無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
知識大王作文字篇一
她剛要把電視打開，就覺得有一股味兒，她自言自語地說：“什么味兒??？好象是煤氣味兒！不行，我得趕緊把家里所電器關(guān)掉！”她急忙地把家里所有電器關(guān)掉了。
她來到廚房里，一看，差點把琪琪嚇倒了——煤氣真的泄漏了！她傻傻地楞了楞。于是，她慌張地把煤氣宗法給關(guān)了，之后，她迅速地把家里所有的窗戶都給開開了，著她才放了心，然后她打了電話告訴了父親母親，琪琪的父親母親聽了這件事后，立即趕回家看琪琪有沒有事，琪琪沒事了，她曾加了更牢固的知識。
如果在生命危險時沒有了知識，那也是不行的，讓我們來看看這則故事給予了你什么樣的啟發(fā)。
在一年夏天，有一個小學生救了群眾。在那天，小學生江雪和她的一些朋友在校門口買了一根冰棒。
在當晚，江雪肚子有些不舒服，她問了一下也買了冰棒的同學，結(jié)果大家都是不舒服，她們就議論起來，大家都覺得是那根冰棒出了問題。于是，江雪去調(diào)查那家賣冰棒的阿姨，可那個阿姨卻狡辯，江雪只好無奈的再買一根冰棒拿到衛(wèi)生局檢驗，結(jié)果這家賣的冰棒很不衛(wèi)生，有大量的細菌，于是，執(zhí)法人員把阿姨給抓起來了，賣冰棒的阿姨終于低下了頭。江雪救了大家，并且也加強了大家自我保護意識。
知識大王作文字篇二
從前，在一片古老的土地上，生活著一只小老鼠嘻哈、小貓咪酷卡、小狗天天以及它們各個家族的長老、人民。
只要是人都會覺得是貓抓老鼠，狗抓毛，而這個故事卻不是的，自已來找答案吧！
一天清晨，經(jīng)由長老會決定之后，準備讓嘻哈、酷卡、天天一起去學校學習，他們?nèi)耸致斆鳎粚W幾天便學會了所有的知識。一開始，他們?nèi)诉€不厭其煩的繼續(xù)聽課，可是時間一久了，都不愿意繼續(xù)學習了。
于是他們找到長老會的老大——狗之長老，長老們聽了他們的話，搖搖頭說：“剛?cè)雽W就想畢業(yè)，你們真大膽！”說完，狗給他們每個人扇了幾個耳光，“不過也不是沒有辦法。”長老又發(fā)話了：“除非你們能通過知識大比拼”。
聽到有辦法可以提前畢業(yè)，他們?nèi)艘匝咐撞患把诙畡菖艿搅酥辛⒊牵业奖荣悎鏊?，他們?nèi)艘宦愤^五關(guān)斬六將，來到最后的大比拼，前面幾道題都輕松搞定，最后一道題：1+1等于幾？卻難倒了他們?nèi)?，嘻哈說等于11，酷卡說等于二，天天說等于2，直到最后還沒有答案。
大長老無奈地笑笑：“天才等于蠢才呀！1+1都不會，告訴你們，等于2！”
從此，他們再也不自大了。
知識大王作文字篇三
“誰是老來樂?”“我的奶奶?！薄笆裁词抢蟻順?”“就是老了也很快樂?！蔽夷棠?，可是一位極品老來樂。
我的奶奶62歲了，可是從來不說自己老呢!腰疼，自己解決，讓她上醫(yī)館，她也不肯，硬說自己“膽小”“害怕”這些“小借口”，可她依然是一個老來樂!
奶奶她愛跳舞，聽見歌曲，就跟著跳，跟著唱，笑得十分燦爛。
爸爸常說：“哎呦，您這把老骨頭了，當心扭著腰!”可是我奶奶照樣跳的不亦樂乎呢!
奶奶愛燒飯，沒事就往廚房里鉆。一次，她燒飯沒開油煙機，害的家里“云霧迷蒙”。還好媽媽和爸爸奔去開了油煙機，家里才“煙消云散”了。
奶奶還有一個習慣，那就是，每年冬天織毛衣。這不，4件毛衣又出自她手了，大的黑的給爸爸，中號的紅的給媽媽，粉的背心給自己，紫的小的給我。我真愛她，使我們冬天不冷了。
感謝奶奶，感謝“老來樂”!
知識大王作文字篇四
我們班有一個“小書蟲”，他叫石振江，因為她太喜歡看書，所以早早戴上了眼鏡。
一個藍色邊框的眼鏡架在他高挺的鼻梁上，一雙大眼睛在眼鏡下炯炯有神，他身體壯實愛看書還幽默。
他愛看書，愛到通宵看書的程度，有好多篇章的連環(huán)畫他都非常有耐心的看完，只要是可以看懂的書都要看。
有一次，他正在津津有味地看著書，媽媽叫他吃飯了，可他看的太入迷了，媽媽喊了五遍，他也沒有過去吃飯。
他看書能從晚上八點看到12點，就連她做夢也夢見自己進了書的世界，沒有人約束，他可以隨意看書。
還有一次親朋好友過來做客，他們跟他打招呼，他卻依舊在那里，專心致志地看書。晚上客人在這里住下了，因為房間小，媽媽也從大房間擠進了小臥室，他只的按媽媽的要求，早早睡覺了。半夜媽媽聽見他說書，以為他醒了原來她是在說夢話。
下課了，他急忙拿出了一本科技書，全神貫注的看了起來，同學們都圍著他看書，整個教室鴉雀無聲。
他有時還會和同學們講許多他看過的書中的故事，邊講邊還帶有感情色彩地做著動作，同學們都好喜歡他講故事，等到他講完了，老師同學都異口同聲的說，石振江真是一個知識淵博的天才?。?/p>
你附近有沒有一個“小書蟲”呢？是不是像文中的這個“小書蟲”一樣呢？或許你就是呢？
知識大王作文字篇五
今天上午，我們學習《手捧空花盆的孩子》一課時，我讓孩子們用“并”組詞。有的說“并且”，有的說“合并”，有的說“并排”，有的說“并列”。我看到艾慶坤把手舉得高高的，就叫他回答，沒想到他說“并肩作戰(zhàn)”。這可真大大出乎我的意料！一年級的孩子，在沒有準備的情況下，能說出這樣質(zhì)量高的四字詞，真不簡單！看來，日常的積累很重要。
接下來，用“宣”組詞。有的說“宣布”，有的說“宣傳”。這時，馬小點說：“開羅宣言。”
什么？開羅宣言？她怎么知道這個詞？她理解嗎？在我的詢問下，她還真理解這個詞的意思：“開羅宣言就是中國、英國和美國向日本宣布，不讓他們打我們中國了?！彪m然她的解釋不夠嚴謹，但一個不足7歲的孩子能理解到這種程度已實屬不易。要知道，有多少成年人還不理解這個詞的意思呀。
放學后，我碰到小點爺爺，對他說起此事。他笑著說：“她知道開羅宣言，她還知道xxx，好多事情她都知道。現(xiàn)在，我寫了東西，都讓她讀。一開始，可能只是認字，但讀著讀著，她就理解了。”
我再次驚訝于小點爺爺對培養(yǎng)小點的用心和細心。
孩子的知識大廈就是這樣一點一點建成的。希望我們一一班的孩子們都能建構(gòu)起一座屬于自己的名副其實的知識大廈！
知識大王作文字篇六
我們戴家出了一只“書蟲”，這條蟲蟲不吃樹葉愛“啃”書頁。橢圓的臉蛋，靈動的雙眼，一字眉，塌鼻頭，一受到委屈“淚珠子”就嘩啦啦往下落。
“書蟲”一做完作業(yè)，抱起書包就“啃”，吃飯、睡覺忘得一干二凈，非要媽媽把書收掉，才不情愿地做別的事情。
一次，這只“書蟲”抱起新買的一本《最炫作文》津津有味地“啃”了起來，不一會就被深深吸引了，坐在那里時而大笑，時而拍手，最后竟然從7點看到9點半，還不舍放書，媽媽急了，把書從她手里奪過來，關(guān)上燈，強迫她睡覺，媽媽一轉(zhuǎn)身，她又調(diào)亮一絲絲床燈，繼續(xù)“啃”了起來。
無奈還是被發(fā)現(xiàn)，連電源插頭也被拔了，還被媽媽緊緊抱住，逼迫閉眼。書中的情節(jié)像山珍海味一樣引誘著“書蟲”，不“啃”舒服了決不罷休?！皶x”急了，“啃”了媽媽一口，趁媽媽大叫松手之際。掙脫開媽媽的懷抱，快速地插上電源，繼續(xù)開“啃”書頁——————
私家車上，旅行途中，賓館里，在那些短暫的休憩時間，“書蟲”或看，或聽?！俺两痹跐鉂獾摹皶丁敝小?/p>
“書蟲”家，客廳、書房、臥室、衛(wèi)生間；床頭、書柜、書桌、甚至電視機上，都散布著各種書籍。
這條“書蟲”口味雜。天文、地理、歷史、軍事、小說都是她的菜。哈哈！告訴你，這條“書蟲”就是我————————戴新顏。
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