在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
愛笑的眼睛作文篇一
我是您放在軌道里的一列火車，您的眼睛是我休息的車站。
我是您放飛在藍(lán)天中的一只小鳥，您的眼睛是我能夠安全飛翔的地方。
當(dāng)您用溫情脈脈的眼睛笑著看著我時(shí)，我便回想起小時(shí)候的一件事：在我還沒出生時(shí)，家里只要有好吃的東西，您都給我爸吃，還加上一句“多吃點(diǎn)!”可我一出生，情況就變了。吃飯的時(shí)候，爸爸正夾一塊肉放到自己碗里時(shí)，您以迅雷不及掩耳之勢用筷子打了爸爸的筷子一下：“孩子個(gè)子一點(diǎn)兒也沒長，你可別把肉都吃完了。”說著，便把肉夾到我的碗里，用溫柔的眼光看著我吃下去，那目光如三月的春風(fēng)一樣吹拂著我，那一刻，我感到心中無比的溫暖。
晚上，當(dāng)您給我蓋好被子，坐在床邊為我講睡前故事時(shí)，我看著您那湖水般平靜而又安詳?shù)难劬?，感到非常心安，正是這種心安讓我很快就能進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
當(dāng)您用各種神情的眼睛看著我時(shí)，我總能感受到您對我的愛。謝謝您的眼睛陪我成長，讓我感受到愛的無限溫柔。
愛笑的眼睛作文篇二
我是美麗的眼睛，一雙大大的眼睛，可是我被小主人咚咚關(guān)了起來。
事情是這樣的……
在以前，我是雙又明亮又大的眼睛，大家都在夸獎(jiǎng)我，我十分高興，咚咚也非常高興。
可是咚咚上了二年級時(shí)，我的災(zāi)難也就來了，這一天，咚咚躺在床上看書，看著看著，媽媽說：“咚咚，讓眼睛休息會兒吧！”咚咚只隨便地“嗯”了一聲，繼續(xù)看書，我越來越累，越來越累，這時(shí)我感到又干又澀，真想休息一會兒??！可咚咚的姿勢讓我越加難受，于是，我發(fā)信息給大腦說，讓我休息一會兒?？烧l知，大腦理也不理，自顧自地看書，而這時(shí)，可怕的“近視”來了，我向他翻了一個(gè)大大的白眼，表示十分不滿，可誰知他惡狠狠地說：“這可是咚咚自找的，有種找他?！蔽沂稚鷼猓捎譀]有辦法，我只好提醒咚咚，天天提醒，真沒辦法……
不知什么時(shí)候，小主人咚咚把我關(guān)在玻璃片后了，我在籠子里很不自在，咚咚也很痛苦，每次洗臉、洗澡都要拿上拿下，運(yùn)動(dòng)時(shí)，跳跑沖都不自如，體育考試時(shí)還影響了成績。
哎，咚咚，早知今日，又何必當(dāng)初呢？總把別人的話當(dāng)耳邊風(fēng)呢？現(xiàn)在的滋味可好？你又何苦呢？
愛笑的眼睛作文篇三
冬晨，北風(fēng)呼嘯，漫天飛雪。
剛起床的我借外邊的路燈望了一下窗外，看到窗外的鵝毛大雪，不由得打了一個(gè)寒顫。如果今天不是上學(xué)日，誰會選擇在這鵝毛大雪中‘漫步’呢？
北方的冬天可不是一般的冷，就連太陽也選擇了罷工，躲在被窩里睡大覺。所以天空還是漆黑一片。走在通往學(xué)校的大街上，夾雜著雪花的寒風(fēng)從臉頰上刮過，不由得一陣生痛隨之襲來。借燈光看向遠(yuǎn)處，視線模模糊糊，隱隱約約見有一個(gè)身影在移動(dòng)。
走近一看，原來是一位清潔工人。他穿著厚重的棉衣，頭頂?shù)拿弊由细綕M了雪花，揮動(dòng)著掃把的手仍凍得通紅。他是在掃雪嗎？可在這鵝毛大雪中掃雪不是無濟(jì)于事嗎？我心想。為了弄清他在做什么，我故意放慢了腳步。走在他身邊時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，他并不是在掃雪，而是在清理那些被凍住的下水道口。
他用鐵鍬鏟去下水道蓋表面的冰，可鐵鍬的體積太大，無法清理下水道縫隙里的冰。就在我認(rèn)為他要放棄時(shí)，只見他從清潔車上拿下錘子和鑿子，用錘子擊打鑿子的背部，一點(diǎn)一點(diǎn)的清除縫隙里的冰，一個(gè)不小心，錘子打在了他的手指上，可他想沒感覺似的繼續(xù)鑿著，也許他的手早已被凍的失去了知覺。當(dāng)把下水道完全清理干凈時(shí)，旁邊的雪花上有幾朵殷紅的梅花。
他完全沒有注意到，只是把錘子和鑿子放進(jìn)清潔車，推著清潔車消失在了茫茫大雪中，只留下了一個(gè)模糊不清的背影。
就是那個(gè)模糊不清的背影，溫暖了我的眼睛。
愛笑的眼睛作文篇四
“吱”的聲，教室門開了，走進(jìn)一位高高瘦瘦，眼睛深陷，扎著馬尾辮的人，她就是我們的班主任李老師。
你可千萬別小瞧我們的班主任，她可是一位神話人物，因?yàn)樗兄浑p與眾不同的眼睛。
瞧！我們班的莊潤斌早上沒吃飯，把菜夾饃偷偷帶進(jìn)了教室。早讀時(shí)間，李老師在黑板寫字之時(shí)，莊潤斌美美地偷吃了一口。就在這時(shí)，李老師緩緩轉(zhuǎn)過身，朝著吃東西的莊同學(xué)直直地望了過去。教室頓時(shí)靜極了，莊同學(xué)突然感受到了不尋常的安靜。他下意識抬起頭，突然把嘴里的饃還沒有來得及咀嚼，他就連菜帶饃一起吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅，嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不禁驚嘆：好厲害的眼睛！——背著身都能看到同學(xué)吃東西。從這以后，我們的同學(xué)再也沒人上課偷吃過東西了。
異想天開的我還妄圖挑戰(zhàn)一下老師的眼睛。吃東西會被發(fā)現(xiàn)，我的千氏獨(dú)門功夫——“開小差”已經(jīng)練得爐火純青，總不會被發(fā)現(xiàn)吧！離我最近的同桌都沒有發(fā)現(xiàn)過呢。于是我坐的端端正正，眼睛又盯著黑板視線跟著老師，可是心里想著下課后我該玩什么呢？
“千一晨，你來回答這個(gè)問題”。啊？天哪，老師問了什么問題呀？我可全然不知。李老師笑嘻嘻的看著我，好像在說：“下次上課可不要再走神了??！”天哪，老師的眼睛，莫不是有獨(dú)心術(shù)？太可怕了！
有了這雙千里眼，我們再也不敢小覷我們這位李老師了，她的課堂，專心學(xué)習(xí)才是硬道理。同學(xué)們越來越打心眼里敬佩她了！
愛笑的眼睛作文篇五
雨后的小路邊，落葉上，家門前，總會有幾只傻乎乎的蝸牛在那兒爬來爬去，只見它們慢悠悠的爬著，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就像烏龜似的把頭連觸角一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。
笑歸笑，我的腦海里卻不由得浮起一個(gè)巨大的問號：書上說蝸牛是有眼睛的，但蝸牛的眼睛在哪兒？我怎么看不見它呢？為了解答我這個(gè)疑問，我便做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
第一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是蝸牛的上身。因?yàn)樵S多動(dòng)物的嘴巴都在上身，不知道蝸牛的嘴巴是不是也在上身呢？于是，我便找了一只大一點(diǎn)的蝸牛，把它放在菜葉的旁邊。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，又慢吞吞地找嫩葉，然后才慢吞吞地吃起來。見他吃得津津有味，我才悄悄直起身，朝我“印象”中嘴巴的位置看去。但放大鏡中的蝸牛上身周圍，除了細(xì)小的條紋外，沒有什么像眼睛的。
第一次實(shí)驗(yàn)——失??！
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)是蝸牛的觸角。因?yàn)槊恳淮嗡圆巳~時(shí)，總是要用觸角去碰碰，不知道那是不是蝸牛的眼睛呢？于是，我便又找來一只蝸牛，把它放在菜葉子上，看它是不是像我想的那樣，吃菜葉時(shí)總是要用觸角去碰碰。
果然不出我所料，那只蝸牛爬到菜葉上后，便用觸角碰了碰，我用放大鏡看了看，只見觸角頂端有兩顆圓圓的眼睛——眼白中間有一點(diǎn)黑圓點(diǎn)。我又觀察了其他蝸牛，也都是這樣。
第二次實(shí)驗(yàn)——成功！
真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
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