范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇一
愛——有很多不同的程度：喜愛，熱愛，關(guān)愛，疼愛……即使愛有上千種上萬種，但，我們并沒有真正的去珍惜它，接受它，認(rèn)識(shí)它。而我，在這如同花兒剛剛綻放的年齡，初識(shí)了這份真誠的愛。
翻開相冊，回憶起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起那時(shí)我們的天真和無知，既有一種說不出來的感覺，但同時(shí)也有著一絲后悔的心。
小時(shí)候，我不懂得去珍惜別人對我的愛，只是一味的覺得這是應(yīng)該的，沒有真正的去認(rèn)識(shí)它。在我生病的時(shí)候，是家人，無微不至地陪伴在我的身邊；在我遇到挫折的時(shí)候，也是家人，不斷地鼓勵(lì)著我；在我收人欺負(fù)的時(shí)候，還是家人，挺身而出……哦！這就是最真誠的愛呀！在我第一次初識(shí)這份愛的時(shí)候，也是一次和奶奶爭吵的時(shí)候，讓我真正的初識(shí)到了這份愛。小學(xué)六年級的時(shí)候，有一段時(shí)間我特別厭惡那些所謂的補(bǔ)習(xí)班，跟奶奶商量了好多次，她都一直堅(jiān)持著她的想法：現(xiàn)在哪一個(gè)小孩不上補(bǔ)習(xí)班之類的理由拒絕。只要我跟她一談起這類的話題她都會(huì)讓我吃個(gè)“閉門羹”。終于有一次，我是在忍不住了，那天放學(xué)后，和奶奶爭吵了一頓，吵完之后，我一個(gè)人偷偷跑到樓上在那里抹眼淚，外面淅淅瀝瀝的雨聲傳入我的耳中，一下子讓我明白了剛才發(fā)生了什么事情。偷偷的抹眼淚，不是因?yàn)闋幊呈×?，而是在后悔跟奶奶說話的那種語氣，那種態(tài)度，我想奶奶一定會(huì)傷心死的。漸漸愛你的，我一直到了我的錯(cuò)，但卻因?yàn)槟欠莨虉?zhí)而不可去道歉。正在我躊躇不決的時(shí)候，門被推開了，我并沒有抬頭去看，可我知道是奶奶，我并沒有因?yàn)樗M(jìn)來而去抬頭看她，知道她也在生我的氣?？烧l知我卻被她給震撼到了，她對我說了句“對不起”，雖然只是短短的三個(gè)字，但我卻被愣在那里了，那瞬間我想了很多，仿佛就像經(jīng)歷什么一樣，心被抽空了。是啊，他們這么做不也是為了我們好嘛？可…我卻沒有好好的去珍惜它。那一刻，我初識(shí)了那份愛，那份真誠的愛！
其實(shí)，生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)里都藏著一個(gè)人對你的愛，只不過是輕重的區(qū)別，但最為關(guān)鍵的是你如何去珍惜它，接受它……
謝謝你，使我初識(shí)了那份真誠的愛！
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇二
每一朵花，每一株草都有它生命的期限吧！在經(jīng)歷過一段生的路程后就要去體會(huì)一種絕對的安靜。當(dāng)?shù)谝豢|金色的絲線纏繞在山尖，夜的眼淚便帶著花草的生命一起蒸騰，和著五色的晨光燦爛地消了生的氣息與痕跡。
這是一場華美而憂傷的死亡，雖生之微末卻做了這壯大與你看。我不需要參與它生的每一秒或死的最后幾分鐘，只是初見便已了然。因?yàn)槲以敲凑鎸?shí)地感受到了它的存在。在埋葬著它的泥土中，我嗅著熟悉的氣味，并猜測它所經(jīng)歷的一切，或許它是一株絳珠仙草等待著侍童澆灌，延續(xù)著注定的悲與痛，或許它是一株琉璃苣期待賦予愛勇氣，或許它只是最普通的一株草，與其它同伴一起用死亡的軀體填飽了一只小野豬的肚子……
我只是毫無根據(jù)地猜測，在我的想象中延續(xù)著它的生命。因?yàn)樗^微小所以無人會(huì)去考證，因?yàn)樗孟笤谟肋h(yuǎn)地沉睡所以不會(huì)辯解。而我獨(dú)自享受著這細(xì)微的滿足與愉悅。在它安靜的世界我也生如草芥，但不是卑微而是小小的幸福。閉上眼睛便看不到人世，只看得到幻覺，隨著幻覺升起或降落，睜開眼一切都宛若新生。
對自然我做著虛假的主宰，對人世我嘗試著冷漠地旁觀。
旁觀者是無所謂享福也無所謂遺憾的，因?yàn)椴粠Ц星?，所以潔凈剛硬，不用面對情轉(zhuǎn)薄轉(zhuǎn)淡后的寂靜。牌局既使已經(jīng)進(jìn)行也可以轉(zhuǎn)身離開，沒有不舍，感情也不在乎是純凈還是虛無?？墒桥杂^者必須冷漠，每天呼吸著孤獨(dú)的空氣，才能感覺到自己的存在。冷漠久了有時(shí)也會(huì)對自己習(xí)慣性的冷漠不滿。因?yàn)樾奶渌酝浟藴嘏驗(yàn)橥浟藴嘏?，所以不?huì)感到冷。不流淚，是不讓別人窺探到自己內(nèi)心的軟弱和憂疑。恨不能用層層盔甲包裹起來，如此堅(jiān)定，才可以讓自己一意孤行。旁觀者從痛苦的煉獄中爬出所以漠視了眼淚，漠視了溫暖也漠視了痛苦。誰是天生的冷漠，誰是溫暖的局外人，誰又是幸福的平行線？既然做不了偉大，就能無人看得見的卑微。
人生若只如初見，請記得他最初的美與純真。擦肩而過時(shí)，若你轉(zhuǎn)身，我會(huì)記得我們初見過。
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇三
最初的相遇似乎不經(jīng)意，就像一次偶然的邂逅；黃山的風(fēng)景美輪美奐，就像一座人間的仙境。作為游客的我，初見黃山美景，頓覺眼界大開，感慨萬千。
我們一行跋山涉水，來到黃山腳下，隨即領(lǐng)略了這里的煙雨朦朧；對于初來乍到的我們來說，這里充滿著神秘的氣氛，四周能見度很低，白茫茫的一片，天上地下渾然一體，就像盤古開天地之前的樣子。我猜想黃山好似一位內(nèi)向的國學(xué)大師，你若不走近他，他不會(huì)與你相識(shí)相知，并展示其博大的胸懷。雖然大霧彌漫，山上大片的林木仍然隱約可見，只覺得那樹木綠的特別深沉。
披著雨衣，我們開始攀登，山路兩旁滿是挺拔、蒼勁的大樹，一棵一棵，像筆直的哨兵，護(hù)衛(wèi)著我們前行。拾級而上，山路愈發(fā)陡峭，只見怪石嶙峋，最奇的卻是那大石縫隙中掙扎而出的松柏。一根根盤旋的樹枝就像壯士的堅(jiān)強(qiáng)臂膀，一道道遒勁的脈絡(luò)便是他們的鋼筋鐵骨。手扶蒼老、粗糙的樹干，我不禁低頭沉思：一粒種子，落于險(xiǎn)境，面對不可能，不抱怨不放棄，懷揣偉大的夢想，一點(diǎn)一點(diǎn)根往下扎，一寸一寸葉尋覓太陽，就這樣經(jīng)年累月的堅(jiān)持，居然劈開巨石，傲立山峰！山谷中狂風(fēng)肆虐，他們卻勝似閑庭信步，正所謂：“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！”面對這些松柏，自詡為萬物之靈的我們，是不是也有些汗顏呢？
繼續(xù)向上登至半山腰，黃山的壯麗景象便初露端倪；四下望去，云霧繚繞，眾多山峰聳立于云海之中，真好似人間仙境。那傳說里的神仙便是居住此地吧？一陣陣山風(fēng)吹過，怪石顯露崢嶸，有的像海豹，有的像手持拐杖的老者，有的像跳躍的海豚，千姿百態(tài)，不一而足……令人興奮的，兩只小巧玲瓏的松鼠在山石林間跳來跳去，更增添了別樣的靈動(dòng)，黃山顯得更可愛了，我們的疲憊也一掃而空。
最終我們攀上了頂峰，臉上分不清是雨水還是汗水，雖已精疲力盡，卻大開眼界，大呼過癮?！皶?huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！碧魍鸱娜荷?，俯瞰變幻的云海，人已陶醉其中，心也更加寬廣。一路
走來，驚險(xiǎn)不斷，一步一景，黃山教會(huì)我：不付出汗水怎能領(lǐng)略壯美的景色？
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”，果然如此！懷著留戀我依依不舍的下山，心卻留在了那奇松怪石與群山云海之間。初次相識(shí)，卻深交已久，雖是初見，卻一見鐘情。黃山，后會(huì)有期！
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇四
若，人生若只如初見，多好。他仍是他的曠世名主，她仍是她的絕代佳人，江山美人兩不相侵。沒有開始，就沒有結(jié)束。
——題記
春江花月夜，一個(gè)一生只留下兩首詩的人，卻留下了“不知乘月幾人歸？落月?lián)u情滿江樹”的絕代佳唱。子夜的吳歌，淺淺的；淡淡的憂傷，誰吟唱……“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸，月照花林皆似霰”絮絮而來得江流挾著柔情的月，巧妙地繞過芳甸，嫵媚的月照著書林，大片盛開的鮮花散發(fā)著沁人心脾的幽香倒映在月色下，原本肆意塵俗的美變得孤高潔雅了。
從前，從沒想過，原本那些古詩詞也可以那么美，就仿佛進(jìn)入了一個(gè)幽寂的森林，聳入云霄的樹上滴落著晨露，清如鏡的譚就好似“潭面無風(fēng)鏡未磨”。就好似愛麗絲走在那奇妙的仙境，閉上眼睛，靜靜聆聽，傾聽那古詩詞的古老氣息，傾聽讀詩詞的悲傖渾郁，傾聽古詩詞的高調(diào)婉轉(zhuǎn)，傾聽那只屬于詩人的心靈呼喚，就好像那天空失群的大雁，低低盤旋。它內(nèi)心的孤獨(dú)，彷徨，無人知曉，它眼角的淚無人知曉。
千年的詩，千年的傷，無人了解，可是安意如卻將它詮釋的那么好，可謂是“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求”，她用精辟，優(yōu)美的文字向我們描繪了一件件歷史往事，一段段令人傷感的愛情，一個(gè)個(gè)寂寞詩人的獨(dú)白。從“吾愛孟夫子，風(fēng)流天下聞”到“雪滿山中高士臥，月明林人美人來”從魚幼薇的悲傷，孟浩然的恬淡到張祜的“一曲悲歌，兩行清淚”無處不充滿著對詩人的贊美與同情，以及對萬世變遷的無奈。曾經(jīng)風(fēng)光的杜甫，親眼目睹唐朝的繁榮與敗落，如果不是經(jīng)受過時(shí)間的洗禮，又有誰能寫出著名的《三吏》《三別》呢？與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”的張若虛，僅存的兩首詩成為我們對他了解的唯一途徑。
詩詞中的風(fēng)花雪月，俠骨柔腸，讓我頓然覺悟，原來古詩詞中也有這般催淚而下的浪漫，這般復(fù)雜交錯(cuò)……
若，人生若只如初見……
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇五
她，是古代四大美人之一。
那天，花開得爛漫。壽王帶著楊玉環(huán)進(jìn)宮赴宴。那時(shí)的她正年輕，看見宮里盛開的牡丹，她萬分欣喜，不顧身邊眾多宮女的勸阻，摘了一朵。宴席上，她捧著花，開心地笑著。這明媚的笑照進(jìn)了唐明皇的心底。他們邂逅于盛開的牡丹花前，纏綿在溫馨的長生殿里?！盎仨恍Π倜纳薄皬拇司醪辉绯薄彩分畞y爆發(fā)，在逃往蜀地的途中，他被迫賜予她三尺白綾。當(dāng)她手捧那白綾，幽幽哭泣時(shí)，她會(huì)不會(huì)嘆惋：“如果那時(shí)的邂逅只是一場邂逅，我們是否還會(huì)如今日這般悲傷？”
“人生若只如初見”，是一縷香魂的嘆息。
他，被譽(yù)為清初第一詞人。
那天，冬天的梅還含著苞，枯干的枝在風(fēng)中搖擺。納蘭性德隨父親到寺中祭拜。閑在一邊無聊的他四處亂走，忽聞一陣銀鈴般的笑聲。循聲而去，幾個(gè)妙齡少女正討論著當(dāng)時(shí)正流行的秋水軒唱和?！拔蚁矚g顧貞觀的……”他不由得注意到那站在最邊上的女子，月白色的衣裳，略帶羞澀的樣子，不矯揉做作，宛若她身邊正要綻放的白梅。這就是他們的邂逅，微冷的風(fēng)里，把彼此的好感記在白梅上。隨后，他們成親了，吟詩作對，撫琴唱和，那如神仙眷侶的日子是他最快活的記憶。可是她卻早早地因病去世了。撫著她冰涼的墓碑，他想：“如果邂逅只是一場邂逅，是否還會(huì)有今日的生死相隔？”“人生若只如初見”，是一個(gè)詞人的感嘆。
邂逅，如果我們的情感只停留在那一次邂逅，是不是人生就會(huì)不同？不，若那樣，我的人生里便沒有了你，沒有了曾屬于我們的快樂回憶。
人生若只如初見……
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇七
緣起，我們相遇，相交，攜手快樂。
緣落，我們陌路，沉默，咫尺天涯。
人生若如初見，難忘那一刻你的容顏。
手里捏著一封信，指關(guān)節(jié)也因而泛白，咬著嘴唇，試圖證明，這一切都不是真的，可是手上的信，嘴上的痛，都不允許，它們時(shí)刻提醒著：你們已經(jīng)絕交了，再也回不到過去……
拖著步履沉重的步伐，回到家里，癱在床上，任腦海里一遍遍放映我們由相遇到陌路的片段，百感交集。
還記得我們的第一次相遇。在熙熙嚷嚷的大街上，有一個(gè)阿姨，把鎖子掉了下來，卻渾然不知。我走上前去，剛彎腰，便看到一個(gè)年紀(jì)和我相仿的女孩，先我一步，把鎖子撿了起來，還給了阿姨。也許是她看見了我也想撿鎖子，豈料造遭遇這樣的尷尬，朝我笑了笑，勾起的嘴唇，炯炯有神的眼睛，讓人有一種親近感，我便與之交談了起來，隨后的交往，便是水到渠成。我們成了無話不談的朋友，天天形影不離。
可是現(xiàn)在，她的心里話不再對我講，我的事她也不在幫，我們的情誼也成了過去。最熟悉的陌生人，視而不見的碰面，惜字如金的對話。我曾以為的天荒地老，就這樣化為了幻影。用她的話說，絕交了就是絕交了，就像兩條平行線，再無任何交集。
零零星星的記憶。涌上心頭，心里陣陣苦澀。撒落了一地的回憶，拼湊不了曾經(jīng)，已經(jīng)回不去。我只是希望，她可以過得好好的，天天開心，找到更適合她的朋友。
現(xiàn)在的我，閑下來，最喜歡做的事，便是走我們第一次相遇的大街，尋覓那個(gè)熟悉的的身影，可是風(fēng)景依舊，卻已物是人非。人生若如初見，難忘初見你時(shí)的容顏。
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇九
看到《紅樓夢》里黛玉焚稿斷癡情那處時(shí)，不禁也潸然淚下。再細(xì)回想從前的時(shí)光，真的可以用一句詞概述：“若人生只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇?！奔{蘭容若這一句，當(dāng)真是道盡一切了。
《紅樓夢》開始的時(shí)候，“寧”、“榮”二府幾乎占據(jù)了半條街，是這樣的繁榮昌盛，享盡一切風(fēng)光，紙醉金迷。林黛玉初入賈府時(shí)，賈母周圍媳孫仆婦圍繞，談笑歡愉。那時(shí)，有探春、惜春、迎春，有晴雯、金釧、鴛鴦，還有那“而未見其人，先聞其聲”的王熙鳳。場面何等熱鬧。元妃佳節(jié)省親時(shí)，土木方興，琉璃金瓦，氣勢何等風(fēng)光。
可最忘不了的，卻是寶黛的初見。寶玉只一只眼，便認(rèn)出了新來的林妹妹。先前見到寶玉，黛玉便驚詫“他竟是這般地眼熟！”寶玉后來笑道：“這個(gè)妹妹，我先前認(rèn)得的?！边@也許就是于寶黛最美好的時(shí)刻吧。還有一處，便是他們一起讀《西廂記》之時(shí)。寶玉讀得入迷，竟落得滿身滿書的花瓣。他便用布將花瓣包裹，想送入流水之中，便遇到了前來葬花的黛玉?；ò曷祜w舞，飄落在了一同看書的兩人身上。時(shí)光靜默而綿長，寶黛二人，細(xì)水長流，好像可以就這樣安然度過一生一樣。在曹雪芹筆下，那一刻的美好，勝過春光?？峙录词棍煊裨诜俑鍟r(shí)，也不曾忘記的罷。
然而天下哪有不散的宴席？昔日姐妹妯娌嬉笑打鬧，一同作詩、賞花、吟月、看戲的日子竟再也回不來了。曾經(jīng)那個(gè)熱鬧非凡的大觀園終究遭遇了變故。水月庵的紅梅年復(fù)一年地盛開，可早已物是人非，令人談完。
曾經(jīng)，那個(gè)時(shí)而哀怨、時(shí)而愛笑的絳珠仙子走了，只留下一個(gè)彷徨的神瑛侍者墜入空門。絳珠仙子為神瑛侍者耗盡了所有的眼淚，侍者亦將他所有的癡狂付與絳珠?？山K究，還是“秋風(fēng)悲畫扇?！?/p>
若說無奇緣，今生偏又遇著他；若說有奇緣，如何心事終虛化？花落月缺，孤影徘徊；古道芳草，晨鼓暮鐘。可嘆，人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇。
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇十
人生之若如初見，那便沒有愛與不愛，便也沒有痛苦的選擇和仇恨，人生會(huì)只有初見時(shí)的美好。
人生之若初見，便真的會(huì)“何事秋風(fēng)悲畫扇”了嗎？人生之若如初見，便真的可以在淡藍(lán)色的天空下你我雖不可以手牽著手，但是可以彼此微笑著欣賞這片美麗的天空，不會(huì)有晶瑩的淚花滴落。這些都曾在我的心中深深的思考過，我也曾給過自己無數(shù)的答案，可是沒有一個(gè)答案可以讓我心安理得地接受，因?yàn)槊恳粋€(gè)答案的給出都讓我的心靈重新接受一次痛苦的洗禮，讓那已經(jīng)愈合的傷口在一次裂開。
人生之若如初見，在我們的生活中是一件多么不可能實(shí)現(xiàn)的事情，既然相見，便會(huì)有可能繼續(xù)發(fā)展，如果真的只是初見，那么我們的人生便會(huì)變得無味，那時(shí)候，我們便會(huì)痛訴生活的無聊，正因?yàn)樗械某跻姸疾荒苤皇呛喓唵螁蔚某跻?，所以，我們的生活便才?huì)變得豐富多彩，才會(huì)讓我們這些雖然在生活受過傷的人們繼續(xù)生活，才會(huì)在痛苦之后還可以微笑地站起來重新開始。在每個(gè)歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑的臉上才會(huì)展現(xiàn)出燦爛的笑容，才會(huì)磨練出最美麗的人兒。
假若我們的人生只是初見，每一次的相逢便都是分離，在我們?nèi)松芯投贾挥写掖疫^客，沒有至交，沒有愛，沒有很，沒有失落，也沒有歡樂，就只是平靜地生活。這樣的初見，我不愿意。
人生之若如初見，但真的當(dāng)我們的人生是初見的時(shí)候，我們真的會(huì)喜歡嗎？這樣的話，只不過是我們再傷心痛苦的時(shí)候給自己的一句安慰。
猶記得那首“人生之若如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇”。多么凄涼的詩風(fēng)，多么凄美的愿望，只是這樣的愿望卻不適合我。經(jīng)歷痛，經(jīng)歷失敗，經(jīng)歷成功，經(jīng)歷歡樂，這才是我追求的人生！
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇十一
_人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇_，納蘭性德的一句慨嘆，道盡了多少人間悲歡。
初見極美，美在它不受后事沾染，美在它是所有悲歡的緣起，美在人們在物是人非后偶然想起，方覺隔世經(jīng)年。
于是我以為，初見是美人肩上的朱砂痣，是異鄉(xiāng)床前的白月光，它無與倫比，無可替代。
_這個(gè)妹妹，我是見過的。_這是《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉的初見，一個(gè)是閬苑仙葩，一個(gè)是美玉無瑕，未曾遇見卻一見如故，可惜了此后的半生癡纏，愛恨嗔怨。當(dāng)黛玉彌留之際，在閉眼前她又可曾回想起那掀簾而來的翩翩少年？卻終究回不到年少，了不了癡愿。_人生若只如初見_，若是如此，那該多好。
正如《巴黎圣母院》中艾絲美拉達(dá)短暫而又濃墨重彩的一生，她是裝飾著五彩羽毛的鳥兒，她歌唱，她起舞。于是她遇見了笨拙善良的怪物卡西莫多，陰狠歹毒的毒蟒克洛德和虛偽風(fēng)流的狐貍弗比斯，她從一位風(fēng)華絕代的吉普賽女郎，變成了卡西莫多懷中的一捧枯骨。
如果他們的一生只停留在廣場上的那一面，命運(yùn)的巨輪或許便不會(huì)將這幾個(gè)可憐可悲的人碾作塵埃。
驪山馬鳴聲聲，楊玉環(huán)尚是一個(gè)馭不得烈馬的弱女子，她遇見了李隆基，于是便有了_一騎紅塵妃子笑_的天子恩寵和_肌膚已壞，而香囊猶在_的紅顏薄命。安史之亂中楊貴妃守著絕望死去，令人嘆惋。若無初見，或許玉環(huán)也能做她嬌縱的壽王妃，安度余生，兒孫繞膝。
初見是緣起，也是禍起。若人生只如初見，秋扇便無蒙塵之悲，故人也無離愁傷感。
可是，人生怎能只有初見呢？
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇十二
中國的四大名著，讓我受益匪淺，尤其是《三國演義》這本書，讓我見多識(shí)廣。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，老師就對我們說，《三國演義》這本書對我們上初中很有幫助，然后我就買下了它。我讀這本書的時(shí)候，最喜歡的就是第一章桃園三結(jié)義中的三兄弟劉備、張飛和關(guān)羽。
劉備，在我看來，他是一個(gè)善良又關(guān)心別人的人。同時(shí)，他也很有耐心，因?yàn)樵凇叭櫭]”這一章中，劉備去了三次才請到諸葛亮。我看了這一章，仿佛看見劉備三兄弟走過了一座又一座山，?過一條又一條河，經(jīng)歷了艱辛，才到達(dá)諸葛亮家。這樣的艱辛要經(jīng)歷三次，要是我，我早就趴在地上，半途而廢走回家了。
張飛是一個(gè)簡單粗暴的壯士。他長的兇神惡煞，豹頭環(huán)眼，燕頸虎須，想想就可怕。但打架這一方面，他都可以稱霸了。在“三英戰(zhàn)呂布”時(shí)，張飛挺茅躍馬與呂布大戰(zhàn)，最后把呂布打敗了。俗話說得好：張飛吃豆芽——小菜一碟。
關(guān)羽是一個(gè)重情義的人，我在“身在曹營，心在漢”這一章中看出關(guān)羽很重視兄弟情義。他雖然處在曹操的軍營中，但卻時(shí)時(shí)刻刻想著劉備。
《三國演義》讓我收獲了很多，也讓我認(rèn)識(shí)了許多英雄人物。
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇十三
小學(xué)，我就很喜歡語文，無論是文言文還是白話文，但直到初中，直到遇見你，才讓我真正愛上文字，你把我從喜歡語文上升到愛語文。初中三年，從來沒有一個(gè)老師像你一樣影響我這么深。
對于每一個(gè)事物的見解，你都愿意去告訴我們，去跟我們交流。每一篇，你也花了時(shí)間去看。我的文字，多從內(nèi)心流淌出來，以前從沒有老師那么認(rèn)真地去看去和我交流。你總能從我的文字里讀出我想說出卻又隱藏著的東西。這對我來說，是意外的驚喜，是心靈的碰撞。我喜歡看的東西，似乎和別的同學(xué)看的，有些格格不入，我喜歡《論語心得》，喜歡諸子百家的名篇，卻只能在文字中，才能把自己的感悟，一點(diǎn)一點(diǎn)表述出來。尤其是墨子的文字?？晌矣謺r(shí)常覺得現(xiàn)實(shí)和歷史畢竟是不同的，我寫下來，同學(xué)不喜歡聽這些，而你看完之后，和我聊這些話題，那一刻，我很開心，如同遇見知己一般的激動(dòng)和開心，那種叫感激的東西，在我心里油然而生。你說的很多話，于我一生都是受益的。
域。每次當(dāng)你伸出手對我說“跟我走的時(shí)候”，我自然而然地做了。只因?yàn)?，你總是一身潔白純美地出現(xiàn)在我人生的拐角處，帶我去我人生的新的境域。
未來的日子，我會(huì)記得，你——我的語文老師，是一個(gè)可愛、真實(shí)的師者，你笑起來很率真，沒有架子，沒有虛假。我會(huì)很自豪地說，我是你的學(xué)生，我也會(huì)讓你自豪。你的言談舉止教會(huì)我——一個(gè)人的人生不會(huì)沒有出路，要有最遙遠(yuǎn)的夢想，最樸素最切近的生活。你說，這樣會(huì)發(fā)現(xiàn)有一雙翅膀，不必經(jīng)過任何人的同意就能起飛，無論未來疼痛與否，歲月荒蕪與否，飛翔是生命的使命。
我真的害怕離別，而只能在夢中想念你。
若，與你只如初見，便不會(huì)斷腸唱離歌：長亭外，古道邊，芳草碧連天……
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇十四
陽光和煦、秋高氣爽。記得那天我懷著惴惴不安的心情進(jìn)入新的小學(xué)，滿懷激動(dòng)的心情初見新的同學(xué)。
經(jīng)過班主任的引入，我進(jìn)到了教室，小聲地自我介紹了下，臺(tái)下便爆發(fā)出了轟烈的掌聲。然后我坐到了自己的新座位，環(huán)顧了四周的同學(xué)，頓時(shí)覺得這些新同學(xué)很親切、很友善。
一個(gè)早上都懷著高興的心情，直到老師叫我回答問題。這個(gè)問題很簡單，我脫口而出，滿懷信心地期盼老師表揚(yáng)我的聲音。可老師一出口，便是批評的聲音：“這個(gè)問題這么簡單，昨天不是說過了嗎？這題要這樣解……你昨天不好好聽課，今天給我站著上課！”
我委屈極了，我今天才來的，怎么會(huì)知道昨天的事呢？我想解釋，卻不知為什么怎么也說不出口來，我看了看同學(xué)們，有的也想幫我辯護(hù)，卻始終沒人站出來。
我就這樣被羞辱似的站到最后，直到下課，我對這些新同學(xué)的印象壞極了。沒有一個(gè)人是不使我討厭的，甚至還有幾個(gè)人偷偷在角落里笑話我。我氣憤極了，一個(gè)下午都沒跟人講話。
課上，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班的班長身材高大、說話洪亮，看起來像是個(gè)公正、正直的人?？上?，他跟那些人一樣，沒有對我辯護(hù)，我對他氣憤極了，估計(jì)是個(gè)偽人君子。
直到放學(xué)，班長好像看出來我的生氣，過來對我說：“你在為早上的事生氣吧？”“哼！”我不想理他，撇過頭做自己的事情了。他又說：“別生氣了，這老師本就這樣，十分健忘，教了我們一年，連我們班的名字都記不全，非常嚴(yán)厲，沒人敢反駁他?！?/p>
班長之后的表現(xiàn)另我十分震驚，他經(jīng)常幫助同學(xué)，堅(jiān)持正義。我也跟他成為了較好的朋友，他也讓我認(rèn)識(shí)許多朋友。使我作為新同學(xué)生活得快樂極了。
感謝，有班長幫我認(rèn)識(shí)了許多的朋友。感謝，為我增添了一分色彩。
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇十五
佛說，前世五百次的回眸，才換來今世的一次擦肩而過。百年才修得同船渡，可見一切的緣分是多么的珍貴，街上行走的陌生人，都是幾百年的修煉，才能遇見的。
人生若只如初見。徐志摩，被人熟知的多情才子，康橋的那年的邂逅，徐志摩遇見了讓他心動(dòng)的才女——建筑師林徽因。為了林徽因，徐志摩拋妻棄子，奮力追求林徽因?？勺詈笏值玫搅耸裁茨?林徽因隨了梁思成，張幼儀帶著孩子獨(dú)自生活，即使后來遇到了陸小曼，可他又真正的快樂嗎?飛機(jī)失事后來認(rèn)領(lǐng)尸體的還是張幼儀啊!
人生若只如初見。我們的學(xué)習(xí)工作中“初見”也是那么的美好，可幾人一直堅(jiān)持呢?剛剛進(jìn)入學(xué)校的孩子們，對一切都充滿了好奇，學(xué)習(xí)的勁頭還挺足。但是這種熱情持續(xù)一段時(shí)間后，也就慢慢地消失了，這就出現(xiàn)了一種現(xiàn)象：始終保持這種熱情，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子成了尖子生，成績優(yōu)異;還有一些半途而廢，失去了熱情的孩子，就成了學(xué)困生，嚴(yán)重的甚至輟學(xué)。
很多人也說：干一行厭一行。剛開始工作時(shí)，還信心滿滿，時(shí)間久了，熱情就消退了。我認(rèn)識(shí)了一個(gè)開理發(fā)店的叔叔，他經(jīng)營著一家理發(fā)店，最近來了一位員工，大概三十出頭的樣子。一個(gè)星期后，我去了理發(fā)店，那位員工早已不見了蹤影。叔叔解釋到：他說這太累了，堅(jiān)持不了。他干活啊前幾天還挺好，過了幾天就沒了勁頭，這樣的人我再有錢也請不起啊!
無論是結(jié)識(shí)朋友，還是學(xué)習(xí)，工作，我們總在一開始激情澎湃，時(shí)間一長便也覺得無味。若始終保持原有的熱情，亦或者在遇見后匆匆忙忙的離開，徐志摩只是徐志摩，不是留下《再別康橋》的徐志摩;班級只有優(yōu)等生的競爭;也就出現(xiàn)更多的業(yè)界精英。
人生若只如初見，何事秋風(fēng)悲畫扇……
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇十六
在人生的道路上，灑落著無數(shù)記憶的碎片，拾起一塊，便是流光溢彩?！}記
銀灰細(xì)密的陰影逐漸覆上潔白的紙張，與葉的剪影重疊，將思緒拉的悠久，綿長……
初見時(shí)，我在陌生的校門口踟躇，人來人往的大門口，喧囂著對未來的憧憬。卻不知為何，一絲恐懼纏上稚嫩，幼小的心。她，成了我的光。
“孩子，快跟老師一起進(jìn)去吧?！被仡^，猝不及防闖入她溫柔的眼眸，陽光正好，灑在她身上，樸素中又平添一份圣潔。嘴角微微上揚(yáng)，她輕輕牽住我的手，掌心的溫暖傳遍全身，一米陽光沖破內(nèi)心的霧靄，灑在心田上。我懵懂的與她踏入校園。滿校高大的香樟，枝枝葉葉，將陽光割成碎片，化為只只白蝶戲舞。
后來得知，她便是我的語文老師，不明的情愫在心中發(fā)酵。然而，三年級分班，我與她再無聯(lián)系，即使偶爾在學(xué)校相遇，也僅僅是點(diǎn)頭問好。
那次的相逢，卻是在意料之外。一次筆尖的失誤，讓我“大意失荊州”，面臨著同學(xué)的嘲諷，父母的責(zé)備。怨恨，煩躁，一股腦兒的發(fā)泄出來，與父母大吵一架，跑了出去。
空蕩蕩的街道上，微弱橘黃的燈光一閃一閃，如同即將熄滅的燭火。天，厚重的像一片綢布，暈染上深沉的墨色。
獨(dú)自徘徊著，不經(jīng)意一瞥，卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影站在路邊。她回過頭，驚訝地看著眼眶紅腫，頭發(fā)凌亂的我，我眼中閃過一絲慌亂，低下滾燙的臉，不想讓自己的狼狽被看見。
“孩子，怎么了？”如初見般，依舊是溫和的軟語，清澈的雙眸滿是擔(dān)憂。我遲疑了一下，將所有煩惱向她傾訴，她安靜地聽著，“孩子，每一位父母都最愛自己的子女，他們只是想讓他變得更優(yōu)秀，將來有更好的生活。”我愣了愣，心結(jié)似乎被慢慢解開。她眼里寫滿了鼓勵(lì)與支持，“回去道個(gè)歉吧，加油！”輕柔的聲音依舊回響在耳畔。
她的背影在朦朧的燈光下略顯模糊，最后化作一個(gè)小小的黑點(diǎn)，隱沒在夜色之中。抬頭，天空早已布滿繁星，熠熠生輝。
燈火闌珊，淺月幾蠱，驀然回首，望你笑靨依舊。再見，如初見。
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇十七
長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽山外山。這首《送別》很適合我現(xiàn)在的心情，因?yàn)槲覀凂R上就要告別小學(xué)生活，踏進(jìn)初中。
藍(lán)藍(lán)的天似乎哪都一樣，但是這里的天更藍(lán)，更美。綠油油的大樹蒼翠挺拔，百草園里各種花朵爭奇斗艷。校園里的一磚一瓦，一草一木，對馬上就要離開的我來說，都有著依依不舍的感情。
還記得我剛剛一年級的時(shí)候，來到智慧園，看到中間的那個(gè)雕塑，一本書靜靜地?cái)傞_，書頁上有著一艘帆船，船上刻著“學(xué)海無涯”4個(gè)大字，媽媽跟我說：“學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)一定要努力啊。”雖然那時(shí)我不是很懂，但是我永遠(yuǎn)記住了這句話。
雕像的旁邊有一個(gè)葡萄架，是我們的樂趣所在。到了結(jié)葡萄的時(shí)候，我們一下課就會(huì)往那兒去，偷偷摘幾顆還未成熟的葡萄，酸得我們總是做各種各樣的鬼臉。老師是不許我們采摘葡萄的，所以我們像做賊一樣，那種驚悚的感覺，現(xiàn)在想起，真是充滿了童趣。
我最喜歡的莫過于百草園，那里芬芳撲鼻。爭奇斗艷的各路花神，雖然說我不知道它的名字，但是我下了課總是喜歡到這個(gè)地方來玩。園子在春天姹紫嫣紅，在冬天依然有零星的綠色。一年又一年，春去秋來，時(shí)光流轉(zhuǎn)，我們長大了，淡淡的花香會(huì)陪伴著我們最美好的回憶。
啟智園的那個(gè)魔方傲然挺立，它的6面，每個(gè)面上都刻了一個(gè)大大的“德”字，好像就是在告誡著我們，不僅要好好學(xué)習(xí)，更要做一個(gè)正直的人，有理想的人。
人生若只如初見，6年的時(shí)光，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。母校，我還記得我們剛來時(shí)候的那個(gè)樣子，懵懂無知。而現(xiàn)在，我們就要離開您的懷抱，展翅飛翔。無論我飛得多高，飛得多遠(yuǎn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，這是我夢開始的地方。
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇十八
夜晚來臨，獨(dú)自點(diǎn)一盞枯燈，任思緒飛揚(yáng)，心中升騰起一份雨絲般的柔情，或明媚，或憂傷，長夜也因此不再寂寞。
繡幕芙蓉一笑開
溪亭之畔，有你那婉約嫵媚的青春；云層之中，有你那甜蜜愛戀的錦書。你衣裙飄飄地走來，幸福從眉間輕輕滑落，浸入你的裙褶之中。
“此情無計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭?！睂懕M了離別，寫盡了相思，寫盡了閑愁?！盎ㄗ燥h零”帶去的是你無限的愛戀。
嘴角輕揚(yáng)起美麗的弧度，“繡幕芙蓉一笑開，斜偎寶鴨襯香腮，眼波才動(dòng)被人猜?！睂憹M了薛濤箋，卻還不能寄寓你的相思。
你太富情趣，又太過敏感。花草經(jīng)一夜風(fēng)雨，“應(yīng)是紅肥綠瘦”。人每天都在改變，今朝容顏老于昨，豈不是一樣的道理？
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！敝挥心悴趴胺Q“英雄美人”。
柔腸一寸愁千縷
煙鎖秦樓，滿地的黃花映出你孤獨(dú)的身影，梧桐林中的斜風(fēng)細(xì)雨又撫摸著你憔悴的面孔，絲絲秀發(fā)，滾落了多少的愁緒。
紅塵落滿了你的雙肩，卻掩蓋不了回憶的苦澀?！叭吮赛S花瘦”，鋪天蓋地的愁流使你成為漂泊的孤葉，眉間溢出縷縷哀愁，心中隱藏著滴滴血淚，無助的你，煢煢行走于凄風(fēng)冷雨中，尋尋覓覓，淡云來去雨疏疏，卻找不到夢的歸宿，人生若只如初見，又何必消失在愁苦之中？
“今年天涯海角，蕭蕭兩鬢生華”，唯有庭院的梅花獨(dú)自飄零，唯有凄涼的晚風(fēng)獨(dú)自傷春。
芙蓉一笑也罷，驚起歐鷺也罷，花已落，心已碎，情已斷，留下的也只有凄凄慘慘戚戚，愁緒無期的你，獨(dú)自走向了晚風(fēng)流雨蕭蕭的回歸路。
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇十九
世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)干，淚痕殘。欲箋心事，獨(dú)語斜闌。難！難！難！
人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚裝歡。瞞！瞞！瞞！
——題記
經(jīng)歷了一夜的雨急風(fēng)驟，原本在枝頭搖曳的桃花瓣兒已被打落一地，在冰涼的地面上，顯得如此寂寞無助。也許它只有在輝煌的時(shí)刻會(huì)被人仰慕那一份清艷，而此刻，它只有任人踐踏的命運(yùn)，無人問津。
躺在地上的桃花瓣，心理正醞釀著那一份不為人知的苦楚。冬日舞飛雪，它早已在那無盡的黑暗中不知前行了多久，在一點(diǎn)點(diǎn)的空寂中捕捉那微弱的光亮。春日聞鶯鳴，它終于可以享受這貴珍的美好，去向世人展示那搖曳生姿的美?；淞擞止终l？花亦需要人安慰！
是的，她當(dāng)初也是這般美好。浪漫多情的她又被多少人所仰慕，多少人愿意赴湯蹈火的給她幸福。終于，在茫茫人海中，她找到他。并許了“執(zhí)子之手，與子偕老”的海勢山盟。沒錯(cuò)她就是唐婉，他就是陸游。
才子、佳人，這是千百年來多么令人艷幕的搭配，這無疑是人世間天造地設(shè)的一對?？上\(yùn)偏偏喜歡捉弄人，一則“子甚宜其妻，父母不悅，出”的封建禮教，就把這對有情人活生生的拆散了。兩個(gè)相處的人就此別過，近在咫尺又似在天涯，無數(shù)話語無緣說起。
從那以后，她便痛恨人世間的薄情寡義，遭受打擊的她如同雨中殘花，孤獨(dú)搖曳；她又似黃昏中的秋千索，飄飄蕩蕩。她已無法掌握自己的命運(yùn)，只能任由命運(yùn)擺布，心里無限心酸卻只能咽下眼淚，含淚微笑。
沉浸在思緒中，我?guī)缀鯚o法自拔。忽然一陣風(fēng)吹過，樹上尚且存在的殘花被打落了下來，隨風(fēng)飛舞。它的身上一道道傷痕依然清晰可辨。
就讓她與它的憂傷隨風(fēng)飄走吧！
人生若只如初見，何事秋風(fēng)畫悲扇！何必難，難，難？又何必瞞，瞞，瞞？
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇二十
佛說，前世五百次的回眸，才能換得今生一次擦肩而過，那么，最美的初見又得要幾世的福分??？
——題記
納蘭性德曾說過“人生若只如初見”，可見，初見是一個(gè)多美的場景?。?/p>
在煙雨朦朧的杭州，許仙與白素貞相遇。驟雨忽至，環(huán)繞青煙、圍繞楊柳的湖畔變得朦朧起來了。行人匆匆打起了油紙傘，姑娘們躲進(jìn)了小船，就在這時(shí)，許仙與白娘子初見了。雨在船板上飛舞，漁公在賣力地?fù)u槳——他的眼里只有白素貞以及驚嘆，時(shí)間就像停止了般。縱是他們之后有多坎苦，但也改變不了初見時(shí)那一份美麗與溫暖。而爺爺與奶奶的初見，是少年與少女歲月靜好的開始。
爺爺十幾歲時(shí)，因?yàn)槭羌抑欣洗?，為了弟弟們出來打拼。那時(shí)他還是個(gè)青澀的少年，憑著自己的努力終于進(jìn)入了自己喜歡的行業(yè)——鐵路部門。
他那時(shí)還不知道耒陽這個(gè)小地方，只是在廣州的工務(wù)段。為了工作，他一天一天在崗位上努力著。一次偶然的機(jī)會(huì)，同鄉(xiāng)邀請他來耒陽。二奶奶那時(shí)，是文工團(tuán)的進(jìn)步女青年，唱歌、跳舞、演講……那是無所不通。
爺爺與同鄉(xiāng)只是碰巧撞上了文工團(tuán)的演出。在那個(gè)美麗的季節(jié)，春風(fēng)吹拂著綠樹，蝴蝶環(huán)繞著鮮花，美麗的姑娘在臺(tái)上跳舞，連鳥兒都在電線上排成一排，不愿飛走，只為看那姑娘的舞姿。爺爺在臺(tái)下的人群里，呆呆的看著奶奶，奶奶也注意到了一個(gè)英俊的少年。他們的初遇，是我感覺最美的愛情故事。
爺爺老了，總愛在院子里擺弄些花，坐在椅子上納涼，瞇著眼睛想：那年春色獨(dú)好，明媚的陽光照在一個(gè)舞動(dòng)的姑娘身上。
盡管爺爺與奶奶已攜手度過了無數(shù)春秋，可那年的初見一直都烙印在心，只因那是所有遇見中最美的風(fēng)景。
人生若只如初見，那么人世間將會(huì)變得美好與溫暖。
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇二十一
京劇，是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是我國藝術(shù)寶庫中的瑰寶。它形成于北京，至今已有200多年的歷史。它博采眾長，吸收了各種劇種的精髓，故稱“國粹”。歷史上的京劇演員以梅蘭芳最為著名，他留下了《貴妃醉酒》《霸王別姬》等經(jīng)典作品，為中國戲劇文化的傳承作出了重大的貢獻(xiàn)。
偶然的一次機(jī)會(huì)，我在電視上，看了藝術(shù)家梅蘭芳《貴妃醉酒》的表演——楊玉環(huán)雙盈水袖，抖動(dòng)瓚珠，婀娜的身姿，隨著輕盈步伐的轉(zhuǎn)變而搖曳，竟有“云鬢花顏金步搖”之態(tài)。她圓潤的歌喉，從舞臺(tái)上傳出，氣貫長虹。她眼里似乎閃著淚花，卻又堅(jiān)定不移。在胡琴聲中，她的歌聲漸漸退去，卻在我心中留下了不可磨滅的印象。
那一次音樂課上，陳老師準(zhǔn)備教我們一些京劇的入門動(dòng)作。我心里暗笑，不就是那幾個(gè)簡單扭捏的動(dòng)作嗎？但是很快的，我發(fā)現(xiàn)自己完全想錯(cuò)了。陳老師先教我們蘭花指，她邊比試著邊講解：“首先五指放松，自然分開，然后，中指無名指拇指向內(nèi)彎曲，拇指保持直立，壓于中指第一指節(jié)，無名指略高于中指……”她繼續(xù)講解道：“不同類型的京劇演員，蘭花指的手勢是不同的。老旦，就是十指平伸，而微微翹起的……”
我照著老師的手勢做了一遍，沒過幾秒鐘便感覺手指都快要抽筋了！我連忙放下了手指，這才覺得好受了些。我想京劇演員唱一遍下來，擺的蘭花指不計(jì)其數(shù)，得需要花多少力氣去練習(xí)??！隨后，老師又讓我們用花旦唱腔加蘭花指吊嗓子：“張帥你個(gè)小頑皮！”逗得全班哈哈大笑。
后來老師又播放了京劇的念白和出場的做樣，讓我們更深刻地了解到了每一個(gè)行當(dāng)扮演的角色出場都是如此的繁雜。如：武生出場時(shí)左手叉腰，右手手臂微彎，掌心朝外，而老生出場只用眼神會(huì)意，微轉(zhuǎn)頭即可……
陳老師說，這節(jié)課只是讓我們體驗(yàn)一下，連一點(diǎn)點(diǎn)京劇的皮毛都算不上。她講道，京劇博大精深，連手指尖一點(diǎn)微動(dòng)都大有考究。比如，著名演員梅蘭芳就寫過專門考究蘭花指的長篇著作——《蘭花指集》。單憑一種指法就能寫出一本書，可知京劇的學(xué)問有多深了！為此，一個(gè)演員把一個(gè)動(dòng)作要擺十幾個(gè)小時(shí)呢！我們聽到這里不由得大吃一驚！
是的，京劇就是這樣的偉大：它蘊(yùn)含了我們中華民族堅(jiān)韌的精神，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神都細(xì)致入微，都隱藏著無數(shù)心血。我深深地為這種“京劇精神”而嘆服！
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇二十二
當(dāng)你降生在這個(gè)世界的時(shí)候，也許你無法知道那是什么樣的情形?；蛟S過去我們已經(jīng)無法把握，但是，你在這個(gè)周而復(fù)始的世界里，你只能好好把握未來。
一年后，你會(huì)在哪里？你會(huì)在干什么？你還在為什么而煩惱……這些，或許現(xiàn)在的我還無法預(yù)知。一年后的你不是一年前的我，期待并緊張的寫下這封未來的信，到時(shí)候你看后，會(huì)是怎么樣的感覺？
一年前你的還在為中考而拼搏著，我也相信，未來的你，肯定在上一個(gè)很好的高中。也一定在為高考而奮斗，灑下一滴滴汗水，在自己的人生道路上開始描繪點(diǎn)點(diǎn)絢爛，你也一定在一步一個(gè)腳印向前走，你的人生不是翱翔在藍(lán)天中的雄鷹，無法一步?jīng)_天。你的人生也不是魚兒，不能在碧藍(lán)的海水上暢游無比。你的人生充滿做各種各樣的挫折，或許你無法成為最好，但是你能做到最好。
學(xué)業(yè)上，一年后你已經(jīng)豐收到你的成果了。那我想談?wù)勔荒旰蟮哪愕纳钊ψ印Ｃ總€(gè)人都有不一樣的圈子，這個(gè)圈子或大或小。但是，你在獲得新的朋友新的知識(shí)的同時(shí)，不要忘記，中考那年，是她們陪你走過人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是她們陪你走過生活中的挫折。或許，在歲月的沖洗下，一切記憶都可能在不知不覺中消失，但本質(zhì)的東西是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。
談?wù)撨@些，一年后的你或許會(huì)記得或遺忘。我只希望你未來不要忘記自己的本心，自己的初心是什么，不要被其他東西誘惑或玷污自己的本心。我們都說，問心無愧。
時(shí)間如白駒飛快的消逝，現(xiàn)在的我對你未來的你，也只是初見，因?yàn)檫@一分這一秒的我，是永遠(yuǎn)回不來的。所以，人生若只如初見，就像以前的我剛來到這世界一樣，對于現(xiàn)在我的來說，那也僅僅是一個(gè)初見。每一個(gè)人都會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢改變，鋒利的棱角會(huì)被磨得圓潤。
未來的你，我們遲早會(huì)遇見的，期待那一天。
初識(shí)六年級作文共多少字 六年級作文篇二十三
略帶著腥臭味的風(fēng)放縱地取笑著，吹著看秋葉四處狂舞>;黑灰色的天上挾帶著傷痛大吼著，壓得大家喘不過氣來。
沉靜的街道早就橫尸遍野、滅絕人性，而曉卻離去哪個(gè)滯留著朋眼光的十字巷子，消退在蒙臉執(zhí)行任務(wù)氣勢洶洶的夜。
伴著淡淡的聲響，朋聽到有些人討論曉，說她是對手埋伏的特工，語言出眾而又譏諷，令朋的心里起起伏伏。現(xiàn)如今，他如同一具失了魂的死尸一樣行走著，那麼敏感，那麼不堪一擊。
返回戶外帳篷中，朋無心睡眠，腦子里縈繞著這些譏諷曉的語句。朋擔(dān)心了：自打三年前曉舍生救下自身，他就決策一輩子堅(jiān)信她。
眉頭一皺，他已不去想這些說白了的流言蜚語了，在這里萎靡不振的晚上入眠了。
可朋并沒有一個(gè)美夢。
當(dāng)?shù)谝豢|陽光直射進(jìn)這一小鎮(zhèn)時(shí)，朋被夢里的景色嚇醒了：封閉式的地牢、釋放的女人、酷刑釋放在她柔弱的軀體上、煞白的臉看不出來存在分毫的鮮血。
可她依然堅(jiān)持不懈，似是忘了自身原是嬌嬈的佳人。那時(shí)，朋覺得自身和曉近如遲尺，連吸氣都融為一體。
沒有遲疑，并不是欲望，已進(jìn)到緩沖區(qū)的朋毫不猶豫地提著刀折返古城堡，殺哭紅了眼，依然蠻橫無理。
佛曰：千年的等待，換得此生的一次回首。沒人了解曉的風(fēng)險(xiǎn)，而朋卻磁感應(yīng)來到。她們的心心相惜大約便是對這話最好是的闡釋！
朋在地牢里看到了曉。那一個(gè)目光，足以確立她們很多年來的感情;那一個(gè)目光，足以讓她們明白另一方。
曉看見朋，眼中那顆全透明的紫水晶不自覺地從滾熱的面頰上掠過:，帶著淡淡的笑;朋卸掉武器裝備，與曉深擁，體會(huì)著幸?？鞓返谋舜酥g，帶著淡淡的笑;令朋沒有想起的是，一把短刀深深刺入自身的胸口，那麼無情，而曉，仍然帶著淡淡的笑
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