每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
想象作文字 想象作文字初中篇一
我來到諸葛亮家里面。他正坐在炕上，身穿灰長袍，手拿鵝毛扇，活像一神仙。我恭敬地說：“諸葛先生，您好?！薄皝碚吆稳?？”他見我這身打扮，奇怪地問?！瓣愹垗樢?。”我說明了來歷，一段有趣的采訪開始了。
我問他：“先生如何神機妙算？”他哈哈大笑：“我只不過懂點天文而已，沒什么了不起。”“您又是如何看出周瑜的弱點，不費一兵一卒氣死他？”“他心胸狹窄，不大度，只需一些諷刺即可。”“您出使時為何喜歡帶趙云？”“關羽目中無人，張飛魯莽，其他將士不是武力不足，就是缺少智謀，趙云不同?！?/p>
“對了，現(xiàn)在許多人都說‘三個臭皮匠，頂個諸葛亮?！恢鷮@話看法是什么？”我想他一定會大怒，誰知他和顏悅色地說：“對，沒錯，人多力量大，我比不過?！薄皩α?，那后主劉嬋……”他嘆了口氣，說：“我也為他，為蜀國擔憂??！希望他改掉樂不思蜀的毛病，不然……哎?！?/p>
最后，我把禮物送給他：《三國演義》和諸葛亮雕塑，他高興地象個小孩子，當翻到蜀國滅亡的時候，他又憂傷起來，我急忙告辭回到20xx.
……
這真是一次有趣的采訪！
想象作文字 想象作文字初中篇二
假如我有一個魔法杖，我會做很多很多事，首先我要把地球變成綠色的源泉。
我在大街上走，看到了汽車尾氣，它們象可怕的惡魔，吞噬著人們的健康，于是我將魔法杖向它們輕輕一點，強大的魔法把它們變成了環(huán)保氣。我快樂極了，因為從此以后人們就不用承受霧霾帶來的疾病與痛楚了。
這時，魔法杖突然把我托起來，載著我向一片森林飛去，我一看，原來森林的一小片已經(jīng)變成了枯黃的樹樁子，一大片黃煙圍繞著它們，霧霾的影子在里面閃爍著，漸漸變大，我趕緊拿起魔法杖，將這里變成了動物的樂園，森林又恢復了原來的模樣，生機勃勃，美麗壯觀！
我走到森林的小河邊，正想用水流把手洗干凈，但是我一看到小河就驚呆了，河面上漂浮著一層白色的泡沫，還漂浮著很多死魚死蝦，到處都是垃圾，有舊的衣服、西瓜皮、爛皮鞋，還有各種不知名的垃圾，把河水染成了墨綠色。小動物的尸體也浮在水面上，河面散發(fā)出一陣陣惡臭味，而地下的水管仍在不斷地向小河排放著污水。我連忙用魔法杖把河水變回了原來的模樣，清清的河水，美麗的小魚在里面快樂的游來游去，河底長滿了長長的水草……
看來，我們確實要節(jié)能低碳的生活了。首先，我們要勤關燈，少浪費水，少產(chǎn)生垃圾；還要節(jié)約用紙，節(jié)約用水，多騎自行車或者步行，節(jié)約用電。讓世界變得更美好！
讓我們一起呼喚綠色，宣告愛護環(huán)境，人人有責！讓綠色重新回到我們身邊吧！
想象作文字 想象作文字初中篇三
教室是我們學習的地方，未來的教室是什么樣子的呢？它會給我們帶來哪些方便？我遐想著……
未來的教室一定比現(xiàn)在的教室更加寬敞明亮，教室的門是智能的，只要該班的學生站在門前，門就會自動識別打開。
教室都安裝了“智能空調(diào)”，“智能空調(diào)”是通過光能接收器每天白天吸收光儲存能量，只要每天儲存十個小時的光能，“智能空調(diào)”就可以根據(jù)天氣的變化調(diào)節(jié)室內(nèi)溫度和凈化室內(nèi)空氣。天氣熱的時侯，“智能空調(diào)”可以吸走熱風，呼出涼風；天冷的時候，“智能空調(diào)”可以吸走涼風，呼出熱風。教室兩邊的的玻璃窗，是用特殊的環(huán)保材料做成的，不僅可以隔音，還能自動調(diào)節(jié)教室里的光線，既明亮又護眼。教室的黑板是一個大屏幕，每當老師上課講什么內(nèi)容，它都能顯示出來，使老師講課的內(nèi)容更加生動形象，激發(fā)學生的學習興趣。而且老師上課不需要用粉筆寫字，只需要用電子筆在屏幕上寫字，電子筆后端還配有電子橡皮擦，在寫錯的地方擦一下就沒有了，這樣既方便又環(huán)保又干凈，老師再也不用“吃”粉筆灰了。
未來的教室里每一張桌椅都用的是一種高科技的塑料氣囊。它可以根據(jù)同學們的身高進行調(diào)整，下課后只需按一下按鈕，一秒鐘就可以自動收起，同學們下課后可以有足夠空間盡情玩耍。
未來的教室里每個同學桌上都有一個學習小電腦，把我們所有要學的書籍都穿進了電腦，這樣我們不必天天背著一個大書包來上學，也不用擔心沒有帶齊書，下課后，把沒聽懂的問題輸進電腦，他會自動解答。
對啦，每間教室還有衛(wèi)生間，衛(wèi)生間是全自動的，不需帶手紙，直接用熱水清洗烘干。衛(wèi)生間有特殊的機器，能把污染物加工成沒有氣味的肥料，直接通過管道運送到農(nóng)業(yè)公司。
怎么樣？我設計的未來教室還不錯吧！我相信，通過我努力學習，在不久的將來，它一定會變成現(xiàn)實。
想象作文字 想象作文字初中篇四
大家好，我是出生于22世紀的一個多功能機器人，我的爸爸媽媽，不用說你們也知道，是聰明非凡的科學家啦，他們給我取了一個很洋氣的名字——robot。
有一天，爸爸媽媽對我說：“孩子，你的系統(tǒng)已經(jīng)比較成熟了，可以出門去幫助人們了。記得要使用太陽能充電，不然你會筋疲力盡的，到時候回不了家可就麻煩了?！蔽遗d奮地一溜煙跑了出去，每一次看到其他哥哥姐姐上街，我就心癢癢的，終于等到我能出門了，怎能不心癢難耐。
我腳踩的是“風火輪”，一種新型磁懸浮科技產(chǎn)品，飄離地面2厘米，因此完全不用擔心地上的紙屑、碎石這些東西影響行進速度了。我開足馬力，不一會就到了最繁華的步行街，我好想讓人們見識見識我的威力呀?？墒牵蠼稚暇谷豢諢o一人，路邊的花低垂著腦袋，垂頭喪氣的，很沒有精神，行道樹的葉子也蔫蔫的，感覺身體被掏空，天空像是被罩了一床厚重的大棉絮，壓得人喘不過氣來。正是我大展拳腳的時候了！
我一鍵啟動“肚子”上的綠色按鈕，開啟了空氣高速凈化模式。我的肚子可是個神奇的機器，雖然看起來很小，但功能強大，能大范圍吸收霧霾，直接過濾凈化，再轉(zhuǎn)化成清新的空氣輸出到環(huán)境中。我的管轄范圍能達方圓百里，所以毫不謙虛地說，我可是太平洋的警察——管得寬呢。
見證奇跡的時候到了，沒用到十分鐘，花兒抬起了頭，樹兒伸展了腰肢，天空像被洗過一樣，藍得那么透徹，那么明麗。人們陸續(xù)來到我身邊，年輕的媽媽對我豎起大拇指，孩子們看著我呵呵笑，有老人走過來，摸摸我的腦袋，不停地說著“謝謝”。
看著重新變得人聲鼎沸的街道，我別提多高興了。這時，車子也多起來了，步行街周邊的馬路上，各種車子轉(zhuǎn)彎調(diào)頭，本來就不寬敞的街道，被堵得嚴嚴實實。有些司機狂按喇叭，催促前面的車輛，高分貝的“嘀嘀”聲實在刺耳，人們的“路怒癥”還真嚴重呀。哎呀，看我這記性，差點忘記開另外一個專治這種病的按鈕了。我手臂上有個扭，一按就能伸出一臺音樂播放器，流瀉出讓人心情愉悅的輕音樂，能慢慢平復人的心情。
太陽出來了，我的“肚子”開始咕咕叫，暖暖的陽光提醒我該補充體力了。為了世界更美好，我還會回來的！
想象作文字 想象作文字初中篇五
全世界的樹都在哭泣，人類，你們傾聽到了嗎？最令人心痛的是，連唯一的空氣也隨著樹木的減少而變少。
森林的面積天天都在減少，一切的一切——空氣，也在減少，何苦呢！這不等于讓自己在慢性自殺嗎？
你們看，大人們曬衣服時，經(jīng)常把一根繩子系在兩棵樹木上，這樣上面的衣服一多，兩棵樹就會傾斜，如果是小樹，更是侵犯了它們存活的權力，它們一定會呼喊：“人們?yōu)槭裁催@么不公平？”
有時候，小朋友到樹林里玩，經(jīng)常會把自己那沉重的書包掛到小樹那柔軟的肩膀上，我們是學生要背起書包上學，而小樹呢？它也要上學嗎？我們不要把如此重任壓在它那脆弱的肩膀上。
還有一項最嚴重的錯誤，就是人們盲目的、大量的使用紙張?？墒?，紙是用樹木做的呀！這樣一來，樹木漸漸減少，人類的呼吸也會因為氧氣減少變得困難，當世界再也沒有綠草鮮花時，我們到哪里去找綠草、大樹、藍天、白云呢？
人類呀，該是我們醒悟的時候了！讓我們在植樹節(jié)中多種樹，讓地球媽媽變得更美更健康。
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