范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫給你留下深刻印象的人字寫給你留下深刻印象的同學篇一
在教過你的老師中，一定有給你留下深刻印象的一位老師，他一定會幫助你學習，也會教導你生活中的點點滴滴應(yīng)該怎么辦，我有一位非常崇拜的老師，這位老師三門主課都相當?shù)暮谩?/p>
老師姓李，長的非常的帥，他已經(jīng)六十多歲了，他不管帶什么樣的人都很好，李老師對我們的生活非常的關(guān)心。
老師老師拍了拍我的背，弄著我的臉說：“我相信你沒事的，精神起來，想點開心的事，”我眼睛立馬就變大了，活動變敏捷，這一天就開開心心的過去了。
我們的學習他也非常非常的關(guān)注。
“朱姝蓁，放學后留下來，”我還以為老師會說我這里不好那里不好呢，原來是要輔導輔導我，老師用手指指著一個詞一個詞的教我，剛剛念到一半我老媽突然來了，老師就對我媽說：“她呀，就是不認真，不過學得挺快，”我不好意思的嘿嘿笑起來，我還沒反應(yīng)過來，老師就轉(zhuǎn)過頭來對我說：“我很看中你，一定要好好的培養(yǎng)你，讓你當一個好的翻譯?！边@句話牢牢地鎖在我心里。
師恩難忘，老師在過一年就不教我們了，我永遠不忘老師的教誨之恩。
寫給你留下深刻印象的人字寫給你留下深刻印象的同學篇二
這時有一位穿著很時尚的青年人一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風在低空盤旋著。
我看了一眼，但沒去撿，心想：反正不是我扔的，不撿沒關(guān)系。路邊的行人也只是看著那張紙一點點地落到地上，絲毫沒有去撿的意思。
我走進書店，卻忍不住再看一眼那張紙。這時，一位老太太艱難地走著，風把紙吹到了她的腳邊。她環(huán)顧四周，一番猶豫后，還是艱難地彎下腰去撿那張紙;然后用手扶著身邊的樹，一點一點地重新站起來，步履蹣跚地走到垃圾桶旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放到垃圾桶里。隨即。她又若無其事地走了。
我站在玻璃前，目送著她離開，那衰老的背影給人一種弱不禁風的感覺。待她的身影消失在人海中，我才發(fā)覺路邊有許多行人眼里都流露出敬佩之情。我為自己感到羞愧。
生活中時時處處都會有人給你留下深刻印象的人或事，一滴水能反映出太陽的光輝。倘若你是個有心人，你就會發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無處不在!
寫給你留下深刻印象的人字寫給你留下深刻印象的同學篇三
家人、老師、親友、同學，每個人都在我的心中留下了或多或少的印象，當然，最印象最深刻的就是我的家人了，其次再是朝夕相處的老師和同學了。在這里我要寫的就是我的同學——朱慧琳。
時光如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，小學的六年時光已經(jīng)悄悄流走。而我和朱慧琳之間發(fā)生的故事好似才發(fā)生在昨日。
朱慧琳，她有一頭烏黑的頭發(fā)，個子不高，臉上的青春痘一點兒也不少。
記得一年級的我是一個愛害羞，內(nèi)向膽小的小女孩。上幼兒園的時候，我就因為害怕老師訓斥調(diào)皮的男孩子的樣子所以轉(zhuǎn)了好幾個班。而一年級的朱慧琳和我正好相反，她是一個熱情開朗，活潑的女孩子。一年級去班級報道的時候，老師先讓我們這些孩子進到教室里，自己到走廊里和家長們談話。我就一個人安安靜靜的坐在座位上，朱慧琳帶了一包書，她就一邊拿著包，一邊吆喝著：“快來看，多好看的“報紙”呀！大家快來看呀！”我和其他一些小朋友就拿了幾本“報紙”津津有味的讀了起來。過了一會兒老師進來了，老師讓我們自己找個座位坐下，朱慧琳毫不猶豫的做到我的身邊。然后對我說：“我很喜歡你，我們做個朋友吧?！闭茫乙彩窒牒椭旎哿兆雠笥丫屯饬?。就這樣我和我朱慧琳的友誼開始了一直持續(xù)到現(xiàn)在。
朱慧琳在這小學六年的時光里，是你讓我從一個不自信，內(nèi)向的人慢慢變成了一個開朗的人。是你讓我在小學六年時光里充滿了更多的歡樂。朱慧琳，謝謝你。
寫給你留下深刻印象的人字寫給你留下深刻印象的同學篇四
我家隔壁住著一位老奶奶，平日里見到她，他總是一副笑呵呵的模樣，雖然她的年紀已經(jīng)很大了，但依然手腳靈便，樣樣活都能干，還是一名種田能手。
可就在幾年前，她中風了：左邊身體麻木，完全失去了知覺，這一晴天霹靂，讓她蒼老了許多，陷入痛苦的深淵。也許是天生的樂觀，也許是對現(xiàn)實的不屈服，“陰云”只在她的臉上逗留了數(shù)月，她便勇敢的接受了生活的挑戰(zhàn)。重新聽到了她爽朗可愛溫和的笑聲，看到她的自信和笑容，我真為她高興。
她為了自己，更為了關(guān)愛她的人。老奶奶鼓起勇氣，面對殘酷的現(xiàn)實，她試著在拐杖的“幫助”下像一個孩子一樣練習走路，一步。兩步。三步……雖然每一步都很艱難，但她勇敢地跨出每艱難的一步。
早上我去上學，路過活動場時，我總能看到老奶奶借助著拐杖在大樹底下鍛煉身體“孩子去上學啦！”每次她都會和我笑盈盈地和我打招呼，“嗯，奶奶早！”這時的他滿臉笑容，人們都還難想象到她之前曾面對過“狂風巨浪”。
如今，“學”會走路的她都能做家務(wù)了，家人們都是勸她多休息，可她說：“挑戰(zhàn)自己，那是我最幸福的事”我聽了她的回答，望著她甜蜜的微笑，趕云涌上心頭。
寫給你留下深刻印象的人字寫給你留下深刻印象的同學篇五
一提起蔣欣哲，我眼前總會晃動起一只小蟲子躺在書里大喊：“我是帥哥?！闭媸瞧婀帧?/p>
和他一起學習快五年多了，他給我的印象一直都是那個書海中的假帥哥。
雖然他是個假帥哥，但有一點值得肯定的：他的數(shù)學和科學成績不錯。簡單地說，其實就是蔣欣哲理科學得好。而且，由于他愛看書，所以知識量比較多。我甚至毫不懷疑，如果我現(xiàn)在塞給他一本書，他一定會不管三七二十一，當場就翻開封面，津津有味地看起來。
蔣欣哲只在附近沒有書的情況下才不會看書。
舉個例子吧，有一天下午，我們剛上完音樂課，蔣欣哲閑來無事，見我椅子上放了幾本書，就問我借書，讀了起來。讀到某個悲傷或高興的時候，蔣欣哲也會慢慢抬起頭，瞪大那雙圓滾滾的眼睛，聲情并茂地演繹出那段話，時不時地還會加上點動作。我跟你說，你笑都笑不出來！因為前一秒，蔣欣哲還在認真地看書，后一秒，他已經(jīng)在眾人面前表演了。
我有時在想，蔣欣哲貌似是一個傻乎乎的人，但是為什么沒有同學喊他“沙雕”？比如我的兩個好朋友，一直都是“沙雕”。想來想去，似乎只有一個原因，就是蔣欣哲的愛好是讀書，而我的兩個朋友的愛好是當一個“小丑”。
蔣欣哲有一個觀點，他總是認為自己是“全宇宙的大帥哥”，就像他說的一樣。蔣欣哲只要想起來，就會大叫一聲：“我是宇宙大帥哥！我是宇宙大帥哥！……”每次他這么一喊，我們就會哈哈大笑?？墒?，他想錯了。因為有一次，楊皓程用手表給他測顏值——你肯定不敢相信——手表上寫的居然是：“此物品不認識！”我看了，捧腹大笑，把結(jié)果告訴了他，蔣欣哲聽后，說：“這手表有毛??！”于是，我笑得更厲害了。
我喜歡蔣欣哲的精神，也喜歡他“沙雕”的樣子。
寫給你留下深刻印象的人字寫給你留下深刻印象的同學篇六
文泉大橋下游過一群鴨。也許大家都聽過這些熟悉的兒歌，但是突然有一天，我的室友對我說，這首歌的歌詞是一個名人寫的，而且那個人還是我們都認識的，但是現(xiàn)在我忘記他叫什么名字了。
我會想到曾經(jīng)以前的時候我們一直都在努力的做手頭上每一件事情，盡管現(xiàn)在回過頭去看，那件事情務(wù)必簡單，根本就不需要耗費什么精力和腦細胞。
可是對于當時的我們來說，是極富挑戰(zhàn)性和耐力的。
我記得中學的時候，我的地理成績很不好在那一天下著大雨的期末考，試玩結(jié)束的那一天，大家都領(lǐng)完成績，準備回家了，放暑假，然后班主任把我留下，第一次對我發(fā)，那么說你弟弟成績怎么能考這么差，我到現(xiàn)在都記得清楚，那一次我考了48分兒，其他的成績基本都是80分和90分以上的。
我地理成績是唯一一科不及格的，并且在班里前十名中，我也是唯一一個不及格的。即便如此，我仍舊在班里占第五名。
那時候班主任對我很關(guān)心，他給我從抽屜里找了幾塊錢，讓我去打印地理題的答案。因為快要放暑假了，也沒有老師可以給講題，他讓我拿回家看。
然后給了我一把傘，讓我打個傘，去附近的打印店打印。
當時內(nèi)心是孤獨且自己心存愧疚的，但是卻很溫暖，以至于到現(xiàn)在我仍然記憶猶新。在此之后，我也沒有再遇到那么負責任的老師了。
寫給你留下深刻印象的人字寫給你留下深刻印象的同學篇七
那是一個夏日的早晨，太陽還未完全散發(fā)出它的熱量，空氣里早已熱浪襲襲。
我起了個大早床，隨媽媽一起去買菜。一走進菜市場，發(fā)現(xiàn)菜市場并不像我所想的又臟又亂，卻是干凈有規(guī)劃，雖然各種氣味的混合物有些刺鼻。
我極不情愿地尾隨媽媽，早上的陽光曬得我有些熱。我們剛走進瓜果區(qū)，一個女人立馬迎了出來，刺眼的.陽光使好瞇了瞇眼，本來就小的眼睛更小了，瞇起的眼睛使得額頭上的皺紋分外明顯，魚尾紋固執(zhí)地爬在眼角，不肯退不。她很矮，皮膚又黑，卷得高高的褲角依舊有能藏起星星點點的泥巴。趿著一雙早已不流行的鞋。她身后的南瓜在陽光里笑得燦爛。
“買……就買3個南瓜吧！”
媽媽挑了3個瓜，只是往稱上一放，那發(fā)人看了一眼稱數(shù)，嘴里立馬吐出一串數(shù)字，連角、分都計算出來了。媽媽有些驚訝：“這么快啊？”說著便用計算機算了算，發(fā)現(xiàn)結(jié)果真的和那女人算的一樣。
那女人謙虛地笑了笑，露出整齊的白牙。雖然她還不是很老，臉上卻全是歲月走過的痕跡，莫不是因為她自己種地的緣故？我的腦海里立刻浮現(xiàn)出她瘦瘦小小的身子挑著較大的農(nóng)具的樣子。
媽媽和我走上了回程之路，太陽更毒了，陽光灑在地上，一路金光萬丈。
寫給你留下深刻印象的人字寫給你留下深刻印象的同學篇八
有那么一個人，她給我留下了一個深刻的印象，那就是拾金不昧。
那是發(fā)生在我四年級炎熱的暑假。
“媽，我想要一件新衣服。”我著急地說。
“好，我們現(xiàn)在去吧?！眿寢尣荒蜔┑卣f。
我們上了車，到了商店。我和媽媽走過一間又一間的服裝店，但卻沒有一件是我喜歡的衣服。當我走得腳直發(fā)酸，坐在椅子上時，一件衣服映入我的眼簾。
我急忙拉著媽媽到這家服裝店。只見服裝店的店主長的很和藹,圓圓的臉龐有一對細彎的長眉，還嵌著一雙仿佛會說話的眼睛。她笑著招待我們，那微微上翹的嘴角掛著一絲和善的微笑，讓人看了就有一絲的親切感。
“阿姨，我想看看那件衣服。”我急不可耐地說。
“好。小妹妹，阿姨這就給你拿?！卑⒁陶f的話娓娓動聽，讓人聽了，感到很親切。
這位阿姨馬上把衣服拿下來，遞給了我說：“試試吧?！蔽胰ピ囈麻g，正合適。我們買了這件衣服，走時，卻忘拿了。
我和媽媽走了一段路，發(fā)現(xiàn)剛買的衣服沒拿，可又忘了在哪家店買的衣服。剛想放棄，卻看見一位婦女急匆匆地跑來，還不時的左顧右盼。咦，那不是服裝店的老板嗎？她手里拿著一個袋子，額頭上流了好多汗，衣服的后邊，沒有一處干的，全濕透了。
“阿姨，謝謝你?！蔽壹拥卣f。
“沒關(guān)系，舉手之勞嘛！”阿姨和藹地說。
寫給你留下深刻印象的人字寫給你留下深刻印象的同學篇九
書，她是我的好朋友！我覺得“朋友”這個詞用得很親切。讀書如蜜蜂蝴蝶在花叢中嬉戲，如山泉流水。在記憶的深處，大大小小都是閱讀的故事。
每次放學一回家，我就放下書包，急匆匆地去超市。目的地不是超市，而是旁邊的書店。
有一次，我在書店津津有味地看《水滸傳》，但是看得太遠了。我趕緊把書放回書架，走出書店。當我走到門口時，我隱約看到有人站在陽臺上。仔細看看，是媽媽！當我回到家，我媽媽問我，“蕭肅，你為什么現(xiàn)在回來？”我向媽媽認錯，對她說：“媽媽，我以后看書的時候會注意時間，你放心！”說這話的時候，我媽松了口氣，對我說：“那你以后一定要注意時間??！我“嗯”了一聲。
開始吧。我先從我的好朋友“書”說起。我在車里津津有味地讀了這本書。被書中精彩的情節(jié)吸引，我完全沉浸在曲折的故事中，突然耳邊響起一個聲音：“各位乘客，終點站到了?！蔽乙庾R到自己做得太過分了，身上也沒有多余的錢，只好走回去。路上有書陪伴。
同學們，一本好書包含豐富的知識和情感！讓我們和書成為好朋友吧！
寫給你留下深刻印象的人字寫給你留下深刻印象的同學篇十
在我的成長過程中，我認識了許多朋友，經(jīng)歷了許多事情，接觸過許多東西。但是，這些都像浮云飄過，只是路過此地的過客。唯有她給我留下了深刻的印象，想抹也抹不掉。
“這次考試，進步最快、考得最好的同學是……”他的名字被劉老師點中?！斑@次考試考的最不理想的同學是……”我的名字被劉老師點中。我的淚水不由自主的流了下來。
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”下課鈴一打響，我狂奔*場，真害怕有同學會過來問我為什么考的這么差？我孤零零的坐在*場*，*場上靜悄悄的，只有我的哭喊聲在*場上回蕩……就在我泣不成聲是、時，我望見遠處跑來一個陌生的身影，那個人不是別人，正是——她。
她跑了過來對我說：“沒事，別在意嘛，失敗是成功之母啊，再說失敗是成功之母，再說，我這一次也是僥幸的第一名啊，下次我肯定不如你啦！”我的淚水頓時關(guān)上了開關(guān)，我想，這一切的一切都源自于她。從此，我們不光是競爭對手，也是知心朋友！
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