舞。
她確實很善舞，總是不停歇地，快樂地在水中游來游去，而我，總喜歡呆在屬于自己的角落里，不動，不玩，甚至不說話。
我從小就失去了父母，沒人關(guān)心，沒人疼愛，沒人理睬，這就使我養(yǎng)成了這種孤僻的性格，使我不懂得去欣賞世界。
其實我很羨慕善舞，不知道她怎么會如此的活潑、可愛、善于享受生活？每回當(dāng)她從我身邊游過，我都會用十分期待的目光看著她，可我在期待什么？我自己也不知道，只是有一種十分奇妙的感覺在心中滋長。
善舞畢竟是善舞，善解人意的善舞。
也許是我的失態(tài)使善舞看出了什么，有一次，當(dāng)她第n次打我身邊游過時，她第一次同我說話了，她說：“紅袖，你為什么要總是呆在這個角落里呢？你不愿同我一起跳舞嗎？”我吞吞吐吐地說：“我……我……我不會跳舞。
” 第一次有人如此友善地同我說話，我受寵若驚。
同時也發(fā)現(xiàn)自己竟不習(xí)慣說話了。
“我每次經(jīng)過這里時，都見你眼中閃過一絲詢問，你想問什么？我可以幫你嗎？”善舞道。
我答道：“我很想知道你為什么會那么開心？”我都不知道自己哪來的這么大的勇氣同善舞交談。
“這很簡單??！只要你用欣賞的眼光打量世界就好了。
比如我們身邊的水，哇！在水中舞蹈的滋味多美好！舒服極了！來吧紅袖，跟我一起做一只可以跳舞的魚！”善舞很輕松的答道。
“做一只可以跳舞的魚？學(xué)會用欣賞的眼光打量世界？”我小聲重復(fù)道。
“對，就做可以跳舞的魚！來吧，我教你跳舞！” 我完全被善舞的舞姿和熱情迷住了，我要跳舞?。。∫粍x那間，我突然明白自己之前所期待的東西是什么了。
…… 在善舞的指導(dǎo)下，我學(xué)會了跳舞并愛上了跳舞，我和善舞終日不停地在水中酣暢地游動著。
我欣賞著流動的水，并用我的身體去感受它。
只要學(xué)會欣賞，紅袖也可以善舞！ 成功是一種享受，也是一種快樂，而成功的背后卻是一次又一次辛酸的努力. 記得那是一個烈日當(dāng)頭的日子，我們在操場內(nèi)上體育課.只見黃老師依然象以前一樣：一臉嚴(yán)肅.然后，黃老師大聲說：＂今天，我們跳竹竿舞，一組打，二組跳，再交換.＂剛說完，操場上響起了竹竿聲. 同學(xué)們一個接著一個地往里跳，可是大部分同學(xué)都被夾過.不久，就輪到我了.我心急如焚，想：黃老師說過，跳竹竿舞是按音樂課＂強弱弱＂的節(jié)拍來跳的.于是我邊想拍子邊跳舞.果然，我按著拍子跳過了第一竿，第二竿.本來可以順利跳過所有竿的.可就在我準(zhǔn)備跳第三竿時，心里想了一下其他的事，使我在第三竿被夾.被夾之后，我的心就亂了，導(dǎo)致我在其他竿上接二連三的被夾.出去以后，我本打算不跳，但是當(dāng)我看見...
我是班級的一員作文字篇三
我有一個夢想，就是想當(dāng)舞蹈家。
有一天晚上，我做了一個夢，夢見我成了一個舞蹈家，我穿著粉色的連衣裙，帶著金色的皇冠，紫色的項鏈，紅色的手鐲，在霓虹燈閃爍的舞臺上翩翩起舞，一曲優(yōu)美的舞蹈跳完以后，雷鳴般的掌聲頓時響了起來，我感覺從未有過的幸福。
我正在萬分的欣喜之時，突然聽到了“叮鈴鈴、叮鈴鈴”鬧鐘的聲音，緊接著耳邊傳來了媽媽的聲音：“帆帆，你在睡覺的時候笑什么？”“我成了舞蹈家，我正在舞臺上表演呢？”“帆帆，快起床，快到上學(xué)的時間了，再不起床就要遲到了。
”這時候，我才知道這是我做的一場夢，但我在內(nèi)心默默的告誡自己，我一定會夢想成真的。
于是我抓緊時間起床，一切準(zhǔn)備停當(dāng)。
在上學(xué)的路上，我問媽媽：“怎么樣才能當(dāng)一個舞蹈家？”媽媽說：“要想當(dāng)一名舞蹈家，首先，就必須學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)好各門功課，在舞蹈班學(xué)習(xí)好舞蹈老師教給你的各個舞蹈動作，領(lǐng)會這個舞蹈動作所要表達(dá)的含義，而不是機械的模仿舞蹈動作，這才有可能成為一名舞蹈家。
”不知不覺，學(xué)校到了，一天的學(xué)習(xí)生活開始了。
向媽媽道別后，我徑直走向了學(xué)校，此時我的耳邊又響起了媽媽說的話：“學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)好各門功課，在舞蹈班學(xué)習(xí)好舞蹈老師教給你的各個舞蹈動作。
”我暗暗下定決心：從這里開始，走向明天，走向我的夢想！
我是班級的一員作文字篇四
在這個學(xué)校呆了將近兩年。記得第一次來到教室，交完錢坐好找好位置的時候，看了一下全班。我在想我會不會用一年的時間才能記住他們?nèi)咳说拿趾蜆幼幽亍?/p>
后來讓我這么快的就是全班人的名字和樣子，可能就是因為我競選勞動委員。因為自己對全班人的名字寫了很多遍，雖然后面有一些同學(xué)的樣子和名字對不上號，但是因為慢慢的慢慢的也就都記住了。特別是我們班的班長，不僅最快的記住全班人的姓名和樣子，還把他們的學(xué)號都記得清清楚楚。不得不說我們這個班長真的是我見過最好的班長。
自從今天跑了班之后，我真真切切的發(fā)現(xiàn)我們班真的是很優(yōu)秀，不是謙虛的。別的班的班長是直接不管，是學(xué)習(xí)委員不管事。我看著別人幫的唯一一個獎狀還是去年的。想想我們班一共有二三十個獎狀，真的是覺得我們班真的很厲害了。雖然我們班還是會有一些一些問題，但是，我們班整體來說還是很不錯。
就連學(xué)校經(jīng)常夸的也包括我們班，所以說，我好像從小，到大，小學(xué)中學(xué)，初中到現(xiàn)在的學(xué)校，所帶的班級都不是差的。我很榮幸能待在一個積極上進的班級里面，因為這樣才會有了現(xiàn)在的我，讓我自己也會有一些想要努力的動力。
我現(xiàn)在的班級，也就是我最后一個帶的班級，我希望，到最后畢業(yè)的時候，人是一場最美好的結(jié)局，因為小學(xué)，的畢業(yè)典禮和初中的畢業(yè)典禮我都不滿意，小學(xué)畢業(yè)典禮是舉行了，但是匆匆忙忙，就獲得兩顆糖，然后就畢業(yè)了。而初中的畢業(yè)典禮比小學(xué)還充滿，班主任趕著我們回家，要掃完地。就這么的畢業(yè)了，匆匆忙忙，真的是。那時候我們的畢業(yè)冊剛發(fā)下來沒多久，班級的人都沒有寫到，就直接這樣子了。
我記得第一年還是學(xué)妹的時候，看著學(xué)姐們在這個學(xué)校的畢業(yè)典禮是真的很好，他們可是用了幾天的時間，換了各種各樣的服飾，拍了很多照片。那真的是我，很喜歡的一種畢業(yè)的感覺。
我相信到我們自己的班級畢業(yè)典禮絕對也是特別特別好的。
我是班級的一員作文字篇五
日復(fù)一日，年復(fù)一年，在朝朝暮暮中，我即將結(jié)束了我的小學(xué)生活，即將與兩年來一起生活的老師、同學(xué)說再見了，我心中是多么不舍，多么難過??！
兩年來，讓我最難忘的就是曉玲老師了。在學(xué)習(xí)上曉玲老師總是想盡各種辦法、用不同的獎勵方式鼓勵我們學(xué)習(xí)，使我們班有濃濃的學(xué)習(xí)氛圍。曉玲老師獎勵我的書就有八本之多了，還有獎牌，獎杯，獎學(xué)金。尤其我們寫，老師會把好的發(fā)到她的朋友圈，大家點贊評出優(yōu)秀獎并自掏腰包發(fā)給我們稿費，鼓勵我們要一次比一次進步。
生活中曉玲老師更是無微不至地照顧我們，教我們做人的道理，教我們?nèi)绾闻c別人相處。曉玲老師利用自己的休息時間，帶我們參加了各種各樣的社會實踐活動，去軍營，去福利院，去敬老院，去義賣獻(xiàn)愛心，去圖書館，去博物館，去科技館，去廣播電臺……我深深體會到了曉玲老師對我們的辛苦付出和良苦用心，這份純純的師生情我將永存于心中。
兩年來，我珍惜的還有那一份份同學(xué)情。曾記否，我們曾一起期盼那一聲聲下課鈴；曾記否，我們一起在寬闊的操場上盡情玩耍；曾記否，運動場上的聲聲鼓勵，同學(xué)們揮灑著激情和汗水；曾記否，我們共同在一個屋檐下讀書、學(xué)習(xí)和生活；曾記否，每天放學(xué)的一聲聲“老師再見！”“同學(xué)們再見！”已成為永久的美好記憶……
兩年來，同學(xué)們互幫互助的場景還一直瀝瀝在目，如果有同學(xué)遇到困難，就會有人及時伸出援手；如果有同學(xué)受傷，就會有人幫他處理傷口；如果有同學(xué)生病了，就會有人提醒他吃藥，安慰他；如果有同學(xué)鬧矛盾，就會有人去勸架，勸慰他；如果有同學(xué)在學(xué)習(xí)中有疑問，就會有人為他講解……
我們的十班是團結(jié)有愛的集體，遇見這樣的老師和同學(xué)，我感到無比的幸運和幸福。馬上就要和同學(xué)們說再見了，心中縱有千萬般不舍，也只能暗暗流淚，我定會把這份師生情同學(xué)誼一直懷念并長刻心間，我愿與同學(xué)們永遠(yuǎn)在一起。如果有機會，我還要做十班人，我幸福，因為我是十班人！
我是班級的一員作文字篇六
大約在三四年級的時候，媽媽給我報了一個舞蹈班，還說舞蹈能增加女孩子氣質(zhì)，將來也回有好處。
當(dāng)時的我并不知道著所謂的氣質(zhì)是什么東西，知覺得看別人跳舞挺有意思，便和我的同伴——宋雨欣一起去學(xué)。
我們剛來到舞蹈學(xué)校，先看老師跳了一遍這學(xué)期要學(xué)的舞蹈，我們看了之后都贊不絕口，都覺得老師跳的太好了，而且很簡單。
第二堂課我們便開始學(xué)，我和宋雨心很有興趣，老師也說我們跳的很好，只要肯努力，比賽拿金牌是沒問題的。
聽了老師的話，我就有些飄飄然了，而且對另一組同學(xué)說比賽時一定會拿金牌的。
第三節(jié)課我便沒怎么認(rèn)真學(xué)，放學(xué)后，老師把我和宋雨欣留下，讓我把今天沒學(xué)好的舞步再跳一遍。
結(jié)果老師說我們跳的根本就是錯的。
于是，老師又教了幾遍。
以后，不管怎樣，我都很認(rèn)真的上每一堂課，再也不會飄飄然了。
老師一點點教，我們就一點點學(xué)。
轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期過去了，我和宋雨欣的舞蹈功力有了很大的進步，馬上就要比賽了，我們認(rèn)認(rèn)真真的上好每一節(jié)課，老師也一點點糾正我們的錯誤。
老師反復(fù)強調(diào)跳舞時要面帶微笑，身體要柔軟點，舞步輕盈點。
功夫不負(fù)有心人，終于，我和宋雨欣在總決賽中獲的了二等獎。
媽媽知道后，說：“你看，有些事情看似簡單，其實做起來是很難的。
不能看別人做的怎樣，要自己親身去嘗試。
只要你做了，并且很認(rèn)真的做了，你就能成功！”
在我五歲時，我意外地接觸到了舞蹈，并喜歡上跳舞，與它結(jié)下了不解緣。
我開始學(xué)習(xí)舞蹈了。
我第一次來到了舞蹈教室，見到我的師姐們漂亮的舞姿，我十分羨慕，并下定決心，一定要超過他們。
一只巨大的“攔路虎”出現(xiàn)在我面前----基本功練習(xí)。
剛開始的結(jié)果可想而知，我無論怎么努力也壓不下去。
看到和我一起來學(xué)習(xí)跳舞的小朋友都壓下去了，難受得就像有無數(shù)個螞蟻在心上爬著。
我的汗流了出來，淚水也在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我很想放棄，但轉(zhuǎn)念一想，我不是夢寐以求的想學(xué)跳舞嗎，不能這么快就放棄。
我想到這，咬咬牙，又開始練習(xí)了。
回到家后，我站在床上，一遍又一遍的練習(xí)。
終于，我壓下去了！我高興得在床上又蹦又跳。
由于我倔強的性格和認(rèn)真的練習(xí)，我的基本功練得特別好。
一次，我們舞蹈班要參加一個比賽，老師讓我領(lǐng)舞。
我隨著老師的節(jié)拍，一個動作一個動作的學(xué)了起來。
經(jīng)過刻苦的練習(xí)，我已經(jīng)學(xué)會了整個舞蹈。
到了比賽的那天，整個舞臺的燈光都照在我身上，全場的目光都聚集在我身上，我的懷里像揣著一只小兔，怦怦地跳個不停。
我超常發(fā)揮，得了冠軍......我愛舞蹈，因為它讓我變得漂亮；我愛舞蹈，因為它讓我充滿自信；我愛舞蹈，因為它讓我收獲了成功......
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