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初二暑假作文字篇一
眨眼之間，已然十?dāng)?shù)個(gè)春秋過(guò)去，也許是人生之始吧，那對(duì)于時(shí)間逝去的無(wú)奈悲憤，并非太過(guò)強(qiáng)烈，因?yàn)槟前唁h利的刻刀并未無(wú)情地在我臉上刻下那道道的皺紋，而是一道道地刻畫(huà)著如我一般年輕人的臉龐，將其下巴削地尖銳，讓其變得棱角分明，刻畫(huà)一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的模樣，而或許對(duì)于很多人而言，時(shí)間的流逝也是無(wú)關(guān)輕重，也有很多人憤懣與時(shí)間的流失，感慨萬(wàn)千。
細(xì)想之中，時(shí)間都去哪兒了……
多少的時(shí)間埋藏在那些滿心的苦心展望未來(lái)之中，依賴于未來(lái)之中，不知無(wú)用，還自認(rèn)與眾不同，但一切只是幻夢(mèng)，只是無(wú)知者無(wú)畏罷了，但當(dāng)頓然明悟時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己與世界不過(guò)格格不入，而時(shí)間已然消逝了。
多少的時(shí)間荒廢在那些無(wú)謂的各種嬉耍游戲之中，沉浸于醉夢(mèng)之中，不愿意醒來(lái)，更不愿意自主地脫離，盡管心中在吶喊要沖出這夢(mèng)一般的生活，但卻始終被莫須有自作的借口理由所蔽掩，時(shí)間亦然消逝了。
多少的時(shí)間夾雜在那些繁雜的種種世間瑣事之中，徘徊于無(wú)奈之中，盡管想要擺脫現(xiàn)狀，但或許因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間而形成的習(xí)慣，或許因?yàn)閷?duì)于生活無(wú)奈的妥協(xié)，而當(dāng)猛然發(fā)現(xiàn)時(shí)，已牢困其中，時(shí)間再之消逝了。
而又有多少的時(shí)間在真正有意義，充滿希望的學(xué)習(xí)工作中呢？或許有，但又能占多大的比例呢，能符合它應(yīng)有的重要嗎？或許答案是否定的……
時(shí)間都去哪兒了？而那么多人的不將其放其在心上，是一種淡然嗎？也同樣是一種無(wú)知吧！而時(shí)間的消逝并非那般虛無(wú)縹緲，因而為何那多人郁郁與時(shí)間的飛逝中，不斷地感慨呢？真的有那么重要，為了逝去的光陰磨損現(xiàn)在的人生？
時(shí)間真的都去哪兒了……
初二暑假作文字篇二
翻過(guò)成堆的書(shū)卷熬過(guò)窘迫的期末考試考試，中學(xué)生活的第一個(gè)暑假帶著泛濫過(guò)度的笑顏插足進(jìn)我的生活。早在考前一個(gè)月我已經(jīng)做足了面對(duì)暑假的心理準(zhǔn)備，在它來(lái)臨之際多想捧著它笑得泛紅的臉頰咬上一口，以舒展幾個(gè)月來(lái)緊繃的神經(jīng)。它意味著你可以暫別那所讓你壓力山大的學(xué)校兩個(gè)月；意味著你可以吃著零食躺在自己坐癟了的大沙發(fā)上拿著拽著泛黃的遙控器看著精彩的暑期檔；意味著你可以抱著你軟綿綿的枕頭卷著被子酣睡到早晨八點(diǎn)之后；意味著你可以和你的朋友們騎著單車唱著歌到郊外兜風(fēng)或是打開(kāi)音響放上搖滾一起狂歡……
我的腦子里已經(jīng)編織了一籃子暑假計(jì)劃。
就像是被囚禁已久的小鳥(niǎo)出了籠子，我在這不受拘束的家中到處亂竄，歡呼雀躍。
生活顯然不會(huì)以一個(gè)小丑的模樣一直縱容你給你歡樂(lè)。久而久之，它形成了一個(gè)循環(huán)節(jié)，吃飯睡覺(jué)起床洗漱吃飯作業(yè)吃飯作業(yè)吃飯睡覺(jué)……日復(fù)一日。乏味的生活讓我添上了耕田勞動(dòng)者一樣的疲倦。此時(shí)多想有一個(gè)人來(lái)為我的生活打一劑雞血，讓它活躍起來(lái)。
當(dāng)作業(yè)被本和墨水互相抵消不見(jiàn)時(shí)，我以為我可以肆無(wú)忌憚地讓自己放輕松。我吃著零食躺在我坐癟了的大沙發(fā)上拿著拽著泛黃的遙控器打開(kāi)暑期檔放的卻是還珠格格！我抱著我軟綿綿的枕頭卷著被子酣睡到早晨八點(diǎn)之后卻錯(cuò)過(guò)了早餐！我和我的朋友們騎著單車唱著歌到郊外兜風(fēng)太陽(yáng)光卻狠得讓我中暑！我打開(kāi)音響放上搖滾和朋友一起狂歡卻頻繁停電！生活反倒濺了我一身雞血，濺得我滿臉窘相。
我只好蜷縮在沙發(fā)上緊閉門窗躲避太陽(yáng)過(guò)于燦爛的微笑，我只好打開(kāi)空掉裹緊被子一覺(jué)又一覺(jué)的混過(guò)時(shí)光。我開(kāi)始想念同學(xué)，想念老師，想念我的課桌，想念我種在宿舍的綠豆苗……
生活就是這樣，當(dāng)你進(jìn)入你日帶已久的日子時(shí)你會(huì)被生活的乏味引出你對(duì)原有生活渴望。它們就是這樣站在不同角度吸引著你，互相排斥卻又互相吸引。
當(dāng)我又開(kāi)始充實(shí)的學(xué)習(xí)生活時(shí)我想我會(huì)懷念假期的無(wú)憂無(wú)慮。我知道它們會(huì)如此循環(huán)。
初二暑假作文字篇三
青春禮那日，校門口已是人山人海。
家長(zhǎng)都堆在門口等待，一手提一個(gè)馬扎，穿著光鮮亮麗的衣服，卻不顧形象的擠在一起，踮著腳，向校園里張望，又被保安一次次的阻擋回去，還有零星的家長(zhǎng)干脆直接坐在馬扎上，幸運(yùn)的，碰見(jiàn)了熟悉的人就坐在一起，相聊甚歡，其余的，就獨(dú)望川流不息的車輛，默默黯然神傷。
奇怪的是，等待的，卻極少有孩子。
我告別了父親，前去詢問(wèn)，得知學(xué)生可以進(jìn)，家長(zhǎng)不能進(jìn)，就準(zhǔn)備自己先進(jìn)去，讓父親先在外面等一會(huì)兒，和那些學(xué)生一樣，自顧自地走進(jìn)校園。
但無(wú)意回頭，卻偶然發(fā)現(xiàn)身后的一對(duì)母女，女兒正和一旁的同學(xué)說(shuō)笑，一把將校服扯下，賽道母親手里，什么也沒(méi)說(shuō)，毫不在意的和同學(xué)拉著手，跑進(jìn)了校園，母親伸出手，想攔下女兒，卻又把手縮了回來(lái)，想說(shuō)些什么，卻欲言又止。只是眼睛一直盯著女兒遠(yuǎn)去的方向，抱著女兒扔下的校服，踮起腳尖，似乎想要看的清晰一些，瞳孔一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小，眼神一點(diǎn)一點(diǎn)的茫然，畫(huà)面停留，許久。
等待，女孩只留母親一人獨(dú)自等待。
等待，母親的目送等待女兒的回首，卻是空歡喜一場(chǎng)。
等待，多少父母像那位母親一樣等待，渴望遠(yuǎn)去的子女可以回首，駐足，甚至陪伴他們等待。但是他們知道，孩子，終是要長(zhǎng)大的，終是要離他們而去的，他們渴望，卻不奢望。
于是，他們就獨(dú)自忍受著孤獨(dú)的等待。
偶然間，我突然想起了自己，我，是不是像那個(gè)女孩一樣毫不在乎。父親，是不是像那位母親一樣苦苦等待。
回頭，眺望遠(yuǎn)方呆坐的父親，直奔而去，陪他一起等待。
爸爸，之前總是你等我，等我放學(xué)，等我吃飯，等我穿衣服，今天，我要學(xué)會(huì)陪伴你等待。
人海茫茫，偶然的笑影，便是我和父親。
青春禮，是成熟的標(biāo)志，是青春的開(kāi)始?；仡^，看看身后等待的人，你真的成熟了么？
初二暑假作文字篇四
有時(shí)，人們會(huì)發(fā)呆一樣想些關(guān)于人生的事，但真要嚴(yán)肅地，認(rèn)真地思考些什么，恐怕卻并不像發(fā)呆一樣簡(jiǎn)單。
因?yàn)槲覀円苍S并不像史鐵生一樣，常常停下來(lái)，而且是在印象的影子面前停下，默默地在輪椅上守望自己的生命。我們的腦海中也沒(méi)有那樣一座園子，寧?kù)o又富有生機(jī)的樹(shù)木正像神靈一樣接受陽(yáng)光與心靈的祭拜。
這些神靈就是史鐵生的信仰——注定是地壇了，其實(shí)地壇并不知道在這段時(shí)間里蘊(yùn)藏了什么，但那個(gè)地壇下的思考著去慢慢的在光影里的時(shí)間里看見(jiàn)自己。
這正是史鐵生的心路。一條充滿了陽(yáng)光交織著樹(shù)影一條穿梭在陌生世界里的新路，一條有著清晰又遙遠(yuǎn)印象的心路。我想，我們得沿著這條路好好走走，就像在一條朝圣的路上，慢慢地，莊嚴(yán)地。
很少有人會(huì)在一個(gè)廢棄的園子里花上一整天，去想些與眼前的生活不切實(shí)際的時(shí)間、生命。即使走進(jìn)院子，也只想些很實(shí)際的，很簡(jiǎn)單的，當(dāng)然卻并不美好的事，這些事適合在點(diǎn)著一排路燈與車燈的道路旁或是灰暗冰冷的樓宇下思考。但在地壇，在人與時(shí)間都遺忘了自我的地方，只適合心靈孤獨(dú)地肅立，在一座園子的墻邊。溫暖與赤誠(chéng)的敬畏，朝向太陽(yáng)的方向，時(shí)間的方向。
太陽(yáng)的軌跡，有一部分就是時(shí)間的軌跡。時(shí)間，是世界上唯有的一臺(tái)違背物理的永動(dòng)機(jī)，過(guò)去與未來(lái)，一樣都不少，都在永動(dòng)機(jī)里完好無(wú)損地運(yùn)轉(zhuǎn)著。不過(guò)在想象或是回放太陽(yáng)的路程中，就一定能找到一段完好的時(shí)間，不論是嶄新的，還是陳舊的，同時(shí)也因此必定可以找到在時(shí)光里的自己。
只是，那還是你自己?jiǎn)?？你比原?lái)多了什么嗎？是年齡嗎？是故事嗎？是歡樂(lè)嗎？是痛苦嗎？你又丟了什么嗎？是時(shí)間嗎？是記憶嗎？是歡樂(lè)嗎？是痛苦嗎？我們?nèi)羰菍?duì)此無(wú)話可說(shuō)，便只剩下迷茫與彷徨了吧。
那些與印象連在一起的人現(xiàn)在也會(huì)像現(xiàn)在這樣默不作聲地，想起曾經(jīng)那些記憶嗎？在那些印象里，是否還有一個(gè)與你的時(shí)光重合的你呢？如果不是，那又是否還存在呢？或者說(shuō)，那個(gè)你到底是什么樣子的呢？
現(xiàn)在看來(lái)，那片園子，地壇，也許比我們更熟知的天壇還要神圣。虔誠(chéng)的信徒們，雖然很少，但滿懷敬意，都來(lái)祭拜，既不是圖騰，也不是神靈。供在心中的神位上的，是無(wú)價(jià)的時(shí)間與無(wú)價(jià)的生命。
因此，那個(gè)荒蕪的園子似乎并不是我們想象中的那樣衰敗。
但我們?nèi)羰侨匀幌裎覀兊倪^(guò)去一樣，從不祈禱，那么我們是否居住在并不荒蕪的地方，卻已經(jīng)衰敗？
也許我們還應(yīng)該再想一想，好好地聽(tīng)一聽(tīng)，生命的樹(shù)上，蟬依然在不厭其煩地鳴叫；好好地看一看，生命的河里，波動(dòng)的水紋依然在輕輕地?fù)u曳著亮光，那必然是個(gè)空靈的世界，絕不悲愴。
在荒蕪中我們是孤獨(dú)的，但在衰敗中我們卻是無(wú)助的。
所以我想，在拂去心里的印象上厚重又蒼老的塵土后，我們，真應(yīng)該重啟一場(chǎng)虔誠(chéng)的生命們以汗水、血液與心靈舉行的祭禮，那才是一場(chǎng)真正的盛會(huì)。
或者簡(jiǎn)單點(diǎn)，別忘記這些，鐫刻心靈艱苦又堅(jiān)毅的歷程。
就像史鐵生說(shuō)的：我已不在地壇，地壇在我我。
我們是不是也不能放棄在時(shí)光的祭祀中，救贖自己？如果是，那一刻，我們必將永恒
我已不在生命，生命在我。
初二暑假作文字篇六
我一步一步向后退，面對(duì)這樣的支離破碎，我怎樣去防備?
我是單細(xì)胞植物，定向思維的感情，太容易疲憊。就像我那么相信你，注定要一個(gè)人扛，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的你，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的情，和不簡(jiǎn)單的我在一起。
迷失在人來(lái)人往的街角，蜷縮著，緊緊的抱著這個(gè)只有我的世界。我不哭!永遠(yuǎn)也不哭!決不為你哭……
你說(shuō)不適合，不是誰(shuí)的錯(cuò)，我同意。兩個(gè)人的合法“解約”是受心靈的保護(hù)，我也不想受傷啊。
越來(lái)越習(xí)慣聽(tīng)自己腳步的聲音，有點(diǎn)寂寞的味道，但很清脆。也習(xí)慣久久的站在哪個(gè)暗暗的路燈下，把影子丟在那里，給我安慰。也想給你個(gè)機(jī)會(huì)……
緩緩的的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭火溫暖陪我到秋天。周杰倫陪著他的楓葉一起溫暖，我陪著落葉埋藏了時(shí)間，卻找不到上段軌跡的昨天。于是我選擇沉默，沉默的寂寞，寂寞的瘋狂，瘋狂的寂寞，就在這個(gè)秋天。
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