每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇一
有一次，數(shù)學(xué)老師正給我們講圖形，開心果xxx病又犯了，趁老師看黑板的功夫，坐在老師眼皮底下的他轉(zhuǎn)回頭做起了鬼臉。教室里一陣騷動(dòng)，有的同學(xué)忍不住笑出聲來。結(jié)果開心果被老師罰了站。
你別以為這樣就完了，一會(huì)兒“攝像機(jī)”又發(fā)現(xiàn)了新大陸，毫無顧忌地大叫起來：“夏洛!快看，墻角有一只夏洛!”語氣里頗有一分驚奇與得意。我們哄堂大笑。臉兒氣成關(guān)公的老師，把開心果趕出教室去罰站。
下課了。突然一個(gè)人“啊”了一聲，全班同學(xué)都圍了過來。只見桌上有一只大號的毛毛蟲。大家想一定是那個(gè)開心果干的。可是誰都不敢去碰這只毛毛蟲，因?yàn)楸凰匾幌?，就癢得不得了。
我們把開心果抓來讓他解決。只見他不慌不忙地從口袋取出一個(gè)夾子，夾起毛毛蟲扔出窗外。
這個(gè)開心果真是讓我們又愛又恨。
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇二
在教室里，只見大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，這時(shí)一個(gè)身材微胖的男生唱起來：xxx只有我去閘坡買大菠蘿……xxx引得大家都笑起來。這個(gè)男生便是我們班的xxx菠蘿王子xxx——毛勞。
毛勞是我們班上最引人注目的人，只要一提起他就無人不知，無人不曉。一個(gè)圓圓的大腦袋，一雙明亮的大眼睛，還經(jīng)常露出狡猾的笑容。與其說他很肥，不如夸他很壯。他總是自夸自己是xxx小蠻腰xxx，可我還是認(rèn)為他是大肚腩。再配上那粗粗的手指，和那粗壯的手臂，一看，還真像只小熊。雖然他是個(gè)男生，可他和女生一樣愛撒嬌，還發(fā)出很xxx娘xxx的聲音。
毛勞是班上的xxx笑點(diǎn)xxx，是班上的xxx開心果xxx，有時(shí)他沒在教室，我們都會(huì)有一點(diǎn)枯燥無聊。只要他一說起來無人不被逗笑。還記得那一次上心理課，就是很好的見證。上課時(shí)，老師和我們做游戲，然后毛勞輸了，就應(yīng)接受懲罰?？擅珓讵q豫了一會(huì)兒，笑了笑，搖了搖頭?？晌覀?nèi)嗤瑢W(xué)異口同聲的喊：xxx毛勞，唱一個(gè)。xxx于是他不好推辭，就唱起來：xxx只有我去閘坡買大菠蘿……xxx他一邊唱一邊得瑟地動(dòng)起來，又露出那笑容，引得我們哈哈大笑，連肚子都笑痛了。從此，毛勞一唱成名，人稱xxx菠蘿王子xxx，這首歌也自然成了他的成名曲。
毛勞不但是我們班的xxx開心果xxx，而且有一個(gè)字特別適合形容他——騷。說他騷也并非空口無憑，因?yàn)樗偸钦f一些很娘娘腔的話。讓人都肉麻。還記得前幾天的語文公開課，老師獎(jiǎng)勵(lì)的上課積極回答問題的同學(xué)。這時(shí)，毛勞就說：xxx討厭了，老師，我也舉手了，只是你沒有請我回答，別獎(jiǎng)勵(lì)我嘛。xxx說完還用他那xxx少女萌萌拳xxx（他總是這樣說）一揮，真讓我感到肉麻，連雞皮疙瘩起來了。這時(shí)語文老師也沒辦法，也就獎(jiǎng)勵(lì)了他。毛勞就是這么騷，可每當(dāng)我們說他很騷時(shí)，可他卻說：xxx我也不‘騷’，只是‘馬叉蟲’而已。xxx弄得我們又笑了起來。
毛勞還有許多搞笑事例，在這里就不一一說明?？窗?，毛勞現(xiàn)在又和同學(xué)說笑話或撒嬌的！
這就是“菠蘿王子”毛勞，一個(gè)很搞笑的人，一個(gè)很“騷”的人。
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇三
今年，我轉(zhuǎn)學(xué)來到了重慶，但我還是對我的故鄉(xiāng)戀戀不忘，因?yàn)槟抢镉形沂煜さ娜?。其中，我最熟悉的莫過于我的好朋友——張童了。
張童比我大一歲，個(gè)子十分高，一雙三角眼，兩只招風(fēng)耳，眼睛水靈靈，頭發(fā)黑亮亮，是個(gè)充滿活力的男孩。
張童的性格十分開朗。他愛交朋友，而且十分大方，他做事，說話毫不拘束，直截了當(dāng)，也很有親和力。
說到張童，同學(xué)們有的說他是學(xué)校的姚明，有人說他是古代傳說中的巨人轉(zhuǎn)世，還有人說他是擎天的柱子有了靈性，投胎來的……誰叫他這么高呢？要是誰和他搶東西，都會(huì)失敗，只要張童把手一舉，我們跳得再高也夠不著，這樣，一句歇后語便在班里流傳開來，如果誰要從張童手中搶東西，這真可謂是“諜中諜的中文名——不可能完成的任務(wù)”??！
男孩子們都愛街舞，張童也不例外，他對街舞真是酷愛之極，每當(dāng)電視上播放街舞節(jié)目時(shí)，張童總會(huì)飛快地跑到電視機(jī)前，手舞足蹈地跟著跳起來，他非常喜歡footwork（地板動(dòng)作）中的倒立，每天，他都會(huì)在學(xué)校里表演“倒立”動(dòng)作，但經(jīng)常都會(huì)摔倒在地，惹得我們捧腹大笑。
當(dāng)然，他也很愛運(yùn)動(dòng)，打籃球時(shí)他的愛好，也是他的優(yōu)勢，球場上，只要誰跟他一隊(duì)，誰就會(huì)贏，每次打籃球，他只要站在球籃邊，隊(duì)友一傳球，他就輕松接住球，輕輕一投，輕而易舉就進(jìn)了。他搶籃板時(shí)更酷，只需輕輕一躍，球就乖乖地到手了，無不叫人羨慕十分。
但是，他也很貪玩，成績自然不是很好，每次考試，他的成績總是不理想，經(jīng)常拿個(gè)70幾分回家，使得他每次都成為班主任批評的對象，唉，誰叫他貪玩呢？
這就是我最熟悉的人——張童。雖然我已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但他那熟悉的面孔還是深深的烙印在我的腦海里，我和他永遠(yuǎn)是好朋友！
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇四
晨光熹微，你的淺笑恍惚了我的視線，氤氳繚繞，你的衣袖卻了了歲月。相約的瞬間，輕煙裊裊。一個(gè)普通的老人就這樣走到了我的身邊。
農(nóng)歷五月，空氣中氤氳著水汽和艾草的香味，來往的行人步履匆匆，艾草刺鼻的香拂在身上，企圖進(jìn)入毛孔。我也裹緊了衣服，把它排擠在外。
打開電梯門，便看見了她，身穿一身花格子襖，掂起腳試圖將艾草掛進(jìn)我家門角。矮胖的她有些滑稽的伸直身臂，如緊繃著的弓弦急促而又緊張。艾草細(xì)碎的葉子時(shí)不時(shí)掃過她的臉，搔癢得她不得不停下來揉揉眼睛，既而又起。她的身影高高低低，帶著平平仄仄的韻角。望著也的背影，心底的那根情之線突然繃緊。
艾草的香味仿佛通過口齒間的縫隙，盈繞在舌尖。那不知名的情愫順著自血液的走向流入心房。不期而遇的完美契合把我的心底照亮。濃濃的情已包圍在四周。艾草不再刺鼻。
她的一個(gè)轉(zhuǎn)身，終于發(fā)現(xiàn)了沉默多時(shí)的我。她猶豫了一下，然后喃喃地說“你家還沒有艾草呢，我……我那正好多了一捆，所以就……”“謝謝！”我十分感謝地說?？粗蠘潜孔灸赀~的身影，耳邊仿佛聽到了潺潺流水聲和簌簌抽芽聲。
時(shí)光如水，沖刷了石床上的塵土泥沙，卻獨(dú)留下了你的身影。歲月如歌，時(shí)間的列車從不停留，但至少我們彼此相遇。回眸的剎那，我看不見你，但你那背影永刻于心！
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇五
公司里有主任級、部長級、科長級，我們班也有這三級，而且同學(xué)們都對他們嘖嘖稱贊。
主任級——班長王麗華
說到我們班的主任級，那肯定是班長王麗華了。她對我們要求很嚴(yán)，每次見有人在課堂上講話時(shí)，就立馬上前阻止，如三次阻止不管用，她就記名字，等老師“管理”。有一次，老師還沒有來上課，教室里亂成了一鍋粥，她見值日班干管不了那“一、二、三、四、五、六、七”（七個(gè)壞學(xué)生）就下位將他們拖到講臺(tái)旁，一一管教，一管還真有用，那七個(gè)就再也不說話了。
部長級——語文課代表周亦陳
我們班的“部長級”周亦陳，那可是大名鼎鼎的，因?yàn)樗侨昙壍谝幻?。周亦陳是個(gè)有心人，第天早上組長將作業(yè)交給老師后，她第二節(jié)課就將作業(yè)捧回，并一一拿給組長，讓他們發(fā)，并讓組長記下要訂正的同學(xué)的名字，等他們一一訂正之后，再一一給老師批改。
科長級——語文組長的“我”
我是第三組的語文組長，對待作業(yè)就像警察對待犯人一樣嚴(yán)肅。我每天作業(yè)做好后，都惦記著“一、二……七”中的“三、四”因?yàn)樗麄冊谖覀兘M，我要對他們我，負(fù)責(zé)任。每天早上我第一件事就是一一檢查他們的作業(yè)，如果沒做，就讓他們補(bǔ)，補(bǔ)好后我再充當(dāng)“跑腿”一一交給老師，然后再一一交到他們手上。
我們班上的“三級”是不是也讓你嘖嘖贊嘆呢？
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇六
在實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班有一位同學(xué)，這位同學(xué)戴著一副眼鏡，眼睛總是笑瞇瞇的，高高的鼻梁，一張能言善辯的嘴巴說起話來就沒完沒了。
這位同學(xué)神神秘秘的，平常稍不注意就找不到了，但在關(guān)鍵時(shí)刻總會(huì)出現(xiàn)。例如，上次我們有活動(dòng)列隊(duì)比賽，就是這位班上的神秘的同學(xué)，當(dāng)xxx喊隊(duì)。
神秘的同學(xué)愛好旅游。家人出門游玩，神秘人總是形影相隨。這個(gè)時(shí)候他就不是神秘人啦，又成了機(jī)靈猴兒，一刻也不閑著。瞧！又能說又能玩兒的機(jī)靈猴兒又在不停的比劃，該玩兒的時(shí)候真是閑不著。
他還愛打電腦，一分鐘可以打六十九個(gè)字，這是最棒的成績了。他也愛玩兒電子游戲，啥游戲都能通關(guān)。那天他跟媽媽說好只玩一小時(shí)電子游戲，但玩了兩個(gè)小時(shí)零八分鐘了，媽媽在一旁拍打他叫他睡覺，他竟一點(diǎn)兒都沒察覺，最后媽媽把電腦關(guān)上要揍他，他才說自己玩了兩小時(shí)加八分鐘。
他的缺點(diǎn)是馬虎，做數(shù)學(xué)作業(yè)總是錯(cuò)題連篇，對的沒幾道。那天媽媽對神秘同學(xué)說做完作業(yè)把數(shù)學(xué)作業(yè)給我看看，結(jié)果這位神秘人遭殃了，對的只有五道題，十六道題錯(cuò)了十一道，被狠狠扁了一頓。
其實(shí)這位神秘人就是我，我叫林昊辰。
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇七
我們班有一個(gè)很有趣的人，他叫戴同學(xué)。一雙大大的眼睛顯得炯炯有神，小小的鼻子下還有一張什么都敢吃的嘴。并且他的膽子也很大，人送外號“帶皮”。
有一次，上課我們都在安靜地寫作業(yè)，他發(fā)出了奇怪的聲音，不停地哈哈大笑，吵極了！我生氣地說：“戴同學(xué)，你給我站后面去。”“不要！”戴同學(xué)不情愿地說。
“站后面去。”
“不要?！?/p>
“我最后說一次，站后面去?！?/p>
戴同學(xué)說不過我，只好站在后面?？伤琅f不安分，動(dòng)個(gè)不停。
還有一次，上課時(shí)突然傳出“咔嚓”一聲，原來是他在咬橡皮，過了一會(huì)兒，他就把橡皮“吃”了下去。我們班頓時(shí)變得鴉雀無聲，每個(gè)人都露出了驚訝的表情，目瞪口呆地看著他，一句話都說不出來。下課我問戴同學(xué)：“你真的把橡皮吃下去了嗎？”“逗你們的！”他笑著說。我對他豎起了大拇指，佩服地說：“你可真厲害?！?/p>
你看，這個(gè)人是不是很有趣？
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇八
要說起我們班人啊，個(gè)個(gè)都是典型人物。
頭號人物——“大嗓門”
“別吵了！”一聲尖銳的叫聲把我們?nèi)嗳硕颊鹱×?，沒有一個(gè)敢說話的。要問誰有這么大的威力，那當(dāng)然是我們班的紀(jì)律委員——李孝倩了。我們班的人可都怕它，如果你讓她逮住了，那可就是吃不了兜著走了。也就是因?yàn)樗@火爆的脾氣，我們班的幾個(gè)男生都在背后偷偷地說她壞話，給她起了個(gè)外號“倩仔”，取其“欠宰“的諧音，真是太有意思了。
二號人物——“不管事的班長”
我們班的班長，那可是沒有幾個(gè)人怕他。因?yàn)樗粌H不管事，而且還帶頭鬧，有時(shí)候“倩仔”都要扁他一頓，而且我們大家也都拿他當(dāng)擋箭牌。有時(shí)候我們說話玩鬧，“倩仔”就要對我們進(jìn)行思想教育。這時(shí)候班長可就派上用場上了，“班長還在說話呢！”我們連看都不看地給了“倩仔”一句。你猜“倩仔”啥表現(xiàn)？她正要痛扁班長呢！幸虧我們班長能夠受得住她的拳打腳踢，否則的話可就真倒霉了，那后果不是一級傷殘，也得是二級啊！噢，對了，差點(diǎn)忘了告訴你們了，我們班長的名字叫姜永浩。
三號人物——哆嗦派著名男歌手
剛走進(jìn)教室，你就會(huì)感到有些冷，為什么呢？因?yàn)槲覀儼嗟亩哙屡赡懈枋终诔枘兀∥艺J(rèn)為他的音樂細(xì)胞實(shí)在是太好了，因?yàn)樗刻於紩?huì)給我們班里的人奉獻(xiàn)上一首他原創(chuàng)的歌曲（他創(chuàng)作的`歌曲幾乎和明星大腕們所唱的原曲一樣）。他唱歌的時(shí)候都是在用那種獨(dú)特的哆嗦音，所以我們才給他起了“哆嗦派男歌手”的稱號。他就是我們班的吳紹東。
怎么樣，我們班的人物夠典型的吧？
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇九
“滴答，滴答……”墻上的時(shí)鐘在不停的為跳舞的時(shí)間打著節(jié)奏的拍子，我放下筆搖了搖昏沉的腦袋，起身準(zhǔn)備回宿舍去，“啪”我關(guān)掉了走廊的燈，瞬間整個(gè)樓層都黑乎乎的，我托著沉重的身軀下到一樓。“咦？都這么完了，誰還在？”我好奇的跑向亮光的地方。
辦公室的窗戶里散發(fā)出溫暖的光，我悄悄的靠近。門沒有關(guān)嚴(yán)，溫暖的光照在她的身上打出一片小小的影子，那一抹影在她不停的寫著些什么得手的帶動(dòng)下輕輕的晃動(dòng)。似乎還帶著一種堅(jiān)韌，堅(jiān)韌中又夾雜這些許的疲憊與無奈。
我愣愣的站在那抹影子的后面，望著奮筆疾書的她，思緒飛向了遠(yuǎn)方。
我又將這篇課文在心里默默背誦了一遍，再鼓起勇氣下樓去給她背課文。當(dāng)我走到辦公室門口時(shí)我停下了腳步。背課文的人隊(duì)都排到了辦公室外面，這浩浩蕩蕩的大軍著實(shí)讓我汗顏。我趕緊過去排隊(duì)。等了將近半個(gè)小時(shí)才輪到我。我走到她身邊，流利的背完了?！氨车貌诲e(cuò)”她溫柔的表揚(yáng)了我，我向她會(huì)心一笑，卻不小心看到她浮腫的雙眼下一圈淡淡的烏青。這幾天給她背書的人每天從走排到晚，肯定連小憩一會(huì)兒的時(shí)間都沒有。
一陣風(fēng)將桂花的香甜味兒送來，我的思緒被這陣陣桂花香拉回來。她依然伏在桌上寫些什么，突然她放下了筆，眉頭緊鎖。又是哪個(gè)同學(xué)沒有完成任務(wù)讓她難過了？我的心忍不住為她揪了起來。我輕輕的推開門，“你怎末還不去睡？這么晚了”她一臉疑惑?！袄蠋?，我?guī)湍憬颖??！蔽逸p輕拿起她的水杯，走向水房?！袄蠋煟阍琰c(diǎn)休息吧。”我輕輕的退出了辦公室。
窗外的月光灑在走向宿舍的小路上，窗里的燈光灑在我的心上。在寂靜的夜里最容易發(fā)現(xiàn)那些不經(jīng)意的感動(dòng)。
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇十
我和媽媽走進(jìn)一家餐館。媽媽點(diǎn)了許多我愛吃的菜，我很高興，但是等了好久，菜也沒有上來。于是我開始觀察起別人來。
我抓拍到的人物有：爺爺、奶奶、阿姨、叔叔、姐姐、小孩兒。
抓拍人物一：爺爺
敘述：那位爺爺把各式各樣的菜夾到自己的碗里，開始狼吞虎咽，就跟多少天沒有吃過一樣。
真實(shí)感覺：天哪，請注意形象!你是個(gè)老人！
抓拍人物二：奶奶
敘述：那個(gè)奶奶挺淑女的，把菜夾起來，慢慢的放在自己的嘴里，細(xì)細(xì)的咀嚼著，接著她又拿紙巾擦擦嘴，還翹著蘭花指。
真實(shí)感覺：有點(diǎn)過了吧，我都快沒有食欲了，轉(zhuǎn)移目標(biāo)！
抓拍人物：阿姨和叔叔
敘述：那個(gè)阿姨胡亂扒了幾口菜便把筷子和碗放下，說“我不吃了！”和阿姨坐同一張桌子上叔叔哀求道“你就多吃點(diǎn)吧！不要為了減肥什么都不吃了，你看我！”說著，叔叔做起示范大口大口吃起來。阿姨瞪了叔叔一眼：“我不要吃，你看都胖了！”“哎——”那個(gè)叔叔無奈的嘆了一口氣。
真實(shí)感覺：這個(gè)阿姨這么瘦還要減肥？難道她要減成桿子？暈！
抓拍人物：姐姐
敘述：那個(gè)姐姐狂扒著米飯和菜，一碗米飯那吃完了，她大喊：“服務(wù)員，再來一碗！”然后她又吃完了兩碗，三碗……
真實(shí)感受：這個(gè)姐姐這么年輕都不怕，那個(gè)阿姨還害怕吃胖，阿姨你要向這個(gè)姐姐學(xué)習(xí)了！
抓拍人
物：小孩兒
敘述：這個(gè)男孩兒看起來才有4歲。他坐在最中間，旁邊的大人一直不停的往他碗里夾菜，而這個(gè)小男孩兒卻一臉不高興，他說：“不要夾別的菜，我要吃雞肉！”“好啊好好！”大人們一邊應(yīng)和，一邊夾雞肉。
真實(shí)感受：小孩子挑食可不好——我的菜來了！
不多說了，我要開吃了，哈哈！紅燒肉，魚香肉絲……
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇十一
他呢，非常愛做惡作劇，就拿這幾件事說說吧！
老師那舒適的椅子看上去就想讓人坐，而他卻在上面放了一個(gè)氣墊，老師回來后往椅子上一坐，噗——，其他老師哈哈大笑，后來老師知道了就把他叫到“法庭”去，后果，你們知道的！這就是他的頑皮。
在那光滑的墻壁上，保潔員發(fā)現(xiàn)了一張“通緝令”，我們斷定肯定是他弄得好事。我們把老師叫來了，老師臭罵了他，他還頂嘴：“您是要那個(gè)xxx通緝令xxx上的人去辦公室呀！”
老師大怒：“我是要你把他叫過來不是貼xxx通緝令xxx！這就是他的大膽子。
我們在打籃球，他一跑進(jìn)來就大叫：“喂，給我！”我們趕他出去，他還打人，然后把他身上的香蕉皮扔向我們。害的雷濤城摔了一跤，這就是他令人討厭的地方。
他最愛頂嘴，這就讓他多了一個(gè)外號——“八嘴怪”，當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，他就使出多嘴的技能。
他叫夏浩钖，他也有優(yōu)點(diǎn)，他的畫拿過全國一等獎(jiǎng)，他是我們的好朋友，也是一個(gè)名副其實(shí)的壞蛋。不過有他的存在，我的生活更加有趣了！
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇十二
我的外公平時(shí)行動(dòng)緩慢得像只蝸牛，“偷”酒喝時(shí)，那速度快得沒人能比!這都是外婆“訓(xùn)練”出來的，因?yàn)橥夤芯凭?，醫(yī)生說，像這種肝臟是不允許喝太多的酒的。這下可讓外公飽受折磨了，平時(shí)他總說飯可以不吃，但每餐的一碗酒是必不可少的?？扇缃衩看尾妥郎现挥邪胪?，那是外婆幫他準(zhǔn)備的。半碗酒下肚，外公實(shí)在不過癮(yǐn)，于是他便開始“偷”酒喝。
放酒的房間和放電視的客廳是相通的。外公喜歡吃完飯后就看電視，而外婆則喜歡帶著表弟出去散步，這時(shí)，家里只有外公一個(gè)人，給他創(chuàng)造了一個(gè)良好的偷喝機(jī)會(huì)。
每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，外公總是興奮得像個(gè)孩子，臉都紅了。你瞧，他躡(niè)手躡腳地走進(jìn)房間，先美美地喝一大勺，感覺回味無窮，真像是見久違的朋友，難舍難分。等品嘗夠了，外公便把所有的東西擺回原位，然后悄悄回到客廳看電視。
外婆每次從外面回來都用懷疑的目光盯著外公，外公被看得心虛了，便說：“你看什么看，我又沒喝酒!”
“哦——是嗎?”
“當(dāng)然啦!”
“你騙誰也騙不過我的眼睛，你不服的話，可以張嘴讓我聞一聞?！边@下外公可露餡(xiàn)了，緊接著就是外婆的一頓臭罵。被罵時(shí)，外公低著頭，紅著臉玩著自己的手指，像是一個(gè)因闖禍被責(zé)罵的小孩兒一樣。
舅舅經(jīng)常對我說：“你外公十次偷酒喝，有九次被外婆逮(dǎi)住!”哦，可憐的外公!
外公呀，你還是趕緊戒酒吧!你是永遠(yuǎn)逃不過外婆的眼睛的，更何況她也是為了你的健康呀!
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇十三
寬容是一種修養(yǎng)，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學(xué)會(huì)寬容。
在書本中有許許多多的故事，如詹天佑修筑第一條中國主權(quán)的鐵路、忠于職守的船長、譚千秋為了救自己的學(xué)生而犧牲……
歷史上有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護(hù)駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負(fù)荊請罪”這個(gè)故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學(xué)會(huì)寬容，于人于已都有益處。
因?yàn)樘A相如在澠池會(huì)上里了功勞，而任命為上卿，位在廉頗之上，廉頗就很不高興，經(jīng)常在別人的面前羞辱他，但藺相如聽到了不肯和他見面，不肯和廉頗爭位次的高下，每次出門，只要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見廉頗，就轉(zhuǎn)車子避開他，他的門客見他怕廉頗，要離開他，藺相如堅(jiān)絕反對他們離開，并說明了他避開廉頗是因?yàn)槿绻H和藺相如現(xiàn)在兩虎相斗，必然都不能活下來，那樣的話，秦國就會(huì)侵犯趙國，但秦國現(xiàn)在不侵犯是因?yàn)橼w國文有藺相如，武有廉頗，門客聽了便留了下來了。
廉頗聽到了這話，便裸著上身，背著荊條到藺相如那里道罪，藺相如原諒了他，兩人成了生死之交，從那天起，他們一文一武為國效力，使秦國不敢再犯趙國。
從這個(gè)故事中，我體會(huì)到了寬容是人生一大美德，也體會(huì)到了錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是錯(cuò)誤地面對錯(cuò)誤。我們要勇敢地面對錯(cuò)誤，并改掉錯(cuò)誤才是最好的。
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇十四
奇葩人物，可能每個(gè)班都有吧！但是我們班就有這么一個(gè)奇葩人物，讓我哭笑不得！
在剛剛進(jìn)入這陌生的校園的時(shí)候我是那么孤單！——重要的是我的四周都是男生，我真的快氣瘋了！
在慢慢地相處過程中，我覺得還蠻好相處的，我左邊的是個(gè)多嘴的，但是他的頭很大，所以大家叫他“大頭鬼”，這個(gè)稱號他還是很喜歡的；我右邊的是個(gè)瞌睡蟲，一天到晚只知道睡，真是拿他沒辦法；我后面的是一個(gè)脾氣很好的人，他很平易近人，有點(diǎn)像哥哥；我前面的是一個(gè)成績蠻好的人。剛開始覺得的很正常，但是一上音樂可就瘋了，準(zhǔn)確的說說一聽到音樂！
介紹這么多我想大家應(yīng)該知道那幾個(gè)奇葩人物了吧！就是我前面的那個(gè)男生！
我前面的男生吧！我記得很清楚那是一節(jié)音樂課，我們的老師在上課。音樂課上難免會(huì)聽一點(diǎn)歌吧！我喜歡趴在桌子上閉上眼睛聽，但是我則么也不能靜下心，因?yàn)槲仪懊娴哪莻€(gè)人，他正在邊唱歌邊“跳舞”哦！我看著他閉著眼睛在那里手舞足蹈的，我要笑死了！我聽到了我右后方那個(gè)女生的笑聲，我又看看他那陶醉的樣子，真的是太。難用言語表達(dá)呀！老師也在那里看著，但是沒說什么。我邊看他的樣子邊笑，只要音樂不停我想他也不會(huì)停吧！
在歌曲激昂的部分我好像看到了一幅畫，那是一幅“小雞食米圖”，他的頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，真的像只小雞在那里食米的樣子，我捂著肚子在那里笑著！老師也在笑！我們沒有關(guān)掉音樂，讓它一直在那里放著直至下課。但是我是要瘋了，我居然笑到眼淚都出來了！
下課后，有個(gè)男生問他覺得舒服嗎？他居然說舒服！真是一個(gè)奇葩人物。以后的音樂課要么不要放音樂，一放音樂他就這樣，真不知道他累不累！
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇十五
黃帝——職務(wù)：班長，所謂班長，一班之長，見多識廣，“年老”資深，心思縝密，班里的一根“頂梁柱”。
秦始皇——職務(wù)：副班長，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，但生氣了，那可是氣吞山河，血染大地望神州，無一片凈土，但還是有功的，比如：整理周記，整理班刊，管理博客，頭頂天，腳踩地，光明正大女漢子。有功有過，班中一大“風(fēng)景”呵，一般人我不告訴他。
魯迅——職務(wù)：學(xué)習(xí)委員兼語文課代表，怎么說人家呢？人家啊，學(xué)習(xí)好，但是體育最后，我和我的小伙伴們都驚呆了，鬼知道他有多少腦細(xì)胞是新一代“學(xué)神”。
祖沖之——職務(wù)：數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)老師身邊的“大紅人”，他和我們是兩個(gè)世界的人，是一名外星人。（大哥，你火星來的吧？）
李陽——職務(wù)：英語課代表，“瘋狂英語”的繼承人，用她超人的智慧，向同學(xué)們輸送瘋狂英語，我也是瘋了！
包拯——職務(wù)：紀(jì)律委員，對工作，一絲不茍，剛正不阿，公私分明，班里“不法分子”的克星。
大禹——職務(wù)：歷史課代表，因?yàn)楠?dú)特的歷史知識，上知天文，下知地理，琴書棋畫，樣樣精通，上下五千年，世界歷史，地球歷史，無一不在她的掌握中，她有超人的智慧。
劉翔——職務(wù)：體育課代表，風(fēng)一樣的男子，跑起來也是數(shù)一數(shù)二的，跳起來1米近2米的。
我們班啊，就是歷史人物的大聚會(huì)。
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇十六
說起我們班的風(fēng)云人物，那是多得不得了，說起三天三夜也停不下來。下面，我來摘幾朵“鮮花”給你說道說道吧。
我和金文慧是好朋友。有一次下課，她跟我們講她昨天晚上做的夢，精彩極了。我們聽得正盡興呢。都快到結(jié)尾了，不知是誰打擾了一下，停了二分鐘左右，我們又讓金文慧講結(jié)尾，可金文慧一臉的不知所措，她不好意思地對我們說：“對不起，我忘了，嘿嘿……”大家氣沖沖地回了教室。到了第二節(jié)課下，她又在門口大叫：“我想起來了，我想起來了！”我們又聚在一起，聽她講完了結(jié)尾。真是十足的：健忘癥“。
說起王子文，們就會(huì)想起報(bào)告這個(gè)詞。她是個(gè)“報(bào)告”王。以前她和張恩銘同桌的時(shí)候，王子文天天都要報(bào)告張恩銘。今天是張恩銘打我，明天是張恩銘罵我，后天又是張恩銘煩我。一開始老師還能忍，但后來老師再也忍不住了，讓我的同桌和張恩銘換位置。從此，我就和張恩銘同桌了。雖然有的時(shí)候我不得不朝他“咆哮”但幸虧他還識貨，趕緊住口，也不像王子文說的那樣討厭嘛，真是十足的“小心眼”
王浩宇是個(gè)馬大哈，有一次考試，他把“太陽”寫成了“大陽”，“玉石”寫成了“王石”，這還不重要，重要的是閱讀短文最后一題，題目要用自己的話概括文章內(nèi)容，可他卻抄了中心句，還有的中心句抄錯(cuò)了。老師讓把看拼音寫詞語抄寫20遍，可苦了他了。真是十足的“粗心”呀。
怎么樣，這幾朵“鮮花”不錯(cuò)吧，不想知道我們班其他風(fēng)云人物嗎？那就來找我吧。
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇十七
我們班可謂是一個(gè)“活寶班級”，各種各樣的“人才”備出。其中最有趣的是“冰山美男”——鞠佳宏了。她可是一個(gè)嚴(yán)肅的人。
在班上，我們都敬她為“鞠哥”，實(shí)際上她是個(gè)女孩子！瞧她那一頭齊耳短發(fā)，干凈又清爽，乍一看真以為是個(gè)男生。“鞠哥”是全班乃至全年級敢不穿校服的女生，她總是穿一件白衛(wèi)衣，外面套一個(gè)黑色外套，人稱“xxx”。她個(gè)子很高，可那霸氣的外表下藏著的臉竟是那么美！眉目清秀，從不多說一個(gè)字，也從不少說一個(gè)字。
這就是“鞠哥”。
雖然她外表看上去像“大姐大”，但她絕不多摻和班上的雜事，總是嚴(yán)肅地試著分析《流浪地球》里可能出現(xiàn)的漏洞，再把那些漏洞逐一分析給科學(xué)老師聽。
有一次，我真正看到了她的“嚴(yán)肅”。
那是一次自習(xí)課，班主任要開會(huì)，班長又生病了，老師只好請身為學(xué)習(xí)委員的“鞠哥”上來看班。
全班歡呼，因?yàn)榘喔杉o(jì)律不嚴(yán)，常常先自己開懷大笑導(dǎo)至班風(fēng)極差。而她卻不一樣，嚴(yán)肅地帶著各科作業(yè)上了課臺(tái)，嚴(yán)肅地讓我們安靜。全班沒一個(gè)聽的，鬧的鬧，玩的玩，“四大金剛”們甚至爬上了桌子。
“請大家安靜！”她拍了拍手，嚴(yán)肅認(rèn)真地說，“大家都關(guān)心班級，你們再不安靜，就要扣分了！”她的語氣里透著威嚴(yán)與堅(jiān)定。
全班安靜了大半，可四大金剛們?nèi)栽凇拔宋宋恕钡聂[個(gè)不停，宛如四只受了驚的蜜蜂。
“冰山美男”皺了皺眉，果斷地抄起一支粉筆，在黑板上記下“四大金剛”的名字。那大紅色的名字印在黑板上，也印在我們每一個(gè)人的心里，那仿佛是圣旨。
看到全班安靜，“鞠哥”似乎很滿意。緊皺的眉頭舒展開了，捧起那本《流浪地球》，用那一貫嚴(yán)肅清冷語氣說著：“我謝謝大家配合我。知道大家都想看這本書，”說著，她揚(yáng)了揚(yáng)手中的《流浪地球》，全班的眼睛如餓狼般盯在書上，“我與林老師商量了一下，買了4本，就在后面，大家可以下課傳閱。今天我先讀一段……”她的聲音如冬天的可可，夏天的可樂一般縈繞在我們耳邊，溫暖著我們。
“叮零零……”下課了！同學(xué)們意猶味盡地團(tuán)團(tuán)圍住“鞠哥”，她卻又嚴(yán)肅地說道：“你們的數(shù)學(xué)還沒補(bǔ)完！”
就是這樣一個(gè)酷酷的鞠哥，她的嚴(yán)肅里面是一個(gè)班干部對同學(xué)們的關(guān)心，也是她“冰山美男”最好的詮釋……
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇十八
她，一個(gè)不起眼的女生，但在我看來她卻是一位天使。
她擁有一雙小眼睛，櫻桃般大小的嘴巴，扎一個(gè)低低的“馬尾”，說話慢聲慢語，顯得懶洋洋的。她的學(xué)習(xí)成績與我不相上下，她有一肚子的智慧，和數(shù)不清的故事。每次，我們聚在一起聊天時(shí)，她總有說不完的話。
她非常熱愛寫作，她的夢想是成為一名作家。她的文章寫得很好，書寫也很認(rèn)真，不管是什么樣的習(xí)作都難不住她。數(shù)學(xué)老師給我們講故事時(shí)，她往往都拿出本子邊聽老師講，然后添上一些自己的創(chuàng)意，給我們看。所以，她在我們班具有“才女”之稱。
她還有一些獨(dú)特的愛好，她喜歡古典的音樂，經(jīng)過自己長時(shí)間的努力，古箏已考過了五級。但是這不是她的最愛，她的最愛與我相同——看書。她看起書來比我更癡迷，比我更“瘋狂”!那天我找她有點(diǎn)急事，可是她正在看書，我叫了她四五遍，無人回應(yīng)，早已無可奈何的我一氣之下?lián)屵^她的書，她這才迅速抬起頭，怒氣沖沖的大喊：“什么事!”這時(shí)的我早已被嚇得忘記找她干什么了!還有一次，四年級上英語課時(shí)，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的她還不知道我們不好惹的英語老師什么時(shí)候走進(jìn)教室開始講課，什么時(shí)候提問她的!老師大聲喊她的大名，可她一聲不吭，后來有人舉報(bào)：“老師，她在看課外書!”老師怒氣沖沖地走下講臺(tái)，搶過她的書，直到這時(shí)，她才如夢初醒——自己闖禍了，但為時(shí)晚矣。
唉!這就是小人物的大事情。
對了，你們知道她是誰嗎?她就是筱!
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇十九
我們班同學(xué)的性格各有特色，想知道，就隨我來吧！
美羊羊
美羊羊，美羊羊，顧名思義，當(dāng)然是我那愛美的同桌何依婷小姐啦！有一次，老師正在前面講課，這位小姐以秒的速度拿出她的化妝盒：化妝鏡、眼影、雪花糕、粉腮……化妝起來，嘴里還哼著她的那首自編化妝歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是美麗的小千金……”“零零，叮零零……”下課了，我們班出現(xiàn)了一位“小美女”。
“我所知，這張卷子應(yīng)該是在……”咦？這是誰？他就是我班的柯南翻版——于海濤先生。他正在破一樁“卷子失蹤案”。我班的馬大哈把卷子往桌肚子里一放，就跑去吃飯了。回來時(shí)，試卷不翼而飛。“有沒有人進(jìn)來過？”于海濤還在破案，“沒有？“值日生肯定地回答了他的問題，過了一會(huì)兒，值日生好像又想起了什么：“窗戶沒關(guān)，會(huì)不會(huì)……”“哦,準(zhǔn)是被風(fēng)吹走了！”圍觀的人向窗外望去，果真看見了馬大哈的卷子。一起“卷子失蹤案”就此落下帷幕。
“杰瑞”
要說我們班的“杰瑞”那可是無人不曉，你順著大家指的方向望去，迎面而來的就是一本本子！咦，人呢？原來是我們班的“杰瑞”——王磊在逗你玩呢，上課時(shí)，有n位老師都會(huì)被他絆倒，那是因?yàn)槔蠋熥叩剿媲埃趵诳倳?huì)準(zhǔn)時(shí)地以迅雷不及掩耳的速度伸出腳，讓老師擺出一個(gè)空中飛人的姿勢。
如果想更多了解我們班更多的同學(xué)的性格，就來吧！
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇二十
爺爺?shù)氖趾艽螅蟠蟮氖终?，寬厚的手指，連指尖也比我見過的人都大一圈，而且爺爺?shù)氖峙c他的身高并不成比例。顯然是干了很多活，這可能與他小時(shí)候做鞋有關(guān)。卻沒有吃很多好吃的，耽誤長個(gè)了。都讓人心疼。
有一次，我抱怨打工鍛煉干了什么事兒很累，雇傭的人嘴臉有多可惡，讓我們干了那么多活，有多么的不公平。爺爺會(huì)安慰我，用他年少就工作吃苦的經(jīng)歷。
他是家里的老大，早早就送去學(xué)徒做鞋，師父給的活多，爺爺小時(shí)候又沒有力氣。大孩子干了幾雙，他才能用盡全力做一雙，做不完不能吃飯，做不好又會(huì)被挨打。那是多么的想家啊，可是一學(xué)就是幾年，是不可能出去的。那些委屈，對一個(gè)十幾歲的孩子來說，是怎樣承擔(dān)過來的呀！
還好爺爺很機(jī)靈，等力氣大一些的時(shí)候，技術(shù)也上來了，已經(jīng)干得很好了，就再也沒挨過打了。吃飯的時(shí)候，師傅拿起筷子，你才能吃；師傅放下筷子，你不能多吃半口。所以，到現(xiàn)在爺爺吃飯還是家里最快的！每天手都一刻不停著做鞋，手才回這么大吧，哈哈……
就是爺爺這雙手，從我出生起，就一直牽著我，從學(xué)前班到小學(xué)，到初中，高中，再到大學(xué)，每天早上送我上學(xué)，晚上放學(xué)接我回家，風(fēng)雨無阻的。有時(shí)候，下雪結(jié)冰，爸爸媽媽都不讓爺爺去，爺爺依然接送我。有一次，走滑坡的時(shí)候，爺爺摔了一跤，十幾年了我都不敢承認(rèn)很大原因是我。
最讓我心痛的是，爺爺不再主動(dòng)去牽著我了，因?yàn)槭裁?，我知道，但是我很害怕，想想都覺得心如刀絞，難道得到一些，就必須失去一些嗎？想哭！
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇二十二
每個(gè)班都有一種人，那就是傻瓜，我們班也有這種人。
他是十分地傻，傻瓜到我們無法形容。
所以我們都說他是‘林大傻瓜’。有一次，我的朋友和他一起玩手游，但是在明天的時(shí)候，他就來冤枉我的朋友，說：“都怪你，你就是個(gè)傻瓜，你竟然......反正就是你拖累了我，不然我就贏了。”哎，真是個(gè)不要臉的，我的朋友用那個(gè)恐怖的眼神，可他還在笑，如果我的朋友的眼神可以殺人的話，他都可以死1000次了。
還有一次，我的同學(xué)經(jīng)過他的位置的時(shí)候，他還說他是傻瓜。然后，他好心提醒這個(gè)傻瓜要撿起地上的垃圾，可是我的回答竟然不是：哦，我知道了。而是說：“傻瓜~你有不撿。”而且還是他的位置的。真是個(gè)不要臉的。哎，證明他是傻瓜的例子像天上的星星，沙漠上的沙子那么多。
還有一次，我的同學(xué)只是碰了他一下，他就用邪惡的眼神來看著他，然后就咬了他一口。
真是個(gè)傻瓜?。?/p>
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇二十三
說到大壞蛋，我想大家都會(huì)誤認(rèn)為動(dòng)畫片的一只兇神惡煞的歹徒……吧？可這個(gè)大壞蛋可不一般哦！
說起他的故事，真是一天一夜都說不完。
比如，一天，我們班的“天王”——“哎喲哦”在大家認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候，他突然說了一句話：“哎——梁光頭比我那英俊的臉差多了，連黑猩猩都比他帥。”“是，你如花似玉，賽過西施，你再笑一笑，大樹小草都要枯萎了！”“梁大頭”奸詐地說，“哎喲哦”只好連連求饒。
還有一次，老師看見我們“八大金剛”（包括我）在課堂上說說笑笑，老師忍無可忍的說：“哎——本來想讓你們玩?zhèn)€游戲的，結(jié)果你們這么不配合，還是別玩了吧！”“別呀?！蔽覀冋f。“哼，你們看看自己在干什么吧！”“大壞蛋”老師說：“不好好學(xué)習(xí)，是沒有課堂游戲的。”就給我老老實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)吧。
雖然“大壞蛋”很壞，上課時(shí)卻特別認(rèn)真，有一次他給我們講作文，只見他一手拿教材，一手拿黑板筆。在教室里邊走邊講，講到得意處，忍不住拿黑板筆在他臉上畫來畫去，他居然都不知道，還繼續(xù)在那里問我們：“聽懂了沒有？聽懂了沒有！”全班同學(xué)都笑完了……
你看，他這么壞，還不叫“大壞蛋”嗎？但是我們很喜歡這個(gè)“大壞蛋”，有這樣的課堂，有這樣的老師，我們的學(xué)習(xí)能不進(jìn)步嗎！
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇二十五
我相信在這個(gè)學(xué)校里值得寫的人有很多，只是我不知道罷了，那我就先說說我身邊值得我關(guān)注且感動(dòng)我的人。
他就是我們班的衛(wèi)生委員，一個(gè)男生，理論說男生都是大大咧咧的，但是他卻很細(xì)心，作為我們班的衛(wèi)生委員，他真的是很負(fù)責(zé)任。
每天早上他都早早的進(jìn)班，等待掃地的那組來齊后，和他們一起打掃，班主任和他說過其實(shí)完全沒必要每天和大家一起值日，只用負(fù)責(zé)監(jiān)督就可以了，但他還是照舊這樣做，并且從不抱怨。
有時(shí)到了掃地的時(shí)間有些值日生還沒有吃完飯，他就很貼心的讓別人先吃完再去值日。每當(dāng)別人來檢查衛(wèi)生扣分的時(shí)候，他都會(huì)難過起來并且感覺十分的自責(zé)，覺得是自己沒做好。學(xué)校的板報(bào)上會(huì)有每個(gè)班每天的分?jǐn)?shù)，他總會(huì)時(shí)不時(shí)地跑去看看，并且記錄下班里每天的得分情況，從這些事件，我感覺他完全超出了我認(rèn)識的男生，在我眼里他是那種貼心，細(xì)心，友善的男生。
可能是因?yàn)樗暮闷夂蜕平馊艘?，有很多人都不聽他的指揮。有人問過他“明明有這么多不聽你指揮的為什么還要繼續(xù)當(dāng)呢？”他卻微微一笑說到“有人支持我就可以，我就有了動(dòng)力，沒什么大不了的”但是在第二次競選班委的時(shí)候，他猶豫了。他應(yīng)該是想放棄競選班委了，但是在同學(xué)的呼喊聲中，他還是選擇了上臺(tái)競選。他沒有因?yàn)榻M員的不聽話什么的而松懈，還是一如既往的負(fù)責(zé)任，貼心。他對班里的衛(wèi)生付出了很大的心血，這我們都能看到。
在他的帶領(lǐng)下，我們班的衛(wèi)生每次都保持的很好，衛(wèi)生這一方面也是我們的驕傲，他也是我們班級里的驕傲。
這就是我們的衛(wèi)生委員一個(gè)盡職盡責(zé)的一個(gè)男生對待每一個(gè)同學(xué)都很貼心。一個(gè)我認(rèn)為值得我寫在我的作文里面的人，他就是我們班的趙微同學(xué)。
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇二十六
如果你要問我，我們班最值得夸得人是誰，我會(huì)毫不猶豫地告訴你，我最想夸的人是大名鼎鼎的李梓涵了。
他個(gè)子不高，理著小平頭，額頭留著劉海，一張瓜子臉上長著一雙大眼睛。他最有名的當(dāng)然是送傘的故。
那天熱情的太陽公公躲進(jìn)云里睡覺了，雨阿姨傷心地哭，下起了傾盆大雨，而李梓涵和他的媽媽拿著一把打傘正走在回家的路上，沿途中遇見了一位老奶奶。李梓涵看見了，他不禁慢下了腳步。
“干什么呢？走得這么慢！”
“媽媽，我們把這把雨傘送給她吧！”
“我們把這把傘給了她，我們就變成了‘落湯雞’了！”
“可是我們也不能眼睜睜地看著老奶奶變成；‘落湯雞’吧！”
“好像有點(diǎn)道理，那你去吧！”
他三步合并成兩步地跑到老奶奶的旁邊默默地把合上的傘給了年邁的老奶奶，他又回到了媽媽的旁邊，媽媽面帶微笑地為他豎起了大拇指。
因?yàn)檫@件事他就成了我們班的大明星了，還被學(xué)校被評為了“美德少年”，他的媽媽也被評為了“最美家長”，也上了光榮榜。
我們也要向李梓涵學(xué)習(xí)呀！
我班上的一個(gè)人作文 寫我們班的一個(gè)人篇二十七
“熊鳴非！怎么作業(yè)做得這樣潦草？重做！”老師生氣地把本子丟給了我。我捧著本子，遲遲不說一句話，淚水一滴一滴往下淌。我垂頭喪氣地回到座位，心想：“唉！都怪那個(gè)貪玩的自我！”記得吳校長曾經(jīng)說過：“一個(gè)人在心中有一個(gè)進(jìn)步的自我，也有一個(gè)落后的自我。每個(gè)人最大的對手就是那個(gè)落后的自我！”這次，我就被自己最大的對手――頭腦中那個(gè)落后的自我打敗了。
那是星期天下午，我正要出去玩，爸爸卻要我寫作文。我無可奈何地回到房里，不耐煩地寫起來。這時(shí)，我的對手――那個(gè)落后的自我從我腦子里跑了出來。我對自己說：“嗨！看一會(huì)兒漫畫書吧！”我就看了一下漫畫書，看完后剛拿起筆寫了幾行，我又不耐煩了，又對自己說：“別急，玩一下游戲卡吧！”我禁不住誘惑，就拿出游戲卡玩了一會(huì)兒。這時(shí)，媽媽在客廳對我喊：“鳴非，作文寫完沒有？”我急忙寫了起來，由于趕時(shí)間，所以字寫得非常潦草。結(jié)果今天就被老師罵了，還要重抄，真是賠了夫人又折兵。
看來，這個(gè)貪玩的自我就是我最大的對手，不能戰(zhàn)勝它，我就會(huì)退步。想要戰(zhàn)勝它，就得下一番功夫。想想看，其實(shí)我也能戰(zhàn)勝它的。
記得有一次，老師布置了作業(yè)是默寫語文書上的“日積月累”。放學(xué)后，我一個(gè)人在圖書館做作業(yè)。寫著寫著，有些詞語我一下子想不起來，這時(shí)，那個(gè)落后的自我仿佛又跑了出來，我對自己說：“干脆翻開書抄吧，又快又不會(huì)錯(cuò)?！笨墒牵矣忠幌耄骸耙粋€(gè)
人要講誠實(shí)，怎么能自己欺騙自己呢？”于是，我靜下心來，默寫完了“日積月累”。結(jié)果第二天聽寫，我得了一百分。
看來，這個(gè)落后的自我也不是不可戰(zhàn)勝的。只要有決心，我一定能戰(zhàn)勝它！
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