每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
時(shí)光小學(xué)作文篇一
微風(fēng)敲得花草婆娑而動(dòng)，輕輕拂過我的臉頰。斑駁的光影投在地上，宛如時(shí)間輕淺的腳印。每一棵植物都有春留下的腳印。冬天裸露的枝條抽出了新葉。路的兩邊還會(huì)有高大挺拔的玉蘭樹，上面的花苞苞，撐得快破了，透著泛泛的白。路邊的樹上，還會(huì)經(jīng)?？匆娫S多的鳥兒。麻雀自不必說，成群結(jié)隊(duì)，站在綠茸茸的枝頭，朝著春風(fēng)，昂著它小小的腦袋，一會(huì)兒變換一種腔調(diào)唱歌。自鳴得意得不行。路的兩邊還會(huì)有許許多多的風(fēng)景，每次我都會(huì)站上許久凝視著，心中的歡喜便一圈圈地蕩漾開。
陽光充滿熱情，它與大地來了個(gè)激情的擁抱。四處被點(diǎn)燃起了熱情。樹葉使勁地張開自己擁抱每一縷陽光，碧綠的草顫顫悠悠地接住陽光的親吻，這是夏日的陽光，它熱忱地灑在路上的每一個(gè)角落，到處洋溢著暖流，驅(qū)逐著不快樂的，煩惱的，憂愁的心情。鳥兒歌唱了一個(gè)春天，在夏天，他們享受著日光浴，它們的翅膀上馱著陽光，肆意的飛翔。路邊的樟樹透著又嫩又翠的綠，仿佛可以抓一把榨出汁來。
第一片葉子伴隨著秋風(fēng)翩翩然落下，路旁，是大片大片欲黃未黃的草。它們是有眼睛的，它們的眼睛是麥桔色，散發(fā)出可親的光，夕照的陽光柔柔緩緩地飄下來，它們的身影淹在一片金粉里。每天走過，會(huì)有一種安詳，溫暖柔和的心情。路邊的花，紫色的小花瓣，像蝴蝶的翅膀。無數(shù)的翅膀在秋風(fēng)里翩翩起舞，讓人看得歡天喜地。
最后一片葉子落下，第一朵雪花悄然而至，銀裝素裹，一片白茫茫。而希望的種子會(huì)在風(fēng)雪過后冒出頭，長(zhǎng)葉，開花。大的大，小的小，斜斜密密的交織在一起，向著遠(yuǎn)方出發(fā)。
路的盡頭是夢(mèng)想的彼岸，心之所望。而最好的時(shí)光在路上。
時(shí)光小學(xué)作文篇二
那是上星期的一天，同學(xué)們都知道要發(fā)《一個(gè)美國(guó)飛行員》的電影票。嘿，這電影可好看了，誰都希望自己能得一張好票。下午第三節(jié)課后，冷金貌同學(xué)去領(lǐng)電影票，大家都去解手。當(dāng)我從廁所出來時(shí)，冷金貌同學(xué)也回教室。只見他先左右看看，見沒同班的，便迅速?gòu)难澏道锬贸鲆化B東西，從中拿了一張，放進(jìn)衣服口袋，大步向教室走丟。我一看，想：那一疊東西肯定是電影票。他倒好，事先就選好票，人家呢，就只好碰運(yùn)氣了。嘿，對(duì)了，他要不給我好票，我就揭發(fā)他。對(duì)，就這樣！于是，我就高高興興地回教室去了。到了教室，見冷金貌同學(xué)正在發(fā)票呢。我迅速回到座位上，等到發(fā)給我的時(shí)候，我便很快地從他手上把票拿過來。一看，啊，我的天哪，8排35號(hào)這幾個(gè)字在我眼前—晃。我馬上反過身，伸出手把冷金貌同學(xué)拉了過來，輕聲說：喂，給我換票。不行，發(fā)到哪張就哪張。他嚴(yán)肅地說。這下可把我氣壞了，大聲對(duì)他說：嗅，就許你選票不許我換票。這下可好了，同學(xué)們特別是那些票也不好的都叫道：好啊，原來是這樣，不行，我要換票。頓時(shí)，吵鬧聲響徹教室。這時(shí)，恰好班主任陶老師來了，同學(xué)們的聲音才稍小些，陶老．師問道：吵什么？同學(xué)們叫道：他選票。
誰說的？陶老師又問道。
鄒志軍說的。同學(xué)們又叫道。
于是陶老師走到我跟前說：你看到了？
我從廁所出來時(shí)看到的。我理直氣壯地說。
你知道他選的是好票嗎？
那肯定是好票。
好吧，冷金貌同學(xué)，同學(xué)們都說你先選好票，把你的票給我看！陶老師嚴(yán)肅地說。
冷金貌同學(xué)從上衣口袋里拿出票來，遞給了陶老師。
我心想：看你還有什么好說。我得意地抬起頭來看著陶老師，嚏，陶老師笑了。我心里正在納悶，陶老師對(duì)同學(xué)們說：你們說是好票，我就把票號(hào)告訴你們吧！他的票號(hào)是：7排45號(hào)，是我班最差的一張。
這時(shí)，我語塞了，但我還不服氣，便說：給我看看，眼見為實(shí)。陶老師便把票給我，我一看，7排45號(hào)清清楚楚地寫在上面！我這才真正語塞了，把票還給了冷金貌同學(xué)，并站了起來，說：我錯(cuò)了，我沒看清是什么票就亂說，冷金貌同學(xué)這種精神很好，我向他學(xué)習(xí)。剛講完，同學(xué)們便鼓起掌來，表示要向冷金貌同學(xué)學(xué)習(xí)。
時(shí)光小學(xué)作文篇三
記憶里的清晨，陽光穿過密匝匝的葉子，在地面留下零星的光點(diǎn)時(shí)，我的思緒回到了那間教室……
四五排參差不齊的桌子，有的桌面上擺放得干凈整齊，有的卻亂七八糟堆了各科書本，只有角落里的一張桌子上擺滿了彩紙。記得當(dāng)時(shí)我們班上有一個(gè)同學(xué)會(huì)折桃子，一下課，桌前就會(huì)有一大堆女孩子圍著，看著一個(gè)個(gè)彩色的桃子像變魔術(shù)一樣從她手中折出來，都用期盼的眼神望著她，她也總會(huì)晃著兩個(gè)大辮子，驕傲地說：“我才不告訴你們呢！”
夏天的操場(chǎng)上更是熱鬧。那時(shí)，老師還像個(gè)大姐姐般和我們一起跑著，不時(shí)組織一場(chǎng)“大型”游戲—貓抓老鼠。小孩子們一個(gè)一個(gè)分散在操場(chǎng)上，邊跑邊大喊著：“快跑啊，快跑啊?！倍硪贿叺奶K活動(dòng)卻緊張有序地進(jìn)行著。跳繩隊(duì)伍排得不長(zhǎng)，我站在最后卻總是輪不到我，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們還在跳等繩，老師總會(huì)耐心地等著我們站到繩前，數(shù)著：“一、二、三，跳！”再目送成功過繩的同學(xué)心滿意足地回到隊(duì)伍中。
一到數(shù)學(xué)課那就是一場(chǎng)“血拼”了。每一天老師都會(huì)出十道計(jì)算題，對(duì)得最多的人就可以得到一朵光榮的小花。我當(dāng)時(shí)可是為了那朵小花絞盡了腦汁?？粗菐椎李}，使勁地皺著眉，不會(huì)的題用手?jǐn)?shù)了一遍又一遍，急得我就差沒把筆寫斷了。這時(shí)我身邊的學(xué)霸總會(huì)用“真笨”來笑話我。
等到了高一點(diǎn)的年級(jí)時(shí)，我們便有了值日的分內(nèi)事，為此更鬧了不少笑話。到了晚上放學(xué)，總有值日生花“高價(jià)”去讓別人替他做值日，這“高價(jià)”也無非是幾毛錢的棒棒糖，可后者卻吃得津津有味，這里面是不是也有用勞動(dòng)換取報(bào)酬的滿足呢？
有的時(shí)候，我們也會(huì)被罰做值日。老師不在，班長(zhǎng)就會(huì)站在講臺(tái)上，像個(gè)小大人一樣，說：“再說話就罰你們做值日咯！”偏有些淘氣的小包子趁老師不在就打打鬧鬧，班長(zhǎng)這時(shí)候就會(huì)氣沖沖地把名字一筆一劃地寫在黑板上。等到班主任回來就是要“拼演技”的時(shí)候了，被罰的同學(xué)一邊訴苦一邊辯解，可到了最后還是會(huì)被老師的火眼金睛打回原形。
現(xiàn)在，我們一有時(shí)間就會(huì)回到那間教室，去看老師，去幫忙做那個(gè)曾經(jīng)十分討厭的值日。那縷陽光灑在窗前，這一切，好像從沒有變過……
時(shí)光小學(xué)作文篇四
人生苦短，假如時(shí)光可以倒流我們將會(huì)在重來一次！那該是多么的美好呀！可惜現(xiàn)實(shí)中并不是這樣子，沒有時(shí)光倒流，沒有后悔藥！卻只有現(xiàn)實(shí)的決定！現(xiàn)在美好時(shí)光懂得珍惜，應(yīng)該去認(rèn)真利用，不要失去了，就后悔了！因?yàn)槟菚r(shí)都已無藥可救！只有現(xiàn)在，沒有最初。只想現(xiàn)在和未來，不想從前和最初，因?yàn)槟切┒家巡辉?。所以，?qǐng)珍惜眼前，放下過去！把握今昔，請(qǐng)記得時(shí)間從不會(huì)倒流，倒流的卻只有我們！
俗話說，藥到病除。但藥也有副作用！不是每一種藥都對(duì)身體有好處，畢竟是藥，藥能治病，同時(shí)藥也能害人。因?yàn)橐哂须p面性，有好的一面就會(huì)有壞的一面！但時(shí)間這個(gè)患者，卻是永遠(yuǎn)也治療不好！都說，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！的確，時(shí)間很短，一旦失去，就回不來了。即使回來了，便又是嶄新的一天！世上沒有所謂的后悔藥，只怕自己會(huì)失去的更多！年復(fù)一年，日復(fù)一日，我們終究只會(huì)越來越成長(zhǎng)，越來越成熟！將不會(huì)天真了。世上沒有后悔藥，只希望，我們能夠珍惜時(shí)間，珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光！
大好時(shí)光白白浪費(fèi)掉，那將會(huì)是多么的可惜呀！感嘆時(shí)光，感嘆今昔。大好時(shí)光在手，請(qǐng)珍惜！時(shí)間就像是海綿里的水，只要愿擠，相信總還是會(huì)有的！珍惜，惜今，惜未來。我們不容易，人生很短，命運(yùn)在手，所以要懂得珍惜時(shí)間！不要隨便浪費(fèi)時(shí)間。浪費(fèi)別人的時(shí)間就等于在謀財(cái)害命！所以，把握現(xiàn)在，把握未來！明天是自己的，不讓命運(yùn)遺憾，不要讓人生留下遺憾！
夢(mèng)境總是那么的美好，可是現(xiàn)今呢？卻總是那么的殘酷！夢(mèng)境終究不會(huì)實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)境的我們呢竟是美好的！但夢(mèng)總是要醒，要勇于面對(duì)一切，相信，時(shí)間只有一次，青春年華只有一次！不要辜負(fù)人生，因?yàn)檫€有更重要的事情正等待著我們！
假如時(shí)間可以倒流，但卻沒有假如！只希望珍惜每一天，珍惜現(xiàn)在，把握未來。相信，未來的我們將會(huì)更好！
時(shí)光小學(xué)作文篇五
啦啦啦，啦啦啦，這個(gè)暑假好精彩，這個(gè)暑假好快樂。我愛暑假快樂的時(shí)光。
書法班里快樂多
這個(gè)暑假我報(bào)了一個(gè)書法班，練習(xí)毛筆字。我們的書法老師可棒了，他不僅會(huì)寫一手漂亮的毛筆字，還會(huì)畫各種各樣的畫，跟著老師的學(xué)生很多，我被安排到了上午10點(diǎn)到12點(diǎn)半的書法班里。
老師先讓我比著他寫的幾種字體寫寫，看看我適合寫哪種字。我模仿老師的字一筆一畫的寫了一遍。老師看了之后說：“看來你適合寫隸書呀?！比缓罄蠋熅烷_始教我練字了。
我練了幾天后，老師說我很有天賦，就開始讓我練習(xí)隸書曹全碑。老師還給我發(fā)了一本鋼筆字帖，讓我每天寫上一頁(yè)。又過了幾天老師說我鋼筆字寫得也非常好，我聽了老師的夸獎(jiǎng)心里開心極了。
英語學(xué)習(xí)好快樂
英語班是我的一個(gè)長(zhǎng)期班，我都上了一年多了，還得過兩張大獎(jiǎng)狀呢，一個(gè)三等級(jí)，另一個(gè)是二等獎(jiǎng)。我決心下次爭(zhēng)取拿到一等獎(jiǎng)。
我非常喜歡學(xué)英語，無論老師留不留作業(yè)，我都喜歡聽英語磁帶，還喜歡看英語碟子和一些動(dòng)畫片。雖然動(dòng)畫片上的英語我聽不太懂，但我覺得他們說得很好。
我還是一個(gè)業(yè)余的小老師呢。沒事兒時(shí)總要教我的小學(xué)生媽咪。讀讀單詞，講講語法。我的小學(xué)生學(xué)得可好了，要是我一大意小學(xué)生就比我強(qiáng)了。所以每天我都要提前備課（預(yù)習(xí)），這幾天我還在看碟子時(shí)教她呢。我和我的學(xué)生媽咪一起學(xué)英語，感到非?？鞓?。
昨天在一川外語學(xué)校，我們老師臨時(shí)突擊聽寫第1——7課的英語單詞。結(jié)果全班就我一個(gè)人得了100分。老師表?yè)P(yáng)了我，批評(píng)了那些大哥哥大姐姐們。我當(dāng)時(shí)高興極了，學(xué)英語好快樂呀！
集體舞的時(shí)光最快樂
每天吃過晚飯，我都和媽媽一起騎車鍛煉身體，順便到湖濱小區(qū)的廣場(chǎng)里跳集體舞。
那里人很多，我要早早的去搶位置。我喜歡站在前面跳，那樣可以讓大家都看見我。在炎熱的夏天，聽著動(dòng)聽的音樂，跳著優(yōu)美的舞蹈，簡(jiǎn)直是世上最快樂的時(shí)光了。
有好幾次我都聽見有人在夸我呢，“還是小孩兒跳著好看?！蔽衣犚娭笮幕ㄅ?，跳得更有勁兒了。
啦啦啦，啦啦啦。這就是我暑假里最快樂的時(shí)光，我愛暑假快樂的時(shí)光。
時(shí)光小學(xué)作文篇六
11月26日，我和同學(xué)們一起去游玩了淹城野生動(dòng)物園。
陽光明媚，動(dòng)物們紛紛跑出來曬太陽，身軀龐大的大象也不例外。它們愜意地在沙地里散步，這吸引了許多游客前來觀看，他們手中拿著很多食物，大象吃得不亦樂乎。
接著，我們?nèi)グ菰L了大象的鄰居——袋鼠。只見游客們投的胡蘿卜都堆成了一座小山，袋鼠們都無動(dòng)于衷，該干什么干什么，看都不看胡蘿卜一眼。這時(shí)，我想起了袋鼠愛吃香噴噴的食物，靈機(jī)一動(dòng)，立刻把手中剩下的半塊餅干給了它們。果然，它們欣然接受了。
喂食中，我們聽到有人談?wù)摗靶』疖嚒钡脑掝}。哦，這才想起來，我們還沒坐呢！于是，我們跑去排隊(duì)。坐上了小火車，看著鹿兒們悠閑地打滾吃草，看著獅子曬太陽，真是一件快樂的事。輕風(fēng)拂過臉頰，陽光仿佛是媽媽的手，愛撫著大地上的生靈。到了食草動(dòng)物出沒的地區(qū)車停了下來，動(dòng)物們好奇地向我們靠攏，問我們要食物吃，膽子大些的甚至把整個(gè)頭都伸進(jìn)了車窗，嚇得膽小的游客將食物“天女散花”般地灑出了窗外……哈哈，這下正合了它們的心意啰。
緊接著，我們又去觀看了馬戲團(tuán)的精彩表演。其中最令我們嘖嘖稱贊的.就是猴子的演出了。一只猴子騎在高大強(qiáng)壯的犀牛背上威風(fēng)凜凜地出場(chǎng)了，它展示了一個(gè)高難度的動(dòng)作——連續(xù)后空翻，場(chǎng)下立刻響起了雷鳴般的掌聲和尖叫。絕不是夸張，旁邊的大象氣歪了鼻子，老虎嫉妒得牙齒疼！還有一個(gè)節(jié)目能夠讓人高聲贊嘆，那就是狗熊的表演。一只小熊先為觀眾獻(xiàn)上了一支優(yōu)美的舞蹈，令我們?yōu)橹兆??！稗Z轟轟！”臺(tái)后傳來了摩托車的轟鳴聲，怎么回事？哦，原來是一頭狗熊騎著摩托車亮相了，它動(dòng)作熟練地駕駛著車子在舞臺(tái)中轉(zhuǎn)圈，臺(tái)下的觀眾議論紛紛：“呀，真厲害！”“嘿，我都不會(huì)騎摩托車哩1”“嘖嘖，俗話說狗熊很笨拙，這話可真是大錯(cuò)特錯(cuò)啊！”……
快樂總是如此短暫，在我體驗(yàn)完最后一個(gè)項(xiàng)目“騎馬”后，便只能伴著夕陽依依不舍地回家了。
時(shí)光小學(xué)作文篇七
上課鈴響了，我走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)空無一人……
這是我們所有人小學(xué)生活的最后一天，怎么大家都集體遲到了嗎？突然，教室的后門開了……
“快過來，快過來，別發(fā)愣了，等一下班主任就來了！”也不知道是誰的聲音，我趕緊跑到了陽臺(tái)。定睛一看，原來全班六十幾個(gè)人都在這兒，有些人甚至躲到了八班的陽臺(tái)?！霸蹅冞@是干什么呀？”我小聲問道?？蛇@時(shí)卻沒有一個(gè)人回答我，全都安安靜靜，死死盯著教室門口，眼里是從未有過的認(rèn)真。
“噔噔噔”，聽了一年的腳步聲越來越近，雖然我不知道他們葫蘆里賣的什么藥，但也學(xué)著樣藏在了墻壁后面。劉老師走進(jìn)了教室，她一定還在奇怪班上為什么沒有人，這時(shí)她身后白板突然開啟了，各式各樣我們班的照片——朗誦比賽時(shí)、話劇表演時(shí)、辯論賽……這是我們?nèi)嗔艂€(gè)人和班主任共同的記憶。
同學(xué)們都舒展了身子，走進(jìn)了教室。也不知道是誰先開口，大家你一句我一句，和劉老師說說我們的心里話，說得每個(gè)人眼里都含著淚，有人還給老師送了禮物。
是啊，進(jìn)入九班報(bào)到仿佛還在昨天，接下來的日子里就好像是在班主任的訓(xùn)斥中度過的。說實(shí)心話，我一開始就不大喜歡這個(gè)班主任，一天到晚總是在批評(píng)我，也很少夸獎(jiǎng)我的優(yōu)點(diǎn)，數(shù)落我這不好那不好。直到一次考試過后，她陪著成績(jī)不理想我分析了試卷上每一道錯(cuò)題，在我臨走時(shí)拍了拍我的肩膀，也許那時(shí)我已經(jīng)改觀……
往日里那個(gè)總是自信笑著的班主任此時(shí)也有了些許淚花。那些平日里情感比較豐富的女生再也忍不住了，幾乎是哭著喊了出來：“老師我們舍不得你！”那是我第一次看到班主任落淚，也是第一次領(lǐng)悟到老師對(duì)我們的愛……
這件事過去了兩年多了，可當(dāng)時(shí)的情景依然歷歷在目。雖然我記不清那時(shí)我說了什么，做了什么。但是那份情誼卻讓我記到了今天，在經(jīng)歷第一個(gè)分別之時(shí)，我是怎么做的，又是以怎樣的心境去面對(duì)今后的生活。潛移默化中，有什么變了，又有什么自始至終沒有改變。我們每個(gè)人都會(huì)越走越遠(yuǎn)，但我們的心早已深深扎在了這里，就像那天劉老師所說——
“風(fēng)箏無論飛得多高，多遠(yuǎn)，可總有一根線是留在大地上的，它不可以掙脫這條給予它安全的線。你們也一樣，無論走得多遠(yuǎn)，也不要忘記這段屬于你的美好時(shí)光！”
時(shí)光小學(xué)作文篇八
假日的生活讓我思想麻木，炎熱的天氣讓我仿佛窒息了一般。在我手中的遙控器急速地變換著電視 節(jié) 目，內(nèi)心的空虛讓我又想起了那美好的學(xué)校生活。
現(xiàn)在回味起來，初三的學(xué)習(xí)生活是那么豐富，那么快樂。也許當(dāng)時(shí)面對(duì)繁重的課業(yè)與艱苦的體育訓(xùn)練，我并不像此時(shí)一樣擁有懷念與期待，反而是深惡痛絕。而此時(shí)此刻，我是多么奢求能再過一次這樣美妙的生活，哪怕是一分鐘也好??！
那時(shí)，為了體考，老師便讓我們放學(xué)后留下來進(jìn)行體育訓(xùn)練。所以我們一到下午放學(xué)就害怕，那曾經(jīng)悅耳的鈴聲卻讓我們聽得“毛骨悚然”。老師早就微笑著在操場(chǎng)上等著我們，但我們則在慢吞吞地散步，全然不顧老師呵斥聲，心里期待著老天爺會(huì)突然下雨，老師會(huì)大發(fā)慈悲放了我們……可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，高高在上的太陽慈愛地向大地灑下一片又一片陽光，絲毫沒有退位的意思。沒辦法，為了體考，也只有加緊訓(xùn)練了。
當(dāng)我們跑步時(shí)，班主任便騎著她那飽經(jīng)沙場(chǎng)的“戰(zhàn)馬”——自行車在我們后面窮追不舍，并放出話來：“誰要是被我追到，就跑十圈?！边@一句話可真是比什么都管用，大家的腳上像裝上了風(fēng)火輪，不要命地向前沖。我一邊賣力地跑著，一邊想：老天爺啊，這樣的日子什么時(shí)候才到頭?。∑鋵?shí)現(xiàn)在想想，老師只是費(fèi)盡心思想提高我們的體育成績(jī)，可謂用心良苦啊！她們能不心疼自己的學(xué)生嗎？
教室的學(xué)習(xí)生活也是別有一番味道。
在班上，有一個(gè)極度自戀的數(shù)學(xué)科代表。當(dāng)我向他請(qǐng)教問題時(shí)，他總是凝神思索一秒鐘，然后立刻給你講解。當(dāng)看到你驚訝的表情時(shí)，他又開始得意地說：“佩服我吧！這就是智慧。”那神情，真是讓人苦笑不得。
回憶總是充滿了幸福的淚水。我和同學(xué)老師們?cè)趯W(xué)校彈奏的那一首首悅耳的歌曲至盡還回蕩在我耳邊，那么動(dòng)人，那么幸福。
時(shí)光小學(xué)作文篇九
一轉(zhuǎn)眼間，六年從我的手中又溜走了。六年的小學(xué)時(shí)光，是多么的快樂，多么的自由自在，多么的無憂無慮。和伙伴一起玩耍，一起讀書，一起看書，一起討論……
操場(chǎng)上有我們做早操的身影；有我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上，努力為班級(jí)爭(zhēng)分的身影；有啦啦隊(duì)為運(yùn)動(dòng)員們喊加油的聲音。教學(xué)樓里有我們大聲整齊地早讀的聲音；有我們認(rèn)真聽課的樣子；有我們積極舉手發(fā)言的背影；有我們交頭接耳討論問題的樣子。校門口有我們背著書包高高興興地來上學(xué)的模樣，有我們收獲知識(shí)開開心心回家的模樣……
這六年，眨眼間，它給我的只剩下美好的回憶、寶貴的知識(shí)、知心的伙伴。
人生苦短，又能有多少個(gè)六年。
這六年里的伙伴們給我?guī)砜鞓?，帶來知識(shí)，帶來友情。誰能知道我們以后還會(huì)相見嗎？初中還能在一個(gè)班嗎？這些未知數(shù)我們誰也不知道，珍惜他們給我?guī)淼狞c(diǎn)滴。我們能在一個(gè)班，能成為朋友、伙伴這都是上蒼的安排，這都是我們之間的緣分。謝謝上蒼，讓我認(rèn)識(shí)你們；謝謝你們，給我?guī)淼狞c(diǎn)滴。愿我們的友誼永遠(yuǎn)不變！
這六年，老師就像一盞明燈，為我指引前方的道路；就像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國(guó)的花朵；就像一枝蠟燭，在黑暗中的一線光明……
在這六年里，我所遇到的老師。我都要感謝您，感謝您教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我如何與人相處，教會(huì)我生活中的常識(shí)……您們對(duì)我的關(guān)懷、照顧，我沒齒難忘，永記在心；您們教會(huì)我的知識(shí)，我會(huì)運(yùn)用在以后的學(xué)習(xí)上；您們教我的方法，我會(huì)記在心中，永遠(yuǎn)不忘。
光陰似箭，日月如梭。這六年的時(shí)光竟是如此的短暫，多么希望還能與你們相見！這六年的時(shí)光，是我最美好的回憶，是我最快樂的時(shí)光，是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘卻的記憶。翻開一張張照片，仿佛照片上的畫面就出現(xiàn)在眼前，仿佛你們一直在我的身邊。
別了，這六年；別了，我的小學(xué)生活。我永遠(yuǎn)會(huì)記住你們，記住我的伙伴們，記住我的恩師們！
時(shí)光小學(xué)作文篇十
20xx，我最重要的不過是參加了一次中考，來到了這所學(xué)校。所有所有故事的細(xì)節(jié)，都還清晰得記得，卻像是隔著時(shí)光恢弘，回首眺望，所有所有故事像是被歲月浸染，像是發(fā)黃的相片，邊角微微蜷起。所有所有的果實(shí)都像是一場(chǎng)沉重的道別，緩慢而悠長(zhǎng)。
來到新的學(xué)校，一切都是新的。新的宿舍，新的教室，還有，偌大的操場(chǎng)。初中時(shí)，全年級(jí)的10個(gè)班300多個(gè)人就記在那小小的350米的操場(chǎng)上，好不熱鬧?？扇缃?，400米的操場(chǎng)上只有4個(gè)班100多個(gè)人，密密的樹林，都給我以不可言喻的落寞。
東中，總是有那么多人，低著頭，沉溺于加減乘除和各種運(yùn)動(dòng)，有著蓬勃的朝氣，有著雄偉的志氣。可是在一派美好之中，卻也聞到了糜爛的味道，他們?cè)诒娙孙w馳而過揚(yáng)起的塵埃中蝺蝺而行，格格不入。像一塊擠不干的棉布，幽暗地滴著水。
我想我也曾是驕傲過的，可以肆意地笑，可以不必再軍隊(duì)的中間誠(chéng)惶誠(chéng)恐?？傻搅藮|中，才發(fā)現(xiàn)那些所謂的驕傲不過是在不如人時(shí)的一種自我慰藉。
有時(shí)候清晨起來會(huì)覺得無望，心臟緊緊地皺成了一團(tuán)，我感覺胸膛變得好空曠。沒有事去填充它。那些夜晚在胸膛里鼓蕩的憂愁，抱著被子可以咀嚼成淚。
每一天依然會(huì)走過那用白色修正液涂寫的臟字，沒有事情被解決，也沒有煩憂會(huì)永遠(yuǎn)駐留。
還有許多人如我，自顧自有著等天亮的心事，是人間最輕的一聲嘆息。
陳奕迅的一首歌里唱：“攔路雨偏似雪花，飲泣的你凍嗎？”雨雪霏霏，我在偌大的白色世界迷了路，找不到出口，卻也忘了入口在哪兒。
最近看到一句話，很喜歡——“人生難免遭遇黑暗，那是因?yàn)樘栟D(zhuǎn)到地面的另一面去了。可是只要相信便會(huì)等到陽光重回的那一天。
好像說，生活就是一副副面具，只要努力，就一定會(huì)翻到咧開嘴揚(yáng)起幅度的哪一張。”
我不知道流年和距離還會(huì)如何消磨我們的年歲和記憶，我不知道這樣的相聚是否還會(huì)年復(fù)一年地重來，但是我想，雖然孩子會(huì)長(zhǎng)大成人，雖然笑容會(huì)減少，雖然找不到比文字更好的溝通途徑，但是我還是會(huì)不斷不斷地懷念著過去簡(jiǎn)單而純粹的時(shí)光，然后成為一個(gè)獨(dú)一無二的自己。
再見，昨天。
你好，明天。
時(shí)光小學(xué)作文篇十一
時(shí)光是美好而又回不來的。回憶你的時(shí)光，就像翻開一本老相簿，當(dāng)中的一切，都是清晰而又模糊的。無論是喜、是怒、是哀、是樂，過去后，都將會(huì)成為無法再來的懷念。
翻開我的那本相簿，它是對(duì)無二的。拿出一個(gè)小時(shí)，和我一起靜靜的坐著，體會(huì)無法言語而又妙不可言的時(shí)光滋味吧。
回憶時(shí)光的滋味，是甘美的。很復(fù)雜，也很簡(jiǎn)單，就像聽到一聲清脆的鳥鳴一般，沒有緣由的快樂。就像幼兒園時(shí)的你，偶然與一只小狗邂逅時(shí)，心中充滿的驚喜，這就是回憶時(shí)光的滋味，快樂而又甜美。
回憶時(shí)光的滋味，還有另一種，使人想流淚，被刺痛了卻還想再次回味的時(shí)光，就像一撮芥末，使人止不住的流淚卻總希望再來一次的辛辣味道，就像小學(xué)時(shí)光的滋味，大家在一起的機(jī)會(huì)?，F(xiàn)在回憶起來，運(yùn)動(dòng)會(huì)、朗誦比賽、歌唱大賽等等……?；叵肫饋砭陀蟹N流淚的沖動(dòng)，太希望在體會(huì)一次，再一次，一定會(huì)更加好好的珍惜。可它和芥末最不同的一點(diǎn)在于，它的美好，永不再來。有很多的警局名言，但體會(huì)最深的一句莫過于，“最珍貴的美好，失去的時(shí)候，才能感覺的到”。
回憶是時(shí)光的滋味，還有一種，明明就在眼前，自己還置身其中，卻總是感覺，離我很遙遠(yuǎn)。就像黑巧克力的味道，有苦有甜，味道醇厚，吃完后也回味無窮，但回味終究是回味，再美好也是虛空了，這就是初中生活。我們正置身其中，親自品嘗它的苦與甜，感慨萬千。也會(huì)抱怨自己所處的境地，如此之苦累，但引用普希金的的一句話，“一切都是瞬間，一切都會(huì)過去”。而那時(shí)過去了的，將成為最美好的懷念。初中生活的一切也都將會(huì)過去，當(dāng)你初中生活過去了的時(shí)候，一切的苦累都將會(huì)變成回味，明明離的那么近，才剛剛過去，卻已經(jīng)抓不住了，無法回去了。所以，趁現(xiàn)在，好好珍惜。
回憶時(shí)光的滋味，如此奇妙，它給予我們八個(gè)字，也是過去的一切給我們的經(jīng)驗(yàn)：
謹(jǐn)記過去、把握現(xiàn)在。
時(shí)光小學(xué)作文篇十二
“陽光開朗青春贊歌，使人性中充滿對(duì)美好當(dāng)下的珍惜……”三男三女，你呼我應(yīng)，青春澎湃，興致高高?！芭L(fēng)吹拂的季節(jié)，天空清澈如洗，柳絮漫天飛舞，飄落在悄然萌動(dòng)的大地。年輕的生命在土壤里蠕動(dòng)，勃發(fā)樂曲在心里流淌。年輕的我們，擁有不變的誓言。年輕的我們將堅(jiān)定目光投射到更遠(yuǎn)的地方……青春無悔，既然選擇了藍(lán)天，也就選擇了飛翔……讓我們高歌青春，一路歡笑，一路歌唱……”
開場(chǎng)第一篇，最容易讓人忽略，但是這歌詞讓我心潮澎湃。只是簡(jiǎn)單的幾句話，卻感情頗深。臺(tái)上的六人，精神飽滿，衣著整潔，聲音洪亮，器宇軒昂。你一起，我一落；你一唱，我一和。為歡樂時(shí)光拉開了隆重的帷幕。當(dāng)他們下臺(tái)，觀眾紛紛鼓起了熱烈的掌聲，我看見六人臉上露出了滿足的微笑。
五班的表演也不錯(cuò)！其中白淺跳入誅仙臺(tái)的一幕最令人震撼。一看就知道是三生三世十里桃花的忠粉。引得臺(tái)下觀眾紛紛鼓掌，甚至還發(fā)出了尖叫。
三班這出戲編的真不“賴”。講述了初一初二初三，三個(gè)階段的故事。一開始其中的一個(gè)女生的聲音就吸引了我：“看什么看，還不快點(diǎn)做作業(yè)?！甭劼暼缫娙耍谎劭此隙ú缓萌?。大家紛紛抱怨起來：“天天做作業(yè)，煩不煩??！”話音剛落，臺(tái)下掌聲重重響起。我想是說道大家心坎上去了，我也不由的鼓起了掌，
隨后三班同學(xué)拿出一大疊報(bào)紙，課本?？蛇@時(shí)觀眾起了哄，揚(yáng)言要撕課本：“撕，撕，撕?！逼鸷迓曉絹碓酱?，搞得我也想多看一下熱鬧，到底是撕還是不撕呢？
最后一部分，是最爛的。就是初三畢業(yè)，眾人紛紛離別。很好的套路，很爛的結(jié)局，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，這好像是抄襲《最好的我們》。不過整體不錯(cuò)，欣賞意義十足?？胺Q本年度最“套路”大戲。
八點(diǎn)多就結(jié)束了，其實(shí)我還沒看夠。老師們沒來看，真是可惜了。
時(shí)光小學(xué)作文篇十三
hi，everyone，這里的課間十分鐘真是精彩萬分，就像熱鬧的街市沸沸揚(yáng)揚(yáng)、歡樂無比，請(qǐng)大家聽我慢慢講述“課間好時(shí)光”——題記
“哎喲喂，啥時(shí)候能下課呀！”，同學(xué)們正為上課郁悶的心情打抱不平呢！突然，“叮鈴鈴……”這急促的鈴聲多么像一位解悶大師，把同學(xué)們郁悶的心情都拋到九霄云外，同學(xué)們一下子神采奕奕，好似逃脫“險(xiǎn)境”。 老師剛一離開，被關(guān)在籠子里已久的小鳥，重新獲得自由一樣，爭(zhēng)先恐后地飛向操場(chǎng)上、走廊上、花壇邊、草叢里、樹陰下……追逐、打鬧、玩耍，剛剛還冷冷清清的校園頓時(shí)變得熱鬧非凡起來了。
“噢耶耶耶，yes ！”，“贏家”佳源又在為自己隊(duì)的勝利歡呼！原來他們?cè)谕嫣侥?！志?qiáng)人小志氣大，一蹦，多么遠(yuǎn)??！一步都可“登天”。李超也隨著志強(qiáng)的步數(shù)跳了三步，瀟灑的一轉(zhuǎn)，真酷……其他同學(xué)也歡呼雀躍：他們有的正在興致勃勃地玩跳繩，像一只只調(diào)皮好動(dòng)的小兔子，蹦蹦跳跳，真可愛；有的在滿頭大汗地玩斗雞，盤著腿，抱著腳，單腳一蹦一跳地對(duì)撞，像一只只斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗雞，正在比誰更勇猛、厲害；還有的在玩“紅燈、綠燈、小白燈”，“一二三，木頭人”，“紅眼睛、綠眼睛” ……同學(xué)們都忙得不亦樂乎，整座校園充滿著我們的歡聲笑語。
“一顆心撲通撲通的狂跳，一瞬間煩惱全忘掉，我甩掉的球，地球……”這就是五月天的《離開地球表面》搖滾曲，演唱者陳韋坤，他利用珍貴的課間十分鐘，開辦了屬于他自己的“盛大”的演唱會(huì)：一邊彈著“大吉他”（大掃把），一邊有模有樣地放聲歌唱?！俺锰玱k 了”，喜歡湊熱鬧的“忠實(shí)粉絲”紛紛前來鼓掌喝彩，搞得韋坤更是扯破喉嚨，得意洋洋地盡情歌唱，歌聲傳遍了教室里里外外。韋坤的唱音剛落，“蒼茫的天涯是我的愛，綿綿的青山腳下花正開，什么樣的……”歌聲卻在耳邊響起。喲，原來是“美女”夢(mèng)娟正在唱著《最炫民族風(fēng)》?？蛇@動(dòng)力十足的歌聲卻引來個(gè)別同學(xué)不滿地喊道：“能不能換點(diǎn)兒新曲？這首歌已經(jīng)‘發(fā)霉’了啦！你們還唱?！?……
“叮鈴鈴……”，上課了哦！我們又像一只只歡快地“小喜鵲”回到自己的座位，等待下一次短暫而又輕松的課間好時(shí)光！
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