2023年班主任工作總結(jié) 個人(匯總5篇)

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2023年班主任工作總結(jié) 個人(匯總5篇)
時間:2023-06-01 13:13:18     小編:文友

當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。

班主任工作總結(jié) 個人篇一

1、開展好小組合作,借鑒外地先進管理經(jīng)驗,使班級管理更上一層樓,今春一開學(xué),我就把小組合作融入到班級管理,經(jīng)過幾周的嘗試,效果非常不錯,但要不斷跟進,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,是班級有一個良好地氛圍。

2、抓住機會,營造良好學(xué)習(xí)氛圍,接中考百日沖刺東風(fēng),讓學(xué)生心中有夢,樹立明確目標(biāo),學(xué)生個個激情澎湃,斗志昂揚,及時鼓勵學(xué)生要一鼓作氣。

3、多給學(xué)生空間,了解學(xué)生做什么,想要什么,抓住每周班會時間,讓學(xué)生自己組織,自己準(zhǔn)備,開展起來井然有序,既鍛煉了學(xué)生,又增強了同學(xué)之間,教師之間學(xué)習(xí)交流。

4、不失時機走進學(xué)生身邊,給學(xué)生以強大動力,在早操、課間操、體育訓(xùn)練上和學(xué)生一起給予方法指導(dǎo),給其鼓勁加油,學(xué)生鍛煉充滿無窮動力!

在這中考沖刺階段,學(xué)生心里承受各不相同,多給與指導(dǎo),鼓勵,增強學(xué)生信心。

1、多鼓勵,少批評,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點,給予肯定,“好孩子是跨

出來的”,鼓勵學(xué)生打破“中考已成定局”的意識,告訴他們“三月五月多流汗,六月中考才能穩(wěn)操勝券”,相信努力就能創(chuàng)造希望。

2、多了解學(xué)生,不失時機給予暗示,(1)一個優(yōu)秀生在無意中感受到老師對他的關(guān)注,勢必產(chǎn)生一種長風(fēng)破浪的勁頭;(2)若一個中等生偶爾發(fā)覺老師將自己與優(yōu)秀生看作是一個圈的,則必然信心大增,頑強拼搏,向前看齊;(3)一個后進生假若給他一個暗示,一個微笑,打個招呼,一個信心的眼神都會讓他“浪子回頭”頓生巨大爆發(fā)力。要多和學(xué)生溝通,建立互信,增強信心,決不能“橫眉怒對”,冷眼相看,更不能冷嘲熱諷。

一位名人說:“最有價值的知識是關(guān)于方法的知識”,在這沖刺階段,多給學(xué)生方法指導(dǎo),在學(xué)習(xí)上,我經(jīng)常告訴學(xué)生“1?3>3?1”就是說一張試卷做三遍的效果比三張試卷只做一遍要好,要教會學(xué)生學(xué)習(xí),學(xué)生嘗試后感覺的確如此,一方面避免了題海戰(zhàn)術(shù),另一方面節(jié)省了時間思考其他的,又增強了信心,很給力。

總之,班主任的工作方法多多,變化多多,但我認為有一點是不變的,那就要“勤”,俗話說“人勤地不懶”,要勤到教室,勤到學(xué)生身邊,勤于觀察,在這九十多天里,每一天,每一節(jié)課都要用心設(shè)計,用心管理。

九四班的全體老師們,班級的每一點成績是我們集體才能的體現(xiàn),是集體智慧的結(jié)晶,發(fā)揮好我們團隊精神,九四班學(xué)生的潛能是巨大的,我們這個團隊挖掘?qū)W生潛能的能動性更是無窮的,相信在校

領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下20xx年的中考一定會更好!

班主任工作總結(jié) 個人篇三

本學(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任八(4)班班主任、語文教學(xué)及八(3)班思品教學(xué)工作。半學(xué)期又結(jié)束了,反思這半學(xué)期的教育教學(xué)工作,現(xiàn)做如下總結(jié):

在語文教學(xué)工作中,第一,本學(xué)期根據(jù)學(xué)生和班級的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,制定了更有針對性和實效性的語文教學(xué)計劃,教學(xué)目的和目標(biāo)更為明確;第二,在具體的語文教學(xué)中,能更好的把握住課堂學(xué)習(xí)的主陣地,精心備課,精心組織課堂教學(xué),充分調(diào)動自我的教學(xué)激情和學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,努力提高課堂效率,為提高語文成績做最堅實的奠基;第三,在對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)輔導(dǎo)上,工作做的更為細致。精選輔導(dǎo)資料,精選作業(yè),精心批改,精心講解,有的放矢;對學(xué)生也實行分層要求,讓每個學(xué)生都能找到自己的成功,不喪失語文學(xué)習(xí)的信心,從考試成績來看,優(yōu)生面在不斷的擴大,后進生人數(shù)逐漸減少,培優(yōu)輔差工作取得了一定的成效。

在班主任工作中,本學(xué)期感受和收獲也較多。首先,是把建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)作為班級建設(shè)的核心任務(wù)和目標(biāo)。針對這一點,我始終把關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)放在第一位,定期以全員投票的方式了解班級發(fā)展的動態(tài),然后有針對性的對學(xué)生進行全員教育和個別輔導(dǎo),爭取讓每個學(xué)生都不偏離發(fā)展的正常軌道,形成了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng);其次,進一步加強干部隊伍建設(shè),樹立班干部的正氣,加強他們對班級的監(jiān)督和管理作用,當(dāng)好老師的助手。第三,充分利用好夕會和班會課教育引導(dǎo)學(xué)生的健康發(fā)展。本學(xué)期,有四次班會課收效頗豐,一次是安全教育,一次是期中總結(jié),一次是日常常規(guī)的復(fù)習(xí)強化,一次是期末復(fù)習(xí)動員會。第四,在班主任工作中,能調(diào)動全體學(xué)生參與班級管理的積極性和智慧,每個學(xué)生都有了較強的主人翁意識;第五,家校聯(lián)系工作做的比較及時,為部分學(xué)生的健康成長提供了更多的保證。

在語文教學(xué)工作中,首先還要加強自身的學(xué)習(xí)和研究,向一個學(xué)者型的教師努力;其次,對學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的指導(dǎo),要更有計劃性、系統(tǒng)性和針對性,例如,要加大學(xué)生作文的輔導(dǎo),這是本學(xué)期語文教學(xué)的最大失誤之處;第三,在對學(xué)生的輔導(dǎo)上,要進一步做到因材施教,對每個學(xué)生的要求要更為具體,特別是輔差工作,要提高效率。

在班主任工作方面,本學(xué)期感覺最大的不足是班干部隊伍的建設(shè)還有很多沒落到實處,班干部的引領(lǐng)和督促作用在削弱。其次,對學(xué)生的個別教育還不夠及時和細致,或是力度不夠,少數(shù)學(xué)生不良的思想行為轉(zhuǎn)變緩慢;另外,還要進一步優(yōu)化激勵機制,加強學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和動力。

針對這半學(xué)期的工作,就做這樣一個簡單的總結(jié),希望自己以后能不斷進步,收獲更多。

班主任工作總結(jié) 個人篇四

做為一名班主任,我一直在積極思考如何做好班主任工作,希望自己成為一名優(yōu)秀的'班主任老師,在20xx年的學(xué)校工作中,我時刻注意自身修養(yǎng),加強教學(xué)業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí),努力將自己所帶班級做到年級中最好的,我深知班主任工作是管理人的工作。班主任所面對的是朝氣蓬勃、有思想、有感情、自我表現(xiàn)欲較強的學(xué)生群體。因此,班主任在工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個性發(fā)展指導(dǎo)。班主任在教育教學(xué)實踐中,應(yīng)有效地把學(xué)生的自作主張、別出心裁、標(biāo)新立異等創(chuàng)造型人才的自然特點變?yōu)閯?chuàng)造與成功的起點,培養(yǎng)一代創(chuàng)造型人才,下面是我作為班班主任的工作總結(jié)。

自開學(xué)以來,我努力與學(xué)生溝通,通過各種渠道:例如:班會、課下談心、電話交流、放學(xué)路上等等讓學(xué)生明白“愛,就是共同感受,共同分享,共同成長?!痹趯W(xué)校組織的各種班級評比活動中,我們都力爭做到最好,無論是在艱苦的訓(xùn)練中,還是在平時的學(xué)習(xí)中,我們都有一個共同的信念:做最好的自己,創(chuàng)最好的集體?!耙环指?,一分收獲”,我們獲得了連續(xù)兩個月優(yōu)勝班集體的稱號,自開學(xué)以來,我們班無一例違紀現(xiàn)象。而且,在學(xué)校舉行的秋季運動會中取得了第三名的好成績(我們班沒有運動員),在素描比賽中取得了初三級部第三名的成績。

我認為,成人比成材更重要,在教育學(xué)生的同時,讓學(xué)生首先做到正直、善良、智慧、健康。只有這樣發(fā)展下去,學(xué)生才能成為社會的有用人才。我設(shè)計并在班里開展了“五心”活動:忠心給祖國、愛心給社會、誠心給朋友、孝心給父母、信心給自己。班級的名義和我們每一個人有著密切的聯(lián)系,愛班級,就要從身邊的每一件小事做起:撿起地上的一片紙屑,不闖紅燈,幫助同學(xué),遵守紀律,愛護集體等等。通過這樣的教育,同學(xué)們的思想覺悟有了很大的提高。例如:在班內(nèi)老師上課因為畫圖沒有尺子,王健同學(xué)主動從家中帶來兩把三角板放在班內(nèi)供教師使用。再如:班內(nèi)的朱勤學(xué)同學(xué)想兌換韓幣,帶了一百元錢,可到了晚間錢便丟了。得知了這個消息以后,我便在班內(nèi)曉之以情動之以理得給于開通。在第二天早晨錢便回來了。我不失時機的給于了表揚。這件事,使我很感動。在運動會結(jié)束的時候,同學(xué)們看到運動場上有很多礦泉水瓶和一次性棍子,就主動要留下來撿,全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動。

規(guī)范自習(xí)課的紀律

自習(xí)課:要求學(xué)生必須準(zhǔn)時到位安安靜靜的上自習(xí),不準(zhǔn)說話,對于違紀的學(xué)生處理要嚴,等學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓班干部管理了。

力爭在升旗儀式,課間操和學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。

在升旗的時候,要求同學(xué)們站隊要快、靜、齊、要站挺、站直,要有飽滿的熱情和向上的精神。在課間操的時候,要求同學(xué)們每次都要爭取第一個站好隊,要求動作整齊、標(biāo)準(zhǔn)。我們已經(jīng)很多次的受到體育老師的表揚了。現(xiàn)在同學(xué)們已經(jīng)養(yǎng)成了處處爭第一的習(xí)慣了。在學(xué)校組織的各種活動中,我們都力爭做得最好,同學(xué)們心里都有一個信念:我要為集體爭光。

狠抓課堂紀律,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

要求學(xué)生“學(xué)會傾聽”,在課堂上,尊重老師的勞動,尊重知識,也遵守了紀律。要求學(xué)生要放得開,收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由班長每天總結(jié)當(dāng)天的紀律情況。

期中考試后,為了培養(yǎng)同學(xué)們的競爭意識,為了給更多的同學(xué)鍛煉的機會,我們進行了第二次班干部競選,組成了新的班委會,因為孫穎輝同學(xué)學(xué)習(xí)不錯,可擔(dān)任班級衛(wèi)生委員卻不到位。發(fā)現(xiàn)以后,我及時給于調(diào)整,讓班內(nèi)最有責(zé)任心的陳小飛擔(dān)任。孫穎輝因為在班內(nèi)威信好便擔(dān)任班長。調(diào)整以后,各負其職,工作干的有聲有色。班干部的工作很盡心,很認真,很負責(zé)任。我把課余時間讓給班干部,讓他們組織,管理。這樣,既鍛煉了能力,又樹立了威信。

沒有交流,就沒有教育,就沒有感悟,就沒有情感。走近學(xué)生,和每一個學(xué)生成為朋友,讓他們尊重我,喜歡我,理解我。利用放學(xué)后的時間和學(xué)生同路談心、交流;從中能知道班內(nèi)好多不容易發(fā)現(xiàn)的問題。及時勸阻,及時解決。學(xué)生打架了,我會靜下心來了解情況,把事情教給學(xué)生自己處理,往往會有意想不到的效果;用照片來記錄下我們的每一次活動。

我認為和家長的溝通是很重要的,畢竟,學(xué)生是自己的,孩子是家長的。這血緣,這愛是無法代替的,但是,在工作中,并不是遇到困難后把問題都推給家長,把孩子也茫然的推給家長。因為通過多年的教育工作使我懂得了,學(xué)生最瞧不起找家長的老師。把問題交給家長,學(xué)生的工作往往更被動,與家長交朋友是因為我們家長落后了,不了解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。每一個家長都是很愛自己的孩子的,但愛的方式不同就能導(dǎo)致好多的弊端,給我們的工作造成很大的麻煩。我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃:讓家長給班主任介紹孩子成長的經(jīng)歷,談?wù)剬⒆拥慕逃谕?。以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做得更具體,更到位。

當(dāng)班主任工作很累,事情很多,很操心,有的時候會很心煩,這都是免不了的,但是,當(dāng)你的工作取得了成績,看到自己的學(xué)生取得了進步,看到那一雙雙求知的眼睛,當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有很大的改變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友,當(dāng)家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生,要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,無論是服裝還是言談,都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!工作著是美麗的!

在以后的工作中,我將不斷摸索,不斷進步。

班主任工作總結(jié) 個人篇五

本學(xué)期我擔(dān)任三年級班主任工作。在這個學(xué)期里,為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),促進學(xué)生全面發(fā)展,提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì),做了下面幾點工作:

(1)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀律的習(xí)慣

“紀律是執(zhí)行路線的保證”,在學(xué)校,紀律是教學(xué)質(zhì)量的保證。本學(xué)期,我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評比,經(jīng)常利用班會課和品德課,教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī),要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn),并實行班干部分工負責(zé),讓學(xué)生自己管理自己。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好,還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣兒,以后還要加強教育。

(2)培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣

即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領(lǐng)巾,不赤腳、不穿拖鞋上學(xué),由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學(xué)生自覺自悟,現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上,同學(xué)們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學(xué)之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

(3)培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動的習(xí)慣

現(xiàn)在,在教育報刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,老師是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼,在課堂教學(xué)中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動。如讓學(xué)生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段。放幻燈投影,要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學(xué)生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,又訓(xùn)練了學(xué)生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了口頭表達和扮演角色的能力。

要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,本學(xué)期開始就改選了班干部,并給他們分工負責(zé),明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn),班干部不但工作大膽,還做得很有條理,在班同學(xué)中威信也高。

老師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,才能把學(xué)生教好。平時我都注意做好這個工作,特別是那些頑皮的同學(xué)更要家長共同管教。以前有同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學(xué)爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。今后還要繼續(xù)做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作,為培養(yǎng)新時代接班人努力!

班主任工作總結(jié) 個人篇六

1、本班共有學(xué)生62人,其中男生34人,女生28人,后進生12人,家庭父母離異者8人.班級絕大多數(shù)同學(xué)思想健康,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,自覺性強,能夠嚴格要求自己,積極追求進步。

2、班級基本形成了健全的班委組織,有一批管理能力較強的班級骨干,如何歡歡、許躍、唐雪琴、楊浩等,班級形成了良好的學(xué)風(fēng),但學(xué)生進入九年級后,學(xué)習(xí)科目增加,學(xué)習(xí)壓力加劇,思想起伏大,容易發(fā)生意外情況;再加上受外界不良風(fēng)氣的影響,個別同學(xué)易養(yǎng)成曠課、吸煙、沉湎于網(wǎng)吧、游戲廳等壞習(xí)慣,為班級管理帶來了不利影響。

1、組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《懷遠縣唐店中學(xué)一日常規(guī)》等,加強對學(xué)生的思想品德教育,養(yǎng)成習(xí)慣教育,增強學(xué)生的責(zé)任感、使命感,形成更加良好的班風(fēng)。

2、進行愛國、愛校、愛班的“三愛”教育,充分發(fā)揮升旗儀式的育人功能,積極發(fā)揮班干及團員的先鋒模范作用,開發(fā)每周一次的班會或主題班會,引導(dǎo)學(xué)生做文明學(xué)生,配合團委做好每周的文明禮儀教育檢查工作。

3、加強與課任教師及學(xué)生家長的交流,有計劃地召開家長會,積極進行家訪,增強校內(nèi)外的聯(lián)系和交流。努力營造團結(jié)、緊張、和諧、向上的班風(fēng),為下學(xué)期的中考打下了堅實的基礎(chǔ)。

九月份:1、做好學(xué)生的報到、注冊、分發(fā)課本、繳費等工作;2、打掃衛(wèi)生、布置教室,優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境;3、調(diào)整組建班委,具體分工,明確職責(zé);4、調(diào)整座位,召開班會,加強對學(xué)生的思想教育、紀律教育,養(yǎng)成習(xí)慣教育、安全教育。

十月份:1、組建各科學(xué)習(xí)興趣小組,開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動;

2、配合學(xué)校開展“拒絕網(wǎng)吧、告別游戲廳”活動;3、召開家長會、主題班會,強化班級管理;4、指導(dǎo)學(xué)生有計劃復(fù)習(xí),迎接期中考試。

十一月份:1、召開主題班會,分析期中考試情況,對個別學(xué)生進行家訪;

2、配合學(xué)校開展“文明禮儀教育周”活動;3、開展“一幫一”學(xué)習(xí)活動,促進學(xué)生共同進步;4、召開課任教師交流會,加強對差生的教育;5、開展“祖國在騰飛”征文活動。

十二月份:1、組織學(xué)生迎接學(xué)校安排的各科知識競賽;2、召開主題班會,加強集體主義教育、法制教育、安全教育;3、組織學(xué)生參加年級的拔河比賽、自行車慢賽等活動;4、進行家訪,做好差生的轉(zhuǎn)化工作。

元月份:1、安排學(xué)生復(fù)習(xí)迎考;2、召開班會,加強考風(fēng)考紀教育;3、評選“三好學(xué)生”、“文學(xué)學(xué)生”、“優(yōu)干”、“優(yōu)團”;4、填寫好學(xué)生操行評語;5、分成成績單,安排學(xué)生假期生活。

良好班集體的形成,離不開班主任的正確引導(dǎo),本學(xué)期我在理解、尊重、信任、愛護學(xué)生的前提下,根據(jù)學(xué)生的生理、心理特點,引導(dǎo)學(xué)生認識自己是班級的主體,在活動中明是非、辨美丑、知善惡,逐步做到知行統(tǒng)一,不僅很好地配合學(xué)校完成了各種活動,而且也形成了良好班風(fēng),取得了良好的教育教學(xué)效果,具體總結(jié)如下:

1、班主任建設(shè)班集體的首要前提是從“心”開始。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆斯基說過:“學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦,而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸”。因而學(xué)生與教師的情感交流是非常重要的,平時不管什么樣的學(xué)生,我都熱忱地期待、關(guān)心,充分尊重學(xué)生們的人格、個性,經(jīng)常與學(xué)生談心和他們平等交朋友,平等談話,使學(xué)生愿意說出心里話,從而也樂于接受教師的教誨,那么對于差生的轉(zhuǎn)化就會起到事半功倍的效果。

2、明確目標(biāo)、及時引導(dǎo),我開學(xué)之始便向班級提出了大目標(biāo)、然后讓學(xué)生分解、確立各項小目標(biāo),教師要切實引導(dǎo)每個學(xué)生努力實現(xiàn)具體目標(biāo)、及時激勵,增強信心。在第一次班會上,我便提出了班級總目標(biāo)“人人努力、建立奮發(fā)向上、嚴肅活潑、團結(jié)友愛、自主自強的班集體”,然后向?qū)W生提出具體的行為要求:每位同學(xué)要嚴格按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《一日常規(guī)》、《文明禮儀教育實施要求》和班級總目標(biāo)確定自身的子目標(biāo)。然后,我采取分階段定重點的方法,逐個進行訓(xùn)練,我首先指導(dǎo)學(xué)生開展以《守則》、《規(guī)范》、《常規(guī)》為內(nèi)容的討論會,讓學(xué)生通過討論明理,再用新的認識來指導(dǎo)自己的行動,表揚先進,并開展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動,讓學(xué)生認識自己的不足,找出自己的閃光點,充分調(diào)動班集體每個成員實現(xiàn)目標(biāo)的積極性;其次讓他們在朝著共同目標(biāo)奮進的過程中,感受團結(jié)合作、互助友愛和為他人服務(wù)的幸福,并養(yǎng)成熱愛集體、遵守紀律的優(yōu)良品德,增強對他人、對社會的責(zé)任感,這樣大大增強了班級凝聚力,形成了良好的班風(fēng)。

3、根據(jù)九年級畢業(yè)班的學(xué)生思想和學(xué)習(xí)實際,積極開展了“我為班級、學(xué)校、家庭添光彩”的生活、學(xué)習(xí)活動。大大促進了大部分學(xué)生的人生觀的轉(zhuǎn)變,

使同學(xué)們懂得了“學(xué)會做人”的道理,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性也有了極大的提高。本學(xué)期,我班有十幾位同學(xué)代表學(xué)校參加了省級作文競賽。

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