回憶高中作文字(優(yōu)質(zhì)6篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-30 18:55:05
回憶高中作文字(優(yōu)質(zhì)6篇)
時(shí)間:2023-05-30 18:55:05     小編:文友

人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

回憶高中作文字篇一

漫步在彎曲的路上

望著那密不透風(fēng)的樹林

突然,在剎那間明白

現(xiàn)在已經(jīng)站在高中的校園中

早已不是那熟悉而今早已飛遠(yuǎn)的初中天堂了

有人說初中生活是飄渺的,是輕浮的

年少輕狂的我們?cè)鴰缀螘r(shí)已經(jīng)成熟

曾幾何時(shí)已經(jīng)回不去那美好的日子

而如今,面對(duì)陰云密布的高中

我們面上都掛著愁眉苦臉的表情

似乎已經(jīng)好久沒露出笑容了

懷念那段純真的時(shí)光

似乎我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記

我們是朋友,永遠(yuǎn)在一起,玩耍瘋跑打鬧

甚至有時(shí)的爭(zhēng)執(zhí)

現(xiàn)在看來都非常珍貴

可惜,曾經(jīng)永遠(yuǎn)只會(huì)成為是曾經(jīng)

我們?cè)?jīng)

都無知的認(rèn)為會(huì)永遠(yuǎn)快樂

不知珍惜那份可貴

只在瞬間就可能飛走的可貴

而現(xiàn)在才開始明白快樂已一去不復(fù)返

猶如那滔滔江水

離我們遠(yuǎn)去

才開始后悔

才開始搜尋那在記憶深處的片段

才開始慢慢回味,然后后悔

卻只能回憶

可回憶只能帶來痛苦

終于明白為什么人說不想長(zhǎng)大......

長(zhǎng)大只會(huì)帶來瘋長(zhǎng)的記憶和痛苦......

回憶高中作文字篇二

清晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光射向大地,我坐在床邊隨意翻起了一本相冊(cè),我被這仙境般的美景所吸引住了,還記得……

在那個(gè)春天,爸爸媽媽帶我來到北塔,在塔角下,有一個(gè)迷你植物園,與北京植物園極其相似。通過工作人員的介紹,我才明白,原來就是仿照北京植物園建設(shè)的。在園內(nèi)的每一件物品都與其驚人相似,在那里百花爭(zhēng)寵,像一位位苗條淑女,向我微笑至意,春風(fēng)佛面,我的心情豁然開朗。唯一與北京植物園不同的就是,植物園里有一條小巷子,兩邊的民居紅墻黛瓦。古樸中帶著凝重,典雅中帶著清幽。走出了小巷,我還有些戀戀不舍。

“哇!”好美的郁金香。紅的像火;粉的像霞;白的像雪。真是色彩斑斕,形狀各異,令人目不暇接,它們遍步在“公主閣”的各個(gè)角落!

我漫步在湖邊的小徑上,不知不覺地走到了“玫瑰園”,花兒們竟相開放,高貴艷麗,有的才展開一兩片花瓣;有的花瓣全展開的,露出黃色的花蕊。它們站在陽(yáng)光里,仿佛在翩翩起舞。

我們坐在小湖岸上,欣賞著柳葉嫩芽,像星星點(diǎn)點(diǎn)的小綠花!微風(fēng)中隨風(fēng)擺動(dòng),仿佛婀娜多姿的少女在舞蹈!

風(fēng)輕輕的!

草軟軟的!

人醉醉的!

多美的滿園春色!

多美的人間仙境!

回憶高中作文字篇三

童年回憶是什么呢?

它呀,是時(shí)光老人所贈(zèng)予的寶藏。

時(shí)光匆匆而過,轉(zhuǎn)眼間----

我們都長(zhǎng)這么大了。

過去的就成為了歷史,

童年也是一樣。

可我們心中深埋的回憶,

卻始終不變。

春暖花開,

金燦燦的陽(yáng)光溫暖了我們的心房。

看身著黑白禮服的小燕子掠過天際,

在花叢中我們笑著撲著一只只小花蝶,

可愛小巧的鮮花綴滿了整個(gè)春天。

夏日炎炎,

清澈見底的小溪為我們拂去一份熾熱。

看溪底的沙石與嬉戲的小魚群,

在水中可愛的小腳丫歡快地蹦跶,

晶瑩剔透的小水花濺滿了整個(gè)炎夏。

秋風(fēng)送爽,

金黃的銀杏葉悠然地在風(fēng)中起舞。

看楓葉悄悄換上火一般的妖艷,

在桂樹下我們踮起腳細(xì)細(xì)嗅聞著,

香飄十里的桂香彌漫了整個(gè)清秋。

冬風(fēng)颯颯,

小雪細(xì)撒在光禿禿的樹枝上。

看地上被輕鋪了一層亮晶晶的銀霜,

在植物園里我們難得打了一場(chǎng)開心的小雪仗,

圓滾滾的小雪球堆滿了整個(gè)冷冬。

一年四季,童年的回憶到處洋溢著,

但它又是多么令人值得珍藏呢?

它如糖果般充滿著童真的甘甜,

如明珠般閃耀著童真的絢爛,

這怎能不被稱之為----

時(shí)光老人所贈(zèng)予的寶藏呢?

回憶高中作文字篇四

孩童猜燈籠迷,一家老少為團(tuán)聚奔忙,中秋給我的記憶都是快樂的,我常常盼望這個(gè)節(jié)日。

一大早,孩子還在夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候,我們就開始忙乎這個(gè)了。主角不是我,也不是這個(gè)油光蹭亮的雞屁屁,而是行家里手奶奶,我只是跑龍?zhí)状蛳率值慕莾骸?/p>

接下來帶孩子去公園玩、再到外婆家吃中午飯,趕回家安頓孩子午睡后,我的工作才剛剛開始——我得把所有吃的喝的用的東西一點(diǎn)點(diǎn)得搬到陽(yáng)臺(tái)上!晚上小姑一家,媽媽一家都來,想著我在為那么多親人服務(wù),我又變得勁頭十足,像個(gè)駱駝一樣把所有的東西都挪了上去!

大人談?wù)勑πΓ『⒆哟虼螋[鬧,不知不覺夜已深,平凡的、俗不可耐的中秋節(jié)就這么渡過了,也許自己越來越老了,我發(fā)覺自己越來越喜歡這個(gè)節(jié)日:但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!

年輕的時(shí)候不懂節(jié)日,年紀(jì)大了,越是傳統(tǒng)的節(jié)日越是覺得有味道,其實(shí)風(fēng)俗是人類情感的載體,是摻雜了人生體驗(yàn)的一種風(fēng)俗。

有故事的節(jié)日,我們理應(yīng)繼承它的傳統(tǒng),讓風(fēng)俗祖祖輩輩的傳下去。

回憶高中作文字篇五

不知你是否還記得“風(fēng)箏”那假期,

海灘上、海水中,都留下了我們雙雙的足跡,

與你牽手漫步與海灘上的那種狹義,

我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記,

那時(shí)的我,真希望前方的路是那么的漫長(zhǎng)而遙不可及,

這樣,我就有更多的時(shí)間能夠和你相依;

大樹蔭底,

放眼望去,

蜈蚣、老鷹都在天空中嘻戲,

茫茫的大海更是水天相接,了無邊際,

徐徐的海風(fēng),向我吹來了大海的氣息,

沒有你的存在,相信那一切都不會(huì)讓我著迷,

你可知道:正是由于有了你和我在一起,

那一切的一切才能在我心里蕩起漣旖,

它們因你在我眼中才變的更加美麗!

不久,我還想再到海邊看看去,

因?yàn)槲覉?jiān)信,我們一定還會(huì)再次相聚,

到時(shí),我要你帶我游遍你們那的每一個(gè)區(qū)域,

此刻,不管你我之間有多么遙遠(yuǎn)的距離,

你一定能夠收到我發(fā)自內(nèi)心的信息,

因?yàn)槲覀兊男挠行男南嗤ǖ哪芰Γ?/p>

這一刻,我會(huì)沖著大海大聲呼喚:

“婷婷,我好惦記著你,好想你,

我-----愛-----你……!”

回憶高中作文字篇六

窗外,風(fēng)起,雨落。

我倚在窗欞將一顆顆墜落的雨滴看了個(gè)通透,遠(yuǎn)處響起了<>的旋律,回憶在腦海中肆意地穿梭。

無數(shù)個(gè)雨滴從灰蒙蒙的天空中傾瀉下來,像是誰(shuí)的回憶零落了一地

我伸出手去,想要抓住它,卻是滿手的濕潤(rùn),我是留不住它的,正如我的感傷,不經(jīng)意間滑過指間,那濕潤(rùn)不知是汗水還是雨水。

“似水年華,年華似水。”

時(shí)間是不會(huì)停留的,正因?yàn)檫@樣,我討厭回憶,我害怕會(huì)停在過去,于是緊緊地跟著時(shí)間的腳步前行,其實(shí)我錯(cuò)了,回憶是最神圣的,即使是神也不能觸及。不同的回憶,造就了不同的我們,于是在這 我們所走過的路,我們所犯過的錯(cuò),我們所獲得的成功都因我們的回憶得以證實(shí)。我以為我早已將它們忘卻了,還好它們還緊鎖在我的腦子里,和我一同等待著花開花謝。

曾經(jīng)一個(gè)害怕留在過去的孩子,開始在這個(gè)夏日里喜歡上了回憶。

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