無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
小鳥依人篇一
它是一位“紳士”，我一走近它，它就會不住地點頭高叫，好像在和我打招呼。它還是一位“攀登高手”，能輕而易舉地在籠里上上下下地跳躍。在心情好的時候，它會在籠子里和我玩游戲，并且豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時候，它會左顧右盼地看，給自己解悶。它若是心情不好呀，無論誰說多少好話，它都一聲不出。
八哥吃飯可有個性了。一天早上，我給它喂上了它最愛吃的鮮肉，我先弄一小塊在手指上，還沒等我把手指伸進籠子，它就馬上探出頭來。迅速叼走了我手上的肉，而且，絕不會啄到我的手指。它有滋有味地吃完了一塊肉之后，又急切地把頭探出來向我要第二塊。要是不小心掉了一小塊到地上，它也要跳下去吃進嘴里，不舍得浪費一丁點兒。吃完肉，它會去喝口水，漱漱口，再在橫桿上擦擦嘴巴，真講究。
別看它外表像個紳士，但它的內(nèi)心卻是淘氣的。特別是吃飼料的時候，有一次，我給八哥的飯盆里倒上飼料，可它只吃了一會兒就停了下來。我不知道它想干什么，忽然，它一張嘴，好像兩把小鏟子似的，把飼料一下子撒了出去，那場面可真奢侈，吃一半吐一半，弄得滿地都是。浪費啊，浪費！
還有一件事，使我覺得八哥還是個“膽小鬼”。我把一只紅長勺伸進去逗它，它還以為是好吃的，就馬上去啄，可只啄了幾下，它馬上逃走了，又叫了幾聲，好像在說：“你……想……干什么？想殺了我嗎？”我又動了幾下勺子，它就躲到橫桿下面，顫顫巍巍地，眼里充滿了恐懼，好像在說：“別……別過來呀！”哈哈，原來它也是這么膽小??！
這就是我家既有禮貌，又淘氣，又膽小的“紳士”。
小鳥依人篇二
“嘰嘰，嘰嘰喳喳……”哈哈，瞧，一只小麻雀被我關(guān)在籠子里了!
你可能會感覺很奇怪：難道這小女孩長了翅膀會飛不成，居然會抓鳥，好厲害呀!其實這都得歸功于我的“捕鳥神器”。
“捕鳥神器”制作簡單，材料也不需要去買，只要準(zhǔn)備一個水果箱，一根短木棍，一根幾米長的繩子，就可以了，哈哈，簡單不!當(dāng)然還需要弄些面包屑放在箱子底下，用來誘惑小鳥來啄食。
萬事俱備，只欠東風(fēng)，接下來我就施展“捕鳥神功”了。我用短木棍支撐住箱子的一頭，然后用繩子纏住木棍，灑下面包屑，人跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的隱蔽好，就等小鳥進來覓食了。這時候最需要的就是一份執(zhí)著和堅定，相信自己一定會抓到小鳥的。
我們緊張地拉著繩子的一頭，密切地注視著紙箱底下的動靜，10分鐘，20分鐘……居然沒有一只麻雀飛過來覓食。妹妹開始有點急了：“怎么還沒有來吃呀，我等得都餓了!”正巧我的肚子也餓了，就分心加入到美食大比拼話題當(dāng)中去了。
正談?wù)摰媒蚪蛴形兜臅r候，妹妹忽然踢了我一腳，著急地說：“快，鳥飛來了!”我抬頭一看，見是幾只灰黑色的鴿子，正搖搖擺擺地啄食著紙箱外的面包屑。但是它們很聰明，就是不走到紙箱底下去吃，真是些機靈的家伙!最后在我們失望的眼神中，它們拍拍翅膀揚長而去。
重新灑上面包屑，我們更加小心了，目不轉(zhuǎn)睛地等待著，空氣仿佛都開始凝固了。忽然，一只小麻雀貪嘴了，不顧媽媽“嘰嘰喳喳”的告誡，慢慢悠悠地啄起地上的面包屑，時不時還抬頭呼朋引伴地叫上幾聲，一副得意陶醉的模樣。
而遠(yuǎn)方的鳥媽媽則不停地在枝頭鳴叫著，似乎在向它發(fā)出陣陣警告。小麻雀沒有理會，繼續(xù)沿著面包屑一路走到紙箱底下埋頭大吃。說時遲，那時快，我猛地一拉繩子。紙箱馬上“啪”一下扣了下去。小麻雀被抓住了，我們勝利了!
“嘰嘰，嘰嘰喳喳……”嗯，嗯……一只小麻雀被我關(guān)在籠子里了。
看著被抓到的拼命掙扎的小鳥，我知道它的內(nèi)心是恐懼的，它一定后悔自己不聽媽媽的勸告，貪戀免費的美食，以至于失去了自由。
再看看不遠(yuǎn)處急得上竄下跳的麻雀媽媽，我心中一陣后悔：我們獲得的僅僅是快樂，而它們面對的是生離死別，是我們淘氣——把快樂建立在別人的痛苦之上，是我們淘氣——讓一個媽媽失去了孩子……
“嘰嘰，嘰嘰喳喳……”哈哈，哈哈……一只小麻雀被我放走了!
小鳥依人篇三
大家應(yīng)該都玩過憤怒的小鳥這個游戲吧？但你們見過現(xiàn)實版的憤怒的小鳥嗎？嗯哼？沒見過吧？我見過。事情是這樣的。
今天中午，我媽媽的同事小王叔叔告訴我們，他家樓下來了只奇怪的小鳥：“這只小鳥但凡看到小朋友單獨在路上走，經(jīng)過它的樹底，它就要送上一份‘大禮包’?！?/p>
這是真的嗎？這只鳥從哪兒來？是從游戲機里飛出來的嗎？我?guī)е粋€個問號，扭皮糖兒似的要媽媽大中午就帶我去。媽媽無可奈何，只得帶我去了。一路上，我腦子里塞滿了這只奇怪的小鳥。
終于到了，我小心翼翼地打開車門，向外探了探頭，又馬上縮了回來，猶豫不決，狐疑著，這只小鳥會不會也給我大禮包？大禮包會是什么呢？猶豫了半天，我終于決定帶把傘去闖闖。
還沒到那棵樹呢！我驚疑不定，忍不住一溜煙跑回來。媽媽見了很不耐煩：“要看就趕緊去，不看就走了！”我停了下來，定了定神：不入虎穴，焉得虎子？這么好的機會怎么能錯過呢？于是，我又一點一點向前挪去，仿佛腳里灌滿了鉛似的。
距離那棵樹只有兩米了，我的耳朵頓時緊了起來，豎得高高的，努力聽著種種動靜，一雙眼睛瞪得大大的，環(huán)顧四周，還時不時回頭望望媽媽。突然，我聽見了樹枝被蹬開的聲音，“嗖！”一個黑色身影向我射來。正是那只憤怒的小鳥！我腳底仿佛鉛都消失了，被抹了一層潤滑油，拔腿就跑，邊跑邊喊：“呀！媽呀！救命啊！”只感覺兩腳生風(fēng)，四周的樹木一閃而過，自從出了娘胎，我從來沒有跑這么快過。正在這時，我聽到了頭上的雨傘“撲通”一聲，這讓我更害怕了，三步并作兩步跑到媽媽身邊。只見媽媽一手拿著手機錄像，一手捂著嘴賊笑著。我上氣不接下氣，心“撲通撲通”直跳，看見媽媽這付賊樣。真讓我哭笑不得。
我把雨傘轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)上面果然有一份大禮包――一坨完好無損的鳥屎！真是不入鳥巢，焉得鳥屎！頓時，我、媽媽和小王叔叔哈哈大笑起來。我想，大概所有慕名而來的人都會滿“載”而歸吧？
小王叔叔告訴我們，有一次，他站在那棵樹下，跟那只鳥談判：“大鳥，不是我們這幢樓的孩子欺侮你，你去吧！別欺侮這些小朋友，不然我也要欺侮你的！”這句話可真靈驗，這只鳥就一個月沒來呢！不知為什么，可能又被哪個小朋友欺侮過吧？這幾天小鳥又憤怒地回來了。
這件事告訴我們，要保護大自然，愛護動物。
有空也來冒冒險吧！不會讓你失望的！
小鳥依人篇四
這個星期老師給我們布置了兩個作文題目，一個是“憤怒的小鳥”，一個是“植物大戰(zhàn)僵尸”。在網(wǎng)絡(luò)上非?；鸬挠螒?，居然要我們拿來寫作文。知道了作文題后，我一下子真是“丈二和尚摸不著頭腦”。
回到家，為了弄清楚作文的“深意”，很久沒玩游戲的我打開了“憤怒的小鳥”。呵呵，可以借寫作文之機玩玩久違的游戲，老師善莫大焉！
前面幾關(guān)我不費吹灰之力，輕而易舉就過了，可是越到后面，闖關(guān)的難度就越高。有時候我一關(guān)要打十多次才能過。哎，看著那些小鳥不停地跳上彈弓，飛出去打倒那些建筑物，畫面上不停地出現(xiàn)“game over”，我想我何年何月才能打通關(guān)啊。一個多小時后，眼澀手乏的我不得不丟開電腦暫作休息。
這時，葳葳走了進來。葳葳是我的弟弟，六歲，上一年級。他一看到屏幕里站在枝頭閑著無事的小鳥，便沖我狡黠地笑了：“越姐姐，我?guī)湍?！?/p>
小鳥們一個個整齊有序地跳上枝頭，蓄勢待發(fā)。一個沒打中，再來一個，一次沒成功，再來一次。弟弟不厭其煩地重復(fù)游戲，頗有不打通關(guān)誓不罷休的架勢。看著那些不斷射出的小鳥和或安然無恙或轟然坍塌的建筑物，突然，我像觸電一般，陡然悟出了老師要我們寫這篇文章的深意。
“憤怒的小鳥”和“植物大戰(zhàn)僵尸”是我們熟知且無比喜愛的游戲。在游戲的背后，那一次次的堅持或者碰壁后的放棄里，都掩藏著游戲者的性格。知難而退的結(jié)果是半途而廢，永不言敗的結(jié)果是堅持到底，各自的性格又通往不同的人生結(jié)局。
是的，玩“憤怒的小鳥”就像每個人的成長，由易到難。當(dāng)我們還是孩童時，所遇到的關(guān)卡難度很?。划?dāng)我們漸漸長大之時，我們面對的問題就要復(fù)雜許多，要做的抉擇也就更多、更艱難。所以，我們應(yīng)當(dāng)更加理智而謹(jǐn)慎，一旦選擇，就要如那些小鳥一般，堅持不懈。失敗又怎樣呢？游戲失敗了可以重來，人生也一樣，只要自己不放棄，同樣可以重新來過，最重要的是要對自己有信心，不氣餒，要有“不死的小鳥”一樣的精神。
弟弟還在熱火朝天地指揮著他的小鳥們跳躍、瞄準(zhǔn)、發(fā)射，我走上前去，用手掃了掃他的短發(fā)，問他：“小子，你想做失敗的小鳥還是不死的小鳥？”
“當(dāng)然是不死的小鳥，我要打敗所有的東西！”
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