人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
三年級作文游戲作文 三年級作文游戲字左右篇一
在生活中，拼搏、自信、快樂等等品質組成了這個游戲。生活中有酸甜苦辣，有喜怒哀樂，這讓生活這個游戲變得更加豐富多彩！
拼搏，是生活游戲的一部分。當你遇到“攔路虎”時，你需要鼓起勇氣去頑強的拼搏，才有可能迎來一絲成功的曙光。當你參加比賽的時候，知道高手如云，但你如果在比賽中保持旺盛的斗志努力拼搏，每一個細節(jié)都發(fā)揮到極致，你就會發(fā)現(xiàn)自己離成功越來越近！有一次，我在競賽時被一道題目給卡住了，我苦苦思索，還是毫無頭緒。我猛然想起“拼搏”這個詞，我深吸一口氣，讓自己冷靜下來，整理好思路，最終難題迎刃而解！
自信，也是生活游戲中的一部分。微笑著面對一切，無論遇到什么困難和挫折，臉上都要掛著笑容。臨近期末考試的時候，我在一次數(shù)學測試中因為計算出錯栽了跟頭，只考了89分，這個扎眼的分數(shù)如針一般刺痛了我的心。這可是我上學以來得到的最低分，太令人意外了！我心里十分失落，但我馬上又自信地抬起了頭，總結了經驗和教訓，最終在期末考試中重回巔峰，100分又屬于我了！
快樂，也是生活游戲中的一部分。抬起頭，仰望天空，開心地玩耍，不要整天一副心事重重的樣子。有一次，我不小心受傷了，看著摔破皮的腿，我悶悶不樂，一動也不想動。后來，我又重新快樂起來，因為悲傷的時候實在是平淡無味，就像沒有加鹽的菜肴，而快樂的時候就像一盤盛宴。所以，我要在生活這個游戲中毫不猶豫地選擇快樂！
我最喜歡的游戲——生活！生活是多姿多彩的，在生活中，我收獲了許多的知識和道理。我喜歡生活，我要讓我的生活游戲更加精彩！
三年級作文游戲作文 三年級作文游戲字左右篇二
我喜歡的游戲不是捉迷藏、不是捉迷藏貓，而是誰是臥底。
這種游戲能鍛煉你的詞語能力，因為它會弄出各種詞語。
在這個游戲里面我認識了更多的詞語，比如說：柴油、歐錦賽、歐洲杯等等。
好了，說了那么多這個游戲的特點，該說說這個游戲要怎么玩了。這個游戲是先要每個人拿一張牌但不要把自己卡片上的詞語報出來，然后每個人用一些話來把卡片上詞語的意思表示出來，但是不能說到卡片上的字。如果人多的話我們可以多來幾輪直到把臥底給揪出來。
有的時候我連很晚了都還想玩一盤，不過都被媽媽阻止了，但我我知道很晚睡會很傷身體的。
這個游戲對我來說很有趣，不過有的時候也會打一打撲克牌的。
三年級作文游戲作文 三年級作文游戲字左右篇三
體育課上，老師讓我們自由活動。我們幾個小朋友便開始一起玩我們最喜歡的游戲——老鷹捉小雞。
挑出一人當”老鷹”，一人當“雞媽媽”，其余的小朋友當“小雞”。
游戲開始了，“老鷹”眼睛一眨不眨地盯著”雞群”，左竄右跳地尋找機會。“雞媽媽”也目不轉睛地注視著“老鷹”，張開翅膀不停地煽動者，隨著”老鷹”的攻擊，“雞媽媽”左攔右擋。
“小雞”們聚精會神地看著“老鷹”，提心吊膽地跟著“雞媽媽”左閃右躲。不大功夫，大家累得氣喘吁吁，汗流滿面，笑得喘不過氣來?！半u媽媽”的翅膀煽動的速度慢了下來。精明的“老鷹”看“雞媽媽”和“小雞”已精疲力盡，心里暗暗高興，突然來一個聲東擊西，“雞媽媽”和“小雞”還沒緩過神來，兩只“小雞”就被抓住了，
剩余的幾只立刻提高了警惕，不敢再哈哈大笑。一陣鏖戰(zhàn)后，又有幾只“小雞”被俘獲，“小雞”們喘著粗氣，還在做最后的抗爭……
隨著一陣下課鈴響起，我們只好戀戀不舍地回到教室。
這個游戲太好玩了，我們非常喜歡!
三年級作文游戲作文 三年級作文游戲字左右篇四
今天，在課堂上，我們玩了一個有趣的游戲——你做我猜。聽了這個游戲，你一定很好奇吧！快隨我來看一看！
游戲規(guī)則是：首先按人數(shù)分為兩組，每組派出兩名同學上臺表演所抽到的詞語，其余同學來猜；十道題，三分鐘內猜對的越多用時越少的組獲勝。
玩法：可以語言提示但不能說出題目中相關字眼，否則無效；遇到有困難的題目可以跳過來節(jié)約時間。
游戲開始了，上場的是我們的對手。這時大家都專心致志的看他們的表演。只見小明忐忑不安的從老師手里接過了第一道題目，打開看了一眼便向前拼命地跑了起來，而小剛則在后面全力以赴地追。這時小麗說道：“喜羊羊”。小明立即說：“不對，誰在追喜羊羊？”小美恍然大悟，脫口而出：“灰太狼”。“對了，趕緊做下一題！”老師說道。時間一分一秒的過去了，最后他們組三分鐘，猜對了五道。
輪到我們組上場了，我和小花自信滿滿的從老師手中接過第一道題，打開后頓時皺緊了眉頭，愁眉苦臉的說道：“過，太難了?！毕乱粋€詞語，小花說：“他們是七個人。”小云答：“七個小矮人?！薄安粚Σ粚Α?。我心急如焚，明知道是葫蘆娃卻不能說，真難受。這時小花靈機一動說：“七個人能合為一體”。小紅大聲說出了答案。緊張而又激烈比賽結束了，我們組三分鐘答對了五道，結果打成了平手。
通過這個游戲，它不僅鍛煉了我的表達能力，還讓我明白了只有團結友愛，齊心協(xié)力，才能獲得最終勝利。
三年級作文游戲作文 三年級作文游戲字左右篇五
我們的課余生活是五彩繽紛的。畫畫、唱歌、打羽毛球、跳舞`……我最喜歡的游戲叫——對著干。
首先，老師宣布游戲規(guī)則，接著，我們做了一個熱身賽，對我來說簡直小菜一碟。
游戲馬上就要開始了，教室變得鴉雀無聲，連掉一根針都能聽得到。大家都睜大眼睛，豎起耳朵，生怕聽錯。我的心里非常緊張，像懷里有只小兔子砰砰直跳。
口令員堅定的聲音響起：“請舉起你的右手?！笨诹钜豁懀械耐瑢W分不清左右，還有的同學乖乖地舉起了右手。我慢慢地舉起了左手，我做對了，我歡呼雀躍起來。
難度升級了，口令比剛才快了很多，我都跟不上了。老師說：“舉頭望明月?！蔽覀儜摰拖骂^，但我們都跟隨著老師背起了古詩。當看到口令員臉上的笑容，我們才知道上當了，同學們都哈哈大笑起來。
豐富多彩的課余生活，給我們帶來了很多快樂，讓我學到了很多知識。
三年級作文游戲作文 三年級作文游戲字左右篇六
今天我們上了一節(jié)特別的課。
上課鈴剛響，老師就在黑板上畫了一個人頭像，只是缺少鼻子，同學們不由得對老師提出質疑。老師笑著對同學們說：“今天我們來玩一個游戲，給黑板上的人貼鼻子，看誰貼的準！”老師的話剛說完，教室就響起了熱烈的歡呼聲。
在同學們爭先恐后的喊聲中，最先走上講臺的是我們班的調皮大王—李世年。只見老師用準備好的紅領巾蒙住他的眼睛，然后拿出自己剪的紙鼻子，把他拉到黑板前。李世年猶豫再三，最終將鼻子貼到了嘴巴上，引來了同學們的哄堂大笑。真是太有趣了，其他同學都等不及了，想盡快去一顯自己的身手，一只只小手高高的舉過了頭頂。
接下來，老師又帶領我們玩了拔蘿卜的游戲。
老師先將同學們分成四人小組，對同學們進行角色分配：選一個同學演蘿卜，一個同學演小貓，一個同學演小狗，一個同學演小熊。游戲開始時，演蘿卜的同學先蹲下，然后在兒歌《拔蘿卜》的歌聲中進入了游戲的主題。我那組的表演中，我演的是小花貓。同學們個個都表演得非常認真，配合得十分密切。結果，我們這組的表演取得了最佳表演獎。
不知不覺中，當同學還沉浸在游戲的歡樂中時，下課鈴聲響了。沒有過足演員癮的同學還興致勃勃地談論不休。
這節(jié)課真是太有趣了，以前我竟然不知道課還可以這樣玩游戲！我不僅從中體驗出了課堂的樂趣，更為重要的是讓我明白了：無論做什么事都要細心觀察，用心去做，同時在一個集體中團結起來才會獲得更大的力量！
三年級作文游戲作文 三年級作文游戲字左右篇七
今天，丫丫老師說要帶我們去玩游戲。一聽到消息，全班都欣喜若狂。俗話說:“愛玩之心不可無”嘛!這個游戲比寫作業(yè)好上千倍萬倍呢!
我們玩“傳話”的游戲，以小組為單位，每組第一位同學走上講臺，丫丫老師身子和同學靠得很近，用兩只手做成喇叭的形狀，放在同學的耳朵前跟前，輕輕的不知說了些什么……
有的人迫不及待地想聽到到底是什么，有的人很緊張，還有的人哈哈大笑……頓時教室里成了游樂園，這有急速聲，那兒有緊張聲……
到我傳了，丫丫老師笑瞇瞇地小聲說:“紅叔紅書，紅紅書?！蔽乙稽c茫然，好像分不清東南西北，老師把手高舉:“三!二!一!開始傳!”話音剛落，我們紛紛傳開了。
我聽得不清楚，心想:管他三七二十一的就開始傳，模模糊糊地將答案傳到丫丫老師那，總是覺得牛頭不對馬嘴的。結果更是讓大家捧腹大笑，反正千奇百怪，只有你想不到，沒有我們做不到的。
這個游戲告訴我們眼見為實，耳聽為虛，讓我們千萬不要做一個道聽途說的人，而要做一個說真話，說實話的小學生。
三年級作文游戲作文 三年級作文游戲字左右篇八
今天，我來到，看見老師拿了四塊板子，頓時心想：應該不會是我們不聽話，用來打我們的吧？后來，老師微笑著說：“我們今天上一堂非常好玩的游戲課，名字叫——過河拆橋?！?/p>
這個游戲的規(guī)則非常簡單：兩個人一組，同時站在鋪在地板的板子上,并不能超出木板。地板被當作河，一踩到地板上就算被“淹死”。一個人雙腳踩在木板上，另一個人單腳踩在木板上。兩個人合作前進,只要其中一個人碰到放電視機的桌子就算成功，用時最短的就是最后大贏家。
我們六個男生抽簽，我抽到了2號，陳泊豪抽到1號。第一輪是我和陳泊豪合作。我站在前面，陳泊豪站在后面。陳泊豪把一只腳抬起來，我把陳泊豪踩的那塊鋪到前面，我再踩到那塊木板上，陳泊豪把后面那塊拖到前面，我又把那塊扔到了終點，跳到了終點，陳泊豪卻掉到河里被“淹死”了。其他的同學都幸災樂禍地發(fā)出“哦哦”聲。我們用時1分12秒。
第二輪是游秦瑋和黃建誠，他們才剛走一步就互相擠了下去，我們哈哈大笑，他們只用了7秒就結束了游戲。
第三輪是何劍越和鄭志銘。何劍越站在前面，鄭志銘站在后面。鄭志銘把他自己踩的板給了何劍越，何劍越把木板扔到了前面，可能是他太緊張了，一下子沒跨過去，所以失敗了。他們用了20秒結束。
最后一組輪到陳雨薇和朱琪了，陳雨薇站在前面，朱琪站在后面。只見陳雨薇先把朱琪踩的那塊木板拉到了前面，并跳到了前面那塊木板上。朱琪跳到了陳雨薇身后，然后朱琪慢慢的把板子拉到前面去，就這樣她們順利到達了，并獲勝了。
此時,女同胞們萬分激動，一起拍手祝賀，個個笑逐顏開。而我們男生們卻垂頭喪氣的。這真是幾家歡喜幾家愁??！雖然我沒有獲勝，但卻讓我度過了一節(jié)最喜歡的游戲課。
三年級作文游戲作文 三年級作文游戲字左右篇九
在一次家庭會里，我們一家人一起玩了一個游戲，這個游戲叫做找寶。
開始，爸爸告訴我游戲規(guī)則，把八個硬幣，分別藏在八個角落里，讓媽媽、妹妹、爺爺、奶奶、哥哥去找，誰找到一個，誰就得1分，我們聽了興奮不已。
找東西，是我的強項，我一定會贏的。
比賽開始了，我正找著，媽媽在一本書下找到了一枚硬幣，媽媽說：找到了，我找到了。然后，媽媽把硬幣交給了爸爸。我一聽，??！沒希望了！
我接著找，我想爸爸應該把硬幣藏在陰暗的地方，然后，我到花瓶那邊去找，摸了摸瓶子下面，沒有，這時妹妹走過來拿起花瓶，拔起那束花，正在這時，一枚硬幣從花瓶里掉了下來，我想，唉！到手的肥肉送人了。
然后，太陽射過來，窗戶上有一種閃亮亮的東西，我跑過去一看，呀！硬幣！是一枚硬幣！
我把硬幣交給了爸爸。?。∥医K于贏了一次?。∵@次游戲真有趣！
三年級作文游戲作文 三年級作文游戲字左右篇十
大家好，今天我向大家說一下我最喜歡的游戲——“一二三，木頭人”。
這個游戲沒有什么大規(guī)則，只要數(shù)數(shù)者被后面的觸摸都碰到，就要抓觸摸者，而觸摸者以要迅速跑回起點，在跑到起點之前被抓住則成為新任數(shù)數(shù)者。這個游戲沒有固定的人數(shù)，想加入說一聲就可以了。而且這個游戲也不分男女，也就是說，男生女生都可以玩。
我與弟弟和許多好朋友在一起，因為要選一個數(shù)數(shù)者。我們用石頭、剪刀、布的方法決定，最后，由人弟弟來抓。
弟弟走到電線桿旁邊，開始大聲說：“一二三，木頭人！”他說時我們可以隨便動，現(xiàn)在是第一次，是不可以動的。弟弟回過頭，接著說:^v^一二三，木頭人！“這次我們才可以動。弟弟一直看著我們，這時，我動了一下，弟弟立馬讓我過去。無奈，只好由我”繼承“弟弟的職位了。
我數(shù)了一聲，他們又拍了我一下，我迅速抓住了一個人，他也只好去電線桿那里，又開始了，這次快到末尾時，我趴下了，因為趴下不容易動。第三聲我迅速起身，并跑過去拍了他一下，然后又以百米沖刺般的速度跑了回來。
快樂的時光總是很短。沒一會兒，家長們都叫我們回家了。
不過這個游戲是真好玩啊！
三年級作文游戲作文 三年級作文游戲字左右篇十一
今天，老師讓我們玩了一個開心的游戲。
游戲的規(guī)則是大家手牽手，圍成一個圈，記住左右邊的同學，接著打亂順序，再牽回原來的手，快速還原成原來的位置。
同學們圍成一圈，記住左右邊的同學，打亂順序后，我們把手牽起來，當老師說“一二，還原”的時候，同學們簡直是像一只無頭蒼蠅一樣到處亂鉆，雖然還原了位置，但由于一個同學犯規(guī)算失敗了，第一次只是一個小練習，由于我們不團結而失敗。
第二次，我們吸取了教訓，不像第一次，像個無頭蒼蠅一樣到處亂鉆。第二次同學們開始團結友愛，互相幫助，大家商量，有的人在說：你先，你先，他先，他先，雖然我們第二次挺團結友愛，互相幫助的，但我們還是失敗了，因為人太多了，很亂。
第三次，我們分組了，男生和男生一組，哇，我們玩得可開心了。這次的結更難但還是被我們輕松結開了。
真好玩，下次我還要再玩一次！
三年級作文游戲作文 三年級作文游戲字左右篇十二
“鯊魚抓人”是這樣玩的：我們幾個同學站在水泥做成的乒乓球臺上，這個乒乓球臺當做海岸，乒乓球臺下面當做大海，有一個同學來扮演鯊魚。開始玩游戲了，我是第一個沖進“大海”的，我被“鯊魚”看見了，“鯊魚”就來追我，我和“鯊魚”都跑得滿頭大汗的。后來“鯊魚”累得氣喘吁吁的停了下來，他放棄追我，垂頭喪氣地走開了，向其他同學追去。然后，我再次沖進“大海”,與“鯊魚”搏斗，“鯊魚”看見了我，就箭一般的朝我沖來，我飛快地奔跑了起來，不好！前面是個胡同墻角，我不得不停了下來，眼看“鯊魚”就要追上我，看來這次我插翅難逃了?！磅忯~”看見我鉆進了死胡同里，就慢慢地向我逼進，想把我“吃掉”。突然，我看見墻邊有一個出水洞，因我身體比較瘦小，剛好能從那洞中鉆出去，真是天無絕人之路，我又逃過了這一劫。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”時間過得真快，我們又要回教室上課了。“鯊魚抓人”游戲真的很好玩，很刺激，我很喜歡玩這個游戲。篇九：我最喜歡的游戲
摩爾莊園是一個電腦游戲,那里很神奇,很有趣,很好玩。在那里所有人都變成小鼴鼠,在這個世界里,你可以玩游戲,買東西,養(yǎng)寵物,買家具,甚至還可以當向導,當記者。
在里面可玩的游戲真多,連連看、滑冰?、下象棋，種水果、摘果子……有一個最有意思，竟然是騎豬跑，還要騎著豬跳過一條大河……真是笑死我了。
嘻嘻，開始忘告訴你了，當你養(yǎng)上寵物，你可以讓它出去學習，學了飛行課，它可以帶你上天，學了潛水課，它可以帶你下?！?/p>
最后說一句：“千萬要來逛逛啊！”
三年級作文游戲作文 三年級作文游戲字左右篇十三
上回只剩下記憶達人了，當然是這會介紹了，記憶達人一聽名字就知道是考記憶的，記憶不好的人肯定會輸?shù)?。不信的話看?/p>
游戲規(guī)則是：兩個人一起玩兒，一個人先說一句話，然后再說一遍，說兩遍之后，讓另一個人說出來剛剛說的那句話，如果他說不出來或錯了的話，就算他輸，如果說出來的全部對，就算他勝，三局兩勝！
開始了，我先說了一句“用夢想溫暖童年，用智慧點亮童心?！边@是一本是的背面寫的。結果，弟弟記憶力還蠻好的，竟完全正確。
可是，這次他可沒那沒幸運了，因為我說了一個繞口令“小麗麗，小黎黎，要到梨園來摘梨……”果然不出我所料，他答錯了，不過，這也不能怪他，因為我說的是繞口令。
這一次，我說得很簡單，不過他竟然又答錯了，真是不知道怎么回事！
游戲都介紹完了，你有知道什么游戲，也來介紹介紹吧！
三年級作文游戲作文 三年級作文游戲字左右篇十四
我們班有一個科技迷，從他考了個全班第十之后，他媽給他買了部手機。
自從有了手機，他天天把手機視若珍寶，從早捧到晚，且每天必發(fā)一張游戲截圖到朋友圈。
然后，他就天天請那些又喜歡玩游戲，家長又不在意的那些“差生”到他家來玩。等他玩完一盤游戲，就會發(fā)上一串截圖，以至于你連其它消息都找不到了。他還給每張圖取了名字，比如“p城剛槍”，“g港雙蛋黃空投”，“單人四排0殺吃雞”等等。
只要你在放學后仍站在校門口駐足觀望，就會發(fā)現(xiàn)，有兩個“勤奮”的身影坐在學校對面大廈二樓的窗臺上。
我看這些圖片都看惡心起來了，但好歹我倆還是好哥們，就勉為其難的點個贊吧……
在周六，那位“朋友圈圈主”又請了我們班的四位同學開王者榮耀，你看看，他又發(fā)了一張截屏到朋友圈，兩隊全是傳奇皮膚，隨便一個皮膚就是2000元的。但你只要登他的號，就會發(fā)現(xiàn)他連個皮膚都沒有，還傳奇皮膚呢！
這樣發(fā)朋友圈雖然不犯法，但時不時手機“?！币幌?，擾得我們都不能集中注意力寫作業(yè)也是很煩人的，大家還是不要沉迷于發(fā)朋友圈。
三年級作文游戲作文 三年級作文游戲字左右篇十五
今天，我們班的`一部分同學去操場做操了，老師讓在教室的同學寫作業(yè)，然后做了一個游戲：畫龍點睛。
我們的作業(yè)做完了，最后15分鐘，游戲開始了。
第一個是韋和，老師首先畫了一個人臉，沒有鼻子，讓韋和畫鼻子，韋和被蒙住了眼睛，轉了6圈，最后他竟然把鼻子畫到了耳朵上，像個耳環(huán)。
下一個是我的好朋友牛平舉，不虧是姓牛，竟然把鼻子畫到了頭上，還真像個牛角。我們哈哈大笑，有的捶桌子，有的跳起來。
第三個就是我，當我的粉筆碰到黑板時，我們班有一個叫宋昊陽的同學，一直說往上往上，我半信半疑，最終還是相信了他。當我睜開眼睛時，我也笑了，因為我把鼻子畫到了臉的外面，離鼻子的位置相差十萬八千里。
放學了，我們還沒結束，大家都興趣盎然，最終語文老師宣布放學，通過這個游戲，我們明白了，蒙眼走路或者轉圈，是把握不了方向的，是不會走直的。
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