每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀(guān)察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
植樹(shù)三年級(jí)作文字 植樹(shù)三年級(jí)作文字篇一
這個(gè)好消息很快像在教室里點(diǎn)燃一根鞭炮，大家都非常的興奮?！翱墒敲總€(gè)班只能選5個(gè)到6個(gè)同學(xué)?！卑嚅L(zhǎng)說(shuō)道。聽(tīng)了班長(zhǎng)的話(huà)，大家變得失落起來(lái)，教室再次安靜了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒老師來(lái)了，就開(kāi)始上課了。
時(shí)間像流水一樣快，很快就到了下午，老師開(kāi)始挑選學(xué)生，我的心像極速奔跑的列車(chē)一樣砰砰地跳著，老師快速地點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)的名字，其中竟然真的有我，班長(zhǎng)也被選上了，他提著一個(gè)空空如也的水桶跑下了樓。
開(kāi)始植樹(shù)了，第一步就是澆水：可是沒(méi)有水怎么辦？關(guān)鍵時(shí)刻，班長(zhǎng)出現(xiàn)了，他不失時(shí)機(jī)的當(dāng)上了男主角。
只見(jiàn)他提著一桶水快速地走了過(guò)來(lái)，上場(chǎng)容易可下場(chǎng)就難了，他快到花園時(shí)，他估計(jì)已經(jīng)沒(méi)力氣了，速度眼看著慢了下來(lái)，我立刻沖了過(guò)去，接過(guò)水桶跑了過(guò)來(lái)，給小樹(shù)澆了水，然后把水牌掛到小樹(shù)上。
校長(zhǎng)、老師給我們拍照留念，我也永遠(yuǎn)忘不了這棵小樹(shù)，也忘不了這個(gè)值得紀(jì)念的植樹(shù)節(jié)。只要我們愛(ài)護(hù)樹(shù)木，樹(shù)木也會(huì)給我們創(chuàng)造美好的環(huán)境和生活。樹(shù)木是人類(lèi)永遠(yuǎn)的朋友。
植樹(shù)三年級(jí)作文字 植樹(shù)三年級(jí)作文字篇二
五一節(jié)，我與媽媽?zhuān)牌乓黄鸬洁l(xiāng)下——也是我的老家，去植樹(shù)。
一路上，我們一邊快樂(lè)地唱著歌，一邊欣賞著道路兩旁美麗的景色：一排排郁郁蔥蔥的大樹(shù)，草地上是五彩繽紛的野花，它們把大地染得像彩虹一樣。到了鄉(xiāng)下，呈現(xiàn)在眼前的是一只只蝴蝶，蜻蜓在菜地上輕盈地飛舞，真像一個(gè)人快樂(lè)的小精靈?。?/p>
我飛快地從鄉(xiāng)間小路跑到老家，啊，老家還是那么親切，像老朋友一樣，這里環(huán)境清幽，十分舒服。
“開(kāi)始植樹(shù)了！”婆婆喊著。我用鋤頭在才老家的院子里找了一塊空地，開(kāi)始鑿大坑，而媽媽?zhuān)牌畔劝焉?shù)的老葉子摘掉，然后與我一起鑿樹(shù)坑。婆婆說(shuō)：“因?yàn)樯?shù)自己的營(yíng)養(yǎng)都不夠，哪有營(yíng)養(yǎng)供應(yīng)葉子長(zhǎng)大呀?！蓖诤昧藰?shù)坑，我正準(zhǔn)備把樹(shù)放進(jìn)去時(shí)，婆婆說(shuō)：“等一下，樹(shù)有營(yíng)養(yǎng)才能長(zhǎng)大呀！你先去弄些牛糞來(lái)?！薄芭＜S，不會(huì)吧！唉，為了桑樹(shù)的成長(zhǎng)，只好去弄了。”于是，我拖著鐵鍬，到路上去找牛糞?？?，那兒就有，我跑過(guò)去，屏住呼吸，小心翼翼地把牛糞鏟在鐵鍬上，好了，我拖著鐵鍬向老家走去。
我把桑樹(shù)放進(jìn)樹(shù)坑里，倒進(jìn)牛糞，然后填上土。耶，種好了！
望著自己種好的桑樹(shù)，心里甭提有多高興了。
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