無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
高中青春文案 高中青春作文字篇一
俗話說；人老心不老，老教師雖然被尊為長者、教師的前輩，歲月雖然奪取他們的年輕的容顏，奪取了屬于他們的青春年華，但沒有奪走他們對生活的執(zhí)著和對教育事業(yè)的熱愛，憑著這顆年輕的心活躍在講臺，活躍在我們這些80后90后之間，沒有因?yàn)槟挲g我們隔膜，生物老師就是其中的一個(gè)
今年代我們生物的教師是一個(gè)上了年紀(jì)的、個(gè)子不高、胖胖的女老師。她是帶南郊高一級部的第一年也是最后一年，
第一節(jié)課看到她，
預(yù)備鈴響起，她在外面還在等著，似乎很急切的眼光，這時(shí)學(xué)生們議論紛紛，竟然有許多學(xué)生在笑，〝怎么是一個(gè)老太婆呢〞？，呵呵！學(xué)校沒有老師了嗎？………
預(yù)備上課，我們都以為這個(gè)老師個(gè)小，可能聲音也不大吧，出乎意料的是，她的聲音是那樣的擲地有聲，鏗鏘有力，不比許多年輕的教師聲音低(學(xué)校很多老師上課都需要借助擴(kuò)音器，以后她每次都不會戴擴(kuò)音器)
同學(xué)們課下調(diào)侃道可惜了，如果當(dāng)初選擇當(dāng)主持人還不用用話筒特經(jīng)濟(jì)
這聲音把許多同學(xué)嚇了一跳，老師幾乎說一句都會響起陣陣掌聲，從未碰過這樣的老師和遭遇這樣的課堂氣氛，也從沒有見哪個(gè)老師這樣受歡迎，前天晚上上夜班第二早上呼呼大睡的學(xué)生都手舞足蹈的隨著她的節(jié)奏，一節(jié)課下來我得手沒有知覺了
理科本來就比較抽象難懂，她就將許多抽象的事物化為形象，講課特別激情，特別好【作為我，我從初中就不喜歡生物課，但因?yàn)樗某霈F(xiàn)我特別喜歡學(xué)生物】
她很可愛像一個(gè)小孩，嘻嘻哈哈的，我們向她問好，她擺了一個(gè)可愛的手勢，在招手
有時(shí)候我們在課堂上違反課堂紀(jì)律，她只是向我們講道理，說明利害性，最后贏得勝利
剛開始看她像59多歲，(實(shí)際是72歲)最后我們都說她像20幾歲的人，走路步伐穩(wěn)健，急速，思維活躍，
她放棄了政協(xié)優(yōu)越的待遇，來到南郊，
他半生孤獨(dú)，卻桃李滿天下
她說她呆在家里實(shí)在沒意思，雖然退休多年但心仍然年輕，還是希望以余力為南郊的教學(xué)盡微薄之力
好幾次見到她在食堂里買方便面，鼻子不禁一酸，問候一下老師轉(zhuǎn)身離去竟然熱淚盈眶，她年紀(jì)這么大，孩子也沒在身邊，他把我們當(dāng)成自己的孩子看，而我們在食堂吃著變著花樣的飯菜竟不知她每日都吃方便面，換做你的親人，你作何感想，
每次看到她敖紅了雙眼，為我們上課
每次看到他那準(zhǔn)備的極其完備的教案，書上寫滿筆記，又貼滿筆記，下載的好多好多的資料
每次看看發(fā)下來的作業(yè)本，批改的那樣細(xì)致，一道道用紅筆寫下的糾錯(cuò)題似乎是用鮮血寫的，
每次看看發(fā)下來的試卷，老師并沒有罵我們，只是將恨鐵不成鋼的期望化成講解和鼓勵(lì)
聲音洪亮，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，生動(dòng)活潑
這樣的老師不禁讓人肅然起敬，人老心不老，還惦記著教育事業(yè)，嘔心瀝血
他們忙了大半輩子，為后來的老師作出榜樣，不惜犧牲自己的青春為中國的教育為下一代
他們代表了許許多多的老教師，他們應(yīng)該是教師界的代表，是教育的楷模
而我們有的同學(xué)在底下玩手機(jī)、諞閑傳、談情說愛與老師打岔……
試卷上畫王八……
作為一個(gè)學(xué)生，我為擁有這樣的老師而自豪，更應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，
作為一個(gè)老師，在踏著他們的足印前進(jìn)更應(yīng)該長江后浪推前浪，一代更比一代強(qiáng)
讓我們?yōu)樗麄冎戮矗?/p>
媽媽月光之下
靜靜地我想你了
靜靜淌在血里的牽掛
媽媽你的懷抱
我一生愛的襁褓
有你曬過的衣服味道
媽媽月亮之下
有了你我才有家
離別雖半步即是天涯
思念何必淚眼
愛長長長過天年
幸福生于會痛的心田
天之大
唯有你的愛是完美無瑕
天之涯
記得你用心傳話
天之大
唯有你的愛我交給了他
讓他的笑像極了媽媽
媽媽月亮之下
有了你我才有家
離別雖半步即是天涯
思念何必淚眼
愛長長長過天年
幸福生于會痛的心田
天之大
唯有你的愛是完美無瑕
天之涯
記得你用心傳話
天之大
唯有你的愛我交給了他
讓他的笑像極了媽媽
天之大
唯有你的愛是完美無瑕
天之涯
記得你用心傳話
天之大
唯有你的愛我交給了他
讓他的笑像極了媽媽
讓他的笑像極了媽媽
高中青春文案 高中青春作文字篇二
人們常用紅色描繪青春的熱烈，用藍(lán)色描繪青春的希望，用綠色描繪青春的魅力。而我則要說：我的青春是淡紫色的。
淡紫色靚而不艷，淡而不俗。看慣了單調(diào)的白色，凝重的黑色，繽紛的彩色，再看一眼淡淡的紫色，保準(zhǔn)你會眼前一亮，覺得它清新淡雅，在眾多的色彩中，別具一格，正如我們的青春。
青春之路不會很平坦，時(shí)不時(shí)就有幾枝荊棘長出來充當(dāng)你青春路上的攔路虎。隨便挑出一枝來說：小學(xué)時(shí)候，我們與父母親親昵昵，無話不談，非常融洽，對父母也特別的依附、崇拜。而現(xiàn)在，似乎是叛逆的心理在作祟，我們和父母漸漸變得疏離。開始嫌父母嘮叨、啰嗦。這是為什么呢？這也是大多數(shù)和我一樣的中學(xué)生心中的疑問吧！其實(shí)我也不知道為什么。我也跟爸媽吵過架，賭過氣，斗過嘴，可后來不知怎么又好了。可能是我能體會到父母對我的愛吧！在這兒，我只能對和年級相仿的學(xué)生們提個(gè)忠告：家就像一個(gè)銀行，存進(jìn)去的煩惱越多，回報(bào)的煩惱更多；存進(jìn)去的快樂越多，回報(bào)的快樂也就越多。所以為什么不讓我們的財(cái)富更多一點(diǎn)呢？
在青春之路上，最大的勝者莫過于擁有友情了。在多彩的世界中，我們肆意張揚(yáng)我們的青春，揮灑我們的熱情。我們的友情也同淡紫色一樣，一樣獨(dú)樹一幟，與眾不同。
三年前，我讓我的好朋友教我騎單車。她經(jīng)常過來攙著我坐上車，有時(shí)候遇到上坡，她甚至讓我坐著推我上去。又一次，我不小心摔了一跤，那一跤摔得特別重，一向堅(jiān)強(qiáng)的我也忍不住掉下了眼淚。她鼓勵(lì)我，關(guān)心我，使我那刺痛的心頓時(shí)化為烏有，她讓我只想扎進(jìn)友情的海洋里盡情遨游。當(dāng)我學(xué)會騎單車后，我們一起馳騁街道，在陽光下，任微風(fēng)吹拂我們的頭發(fā)……
雖然我們不再在一個(gè)學(xué)校讀書了，內(nèi)心時(shí)常遺憾和牽掛。聯(lián)系也慢慢變少，但絕不會忘記。友誼的美好就像火柴，光亮即使微弱，卻無論何時(shí)都能使你感到暖洋洋的，亮堂堂的。
我們在青春之路上行走，我在屬于我的淡紫色青春中徜徉。不管前方的路有多艱難，我們都要披荊斬棘，共同開拓我們的青春之路。
高中青春文案 高中青春作文字篇三
青春就像是一杯品不盡的茶。
——題記
有人說，夢想就是讓你覺得堅(jiān)持就是幸福的東西，而支撐著青春的便是夢想。倘若很久以后，你再次回憶起你年少時(shí)的夢想時(shí)，你會不會感嘆一句，唉，那都是青春啊，年輕時(shí)真好，你會不會笑著跟你的朋友談?wù)摚贻p時(shí)的你有多么的瘋狂。
我的青春小鳥一去不回來這是一句多么富有青春年代的歌詞啊，青春有時(shí)候真的像是一陣風(fēng)你抓也抓不住，就從指間溜走了。但不管青春如何，有些記憶確實(shí)永遠(yuǎn)也無法磨滅而淡忘的。
有人說高中時(shí)期的青春是最讓人難忘的，哪怕是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事都能記得清楚。經(jīng)歷時(shí)你會覺得高中只有寫不完的作業(yè)，刷不完的.習(xí)題，有苦有累，但回憶時(shí)，你會覺得那時(shí)的記憶剩下的只是笑和淚，還有你揮灑下的汗水。不苦不累，高中無味。不拼不搏，等于白活。這句常掛在老師和同學(xué)嘴邊的話，現(xiàn)在聽起來好像也沒有那么令人討厭了，只是因?yàn)槟阍僖不夭蝗チ恕?/p>
青春就是拿來拼搏的，最怕你一生碌碌無為還安慰自己平凡可貴。沒有努力拼搏過得青春還能叫得上是青春嗎？你的青春應(yīng)該是充滿了五彩斑斕的。
你的高中時(shí)期是不是也一樣有著老師的鼓勵(lì)，同學(xué)的幫助和朋友的陪伴的，課堂上有粉筆在黑板上書寫的沙沙聲，課下有同伴解決習(xí)題的討論生，和校園內(nèi)的歡聲笑語，操場上的助威吶喊，下課鈴聲響起同學(xué)奔向食堂的腳步聲
你是否愿意苦三年幸福一輩子呢？老師說，跨進(jìn)高中校門的那一刻起，你的心里就應(yīng)該別無雜念一心學(xué)習(xí)，三年后跨進(jìn)一本的大樓。人生中就只有這么幾次改變自己命運(yùn)的機(jī)會，只是看你能不能抓住，倘若你能做到，那么你就是英雄。
只要還有余地就別說已經(jīng)盡力了，每當(dāng)自己很累的時(shí)候，就輕輕閉上眼睛告訴自己一定行，別輕易否定自己，也請你逼自己努力，逼自己變優(yōu)秀，別辜負(fù)你的野心，又對不起你受的苦，讓你的青春精彩而美麗，讓你的班級也為你鼓勵(lì)。
不管時(shí)光怎樣變遷，記憶永遠(yuǎn)都不會被磨滅，因?yàn)闀r(shí)間只能改變那些原本就不夠堅(jiān)固的東西。我想，哪怕等到我以后不再年少，我也不會忘記青春的那段歲月，不會忘記我的班，不會忘記我的伙伴，更不會忘記我的母校和老師！
我不會對我的青春說再見，因?yàn)橛袎粝氲娜擞肋h(yuǎn)年少。
夢想點(diǎn)綴了青春，青春照耀了我的班，所以最美的青春我的班！
高中青春文案 高中青春作文字篇四
多數(shù)人說，青春帶著感性的光芒，的確，青春并不是政治書上的那樣，感性的光芒里也掠過了理性的思考。
數(shù)學(xué)——青春
數(shù)學(xué)是建立在理論上的，卻與青春相交。
，作為人在不同時(shí)期承擔(dān)的責(zé)任值，觀察該函數(shù)在橫坐標(biāo)為13－18(歲)是的圖象，分析并指出函數(shù)的增減。
解：所謂橫坐標(biāo)在13-18之間，即人們所說的花季歲月，美好年華。成長的過程中，你是否發(fā)現(xiàn)，你必須獨(dú)自承擔(dān)一些繁瑣的食物，需要靜靜地思考，不得不獨(dú)自面對挫折，總是被告知要主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。是的，你應(yīng)該承擔(dān)起更多的責(zé)任。如果把這個(gè)函數(shù)所在平面的原點(diǎn)上多做一個(gè)坐標(biāo)軸，作為你的能力，你能發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長，能力不斷的提高，相應(yīng)的責(zé)任也就越來越多，因?yàn)槟阋呀?jīng)有能力去面對你所應(yīng)負(fù)的責(zé)任。直線方程是理想狀態(tài)下的數(shù)學(xué)模型，自由曲線才是生活中的函數(shù)，是無法給出判別式的函數(shù)。但是這個(gè)函數(shù)并非沒有規(guī)律。設(shè)函數(shù)上橫坐標(biāo)為13與18兩點(diǎn)連線l1＝kx＋b，則函數(shù)圖像在該直線周圍波動(dòng)，整體呈上升的趨勢。
物理——青春
物理之廣，大至?xí)r空宇宙，小至粒子微波，力熱電光氣聲一起囊括，大大小小，組成了物理。青春也是這樣，有小小的事件，具有多個(gè)角度。而站在時(shí)間光錐頂點(diǎn)，通過不同的角度俯視青春，就會發(fā)現(xiàn)：
1青春的美麗與否是相對的。盡管它不會是孿生子佯謬那樣的相對運(yùn)動(dòng)，但站在兩個(gè)不同的觀察點(diǎn)所觀察到的事件，就是從不同的角度看到的事件，品味起來是不同的。正是因?yàn)槎嘟嵌鹊挠^察與事件的多樣性，青春才在光譜上散射出美麗的光芒。
2據(jù)多普勒效應(yīng)，波離物體近時(shí)物體觀察到的波長比遠(yuǎn)去時(shí)候的短。青春到來的時(shí)候覺得急促而詫異，只能手忙腳亂地迎接，在走的時(shí)候又無法挽留，留下長長的回味，還余有動(dòng)人的樂章。
3青春不是單純的熵疊加。隨著人知的過程推進(jìn)，我們認(rèn)識到的東西越來越多，有的來自學(xué)習(xí)，有的來自生活，甚至有的是自己在思考的時(shí)候“悟”出來的。隨著知識越來越豐富，有時(shí)卻覺得混亂了些(也就是熵的疊加)。說是這么說，但并不是標(biāo)準(zhǔn)正態(tài)分布，所以也更易于管理。沒事的時(shí)候可以理清一下思路，說不定一團(tuán)亂麻就能很快解開，從而造成混亂程度的反向增加(這也是青春與物理的不同，物理上熵的反向運(yùn)動(dòng)很慢)。而清晰的思路無疑是重要的，因?yàn)樗乔啻翰灰驘嶙兓鴨适ё晕遥灰驓鈮旱脑黾佣ヌ卣鞫搪泛笠材茉诜词≈姓{(diào)整而恢復(fù)通路。——時(shí)間畢竟是青春的資本(盡管有限，但顯然更富余)。
4薛定諤方程能夠預(yù)言未來的波函數(shù)(理論上，理想化方程)，但青春無法預(yù)言。唯有三思而后行，才是避免波函數(shù)塌陷的好辦法。并不是說老成，而是謹(jǐn)慎，畢竟太沖動(dòng)了不好。青春是沒有那個(gè)方程能夠代表它的狀態(tài)的。
化學(xué)——青春
化學(xué)的核心是化合物，盡管化學(xué)還不成熟。
青春更類似于離子鍵，因?yàn)樗环€(wěn)定，而且它和離子鍵一般活潑。再適合的環(huán)境下，元素電子發(fā)生變化，呈現(xiàn)出不同的根，并產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)而已離子鍵結(jié)合。青春正是在正負(fù)平衡后才匯聚成的晶體，以絢爛的圖案附著著色散后的繽紛。平衡，造就了青春的美麗。青春有傾斜，有偏轉(zhuǎn)，但在平衡時(shí)才折射出最美的光。
分子的碰撞時(shí)家常便飯，碰撞→匯聚是熵的變化過程。在一塊一塊的事件中，青春變化著，化學(xué)性質(zhì)活潑。在元素與元化合物邂逅后——
碰撞，碎片在激烈的碰撞中產(chǎn)生，并因?yàn)樗枷脒\(yùn)動(dòng)的加劇而速度越來越快。開始分裂——結(jié)合循環(huán)。
結(jié)合，碎片重新結(jié)合，不同的碎片進(jìn)行電子交換，準(zhǔn)備以共價(jià)鍵或離子鍵(金屬鍵，視穩(wěn)定情況而定)結(jié)合。
最終，在不停的碰撞與摩擦下，青春收獲了更大的成果，這是在激烈的運(yùn)動(dòng)中所產(chǎn)生的。青春需要激烈地碰撞，激情的火花中獲得價(jià)值。
生物——青春
生物是研究生命本質(zhì)的，我認(rèn)為生物也可以對青春作出解釋。
光合作用與呼吸作用，是生命體將一種能量轉(zhuǎn)化為另一種能量的過程。光能→化學(xué)能→熱能是這條生產(chǎn)線上的過程。青春與此，是因?yàn)橐棉D(zhuǎn)化。
外界的恩賜，許許多多，但要善于把握。這些恩賜，在自己轉(zhuǎn)化后才能為己所用，至于如何轉(zhuǎn)化，每個(gè)人都不同。一次轉(zhuǎn)化還不一定到位，那就多來幾次，在思考中將事物為己所用，使得自己的倉庫更滿。而這樣下去，供自己所用的有機(jī)物會越來越多。
數(shù)理化生，似與青春沒有關(guān)系，但仔細(xì)一看又有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)，以上僅為滄海一粟，冰山一隅。感性與理性并存的青春，才是更完美的青春。
高中青春文案 高中青春作文字篇五
夜，靜了，仰望星空，給人以無限遐想；那不染纖的星空里，放飛了多少人美麗的夢。
我無力地趴在窗前，皎潔的月色撒在臉上，腦海里浮現(xiàn)了零碎的碎片，一片一片地拼合起來，讓我瞬時(shí)找不到希望的方向。
高一，是多么美好的年華啊，我就一直幻想著自己在街舞團(tuán)中飛舞，一展才華；在羽毛球團(tuán)中運(yùn)動(dòng)，讓自己活潑又健康，但是，理想是豐富的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。
我本以想好的一切一切，被考試給砸暈了，那次，考試，我考到了歷史以來最差的成績，讓我瞬間從天堂跌到地獄，即時(shí)我成績是多么的壞，我還是硬扯著微笑面對，我是如此堅(jiān)強(qiáng)的人。
一顆流星，在黛藍(lán)色的天幕中，一瞬而逝。是流星，對，我要趕緊許愿。雙手合十，閉上眼睛，默默地捻著自己的愿望，我相信，許愿一定會成真的。
我一直都把自己當(dāng)作男生，務(wù)必要超越，超越男生，因?yàn)?，女生不比男生差，所以，我要比常人付出更多更多的努力，我要奮發(fā)向上，我要鎖定目標(biāo)，準(zhǔn)確地把比我成績高的人一個(gè)又一個(gè)地射擊下來，我要一鳴驚人。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自孤寒來。
每天，我都會很認(rèn)真地聽老師說話，并且一一做了總結(jié)，我每次都很認(rèn)真地完成我的作業(yè)，我熱愛數(shù)學(xué)，我熱愛理科，理科可以讓我思維迅速地轉(zhuǎn)動(dòng)起來，不像文科這樣死記硬背，我可不喜歡?！痹旅餍窍。瑸貔o南飛，繞樹三匝，何枝可依？“，這是曹孟德的詩文《短歌行》中的一句。我要找到適合自己的，找準(zhǔn)自己的位置，找到自己的歸附。物如此，人亦然。
俗話好說，讀書卷書，行萬里路。讀書可以給人無窮的樂趣，給予人光彩；各種顏色織在一起相映生輝，像一座金橋，氣勢雄偉地橫臥天際；給予人力量，飛向藍(lán)天播種了希望。
終于，到第二次考試的時(shí)候，不再敢粗心大意了，一直小心翼翼地做每一道題目，認(rèn)真的檢查了一次又一次，輕快地走出考場，這次，自我感覺考得不錯(cuò)。努力，真會讓你”繞樹三匝，何枝可依“。
時(shí)間，一點(diǎn)一滴地吞噬者我的青春，只剩下——回憶，所以，我要珍惜青春，認(rèn)識到我的優(yōu)點(diǎn)和短處，把我的優(yōu)點(diǎn)給無限放大，希望就在眼前。成績出來了，果然，超越了，我是多么的喜悅啊，但是有不可以那么驕傲。
我，如同梅，借著冬天的寒冷，展現(xiàn)著自己不畏風(fēng)雪，傲立風(fēng)雪的英姿。
高中青春文案 高中青春作文字篇六
走走停停，我聽見了耳邊時(shí)間的尾牙，它告訴我，這是我熱血沸騰的青春的又一個(gè)夏末。
——題記
在大陸港臺的青春片不斷上映的時(shí)候，那是時(shí)代與傳統(tǒng)在碰撞之時(shí)，我已經(jīng)上了青春這班熱血沸騰、永不回頭的車。
我是在繁華與碰撞的時(shí)代出生的孩子，從未聽說過樸樹回憶青春的個(gè)，更不懂80年代的血雨腥風(fēng)，也不懂90后們回憶青春的點(diǎn)點(diǎn)憂傷，只是略略懂得韓寒是那個(gè)時(shí)代的特立獨(dú)行的人，但我曾經(jīng)仍舊沉迷在郭敬明的繁華的移動(dòng)城堡，即便戴著一副中規(guī)中距的黑白眼睛，也難以掩飾那顆溫馴下蠢蠢欲動(dòng)的心，它，沖未停止過跳動(dòng)，以至于后來才出現(xiàn)的我那熱血沸騰的青春，并不是沒有預(yù)兆，盡管對于一些人而言，我這是似而非的革命猶如夏季突如其來的暴雨，將所有人淋了個(gè)促不及防。
要說到青春，誰不曾少年輕狂，打馬從江南走過，濺起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，也不愿再待長發(fā)及腰時(shí)便將垂鬢盡數(shù)揮灑，別時(shí)的江南，再也承載不住那顆蠢蠢欲動(dòng)的心。
抬頭望見著一角的天空，云淡風(fēng)輕。
但即便如此，當(dāng)遭遇了千軍萬馬過獨(dú)木橋的時(shí)候，只得暗下決心，人生得意，莫不過金榜題名時(shí)，非是阡陌交通，卻已雞犬相聞。九把刀的那些年不知引的多少人回憶嘆息，但跟令人向往的卻是高考后那一刻。
想起了在深夜昏暗的燈光下，這一刻，仍是那顆蠢蠢欲動(dòng)的心，但是為之熱血沸騰的東西已經(jīng)不同，這一剎那，誰也不肯將自己的青春輕輕揮灑，而是留下刻骨的記憶，不再讓時(shí)間如沙漏間輕輕散去，時(shí)間，都凝固在了書紙筆的沙沙聲中，問為何喜癲狂，只為那尚書郎。
在回憶中，永遠(yuǎn)都有那么一個(gè)單薄的背影，有那么那么一個(gè)少年，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不說再見，有那么那么一個(gè)夢想，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會改變。恍然一看這個(gè)爭強(qiáng)好勝的少年，這個(gè)野心勃勃的夢想，這竟是我，這個(gè)夢想，竟是我的夢想?；ㄩ_在盛夏，夢想隱留花中，一嗅，竟有少年的夢。梁啟超先生，曾在少年中國說中說過，少年輕則國強(qiáng)，少年進(jìn)步。則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于歐洲地球，則國雄于地球。曲曲折折，走走停停，我已經(jīng)活了17載，殊不知，那另外熱血沸騰的夢想，在我熱血沸騰的青春中，也已經(jīng)活了17載。
街頭走過洶涌的人流，在這晚風(fēng)中，我們已悄悄長大，懂得背負(fù)該有的沉重，堅(jiān)定的走下去。余秋雨在蘇東坡突圍中說，成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種不需要再對別人察言觀色的從容。我或許還未懂得成熟的含義，卻又都懂得了責(zé)任與夢想的力量，也在為自己的夢想買單。既學(xué)不會三毛的浪跡天涯，便已亦知道何處為家，走走停停，終于到了為熱血沸騰的青春為夢想努力之時(shí)。
認(rèn)真的走過我為夢想，熱血沸騰的青春，因?yàn)榍啻喝绱硕虝?，而對一個(gè)人的影響卻又如此深遠(yuǎn)。
高中青春文案 高中青春作文字篇七
對于我們，總希望能夠拖住暑假的腳步，總想可以就這樣永遠(yuǎn)慵懶的懈怠著每一個(gè)小時(shí)，總想可以滯留每一個(gè)散淡的日子，多想別對暑假說再見。然而，無論你多么不情愿，時(shí)光的河流不會因你而停息，滔滔東逝水無情，九月在不期望中如常而來。
九月是什么樣的季節(jié)，它是豐收的季節(jié)，是我們學(xué)生的開學(xué)季。
開學(xué)或許對有些同學(xué)是一個(gè)惡楚的開始，或許對有些同學(xué)是一個(gè)新的開端、新的起點(diǎn)，例如我。
開學(xué)的那天，我們那一張張小臉龐上，掛滿了陽光燦爛似的笑容，以及我們心中懷著對新的校園一種期待、一種向往，當(dāng)然還一絲絲的緊張，邁進(jìn)新的校園。
當(dāng)我們踏進(jìn)校園第一步時(shí)，望著那身體矯健的校警正在努力地維護(hù)秩序、望著那嶄新高大的教學(xué)樓、望著那寬敞的校道、望著那干凈整潔的宿舍、望著那寬大整潔的教室、望那寬闊的操場……
那時(shí)，我們已經(jīng)在不知不覺的情況下喜歡上這個(gè)新的校園、新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
當(dāng)我們第一次靜靜地，坐在教室里等侍新的班主任的到來時(shí)，那時(shí)候，我們已經(jīng)在心里，默默地、慢慢地、仔仔細(xì)細(xì)觀察彼此。因?yàn)槲覀兌贾?，坐在這里的，可能都是我們以后三年相伴學(xué)習(xí)的同學(xué)甚至玩耍時(shí)的伙伴。所以我們每一個(gè)都在這種靜悄悄地氛圍里，給彼此留下一個(gè)美好的印象。
如令，開學(xué)已經(jīng)過去了三個(gè)周。在這三個(gè)周里，我們之間，從當(dāng)初的局促不安演變一對對形影不離的好朋友；從當(dāng)初的熟悉的陌生人變成熟識的好伙伴；
但是我們的高中生活才剛剛起航，它是帶著我們的活力的青春和夢想出發(fā)的。最后，希望我們能夠在這個(gè)新的校園，闖出一片屬于我們自己的風(fēng)采。
高中青春文案 高中青春作文字篇八
青春是用來做什么的？有人說是做一生最精彩的事情！青春是用來寫什么的？有人說是寫一首很長很長的詩歌!青春留的是什么?有人說留一個(gè)沒有遺憾的遺憾!
青春每個(gè)人都是只有一次，對于那些善于抓住機(jī)會的人，他們會把青春用來如饑似渴的學(xué)習(xí)！對于那些懶散的人，他們會在青春時(shí)期碌碌而為！青春如一匹黑馬，你若抓不住它的鬢毛，它便會把你甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。青春又如你手中的風(fēng)箏，你只要緊緊的抓住，它便會唯你所用，你若一松懈，它便會離你而去！正如林寬所說：“白日莫閑過，青春不再來?！?/p>
我來跟你講一個(gè)故事吧！上帝給每一個(gè)人一個(gè)刻著“青春”的盒子，有一天，一個(gè)小伙子遇到了一位70多歲的老人，當(dāng)小伙子打開老人的“青春盒子”的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面有“正直，樂觀，謙虛，勤奮......"當(dāng)小伙子打開自己的“青春盒子”的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)里面只有“嫉妒，驕傲，懶惰，悲觀......"小伙子后悔莫及，發(fā)現(xiàn)自己整天都是碌碌而為，游手好閑，他癱坐在地上，向上天哭訴，想還要一次青春......這時(shí)老人對他說：“小伙子，別傷心了，你現(xiàn)在亡羊補(bǔ)牢還不算晚!”小伙子又振作起來。之后，小伙子再與老人相見，小伙子的“青春盒子”比老人的“青春盒子”更精彩!正如羅素所說：“青年時(shí)期是豁達(dá)的時(shí)候，應(yīng)該利用這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成自己豁達(dá)的性格?！?/p>
青春本就把握在自己手中，要看你怎樣去創(chuàng)作一番作為!有人說，青春如火，用來燃燒!有人說，青春如茶，似淡似濃，要看你怎樣去幫它調(diào)味!有人說，青春如一張永不褪色的彩照，記入了我們的年少！有人說，青春如一顆種子，現(xiàn)在鐘下去，老時(shí)才會收獲！有人說......
也許你會羨慕那些成功人士，那你可曾知道，他們現(xiàn)在的成功是青春時(shí)期付出的回報(bào)！誰都有青春時(shí)期，上帝對每個(gè)人都是公平的，上帝給每個(gè)人都是一次青春。有人把握了青春，他的生活因而精彩！有的人被青春甩下，他的生活因而暗淡！
青春就把握在我們手中!要看你怎樣利用，要看你怎樣創(chuàng)作一番作為！你現(xiàn)在種下的“青春種子”，老時(shí)才能收獲果實(shí)喲！讓我們把握青春，讓我們老時(shí)不遺憾!
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