無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇一
何老師是我轉(zhuǎn)校到東辰后的班主任，她有著一對很適宜很有精神的眼睛，她的頭發(fā)常常用暗紅色的蝴蝶結(jié)綁得緊緊的，顯得更加精神了。
何老師是一個溫柔的老師，當(dāng)有同學(xué)生病時，她會走過來，親切地問生病地同學(xué)：“你怎么了？”再去想辦法幫助她。她的溫柔還在我們跟她約定的談心本上，她每周都會給我們寫一封信，我們也可以給何老師寫信，她保證絕不外傳，我們都很相信她，把秘密告訴何老師，她也會溫柔給我們回信。
何老師是一個嚴(yán)肅的老師，當(dāng)課堂上我們吵鬧時，何老師會“大喝一聲”，整個教室瞬間安靜下來。男生寢室剛開學(xué)時各種不適應(yīng)，何老師就把她的寢室搬到我們男生宿舍旁邊，立馬從氣勢上鎮(zhèn)住我們這群“小猴子”，男生寢室從此不再雞飛狗跳。
何老師是一個可愛的老師，當(dāng)我們在跳課間操“貝瓦兒歌”時，我們都覺得很幼稚不情愿，但是這時，何老師站了出來，自己跟著低年級的小朋友“蹦蹦跳跳”起來，頭上的紅色蝴蝶結(jié)隨著何媽的跳動好像飛了起來，我們也被帶動起來，何老師跳起舞來，可真是可愛?。?/p>
何老師是一個負(fù)責(zé)任的老師，當(dāng)我們在寫作文時，何老師正專心致志批改作業(yè)，當(dāng)我們都睡了，何老師的臺燈還亮著，在給我們批改試卷，早上媽媽說我還沒起床，何老師的溫馨提示就已經(jīng)發(fā)到了班級群。但是白天的時候，何老師還是那么精神抖擻，好像有用不完的精力。
何老師是個愛干凈能干的老師，我丟三落四的時候，何老師手把手教我整理抽屜。每次班級打掃衛(wèi)生，她都要幫忙，非要把教室也打掃得干干凈凈。她自己也是每天把自己整理得精神漂亮，用最好的樣子和我們在一起。
何老師是個有雙“善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)”的眼睛的老師，我們每個同學(xué)在她的眼中都有著獨(dú)一無二的優(yōu)點(diǎn)，我剛轉(zhuǎn)學(xué)到這個班級，從原來無憂無慮的中等成績到現(xiàn)在一下子就感受到了壓力，但是何老師總是鼓勵我，表揚(yáng)我，讓我有了自信，讓我有動力一步步努力進(jìn)步。
你看，那么多優(yōu)點(diǎn)同時在一個人身上，這難道不“奇怪”嗎？這就是我們溫柔又可愛，嚴(yán)肅又負(fù)責(zé)，能干又長著“善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)”眼睛的何媽，我們都愛的班主任何老師。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇二
長大后我就成了你，才知道那支粉筆，畫出的是彩虹，落下的是淚滴，長大后我就成了你，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己，長大后我就成了你，我就成了你——題記
“我有一個怪老師！”每當(dāng)我見到別人，給別人介紹的第一句話總是這句。戴老師真的怪，開學(xué)時：“我姓戴，你們就叫我戴老師吧！”一句簡短的自我介紹讓我感到無比奇怪：的老師都要介紹自己的簡歷，自己的性格特點(diǎn)和給同學(xué)們約法幾章，這個老師太草率了吧！這還不算怪事呢，接下來的怪事是一件連一件地發(fā)生，真是讓人措 手不及。
搞笑古怪
戴老師上課總是那么有趣，她總是說：“班上的同學(xué)比我還聰明，現(xiàn)在的大人真得向小孩學(xué)習(xí)?！薄澳挠写笕讼蛐『W(xué)習(xí)的道理呀，老師真怪?！蔽蚁?。戴老師講課惟妙惟肖，她總是會連接實(shí)際生活來給我們講道理，讓我們把那個道理弄得清清楚楚。為了讓我們懷著開心的心情上課，她總是用數(shù)量詞“一坨，一扒拉”等，遇到回答奇葩的人，她不禁翻了個白眼，讓同學(xué)們連連大笑。最好笑的是，我們班有個叫馮慧琳的同學(xué)，上完課過后，戴老師說:“陳(馮)慧琳，你們一起看?！标惢哿湛墒且晃恢枋职?！全班哄堂大笑。戴老師呀！你真是一位搞笑古怪的老師。
嚴(yán)肅古怪
“哇 哇，哈，哈哈哈哈哈！”上課鈴早早的響了，同學(xué)們依然在玩“搖果凍”、“疊羅漢”、“劉關(guān)張”等。我前面的那一個同學(xué)瞄了一眼后門窗口，強(qiáng)烈地發(fā)起抖來， 立刻坐直，“怎么了？”我想。我也瞄了一眼，看見了一雙嚴(yán)肅而又怒氣沖沖的眼睛，一看就知道是戴老師。我也立刻坐直了，小聲地提醒著周圍的同學(xué)們，全班頓時鴉雀無聲。老師這才緩緩地走進(jìn)了教室，說:“上課鈴早就響了，你們還在嘻戲打鬧，夕會留下來靜坐?！贝骼蠋煱。媸且晃粐?yán)肅古怪的老師！
戴老師不僅是一位“古怪”的老師，還是一位和藹可親的老師。戴老師在夕會上曾對我說過：“靜坐很久會有些不舒服的癥狀，這些小動作也是可以的，不管他們。”這不是充分體現(xiàn)了戴老師對我們的關(guān)愛嗎？我想把這首歌獻(xiàn)給戴老師：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”
老師您好，我的好老師！謝謝您帶給我們的歡樂，我們永遠(yuǎn)祝福著您！
寫古怪的人 古怪的我作文字篇三
他，不在乎別人，只管著自己喜不喜歡，也不在乎別人的眼光，一大堆的怪癖，他只要在他熟悉的環(huán)境，他會使出渾身解數(shù)把別人弄到笑翻。
睡覺的時候，一定要抱著一只玩偶或或抱著安心小毯毯，才有辦法睡著。要不然就是看書，都一定堅(jiān)持要看完一章才休息，萬一那本書沒有分章節(jié)，他就一定會一次看完，即使要看到凌晨。
他，總會覺得自己很帥，所以有點(diǎn)自戀。特意表現(xiàn)的生活無憂無慮得，沒有任何的壓力沒有任何的煩惱，過得很快樂，讓很多人都很羨慕。
很多的女孩子追求他，但他好像一副無所謂的樣子，但大家卻不知道其實(shí)他有很多的煩惱，只是他掩飾的很好，從不讓人發(fā)現(xiàn)他的軟弱。
他發(fā)呆的時候腦子里一片空白，只有他一個人的地方，全部都放空，天馬行空的想像，想像著他今天是用什么樣子的心情過日子，明天會怎樣，后天會怎樣，之后開始想像希望怎樣。
他是個多愁善感的家伙，總擔(dān)心未來會發(fā)生什么？越想越害怕，搞到一整夜失眠。他總希望自己能從這個世界上隱形，不被看見，也不被發(fā)現(xiàn)。
他就是喜歡沉溺在自己的世界里，只要有音樂，就會乖乖聆聽。甚至?xí)治枳愕?。旁人眼里，他有點(diǎn)像瘋子。
他，就是在我心里的那一個我，讓我跟現(xiàn)實(shí)隨時可以切換的“怪人”。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇四
有一個人，讓我的童年變得妙趣橫生。而他，就是那個滿頭白發(fā)、善解人意的張爺爺。
哎喲，好累呀！我和媽媽正在全力以赴地跑著步。哎喲，不行了，太累了！我一屁股癱坐在地上。
“現(xiàn)在的年輕人真是沒有毅力，想起我以前當(dāng)兵，一天要跑好幾里路?？墒菦]想到，現(xiàn)在的孩子怎么這么嬌生慣養(yǎng)，跑幾百米都說累，真是太懶了！”
我聽了這話就急了，對張爺爺說：“哼，張爺爺。不要那么說我嘛。我是在跑步，不是在做什么重要的事，我跑步不關(guān)你的事！哼！”說完，我就咬牙切齒地走了。自從那天起，我就再也沒有和張爺爺說話了。
那年暑假，烈日炎炎，驕陽似火，爸爸媽媽都出去工作了，留下我一個人在家里寫作業(yè)。我覺得房間里太熱了，便拿起遙控器，準(zhǔn)備開空調(diào)。可是當(dāng)我按下開關(guān)的時候，卻沒有一絲聲響，怎么回事呀！空調(diào)壞了嗎？完了，我要熱死了！頓時，我汗流浹背。不行了，太熱了，當(dāng)我熱得不知所措時，“咚咚，咚咚”一陣敲門聲傳來，全身是汗的我趕忙跑過去打開門，迎面見到的是那個熟悉的面孔，張爺爺！張爺爺看見汗如雨下的我，急忙問：“怎么了，空調(diào)壞了嗎？”我想起上次的事，就不想和張爺爺說話?？商觳蛔髅溃浦液蛷垹敔斦f話，我吞吞吐吐地說：“我家……空調(diào)……壞……壞了！”張爺爺聽了，二話不說就跑進(jìn)房間，拆開空調(diào)，認(rèn)真地修起來……
看見張爺爺濕透了的衣襟和頭發(fā)，我不禁后悔不已，想起上次和現(xiàn)在，我的心里有一種無法用言語表達(dá)的激動。謝謝您，張爺爺！我終于知道您對我無私的愛，謝謝您用您的“奇怪”教會了我，什么是堅(jiān)持！
寫古怪的人 古怪的我作文字篇五
古怪老師是我的跆拳道教練，他黑帶九段，在我心目中比甄子丹還要厲害。
他不胖不瘦，臉扁扁的，皮膚黝黑黝黑的。一雙有神的小眼睛看向我的時候，我會覺得不寒而栗。他有強(qiáng)壯的身體、敏捷的身手。他的力氣很大，幾百斤的沙袋都可以踢倒。
教練有時嚴(yán)格、有時風(fēng)趣，時而又很狡猾。有一次幫同學(xué)錢晉壓腿，開始時，錢晉的橫叉卡在一半下不去，教練在他身上加大力量往下壓。
我知道這個過程還是比較疼的。教練說：“你數(shù)到二十，我就松開?！睕]想到，在最后一刻，教練的力量一下加大，反而把橫叉壓到底。錢晉“嗷”的一聲叫了起來，疼得齜牙咧嘴。我在旁邊看得也倒吸一口涼氣。竟然從教練的臉上看出一絲壞笑，你說他是不是太狡猾了。
教練為了讓我飆升的體重減下來，每次訓(xùn)練前都要讓我圍繞訓(xùn)練場跑步25圈。他虎著臉、拿著教棍站在一邊，我一刻也不敢放松。終于跑完，我一下癱倒在地，大口喘著氣。
這時耳邊響起教練的熊吼：“包念葛，慢跑兩圈后蛙跳、熊爬、單腿跳、鴨子步、螞蟻爬、蜥蜴爬各兩圈?！蔽液喼庇逕o淚啊!只能跑著、跳著、爬著，一一完成。因?yàn)槊鎸?yán)厲的教練，我的任何反駁都會變成加大的訓(xùn)練量。
圍繞我的體重問題，除了增加體能訓(xùn)練，教練還用語言刺激我?？粗叶亲由系摹坝斡救Α保欀碱^，一臉認(rèn)真地和我說道：“你要管管自己的嘴巴啦!你已經(jīng)從曾經(jīng)叱咤風(fēng)云的小籠包變成了大肉包了。”然后又帶著哭腔，抓住我的手臂：“快把我曾經(jīng)的小包子還給我?！闭娴母兄x教練，為了我的健康做足了“戲”。
我這嚴(yán)厲又可愛的教練啊!我對你真是愛恨交加。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇六
林老師就是老師，跟千千萬萬的老師一樣平凡，但我覺得，我們的班主任林蓮開林老師有著獨(dú)具色彩的一面，其中，最主要的是這幾點(diǎn)：
她敢于和同學(xué)交朋友，在她眼里，仿佛同學(xué)們不是她的同學(xué)，而是她的朋友。在學(xué)習(xí)中，她和我們一起學(xué)習(xí)，同學(xué)們背書，她也背，看看誰背的快，這樣一來，同學(xué)們背書的興致也來了，作業(yè)也少。林老師喜歡看書，她就推薦幾本書讓同學(xué)看，使同學(xué)喜歡上書，不再看電視，我就是一個很好的例子。所以，在同學(xué)們心里，對林老師就不僅僅是讓我們敬佩，還有友好，信賴。
林老師雖然是老師，但她卻從不擺架子，對同學(xué)的關(guān)愛更是沒發(fā)說。上學(xué)期，我因?yàn)轵湴?，語文摸底考才八十多，我讓老師很失望，但她沒說我，只是和我說道理。晚上我回到家，就聽見媽媽說：“你的林老師，可真關(guān)心你的成績，還叫我別打你，對你比我對你還好?！边@并不夸張，就那幾個星期，我都無地自容，趕緊學(xué)習(xí)，終于在期末考中名列前茅，看到老師欣慰的笑了，我才敢抬起頭來。
大概所有同學(xué)都知道，老師們犯了錯，總不想承認(rèn)。但我們林老師不同，她勇于承認(rèn)錯誤，即使別人原諒她，她也會想辦法來
道歉，而她對同學(xué)們的過錯卻從不計(jì)較。今天早上，一位同學(xué)十分生林老師的氣，而那位同學(xué)又是個性格暴躁的人，把林老師氣的一人獨(dú)自在窗邊流淚，看到老師如此，我很傷心，因?yàn)槲抑?，老師已?jīng)十分大量了，她完全可以記那個同學(xué)一個大過，但她沒有，因?yàn)樗斫馔瑢W(xué)，知道同學(xué)是一時沖動，其實(shí)那個同學(xué)并不想這樣，于是便把悲傷咽下去，來教育那位同學(xué)。
我們的林老師還有很多優(yōu)點(diǎn)，這幾件優(yōu)點(diǎn)只是那璀璨的群星中的幾顆閃閃發(fā)光的星星罷了，我有這樣一個好老師感到自豪、幸運(yùn)。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇七
安德小鎮(zhèn)上，有這樣一個奇怪的人，她的大門上不知被誰鐫刻上了“地獄”二字，通向她家的小路上，陰森森的。
她的名字是薩帝·內(nèi)德，出生一個占卜世家。安沫也是剛聽說她，就被關(guān)楠拉去她家干活了。
聽那些只有一面之緣的同學(xué)說：“她四季都穿著一套占卜的大袍，衣服外的風(fēng)鈴和玫瑰念珠，吹了風(fēng)就叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懼?。每天都有孩子要被拉去她那里干活，可惜了，安沫剛來就中頭彩。薩帝小姐在干活時，她會用她那匈牙利口音來緩緩道出一個故事來。
安沫心不甘情不愿的被拉去，就看見了一個同學(xué)在那兒，安沫微笑的走過去，說：”你好，我是安沫“。那位同學(xué)顫抖了一下，抬起頭來，露出八顆牙齒的標(biāo)準(zhǔn)微笑，說：“你好，我是楚沅”。
簡單的客套過后，她們就開始干活，坐在檀木椅上的那個女人幽幽地看了她們一眼，“在那個新社會里，金克森和田小戀，每天穿著西裝，在不同的公共場合里…………”聽著這陰森森的聲音，安沫被嚇了一跳，而旁邊的楚沅則像沒聽到任何聲音似的，臉不紅，心照樣跳的繼續(xù)干活?！肮矆龊侠镄涡紊娜撕臀铩卑材粗_帝小姐，果真像那些同學(xué)說的一樣，那臉龐被巨大的袍子遮著，什么也看不到，就更別說薩帝小姐的臉了。
薩帝小姐的故事講完了，楚沅向著薩帝小姐喊道：”薩帝小姐再見！“薩帝小姐像是沒聽到似的，回了屋。
安沫在那扇地獄之門里，看到了她見過得第一個占卜女人，有一樣的不同，尤其是薩帝小姐最后一句話：”少年無求，不以何念“。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇八
我的足球老師，他姓陳。我很不解，他又不是屬貓的，性格為什么這么古怪？
比如陳老師下課時，十分悠閑，又玩手機(jī)又聽音樂，幾個同學(xué)圍在他的身邊聽音樂，連身體都帶勁地?fù)u擺起來；可是，上課鈴一響，他就馬上嚴(yán)肅起來，手機(jī)、音樂，全部拋在腦后，專心致志地講課。如果這時有人在下面竊竊私語，打擾到他上課，他就會勃然大怒，讓那個講話的同學(xué)，先做50個深蹲，再來100個俯臥撐，最后被罰站去了。被陳老師懲罰過的人，再也不敢調(diào)皮了。
陳老師有時候非常厲害，有的時候卻又呆頭呆腦的。有一節(jié)課，陳老師來了，左手抱著一個足球，右手抱著一個籃球，匆匆忙忙地趕來。不一會兒，左手的球掉了，他彎下腰，伸手去撿，可是剛撿起來，右手的球就掉了，那笨手笨腳的樣子，真是好笑！不是我去幫助他的話，這一節(jié)課估計(jì)都在撿球。
不過，他在場上踢球的時候，還是非常靈活機(jī)智的，總是贏。
陳老師的性格就是這么怪，還有許多古怪之處呢。比如陳老師有時溫柔得很，突然“龍顏大怒”起來了；有時不講道理，有時又很公平……
陳老師的性格很怪，只有你想不到的怪，沒有你看不到的怪。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇九
在我們?nèi)评蠋熤?，性格最古怪的是英語老師。英語老師有時滿臉笑容，有時很冷淡，有時又很嚴(yán)肅，根本不知道她準(zhǔn)確的性格。
英語老師性別是女，姓湯，我們都叫她湯老師。湯老師對乖的孩子都很溫柔，但對不乖的孩子就非常的嚴(yán)厲。
湯老師有一頭烏黑的長發(fā)，長發(fā)前面是直直的齊流海，一雙大大的眼睛像兩顆黑寶石，長得挺好看。
在湯老師批評同學(xué)批評很嚴(yán)重的時候，我就感覺整個五年級都能聽到，嚇得我全身上下都在冒汗。每次老師讓我們背誦課文的時候，我都會盡快背熟，因?yàn)槲遗吕蠋煶榈轿也粫?，然后批評我，或者讓我罰抄學(xué)法指導(dǎo)。
在我們認(rèn)真上課的時候，湯老師都會很開心，平和而又耐心的給我們講課，全程喜笑顏開。
下課時，湯老師又變成了我們的好朋友，跟我們快樂地聊天。
我覺得湯老師是個古怪的老師！有時嚴(yán)厲，有時高冷，有時溫柔……我喜歡這樣古怪的湯老師。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇十
看到這個題目，你想到的一定是《怪老頭兒》里面的那個性格古怪冷僻的怪老頭兒，但今天我寫的這個怪老頭他是鐘南山爺爺。
鐘南山，一位84歲的老人，他一頭烏黑的頭發(fā)，戴著白色眼鏡，眼睛炯炯有神，是一位很有學(xué)問的老爺爺，但有時候他又特別的“奇怪”。
天有不測風(fēng)云，今年春節(jié)，冠狀病毒無情的襲擊了我們。這次新型冠狀病毒來自野生動物，人在接觸這些野生動物時不小心被這種病毒感染了，被感染的人會咳嗽，發(fā)燒，呼吸困難，甚至危及生命。更可怕的是病毒還會“分身術(shù)”，越來越多人被感染。
所有的人們都在躲避病毒，但是84歲高齡的鐘爺爺卻“奇怪”地要趕往武漢防疫的最前線。他提醒我們：不出門，不聚會，不扎堆，出門戴口罩。但是自己卻到處“亂跑”，你說奇怪不奇怪。
電視里我看見鐘爺爺在高鐵餐車上睡著了，他為什么不到床上睡覺呢？原來鐘爺爺從廣州出發(fā)趕往武漢時，當(dāng)天的航班已買不到機(jī)票，他為了趕時間，就擠上了晚上的高鐵列車，高鐵票也非常緊張，爺爺只能在餐車?yán)锎?。他真是一位令人佩服的爺爺?/p>
到達(dá)武漢后，他顧不上休息一下，立刻趕往醫(yī)院開始了治病救人的工作。大家知道他來了，高興的叫喊，我們的救星來了。他就像在黑暗里的一道光照在每個人身上，給了大家希望，真是一個令人敬佩的怪老頭。
我要做一個像鐘爺爺那樣有知識的人，努力學(xué)好科學(xué)知識，為國家做貢獻(xiàn)，做一個“奇怪”的人。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇十一
我的妹妹是一個古怪的女孩兒。
別看她外表文靜靜的：穿著一身藍(lán)色的運(yùn)動服，系著紅領(lǐng)巾，梳著娃娃頭，一雙雙眼皮的大眼睛，忽閃忽閃的，精神極了?？墒撬?jīng)常淘氣，惹得媽媽生氣。
有一天，她不知道是怎么回事，拿著雨傘，在屋子里架起來，做成了一個“野外”帳篷。自己貓?jiān)诶镞叄f是要進(jìn)行一次野外生存訓(xùn)練。把她愛吃的哪些東西，放進(jìn)雨傘下面，弄得地板上一全是零食碎末。媽媽嚇唬著要打她。她卻說：“我要保護(hù)兒童權(quán)益!”你說氣人不?
上次媽媽出差去，回來帶了不少當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)味小吃什么的。這下子，妹妹高興了。一會兒拿出來一小袋兒，一會兒偷偷的嚼上兩口。媽媽說：“寶子，別這樣，這些都是你的。留著慢慢吃，沒人跟你搶!”
這時，她把嘴里的東西一下子咽下去，用手抹抹嘴角，接著背過手去，說“沒有呀，不是我吃的!我不知道啊!”說完就露出狡猾的笑容，跑了。
星期六早上，家里就剩下我和妹妹了。我在寫作業(yè)。就聽見有人不住的哼哼。抬頭一看，正是“可愛”的妹妹。她拿著一塊碎成幾塊的石頭，捧在手里，坐在床邊上，前后不停地?fù)u晃著身子，嘴里不停地嘟噥著什么。聽了半天，才明白。
“我的石頭呀，你怎么這么早就走了呀!剩下我一個人該怎么辦呀!老天爺呀，我太痛苦了!神哪，救救我吧!石頭呀，你怎么走了呀!”
哈哈!原來她在給石頭開追悼會呀!
淘氣的古怪妹妹，給了我們家太多的歡樂。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇十二
我們班上有一個人，他叫小海，個子比我矮一點(diǎn)，經(jīng)常穿著綠色的舊衣服。他住在一號院，我在二號院，所以，我去過他家玩。
他留一個級，全班第一名，但是是倒過來數(shù)的。因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)很突出，所以老師特地安排他坐在講臺的右邊。還給他安排了一個學(xué)習(xí)好的同桌，幫助他學(xué)習(xí)的。但是，小?？偸抢p著他講話，如果他的同桌做作業(yè)，他就一直吵，說他玩游戲的事情。很不幸的是，這位可憐的同桌被他帶差了，學(xué)習(xí)從原來的前十名，掉到現(xiàn)在五十來名的。
小海每天下了課總是不出去，人們問他在干嘛。他說干你什么事。因?yàn)樗３６阍谧簧峡绰?，自己看完了就去別人的書包里偷。他認(rèn)不了多少字，但是漫畫他看得懂。
有時他上課時自己偷偷去一樓，回來時從后門進(jìn)來，有一位同學(xué)跟老師說起這件事，老師就罰他蹲馬步。
后來，小海更出格了，當(dāng)著眾人的面在同學(xué)吃飯的碗里面拉尿。校長說，你要是這樣，就直接把你開除。
后來，學(xué)校新轉(zhuǎn)來一位女同學(xué)，比較好看，等那位女同學(xué)從他身邊路過，他就跑過去把自己親手寫的情書交給她。說句題外話，他認(rèn)識的字，很多是關(guān)于愛情的。因?yàn)樗麐寢尶磹矍殡娨晞?，就教他對著屏幕認(rèn)字。
因?yàn)檫@件事影響太壞了，他現(xiàn)在轉(zhuǎn)學(xué)了，去了一小讀書。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇十三
“滴滴滴滴滴”什么聲音？哦，下課了。
這堂課好長，可又轉(zhuǎn)眼見就結(jié)速了。這堂課里，有好多老師上課。講了好多內(nèi)容。在這節(jié)課里，我們經(jīng)過了許許多多的事，剛上課的情景還在眼前回蕩，可是偏偏就下課了。
這堂課好長啊，長的使我們上了六年。六年，這六年里，我們與好多同學(xué)說再見，也迎來了好多陌生的面孔。六年的時間，那一個個辛勤的園丁，把我們培育成一朵朵對祖國、對社會有用的花朵。
六年里從我們剛進(jìn)校園，到我們把腳從校園里跨出來，這么長的時間，我們身邊始始終終，都陪伴著一個人，他無影無蹤，沒有給我們留一點(diǎn)痕跡，卻又讓我們感到它的存在，他無情，鐵面無私，不對任何人施舍、他像一個演員一樣，在我們的生活里扮演了許多角色：他是醫(yī)生，他有一把手術(shù)刀，用它割開人們的良知、用它改變?nèi)藗兊耐饷?、性格；他是監(jiān)督員、他監(jiān)督者每個人的生活，她像一個女神一樣，對任何人都公平的，即使我們苦苦的哀求他，他都是那樣不緊不慢地走著、他又是一個世界的掌管員，他掌管著世間的大大小小的事，他知道任何一個人的秘密，可他卻又不會透露給別人。
沒有人看到過他的模樣，他也許是一個和藹的老人，也許是一個嚴(yán)厲的年輕人……
童年在他的手里悄悄溜走，不留下一點(diǎn)紀(jì)念物，人在它的控制下慢慢變老，沒有一絲惋惜……
寫古怪的人 古怪的我作文字篇十四
瞧！那個在教室里上課的是誰？那個在試卷面前緊皺眉頭的是誰？那個在班上大發(fā)脾氣的是誰？對了，這就是我們的班主任——邱老師。
邱老師眉毛很淡，頭發(fā)像“地中海”，不大的眼鏡上靠著一幅眼鏡，還挺著將軍肚。可是，這些不是他的主要特點(diǎn)，他的特點(diǎn)其實(shí)是他那“古怪”性格。
古怪性格一、多變。
有一天，邱老師的心情特別好，正準(zhǔn)備上課，想起了早上回家作業(yè)還沒查，便查了一下有誰沒交作業(yè)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)凌子豪沒寫作業(yè)，晴空萬里的天氣立刻烏云密布，大喝一聲“凌子豪，你怎么沒寫作業(yè)！小學(xué)生是要寫作業(yè)的，不然，回幼兒園......”一陣狂風(fēng)暴雨下去，凌子豪便迅速拿起作業(yè)本，補(bǔ)起了作業(yè)。邱老師一改剛才兇狠的語氣，溫柔地對我們說：“好了，現(xiàn)在我們上課?！?/p>
古怪性格二、愛開玩笑。
有一次，邱老師給我們上習(xí)作課，內(nèi)容是寫一位老師，邱老師就開始滔滔不絕地介紹自己，當(dāng)講到自己的頭發(fā)時，老師給我們開了個玩笑，說自己原來很英俊，現(xiàn)在教了我們，頭上立刻變成了“地中?！?。我們的活寶鄭錢奕問道，頭發(fā)為什么在教我們的時候掉。邱老師壞壞一笑：“還不是被你這個話嘮給拔掉的！”
古怪性格三、幽默。
每次上課，遇到一些可將的話題，老師都會秀一下他的幽默話，把我們弄得笑得合不攏嘴。
這就是我們的古怪老師。其實(shí)，他的“怪”還是挺好的，可以為我們的學(xué)校生活增添樂趣，讓我們度過一個美好的少年時光。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇十五
陳老師是我們班的班主任，是一位初中教師，同時教語文。
她是一位女教師，長得矮矮的，就像與我們同齡的學(xué)生；戴著一副又大又圓的眼鏡，像一個愛讀書的學(xué)生；她留著短發(fā)，有時還在后面扎一個蘑菇大小的辮子。她有時性格溫順，有時卻令人毛骨悚然。
記得上次學(xué)《夢想的力量》這篇課文時，陳老師為了讓我們更清楚地了解水泵，就在黑板上畫了一口井，可大家一致認(rèn)為陳老師畫的是冬瓜，陳老師見大家那么質(zhì)疑，于是尷尬的說：“哪里像冬瓜呀，真是的。下課你們來畫畫看，還冬瓜?！碑?dāng)時覺得陳老師變得很幽默。
就是這次的作文，我問陳老師我該寫她些什么，萬萬沒想到陳老師竟然用滿分誘惑我，說什么：”比如寫老師貌美如仙啊，歌喉婉轉(zhuǎn)啊，實(shí)力派啊等等等等，我就給你滿分呦！”我看到這個消息后，差點(diǎn)嚇暈過去，怎么這么自戀啊，陳老師你還是干脆把我弄死算了，我死也不要寫這些。
雖說很幽默，但這些事發(fā)生之前陳老師卻并不是這樣。
之前陳老師總把生個別人的氣撒到全班人上，就像上次，有三個人偷玩學(xué)校的電腦，被陳老師知道，陳老師當(dāng)全班的面教訓(xùn)了他們，本以為罵完他們就一了百了了，還讓全班一個一個說出自己的啟發(fā)。那時覺得陳老師是個大壞蛋，完全把氣撒錯人了。似乎是我們讓他們?nèi)シ稿e，似乎我們是這件事的元兇。
有時我又陳老師很恐怖，有次我中暑了，陳老師把我拉倒水槽邊，用她那打濕的手狠狠地掐我脖子，不一會就痛死了，我本以為陳老師一個小矮人力氣會很小，但沒想到力氣這么大。我感覺我被在一個魔鬼侵蝕著身體，全部掐完后，我沒有一點(diǎn)力氣，腿軟了，脖子麻了，走路都得扶著墻，那天晚上，我還夢到陳老師在掐我，我立刻驚醒了，我躺著床上，想睡都不敢睡，第二天一早就睡過頭了，背著沉重的書包，用5分鐘就跑到了學(xué)校，差點(diǎn)就栽在陳老師手里了。
陳老師猶如變幻莫測的天氣，性格總是好壞不一，真是孫猴子的臉——說變就變。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇十六
上課了，同學(xué)們還在大聲講話，這一次，周老師一聲不吭，真是奇怪。忽然，他揚(yáng)起右手朝后繞了半個圈，又高高舉過頭頂，狠狠瞪了我們一眼，眼睛里冒出熊熊怒火。前排的同學(xué)見到這一幕，馬上閉緊嘴巴，但是后排的同學(xué)還在說著小話。周老師終于發(fā)作了，他張開五指，重重地拍在講臺上，生氣地說：“安靜下來。”
教室里頓時鴉雀無聲，我在心里小聲地嘀咕：“周老師今天好兇呀！”可是，他很快又不生氣了，還跟我們變了一個魔術(shù)，真是太奇怪了。
“奇怪的”周老師慢慢拉開抽屜，從里面拿出一個藍(lán)色的袋子，在我們面前晃了晃：“大家看，我這里有一個袋子?！彼拖骂^朝袋子里看了又看，一本正經(jīng)地說：“這個袋子里什么東西都沒有，是個空袋子?！闭f完，伸出手抓了一把空氣放到袋子里，笑嘻嘻地說：“抓到一個好看的?！彼侔咽稚斓酱永铮谷粡睦锩媪喑鲆粋€花環(huán)來。
“誰想要？”花環(huán)花花綠綠的，很好看，周老師明擺著就是在“勾引”我們。
“我！”大家爭先恐后，恨不得把手舉到天花板上去。
最后，周老師把花環(huán)給了媛媛同學(xué)，大家都不高興。周老師伸出手又抓了一把空氣：“我知道你們都是好吃鬼，這次我抓一點(diǎn)好吃的?！闭f完，他把手中的空氣放進(jìn)袋子里，果真又從袋子里變出一把口香糖。這下可好，大家都站了起來，膽子大的男孩子跑到講臺上去了，求給口香糖。周老師就是不給，把糖都拋給了我們女生。男孩子不高興了，都在埋怨周老師：“憑什么你只給女孩子，不給我們男孩子？”周老師狡猾地笑了笑，又變出一把口香糖，男孩子們眼睛都亮了，急忙跑回自己的座位上，擺出接口香糖的姿勢，那樣子非常好笑。
不知不覺，一堂課就結(jié)束了。周老師既讓每一個同學(xué)認(rèn)真聽講，又讓每一個同學(xué)快樂學(xué)習(xí)，他真是“奇怪”極了！
我喜歡“奇怪的”周老師！
寫古怪的人 古怪的我作文字篇十七
我們學(xué)校有一名美術(shù)老師，他身高180厘米。他滿臉絡(luò)腮胡了，頭上沒有幾根頭發(fā)，卻留得長長的，在后腦勺上隨意扎了一個小小的馬尾辮，戴一幅深度近視眼鏡，活脫脫一個外國人。據(jù)說真有人把他認(rèn)成了外國人。他有一大特點(diǎn)，就是——奇怪。老師干什么都奇怪，比如：穿戴奇怪，講課奇怪，說話也奇怪。想知道我為什么說老師奇怪，那就聽我慢慢道來。
先說說穿戴吧，今年夏天在我們這里，天氣十分炎熱。幾乎每個人每天都要穿短袖、短褲、涼鞋，巴不得穿得越少越好?？墒牵@位老師卻與眾不同，炎熱的夏季穿長袖襯衫，穿高幫皮鞋，穿長長的牛仔褲，頭頂還外加一頂把上半頭罩住的帽子，天?。?/p>
每個學(xué)期，我?guī)缀醵紙蟪汤蠋熼_設(shè)的美術(shù)興趣班，每周的星期六下午2：30都要去學(xué)校畫室去上課。上課時，老師一只手拿著繪畫工具，而另一只手卻提著一個錄音機(jī)。上課了，老師說我們不講小話就給我們放音樂。于是，坐得端端正正，教室里安靜得只要丟一跟針都聽得見它的聲音，老師看我們這樣，就給我們放歌了。還有一次，老師說要帶他的女兒染染去釣魚，于是，我們也吵著老師我們也要跟著去。這時，老師就開始奇怪了：
老師：我的是摩托車，不是客車或者小轎車，裝不下你們呀。
某學(xué)生：哎呀，老師，我知道你最好了，帶我去嘛，帶我去嘛。
老師：那好，好吧，我看你瘦，我把你塞在我摩托車的后備箱里，再在上面戳幾個洞，好讓你不憋死，哈哈，哈哈。
另一學(xué)生：那，那那我呢？
老師：呃，這個嘛，看你長得有一點(diǎn)胖，你就站在我的后備箱上，你這樣就不會擠了，嘎嘎嘎。
可最終老師也沒有帶我們?nèi)?，我們也知道，如果這樣做，會違章，要罰款喔。
上課時，老師還喜歡講故事。有一次上課，我們正在一邊畫畫，一邊聽音樂，老師說給我們用標(biāo)準(zhǔn)的四川口音講一個嘔吐的故事，老師開始講了：“有一對非常非常要好的親兄弟，他們?nèi)プw機(jī)回老家，可是弟弟‘暈機(jī)’，于是，哥哥就去飛機(jī)里找塑料口袋。哥哥找來了塑料袋讓弟弟吐，可是過了幾分鐘，袋子不夠裝了，哥哥又去找?？墒撬貋淼臅r候，發(fā)現(xiàn)全飛機(jī)的人都在吐，哥哥就去問弟弟：‘老弟，這坐飛機(jī)的人除了我怎么都在吐??？’弟弟回答道：‘哥哥，我看見你一直不來，口袋裝不下了，我就吧我吐下去的東西又喝了一半?！绺缏犃艘查_始嘔吐了?！?/p>
老師一邊說，一邊做著嘔吐的樣子，還做出難受的表情。突然，我們聽到一聲“嘔”，原來，有一個聽故事的人真的嘔吐了。
這名老師就是教我們的美術(shù)老師——程老師，我們喜歡他。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇十八
我的這位老師，個子不是很高，看上去和班上的譚張子宸差不多，大大的臉上一雙大大的眼睛，戴著一副眼鏡，頭發(fā)短短的。
她的性格很古怪，總是說一些我們聽不懂的話，比如：s+be+adj之類的，弄得我們滿臉迷茫。她有時又很有趣，她的口頭禪“吧啦吧啦”總是能讓我們哈哈大笑。我不明白，為什么一句簡單的話從她嘴說出來，感覺就完全不一樣了。不過她嚴(yán)肅的時候，我們可不敢開小差。
有一次上課，大家都聽得很認(rèn)真，但黃曉祎竟然偷偷地在課桌里看課外書，被她發(fā)現(xiàn)了。她很生氣，把書沒收了，說：“下課讀書，讀五遍!”我回頭一看，她氣呼呼地站在那里，像只發(fā)怒的豹子。我不禁疑惑起來：她這么生氣，按時說不應(yīng)該只罰這么點(diǎn)呀!
下課，她對黃曉祎說：“只要滿十顆星，就可以把書換回來?！蔽腋苫罅耍何也艛€了兩個多星期，就有十顆星了，怎么罰得這么輕?不過黃曉祎還是老大不高興，或許在她看來，這個懲罰很重吧。
陳瀚軒也因?yàn)樯险n不認(rèn)真被罰了，可他竟然把老師的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。于是他被老師帶走了，但令我驚奇的是：他居然不到十分鐘就從老師辦公室出來了，怎么會這么快呢?她的性格實(shí)在是太古怪了，每次都勃然大怒，結(jié)果每次都罰得那么輕。
其實(shí)后來細(xì)細(xì)想來，她的勃然大怒源于她“恨鐵不成鋼”的嚴(yán)愛，她懲罰的手“重重拿起、輕輕放下”源于她母親般的慈愛。
她就是我們學(xué)校的金牌英語老師——?dú)W老師。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇十九
這一天，我去醫(yī)院看奶奶，在門口的大樹旁，看見一個怪人，他抱著高壯的樹不斷的哭泣著，嘴中還不斷的說：“小樹！你怎么死了？不要死”我拉著媽媽的衣角，好奇的問著：“這是哪里來的怪人？”媽媽拖著我快步離開：“拜托！這個人精神有問題，哪里是什么怪人?。俊?/p>
奶奶曾告訴我，她的媽媽是奇怪吃什么都要加糖的怪人，喝水加糖、炒菜也要加糖，這樣怪異的飲食習(xí)慣卻始終沒有糖尿病，而且還活到九十八歲，連醫(yī)生都說不可思議，我想這是體質(zhì)的關(guān)系，一個能吃糖的怪人，就是我的阿祖。
班上有個同學(xué)喜歡和人打招呼，尤其是看見初中生一定會立正、敬禮，客氣的說聲：“嗨！”雖然培訓(xùn)班每一位同學(xué)都討厭他，但是他也因?yàn)檫@樣認(rèn)識了不少初中生，只是他渾然不知自己是我們眼中的大怪人。
還有一個同學(xué)不說什么，他都要重復(fù)一次，就連老師的發(fā)問，他也要重復(fù)的問一次，好奇怪，為什么他第一次總是聽不到呢？這是一種強(qiáng)迫癥？還是他天生就是一個怪人呢？
我覺得我們家的小狗布丁是一個怪物，如果今天要給它吃飯，你給它太多它就不吃了，但是你給它少一點(diǎn)，它就會吃得很開心，我也做過一個實(shí)驗(yàn)我發(fā)現(xiàn)它更奇怪了，我給了它一塊我咬過的肉，旁邊放了一塊我沒咬過的肉，只見它聞了聞，它只吃我咬過的那一塊肉，毫無疑問，布丁也是個怪人狗。
學(xué)校的老師常常跟我們說每一個人有不同的想法，有時候你喜歡的東西人家不一定會喜歡，要學(xué)會尊重對方，有可能你在人家心中也是一個怪物，要欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，尊重自己，這樣才會成為一個人見人愛的怪人喔！
寫古怪的人 古怪的我作文字篇二十
在一個不經(jīng)意的瞬間讓你給發(fā)現(xiàn)了，一個原本和藹可親的老師忽然變得嚴(yán)厲起來，這時你會覺得這是一個“奇怪”的老師。
星期四第三節(jié)語文課，一向面帶笑容的陳老師嚴(yán)肅地走向講臺。讓人有一種不好的預(yù)感。
“請大家把《課堂達(dá)優(yōu)》拿出來放在課桌上讓我檢查?！崩蠋焽?yán)肅地說。
同學(xué)們迅速地拿起了《課堂達(dá)優(yōu)》。
老師一一地檢查起來。忽然發(fā)現(xiàn)一課才九道題，全班卻只有幾個人有全部完成，有的同學(xué)甚至連最簡單的照寫生字都沒寫，而且還有個別沒帶作業(yè)，老師簡直快氣瘋了?！霸趺锤愕?？你們完成課外作業(yè)的態(tài)度竟然是這樣？放學(xué)后都留下來補(bǔ)作業(yè)。沒有帶作業(yè)的放學(xué)后到我的辦公室?！崩蠋煷舐暤睾鹬?。那是我這學(xué)期以來見到老師最生氣的一次，真的很令人害怕。有的同學(xué)馬上偷偷補(bǔ)起作業(yè)來。下課后，同學(xué)們便議論紛紛，有的說老師真奇怪，平時是那么的平易近人，今天卻變成這樣，簡直判若兩人。
我很好奇，想問老師原因，因?yàn)槔蠋熯€在氣頭上，所以我不敢當(dāng)面問，等到晚上，我便想利用qq跟老師聊一聊。我小心翼翼地打出了幾個字：“老師，你是怎么啦，為什么嚴(yán)成那樣？”一開始我不敢發(fā)過去，可我又很想問，于是便下定決心發(fā)出去。沒一會兒老師便回了我。老師在里面答道：“如果一味地表揚(yáng)，一味地鼓勵著你們，只會把你們引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡……”
原來陳老師既有和藹的一面，也有嚴(yán)厲的一面。老師說的話的確很對，很有道理。我們確實(shí)需要警告的力量來平衡，需要有人提醒你，要努力努力再努力，不能有一刻的松懈。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇二十一
我小時候住在一個富庶的水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)里，那里有一個很奇怪的人，卻成為了我永久的記憶。
江南不得不說是一個美麗的地方，當(dāng)時我發(fā)了一場大病，連醫(yī)生也囑咐了我的父母說叫他們做好心理準(zhǔn)備，病魔隨時都有可能帶走我，而我卻在江南找到了勃勃的生機(jī)。
水鄉(xiāng)姑娘糯糯的鄉(xiāng)音，水鄉(xiāng)河水嘩嘩地流水，水鄉(xiāng)村名們淳樸的笑容成了我永生的回憶。我家的旁邊生著全村最富的人，他同我一樣是外來人，長得很清秀，卻有著別國的血統(tǒng)還有一口標(biāo)準(zhǔn)的中國話。
他總穿著一身翩翩白衣，不知是他沒有其他顏色的衣服還是從未換下，一頭黑色的長發(fā)從未剪過。
他的眼神總是很空洞，有時會半小時一只盯在一個遙遠(yuǎn)的地方，半晌他會露出一個微笑，伸出他白皙修長的手指去撫摸一個不存在的東西，說出一句：“沙華你在這，你一直在我身邊對嗎？”
他還彈了一手好琴，晚上全村人都會徘徊在家門口只為一聽他的妙音，全村的姑娘多半傾心于他，可卻都石沉大海沒有回應(yīng)，后來我與他成為了至交才明白這是怎么回事。
他曾有個妻子，有美滿的家庭，可好景不長，一場事故帶走了這一切，他便來到了這兒，帶他的妻子回到了妻子的故鄉(xiāng)，培育妻子生前最想見的花——曼珠沙華。
妻子對他說：“曼珠沙華是黃泉的引路人，種好了它我就會回到你身邊！”
寫古怪的人 古怪的我作文字篇二十二
新的學(xué)期，我們換了新的數(shù)學(xué)老師。聽同學(xué)們說，她有一雙“火眼金睛”，可是學(xué)校數(shù)學(xué)老師中數(shù)一數(shù)二的厲害角色。怪不得她和孫悟空同姓呢。
孫老師有著白凈的皮膚，一頭利落的短發(fā)，漂亮的瓜子臉，一笑起來就露出兩個迷人的小酒窩。她身材玲瓏小巧，高挺的鼻梁上架著一副黑色大框眼鏡，全身上下散發(fā)著一股江南女子的秀氣。我因?yàn)楫?dāng)上了數(shù)學(xué)課代表，而滿心歡喜了好幾天。
可是不久，我心中所謂的好老師，發(fā)揮出她火眼金睛的本領(lǐng)，總算露出了她的“廬山真面目”。
“砰”，隨著講臺上傳來一聲巨響，同學(xué)們都迅速地抬起頭，望向講臺。只見孫老師瞪著她那雙如銅鈴般的大眼睛，用嚴(yán)厲的目光環(huán)視著大家，雖然有眼鏡遮擋著，但絲毫沒有減弱這眼神帶來的殺傷力。緊接著就是一堆批評的話語，如竹筒倒豆子般傾瀉而出：“為什么有三十多個同學(xué)沒有按要求寫作業(yè)？沒有及時完成作業(yè)，請站起來說明理由！如果說不出來，今天請家長來解釋！”
聽到這話語，同學(xué)們個個都嚇得心驚膽戰(zhàn)，低著頭大氣不敢出。隨著幾位同學(xué)被陸續(xù)點(diǎn)到名。怎么辦？怎么解釋？不會叫到我吧？我可不想爸爸媽媽來學(xué)校呀！我的腦中已經(jīng)混沌一片，后背冒出一陣?yán)浜?，雙手有些輕微的顫抖。還好，我很幸運(yùn)的，沒被點(diǎn)名。幾位被點(diǎn)到名的同學(xué)，都灰溜溜地跟著孫老師去了辦公室，要去好好反省一下自己的錯誤嘍。
雖然孫老師很嚴(yán)厲，可她平時還是慈母般地愛護(hù)著我們這群小娃娃。這不，孫老師邁著歡快的步伐，臉上洋溢著甜美的笑容，輕松地來到了教室，嘴里像吃著蜜似的，說出來的話都甜絲絲的：“今天我班同學(xué)考得非常好，出乎我想象的好，所以每位同學(xué)都能得到兩個星球杯?！薄耙 蓖瑢W(xué)們都異口同聲地歡呼起來。
時而嚴(yán)厲時而溫柔，這古怪的孫老師，著實(shí)讓人琢磨不透。但是經(jīng)過她的辛勤教育，我們班那幾根“老油條”也老實(shí)多了，全班整體的數(shù)學(xué)成績直線上升。孫老師也深得同學(xué)們的喜愛和尊敬。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇二十三
我們班的數(shù)學(xué)老師：林老師。我從個人的角度看他是個古怪人。
林老師笑著說：“你們班是不是創(chuàng)了個qq群啊？”
我說：“是啊，林老師你要不要加進(jìn)來?。俊绷掷蠋熛霌Q了個人似的，和藹可親。在四、五的時候，我和林老師打了個小賭，我猜馬藝林的期中考試成績在70分以下，林老師卻猜馬藝林的成績在70分以上。
我說：“如果馬藝林的成績在70分以下的話，林老師你給我20張風(fēng)采卡，我給馬藝林10張。如果馬藝林的成績在70分以上的話，我給您50張還給馬藝林20張，您說怎么樣？”
林老師說:xxx好，我就和你打這個賭?！钡绕谥谐煽兿聛?，我的心情比馬藝林還要焦急。報成績了：“馬藝林，”
“哦，不馬藝林在70分以上！”我對自己說，但是我這個賭輸了，林老師贏了，我也很開心，馬藝林進(jìn)步了這70張風(fēng)采卡也很值。當(dāng)我把風(fēng)采卡給林老師是，林老師說：“這50張卡我不要了，你給馬藝林吧，這當(dāng)作他的獎勵！”
林老師這個人雖然上課時一本正經(jīng)，但是他還是個幽默、古怪的！
寫古怪的人 古怪的我作文字篇二十四
“況盛農(nóng)，林楚軒你們作文寫完了嗎”？我好奇地問道。
他們兩個云淡風(fēng)輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我驚嘆不已，畢竟我只是寫了一個開頭而已，然而他們就已經(jīng)這么快寫完了，我嘞個神，他們怎么可以這么快？
星期一托管班的時候，當(dāng)我無所事事都不知道自己該干什么的時候，除了寫作業(yè)以外，就趴在桌子上睡覺，要不然就發(fā)呆對著黑板傻笑，正當(dāng)我準(zhǔn)備去寫作業(yè)的時候，剛從書包里拿出預(yù)習(xí)本的時候，我的同桌況盛農(nóng)摔筆說到：“我寫完了”，緊接著只見林楚軒也寫完了，一節(jié)課40分鐘，這才過去一半節(jié)課也就是20分鐘，他們就這么快寫完了。
星期二早自習(xí)的時候，數(shù)學(xué)老師石老師讓我們寫口算大通關(guān)，我慢吞吞的拿出了口算大通關(guān)又慢吞吞的從筆袋里拿出了鋼筆，又慢吞吞的翻起了書來，假如說老媽看到我這一套慢動作的話，肯定會罵死我不可，畢竟我媽很討厭做事很拖拉的人，可是她的女兒卻恰恰是她討厭的那種類型，能拖就拖，用我媽的一句話來說就是能拖一分鐘就絕對不拖59秒，能拖一小時就絕對不拖59分鐘，能拖一天就絕對不會拖23小時，當(dāng)我還在冥思苦想著這道口算題該怎么算是又是一陣摔筆聲，又是他，他又輕描淡寫的說了一句，“我又寫完了”，我還沒反應(yīng)過來又是一聲，“我也寫完了”，不是，他們怎么又寫完了呢？
有時候況盛農(nóng)和楚軒就是找打，明知道我寫作業(yè)寫得比較慢，還故意寫的那么快，隨便“唰唰唰”就寫完了。
有時候他們兩個明知道說錯話會被打，但是卻偏偏要惹我這個暴力女，所以我只好用尖銳的聲音對他們大聲道，“況盛農(nóng)林楚軒給我站住”，然后我又得跟他們上演一段貓抓老鼠，最后還是被我這只貓給抓住了。并不是因?yàn)槲遗艿每欤且驗(yàn)橐险n了，所以老鼠每次都以失敗告終，但是他們卻一次次會向貓發(fā)起挑釁。
這兩個奇怪的人為什么總是那么快寫完呢？為什么總是要惹我這只“貓”呢？真是百思不得其解呀！
古怪的小雞04-20
古怪老師01-09
寫古怪的人 古怪的我作文字篇二十五
在竹山縣茂華中學(xué)九年級，有這樣一位奇怪的老師，他所教的課程幾乎從沒有作業(yè)，而成績卻是全縣第一；他所帶的課程幾乎從來不上，而課文卻是人人理解；他不是教英語的，卻讓我們的英語名列前茅。這樣一位奇怪的老師是誰呢？對了，他就是茂華中學(xué)九（5）班的班主任——萬老師。下面就和我一起來看看他到底奇在哪里吧。
奇怪老師1——上課奇
在百分之九十的情況下，當(dāng)你走進(jìn)我們的語文課堂，你覺得最奇怪的一定是我們的萬老師，因?yàn)樗谡n堂上不是澆澆花，整理整理圖書，就是坐在后面看他的書。一點(diǎn)都不像一個老師的樣子，那么你會問了，我們的課誰來上呢？答案是學(xué)生，萬老師從七年級一開始就實(shí)行生本課堂，把每節(jié)課都安排給了學(xué)生上，他甚至在八年級時就把九年級的課程分派完畢了。每當(dāng)上課我們在臺上講的熱火朝天，萬老師卻在臺下玩的“優(yōu)哉游哉”，只是適時為小老師做做補(bǔ)充，其余時間就像之前說的那樣了，他還給自己取了一個稱號，叫做“懶老師”。當(dāng)然了，我知道你擔(dān)心我們班的語文成績，但我可以毫不吹牛的告訴你，我們班的語文，全校第一，全縣也是第一。
奇怪老師2——作業(yè)奇
“你們今天作業(yè)多不多??？我們語文老師讓我們每天寫日記呢，還有各種練習(xí)冊，真是累死人了”“哈哈，我們今天都沒有語文作業(yè)呢！”聽了這兩位同學(xué)的對話，你一定會問：不是說五班是最好的班級么，怎么連作業(yè)都不布置呢？感到奇怪就對了，此乃萬老師的絕技之一——作業(yè)零負(fù)擔(dān)。原來啊，每當(dāng)語文課小老師講課結(jié)束后，小老師都會當(dāng)堂給我們布置作業(yè)，如果有剩余時間，我們就會安安靜靜的寫作業(yè)，如果沒有時間，便安排我們利用課間和午自習(xí)的時間來做作業(yè)，并且做完后立即交換批改，批改后改錯，最后送給萬老師過目。用這種方法不僅能讓我們及時復(fù)習(xí)課文，完成作業(yè)，而且還能提高批閱作業(yè)的效率，并且不會加重我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)，這何樂而不為呢？萬老師的這一奇計(jì)真可謂是恰到好處?。?/p>
奇怪老師3——監(jiān)督奇
在我們班，英語每天早上都有默寫內(nèi)容，而教室里人數(shù)多，隔得又近，如何來監(jiān)督我們默寫成了一個問題，萬老師靈機(jī)一動，想出了一個好方法，他選定了數(shù)十名同學(xué)每天早上到另一間空教室默寫，剩下的待在教室，在空教室的同學(xué)由萬老師親自監(jiān)督，并且在黑板上畫上了計(jì)分板，每天默寫的分?jǐn)?shù)都要上榜，以此來互相激勵。不過你還別說，這種方法使得我們班的英語成績有了突飛猛進(jìn)的提高。
怎么樣，看了這三個片段，你覺得我們的萬老師奇怪嗎？但正是因?yàn)橛辛诉@樣一位奇怪的老師，才使得我們能夠在爭優(yōu)的路上大步向前。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇二十六
莎莎是我的一個同學(xué)，她只和我們呆了一個學(xué)期，卻猶如一股“怪怪的風(fēng)”留下了一串“怪怪的故事”。
她喜歡和樹葉說話。
剛開學(xué)的那幾天，同學(xué)們大都討論著假期的旅程和耀眼的新衣，而她卻系一頭紅繩，穿一件皺巴巴的但十分干凈的小棉襖，端坐在課桌前擺弄著一片新鮮的樹葉，嘴里還念念有詞，一會兒發(fā)號施令似地叫著“去睡覺！”，一會兒溫柔甜美地提醒：“朝這兒走，慢著點(diǎn)兒。”我對她真是摸不著頭腦，樹葉兒就好像她的一個知心朋友，她們聊得很投機(jī)，很忘我。
她喜歡“逃避”歡樂。
記得有一次開聯(lián)歡會，大家都在要結(jié)束時戀戀不舍，故意地拖延時間，而她卻在結(jié)束語剛開始便撩起書包，立即起身，急促地跑向門口，仿佛多待一秒便會出事似的，只在關(guān)門的一剎匆忙地說了句：“我先走了……”讓我們大家丈二和尚摸不著頭腦，正在興頭上，卻被她當(dāng)頭一棒，這個怪怪的女孩，好像心時一直揣著個小秘密。
學(xué)校召開家長會了，我被叫到學(xué)校做“小迎賓”，看著那么多家長“盛裝出席”，卻終究未見小莎莎的家長。有一次，我們問老師莎莎為什么怪怪的，老師說：“這是一個苦命的孩子，父母是長期在外打工的農(nóng)民，莎莎沒人照看，只得獨(dú)自與爺爺生活，就成了一副孤僻怪異的模樣……”
我們怔住了，可所有問題幾乎吻合：獨(dú)自玩葉子是因?yàn)楹臀覀儧]有共同語言；聯(lián)歡會早早就回家因?yàn)橐侠砑覄?wù)；躲在墻角里靜靜地哭是因?yàn)橄肽罡改浮?/p>
不久，這件事傳進(jìn)了班里“調(diào)皮蛋”的耳朵里，這些城市里長大的孩子，嘲笑莎莎的老土，而她聽了卻露一臉笑容，溫和地說：“是呀，我爸媽是農(nóng)民，但這又何妨呢？像學(xué)校這樣的大樓可都是他們這些人蓋的哩！”不愧是莎莎，怪也怪得風(fēng)光！
這就是莎莎，一個滿是讀不完故事的人，雖然她轉(zhuǎn)學(xué)走了，但真的希望她不再“古怪”下去……
寫古怪的人 古怪的我作文字篇二十七
南老師是我見過最奇怪，最與眾不同的老師了。今天的英語課，真是讓我大開眼界。
“丁丁丁”，上課了。南老師嚴(yán)肅地來到教室，二話沒說，就把試卷發(fā)了下來。
呀！又要考試了，我的心仿佛就要蹦出來了，緊張得不得了。一張?jiān)嚲砺湓诹宋业淖雷由希铱焖俚乜戳艘幌?，立刻就動手做了起來?/p>
這時的教室變得鴉雀無聲，只有“唰唰唰”的寫字聲。南老師悄悄地走了出去。南老師一走啊，很多同學(xué)就管不住自己了，東張西望，講起了空話。
就在大家說得正起勁時，南老師像一只小地鼠一樣，從窗口鉆了進(jìn)來。猛地發(fā)現(xiàn)，閻昊沒有把試卷遮起來，大驚失色，連忙說：“閻昊，把試卷遮起來，否則在你的試卷上扣幾分?！遍愱灰宦牐B忙把試卷遮了個嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。南老師的話同樣也傳進(jìn)了我的耳朵。一聽，我覺得很奇怪，但還是迅速地把試卷遮了起來。
南老師好怪哦！
寫古怪的人 古怪的我作文字篇二十八
此人姓張，名你猜，共活了3960天9小時47分。他矮得都讓你以為他還在讀四年級，經(jīng)常被高年級的當(dāng)成“小弟弟”，做操站隊(duì)時總是“名列前茅”。
“現(xiàn)代諸葛”在11年前的一個很不吉利的日子降生：2月22日，但上帝給了他一個非常聰明的頭腦，外加一對近視眼。
“現(xiàn)代諸葛”的成績好得一塌糊涂，考試時總是憑著他非常聰明的頭腦，意外得考得好成績，知識面也很“廣泛”。在10個選擇題里總能猜中9個，運(yùn)氣好到外星球上去了。“現(xiàn)代諸葛”學(xué)習(xí)恐怖指數(shù)5顆星，思維比光速還快，寫作和審題達(dá)到了無敵恐怖的指數(shù)，以至于爆表了。
同時，他還繼承了諸葛亮沒有的東西——一雙小短腿，跑起來像烏龜似的。但此人耐力極強(qiáng)，長跑在班上排倒數(shù)第46，短跑就不用說了……嗯，他跑得比烏龜還慢。
不用說，我們班有很多人都“羨慕”他那比天還高的成績。所以他一見我是來請教問題的，一聲奸笑便從嘴里傳出：“呵！又來一個?！闭f著便拍拍我的肩膀，“以后就跟我混吧！保你考得比我低?！薄昂?，你以為成績好就能得意嗎？我們‘騎驢看唱本――走著瞧?！?/p>
真沒想到，我的“咒語”顯靈了，語文成績比“現(xiàn)代諸葛”高出分?！鞍」趺礃樱磕憧嫉帽任业?！”“不就是分嗎！大丈夫能屈能伸，這次就算了?！蔽抑浪隙ㄑ什幌逻@口氣，在暑假一定準(zhǔn)備“彎道超車”的。
唉，這個“現(xiàn)代諸葛”——張世瑞，性格如此古怪，真拿他沒辦法。
寫古怪的人 古怪的我作文字篇二十九
世界上萬事都有著古怪驚奇的事，人也一樣，有有古怪的人，讓正常的思維無法理解。我身邊都有一個這樣的人，雖然相貌平平，但他古怪的性格讓我不得不讓佩服。
此人相貌平凡，留著一頭英式短發(fā)，四棱分明的顴骨上架著一副近視鏡，身體健壯，看似他平凡的面貌，體內(nèi)卻蘊(yùn)藏著雄厚的師資力量，他可以在學(xué)習(xí)的長征路上陪你一起長途跋涉，養(yǎng)成好習(xí)慣好頭腦。
另外，重點(diǎn)聲明，此人雖教學(xué)資源豐富，他的規(guī)則是非常嚴(yán)厲，古怪，比如你的作業(yè)沒完成，他會想盡千方百計(jì)，用舍戰(zhàn)法給你的父母打電話，把學(xué)生情況描繪的非常糟糕，讓你內(nèi)心恐懼不得不去練題寫作業(yè)了。而且還要變本加厲，作業(yè)完成，他在出一道題又一道的相似題讓你做，最后讓你的腦袋練體練的頭腦發(fā)脹，他才肯罷休，不管時間多晚，他一直陪著你最后作業(yè)完成。你說說這人怪不怪？
此人脾氣更是古怪，高興時就說幾句今天天氣很好，同學(xué)們也聽話。不高興時就罵娘娘幫，并且有時說反話，比如今天很熱，開著空調(diào)，他就一直說，凍死我了，凍死我了，關(guān)掉空調(diào)吧。引來同學(xué)們的哈哈大笑，比如的冬天開的暖氣，他卻惟妙惟肖的說一句，好熱呀，好熱呀你說說這人怪不怪？
此外，這人還非常摳門兒小氣，聽各路線人回報議論，這人非常有錢，但平日里不舍得吃，不舍得喝，一年就一套衣服，頭發(fā)自己理，牙膏我自己制作，他的寒舍里沒有幾件像樣的家具，但他對同學(xué)們買教輔資料全部自己掏腰包，你說說這人怪怪？
這樣一個古怪精靈的老師，實(shí)在是不多見也！
寫古怪的人 古怪的我作文字篇三十
還記得去年在丁老師生病期間幫我們上語文課的代課老師。老師姓諸，我們都親切地稱他為諸老。雖然他和我們在一起的時間并不長，但他有趣生動的語文課，我確記得很清楚。
那是靠近學(xué)期結(jié)束的一課，叫《春聯(lián)》。開始上課了，諸老問同學(xué)們：“你們猜猜看，今天我們上什么課？”我們異口同聲地說：“《春聯(lián)》”?！皩?，就是《春聯(lián)》”。諸老 一邊說一邊寫下了課題。然后說：“有那個同學(xué)能說出課文中所有的春聯(lián)？”同學(xué)們各個爭著舉手。諸老說：“那個矮個子的，對對對就是，還愣干啥，不趕快回答我的問題！”那位同學(xué)站起來說：“又是一年芳草綠，依然是里杏花紅……” “停停停，諸老又說道“小同學(xué)，你一口氣說那么多，不覺得累呀，快坐下吧！”瞧，他這一行話，又把人逗笑了。接下來，諸老又問：“你們覺得這哪一段說明了春聯(lián)讀起來…?！蔽覀儺惪谕暤卣f：“抑揚(yáng)頓挫?！薄皩?，啊 不對不對不對………
我們?nèi)嘤忠淮魏逄么笮Α?/p>
你覺得朱老上課好不好玩？告訴你，好玩的事多著呢，你再往下看。
有一天，朱老上語文課，教我們讀詩，她覺得我們讀得一點(diǎn)味道也沒有并且還說古人讀詩講究抑揚(yáng)頓挫，說著就晃著腦袋讀了起來：“炮竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日…”
這朱老，可把我們笑的肚子都痛了。
告訴你一個秘密，一起我們最不喜歡上語文課，覺得每一分鐘都覺得度日如年，可是自從上的課就覺得40分鐘過的太快了，一眨眼就上完了。
你說朱老是不是有魔法呢？不然怎么會變化這么大。
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