范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
玫瑰作文字 玫瑰作文字以上篇一
這正是她最近困惑的問(wèn)題，她不知道自己的價(jià)值，也不知道未來(lái)的方向，她思索著，不知不覺(jué)的走到了食堂，看到門口消息欄站了很多同學(xué)，探身一看，原來(lái)是云南希望小學(xué)招聘支教老師和聯(lián)系電話，她頓時(shí)眼睛一亮，毫不猶豫拿起電話報(bào)名。
“這種苦你怎么吃得了啊？從小是司機(jī)接送，保姆不離，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的生活，那邊的苦日子你根本想象不到的！”媽媽邊哭邊說(shuō)，爸爸更是大怒，拍著桌子說(shuō)：“你到時(shí)候可別讓我開車去接你！”若凌早就猜到了爸爸媽媽的反應(yīng)，因?yàn)樗龔男【褪菧厥业幕ǘ?，風(fēng)風(fēng)雨雨都是父母擋住了，可是這一次，若凌真的想去選擇一條不曾走過(guò)的路。
若凌第二天留了張條就出發(fā)了，她坐了飛機(jī)，又搭乘了中巴，最后走了二個(gè)小時(shí)的山路才到達(dá)學(xué)校?？吹郊t艷艷的“希望小學(xué)”幾個(gè)大字，一路的疲憊都不見了，她馬上找校長(zhǎng)安排工作，若凌要教的是一、二、三年級(jí)的所有科目，幸好她是北大的高材生，這一切都不在話下，上課了，若凌走上講臺(tái)，認(rèn)真的看了每一個(gè)孩子的臉，他們一個(gè)個(gè)表現(xiàn)出渴望知識(shí)的眼神，天真的臉上滿是好學(xué)的神情，她全身心的投入到老師的角色中，快下課時(shí)，她注意到孩子們的眼眶中都閃爍著淚光，從小都受高等教育的若凌并不知道為什么他們那么激動(dòng)。
下課后，一個(gè)小女孩子來(lái)到她面前，乞求道：“老師，您留下來(lái)好不好，我們這里好久沒(méi)有老師來(lái)教我們了”若凌明白了這一切，她堅(jiān)定的回答道：“你放心，老師肯定會(huì)留下來(lái)的！”女孩的小手牽住了她的手，給了她一個(gè)充滿感激的笑容，那明媚的笑容，讓若凌感到一切都很值得。
這以后，總能在泥濘的山路上看到若凌歡樂(lè)的身影，在未名湖畔徘徊的若凌不見了，她那堅(jiān)強(qiáng)不韌的樣子如同一朵綻放的玫瑰。
玫瑰作文字 玫瑰作文字以上篇二
在大涼山區(qū)，有一位漢族小女孩和一位苗族老奶奶，她們是相互照顧的好鄰居。漢族小女孩是一位特別愛(ài)幫助別人的人。
有一次，小女孩走進(jìn)苗族老奶奶的家里，看到了一堆衣服亂七八糟的擺在地上。于是這位漢族小女孩決定幫這位苗族老奶奶洗衣服。
她悄悄地走進(jìn)苗族老奶奶的臥室，看到苗族老奶奶正在睡覺(jué)，便悄悄地將衣服抱了出來(lái)。她拿著刷子和那一堆衣服，還有一床沉甸甸的大床單，這些東西可真重呀！她一個(gè)人慢慢地把這些東西搬到溪邊，然后用刷子在上面洗刷起來(lái)，那“唰唰”的聲音像一首輕快的洗衣曲。
小姑娘感覺(jué)沾濕水的床單更加沉了，額頭上滿是汗水，她心里默默地想到：我一個(gè)年輕人，洗起來(lái)都這么費(fèi)力，何況老奶奶是位上了年紀(jì)的老人，以后我可要經(jīng)常來(lái)為她做一些力所能及的事情?。?/p>
不知過(guò)了多久，小姑娘終于洗完了衣服和床單，她收拾好東西，一起拎回了老奶奶的家。老奶奶已經(jīng)醒來(lái)，看到小姑娘居然幫她把衣服和床單都洗了，頓時(shí)，激動(dòng)地?zé)釡I盈眶，老奶奶俯下身貼著小姑娘的臉，連聲說(shuō)道：“謝謝你，謝謝你，你真是個(gè)樂(lè)于助人的好孩子啊！”小姑娘聽到后有些害羞，臉紅撲撲的，手還在裙子上擦著水，兩腿緊倚著墻，呆在原地不知所措，她被老奶奶夸得可不好意思了。
一件件干凈整潔的衣服在衣桿上掛著，看著這些衣服，小姑娘心里美美的，原來(lái)幫助別人，自己也可以收獲快樂(lè)?。?/p>
小姑娘用自己的勤勞，收獲了別人的贊賞，自己也感覺(jué)無(wú)比開心，真是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”！
玫瑰作文字 玫瑰作文字以上篇三
火辣辣的太陽(yáng)，像火一樣烤著大地，一陣陣微風(fēng)攜著陣陣玫瑰花香，沁人心脾。
我從同學(xué)家回來(lái)，熱得汗流浹背。突然，我看見遠(yuǎn)處有一家超市。于是我狂奔過(guò)去，對(duì)售貨員說(shuō)：“買一瓶冰鎮(zhèn)可樂(lè)。”我遞出三元錢。
我迅速將它下肚，瞬間感覺(jué)涼快了許多。我輕快地走著，看到一個(gè)垃圾箱，于是我就想展示一下我的神投技術(shù)。我站在距離垃圾箱五米左右之外的地方，“嗖”地一下，可樂(lè)瓶在垃圾箱上彈了一下，“哐當(dāng)”掉在了垃圾箱外。我拍拍手很是掃興地離開了。
只見一個(gè)七八歲的小男孩看見我扔在垃圾箱外的可樂(lè)瓶之后，快步走到瓶子邊，彎下腰，十分認(rèn)真地用小手撿起瓶子，把它撿起扔進(jìn)了垃圾箱里，然后蹦蹦跳跳地走開了。
看到這一幕，我被小男孩的行為深深地打動(dòng)了。是的，文明的一個(gè)動(dòng)作，一句話，一件不起眼的小事，都是一個(gè)人良好的道德的見證。一個(gè)七八歲的小男孩，很快樂(lè)地彎腰撿起可樂(lè)瓶，把它放進(jìn)垃圾箱，而我這個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生，卻將自己喝完可樂(lè)后的瓶子，扔在垃圾桶外置之不理。面對(duì)一個(gè)美麗的彎腰，一個(gè)文明的小男孩，我真是自愧不如。我被他的行為深深地打動(dòng)了。
是啊，“種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！蔽蚁嘈胚@位小男孩長(zhǎng)大之后，必將是一位有道德的文明人，必將是國(guó)家的棟梁之材。
我想我應(yīng)該像這位小男孩一樣，做個(gè)文明的人，做個(gè)有道德的人。
于是，我一路走著，見到垃圾就撿，我也要做一個(gè)好學(xué)生！一路上，我也撿起了許多垃圾，把它們一一扔進(jìn)了垃圾箱，也有許多目光朝我投來(lái)，我的內(nèi)心充滿了快樂(lè)?；丶业穆飞?，玫瑰花香陣陣，沁人心脾。
我想，一個(gè)文明的行為就是一朵綻放的玫瑰花，它將影響著一個(gè)又一個(gè)喜愛(ài)它的人，欣賞它的人，文明之花將在每個(gè)人的心中永開不敗，芳香永駐。
天空依舊是那么熱，一陣陣微風(fēng)徐徐吹來(lái)，玫瑰花香陣陣拂過(guò)，我的心里像吃了甜蜜的冰激凌一樣快樂(lè)！
玫瑰作文字 玫瑰作文字以上篇四
藍(lán)色的天，潔白的云和清澈的水，還有窗前的紅玫瑰。
紅，代表了熱情與堅(jiān)定的意志，象征了不屈的生命。窗前的紅玫瑰靜靜地站立在透明的玻璃花瓶中，綻放屬于自己的美麗自信和迷人芳香。紅色的花嬌艷欲滴，跟別的花不同，它有著不一樣的個(gè)性和和非凡的姿態(tài)。雖然沒(méi)有水仙的清新素雅；沒(méi)有牡丹的高貴典雅；沒(méi)有荷花的出淤泥而不染，它只是自己，無(wú)需與其他花類進(jìn)行攀比。有些人認(rèn)為玫瑰花過(guò)于‘孤芳自賞’，墨綠的枝條上長(zhǎng)滿尖刺，尖得令人不敢過(guò)于靠近。其實(shí)不以為然，尖刺只是為了‘自衛(wèi)’罷了。每個(gè)人都會(huì)在遇到危險(xiǎn)時(shí)自衛(wèi)，玫瑰也不例外。即使尖刺不少，也還是有不少人對(duì)玫瑰多加贊賞，愛(ài)慕不已。
還有些人認(rèn)為百合花是最純潔的花，潔白的花瓣和美麗的傳說(shuō)都讓人認(rèn)為百合是最純潔的象征。其實(shí)還有玫瑰，雖然玫瑰不是白色，但也象征了青年男女之間最美好、最純潔的愛(ài)戀。
玫瑰也不單一與紅色，還有紫色、藍(lán)色妖姬、黑色女神、白色。
雖然玫瑰看似有點(diǎn)驕傲與浮躁，但這些都不會(huì)影響它的婀娜多姿。
玫瑰就在窗前展示著它的美好身姿，有時(shí)，它像低頭不語(yǔ)的害羞少女；有時(shí)，它像望著窗邊的妙齡女郎。陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，照射在那紅似火，美若仙的玫瑰上。那鮮紅的花瓣慢慢地舒展開來(lái)，嫩黃的花蕊點(diǎn)綴其中，還有那橢圓的墨綠葉片，在陽(yáng)光下顯得更加楚楚動(dòng)人，別有一番情調(diào)。
也許，這就是我所認(rèn)為的紅玫瑰，紅而艷，嬌而芳。
這時(shí)，窗前的紅玫瑰更加的紅了。
專家點(diǎn)評(píng):
這是一篇狀物的作文，語(yǔ)言生動(dòng)形象，“玫瑰就在窗前展示著它的美好身姿，有時(shí)，它像低頭不語(yǔ)的害羞少女；有時(shí)，它像望著窗邊的妙齡女郎”等擬人化的描寫突出了窗前的紅玫瑰的嬌艷和美麗，行文優(yōu)美，結(jié)構(gòu)完整。
玫瑰作文字 玫瑰作文字以上篇五
不知為什么，我如此喜歡玫瑰。是喜歡它那種嬌艷欲滴嗎？還是喜歡那種淡然的悠香？我說(shuō)不上來(lái)。我只知道，我喜歡玫瑰。勝過(guò)一切花朵。
我喜歡玫瑰，喜歡他每一種顏色。我喜歡白色的純真，藍(lán)色的優(yōu)雅，紅色的浪漫，黃色的典雅，橙色的明媚，黑色的神秘，紫色的高貴，粉色的俏皮……幾近每一種顏色都讓我為之癡迷，陶醉……我想這世上應(yīng)該再也沒(méi)有一種花，可以把顏色詮釋的如此唯美。
我喜歡盛開的玫瑰，我也喜歡含苞待放的花蕾，我喜歡它的花語(yǔ)“那不悔的青春。”是啊，不悔，在風(fēng)中站立，在雨中搖曳，受盡雨打風(fēng)吹也不怨不悔。只等怒放的那一刻。那是堅(jiān)強(qiáng)后的艷美。
誰(shuí)說(shuō)玫瑰只是愛(ài)戀的信物，那是在褻瀆玫瑰，你是否見過(guò)千萬(wàn)朵玫瑰競(jìng)相開放的場(chǎng)景，你是否體驗(yàn)過(guò)那種唯美的壯麗，縱使是梅花又怎樣？也須遜它一份悠香；縱使是菊花又怎樣？也須遜它一份寧?kù)o；縱使是牡丹又怎樣？也須遜它一份淡然。我感嘆大自然的奇妙，竟能把一種花塑造的這么完美！
從古到今，有那么多贊揚(yáng)花的文章，為什么沒(méi)有一篇是贊美玫瑰的呢？難道是因?yàn)樗^(guò)于完美而無(wú)從下筆嗎？還是只知道玫瑰的外表卻不知道它的內(nèi)涵？我不知道原因，我只知道我喜愛(ài)玫瑰勝過(guò)一切。
我曾種過(guò)幾株紅玫瑰。夏日里，也只綻放了四五朵而已。而我卻欣喜了好一陣，但沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，花瓣零落到地上，我有一種心酸的感覺(jué)，想起了黛玉葬花時(shí)的“儂今葬花人笑癡”才明白，只有愛(ài)花的人才會(huì)惜花，才會(huì)為落花感到憐惜……
我時(shí)常幻想著，在某個(gè)悠閑的下午，信步在玫瑰園中，寫一篇玫瑰賦，然后摘下一朵玫瑰，深深的嗅一口花香，這種感覺(jué)讓我很沉醉，沉醉……
玫瑰作文字 玫瑰作文字以上篇六
有一個(gè)可親的老爺爺，他是一個(gè)園丁，他有一天種出了三朵白玫瑰，它們都很美麗，每天在陽(yáng)光的照耀下，在細(xì)雨的滋潤(rùn)下，一天一天的長(zhǎng)大，越來(lái)越高，越來(lái)越美。
這天，老爺爺對(duì)它們說(shuō)：“你們長(zhǎng)大了，也該對(duì)以后的生活有個(gè)打算了吧?！?/p>
第一支玫瑰依依說(shuō)：“爺爺，我想去看一看外面的世界，所以我要去花店，我相信我的新主人一定會(huì)好好的利用我的。”
第二支玫瑰貝貝說(shuō)：“不行、不行，外面太可怕了，我要留在園子里陪著爺爺，我不走，爺爺！”
第三支玫瑰琪琪說(shuō)：“我要去北邊的拉爾山上，的百蜂園上的草地上，我要讓那里有更多的玫瑰。爺爺你放心，我會(huì)自己走到拉爾山上的，我?guī)б黄克托辛恕?/p>
之后他們各自去了自己想去的地方……一年后，它們都死了，可是依依他做了兩個(gè)情人之間的橋梁。但貝貝卻毫不相同，嬌生慣養(yǎng)的它被雨淋死了。還有一個(gè)琪琪，它雖然也死了，可是琪琪卻被一個(gè)大畫家好好的珍惜著，應(yīng)為你看看那山上有一點(diǎn)一點(diǎn)的白點(diǎn)那就是白玫瑰，這島也被改名為“玫瑰島”說(shuō)以大畫家才會(huì)好好珍藏那朵白玫瑰。
這個(gè)故事告訴了我們：
一、要敢于去嘗試。如果不去嘗試，就不可能有成功與收獲。所以要去試，無(wú)論試的結(jié)果是成功還是失敗，我們只要好好的努力，就一定會(huì)有所收獲。就算失敗也可以卷土重來(lái)！二：在自己做選擇時(shí)要把目標(biāo)放遠(yuǎn)、放高，但不能過(guò)高過(guò)遠(yuǎn)。適合自己最好！如果你選了自己做不到的，那么你就白選了，等于沒(méi)有；相反選得太低了也不行，你很容易的就做到了還叫什么目標(biāo)呢？適合自己的才是最好的！
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