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奉獻作文字篇一
楊晨很和藹，從不與人計較，哪怕是一點口角的糾紛也從未有過。有時你向他請求一些事情，他就會毫不猶豫的一口答應，最后還會反過頭來關心你。這實在讓人難以置信：怎么會有這么好的人！沒錯，他就是這樣的人。
每每楊晨都會帶來許許多多的零食，但有只要我和寢室里的這一群“吃貨”在，恐怕再多的零食也會被洗劫一空。我們經常向楊晨要零食吃，他也總是毫不猶豫的一口答應了，還爽快地說：“隨便吃！”讓我們都感覺有些不自在了。但我們絲毫不會有一分一毫的客氣。
當我們努力“清倉”時，他就站在一旁，臉上還帶著一絲的微笑，眼里閃爍著興奮的光芒。有時我注意到，當我們爭搶得最激烈的時候，他會用雙手捂住嘴，去掩飾那想擋住卻總又遮擋不住的那一抹笑意，從他的指縫間悄悄地飄出幾聲輕快的笑聲，好聽極了！但令我百思不得其解的是，為什么他的零食被人分光了他還如此開心呢？后來我終于有了答案。
那天，走在明媚的陽光下，太陽那閃耀的光芒籠罩著大地，像是鋪上了一層金色的綢緞，很美麗，很耀眼。陽光同樣灑在他的身上，使他英氣的臉龐像得無比高貴。我借這溫暖的陽光帶給人的愉快的心情去問他：“為什么每次我們吃掉你的零食時你總是那么開心呢？”但我是懷著一顆嚴謹?shù)男娜柕?，我太想知道答案了！然而答案使我又一次震驚了。
“沒為什么啊?！彼p松地回答了我的問題，然后朝我莞爾一笑，我看見了他的眼里跳動著熾熱的火焰。
“沒為什么啊”這句簡簡單單的話卻不止一次的回蕩在我的耳畔邊、浮現(xiàn)在我的腦海里，像一筆永遠也抹不掉的痕跡。
對他而言，這確實是沒為什么。
奉獻作文字篇二
洞察上下五千年，穿越時空尋找圣人。有繁星之多。
孔子乃是世界各國所崇拜的對象之一。他提倡“仁政”“仁愛”“有教無類”。更重要的是：他付諸行動，弟子三千，賢者七十二人。他能奉獻自己，成就一個又一個有思想有道德有靈魂的人?！墩撜Z》《春秋》等名著對后人的影響甚大。
他從未因高官俸祿而煩惱，從未因別人的阿諛奉承而左右搖擺，從未因繁瑣的家事而大發(fā)雷霆。相反，他會因國家的前途而憂心，會因人民的饑苦而哭泣，會因君主的不“仁”而痛心。
他寧愿放棄一切利益，只為灌輸給人民一種“仁”的思想。
圣人孔子—奉獻自我成就他人。當然孔子如此，西方的圣雄甘地也如此。
圣雄甘地少年時被稱為道法殿堂圣子。他領導的印度非暴力不合作運動。
1948年初，79歲的甘地，在德里做晚禱時，被印度教極端分子槍擊，中彈的瞬間，甘地還以手勢表示寬容兇手并為刺死他的人祝福。
后來，這位極端分子經竟改邪歸正了。
不知道是什么可以使這兩位圣人如此奉獻自我來成就他人?不知道是什么行動力使這兩位圣人如此不計付出?那是一種奉獻的靈魂驅使他們如此。
古代如此，現(xiàn)代依舊。
感動中國的十大人物之一的謝延信。無怨無悔照顧前妻的癱瘓母親38年，幾十年如一日。
老師們無私奉獻出自己的所有知識，只為祖國培養(yǎng)出一批又一批棟梁。他們就像蠟燭一樣，直到生命之光熄滅，他們就像曇花一現(xiàn)，雖然只是一瞬間，但是卻留下一片美好的想象。
奉獻自己，只為成就他人;奉獻自我，只為祖國更美好。
奉獻就是一種美德，主動奉獻是自我道德的升華，是自我情操的陶冶，是自我境界的一種上升。
奉獻自我，成就他人是一種美德。
母鳥為了自己的兒子，奉獻生命，只為成就兒子的生命升華，母狼為兒子生命，只為成就兒子的溫暖升華。
奉獻自我，成就他人。
奉獻作文字篇三
生活因奉獻而美麗
人生因奉獻而精彩
奉獻，一個美麗而富有哲理性的名詞，讓人感到欣慰。
春雨悄悄、春芽田田、春風咰暖、春燕呢楠、更有那效外春耕的牛和脆生生趕牛的鞭響是春的奉獻，正因為如此，大地顯得的生機勃勃。
夏荷款款、夏日炎炎、滿目青脆、百鳥齊歡、更有那一會一變黏的天上的云朵和說來就帶說走就走的風雨雷電這是夏天的奉獻。正因為如此，夏荷才顯得誘魅。
秋實累累、秋瑩翩翩、秋乳乳澗、秋雨纏綿、更有那百花盡殺才芬芳的菊和長途千途人字的做這是秋天的奉獻。正以為如此秋天才顯得迷人。
冬雪凱凱、冬夜漫漫、冬天制造嚴寒、冬天體溫溫暖、最心碎的還是那迎春的窗花和過年的年飯與一張張滿是喜悅的笑念。冬天本顯得那樣的期盼。
三尺講臺迎冬夏、一支粉筆撒春秋這是恩師的奉獻，正因為如此，恩師才顯得那么偉大。
生命的美麗出于奉獻，人生的精彩也出于奉獻。因為奉獻是溝通人與人之間關愛的彼此橋梁。
奉獻作文字篇五
我是一滴淚，一滴普通而又珍貴的淚。我很渺小，又很偉大……
當我仰望天空時，我渴望自由。我渴望自由，像小鳥一樣，觸碰湛藍湛藍的天空，像瓢蟲一樣，吸收純凈，甘甜的露珠，可我無法做到，因為我是一滴淚。
我的主人是個堅強的女孩兒，她很少哭泣，可是有一次她哭了，哭得是那么傷心，我觸碰到了她的臉頰。
一切，都要從課堂上說起。
在一節(jié)品社課上，老師講到了父母，讓他們想一想自己的父母，她突然想到了她的父母，每天都送她上學，接她放學，可卻還和父母鬧脾氣：“早上叫我那么晚，放學也接我那么晚，就只剩我一個人。”可當時的她卻不知道，她的父母只想讓她睡個好覺。下午，她的父母只想多賺點錢，讓她過上好的日子，她一切都不懂?？墒乾F(xiàn)在，她懂了，她強忍著不讓淚水流下來，可最終還是沒有忍住，她哭了，她真的哭了，這是我頭一回看見她哭，啊，啊！不好了，我要掉下來了，終于，我落在了她的臉頰上，觸摸到了她的臉頰。就像花兒一樣香香的。我第一次發(fā)現(xiàn)自己是多么偉大，因為我可以為人類發(fā)泄許多感情，感動的，傷心的，生氣的，只要我落下了，她們也就會開心許多。我，一顆晶瑩剔透的淚珠，我很純潔，想法當然會更純潔，因為現(xiàn)在，我只希望，我的主人，能夠因為我，而快樂起來?，F(xiàn)在我也不追求什么自由了，我只希望，我的主人，能夠快快樂樂地生活下去。
很快地，我落地了，我的一生也該結束了，所以，我要與我的主人，我的朋友說一聲再見了。
我消失了，再無法重生，但我的這一生很快樂，因為，她笑了……
奉獻作文字篇六
奉獻可以溫暖人心；奉獻可以讓人變得溫暖；奉獻可以讓世界變得更加美好；奉獻可以得到喜悅；無私奉獻并不是一件壞事，相反卻是一件好事。奉獻并不是求得回報，求得收獲。奉獻是無私的，是不應該求得回報的。世界上有很多無私奉獻的人，他們?yōu)榱宋覀冞@個世界的干凈，為了世界的和諧，為了能夠教書育人。每天都在自己平凡的崗位上無私的奉獻著。把整個青春都熱心的投向世界。就憑著她們的這種精神，我們就更應該去尊敬他們，去關心她們。每個人都充滿著奉獻精神，讓奉獻之樹常青！
教書育人
教書育人是奉獻。老師的無私，默默無聞。在學校老師就是母親，母親般的去關心我們，幫助我們。照顧我們。同時還教我們知識，教我們做人的道理。學校，課間十分鐘，我們休息了在操場上嬉戲，追逐打鬧。可老師呢？老師卻在教室里繼續(xù)批改作業(yè)。課間十分鐘的剖沒有休息，一直在不停的忙碌著。晚上，我們寫完作業(yè)早早的入睡，可那位教書育人的老師呢？還在不停的工作著，為了明天的課上的更豐富多彩，更吸引同學們。準備道具，準備教案。老師的寶貴時間都用在了工作中。這還不是為了我們嗎？為了我們的學習成績，為了我們將來有一個好的出路。我們是祖國的花朵，我們一定要為祖國爭光，為老師獻上一份滿意的答卷！
干凈家園
清潔工人是無私奉獻的，因為有了清潔工人，我們的這個家園才會變得干凈整潔。早晨，我們出去晨練的時候，地面上已經是干干凈凈的了，清潔工人起早貪黑。實在是不易。早上早早得打掃好衛(wèi)生，晚上休息的卻是最晚的一個。冬季，在寒冷的雪天，清潔工人卻還在工作著。為了雪地不在滑。為了防止小孩子不在摔倒，把地面上的雪掃得一干二凈。他們在雪地里來來往往，背影我們時?？吹健Ｋ齻冊谄椒驳膷徫簧献霾黄椒驳墓ぷ??？捎行┤藚s看不起，因為在她們眼中，清潔工人是最低級的，身上的衣服很破，但我們回想一下，如果沒有了清潔工人，我們的街道會怎么樣？到處都是垃圾，沒有人清理，那將是一個垃圾世界。你們想過這樣的生活嗎？人雖有貧窮和富有之分，但貧窮人所擁有的精神富有之人不一定會有。大千世界，人人平等。沒有誰瞧不起誰，也沒有誰看不起誰，只有精神長存才是真！
大千世界，正因為有了奉獻，我們的世界才會變得豐富多彩，正因為有了奉獻，我們的世界才會變得如此干凈，如此整潔。正因為奉獻，我們的世界才會變得和平和諧。人人才可以安居樂業(yè)。如果失去了這些奉獻著，想想看，世界將會變得如何？擁有一顆奉獻之心，讓奉獻之樹常青！
擁有奉獻之心，讓奉獻之樹常青！
奉獻作文字篇七
初中三年，現(xiàn)在也只剩下8個月左右的共處時間，我們經歷了初一的稚嫩，初二的轉變，經歷了多少美好時光，多少風風雨雨，現(xiàn)在回憶起都令我出動。但是，初三的我們同樣也需要一顆熱情奔放的心，不要一心只讀圣賢書，而應具有時時刻刻為班級奉獻的心。奉獻正當時，我們享受幸福。
一個周四的中午，當我們還在埋頭寫作業(yè)復習的時候，只聽見班主任在門外喊道：今天中午年級有拔河比賽，大家準備一下。話音剛落，有些同學高興地蹦了起來。我心里默默念道：哈哈，我一定要參加，為班級為榮譽，我會全力以赴。盡管個頭比較矮小，力氣也不是所有女生里最大的，但是我相信，如果全班同學力氣往一塊使，一定會有好結果的。時間飛快，我們20個參加拔河比賽的同學站在場上，手握繩子的一端。我緊張，我懼怕，應為我怕我當時怕，手心不禁冒出一股冷汗，心跳加速，小聲安慰自己，有什么可怕的呢？努力了，盡力了就已經足夠。是啊，奉獻自己的最大力氣。 只聽哨的一聲，雙方開始使勁拽著自己一邊的繩子，我低下身子，兩手用力拉著那根粗粗的麻繩。一二一二的聲音不停地回蕩在每個人耳中。我放下一切顧慮，放下一切擔憂，只是用盡吃奶得勁將繩子拉過來， 整齊的口令，整齊一樣的動作，拼了，再僵持一會就好，加油加油，風拂過臉龐，在耳邊嘶吼著，在眼前狂舞著。這已不再重要，為了班級，我會不顧一切。突然間，只感覺我們這邊有一股莫名的力量，我們一個個斜著身子，盡各自最大力氣，聽見哨聲響嘚那一刻，我們意識到我們贏了。全班同學大聲呼喊著勝利啦，勝利啦我也同樣非常高興，因為力氣沒有白費，換來的是成功，是快樂。
但是經過無數(shù)場回合后，我們并不是名列前茅，換來的是心的聚攏，心的歸屬。全班同學和老師的心永遠是在一起，時時刻刻。
我明白了，奉獻不僅僅是一種付出，同樣還是一種責任，是快樂。
班級就像一個大家庭，只有將我們的心聚在一起，每個人都奉獻出自己最大的努力，那么才會創(chuàng)造一個更輝煌的集體。
奉獻正當時，全力以赴過后，是一種異樣多彩的幸福。
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