在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)自信作文字 小學(xué)自信作文字篇一
頓了片刻，我已領(lǐng)悟。哦，你在傷心，你在哭泣，你在為昨日的淡然而抱怨，你在為自己的完美而不滿。
我愕然！你為何要選擇讓自己的世界充滿灰暗的`色彩？難道看問題，看自己，看生活非要如此悲觀？
朋友，仔細(xì)看看自己，你哪有一臉的倒霉失敗相？不必為自己的外貌感到悲傷。你不漂亮，但你的個性與活力使你越發(fā)的美麗，從內(nèi)而外表現(xiàn)出的魅力就如同那悠悠的奶茶散發(fā)出的淡淡清香，讓人回味悠長。也不必為生活的不順而感到沮喪。記住，上帝為你關(guān)閉了這一扇門，必將為你敞開另一扇窗。
為什么別人的豪言壯語可以實現(xiàn)，自己心里卻總想著：我不行。怎能甘愿做生活的弱者，因而在成功面前保持沉默？當(dāng)今社會不需要沉默是金般的矜持，通向成功的大門不接納軟弱！
朋友，去找回那失掉的自信，別在乎外界的任何議論或是評價，哪位成功者沒有經(jīng)歷失敗的洗禮而變得成熟與堅強？
成功的路上，無可避免會有些挫折和失敗，但我們要明白，太陽每天都是新的，從現(xiàn)在開始，讓你我一起，挺胸抬頭沐浴燦爛的陽光！
過去的就讓它過去吧，未來還始終是個無解的ｘ。不管生命的歷程中有多少傷痛，也不論未來的路上又多少荊棘。
朋友，去找回那失掉的自信，記住，過去數(shù)與死神，未來屬于自己！
小學(xué)自信作文字 小學(xué)自信作文字篇二
我的數(shù)學(xué)一直都是“w”形的，一會兒高，一會兒低。進(jìn)入六年級以來的幾次考試成績總在寫檢查的范圍之內(nèi)，我對自己的數(shù)學(xué)成績已經(jīng)毫無自信。
“叮零零”，“唉，又是倒霉的數(shù)學(xué)課?！蔽覈@息道，一上課，謝老師說：“現(xiàn)在，我們先寫幾道思考題。”我一聽，頓時絕望，完了!肯定全軍覆沒，但是，當(dāng)我讀完第一道題時，一驚：這道題好像簡單!我快速地完成了，又一想：以前做思考題常是錯的，這次不知道什么結(jié)果。
只聽老師說：“請寫好的學(xué)生起立。”我立馬站起來，一看，啊?怎么只有幾個人?更另我驚訝的還在后面，老師說：“答案等于264的請起立”一時間里，我簡直懷疑自己的答案是正確的。
老師又說：“我再出幾道思考題，難度略有提高哦。”我因為有了上一次的成功，有了點自信心，按照自己的思路完成了第二道思考題，等到老師一報答案，我差點高興得跳起來。
最后一關(guān)，第三道思考題一出來，我就自信滿滿，整理好思路，一步一步走下去，耶!我成功了!我全對!老師似乎也非常驚訝，走過來看，看過答案，拍著我的肩膀說：“不錯，要有自信。”
下課后，我一直回想著老師的鼓勵。自信的力量是無窮的!
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