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知錯(cuò)就改作文一千字六年級(jí)篇一
防假學(xué)----亡羊補(bǔ)牢
最近我們班上出現(xiàn)了一類(lèi)人，他們都是成績(jī)較為落后者。他們突出的特征為作業(yè)選擇填空全對(duì)，而解答題一字未動(dòng)。上課時(shí)，眼睛呆滯，無(wú)任何動(dòng)靜。而且平時(shí)默寫(xiě)與作業(yè)全對(duì)，但是到了考試時(shí)總是倒數(shù)，我們將這一類(lèi)同學(xué)統(tǒng)稱為假學(xué)者。為了盡快消除這種現(xiàn)象，萬(wàn)老師對(duì)每個(gè)組逐一排查，并讓組長(zhǎng)寫(xiě)出他們組的“假學(xué)者”，然后每天隨機(jī)抽取這些“假學(xué)者”單獨(dú)默寫(xiě)，并嚴(yán)厲懲罰這些假學(xué)的同學(xué)。漸漸的，萬(wàn)老師防假學(xué)的措施就生效了，上課發(fā)呆的同學(xué)變少了，作業(yè)認(rèn)真完成的同學(xué)變多了，默寫(xiě)合格的同學(xué)變多了。這樣一來(lái)，“假學(xué)者”的數(shù)量也就隨之減少，學(xué)生變得更優(yōu)了，班級(jí)也更優(yōu)了。
記分展覽----公開(kāi)透明
由于每次量化分第一名與最后一名都會(huì)有很大差距，而且有部分量化分有爭(zhēng)議，所以為了縮短距離和消除爭(zhēng)議，每天夕會(huì)上都會(huì)展覽前幾名的量化分，好讓其他組吸取經(jīng)驗(yàn)，便于補(bǔ)上記掉的一些分。同時(shí)，還使前幾名的小組更加努力記分，即使一些零碎的小分也不放過(guò)。還有，這還能檢查出小組錯(cuò)記、多記的分?jǐn)?shù)，在有些分上消除爭(zhēng)議。這不僅能夠使后幾名的小組吸取一些記分經(jīng)驗(yàn)，還能規(guī)范記分紙，找出一些組的記分錯(cuò)誤，這可是一個(gè)一舉兩得的好計(jì)策。修改了一些錯(cuò)誤的量化分，小組變優(yōu)了，班級(jí)也就優(yōu)了。
班長(zhǎng)值周-----舊貌新顏
又輪到大班長(zhǎng)值周了，記得以前她值周時(shí)，每次都來(lái)的很晚，同學(xué)們都是等萬(wàn)老師開(kāi)門(mén)，因而她值周時(shí)總是挨吵，而這次值周，我本以為她還是一如既往地遲到挨吵，可是她的變化另我們大吃一驚。早上、中午上學(xué)時(shí)，校門(mén)口總會(huì)出現(xiàn)她的身影，早上晨讀時(shí)也少不了她的聲音，中午默寫(xiě)時(shí)，她也會(huì)早早地坐在講臺(tái)上。他們組的量化分也不再像以前一樣總在倒數(shù)后三。這一周大班長(zhǎng)得到了萬(wàn)老師不少表?yè)P(yáng)，同時(shí)這也是她值周中萬(wàn)老師最滿意的一次。班長(zhǎng)變優(yōu)了，班級(jí)也就優(yōu)了。
要想使班級(jí)變得更優(yōu)，就得使班上的學(xué)生更優(yōu)，要想學(xué)生更優(yōu)，就要知錯(cuò)就改，迷途知返，這樣齊心協(xié)力才能達(dá)到我們的“雙優(yōu)目標(biāo)”！
知錯(cuò)就改作文一千字六年級(jí)篇二
“那是一個(gè)美麗的黃昏，太陽(yáng)被地平線攔腰砍斷，無(wú)垠無(wú)邊的廣闊大地半明半暗半陰半陽(yáng)?！焙仙蠒?shū)，也是在一個(gè)美麗的黃昏，我深深地吸了一口氣，這已經(jīng)是我第五次讀這本《白天鵝紅珊瑚》了。讀了這么多書(shū)，從來(lái)不曾如此迷戀，從來(lái)不曾反反復(fù)復(fù)去讀卻又有不同的感受，從來(lái)不曾讀過(guò)如此動(dòng)人的故事。
紅珊瑚是白天鵝的名字，“它金黃的嘴殼泛著一層金屬般的光澤，與眾不同的珊瑚狀的鼻紅得像跳動(dòng)的火焰，身上的羽毛雪白雪白，就像穿著云做的婚紗”。因?yàn)樗膽卸韬蛺?ài)美，丈夫死于蛇腹，兩個(gè)孩子被老鷹叼走。在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，她撫養(yǎng)了兩只“孤兒”。這次她一改以往的懶惰，也不經(jīng)常去河邊“照鏡子”了，用心撫養(yǎng)兩只小天鵝。在小天鵝受水獺攻擊時(shí)，即使失去最引以為豪的美貌，紅珊瑚也要奮力救小天鵝。最后，她為了讓小天鵝能有足夠的時(shí)間飛向南方，不惜舾牲自己的生命。
在這本書(shū)中，我最佩服的，就是紅珊瑚的知錯(cuò)就改。如果不是她的知錯(cuò)就改，小天鵝們不會(huì)順利地出生、長(zhǎng)大；如果不是她的知錯(cuò)就改，小天鵝們不能飛向南方，飛向未來(lái)。她改變了，因?yàn)樽载?zé)，也因?yàn)闊o(wú)處安放的母愛(ài)。“她那肥碩的身體像縮過(guò)水一樣，瘦了整整一圈?！彼芎蠡冢?dāng)初因?yàn)閼卸韬蛺?ài)美之心，害死了丈夫和孩子?，F(xiàn)在，她把自己的愛(ài)全部轉(zhuǎn)移在收養(yǎng)的兩只小天鵝身上。她時(shí)常想，如果我的丈夫和孩子們還在的話，現(xiàn)在我們應(yīng)該是很幸福的一家四口吧！
我也有一段知錯(cuò)就改的經(jīng)歷。剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，我覺(jué)得英語(yǔ)并不重要，平時(shí)生活中很少用到英語(yǔ)，沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)，導(dǎo)致我的英語(yǔ)成績(jī)一直不理想。在媽媽的諄諄教誨下，我改變了對(duì)英語(yǔ)的看法，意識(shí)到了英語(yǔ)的重要性，并痛下決心，一定要努力把英語(yǔ)學(xué)好。于是，我每天早起練口語(yǔ)，把單詞記在卡片上，放在家里的各個(gè)角落，一有時(shí)間就記單詞，知錯(cuò)就改讓我的英語(yǔ)成績(jī)進(jìn)步了許多。
知錯(cuò)就改，可以讓紅珊瑚變成一位偉大的母親，可以讓我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)絹?lái)越好。知錯(cuò)就改，真的可以讓人變得不一樣！
夕陽(yáng)西下，遠(yuǎn)處山巒披上晚霞的彩衣，天邊那潔白的云朵，也變得火一樣鮮紅。我把《白天鵝紅珊瑚》插回了書(shū)架中，我想，以后我還會(huì)再讀的。
知錯(cuò)就改作文一千字六年級(jí)篇三
“小時(shí)候，媽媽對(duì)我講，大海就是我故鄉(xiāng)，海邊出生，海里成長(zhǎng)……”這是誰(shuí)在唱歌呀！噢！原來(lái)是小明“歌唱家”呀！
一提起他，大家便贊口不絕。只是有一個(gè)缺點(diǎn)，影響了他的形象，他喜歡亂扔垃圾。這不，小明又在吃零食了。今天，他要去杏林公園玩，所以，他帶了好多零食。
小明吃完了一袋薯片，把包裝袋隨手一扔，那包裝袋正好飄落在垃圾桶的旁邊。接著又打開(kāi)了一袋瓜子吃了起來(lái)，而且還把瓜子殼吐在了地上，小明不但不撿起，反而大搖大擺地繼續(xù)向前邊吃邊走。
小明走了幾步，看到了一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人阿姨，她正拿著掃帚仔細(xì)地清掃著地面。突然他心頭一熱臉一紅，心想：我剛才好像扔了垃圾在地上，阿姨卻這么仔細(xì)在清掃，嗨！我真不應(yīng)該！小明回頭看了看，他剛才扔的包裝袋還“橫行霸道”地躺在那干凈的道路上呢。
這時(shí)，環(huán)衛(wèi)阿姨走到有瓜子殼的地方，用手撿起地上的瓜子殼。小明再也看不下去了，他為自己剛才的行為而感到羞愧，便沖了上去，和環(huán)衛(wèi)阿姨一起撿起地上的瓜子殼。這一幕，環(huán)衛(wèi)阿姨看了后挺感動(dòng)，她說(shuō)：“謝謝你，小朋友！你真是個(gè)講文明的好孩子！你……”阿姨后面說(shuō)的話，小明一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，只是覺(jué)得臉上一陣熱乎乎的。
自從經(jīng)過(guò)這件事后，小明不但改掉了亂扔垃圾的習(xí)慣，而且他還經(jīng)常告訴其他的小朋友，要養(yǎng)成講文明的好習(xí)慣。
知錯(cuò)就改作文一千字六年級(jí)篇四
冬天來(lái)了，森林里的食物不多了，小動(dòng)物們的食物也開(kāi)始逐漸減少，害得小動(dòng)物們不得不出門(mén)尋找食物，可因?yàn)槎斓牡絹?lái)，食物也在漸漸減少，有些小動(dòng)物實(shí)在受不了饑餓，不惜大打出手，搶別人的食物。
這些事情都被啄木鳥(niǎo)看在眼里，它心想：現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，在這個(gè)季節(jié)找食物，實(shí)在太難了，我還是去開(kāi)一家超市吧，這樣他們就不會(huì)為食物而打起來(lái)了。
于是，啄木鳥(niǎo)就在一片空地上，開(kāi)了一家很大的超市，超市開(kāi)業(yè)沒(méi)幾天，生意就爆火，啄木鳥(niǎo)不到一天的時(shí)間，就賺得盆滿缽滿，這讓啄木鳥(niǎo)非常得意，它心想：哈哈哈，我現(xiàn)在已經(jīng)是整個(gè)森林的救命恩人了，要不是我開(kāi)了這家超市，估計(jì)他們?cè)缇宛I死了。
今后的日子，啄木鳥(niǎo)都是睡到中午12點(diǎn)才起床，上班的時(shí)候也時(shí)常偷懶，搞得小動(dòng)物們都開(kāi)始不想去它那里買(mǎi)東西了，但又無(wú)可奈何，方圓十幾里，就只有這家超市賣(mài)東西，自己找，估計(jì)三天三夜都找不到。
當(dāng)啄木鳥(niǎo)在街上聽(tīng)見(jiàn)有小動(dòng)物說(shuō)它上班偷懶，每天都睡到中午12點(diǎn)才起床時(shí)，啄木鳥(niǎo)就對(duì)他們大聲吼道：要不是我開(kāi)了這家超市，你們?cè)缇宛I死在這森林里了，有本事你們自己去找食物??！
小動(dòng)物聽(tīng)后立馬不敢說(shuō)了，一天，啄木鳥(niǎo)在家里睡懶覺(jué)，敲門(mén)聲忽然響起，啄木鳥(niǎo)很不情愿的去開(kāi)門(mén)，打開(kāi)門(mén)后，見(jiàn)到的竟是國(guó)王，國(guó)王見(jiàn)到啄木鳥(niǎo)后，直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：啄木鳥(niǎo)，你不能再這樣懶下去了，不然你的超市遲早會(huì)倒閉的。
是，是，我以后每天早上一定按時(shí)起床，上班再也不會(huì)偷懶。啄木鳥(niǎo)點(diǎn)頭哈腰說(shuō)道。
當(dāng)國(guó)王走后，啄木鳥(niǎo)立馬變臉：切，你這老頭懂什么??？你有食物怎么不分給我們？真不知道你這老頭是怎么當(dāng)上國(guó)王的。
后面幾天，啄木鳥(niǎo)的超市一直沒(méi)人來(lái)，啄木鳥(niǎo)非常疑惑：一般這個(gè)時(shí)候都會(huì)有人來(lái)啊，今天怎么沒(méi)人來(lái)？走出超市一看，原來(lái)是國(guó)王正在分發(fā)食物，所以才沒(méi)人來(lái)，啄木鳥(niǎo)心想：等你這老頭沒(méi)了食物，看你怎么分發(fā)，到時(shí)候，其他人一定會(huì)來(lái)我這的。
幾天過(guò)后，啄木鳥(niǎo)的超市直接倒閉了，啄木鳥(niǎo)這才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，于是啄木鳥(niǎo)去跟小動(dòng)物們道了歉，小動(dòng)物們看著啄木鳥(niǎo)這么真誠(chéng)的道歉，也都原諒了啄木鳥(niǎo)。
知錯(cuò)就改作文一千字六年級(jí)篇五
一天，小猴子正在森林中玩耍，突然看見(jiàn)一個(gè)人拿著鋸子在砍樹(shù)！
小猴子心想：“那個(gè)人難道認(rèn)為自己就可以砍光整個(gè)森林嗎？哼哼，一定不可能！”
小熊看見(jiàn)了忙跑到小猴子身邊問(wèn)：“你辦法最多，你怎么不制止他呀？”
“你覺(jué)得他能把這么多樹(shù)砍光嗎？”小猴子說(shuō)森林里的樹(shù)多得很，不可能被砍光的。小熊思考了一下，覺(jué)得小猴子說(shuō)得也是。
“現(xiàn)在那個(gè)人已經(jīng)砍掉森林一半的樹(shù)木了，”小兔子見(jiàn)了實(shí)在忍無(wú)可忍，她跑到小猴子家尋求幫助，一進(jìn)門(mén)就大喊，“你們?cè)趺床还芄芸硺?shù)的人呀！我們的森林被他砍掉一半了！”
小猴子懶洋洋地說(shuō)：“怎么可能，我們的森林有那么多樹(shù)，不可能被砍光的。再說(shuō)了……”
“閉上你的嘴，”小兔子打斷了小猴，“你不信，去看看，他怎么可能？今天就還真有可能！”說(shuō)完它就帶著小猴子和小熊出去轉(zhuǎn)了一圈。小熊小猴驚訝地說(shuō)：“怎么會(huì)這樣！”
砍樹(shù)的人拉了拉發(fā)條，鋸子就轉(zhuǎn)了起來(lái)，一棵樹(shù)瞬間就倒了。
小猴子說(shuō)：“砍完了再種不就可以了嗎？”
小猴子沒(méi)有種樹(shù)，而是在家躺在沙發(fā)上看電視節(jié)目。
又過(guò)了一段時(shí)間，小兔子眼見(jiàn)著樹(shù)木一天天減少。一天，兩天，三天……樹(shù)被砍光了，全部只剩下光禿禿滑溜溜的樹(shù)根了。小兔子見(jiàn)此情景連忙跑到小猴家問(wèn)：“看看，看看，快一個(gè)月了，我都沒(méi)有看到樹(shù)變多，砍樹(shù)的人走了，只看見(jiàn)樹(shù)砍光了，真是的，現(xiàn)在好了，樹(shù)被砍光了！”
小猴子非常后悔當(dāng)初沒(méi)有帶領(lǐng)大家保護(hù)森林制止砍樹(shù)人，最后大家只好換一片森林生活，一有人來(lái)砍樹(shù)，小猴子、小兔子、小熊就把他趕走，它們心里深深的記著上次的教訓(xùn)，再也不敢大意了。
知錯(cuò)就改作文一千字六年級(jí)篇六
知錯(cuò)就改
“放學(xué)啰！放學(xué)啰！”隨著一陣陣此起彼伏的歡呼聲，同學(xué)們像捅了馬蜂窩似的，爭(zhēng)先恐后地涌出教室。
丁丁背著書(shū)包，哼著歌，興高采烈地走在回家的路上。突然，他想起媽媽早上給他的香蕉還沒(méi)吃呢！他追不及待地打開(kāi)書(shū)包，掏出香蕉，麻利地剝開(kāi)香蕉皮，不假思索地隨手把香蕉皮扔在了地上，就大口大口地吃起香蕉來(lái)，身后的小紅看見(jiàn)了此情此景，目瞪口呆，她三步并作兩步跑過(guò)來(lái)。撿起香蕉皮，毫不猶豫地扔進(jìn)了果殼箱。
丁丁見(jiàn)了此情此景，百思不得其解，他撓了撓后腦勺，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“難道……”迷惑不解的他突然恍然大悟。他的臉羞得紅紅的，像猴子的屁股似的。他想：“我扔的香蕉皮怎么能讓別人撿呢？正當(dāng)他感到難為情的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)地上還有一片香蕉皮，他大步流星地跑過(guò)去，毫不猶豫地?fù)炱鹣憬镀?，扔進(jìn)了果殼箱。
小紅看見(jiàn)了拍手叫好，說(shuō)：“丁丁只要你知錯(cuò)就改還是好孩子?！?/p>
丁丁走在回家的路上。此時(shí)，天仿佛格外的藍(lán)，陽(yáng)光仿佛更加燦爛。
知錯(cuò)就改作文一千字六年級(jí)篇七
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云、空氣清新的下午，小多小欣和小米相約在一片空曠的場(chǎng)地玩踢足球。小多拿著足球，一踢，他們開(kāi)始了一場(chǎng)激烈的趣味足球賽。他們踢來(lái)踢去，跑來(lái)跑去，玩得很開(kāi)心。還舉著手喊著：“我一定能贏過(guò)你?！弊闱驖L來(lái)滾去，他們玩得真開(kāi)心呀！
他們玩得正開(kāi)心時(shí)，小朵抬起了腿，足球被他狠狠一踢，踢到了別人家的窗戶上。小多還得意洋洋，說(shuō)：“看我踢得多高?！迸笥堰€說(shuō)：“你都踢到別人家的窗戶上了！”
小多回頭一看，“咣當(dāng)！”足球真踢到了窗戶上，碰出玻璃渣，掉了一地。小多傻眼了，愣了半天，不知該如何處理。
朋友拉著他，說(shuō)：“快躲吧，快躲吧，主人發(fā)現(xiàn)了，會(huì)說(shuō)我們的?！笨粗@一幕，小朵很慚愧，心想：以后再也不能這樣了?？尚《嗾f(shuō)：“我們要誠(chéng)實(shí)，快去給主人道歉吧?！?/p>
于是他們敲了敲那家的門(mén)，主人開(kāi)門(mén)了。他們一見(jiàn)發(fā)現(xiàn)是個(gè)老爺爺，紅著臉，低下頭。異口同聲對(duì)他說(shuō)：“老爺爺，對(duì)不起，我們剛才在玩踢足球，不小心把窗戶弄碎了，您能原諒我們嗎？”
老爺爺說(shuō)：“雖然闖了禍，但還很誠(chéng)實(shí)，這次就原諒你們啦?！崩蠣敔斶呎f(shuō)，邊摸著他們，拍手夸獎(jiǎng)道。并說(shuō)：“以后你們也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的小朋友。”他們道謝了老爺爺，快快樂(lè)樂(lè)的走了。
這個(gè)故事告訴我們要誠(chéng)實(shí)、守信用，只要做好這一點(diǎn)，我們就是好孩子了。
知錯(cuò)就改作文一千字六年級(jí)篇八
星期六的下午，陽(yáng)光燦爛。小花貓來(lái)到清清的小河邊釣魚(yú)。
一到小河邊，小花貓就急忙把裝了魚(yú)餌的魚(yú)竿放進(jìn)河里，坐在小圓凳上靜靜地等魚(yú)兒上鉤。突然，飛來(lái)了一只漂亮的小蝴蝶，在小花貓面前飛來(lái)飛去。小花貓就再也沒(méi)心思釣魚(yú)了，毫不猶豫地丟下魚(yú)竿，站起來(lái)去追蝴蝶。
小花貓追呀追呀，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，不但沒(méi)追到蝴蝶，還差點(diǎn)摔了一跤。低頭一看，原來(lái)是一只小老鼠從草叢中竄出來(lái)。小花貓心里想：蝴蝶在天上飛，不好追到，不如抓只老鼠解饞。于是，小花貓就撲到草叢中去追老鼠。
可是，聰明的老鼠卻和小花貓玩起了捉迷藏，一會(huì)兒它跑向東，一會(huì)兒它跑向西，一會(huì)兒它出現(xiàn)在草地上，一會(huì)兒又到了草叢中，讓小花貓追得好辛苦。小花貓恨得牙癢癢，恨不得一下子抓住這只小老鼠送到嘴里去。正當(dāng)小花貓一個(gè)箭撲，快抓住小老鼠時(shí)，小老鼠滋溜一個(gè)轉(zhuǎn)身，沒(méi)影了。小花貓垂頭喪氣地說(shuō)：“今天真倒霉，力氣沒(méi)少出，啥也沒(méi)撈到！還是去釣魚(yú)吧，否則會(huì)被媽媽罵的?！?/p>
小花貓又回到小河邊，專心致志地釣起了魚(yú)。忽然，魚(yú)鉤一沉，小花貓猛地抬高魚(yú)竿，“哈哈。你終于上鉤了！看來(lái)，媽媽說(shuō)，一心一意做事真的有收獲呀！”
小花貓邊說(shuō)，便把魚(yú)放到籃子里，唱著歌回家了。
知錯(cuò)就改作文一千字六年級(jí)篇九
我時(shí)常告戒自己：勿以善小而不為 勿以惡小而為之?？山裉煳矣址负苛耍肿寗⒗蠋熒鷼饬?，真是后悔莫及?。?/p>
一大早，晨風(fēng)輕拂著臉，劉老師神采奕奕的來(lái)到學(xué)校，剛打開(kāi)辦公室門(mén)，人還未坐穩(wěn)，王老師就急匆匆的跑步向劉老師報(bào)告昨晚的情況，我知道我們的“厄運(yùn)”即將來(lái)臨。
不出所料，劉老師果然陰沉著臉大步向教室邁進(jìn)，她向我們幾個(gè)“案犯”狠狠地掃視了一圈。
這時(shí)我心里亂極了，不知是慚愧還是后悔。劉老師把我們叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我們說(shuō)：“你們都已經(jīng)長(zhǎng)到了，還做這么無(wú)聊的事情，真是太不應(yīng)該了！”老師說(shuō)的每一個(gè)字都想錘子樣敲打在我心上。我臉上辛辣辣的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。恨不得地上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去。我慚愧的低下了頭，心想；“為什么做事情就不三思而后行呢？”
下課了，我寫(xiě)了一份深刻的檢討書(shū)，真誠(chéng)的檢討自己的過(guò)錯(cuò)，真心的請(qǐng)求劉老師的原諒。
同時(shí)我也暗暗發(fā)誓：以后一定和書(shū)交朋友，多讀書(shū)，用知識(shí)來(lái)武裝自己。同學(xué)們相信我，我一定是個(gè)知錯(cuò)就改的男子漢！
知錯(cuò)就改作文一千字六年級(jí)篇十
星期天，小云與小飛寫(xiě)完作業(yè)就去胡同里玩，他們要玩“打仗”的游戲，但迎面來(lái)了一位老奶奶，正好小云和小飛碰到了老奶奶，讓他們吸取了教訓(xùn)。
原來(lái)，小云與小飛約定了在胡同里玩打仗的游戲，他們各自在家里準(zhǔn)備了一根棍子與棒子，在胡同里當(dāng)面交仗。
小云先出一棍子，正好打到了小飛的手上。小飛想報(bào)仇，一棒子打到了小云的背上，小云一疼就叫了一聲：“哎呀！”“？吃‘老孫’一棒?！毙≡普f(shuō)。但小云不但沒(méi)打到小飛，卻打到了一棵參天大樹(shù)上，小云的棍子斷成了兩段了。小飛說(shuō)：“哈哈？，你的棒子斷成了兩節(jié)了，你還是回這家用膠水貼一下吧，兄弟！”小云說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一根棒子可擋一人，兩根棒子可檔兩人！”
正好，一個(gè)老奶奶在賣(mài)菜，老奶奶面帶微笑地大喊：“賣(mài)菜了，新鮮的菜呀！”但他們倆正打得激烈，沒(méi)注意到老奶奶，小飛一棍子打到了老奶奶的賣(mài)菜的籃筐上，老奶奶一慌就把籃筐倒在地上了，正好小云又打了過(guò)來(lái)就把籃筐里的菜倒出？？來(lái)了。
小飛見(jiàn)狀趕緊跑走了，小云看見(jiàn)了就趕忙抓著他的手臂說(shuō)：“不能這樣對(duì)老奶奶，不能逃避錯(cuò)誤，要承認(rèn)錯(cuò)誤?！毙★w聽(tīng)了有些慚愧。他們說(shuō)：“老奶奶，對(duì)不起，我們不該在胡同里打鬧，打到您的菜了。
老奶奶慈祥地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后不要在胡同里玩了。”
小云和小飛說(shuō)：“好的！我們一定不會(huì)在胡同里玩了。”于是他們把老奶奶的菜撿到籃筐里。把兩根疊在一起當(dāng)扁擔(dān)，一人一頭抬著，并幫老奶奶呟喝著：“新鮮的青菜，快來(lái)買(mǎi)啦！新鮮的青菜，快來(lái)買(mǎi)啦！……”
知錯(cuò)就改作文一千字六年級(jí)篇十一
陽(yáng)光明媚、空氣清晰的早晨，小明、小紅和小軍，正討論踢足球的事情，小明給小紅、小軍喊著說(shuō)足球的事情，小軍臉上很高興，小紅嘴里像小明喊著。他們終于想好了，小明說(shuō)：“咱們一起踢球看誰(shuí)踢得又高又好，其他都同意了，于是他們一片歡呼樂(lè)意的玩著，足球在地下又滾又跑的。
于是，小明躲在門(mén)后面抬起腳，狠狠的把足球一踢，把球踢到了門(mén)上的玻璃，差一點(diǎn)就把玻璃砸碎了。
但是，小紅、小軍來(lái)的.時(shí)候，玻璃已經(jīng)砸爛了，他們心里想到底是誰(shuí)砸爛的玻璃，這么沒(méi)禮貌，足球“咣當(dāng)”一聲飛出去掉了地下，小紅都傻眼了，小軍擺住眼了。
小紅看小明來(lái)了，問(wèn)小明這個(gè)窗戶是不是你拿球踢爛的，小明說(shuō)：“嗯”小紅拉著小明的手到屋子里面。
他們敲著老爺爺?shù)拈T(mén)，屋里的老爺爺看見(jiàn)他們來(lái)了，就問(wèn)小朋友們我的窗戶砸爛了是不是你們呢？小明說(shuō)：“是我”老爺爺問(wèn)是怎么爛的，小紅、小軍說(shuō)：“他腳踢著球，一不小心就把您的窗戶砸爛了對(duì)不起”，小明低下頭紅著臉。
老爺爺聽(tīng)了他們的解釋，說(shuō)：“沒(méi)事的”只要能誠(chéng)實(shí)就是最好的，老爺爺摸摸小明的頭，夸獎(jiǎng)小明。
知錯(cuò)就改作文一千字六年級(jí)篇十二
知錯(cuò)能改，善莫大焉。
——題記
星期六，父母都在外工作，只有我一個(gè)人在家。到了中午，肚子中的“午餐鈴”響了，才發(fā)現(xiàn)自己已半天沒(méi)吃飯了，父母走時(shí)留給我20元錢(qián)，已經(jīng)只剩下5塊了，我在家左翻右找，只找到了一張少了一角的5元錢(qián)。怎么辦？超市會(huì)要嗎？我發(fā)出疑問(wèn)，可這不爭(zhēng)氣的肚子又“打鈴”了，算了，人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。
我來(lái)到了超市，面對(duì)這令人眼花繚亂的商品，我恨不得全買(mǎi)回去，可包里只有10塊錢(qián)，我只好買(mǎi)了幾包方便面，走到柜臺(tái)，我格外緊張，那10元錢(qián)在手心中攥出了汗，貼近胸口，會(huì)聽(tīng)到我的心正在砰砰直跳。終于到我了，我把面放了上去，又把兩張5元遞了過(guò)去，盡管我的手在不停地抖動(dòng)，但店員卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)那張錢(qián)的問(wèn)題。
我一路小跑回到家，迅速地關(guān)上門(mén)，像一只躲避獵人追殺的小鹿那樣。我的心久久不能平復(fù)，我望向方便面，就像望著鬼似的。俗話說(shuō)，不做虧心事，不怕鬼敲門(mén)。這時(shí)，母親推門(mén)而入，把我嚇了個(gè)半死，我實(shí)在忍受不住了，看見(jiàn)了母親就像看見(jiàn)救命稻草那樣，我把事情全部告訴了母親。沒(méi)想到，母親不僅沒(méi)有罵我，而是用語(yǔ)重心長(zhǎng)地語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“孩子，最可怕的不是你犯了多大的錯(cuò)誤，而是連一點(diǎn)小小的錯(cuò)誤都不敢承認(rèn)?！闭f(shuō)完，他遞給我5元錢(qián)。
我瞬間明白了他的意思，我出了門(mén)直奔超市，我想不管店員最后是否接受我的道歉，能不能原諒我，這都不重要，只要我改正錯(cuò)誤就行了。
知錯(cuò)能改，善莫大焉！
知錯(cuò)就改作文一千字六年級(jí)篇十三
周末的時(shí)候，天氣很好，我和媽媽來(lái)到了湖南圖書(shū)館，一進(jìn)門(mén)我就被兩本書(shū)——《流螢谷》和《睡塵湖》的封面和故事情節(jié)深深地吸引住了。媽媽見(jiàn)我對(duì)這兩本書(shū)愛(ài)不釋手，果斷地給我借了這兩本書(shū)。
回到家，我做的第一件事就是上床看書(shū)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，媽媽叫了我?guī)茁暋霸撍X(jué)了”我還毫無(wú)反應(yīng)，可見(jiàn)我對(duì)這本書(shū)是多么著迷。但我還是快速地 瞄了一眼表，啊！這么晚了？！才剛剛看到主人公的媽媽被抓走了!我依依不舍的放下書(shū)，雖然睡著了，但我滿腦子里想的都是《流螢谷》。
第二天一早，我趁媽媽不注意，把書(shū)偷偷塞進(jìn)書(shū)包里。原本我是想下課無(wú)聊時(shí)才看的。結(jié)果，下課的時(shí)候我出去玩了，到了上數(shù)學(xué)課時(shí)，我才想起那本書(shū)。我 小心翼翼地拿出《流螢谷》放在抽屜里，看，還是不看？最終，我禁不住誘惑，打開(kāi)了這本課外書(shū)。數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上說(shuō)得滔滔不絕，而我，就在抽屜里看得津津有 味。當(dāng)老師向我們這邊走過(guò)來(lái)時(shí)，我就抬著頭，裝作聽(tīng)課很認(rèn)真的樣子。其實(shí)，老師講的重點(diǎn)和要點(diǎn)，我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。緊張的一節(jié)課就這樣平安過(guò)去了。
接下來(lái)的是語(yǔ)文課，雖然我知道上課看課外書(shū)是不對(duì)的，但我也還在為自己看書(shū)沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)而沾沾自喜。難道是我的隱蔽工作做得好？那章老師也有可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)我嘍！有了上節(jié)課的經(jīng)驗(yàn)，我打算明知故犯。
還是跟上節(jié)課一樣，我再一次把書(shū)放進(jìn)抽屜里?？勺屛胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這次的運(yùn)氣不太好，沒(méi)有逃過(guò)章老師的火眼金睛。下課后，章老師把我叫到她的身 邊。難道是被發(fā)現(xiàn)了？我變得忐忑不安起來(lái)。果然章老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“陳詩(shī)琦，愛(ài)看課外書(shū)是好事，可是，看的時(shí)間不對(duì)，那課外書(shū)就不是好書(shū)了... ...”聽(tīng)了這些話，我羞紅了臉。我知道，上課看課外書(shū)是絕對(duì)不行的。因?yàn)樯险n不認(rèn)真，我不但沒(méi)評(píng)上每周之星，還影響了學(xué)習(xí)，晚上回家連數(shù)學(xué)作業(yè)都不會(huì) 做。不僅如此，我的媽媽還嚴(yán)厲地批評(píng)了我。
第二周，我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，改正了缺點(diǎn)。在自己的努力下，終于評(píng)上了每周之星。章老師有句話說(shuō)得好:“知錯(cuò)就改，還是好孩子。”
知錯(cuò)就改作文一千字六年級(jí)篇十四
小明有個(gè)壞習(xí)慣，就是一邊做作業(yè)，一邊看電視，有時(shí)還經(jīng)常管不住自己，兩眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視，三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，作業(yè)一片空白，小明慌了神，急忙把會(huì)寫(xiě)的漢字亂補(bǔ)進(jìn)去，補(bǔ)在語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)上；又把聯(lián)想出來(lái)的數(shù)字亂寫(xiě)進(jìn)去，寫(xiě)在數(shù)學(xué)書(shū)和數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)上。
三分鐘后，媽媽來(lái)，見(jiàn)這么多作業(yè)都完成了，不問(wèn)對(duì)錯(cuò)，就讓小明去看電視，小明每天晚上都吃盡了甜頭，可每天早上老師檢査作業(yè)質(zhì)量時(shí)，就不行了。
作業(yè)做錯(cuò)了還好，訂正一下就行了，可是到了數(shù)學(xué)單元考就麻煩了。因?yàn)?，他腦子里全是電視里的精彩片斷，根本靜不下心來(lái)計(jì)算數(shù)學(xué)的口算，于是，他從口算后面的應(yīng)用題開(kāi)始做，沒(méi)想到，應(yīng)用題也得口算，小明愣了半節(jié)課，老師說(shuō)：
“同學(xué)們，快點(diǎn)做，只剩十五分鐘了！”
小明一驚，心里暗暗叫苦，只好像做作業(yè)一樣亂填一氣。
成績(jī)出來(lái)了，小明才得了十六分，小明有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)也才六十三分。
小明這才意識(shí)到嚴(yán)重性，回家對(duì)著電視大叫：“拜拜，我的壞習(xí)慣先生！”
從那天開(kāi)始，小明周一到周五都不看電視，只有在周六和周日才看電視，而且是在做完了作業(yè)以后。
就這樣，小明改掉了壞習(xí)慣。
這個(gè)故事告訴我們：一個(gè)人做了錯(cuò)事并不要緊，只要能及時(shí)改正，就不算晚。
知錯(cuò)就改作文一千字六年級(jí)篇十五
狐貍，說(shuō)到這個(gè)字眼，想必大家都會(huì)想到是陰險(xiǎn)狡詐，到處招搖撞騙吧？事實(shí)也是如此，它把雞引下水，把貓的魚(yú)灑辣粉，漸漸，大家都不再理他了。狐貍感到十分寂寞。在雨季，它常常無(wú)限惆悵，不過(guò)它很快適應(yīng)了寂寞的生活，漸漸非常自戀。
這天，狐貍忽然感到頭暈?zāi)垦?，還全身發(fā)抖。原來(lái)，它得了禽流感。
聽(tīng)說(shuō)人生病了就會(huì)變得軟弱，是這樣嗎？狐貍躺在床上，悶悶地想。它自從習(xí)慣了寂寞，就越來(lái)越自戀，從而使它的內(nèi)心也十分強(qiáng)大，它也從來(lái)沒(méi)有哭過(guò)。而此刻，淚水正在它眼眶里打裝呢！小貓沒(méi)有來(lái)看它，雞也沒(méi)有來(lái)看它，就連鐵桿兄弟狼也沒(méi)來(lái)看它。“叮鈴鈴”地電話鈴聲響起來(lái)了，它一把撲過(guò)去，抓起電話：“喂……”“對(duì)不起，我打錯(cuò)了?！睂?duì)方“啪”地一聲掛了電話。狐貍終于忍不住了，撲在床上大哭起來(lái)，哭得天昏地暗。哭過(guò)后，狐貍走到河邊，打算體面地結(jié)束自己的生命。
“你干什么哪？打算自盡是不是？你傻啊？”一個(gè)聲音傳入狐貍的耳畔，狐貍循聲望去，原來(lái)是狗。狐貍的委屈(對(duì)它來(lái)說(shuō)是)像火山爆發(fā)一般，終于找到了發(fā)泄的地方，把心里想的都說(shuō)了出來(lái)。狗對(duì)它說(shuō)：“因?yàn)槟憷鲜瞧圬?fù)、捉弄?jiǎng)e人，大家自然不理你了?！薄拔抑厘e(cuò)了，可是……嗚……”狐貍哽咽了?！澳闳サ狼赴桑f(shuō)不準(zhǔn)大家會(huì)接受你?！惫氛f(shuō)。狐貍意采納了它的建議，便去向貓道歉，貓像看見(jiàn)天敵一樣跳叫了一邊，狐貍一個(gè)箭步?jīng)_上去，對(duì)貓說(shuō)：“貓，我是來(lái)道歉的，請(qǐng)你原諒我，好嗎？”貓似乎一點(diǎn)也不領(lǐng)情，頭也不回地走了。狐貍似乎聽(tīng)到貓?jiān)谛÷曕洁臁疤鞎缘媚羌一镉衷诖蚴裁垂碇饕狻敝劣诤竺嬲f(shuō)了什么，狐貍一概不知。
狐貍又向雞道歉，可雞看也不看它一眼，就揚(yáng)長(zhǎng)而去，狐貍甭提多傷心了。
狗又幫狐貍出主意，說(shuō)，“你幫大家做好事吧！”狐貍默許了。
這天，狐貍看見(jiàn)雞寶寶落水了，雞夫婦焦急萬(wàn)分，卻有心無(wú)力，無(wú)奈地在岸邊干轉(zhuǎn)悠。于是狐貍奮不顧身地跳入水中，雖說(shuō)把雞寶寶救出來(lái)了，但自己也只剩下半條小命了。雞夫婦見(jiàn)狀，趕緊把它送往森林醫(yī)院。在狐貍生病期間，雞夫婦還來(lái)送花呢！狐貍感到前所未有的快樂(lè)。狐貍的事跡很快被炒地沸沸揚(yáng)揚(yáng)，有許多動(dòng)物已經(jīng)是著和狐貍接觸。后來(lái)狐貍又做許多好事，大家的防備心理御下了，和改過(guò)自新的.狐貍做了朋友。
現(xiàn)在，狐貍在這個(gè)大家庭中，不在被孤立，人緣很好。它想：這才是最快樂(lè)、最有意義的生活！
知錯(cuò)就改作文一千字六年級(jí)篇十六
時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像蒼蠅一樣飛逝。每當(dāng)想起這件事，有一件事讓我感到羞愧。
這發(fā)生在我五六歲上幼兒園的時(shí)候。爸爸帶我去學(xué)校，進(jìn)了幼兒園的大門(mén)。爸爸回去了。當(dāng)我來(lái)到班上時(shí)，我看到班上許多孩子都有玩具。我非常羨慕。我也想讓我父親給我買(mǎi)一個(gè)，但我又想：“我父親肯定不會(huì)給我買(mǎi)，因?yàn)樗粫?huì)讓他的兒子養(yǎng)成玩的習(xí)慣?！币虼耍蚁氲搅艘粋€(gè)可怕的想法：——偷竊。
終于有一天，我父親去上班，我母親在廚房做飯。我心想：這是個(gè)好機(jī)會(huì)。所以我立刻跑到爸爸媽媽的房間，從媽媽的錢(qián)包里拿出5元錢(qián)。我的心臟劇烈跳動(dòng)，汗水順著我的頭流下來(lái)。我立即溜進(jìn)玩具店，買(mǎi)了一輛玩具車(chē)。當(dāng)我到家時(shí)，父親生氣地問(wèn)我，“這輛玩具車(chē)是從哪里來(lái)的？”所以我對(duì)我父親撒謊說(shuō)，“這是我同學(xué)送的?！卑职致?tīng)到這些后走進(jìn)了他的房間。
第二天，我又在想：5元錢(qián)太少了。我父母當(dāng)然不知道。所以我偷偷溜進(jìn)父母的房間拿錢(qián)。我悄悄地從媽媽的錢(qián)包里拿出錢(qián)。就在這時(shí)，我父親進(jìn)來(lái)了，錢(qián)包掉在了地上。這時(shí)，父親變得嚴(yán)肅起來(lái)。他說(shuō)，“兒子，你怎么能偷錢(qián)？算了，今天我不打你，你也不小了，不過(guò)以后，只要你好好學(xué)習(xí)，我給你買(mǎi)什么都行，好嗎？”
我哭著對(duì)父親說(shuō)，“我知道，父親。”爸爸笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。
雖然已經(jīng)過(guò)了幾年，我還是不會(huì)忘記。
知錯(cuò)就改作文一千字六年級(jí)篇十七
一個(gè)人，不管他是誰(shuí)，哪怕是一個(gè)名人，他的一生都不會(huì)不犯一點(diǎn)錯(cuò)誤。其實(shí)，錯(cuò)誤就像是一個(gè)惡魔，一直跟蹤著你，只要你知錯(cuò)就改，他就會(huì)從你的生活中從此消失。
星期一的早晨，我背著書(shū)包來(lái)到班級(jí)，放下書(shū)包，準(zhǔn)備交作業(yè)。我拿出作業(yè)本，準(zhǔn)備交字帖，可是，我將所有的作業(yè)本翻來(lái)找去，愣是沒(méi)找到我的那本字帖，急得我都快哭了。沒(méi)辦法，我只好先將其他的作業(yè)找出來(lái)交了。
交好了作業(yè)，我便回到座位上準(zhǔn)備早讀。于是我便在書(shū)包里找我的語(yǔ)文書(shū)，找了好半天也沒(méi)有找著，我更著急了，于是對(duì)我的同桌夏凱琦小聲地說(shuō)道：“夏凱琦，我今天語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶，你能不能借我語(yǔ)文書(shū)，咱們倆和看一下？”夏凱琦聽(tīng)了，立刻把他的語(yǔ)文書(shū)挪過(guò)來(lái)，跟我一起合看。
這時(shí)，陳浩軒探過(guò)頭來(lái)，問(wèn)我：“你沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)啊？”“嗯?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳沁€不快跟老師說(shuō)！”“可是……”“哎呀，快點(diǎn)跟老師說(shuō)吧，別磨蹭了！如果你現(xiàn)在不去，說(shuō)的時(shí)候越晚，老師就越生氣！我勸你還是快跟老師說(shuō)吧！”
可是我仍然不敢去。中途，有好幾次老師都從我身邊走過(guò)，完全可以跟老師說(shuō)，但是我始終沒(méi)有去跟老師說(shuō)，因?yàn)槲遗吕蠋煏?huì)說(shuō)我。
最終，老師還是發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)有帶語(yǔ)文書(shū)和字帖，并且讓媽媽送過(guò)來(lái)。
從那以后，我便再也不敢不帶書(shū)了，同時(shí)，每天放學(xué)時(shí)和晚上收拾書(shū)包時(shí)，我總要看看有沒(méi)有什么東西落了。
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