最新體育課的游戲作文字實(shí)用(三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-06 15:20:31
最新體育課的游戲作文字實(shí)用(三篇)
時(shí)間:2023-06-06 15:20:31     小編:文友

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體育課的游戲字篇一

體育課開(kāi)始了,做完一些運(yùn)動(dòng)后,好事就讓我們解散。我們的一些人,便沖到小操場(chǎng),開(kāi)始玩“老鷹抓小雞”的游戲。

我們玩的老鷹抓小雞是“后退板”。由兩個(gè)人當(dāng)老鷹。其余的.人就當(dāng)小雞。小雞們有三次蹲的機(jī)會(huì)。所謂蹲,也就是只要你是“小雞”,蹲下了,“老鷹”也就不能抓你了。但是你也不能走動(dòng),得要有同伴“解救”你才行。解救嗎,就是用身體的個(gè)個(gè)部位去碰一下蹲的人。老鷹假如抓到三只“小雞”,便可“生小鷹”,“小鷹”“吃”了三只小雞后,可以變成“大鷹”來(lái)抓小雞。而只要有三只“鷹”,就可以拍屁股,拍五下后“老鷹”就得要推出游戲。

游戲分配完之后,我長(zhǎng)嘆一聲。又有我去做老鷹,我都做慣了!不過(guò)我既然是“老鷹”,就得要把這個(gè)角色進(jìn)行到底!抓誰(shuí)呢?我把目光一下子瞄準(zhǔn)了甲同學(xué),他正背著我走向座位。我立刻竄過(guò)去,他一回頭看見(jiàn)了我,愣了一下,趕忙腳底抹油——溜了。但我那時(shí)等閑之輩,就緊追不舍。他再跑的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我和他的距離越來(lái)越近了,連忙蹲下,躲過(guò)了我的追擊。

甲同學(xué)既然蹲下來(lái)了,就不會(huì)再有什么動(dòng)作了,我把目光轉(zhuǎn)向了乙。不過(guò)他跑的似乎比我快一點(diǎn),就邀我的“戰(zhàn)友”一起追擊,。正被我們追擊的乙同學(xué)由于過(guò)于頻繁回頭來(lái)看我們,沒(méi)有注意到被丙解救的甲同學(xué)正背對(duì)著他,站在他前面,結(jié)果兩人來(lái)了個(gè)親切的“擁抱”,然后摔倒在地。其后果可想而知。

兩個(gè)落網(wǎng)了,還有兩個(gè)呢?左顧右盼一陣后,我們發(fā)現(xiàn)了藏在樹(shù)后面的丙同學(xué)。立刻包抄過(guò)去追他。他一看不對(duì)勁,拔腿就跑。沒(méi)想到此時(shí)丁同學(xué)沖進(jìn)“鷹巢”里救那兩只“小雞”。我雖然沖了過(guò)去,但是只是讓丁蹲了下來(lái),氣死我了。

看來(lái)他們比較喜歡救人啊。那我就和他們耗!我和伙伴定了一個(gè)計(jì)劃:假意出去抓“雞”,實(shí)際上用眼角余光看“鷹巢”那邊。假如有“雞”去救人,我們就沖過(guò)去一網(wǎng)打盡。果然,正當(dāng)我們?nèi)プゼ淄瑢W(xué)時(shí),丙同學(xué)躡手躡腳的跑過(guò)去“救”丁同學(xué)。不過(guò)剛就出來(lái),就被我們抓住了。

只剩甲乙了。包抄不行,我就藏在一個(gè)地方,看見(jiàn)甲同學(xué)走進(jìn)“鷹巢”后就鋪上去抓住了他。而乙同學(xué),被我倆包抄逼入死角后,無(wú)奈的蹲下了。

哈哈!老鷹這次大獲全勝。這一節(jié)體育課好開(kāi)心??!

體育課的游戲字篇二

叮叮叮,上課了,這節(jié)課是我們最喜歡的課——體育課。老師讓我們自游活動(dòng),我便和同學(xué)玩起了游戲。突然柳文焱拍了一下我的屁股,我正想反擊,但沒(méi)有想到腳下一滑,一下就跌進(jìn)了泥巴坑里。我的臉就像京劇里面變臉一樣,馬上變得黑乎乎地了。

這時(shí),一群看熱鬧的人就向我這邊涌來(lái)了,他們看了一會(huì)兒便開(kāi)始嘲笑起來(lái)。這一陣陣笑聲就如鐵錘一樣,一下下地敲打著我的心。有的說(shuō):“哈哈,我們學(xué)校還養(yǎng)了一只小黑貓。”我得意洋洋地說(shuō):“哼,黑貓還是警長(zhǎng)呢!”忽然,班上的幽默大王胡俊森走上前說(shuō):“黑貓警長(zhǎng)來(lái)了!老鼠們快跑啊!世界末日了!”“哈哈哈哈哈哈……”全班頓時(shí)大笑起來(lái)。

叮叮叮,下課了,原來(lái)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng),馬上安靜發(fā)下來(lái)。

體育課的游戲字篇三

翻山越嶺

1、讓學(xué)生初步掌握前滾翻的基本動(dòng)作方法。

2、發(fā)展學(xué)生的柔韌、協(xié)調(diào)、靈活等素質(zhì),訓(xùn)練其平衡能力,提高自我保護(hù)技能。

3、培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷、不怕困難、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì),以及生動(dòng)活潑、互相幫助的良好作風(fēng)。

1、體育委員整隊(duì),清點(diǎn)人數(shù)。

2、檢查服裝,師生問(wèn)好。

3、宣布本課內(nèi)容,提出要求

師:同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)一項(xiàng)技能動(dòng)作,老師現(xiàn)在先保密,希望大家一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,大家有沒(méi)有信心學(xué)好?生:有?。ó惪谕暎?/p>

學(xué)生活動(dòng):集合快、靜、齊,并認(rèn)真聽(tīng)講。組織:四列橫隊(duì)

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4、熱身練習(xí):隨《開(kāi)心動(dòng)物園》音樂(lè)進(jìn)行熱身操練習(xí):模仿小鳥(niǎo)、大象、猩猩、兔子走路。

師:今天我想帶大家去動(dòng)物園游玩,你們想去嗎?生:想

師:下面我們一起出發(fā)吧。(放歌曲《開(kāi)心動(dòng)物園》)

師:大象卷著鼻子來(lái)歡迎我們了。(師帶領(lǐng)生做大象動(dòng)作)師:遠(yuǎn)處的猩猩也歡快的跑過(guò)來(lái)了。(師帶領(lǐng)生做猩猩動(dòng)作)師:小兔子也蹦蹦跳跳的過(guò)來(lái)了。(師帶領(lǐng)生做兔子動(dòng)作)師:小鳥(niǎo)在自由自在的飛翔。(師帶領(lǐng)生模仿小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作)師:我們參觀完了動(dòng)物園,現(xiàn)在和老師一起跑回學(xué)校吧。

1、做游戲:冰棍、大地、皮球。不倒翁。

師:下面我們?cè)僮鲆粋€(gè)游戲。

生:模仿

學(xué)生活動(dòng):專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真模仿。適時(shí)表?yè)P(yáng)優(yōu)異學(xué)生。

2、用方磚、皮球引入新課

師:老師手里拿的方磚和皮球,你覺(jué)得哪個(gè)會(huì)滾得又快又好呢?生:皮球

師:為什么皮球會(huì)滾,而方磚不會(huì)呢?生:皮球是圓的

師:只有圓的東西才能滾得快。

師:那好,下面學(xué)習(xí)前滾翻動(dòng)作,希望大家比皮球滾得還要好。

3、教師演示結(jié)束部分

②教師示范,蹲撐,兩腿蹬直,同時(shí)曲臂、低頭、提臀、團(tuán)身向前滾翻。前滾時(shí),頭的后部、肩、背、臀部依次著墊,當(dāng)背著墊時(shí),迅速屈小腿。

師:一邊做動(dòng)作,一邊講要領(lǐng)。生:在旁觀察老師動(dòng)作示范。

③保護(hù)動(dòng)作教學(xué):?jiǎn)喂驂|旁,即一手按后腦勺,一手按大腿后部。師:強(qiáng)調(diào)保護(hù)動(dòng)作的重要性。

④學(xué)生嘗試練習(xí)

師:在學(xué)生中循環(huán)糾正錯(cuò)誤學(xué)生,選出優(yōu)秀學(xué)生。

⑤優(yōu)秀學(xué)生男女各一做示范

師:給出表?yè)P(yáng),同時(shí)要觀摩學(xué)生學(xué)習(xí)并給予掌聲。

⑥學(xué)生齊練

師:指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作,找出差異學(xué)生。

⑦錯(cuò)誤學(xué)生動(dòng)作糾正

師:糾正錯(cuò)誤動(dòng)作并給出鼓勵(lì)。 ⑧分小組練習(xí)

師:宣布小組練習(xí)的同時(shí)互相糾正動(dòng)作,循環(huán)指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)作。生:互相糾正錯(cuò)誤。

4、①借用紅領(lǐng)巾突破學(xué)生低頭的難點(diǎn)

③借用壘球突破學(xué)生夾腿的難點(diǎn)

5、游戲新授:《翻山越嶺》

①教師講解游戲規(guī)則②學(xué)生嘗試練習(xí)游戲③游戲競(jìng)賽

1、整理放松活動(dòng)

在活潑、歡快、輕松的《讓我們蕩起雙漿》樂(lè)曲中,讓學(xué)生跟隨老師做放松動(dòng)作。

2、課堂小結(jié)

(1)師:今天你有什么收獲?

生甲:我學(xué)會(huì)了前滾翻。

生已:它鍛煉了我們的身體協(xié)調(diào)性。

生丙:它能起到保護(hù)我們的作用。

(2)小結(jié)課后情況。

師:今天大家表現(xiàn)非常不錯(cuò),給大家一個(gè)大拇指。希望大家下去以后多加練習(xí)。今天這節(jié)課就上到這里,請(qǐng)第一列同學(xué)幫我收體操墊,解散。

(3)歸還器材。

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