總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
新員工試用期工作總結篇一
的第一天我們進行的是車工的訓練。第一次接觸這種工作，技術不熟練，特別容易出錯，而且還是站著工作。一天下來，整個人都有一種強烈的崩潰感。由開始的好奇轉為后來的厭煩，只是有一個極短的過程就完成了。但看著一個光滑潔凈的工件從自己的手中出來，還真的很有成就感。
完車工后，我們又接觸了特種加工。通過特種加工的，我們了解到了幾種比較先進的加工技術，而且還親手操作或者參與其中對試件的設計加工工作，制作出了很多漂亮的工件，都被我們收為紀念品，成為了永久的回憶。
很早以前就聽師兄師姐們說，鉗工是最辛苦的。由于以前沒有親身體驗過，還沒有什么感覺，這回有了親身體驗，不得不承認鉗工的辛苦了。鉗工幾乎完全手工操作，對工人的技術要求比較高，而且為了工作需要，也要站著進行加工。雖然操作間有空調或者電扇，但我們還常常一干就一身汗，而一身汗還沒下去，另一身汗又出來了。有的同學汗水都滴到了工件上，特別辛苦?？粗约河H手做的小錘子，小啟子，雖然不十分完美，但還是很欣慰。以前覺得身邊的東西都沒有什么了不起，用習慣了。但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，原來很簡單的東西里也包含著很多的智慧與辛苦在里面。
只是小時候見過工廠里面工人電焊，由于那時候被大人告之一定不要去看電焊的弧光，所以一直對電焊比較恐懼。但沒想到這次也有電焊的內容。開始對電焊很恐懼，不敢去點火，不敢去引弧，在師傅的引導與指引下，漸漸消除了這種情緒，逐漸適應了那樣的工作環(huán)境與工作方式。雖然最后的成果焊得很難看，但畢竟也見證了我戰(zhàn)勝自我的過程，雖丑由榮。
最后的內容是鑄造，和前面的幾項內容相比，感覺有趣了很多。每拿到一個模型，就想到怎樣進行分形，然后造出砂形，把它鑄出來。第一天的時間全是練習，大概鑄了四個模型吧，基本掌握了制作砂形的方法和要領，看著完整光潔的砂型在零件取出后呈現(xiàn)在眼前，仿佛揭開了一個期待已久的問題的神秘面紗。鑄造的，雖然也很累，但是很有趣，干活的時候都忘了累，收獲的不僅有知識，還有快樂。
總之，通過兩周的鉗工，我開闊了眼界，收獲了一些平時得不到的知識，但同時，也獲得了一些比知識更重要的東西—堅持、毅力、恒心。
新員工試用期工作總結篇二
我實習所在的學校是京郊的一所鄉(xiāng)村學校。實習的基本內容包括三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查?；厩闆r如下：
1、課堂教學：完成教案數(shù)為五份，試講次數(shù)為五次，上課節(jié)數(shù)為五節(jié)。
2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會》觀摩課。
3、教育報告；完成一份教育調查報告。
這次實習令我感受頗多。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。比如在我從事教育教學活動時。在我第一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學生面面相覷，茫然無語。學生何以如此呢？在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望，興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學生的學習興趣呢？
在班主任實習工作中，我在班上開展了“迎奧運”主題班會活動。起初，我遇到了許多困難：比如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時，有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至會使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且，教師要把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、引發(fā)者，是學生的學習伙伴、知心朋友。
通過和學生的接觸也使得我對班上的一些學生有了一定的了解。班上有幾個同學家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學獻愛心——為他們捐款?？墒?，經過我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛心動機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學生的自尊心。學生沒有了自尊，也就很難再有強烈的學習興趣了。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題——迎奧運。
為了辦好這個班會。
新員工試用期工作總結篇三
光陰似箭，轉眼間參加工作已滿三個月。在這三個月的實習工作中，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了更直觀的認識，增強了對所學基礎理論和專業(yè)知識的感性認識，并拓寬了自己的知識面。通過在施工一線的工作，我深刻體會到了自己在技術、管理上的不足和作為一名施工一線技術人員的責任?，F(xiàn)就三個月的實習工作總結如下： 20xx年8月10日剛從學校畢業(yè)的我抱著對未來的美好憧憬，來到神華寧煤集團能源工程公司參加工作。經過崗前培訓，于10月13日正式來到寧夏煤炭基本建設公司第六項目部實習。第六項目部承建紅石灣煤礦地面生產系統(tǒng)及寧東煤化工基地聚甲醛項目的控制樓、成品庫、循環(huán)水裝置工程。我有幸在新開工的循環(huán)水裝置工程進行實習。剛參加工作時，循環(huán)水裝置工程正在進行著基礎鋼筋綁扎，由于我所學的給水排水工程與結構工程存在著一定的差別，所以工作困難比較大。工作期間，我跟隨技術員、質檢員到施工現(xiàn)場實地學習，從測量放線到鋼筋模板驗收學起。在業(yè)余時間，我積極學習03g101標準圖集，遇到不懂的地方就向師傅、同事及現(xiàn)場施工人員請教。通過三個月的學習，現(xiàn)以具備了閱讀建筑結構施工圖及依據(jù)圖紙進行現(xiàn)場鋼筋模板驗收的能力，但還是存在很多不足之處，如不能脫離圖集進行鋼筋算量、計算結果不準確等。
隨著工程進度計劃，施工進入大面積鋼筋綁扎和模板支設階段，施工現(xiàn)場的質量、安全文明施工成為了工作重點內容。此時，我進入了現(xiàn)場安全管理及安全資料學習時期。建筑業(yè)的施工操作人員及其素
質不穩(wěn)定；產品體積龐大、露天作業(yè)多；產品本身具有固定性，作業(yè)流動性大；建筑產品生產周期長，人力物力投入量大等特點，決定了建筑業(yè)屬于高危行業(yè)。建筑行業(yè)多發(fā)性事故可歸納為五類，即：物體打擊、高空墜落、機械傷害、坍塌事故及觸電事故。潛在的'不安全因素是造成事故發(fā)生的先決條件，各類人身傷害事故的發(fā)生均離不開人的不安全行為與物的不安全狀態(tài)?，F(xiàn)場安全管理就是消除這種行為與狀態(tài)，使施工人員的人身不受到傷害。
現(xiàn)場安全管理工作即實施安全管理制度。因為我們有安全生產責任制、安全生產操作規(guī)程及安全教育制度等一整套健全的管理制度，所以能把這些制度得以實施就是很好的完成了現(xiàn)場安全管理工作。但安全獎罰制度難以落實、安全班會制度難以實施等一系列問題又把安全管理工作難點歸結到制度的實施階段。做安全員不難，做一個稱職的安全員難。安全員要有扎實的技術功底、要能夠很好地與施工人員溝通，最重要的是要學會依靠領導的力量把制度實施并落實好。輔助安全員工作期間，我學習了安全資料的填寫及現(xiàn)場安全管理，但是由于我沒有扎實的土建專業(yè)知識和實際現(xiàn)場施工經驗，使我感覺自己的工作沒做到位，如沒有及時發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場的安全隱患、對腳手架等專項安全驗收難以把關等。在今后的工作中，我會加強對安全管理的學習。
隨著時間的推移，施工進入了冬期施工階段。我國現(xiàn)行《建筑工程冬期施工規(guī)程》規(guī)定：根據(jù)當?shù)囟嗄隁鉁刭Y料，室外日平均氣溫連續(xù)5d穩(wěn)定低于5℃時，混凝土結構工程應采取冬期施工措施；并應
及時采取氣溫突然下降的防凍措施，因此一般工程在室外日平均氣溫連續(xù)5d穩(wěn)定低于5℃時開始測溫。冬期施工測溫范圍包含了：大氣溫度、水泥等原材料溫度、混凝土入模后初始溫度和養(yǎng)護溫度等。測溫員是我從事的最輕松的工作，作為一名測溫員應有嚴格的時間觀念、對所測溫度應本著實事求是的態(tài)度。測量混凝土養(yǎng)護溫度最為重要的一點就是測溫讀數(shù)要迅速，以降低大氣溫度對其的影響。
三個月的實習工作中，我主要從事了輔助技術員、安全員、質檢員的工作，業(yè)余時間也學習了03g101標準圖集、腳手架等專項施工驗收規(guī)范。通過從實踐中學習、從他人那里學習、從書本中學習、再加之自己的分析和思考，我確實有了較大的收獲和進步。成績與不足是同時存在的，經驗與教訓是相伴而行的，今后我將繼續(xù)努力學習、克服不足之處、總結工作經驗、吸取事故教訓，不斷地提升自己的能力，更好的完成交予我的任務。
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