無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
愛一本書作文字篇一
??大家一定會(huì)很好奇，為什么這本書名叫《窗邊的小豆豆》呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)日本流傳著窗邊族的詞兒。窗邊族指的是那些被人們冷落了的人。他們不是有生理缺陷，就是有心理上的或者性格上的缺陷。小豆豆一度被認(rèn)為是這種人。
??小豆豆因?yàn)橛绊懫渌藢W(xué)習(xí)，被退學(xué)后轉(zhuǎn)到另一所新學(xué)校叫巴學(xué)園。這所學(xué)校的校長(zhǎng)叫小林宗作老師，也是改變小豆豆命運(yùn)的人。他喜歡孩子，他建的學(xué)校，吃飯方式，學(xué)習(xí)方式和作息方式與其他學(xué)校大不相同。
??就拿吃飯來說吧，校長(zhǎng)先生總是對(duì)家長(zhǎng)們說：請(qǐng)帶山的味道和海的味道來吧！山的味道就是在陸地上生活的植物和動(dòng)物，海的味道就是在海里生活的植物和動(dòng)物。如果發(fā)現(xiàn)哪個(gè)同學(xué)沒有帶山的味道或海的味道，校長(zhǎng)先生就會(huì)讓身后的廚師，從一個(gè)大桶里夾出山的味道或者海的味道給他補(bǔ)上，這樣就沒有同學(xué)感覺哪個(gè)同學(xué)吃得好，哪個(gè)同學(xué)吃得差。
??在小豆豆剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，校長(zhǎng)先生整整聽小豆豆說了四個(gè)小時(shí)的話，連一個(gè)哈欠也沒打。正是在這所充滿愛的校園里，小豆豆每天都開開心心的，性格也變得開朗，活潑了。
??我常常想，進(jìn)了巴學(xué)園，就不會(huì)有孩子討厭上學(xué)了吧，放學(xué)后也不愿意回家，第二天早晨還會(huì)眼巴巴的盼著早一點(diǎn)到學(xué)校去。巴學(xué)園就是這么一所充滿魅力的學(xué)校。
??世界上最可怕的事情，莫過于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美，有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂，有心靈卻無法理解什么是真情。不會(huì)感動(dòng)，也不會(huì)充滿激情。希望大家也去閱讀這本溫暖的書。
愛一本書作文字篇二
在人生的旅途中，書依舊是我形影不離的朋友，但是卻因時(shí)間時(shí)間的飛逝而記不起來了。可是有一本書我是永遠(yuǎn)也忘不了的。
那一本書是五年級(jí)是老張獎(jiǎng)勵(lì)給我的考試贈(zèng)物，因?yàn)樗哪昙?jí)升級(jí)考試時(shí)我的成績(jī)是班級(jí)前十名，老張便讓我挑選書目作為獎(jiǎng)勵(lì)。
剛走到眾書面前時(shí)，可能是題目或封面圖的原因它們沒有入我的眼簾。突然，我眼前一亮，似乎找到了誰(shuí)似的。我繼續(xù)走下去，走到末尾時(shí)，我急切的往回奔跑，叉開同學(xué)?！靶液盟€在”。我還是拿到了它——《愛上讀書的妖怪》
剛一瞧見這個(gè)題目時(shí)我有兩種古怪的猜內(nèi)容法：一是讓我們?nèi)凵献x書的妖怪。我對(duì)這種想法很奇怪。什么讀書的妖怪？我們?yōu)槭裁匆獝凵纤?？二是：已?jīng)喜歡上或愛上讀書、看書的妖怪。妖怪怎么會(huì)喜歡看書呢？它們沒事跑來人間看書干什么？
我越弄越糊涂，索性要把書完完整整讀幾遍。我利用課余時(shí)間和午覺時(shí)間，把書看了整整三遍，而且實(shí)在同一天內(nèi)。
我心中的疑惑中的以后總算是解開了。原來是一本筆記本，一把掃把和一個(gè)錢柜變成了三個(gè)樣子古怪的妖怪。它們扮成人的樣子，和一個(gè)學(xué)者共同創(chuàng)作了一座圖書館。三個(gè)妖精也喜歡上了看書。
第三遍讀完時(shí)，真是舍不得輕易放手，我回顧了一下，似乎學(xué)了不少東西?？墒俏抑雷约罕仨氃僮x其他書目，吸取這本書沒有的知識(shí)才行啊。
我會(huì)永遠(yuǎn)記得我最愛的一本書——《愛上的書的妖怪》。
愛一本書作文字篇三
??書，是一柄放大鏡，我透過它去探索世界的奧妙；書，是一個(gè)熱氣球，承載著我在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游；書，是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我打開蘊(yùn)藏了無窮力量的智慧寶庫(kù)；書，也是我的好朋友，伴隨著我成長(zhǎng)。我家的書很多，有科幻書，有故事書，還有歷史書。在這么多書中，我最喜歡的是一本中國(guó)古典小說《三國(guó)演義》。
??這本書博大精深，深受廣大讀者的喜愛。書中描寫的一些人物，對(duì)我的成長(zhǎng)起了潛移默化的作用。給我印象最深的是劉備、關(guān)羽、張飛三個(gè)人物。當(dāng)然，還有很多人物令我折服，比如趙云的勇敢，諸葛亮的神機(jī)妙算這部小說共有一百二十回，我最愛看的故事就是《草船借箭》。
??在草船借箭里面講了周瑜妒忌諸葛亮有才干，讓他三天造十萬(wàn)支箭的事。我想：以諸葛亮的聰明才智，怎么可能不知道周瑜的心思呢？后來我才明白原來諸葛亮是知道的，只是他要將計(jì)就計(jì)，既讓周瑜服了自己，又可以得到十萬(wàn)支箭，真是一舉兩得。這使我從心底里由衷地佩服諸葛亮。
??《三國(guó)演義》里的故事曲折離奇，《劉關(guān)張三顧茅廬》的故事自古以來膾炙人口，也深深吸引著我。
??故事中的劉備、關(guān)羽、張飛不但三次去請(qǐng)諸葛亮，而且是親自登門，不請(qǐng)到諸葛亮絕不罷休，絕不放棄。這種精神給了我啟示。記得以前我對(duì)學(xué)習(xí)有時(shí)心不在焉，比如遇到些思考題就不做，還心存僥幸，覺得反正是思考題，碰巧做對(duì)了可以多加分，做錯(cuò)了也不扣分。就因?yàn)檫@樣，我的日常學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不錯(cuò)，可一遇難題就退縮。讀了這個(gè)故事，我認(rèn)為，雖然劉備不一定有諸葛亮才能得天下，可是他還是去三顧茅廬，表現(xiàn)了他的誠(chéng)意和毅力。我如果有了這種精神，不斷鉆研，成績(jī)?cè)缇吞岣吡?。因此，在我醒悟過來時(shí)，每遇到學(xué)習(xí)中的一個(gè)難題，我都以三顧茅廬的精神，去頑強(qiáng)地攻克?，F(xiàn)在，成績(jī)雖不能說是突飛猛進(jìn)，但比以前有了起色。我想，從現(xiàn)在起，三顧茅廬精神也將成為我的精神。
??《三國(guó)演義》這本書歷史悠遠(yuǎn)，是書中之精華，讓我終身受益。無論過去，還是現(xiàn)在，乃至將來，此書將是我學(xué)習(xí)、生活、為人處世，人生之道上值得時(shí)時(shí)照耀的一面明鏡。與書交友，與書相伴。讓我的人生寫下最美麗的，富有詩(shī)情畫意的，也是最精彩的篇章！
愛一本書作文字篇四
??我慢慢地，慢慢地了解到，所謂父母一場(chǎng)，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。 龍應(yīng)臺(tái)《目送》
??目送，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)詞，卻包含了龍應(yīng)臺(tái)的落寞和不舍。一支筆寫盡了憂愁，訴盡了衷腸，多么溫潤(rùn)又悲涼。
??我還深深地記得她筆下的那場(chǎng)離別：她的眼睛緊緊地跟著兒子的背影一寸一寸地往前挪，卻沒有等到他消失前的回頭一瞥。看著兒子的背影被人潮淹沒，被一扇門遮掩，倏忽不見，除了遠(yuǎn)遠(yuǎn)地凝望離去的背影，除了目送，她什么都做不了。龍應(yīng)臺(tái)心中滑過的只是淺淺低吟的落寞、難過。就像她看見父親冰冷的身體被棺木包裹著，被推進(jìn)火葬場(chǎng)，本觸手可及的，卻只留下目送。那些心底話，就隨著目送著離去的人沉淀在時(shí)光里了。
??你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且他用背影默默告訴你不必追。讀到這里，我的心好像忽然被壓上了一塊巨石。不必追，看似云淡風(fēng)輕的三個(gè)字，讀起來卻令人感覺那么沉重，一個(gè)母親的無奈、無措都定格在這不必追中了。仿佛世間的一切，不論欣喜，不論悲傷，不論憂愁，都不必追。仿佛隨著背影的離去，只剩下小路這一端那形單影只的人獨(dú)自成愁，夾雜著化不開的情意，正在努力說服自己不去追。
??時(shí)光不留痕跡，青絲成為了白發(fā)。那位孤獨(dú)的老人，一個(gè)人走在回家的路上?；剂死夏臧V呆癥的母親在大街上徘徊，抽泣，反復(fù)地碎碎念著：我要回家，我要回家。然后獨(dú)自走在尋找家的路上。我想，她所說的那個(gè)家，不是任何一個(gè)能找得到的家，而是被時(shí)間帶走的再也回不去的家吧。那個(gè)家，承載了一段時(shí)光，一段回憶，但是住在家里的人再也找不到了。人生有時(shí)只能是一場(chǎng)獨(dú)角戲，有些路，只能一個(gè)人走，一個(gè)人慢慢地走。
??《目送》帶給我的，不僅僅是對(duì)親情的思考，更是對(duì)人生的思考。人與人之間的感情，會(huì)否隨著時(shí)間而慢慢變淡，到最后隨著時(shí)光消散？只剩下那顆心在風(fēng)雨中飄蕩，經(jīng)過洗禮，更加純凈，晶瑩，美麗。而亙古不變的，是心中的信仰。
??多回頭看看那個(gè)站在你身后的人，多回頭看看那個(gè)目送你離開的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)人才是你一生的信仰。
??《目送》的書香撩撥于心間，薄薄的紙頁(yè)浸透著落寞，字里行間纏綿著不舍，字字碾碎情思，句句揉碎心腸。
??目送
愛一本書作文字篇五
我是一個(gè)愛讀書的小書迷，我的書柜里裝有很多的書，《童話故事》，《成語(yǔ)故事》，《上下五千年》，《寓言故事》等等，這些書中，我最喜歡的是《安徒生童話》，這本書中的《曇花故事》給我留下深刻印象……
這個(gè)故事主要講很多美麗的花姑娘生活在花的王國(guó)里，她們經(jīng)常在一起評(píng)論看誰(shuí)漂亮，看誰(shuí)最吸引人，茉莉花最愛自夸，生怕別人忘了她，她說：“我個(gè)頭雖小，但香味濃，誰(shuí)家的窗臺(tái)不擺著我！”玫瑰花驕傲地說：“所有的愛情故事都贊美我！”牡丹花望望自己高貴俏麗的身姿笑著說：“另忘了我是國(guó)色天香哩！”
在花姑娘們爭(zhēng)著互相炫耀時(shí)，只有曇花默默的不作聲，因?yàn)橛X得自己頭高葉子大，卻還沒有開過一次花，別人對(duì)她不屑一顧，但她并不難過，她羨慕每一個(gè)開花的姐姐，甚至還喜歡那些無名的小花，曇花虛心向姐姐們學(xué)習(xí)，從一個(gè)小姑娘變成了一個(gè)大姑娘，她最崇拜的還是蓮花、菊花、牡丹花姐姐，時(shí)間一天天過去。
不久曇花終于開花了，花骨朵兒像吸足了水，細(xì)嫩的乳白色葉子上翹起了幾個(gè)小翅膀，真是好看極了，美的像一個(gè)美人，花姑娘們想起幾年前真不應(yīng)該跟曇花刺激和冷遇，想起曇花所來的榮耀，都說：“你真是我們的好榜樣”。
讀了這篇童話故事，我深深地感到憑借自己謙虛好學(xué)、勤奮向上，曇花最終將美麗綻放，贏得群花的尊重，讓我油然而生敬佩之情。
我也要好好學(xué)習(xí)，努力拼搏取得優(yōu)異的成績(jī)。
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