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為夢(mèng)想而努力作文字 為夢(mèng)想而努力作文字篇一
一個(gè)人不能沒有理解，因?yàn)闆]了理想，就等于沒了前進(jìn)的方向。我們一直在為夢(mèng)想而努力，不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)，才能改變生活，改變我們自己。
這不，今天下午，我們的班會(huì)上成了夢(mèng)想課老師發(fā)給我們一張便利貼，讓我們?cè)谏厦鎸懽约旱膲?mèng)想，格式如下：
某某同學(xué)的夢(mèng)想
勛章：
我聽清楚了以后，拿出一張紙，開始打草稿：我先寫上標(biāo)題，隨后空了幾行用來填勛章。接著，我填上職責(zé)，也就是數(shù)學(xué)課代表嘍！嗯，接下來是填理想大學(xué)，是清華北大好呢？還是劍橋哈佛好呢？我一時(shí)呆住了，最后我填的是哈佛大學(xué)。
終于填完了，我又譽(yù)寫了一遍，就大功告成了！可我又想：如何為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力呢？
巴金說過：理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中。努力，需要立志，因?yàn)橹鞠蚴侨松暮綐?biāo)。努力，更需要堅(jiān)持。如果努力不落實(shí)每一天的具體行動(dòng)中，夢(mèng)想就會(huì)成為空想，只能是畫餅充饑。只要堅(jiān)持努力，即使過程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更近一步的。
我相信，經(jīng)過我的努力，夢(mèng)想就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)！
為夢(mèng)想而努力作文字 為夢(mèng)想而努力作文字篇二
夢(mèng)想，人人都有。我也有我自己的夢(mèng)想，但我的夢(mèng)想像天上的星星一樣，數(shù)都數(shù)不完！不過，其中有一個(gè)夢(mèng)想讓我印象最深，也是已經(jīng)完成的夢(mèng)想。
這個(gè)夢(mèng)想是一、二年級(jí)的舊事件了。那天是考試，我下定決心要拿滿分，決不讓我這個(gè)好學(xué)生形象從老師心中滑落下來。
進(jìn)入考場(chǎng)，我的心情很緊張，但又很激動(dòng)。我就自我安慰道：“沒事的，考試題一定不難，只要放平心態(tài)，認(rèn)真點(diǎn)兒，一定能拿滿分！”考試開始了，我腦子里印下以下幾點(diǎn)要求：認(rèn)真讀題。認(rèn)真思考，慎重答題。
字體工整，卷面干凈。我想著這些要求，手中的筆跟著做。
我默默地想，慢慢地寫。寫完后，我正想趴在桌子上休息一會(huì)兒，突然，一個(gè)小精靈在我腦海里印下第4條要求：認(rèn)真檢查！我便想起了自己下定的決心，于是又拿起卷子認(rèn)真地檢查起來。啊——！我一共檢查出5道錯(cuò)題，看來檢查很重要，如果我沒有檢查，就得不了滿分！……過了一會(huì)兒，要交卷子了，我默默的祈禱。就這樣，那次考試我拿了滿分。
“心若在，夢(mèng)就在，有夢(mèng)就有希望”。努力了，奮斗了，夢(mèng)想不是不能實(shí)現(xiàn)，而是需要付出，有付出就有回報(bào)！這是我那已實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，這是我印象最深的一個(gè)夢(mèng)想，這是一個(gè)小小的夢(mèng)想，這是我的夢(mèng)想！
為夢(mèng)想而努力作文字 為夢(mèng)想而努力作文字篇三
人人都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人長大之后想當(dāng)一個(gè)警察、醫(yī)生、宇航員……而我長大后只想當(dāng)一名老師。
學(xué)生們都說老師是辛勤的園丁。在家里，我時(shí)?？粗鴫Ρ诎l(fā)呆，幻想有一天，自己真的站在講臺(tái)上，給那一個(gè)個(gè)可愛的，純潔的，祖國的花朵講課，那是多么溫暖，多么美好，多么幸福！
我雖然現(xiàn)在還是一個(gè)年僅11歲的孩子，但我知道，只要努力，我當(dāng)老師的夢(mèng)想將不再遙遠(yuǎn)。
假如我是一名老師，我感到無尚光榮。我可以親自教導(dǎo)祖國美麗、嬌嫩的花朵。我可以享受被學(xué)生們的寵愛，可以回答那嬌嫩、鮮艷的花朵對(duì)我提出的一個(gè)又一個(gè)令人驚奇的問題，那時(shí)候我將會(huì)激動(dòng)、興奮、快樂。
我知道，教師——特別是一個(gè)好的老師，并不是相當(dāng)就可以當(dāng)上的，必須要有文化，有經(jīng)驗(yàn)，有學(xué)歷等。要想當(dāng)上一名老師，現(xiàn)在可就要好好學(xué)習(xí)。
如今，我才上小學(xué)，但有的學(xué)生對(duì)老師的教育不聽，讓老師不知從何下手，也讓老師們傷透了腦筋。
我要理解老師，要給大家做一個(gè)榜樣。不然，八年后，同齡的人當(dāng)老師該從何下手呢？
我看著墻，呆呆的想著，忽然一下子又醒悟了過來。當(dāng)一名老師——這原來是我的夢(mèng)想??！我要當(dāng)一名老師，讓古代名人留給我們的知識(shí)傳承下去，讓我們的祖國更加繁榮昌盛，讓一代又一代人的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。
為夢(mèng)想而努力作文字 為夢(mèng)想而努力作文字篇四
我們都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人長大之后想當(dāng)一個(gè)警察、醫(yī)生、宇航員……而我長大后只想當(dāng)一名教師。
學(xué)生們都說教師是辛勤的園丁。在家里，我時(shí)?？粗鴫Ρ诎l(fā)呆，幻想有一天，自己真的站在講臺(tái)上，給那一個(gè)個(gè)可愛的，純潔的，祖國的花朵講課，那是多么溫暖，多么美好，多么幸福！
我雖然現(xiàn)在還是一個(gè)年僅11歲的孩子，但我知道，只要努力，我當(dāng)教師的夢(mèng)想將不再遙遠(yuǎn)。
假如我是一名教師，我感到無尚光榮。我可以親自教導(dǎo)祖國美麗、嬌嫩的花朵。我可以享受被學(xué)生們的寵愛，可以回答那嬌嫩、鮮艷的花朵對(duì)我提出的一個(gè)又一個(gè)令人驚奇的問題，那時(shí)候我將會(huì)激動(dòng)、興奮、快樂。
我知道，教師——特別是一個(gè)好的教師，并不是相當(dāng)就可以當(dāng)上的，必須要有文化，有經(jīng)驗(yàn)，有學(xué)歷等。要想當(dāng)上一名教師，現(xiàn)在可就要好好學(xué)習(xí)。
如今，我才上小學(xué)，但有的學(xué)生對(duì)教師的教育不聽，讓教師不知從何下手，也讓教師們傷透了腦筋。
我要理解教師，要給大家做一個(gè)榜樣。不然，八年后，同齡的人當(dāng)教師該從何下手呢？
我看著墻，呆呆的想著，忽然一下子又醒悟了過來。當(dāng)一名教師——這原來是我的夢(mèng)想啊！我要當(dāng)一名教師，讓古代名人留給我們的知識(shí)傳承下去，讓我們的祖國更加繁榮昌盛，讓一代又一代人的夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)。
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