無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
同學的小學寫同學的小字篇一
現在流行將好朋友稱為閨蜜，我曾經也擁有一位非常要好的閨蜜，她在我的眼中近乎是完美的。
她在老師和同學們的眼中，是一個乖乖女，十分老實，她的成績很好，名列前茅。她寫的一手漂亮的好字。她的人緣也很好，全班女生幾乎都是她的好朋友。她那水晶般的大眼睛，閃爍著歡樂的光，在上課時總會用認真，渴望求知的眼神看著老師。下課時，她也是最活潑的，總會組織大家玩一些有趣的游戲。在課下，她也是最勤奮的人，每天放學都十分用心地復習功課。
但是，不知發(fā)生了什么事，她突然發(fā)生了變化。
她變成了一個傲嬌的公主，有些簡單的事，她都要別人幫她做，（這也包括我）她似乎變懶了。而她也總是冷落我，忽視我，不再像以前和我一起玩，談心，這讓我的心受到了打擊，所以，我在想著是否和她“斷交”，而她收到的絕交信越來越多，可她仍然去指責別人，令別人感到不快。
有一次，她對文采奕說：“你是我最好的朋友，我們要一直保持這種友誼?！蔽牟赊嚷牶蠓浅８吲d。轉過身，可她卻對其他人說：“那個文采奕，討厭死了，虛偽死了……”而文采奕的朋友把她的這種行為說出來了，這對好姐妹彼此疏遠了，分裂了。友情，再也無法找回來了。
她，一個“兩面派”，一個傲嬌的公主。失去了曾經的好朋友，希望她能像原來一樣，還做我們的“好閨密”。
同學的小學寫同學的小字篇二
我和王涵是在小學一年級時認識的。當時因為他身子比較胖，我們就親切的稱呼他為“胖子”。
王涵的力氣很大。有一次，學校組織我們去澆樹。我和王涵分在一組。當我們倆人抬到第三桶水的時候，我以經累得氣喘吁吁了。再看看他，好象什么事都沒有干過一樣，仍然是箭步如飛。
王涵可不光是傻力氣，他也非常好學。有一次，數學老師在下課前留了一道思考題。下課了，我們都出去玩兒了，只有王涵在教室里仔細的想這道題。我叫他跟我們一起去玩兒?？伤麉s說：“你們先去玩兒吧，我一會兒再去找你們?！辈灰粫?，上課了。老師問我們誰寫完了這道題。全班只有王涵做上來了，而且還做對了。
王涵不但自己好學，而且還很愛幫助人。有一次，我們放學后改錯題。我有一道題不會改。就叫王涵來幫我講這道題。再王涵的講解下，我很快的作上了這道題。
這就是我們班最胖的人――“王胖子”
同學的小學寫同學的小字篇三
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，六年的小學時光悄然而逝，而記憶中卻留下了許許多多，其中最讓我難忘的你一片片樹葉記錄著光陰，一朵朵鮮花映著笑臉，一張張桌椅刻畫著勤奮，一個個老師向我們伸出了大拇指。當我們捧著《畢業(yè)證書》的時候，一滴滴激動的眼淚都滴落在那本鮮紅的小冊子上面。回到家里，換來的不是家長那贊賞的目光，而是他們那嚴肅的表情。啊，不得不承認，時間就像一支箭，飛出去，就回不來了。六年的光陰就像流水，“嘩——”就從身邊流過了。六年里，我們在一起哭時一起哭、笑時一起笑……所以，畢業(yè)分手的時候，最不舍得的還是我的同學。
要說最難忘的同學，其實有很多。
自從開學第一天開始我就有了一個家，那里的所有人都是我的伙伴，同學好朋友。說起最難忘的同學還是有很多拿最知己的說就是我的同桌李新哲了。雖然當了兩年的同桌但這兩年我們之間的事可真不少。
開學后第二天，他被命為1.（3）班班長，從此他就少了玩的時間，多了一份責任。每天他要收作業(yè)，統(tǒng)計名單，上課他要維持課堂紀律，下課要輔導學習差的同學，還得維持紀律。這么多的任務是天天如此的，除了班長，還有副班長紀律委員，衛(wèi)生委員，但班長總要幫他們分擔點責任，除了副班長。還需要我這個小助手，幫他維持紀律，關心同學，檢查作業(yè)。
這樣我也少了玩的時間，多了一份責任。
好景不長，到了三年級，許多老師被調走，我們這個年級人最少，所以要分班，把我們3.（3）分了。我和副班長紀律委員，衛(wèi)生委員。就不在一個班了。但班長還陪著我。我和我們班我們班8男9女去了一班。他的班長資格取消了。我們也不是同桌了。但是還比以前跟兄弟了。
畢業(yè)倒計時……我們都要彼此珍惜這最后的時光。
6年前我們天真的進入了校園，現在又要哭著跟同學們道別。我們6年學到了知識，成長了，懂事了，鍛煉了。還有我的老師們，你們也辛苦了！
同學的小學寫同學的小字篇四
趙蕓可，外號：蛋蛋、雞蛋、皮蛋燒鴨粥等等一切與蛋有關的詞就是她的外號。
她嘛，一彎齊眉劉海，一頭齊耳短發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛透射出善解人意的光芒，性格隨和，不過有時候也會發(fā)發(fā)脾氣。
趙蕓可學習成績好，不然三屆大隊委，該如何解釋呢她不僅學習成績好，還樂于助人呢！這不，在前些日子，我就與她發(fā)生了一件有趣的事。
那日下午，還是陽光明媚，萬里無云。不過老天爺的臉說變就變。快放學的時候忽然電閃雷鳴，嚇得同學們渾身一激靈。片刻之后就下起傾盆大雨來。雨大得，估計連泥土都可以被它打出一個個小孔，我望著窗外越下越大的雨，不僅發(fā)起愁來：今天老爸老媽玩什么讓我自力更生去外婆家了，家里一個人也沒有。唉！沒人來接我，我絕對會被淋成“落湯雞”的。我越想越急，心里就盼望著放學時雨下得小一，省得我成為悲慘的“落湯雞”。
可偏偏天不如人意，雨越下越大了。我心里低落到了極點。
那個下午，是我最擔心的一個下午，也是一個最溫暖的下午。因為，我獲得了友誼！
同學的小學寫同學的小字篇五
從小到大，我接受了許許多多的愛，有父母的愛，有恩師的愛，有同學的愛……其中我印象最深的是同學的愛。
記得二年級的時候，我生病走路不方便。在學校里，同學們和老師都十分熱情地幫助我。
他們說：“不用謝，同學之間就應該互相幫助、互相關心?！蔽覀兊哪樕隙悸冻隽碎_心的笑容，像一朵朵盛開的花兒。
同學們對我的愛，讓我感激不盡，我也要盡力幫助別人，讓愛的花朵處處開放！
同學的小學寫同學的小字篇六
“叮叮?！逼鸫驳聂[鐘又在叫喚了。
哦，今天該我們小警察執(zhí)勤了，早上必須7點半前趕到學校。我趕緊換好衣服，正要刷牙，忽然，一股血腥味從鼻子里傳出來，嘴巴感覺熱乎乎的，我一抹，手上頓時沾滿了鮮血。糟了——流鼻血了。
“媽呀，我緊趕慢趕，居然還是遲到了六分鐘，按照規(guī)定我要繞操場跑六圈，要放在平時那是小菜一碟，可今天我有些沒力氣。”我心里一邊嘀咕著，一邊去跑圈。
前三圈還好，到了第四圈時，我只覺得眼前一片模糊，頭熱得像生了火的爐子，耳朵嗡嗡直響，突然一暈，便跌倒在地上，才發(fā)覺又流鼻血了。
這時平常跟我不太打交道的張仁靜走過來，“哎呀！你鼻子出血了。”她慢慢地把我扶起來，馬上遞給我一張紙讓我堵住鼻孔，給我接滿了一杯水，送到我面前。說：“流鼻血了，要多喝水?！闭f完，又把我扶到教室讓我坐下，我正有氣無力地趴在座位上，一張濕巾出現在我面前，又是張仁靜，我拿著濕巾擦了一下頭，便感到頭不那么暈了。
上課了，不知怎么的，我一直沒精神，眼睛總是想閉起來。再睜開時，黑板上已是密密麻麻的板書，一看就讓人頭暈目眩。下課時，張仁靜又拿來她的筆記，讓我抄。我都不知道該怎么感謝她了。
感謝你，我的同學，感謝你在我需要幫助時，送上我最需要的溫暖和關懷?！百浫嗣倒?，手有余香”，我也會把這份溫暖傳遞下去。
同學的小學寫同學的小字篇七
1 看書
2上網找資料
具體內容
信息渠道 涉及方面
網絡 近視怎么形成及治療
近視眼發(fā)生的原因分內因和外因。內因主要有遺傳因素和發(fā)育因素。近視眼有一定遺傳的傾向，高度近視更是如此。正常情況下，至青春期眼球可發(fā)育正常，如過度發(fā)育即形成近視，這種近視一般到20歲左右即停止發(fā)展。如進行性發(fā)展可變成高度近視或病理性近視。從事文字工作和近距離工作的人容易發(fā)生近視，尤其是青少年的眼球正處于生長發(fā)育階段，調節(jié)能力很強，球壁的'伸展性也比較大，用眼過度使睫狀肌和眼外肌處于高度緊張狀態(tài)是形成青少年近視的直接原因。因此重視視力衛(wèi)生極為重要。包括注意改掉不良的用眼習慣，注意燈光照明，注意讀書姿勢，避免閱讀時間過長，注意加強體育鍛煉都能達到防治近視的作用。
書籍 怎么樣會近視 大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環(huán)境的適應性改變，它的發(fā)生與發(fā)展與日益增加的近距離用眼活動的環(huán)境密切相關，與攝入營養(yǎng)成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛(wèi)生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。
1．遺傳因素：根據大量的調查資料，比較一致的結論是高度近視和遺傳有關，中度以下近視則存在較大的分歧。高度近視的遺傳類型，多數調查資料的結論是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時出現近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境，即生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復雜性。
（1）調節(jié)學說：絕大多數近視是在青少年時代出現，由于青少年眼的調節(jié)力特別強，對近距離工作學習有高度適應性，所以看近也不易疲勞。但是睫狀肌長時間過度緊張，睫狀肌會發(fā)生疲勞甚至痙攣而出現調節(jié)性近視，不及時消除持續(xù)發(fā)展則可成為不可逆轉的真性近視。或通過其他途徑影響到眼球軸的延長。
（2）輻輳學說：近距離工作使用調節(jié)時，也需要兩眼同時內轉的輻輳功能加強，由此可以導致眼肌對眼球加壓，而引起眼球軸的延長。
（3）環(huán)境適應學說：幼兒時期眼球小，多數呈現遠視，隨著年齡增長眼球增大達到正視狀態(tài)。在這一發(fā)育過程中近距離閱讀過多，眼球為適應這種調節(jié)需要而成為近視。這一學說受到許多反對，但是在發(fā)育期可塑性很強， 對近視發(fā)展具有重要影響已是共識。
其他學說不作介紹，需要再提一下的是諸如照明光線、閱讀姿勢、對比度、字小模糊、距離太近和閱讀時間長等外部因素都能影響以上因素的作用。
3．營養(yǎng)體質學說：從一些資料分析到，微量元素鎘、鍶和鋅等的缺乏和體質的薄弱也可影響到近視的發(fā)生，但是這些因素是通過什么途徑影響近視則各有說法。
總之，從以上可以看出近視是有許多因素可以引起，既有外部因素，又有內部體質因素的相互影響，而非某單一因素而成。
同學的小學寫同學的小字篇八
我有一個非常幽默的朋友，同時也是我的同學，他的名子叫李木子，光聽這個名字，你們也許就會感覺很有趣吧，但是最有趣的不只是名字，而是他的性格。
有一次，他約我們去他家玩，我們一行大約四五個人，他們家住的偏僻，樓房也很上舊，我們一路走來，踩得鞋上都是土。到了他們家樓下，我只喊了一聲“李木子”，抬頭一看，只見高高的樓上露出了一個圓溜溜的頭，對我們笑著說：“快上來吧”，看來，他一直等待著我們的到來啊，這是個貼心的家伙。
之后我們幾個走了上去，他給我們開了門，說“進來吧”，那時我們人多，當時只有三雙拖鞋，他對我說“沒鞋了，你用鞋套吧，于是就把一旁的抽屜打開，只見里面有幾只藍色的鞋套?！澳銈儙讉€帶上吧，省得把地踩臟了”。真是愛干凈的木子啊。
在我低頭套鞋套時剛抬頭，就看見他把一雙鞋套套在頭上，對著我們幾個搖頭晃腦、手舞足蹈的。頓時，我們哥幾個笑得都直不起腰了?？吹轿覀冃Τ蛇@樣，他竟然哼著小曲跳起舞來。當我抬起頭時，只見他的小眼睛瞇成了一條線，一個多么搞笑的人啊。
有這么一個貼心搞笑的好哥們，我們怎會不快樂。但是當他學習時，他就完全變一個人。
有一次他在下課時間做數學卷子，他低著頭，不停的算著，幾乎任何聲音都打擾不了他。當他思考時，他的眉頭變成了一條線；當他的眼睛瞇成一條線時，我知道，他一定是有思路了，多么認真的木子啊。
這就是我的同學，一個貼心的幽默的好哥們，一個做事認真的好學生。
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