人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我的最佳搭檔作文字 我的最佳搭檔作文六百字初一篇一
那是上學(xué)期末的音樂課，老師讓我們自選搭檔，然后準(zhǔn)備一首合適的歌曲參加期末測試。一下課，教室里就熱鬧起來，你跑過來找我，我跑過去找你，亂成一團(tuán)。那一瞬間，我的腦海里閃過一個名字小雨！沒錯，就是她！我離開座位，迫不及待地向小雨走去。只見她也急匆匆地朝我走來。我們異口同聲地說：你做我的搭檔，行嗎？哈哈哈我們真是心有靈犀啊，想的都一樣。如愿以償?shù)卣业阶约簼M意的搭檔，我們都高興地笑了。
經(jīng)過討論，我們決定演唱《歡慶新年》這首歌。接下來的幾天里，我們形影不離，一有時間，就互相配合，一起練習(xí)。每天回家做完作業(yè)，我都會擠出時間練習(xí)歌曲?？墒牵@首歌的歌詞實在太難記了。我唱的時候總是混淆，記住了上句就忘了下句，第一段唱得好好地，第二三段就亂了套。所以，我向小雨提議：我覺得歌詞太難記了，我們可不可以換歌??？嗯，讓我們再努力一下吧！她的微笑和鼓勵讓我情不自禁地贊同了。
練著練著，只剩下幾天時間了，我還是不熟悉。生怕不能順利地通過考試，我趕緊跑去問她：你練得怎么樣了？我也覺得太難了，我們換歌吧。小林，你認(rèn)為哪首合適？《蝸牛與黃鸝鳥》吧！我不假思索，脫口而出。好，就這首！我們經(jīng)過三番五次的練習(xí)，歌詞背得滾瓜爛熟，唱得越來越動聽。
測試那天，我們天衣無縫的合作讓老師拍手叫好，不斷地表揚我們，還夸我們是一對最佳搭檔。我們倆開心地笑了。
搭檔就該互相理解，互相配合，只有這樣，才能創(chuàng)作出更美好的境界。
我的最佳搭檔作文字 我的最佳搭檔作文六百字初一篇二
我心中的好老師是石老師，她是我們的語文老師，也是我們的班主任。
她教的語文很有趣，如果遇到難懂的詞語，她經(jīng)常用肢體語言給我們表現(xiàn)出來，讓我們深刻地理解了詞語的含義，夸張的動作經(jīng)常把我們逗得哈哈大笑，使我們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。班級里有幾個同學(xué)不喜歡學(xué)習(xí)，時常不寫作業(yè)，不好好上課，石老師總是利用休息時間在班級里給他們講題，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)我們的作業(yè)有錯誤時，石老師都不厭其煩地一個一個地給我們講解，直到我們?nèi)济靼诪橹埂?/p>
她在課余時間就像一個孩子，跟我們一起在操場上奔跑嬉鬧，夏天和我們一起玩水，冬天領(lǐng)我們堆雪人、打雪仗，凍得臉蛋通紅也一直堅持陪我們。游戲結(jié)束后，還會讓我們回班級寫一篇日記，讓我們在游戲中學(xué)到知識。
她經(jīng)常給我們充實課外生活，為我們播放她喜歡的各種電影，從一年級到現(xiàn)在差不多有三十幾部了吧，每當(dāng)碰到她喜歡的片段，她總是特別激動地給我們介紹，而我們就認(rèn)真地聽。每到期末的時候，石老師都會給我們開聯(lián)歡會，帶領(lǐng)我們做各種各樣的活動，大家都開心極了。
她在生活上也十分關(guān)心我們，我們班的同學(xué)經(jīng)常感冒，老師就給我們買了好多溫度計，只要有人感覺不舒服，老師就趕快來測體溫，并勸導(dǎo)我們多喝熱水，多穿衣服，我們吃完飯后，還提醒我們吃藥，你瞧，她多關(guān)心我們??！
她也是個有“脾氣”的老師，有的時候，我們也會偷懶不想寫作業(yè)，或者上課不聽話，她總是教育我們，如果我們還不悔改，她就會嚴(yán)厲地訓(xùn)斥我們，甚至?xí)诘首由峡奁饋?，嚇得我們趕緊保證會好好學(xué)習(xí)，老師才慢慢平靜下來。
在我心里，老師就像我們的母親一樣，照顧我們、關(guān)心我們、愛護(hù)我們，教我們知識、教我們怎樣做人……謝謝您，我們的好老師！
我的最佳搭檔作文字 我的最佳搭檔作文六百字初一篇三
有時，一杯溫暖的水會使我們深受啟發(fā)；有時，一個甜蜜的微笑也會使我們充滿活力。今天我也從我的搭檔那兒深受啟發(fā)。
紙，一個普普通通，隨處可見的物品。它往往會被我們用來寫作業(yè)、折紙飛機(jī)、寫論文?？山裉炖蠋焻s讓我們把它當(dāng)作一個球來投籃，可怎樣做才能百發(fā)百中??？
一開始，我認(rèn)為把它折成一個球就能投中，可我很快便打消了這個想法，突然一只鋼筆從我身邊飛過去，對！我可以把它折成飛刀般的東西。
很快比賽就開始了，我拿著我的搭檔和我的隊友向?qū)Ψ浇M發(fā)起進(jìn)攻。隊友一上來就扔了過去，只見那個紙球像小白兔一般鉆入了垃圾桶里。隊友二和隊友三都沒有中球，再看看隊友四，他腰一彎向遠(yuǎn)處扔去，只聽見“啪”的一聲，球沒有中。眼看只剩我了，我輕輕撫摸著我的搭檔，對它說：“小紙團(tuán)，你一定要嬴??！”小紙團(tuán)似乎聽懂了我的話。第一球，只見它像一只高飛的鳥一樣，一球就進(jìn)入了垃圾桶中。第二球，我的搭檔好像驕傲了，竟然在垃圾桶旁邊轉(zhuǎn)了好幾圈，又落了下來。第三球，小搭檔又收了一心，一球斃命。
最終我們小組進(jìn)了六球，敵方小組進(jìn)了5球。我方比他方多了1個球，我方勝利。
經(jīng)過這次比賽，我明白了：自己強(qiáng)大，并不代表一個組都強(qiáng)大，要學(xué)會與搭檔一起合作。
我的最佳搭檔作文字 我的最佳搭檔作文六百字初一篇四
猴哥，猴哥，你真了不得?？催^動畫片《美猴王》嗎？在我身邊就有這么一位主角，叫猴哥。相信很多人都已經(jīng)知道她是誰了吧？沒錯，她就是——張江明。
她之所以叫猴哥，是因為她有一頭棕色的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，一個高高的鼻子，和一雙大大的、紅紅的嘴巴。她經(jīng)常摳下巴、摳臉，摳頭發(fā)，這些動作難道不是猴子做的么？
記得我和她認(rèn)識是在五班。剛開學(xué)那一天晚自習(xí)，我們紛紛走進(jìn)教室，我們寢室的幾個坐在一起，我們找好座位，只等曹鈺霖了。我們等啊等，還是沒等等到，坐在我后面的我張雪睿說：看啊，她坐在那里了。原來曹鈺霖有認(rèn)識的人了，而這個人就是猴哥。我們心里很不是滋味，畢竟我們是一個寢室的還給她找了座位，她還去了那邊。唉，關(guān)系不好??！
之后游老師點名，說點到的同學(xué)站起來讓大家認(rèn)識一下，前面幾個報完了，接著喊了張江明，張江明很大方的說了一句：大家好！游老師表揚了她。
下課后，我們?nèi)フ也茆暳?，已到了那邊，張江明突然拉住我的手，問我玩不玩飛車，我說玩啊，之后我們聊了一大堆，幾乎把其他人都忽略了，直到上課鈴打響了，我才回到了我的位置上。
通過這一次我才發(fā)現(xiàn)她人不錯，我對她很有興趣。之后的幾天，我發(fā)現(xiàn)她的寢室就在我們404的旁邊——403，我們之間的交際越來越多，從對她有些看法，到現(xiàn)在的無話不談。
就在分班的前一天晚上，我去她們寢室吃東西，一進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)陳波宇、舒佳娟、高一泓都在哭，只有猴哥一人沒有哭。我看著她們一個個舍不得五班而哭，于是我抱著陳波宇也哭了。猴哥一直在安慰我們，直到把我哄去睡覺。猴哥人很好，她喜歡交朋友，所以她在初一認(rèn)識很多人，也是因為她我才認(rèn)識更多的朋友。就在我剛?cè)胄⒓芋w檢的那一次，猴哥還一邊安慰我，,陪我吃早餐，高一泓也還在抽血，她看高一泓沒來吃早餐，就帶了兩個蛋糕給她。
猴哥這個朋友我算是沒白交。
我的最佳搭檔作文字 我的最佳搭檔作文六百字初一篇五
在幾年的小學(xué)生活中，同桌既是我的學(xué)習(xí)搭檔，又是我的好朋友。可這個學(xué)期我和女生李某為同桌。說起來也真是冤家路窄，我和她是死對頭。
她人長得挺秀氣，水汪汪的大眼睛下面有一顆櫻桃似的小嘴?？墒撬行娎?。
我倆之間有條“邊境線”，誰要膽敢“越界”，就要吃不了兜著走。天長日久，我倆誰也不想在這對峙地方待下去。
一次數(shù)學(xué)課，我遇到一道題不會，便問四周的同學(xué)，哪知同學(xué)們都不知道。無奈，我只得問她，沒想到她竟“不識抬舉”，幾乎連題都不看，還說：“我這種‘笨人’怎么做得出‘天才’都不會的題呢？”哼，她嘴上這么說，但我看見她本子上密密麻麻的寫了一大片，我知道她在欺騙并嘲笑我。我真想“軍事打擊”，可是如果她拿出 “排山倒?！保阋寻盐掖虻谩鞍胨馈?，所以我不敢“越境”。
人不可能方方面面都是令人討厭的，她也有優(yōu)點，就是畫畫得好；她畫技高超，畫景的惟妙惟肖，畫人的栩栩如生，……每次看她得畫時，我們都是“身在畫上瞧，心在畫中游?！蹦阏f她的畫技是不是“出神入化”呢？
有的同桌是我的學(xué)習(xí)搭檔，有的同桌是我的好朋友，這位“冤家同桌”將永遠(yuǎn)留在我心里。
我的最佳搭檔作文字 我的最佳搭檔作文六百字初一篇六
每個人都有自己的朋友，老師，同學(xué)……但又能否找出與自己心靈相通，配合默契的伙伴或搭檔呢？今天我就來說說我的最佳搭檔吧。
我的最佳搭檔呢，并不是那類學(xué)習(xí)優(yōu)異文質(zhì)彬彬，被老師當(dāng)作好學(xué)生的人，恰好我就相反，那位跟我合得來的人物，在班上外號叫“傻子”，個子不高，胖胖的，一張大圓臉上有一對小得不能再小的眼睛，紅紅的小嘴整天嘟著，一副肥頭大耳，大腹便便的樣子，給人的第一印象難免是“智商不高”，可謂是方圓百里臭名昭著啊。當(dāng)然在這里我就說下他的外貌，名字就不多說了，可是會跑題的。
這樣的人，大家或許不喜歡吧，實際還有一點我沒說完，就是，嘿嘿，不如說件事，你們就明白了。走過他身邊的人，剛一吸氣，就像聞到了什么，連忙捂著鼻子抱頭鼠竄。謎底是什么，你們大概已經(jīng)猜出來了吧，對，他的身上整天散發(fā)出一股類似咸魚加螃蟹的味道，跟他待久了，鼻子可就有的受嘍！
但你們不知道吧，為什么我和他卻是好朋友呢？其實，我們也是不打不相識，我曾送給一個朋友玩具，這個朋友又送給了他玩，我看見了，說這是我的，讓他還我?？伤宦?，說這是某某送給他的，是他的。我當(dāng)時就怒火中燒，與他大打出手?，F(xiàn)在想想，這根本就不是生氣的理由，我怎么會做出那樣的事？不過后來，我們也因此成了好朋友。
我們有時候也在學(xué)習(xí)上互幫互助，有一回，我走到他的座位旁，見他正在寫作業(yè)，我便低下頭來認(rèn)真地看著，但很快我又皺皺眉頭，因為他的字是寫得這樣潦草！而且還是帶錯字連篇的，這份作業(yè)到他手里，還真是“世界奇葩”?。∥荫R上指導(dǎo)他改正，他很快做好了。有時，我數(shù)學(xué)題不會做，他也會教教我。
現(xiàn)在，我們也算是“各奔東西”了，也不知道能否有機(jī)會再相見，但在我的記憶里，這位朋友卻是一道永不抹滅的痕跡。
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