人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
我學會放風箏了作文作文篇一
那天，春光明媚，風和日麗，我們一家人興高采烈地準備去玉環(huán)公園放風箏。
到了公園，那兒人山人海，已經(jīng)有許多人把風箏放到了藍藍的天空上；天空上的風箏花花綠綠的，有章魚，有噴火龍，還有啄木鳥……站在旁邊的弟弟，這時迫不及待地對我說：“姐姐，快點！把我們的風箏也放上天吧！”
我讓弟弟托著風箏，我手里拿著線軸，一邊跑，一邊對弟弟說：“放！”弟弟一使勁，把風箏扔了出去；可是，風箏就像一個淘氣的寶寶，不聽我的指揮，怎么飛也飛不起來。就這樣一直試了好幾回都以失敗告終。
就在我垂頭喪氣的時候，媽媽走上前來，對我說：“放風箏也有技巧，要順著風向才能夠成功地放上天空……”聽了媽媽說的一番話后，我們恍然大悟，都說道：“哦，原來是這樣??！”接著我和弟弟按照媽媽說的方法又試了好幾回，果然，功夫不負有心人，風箏凌空飛起，越飛越高，好像在空中翩翩起舞。
弟弟看我的風箏飛得這么高，當然不服氣，也把自己帶來的“噴火龍”穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)胤棚w到了天空。它追趕著我的“鳳凰鳥”，我立馬向前跑去，心里暗暗笑著說看你能否追上我！就這樣，弟弟的“噴火龍”和我的“鳳凰鳥”在天空中追逐著。廣場上時不時傳來了我們的歡聲笑語。
這次放風箏讓我明白了一個道理：做任何事情都要掌握它的技巧，還要有耐心，這樣堅持下來，最后方能成功。
我學會放風箏了作文作文篇二
陽光明媚，公園里放風箏的人可多了！
看，這兒有兩個小男孩正在放風箏呢！一個小男孩把“小燕子”舉過頭頂，另一個小男孩把線拿在手里，一邊奔跑，一邊回頭看看“小燕子”是不是飛起來了。
旁邊有一個穿著粉色裙子的小女孩手里抱著一個自己最喜歡的“蝴蝶”，羨慕的眼神望著那兩個小男孩兒，好像在說：”真希望我也有一個小伙伴?！?/p>
遠處，有一家三口也在放風箏，小孩子的彩虹三角形也非得挺高了，爸爸媽媽看著蔚藍的天空上有千姿百態(tài)的風箏，讓他們眼花繚亂。
還有一條龍和一只老鷹，它們好像在比誰飛得高，龍和老鷹最后龍獲得了勝利，高興地扭來扭去，別提有多開心了！
放風箏可真有趣?。?/p>
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