無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
漂流記小學(xué)生作文 漂流小學(xué)生作文字篇一
由于我不會(huì)游泳，所以有個(gè)很會(huì)游泳的大伯坐在我的后面，以防我掉下水。
開(kāi)始漂流了，有另外一對(duì)人也正和我們一起比賽漂流。我們剛坐穩(wěn)，就遭到了對(duì)方的襲擊。我們不服氣也給他們來(lái)了幾槍水。也算是給他們的報(bào)酬吧！
正在這個(gè)時(shí)候，我感到身上有點(diǎn)冰涼，一看原來(lái)他們正在往我們這邊潑水。
我們也不甘示弱就反攻起來(lái)，就這樣，他們幾槍水，我們幾槍水就干起來(lái)了。忽然我們來(lái)了個(gè)猛擊，打得他們落花流水，連忙“跪地求饒”。
這一天在我們的歡聲笑語(yǔ)中愉快地度過(guò)了。
漂流記小學(xué)生作文 漂流小學(xué)生作文字篇二
騎龍峽谷漂流讓我特別難忘。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們坐著旅游車，經(jīng)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，來(lái)到了騎龍峽谷漂流的售票處。買了票，我們拿上救生衣和頭盔，又向漂流處出發(fā)了。
過(guò)了幾分鐘，我們下車了。呀！我被眼前的模樣驚呆了，這里山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，河水發(fā)出的聲音猶如一篇樂(lè)譜，正被所有生命給演奏出來(lái)，那聲音婉轉(zhuǎn)悅耳，鳥(niǎo)叫聲和水的聲音完美的融和在一起。
這兒的山被一件厚厚的，綠色的外套給牢牢地包住了，不留一點(diǎn)兒空隙。
我們拉來(lái)一條船，船里有兩把木槳，我們小心翼翼地走上船，然后再把船慢慢地劃向河中心，我們?cè)谝粋€(gè)壩上，有一根大水管，從里面放出好多好多的水，讓壩上的水滿了，就可以開(kāi)始漂啊漂，就像漂漂石一樣。
水快滿了，大家紛紛來(lái)到壩前，恐懼地看著一道像滑滑梯的東西。一條條船從那“滑滑梯”上滑下來(lái)，真刺激！
大概漂了一個(gè)小時(shí)了，這期間有的鞋子掉了，有的連人也翻下了船呢！
今天真開(kāi)心??！
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