讀后感是種特殊的文體，通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀(guān)看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。讀后感書(shū)寫(xiě)有哪些格式要求呢？怎樣才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面是我給大家整理的讀后感范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。
慈母情深讀后感字實(shí)用篇一
這篇課文以母親給“我”買(mǎi)書(shū)的事情，來(lái)襯托出母親的偉大，激發(fā)了人們熱愛(ài)母親的思想感情。
讀了這篇課文，讓我不由得想起孟郊的詩(shī)句：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”是啊，母親的愛(ài)就像春天的陽(yáng)光一樣廣博而溫暖地哺育著我們，做為兒女的我們，應(yīng)該珍惜這一份濃濃的母愛(ài)，并報(bào)答母親哪！
在我們的生活中，處處離不開(kāi)我們偉大的母親。母親一直在生活中幫助著我們、支持著我們，讓我們接受良好的教育、讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
我們的母親都是偉大的：每天都燒出一桌熱騰騰的飯菜，削好一些水果，陪伴著我們上補(bǔ)習(xí)班……這些細(xì)致的愛(ài)使我們感到如同春風(fēng)一樣柔和、溫暖，又如涓涓細(xì)流的小溪流進(jìn)我們的心里。
母親是偉大的，是慈祥的，是……
哦，母親，您是這個(gè)世界上，最偉大的人。
慈母情深讀后感字實(shí)用篇二
母愛(ài)如同沙漠里的一片綠洲，如同黑暗中的一盞明燈，如同寒冬里一縷明媚的陽(yáng)光……從古至今，人們都歌頌著偉大的母愛(ài)。學(xué)了《慈母情深》這篇課文，我更加感受到了母愛(ài)的偉大。
《慈母情深》這篇課文主要講了作者要一本《青年進(jìn)衛(wèi)軍》，想得失魂落魄，于是他來(lái)到了母親震耳欲聾的斯蒂芬物地方。母親不顧工友地勸阻，用龜裂的手給作者湊足了錢(qián)。作者看到母親工作很辛苦，所以給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，母親數(shù)落了作者一頓，又給作者湊足了錢(qián)的故事。表現(xiàn)了作者對(duì)母親的感激、敬佩與崇敬之情。
初讀《慈母情深》，我覺(jué)得這個(gè)母親好奇怪，家里那么貧困，不僅僅給兒子湊足了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，還在兒子給她買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭后又湊足了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)。之后我明白了母親一次又一次地湊錢(qián)買(mǎi)書(shū)，是支持作者多看書(shū)的。從“母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”我深深地體會(huì)到了母親為了一家人的生活而拼命掙錢(qián)，含辛茹苦，明白了母親的慈愛(ài)與善良。
生活中母親無(wú)微不至地照顧著我們、呵護(hù)著我們。作為新世紀(jì)少年，是不是應(yīng)當(dāng)做點(diǎn)什么？比如在媽媽生病時(shí)給媽媽端上一杯白開(kāi)水；在媽媽回家時(shí)幫媽媽取下身上背的包…….在生活中，我們有幾次做到了呢？想想真是慚愧。
如果你需要一縷陽(yáng)光，母親會(huì)給你整個(gè)太陽(yáng)；如果你想要一束鮮花，母親會(huì)給你一片花海。同學(xué)們，讓我們愛(ài)自我的母親吧！
慈母情深讀后感字實(shí)用篇三
學(xué)了《慈母情深》這課，我深深的感受到了母親平凡而偉大的愛(ài)，也讓我走進(jìn)了母親的內(nèi)心世界。
這篇課文的作者是梁曉聲，這篇課文講了作者少年時(shí)代想買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)，每一天都想的失魂落魄，于是便來(lái)到母親上班的地方來(lái)找母親要一元五角錢(qián)買(mǎi)書(shū)母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫的把一元五角錢(qián)塞道作者的手中，這一舉動(dòng)讓作者產(chǎn)生了感恩的心，于是作者就用這一元五角錢(qián)給母親買(mǎi)了一聽(tīng)水果罐頭，結(jié)果卻被母親給數(shù)落了一頓，數(shù)落后又湊錢(qián)讓作者買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》這本長(zhǎng)篇小說(shuō)。
課文中濃濃的母愛(ài)讓我想到了我的媽媽。
記得一個(gè)星期五下午，我放學(xué)回家，一到家就感到頭重腳輕，于是便一下?lián)涞搅松嘲l(fā)上，媽媽生氣的說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)！”我有氣無(wú)力的說(shuō)：“明白了。”于是我搖搖晃晃得來(lái)到了臥室，或許是媽媽察覺(jué)到了什么，跟著我來(lái)到了臥室。奇怪的問(wèn)我：：“孩子，有哪里不舒服呀？跟媽媽說(shuō)?！蔽矣矒沃f(shuō)：“我很好呀！”媽媽摸了摸我的頭說(shuō)：：“怎樣發(fā)燒了，快穿上衣服，我?guī)闳メt(yī)院看醫(yī)生去。”我說(shuō)：“哦。”到了醫(yī)院量完體溫后，醫(yī)生說(shuō)：“三十九度，她是扁桃體所引起的發(fā)燒，吃些消炎藥就好了，但近期不要做劇烈運(yùn)動(dòng)?！眿寢屄?tīng)了松了一口氣，回到家后媽媽說(shuō)了我一頓，但是從語(yǔ)調(diào)中能夠聽(tīng)出媽媽也是為了我好，我望了望媽媽?zhuān)吹綃寢屇樕嫌幸坏赖罍I痕，我明白媽媽為了我已經(jīng)哭過(guò)了，我的鼻子一酸，連累順著臉頰流了下來(lái)。
慈母情深讀后感字實(shí)用篇四
假期里，我讀了梁曉聲的《慈母情深》這本書(shū)，書(shū)中精心編選了梁曉聲的多編文章、小說(shuō)，如《我的父母》《第一支鋼筆》、《父親的遺物》在他樸實(shí)的語(yǔ)言中，我從一個(gè)個(gè)故事中感受到了濃濃的親情。
給我印象最深的就是這本書(shū)中第一篇文章——《慈母情深》，文章寫(xiě)的是在當(dāng)時(shí)物資緊缺，家庭貧困的情況下，維持生活已經(jīng)很不易，但是我向母親提出要用一元五角錢(qián)買(mǎi)書(shū)，母親卻二話(huà)沒(méi)說(shuō)，在那樣極其艱苦的生活條件下，兩次給我錢(qián)，支持和鼓勵(lì)我買(mǎi)書(shū)。從這篇文章的字里行間，我感受到了母親對(duì)孩子的信任和愛(ài)，以及孩子對(duì)父母的敬愛(ài)之情。父母總是這樣，對(duì)孩子充滿(mǎn)了無(wú)私的信任與愛(ài)。將快樂(lè)給自己的孩子，把困難給自已。這讓我想起爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我的愛(ài)，他們會(huì)把好吃的留給我，我需要什么學(xué)習(xí)資料，他們第一時(shí)間給我買(mǎi)。
此刻讀了《慈母情深》這課，我明白了媽媽為了我們一切都能夠付出，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜媽媽的愛(ài)。不能亂花媽媽的錢(qián)，不懂?huà)寢尩男量喽速M(fèi)媽媽心底里的那份珍貴的愛(ài)。
媽媽的愛(ài)是偉大的，是深沉的，是珍貴的。我無(wú)比的感動(dòng)，也更加的感激愛(ài)我的媽媽。她們的愛(ài)，是我學(xué)習(xí)的動(dòng)力，今后，我也要學(xué)會(huì)理解和關(guān)心媽媽。
慈母情深讀后感字實(shí)用篇五
本文講了我很想要一本長(zhǎng)篇小說(shuō)，但是他知道自己家境非常不好，但是還是鼓起勇氣向媽媽要了錢(qián)，有了第一本長(zhǎng)篇小說(shuō)。
母愛(ài)、母愛(ài)。人們都說(shuō)母愛(ài)如水、母愛(ài)如海，我更是這樣認(rèn)為。因?yàn)樗茵B(yǎng)我，為我付出了折這么多，貨車(chē)裝都裝不完，說(shuō)也說(shuō)不盡，就讓我在今后好好用學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)您！
我每天下午都有一個(gè)英語(yǔ)班，要上到七點(diǎn)多。媽媽工作單位了學(xué)校很遠(yuǎn)。媽媽本事五點(diǎn)下班，可是四點(diǎn)半就要出來(lái)，有時(shí)在校門(mén)口等上半個(gè)小時(shí)，也沒(méi)有媽媽身影。有時(shí)等不及了，就給媽媽打個(gè)電話(huà)抱怨一下。但是這種情形很少，因?yàn)槲叶笎?ài)。
就在今天上英語(yǔ)辦事，媽媽又要開(kāi)一個(gè)短會(huì)，所以我又在寒冷傍晚中站了半小時(shí)。到了家，媽媽脫了衣服都沒(méi)有休息，便直奔廚房，那一刻，我眼睛里有一些閃爍淚珠。便走向廚房，抱住媽媽說(shuō)：”媽媽感謝您為我做一切，我會(huì)用我好成績(jī)來(lái)報(bào)答您！“媽媽眼里也i有淚珠。
慈母情深讀后感字實(shí)用篇六
讀了《慈母情深》，我明白了母愛(ài)的偉大。
文章主要講了作者梁小聲小時(shí)候家里很窮，但他的母親卻毫不猶豫把自己當(dāng)時(shí)一天的生活費(fèi)——一元五角錢(qián)給了他買(mǎi)書(shū)，此文字里行間透出了濃濃的母愛(ài)，讓人深受感動(dòng)！
讀了課文，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)低頭踩縫紉機(jī)的、瘦弱的、貧苦的女人正微笑著給兒子錢(qián)，她寧愿自己挨餓，也不愿兒子學(xué)不到知識(shí)，多么偉大的母親，多么神圣的母愛(ài)呀！
直到現(xiàn)在我才明白，其實(shí)，母愛(ài)有很多種表達(dá)的方式，有的母親對(duì)孩子百依百順，要什么給什么；有的母親則對(duì)孩子訓(xùn)斥有加，恨鐵不成鋼；有的故意對(duì)孩子冷漠，讓孩子自己做事情，想讓孩子早日獨(dú)立，可是不管怎么樣，她們的出發(fā)點(diǎn)都是好的，天下的母親都有一顆真摯的愛(ài)子之心，都有一份濃濃的愛(ài)子之情。
母愛(ài)，似牛奶味的巧克力，清純、甜美；母愛(ài)似冬日的暖陽(yáng)，在我們寒冷時(shí)給予我們溫暖。
母愛(ài)把自己的一切都無(wú)私地奉獻(xiàn)給了我們，我們不妨捫心自問(wèn)一下，我們又回報(bào)給了母親什么呢？我想今天的我們只有好好珍惜時(shí)間，好好珍惜父母為我們創(chuàng)造的美好生活，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，這樣才能回報(bào)母親的大恩大德！
母愛(ài)是偉大的！這是我讀這篇文章的最大感受！
慈母情深讀后感字實(shí)用篇七
周日上午參加了“錢(qián)江教育聯(lián)盟”課堂教學(xué)比武活動(dòng)，上課的全都是語(yǔ)文老師。
其中有一位語(yǔ)文老師執(zhí)教的五年級(jí)的《慈母情懷》。這篇課文是梁曉聲寫(xiě)，非常感人。“我”想買(mǎi)一本《青年近衛(wèi)軍》的書(shū)來(lái)到了母親工作的車(chē)間，向母親要錢(qián)。從母親與“我”流暢的對(duì)話(huà)中我深深地體會(huì)到母親對(duì)于我買(mǎi)書(shū)讀這一行為是多么的支持，對(duì)話(huà)中絲毫體會(huì)不到母親為支付這昂貴的“一元五角”有任何的遲疑，下文中還有兩處可以佐證母親支持“我”讀書(shū)的程度：一處是母親把錢(qián)給了“我”之后，“立刻”彎下腰開(kāi)始工作了；另一處是當(dāng)“我”買(mǎi)了水果罐頭時(shí)母親說(shuō)“不是因?yàn)橘I(mǎi)書(shū)，錢(qián)還不會(huì)給你”。母親艱苦的工作，是為了什么？母親對(duì)“我”的希望是什么？當(dāng)我讀到這兒的時(shí)候，這些問(wèn)題自然涌上我的心頭，不由得使我想起了自己的母親。
當(dāng)母親要給“我”錢(qián)時(shí)，旁邊一個(gè)女人喊到“大姐，別給他！你供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”我可以想想，當(dāng)時(shí)村莊里的人一定也這樣勸過(guò)我的母親，“家里這么窮，你供他們讀書(shū)呀！讓他們趁早下地干活吧！”母親并沒(méi)有這樣做，無(wú)論村里的人怎樣看待，文盲母親始終堅(jiān)持的自己的信念，自己再苦再累，也要讓三個(gè)兒子將書(shū)讀完。
這是一位母親對(duì)知識(shí)的渴求，這是一位母親對(duì)自己受這樣的苦的無(wú)聲的愛(ài)，這是一位母親堅(jiān)信讀書(shū)是改變命運(yùn)的出路。
母親做到了，她帶著一身的苦做到了。
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