每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
何以解憂唯有篇一
“你瞧瞧你，哎呦，叫你扔個(gè)垃圾這么磨來磨去，扔完，快點(diǎn)去寫作業(yè)……”媽媽的聲音夾雜著油煙機(jī)聲，轟隆隆的直轟炸著我的耳膜。
一道道題目此刻宛如天書，又似一個(gè)個(gè)手握劍的戰(zhàn)士，刺殺這我一個(gè)個(gè)腦細(xì)胞，煩躁的火苗在我體內(nèi)上躥下跳，做題的思緒似一縷輕煙，被油煙機(jī)的轟鳴嚇走了。
此刻的我，急需降溫，目光飄向了冰箱，對(duì)了，里面不是有我早上買來的冰鎮(zhèn)珍珠奶茶嗎！我猛然打開冰箱，清涼撲面而來，我握著奶茶的杯子，清涼刺激著我每一個(gè)細(xì)胞。
我拿起吸管猛得一吸，冰涼醇香的奶茶遍布著我的口腔一顆顆黑珍珠在我的口齒間彈跳，是那么的有嚼勁，用一個(gè)字來說“爽”！
奶茶夾雜著珍珠順著吸管一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)入我的胃，目光再看向那原本似天書的題目，此刻竟變得那么和藹可親，那清涼的滋味讓我腦細(xì)胞滿血復(fù)活，又拿起劍與題目相互廝殺起來。
我不聽，我不聽，可心里的煩躁被老媽這一說，又燃了起來，我將草稿紙揉成了一個(gè)團(tuán)，又在草稿紙上胡亂畫起來，一邊拿起奶茶，猛喝起來，奶茶的清涼此刻強(qiáng)制著心中的怒火，冰火兩重天，奶茶不一會(huì)兒見了底，我咀嚼著剩下的珍珠，q彈的滋味讓我沉醉，似驅(qū)散了剛才的煩躁。
何以解憂唯有篇二
一開始，我們就把天空當(dāng)作神仙的住所：晴空萬里無云，好兆頭神仙今日高興。雷雨日，神仙發(fā)火了讓雷公電母發(fā)威。血色的夕陽(yáng)布滿天邊，天上有神仙結(jié)親十里紅妝或者天上有兵馬打仗血染千里。
天空那么大，那么浩瀚無邊，即使知道天空之上并沒有瑤池、廣寒宮和天庭，即使知道天空之外是無垠的宇宙，但每次站在天橋上，看云彩細(xì)微的變化，還是忍不住去幻想天空的一切。
天空是真的能夠影響人心情的，早上起來看見窗臺(tái)上灑滿了溫暖的初陽(yáng)，不由自主的獲得一整天的好心情，會(huì)發(fā)出稱贊：今天又是元?dú)鉂M滿的一天！從天空那里領(lǐng)取了愉快，一整天都是喜悅的。若早上起來看見烏云滿天，正下著大雨，即便是不冷，也會(huì)不自覺地裹緊小被子，仿佛失去了一整天的動(dòng)力。
四點(diǎn)陽(yáng)光最盛，又熱又沉悶真的讓人討厭。晚上的時(shí)候天空不再給予我們光亮，人們就會(huì)在夜晚泛起傷感，一些很久以前的傷心事都會(huì)被解開封印，無限地在心中翻滾。所以在夜晚還是睡覺吧！
分離的人們總說：我們?cè)谕黄{(lán)天之下。天空很大，容下了這個(gè)世界，這讓人充滿了安全感，仿佛我們并沒有分離。東坡也寫下“千里共嬋娟”的灑脫詩(shī)句。這時(shí)候，天空成了裝載我們濃濃情感的寶物。
于是我們對(duì)天空充滿無限的憧憬和向往，當(dāng)我們傷感失落，那就等一個(gè)晴天吧，燦爛的晴空會(huì)蕩平你的憂傷失意。
何以解憂唯有篇三
人生有三種：苦、樂、悲?？唷⑼丛谀睦?，唯有面對(duì)苦難，我們才能迎接彩虹。
一、幸福
每個(gè)人的生活都是平靜的，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橛械娜艘徊蛔⒁猓惝a(chǎn)生一種煩惱感，因?yàn)樗拖袷且粭l河，一去不回頭，永遠(yuǎn)也流不完。
二、痛苦
在生活中，人們最痛苦的事情莫過于“心痛”和“煩惱”。
那時(shí)的我一直以為我要去上課，但是上課時(shí)的“幸?！眳s是我在下課時(shí)玩的“幸?！?。當(dāng)那時(shí)的我還是一個(gè)小孩，每次在下課鈴響起的時(shí)候（當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)小孩，當(dāng)時(shí)的我也是一個(gè)小孩，當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)小孩。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我知道我是一個(gè)大人，但是我是一個(gè)小孩，我還是會(huì)感到心痛和痛苦的。所以我一直以來就沒法去上課，因?yàn)槲疫€是不習(xí)慣上課，現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)，我是一個(gè)幸福的人。
二、痛苦
“啊！”我被一只大手拉了過去。我的心痛??！
“啊！”我被這尖叫聲驚醒了，因?yàn)槲覐膩砭蜎]有體會(huì)過這種感受?！靶覟?zāi)樂禍”就是：人家不會(huì)去上課了！
這時(shí)的我是一個(gè)非常幸福的人。
在我還沒有上課的時(shí)候，我已經(jīng)成為了一個(gè)很幸福的人，但是現(xiàn)在，每次的我都感覺到一股濃濃的悲傷。
我是一個(gè)很幸福的人。
我覺得，這就是人與人之間的“幸?！薄Ｃ總€(gè)人都有自己喜愛的東西，但是，在我看來，我不僅僅是因?yàn)檫@些。因?yàn)?，我覺得，只有我，有一個(gè)幸福的人。
何以解憂唯有篇四
“面對(duì)現(xiàn)在，沒有人會(huì)一味的追求。”這是唐僧最后的解釋。
“我們每個(gè)人的一生，都有許多未知的難題，每個(gè)人都有自己的追求”這是唐僧最后經(jīng)典的一句名言。這句名言一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。
每當(dāng)我想起唐僧，我就會(huì)想起唐僧，想起他那慈祥的面孔。
那一天，唐僧正坐在沙發(fā)上看電視。我的心里突然產(chǎn)生出一種念頭：幫他解題，解題，解煩惱，這樣我就可以輕松地解開他了，這樣我就可以大顯身手了。于是，我的煩惱就像一團(tuán)亂麻。
我頓時(shí)感到心里一涼。
可是，當(dāng)我聽完這句話，我的煩惱就立刻消失了，我便又開始思考問題了。
當(dāng)我聽完唐僧的故事后，我才知道這其中的原因。
原來，我一直以來，認(rèn)為，只有人是聰明的，才會(huì)有人類的聰明;只有人是聰明的，才可以得到別人的尊重;只有人是聰明的，才能成為一個(gè)聰明的人。其實(shí)在生活中，有些人聰明得要我們自己去努力，去學(xué)習(xí)，去努力。如果不去學(xué)習(xí)，就不能成為一個(gè)聰明的人，那么我們就不能去學(xué)習(xí)，去了解別人的長(zhǎng)處，也不能成為一個(gè)成熟的人。所以，學(xué)習(xí)，不是只有人才聰明，才是成功之母。
所以，我們要做到自己的目標(biāo)，就是要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大才能成才，為國(guó)家作貢獻(xiàn)!
何以解憂唯有篇五
生命的縱橫阡陌中，我們踽踽而行，路途中，我站定身子，驀然回首，他的微笑抵消曾經(jīng)的憂愁，紅了櫻桃，綠了芭蕉。
周末，回到老家，我和祖父一起走過了初春的田野。臨近小升初階段，我的成績(jī)并不如意，憂愁一直壓抑在心中。祖父卻不以為然，他用寬厚的手掌摸著我的肩背，臉上浮出一種極淡極淡的微笑，仿佛夕陽(yáng)下的山崗，安寧而美好。
祖父挑起了扁擔(dān)，大踏步地在前面走著，扁擔(dān)一路吱吱呀呀的響著。我緊緊跟在后面，一路小跑。祖父喊起了號(hào)子，那腔調(diào)短促而有力，歡快的氣息飛揚(yáng)在遼闊的田野上，空氣也愉快地浮漾著。
那跟老毛竹扁擔(dān)安安穩(wěn)穩(wěn)地扛在他的肩上，默默承擔(dān)著家庭的重任。他回頭看看我，臉上溢滿了微笑。那笑容毫無倦態(tài)，向外散發(fā)著裹不住的生命力量，猶如一朵在夏雨后悄然而出的蓮花，活力四射，洋溢著農(nóng)人面對(duì)苦難時(shí)那股抑不住的樂觀。
我的心微微顫動(dòng)著，對(duì)祖父的微笑充滿了驚訝。
祖父挑著扁擔(dān)，經(jīng)過幾個(gè)田埂后，看到遠(yuǎn)處有一片新綠，在風(fēng)中搖動(dòng)著，就解下?lián)樱哌^去，捋開葉子，撫摸土地，臉上盛開著一朵花。
我走近看時(shí)，那些個(gè)小生靈卑微地貼著地，葉子不大，卻滿是濃綠。這時(shí)，我才意識(shí)到，整個(gè)初春曠野，它在默默地生長(zhǎng)。
祖父這時(shí)又笑起來，爽朗而又嘹亮。原來這植物頭上竟然冒出一朵小花，我能聞到一股來自大地的芬芳之氣。
我感動(dòng)了。為祖父的笑，還有著小生命苦苦生長(zhǎng)后開出的花朵，皆體現(xiàn)了一種決不放棄的精神。
面對(duì)憂慮，我不必徘徊。正是風(fēng)華正茂，有書卷、燈盞相伴，更有祖父的微笑相隨。何以解憂，唯有他的微笑！
何以解憂唯有篇六
大雪紛飛，白茫茫地覆蓋著萬物，大地瞬間被披上了曼妙的白紗，雖美，卻單調(diào)；冰封萬川，冷風(fēng)吹在人們的臉上，卻涼透了人們的心間，我的心也被這大雪覆蓋了，痛徹心扉。
曹操在《短歌行》中曾慷慨激昂，“何以解憂，唯有杜康?！笨捎谶€是小學(xué)生的我而言，酒還尚遠(yuǎn)，而且俗話說“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，我更覺得應(yīng)該是“何以解憂，唯有傾訴?！眱A訴可以解憂。
我來到公園里，對(duì)梅花傾訴道：“下一個(gè)暑假什么時(shí)候才能到?。 ?/p>
我跑到河對(duì)岸，抱怨道：“如果沒有這條河交通就方便了。”
我彎腰撿起一塊石頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向?qū)Π对胰ィ斑?！?/p>
噢！大樹、石頭、沙袋都在告訴我，這一切我必須去做，這都是為了自己。
傾訴可以使人放松心情，傾訴可以怒放心情，傾訴可以陶冶心情。
何以解憂唯有篇七
從小，老爸就愛教我讀詩(shī)詞。
他教我讀他愛的唐詩(shī)宋詞，告訴我他喜歡佩服的詩(shī)人，我半知半懂的聽著，漸漸發(fā)展成了與老爸”互動(dòng)”。那一句句朗朗上口，優(yōu)美動(dòng)聽的詩(shī)句讓我手舞足蹈，那一個(gè)個(gè)詩(shī)人的名字在我耳里就像是熟識(shí)的老朋友，我雖不懂詩(shī)的意思，卻著實(shí)愛上了他們，至此與詩(shī)詞結(jié)下不解之緣。
上了小學(xué)，我最喜歡的事就是聽老師講古詩(shī)，看著那一首首或熟悉，或陌生的詩(shī)，我總是迫不及待的想明白它們的意思，想去走進(jìn)它們的世界，枯燥的語(yǔ)文課也因?yàn)樗鼈冏兊蒙鷦?dòng)有趣。
詩(shī)詞總能撫慰我的憂傷，每當(dāng)我受挫，遇到煩心事時(shí)，一本詞集總能把好心情帶給我，我既在豪放派的壯志凌云里振作，又被婉約派的款款柔情所治愈。讀詩(shī)讓我有了細(xì)膩的小女兒家心思，也帶給了我大丈夫般的豪氣沖天。
我不敢說我懂詩(shī)詞，但我著實(shí)愛詩(shī)詞，它們給了我快樂。詩(shī)詞既像誨人不倦的老師，又像百般繾倦的愛人。不論時(shí)間，不論地點(diǎn)，不離不棄，解我憂愁。
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