范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
校園作文字 校園作文字篇一
時間的飛逝促使大家從一個進出茅廬的學員漸漸地變成了大家嘴中的師兄這學校的一花一草全是那麼的了解，學校的小賣鋪是大家常常惠顧的地區(qū)因此常常讓守門老伯追著打，但是沒有一次被捉到和挨打。
盡管以往一年了，依然記得體育課的高興快樂，并不是去打羽毛球運動只是翻墻出來乘車回家了。時間一天一天的離開，大家也逐漸融進了學校這一團體中?；旧先康慕處熦撠熑税ｎI導等都是有了全新升級的姓名一個個歸屬于我們這一年級的綽號?；蛟S多年以后記不起教師的姓名卻依然記得著老師們應有盡有的綽號這也是一種快樂吧。
但是唯一缺憾的是升旗儀式是在班級舉辦的房間內典禮。多么的的希望能在夏日炎炎下昂首挺胸的看到那迎風飄揚的五紅旗轎車?？梢詾榇蠹抑腥A民族獲得的偉大成就而覺得自豪全部艱難困苦壓在我們中國人的身上時大家挺過來了，現如今做為我國未來的我們是不是能再須寫中華人民共和國的光輝歷史時間。
除開這一點以外學校別的的一切都很好，教師絕不保存的將一身專業(yè)知識教給了讓我們。因此大家無以為報僅有努力學習未來報效祖國。校領導同負責人們下學舒適的公司辦公室不坐每日早上輪著到校門招待學員們。更有全層面的視頻監(jiān)控系統(tǒng)自始至終關心著我們在過道的一舉一動。
在學校最令大家回味無窮還是歸屬于體育館。在嗎哪兒灑滿了大家的汗液，同好志趣相投的人一起喊著羽毛球，每一擊全是暢快的搞出那一刻好像林丹附體一樣沒什么標準可談，好像將球打的越遠就越自豪一般，全部體育館的場所都變成大家兩個人的對決場。若是這時有自身愛的人在一旁觀看見乃至是在給你空氣，就算啊是累死也不可以在女神眼前丟臉。竭盡全力的迎戰(zhàn)充分發(fā)揮出了百分之兩百的整體實力。最后累倒在地面上大口的喘著氣。
在學校最刺激性的莫過打架斗毆了，一大群人圍在一起一聲不符合就放大，遺憾這類事兒產生的概率確實是太低了。教導主任就任的第一天就施壓著大家的熱情無可奈何僅有將其都揮灑在體育館中了。
間距大學畢業(yè)也有不上一年的時間，學業(yè)成績不太好的大家最后也僅有踏入社會發(fā)展。而那在建的大樓也蓋的類似，大樓的發(fā)展好像印證著大家的歷經。預估在大樓完工之時便是大家離去學校的生活，路是自身選的怎樣走也看著你本身。
當回望一顧，我不后悔。
當權傾一世，掌百萬雄兵。
傲然再回首，已物是人非。
望天地四方，尋天涯海角。
唯嘆而思索，尋無后悔藥。
校園作文字 校園作文字篇二
星期一 “同志們好！”
這天，本班的小鑫同志遲到，可他還是厚顏五尺，一進教室，便對我們大喊道：“同志們好！同志們辛苦了……”這時，班長怒吼道：“好什么好！遲到還那么囂張，快去拿書！”他腳下抹油似的溜了。
星期二 “恭喜你，中獎了”
下操后，同志們都在喝水休息，只有一人——小晨，在高聲唱歌。我走上講臺清了清嗓子：“今天呢我要給大家公布本班今天的幸運中獎人，那就是——小晨同學，恭喜你中獎了！”大家都七嘴八舌的議論，為什么是他呢？他一聽，一下子蹦到了講臺上，迫不及待的問我：“獎品是什么？小米，蘋果還是豪華五日游？”“呃，這個嘛！獎品略小，不過還是可以的，獎品呢就是——我們學校日光浴一天，
你好好享受吧！”我一把將他推了出去，插上門，拍了拍手，搞定！
星期三 “70分”
我的英語老師這天出奇的相信我們，給我們發(fā)了試卷和答案，讓我們填完了，自己估分。若干分鐘后，老師來檢查，一片一片的同學
都是80分以上。小松同學的英語是一塌糊涂，心里想：我如果估的太高，老師同學會不相信我；估得太低了，也太丟人。于是他估了70分，全班一片唏噓聲，他急了：“怎么了，我估了70分你們還不相信我？”老師如尖刀般的眼神向他刺來，他支支吾吾地說：“我就……得得了70分，怎么……了？”“嗯？”“好了好了，我就得了不及格，怎么的吧！”30秒后，他被請去前面吃粉筆灰去了……
星期四 “卜算子·差生”
班班必有差生，但我班的差生卻十分有文采，董先生對自己的境遇作了一首詞，經他同意，特摘抄如下：教室講臺邊，一人獨自坐。已經丟人千百會，還吃粉筆灰。只是不及格，我又沒打架。老師老師開開恩，求您放過我！
星期五 “人狗賽跑”
介紹：本班學習委員——小李同志，素來以文靜乖巧著名；花花——小李家的狗。某天，她走在去學校的路上，忽然發(fā)現在她身后的花花，于是，她使出了“咆哮法”“餅干誘引發(fā)”可都無濟于事。三——二——一!李同志撒開腿就跑，一路逛奔到學校，她自以為甩掉了花花，正當她準備大聲喊“耶”時，“汪——汪”“誒——”她又跑。我在那一天看到的場景是：一個扎著麻花辮的小姑娘狼狽的跑著，后面跟著窮追不舍的帶著鈴鐺的小狗，還有一群圍觀的人在捧腹大笑……
校園里，到處都是笑聲，你是否想起了校園瘋狂事？如果你回答“yes”請不要忘記它，那是我們人生中最耀眼的珍珠！
校園作文字 校園作文字篇三
20xx年9月25日，一年一度的秋季運動會在我校隆重舉行。我心情十分激動。
由于天氣的關系， 秋季運動會不得不延期舉行?？晌覀儗W生一致認為，只要天不下大雨，就可以舉行。所以，和藹的老師答應了我們。本次的主持人由六【2】班的一位同學和六【1】班的一位同學擔任，他們用洪亮的聲音，訴出了我們心中的無比激動。
正在此刻，繩子一旁的軍樂隊也忍不住一顯身手。聽，鼓聲響起來了；樂器奏起來了；鑼兒敲起來啦。他們身著一件紅白相間的軍樂服，神采奕奕的站在操場上。我們相擁而笑，以悠揚的樂器為同學們加油打氣。這時，三【1】班緩緩入場，他們?yōu)檫@一刻歡呼雀躍。迎面走來的是三【2】班，他們個個精力充沛，好像冠軍非我莫屬。瞧，不氣不餒的四【1】班來了，他們一個個小臉蛋，讓我感到了孩子的童真。走了大約半小時，終于輪到我們五【1】班了。我們昂首挺胸，笑容滿面，一看就有冠軍的樣！
細雨蒙蒙，開幕式“百人舞蹈”的同學為大家獻上一段有一段的精彩舞蹈。瞧，他們有的拿著嬌艷的玫瑰；有的拿著高貴的紫花；有的拿著美麗的金花；有的……他們歡快地舞動著，一會兒是大大的奧運五環(huán)；一會兒是金光四射的太陽；一會兒又像是海上的波浪?？梢哉f，他們轉出了各式各樣的圖案。也為運動員心中增加了更多的歡樂。
下午3時20分，秋季運動會正式開始不過一會兒，操場上紅旗翻動，成了人的海洋。首先進行的是接力賽跑，運動員們個個精神抖擻，神采飛揚；緊接著是400米長跑，運動也們團結一心，竭盡全力，爭奪第一；還有那驚心動魄的拔河比賽。秋季運動會真是豐富多彩呀！
我們的秋季運動會雖然比不上奧林匹克，但也十分有趣。就說拔河比賽吧。在高亢激昂的《進行曲》樂曲聲中，運動員們個個摩拳擦掌，昂首挺胸。臉上露出了喜悅的笑容，心里卻是一肚子的緊張。馬上，主持人宣布，“請五【1】班女生入場”，同學們神采奕奕，滿懷信心。拔河比賽采用三局兩勝制。第一回合開始了。在老師的鼓舞下，同學們一鼓作氣，拿下了第一局。接著是第二局，因為第一局的影響，同學們失手了，被五【2】班奪去了榮譽。但同學們不棄不餒，又以笑容面對了第三局。第三局，五【2】班少了一女生，便找了一位女生代替她。因此他們又一次勝利了。這時，有位同學終于忍不住潸然淚下，安慰她：“友誼第一，比賽第二，重在參與嘛！更何況強中自有強中手，別傷心了?！蓖瑢W們沒有拿到名次，但依然十分開心，因為他們?yōu)樽约耗欠N永不言棄的精神感到驕傲、感到自豪！
有句話說得不錯：加強體育鍛煉，增強人民體質。這次的秋季運動會十分有趣，真希望下次的秋季運動會早日到來！
校園作文字 校園作文字篇五
——交往的劇場，成長的舞臺
從父母的羽翼下走出來，步入青春的校園，迎來成長中的第一道彩虹。
在那片蔚藍的天空下，有一個散發(fā)著芳香，洋溢著歡聲笑語的樂園，我把它叫做“糖果校園”。走進它已經有幾年了。在這里，有你、有我、有老師?！澳恪笔俏业耐椋彩俏易钣H密的知己；“老師”既是我的良師，也是我最真摯的朋友。我們手牽手，漫步在這糖果般的國度里。我們結伴而行，走進美好的青春，走向幸福的人生。
在校園里，同學們的一句話讓我感受到無比的溫暖；一個動作讓我悟出人生哲理。我們互相幫助，一起學習，并肩克服生活中的種種困難，攜手創(chuàng)造出輝煌的未來，我們共同生活的朝朝暮暮都令人難忘。在這里，我有了許多知心朋友。
朋友是肩膀，可以讓我依靠著哭泣；朋友是巨浪，可以令我熱情高漲；朋友是一口井，可以讓我放心地傾訴痛苦；朋友是一雙手，可以把我從絕望中拉出來。
我知道了：學校是我的第二個家。在這里，我同樣感受到了兄弟姐妹般的情，父母一樣的愛，我在這無微不至的關愛中快樂的成長。
朋友帶給我溫暖，給我支持和力量，讓我感受到了生活的美好，她就像我的影子，形影不離。在成長過程中，我們有福同享，有難同當。我們的友誼是用真誠、善良、開朗、友好編成的情感紐帶，彼此打開心靈之窗，攜手并進，共享青春，走向成熟。
在校園里，我學會了善良、學會了努力、學會了奮斗、學會了堅強、學會了認真聽講、學會了誠信待人、學會了勤儉節(jié)約、學會了積極進取……我知道我是這個大家庭中的一員，應該為它的更加輝煌貢獻自己的力量。
老師在傳授我們知識的同時，還教我們如何做人。老師是我們成長路上的引路人。在我失敗的時候，老師鼓起我前進的風帆；在我成功的時候，老師和我一起分享成功的喜悅；在我犯錯誤的時候，老師耐心細致的撥正我前進的航向；在我因取得一點成績而驕傲的時候，老師是我的清醒劑。老師經常教育我要：勝不驕，敗不餒！
這句話我一直牢牢的記在心里，它一直鼓勵著我，激勵我前進，助我成長。我們互相理解、互相溝通，一起快樂的笑著，愉快的度過這美好的校園生活。
讓我們用自己的手，將人生這部大書寫好。讓我們以誠信作催化劑、作五線譜、作調色板，使生活的酒更醇、歌更好、畫更美！
讓我們蕩起雙槳，在這成長的舞臺上，展示自我，超越自我，綻放出最可愛的笑。讓我們珍惜友情，尊敬老師，在人生旅途上攜手共進，讓愛照亮我們的生活之路。讓我們創(chuàng)設出更加和諧的校園生活氛圍，讓我們一起舉杯說：“我們是幸福的！”共享青春，走向成熟，畫出一道最美麗的彩虹，盡放光彩！
校園作文字 校園作文字篇六
信步在校園，看著美麗的景物，我才感到校園是那么的美，那么地具有風韻。
瞧！寬廣的菱湖已經睜開了朦朧的睡眼，碧綠的湖水寬如明鏡一般，清晰地映出藍天，白云，還有那婀娜多姿的柳樹，音樂樓的倒影在菱湖顯得特別明亮。當微風拂過，層層鱗浪隨風而起，伴著跳躍的陽光，伴著我的心在嬉戲。岸邊的樹木，有的高大挺拔，似乎經歷了千百年的滄桑；有的弱不禁風，但它們更見風姿，搖擺在微風中。如果你覺得單單只是如此之美，那你就錯了。在這美景中，還充滿了生機。偶爾，你會看見一兩只紅鯉魚躍出水面。翻了個跟斗，又躍進了清澈的湖底。湖面頓時會蕩起層層漣漪，也會讓你有感而發(fā)地念上一句：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”
在往前走，不知不覺地，我來到了校園的綠化帶，這兒的柚子樹上掛著一些柚子，想可愛的胖娃娃，有似繽紛的足球，掛在樹上，它們顯得那么活潑，那么有趣。樹下是一排整齊的小草，他們在微風中向你微笑，向你招手，向你點頭。黃色的泥土散發(fā)著誘人的氣息，與小草為伴，以柚子樹為保護傘，生活得不亦樂乎。
眨眼間，菱湖旁的石榴映入了我的眼簾，淺綠色的葉子襯托著羞紅了臉的石榴，它們咧開嘴笑，露出潔白的牙齒，不知不覺地，秋風拂過，與石榴親切地問好，石榴笑地更“狂”了，同學們的腳步也更輕快了。
看，那實驗樓的后的一條幽徑充滿了古老的氣息，漫步于此，使人不禁想起了常建的名句“曲徑通幽處”，兩旁高大的古木似乎遮住了整個小徑。郁郁蔥蔥的古木令人贊美，仔細傾聽，鳥兒在樹上鳴叫，為小徑增添了活力，也為校園創(chuàng)造了一道優(yōu)美的風景線。陽光透過樹葉只間的縫隙，灑在你的臉上，那么地親切，那么地柔和，像母親的手撫摸著你。剎時間，一股悠悠的香味沁人心脾，那是金燦燦的花球，細瞧，又像天上的繁星點點，吸引著你，讓你久久不愿離去古木上時兒會落下幾只金黃的蝴蝶，它們先是在空中偏偏起舞，隨而又落在了古老的小徑上。走近一看，那原來是幾片黃色的樹葉。這一情景又使人的凄涼之感油然而生。唉！
“歲寒，然后知松柏之后凋也”這句千古傳誦的名句，讓人對松柏欽佩不已，是的，它們的確令人欽佩。校園的松柏仍然風姿未盡，昂然挺立在校園里，可這時，有多少落葉投進了大地母親的懷抱??！著種堅強的風格怎么能不令人欽佩呢？
優(yōu)美的環(huán)境，優(yōu)美的校園，這真是一塊風水寶地，它是多少學子的向往之所?。?/p>
校園作文字 校園作文字篇七
校園里的生活是豐富多彩的，有酸、甜、苦、辣。但是，就因為有這些味道，我們才得以長大！
酸。在學校里，上復課說話是難免的。有一次，我上美術課忘記帶筆了，就向同桌借，可是，他不但不借給我，還說我故意不帶筆，想借他的用。就這樣我們倆爭執(zhí)了起來。直到我看到班長那怒目圓睜的臉在望著我，我才發(fā)覺自己說話了，還被記了名字。我驚慌失措，不知怎么辦才好。下課了，班長把名單交給了老師，老師對我說：“這是第一次，下次不許再犯了?！蔽宜烂狞c了點頭。才羞愧的小跑進教室。這次的經歷像吃了酸溜溜的酸梅湯一樣，酸酸的，但卻讓我懂得了上復課也不能說話的道理！
甜?！把?！還有兩天就要考試了?！蔽壹饨衅饋?。伴著我的尖叫，全班都叫了起來。我的同桌說：“你有沒有復習？”我無力的搖了搖頭，意思是我沒有復習。他卻哈哈大笑，說：“我早就復習了?！蔽乙荒槻恍嫉卣f：“我有沒有復習關你什么事呀！管好你自己吧！”他驕傲地說：“那我們兩個比比賽吧！”我一臉快活的說：“好呀！我們倆比比，誰輸了，就幫對方打一個月的凳子。”“同意！”從這以后的兩天里，我每時每刻都在爭分奪秒，因為我必須超過他。兩天后的考試，因為我的爭分奪秒，考試進行得很順利。結果出來了，我的成績比他高了三分，就因為這三分，還可以一個月都不用打凳子，我的心比吃了蜜還甜。
苦。太苦了，大掃除真的太苦了。這個星期五，是第四排大掃除，不巧，我正好是第四排，所以，我只好拿著抹布抹瓷磚，“抹呀抹，抹呀抹，抹完趕緊午讀去。”剛剛抹完瓷磚，他們的拖把又把瓷磚弄臟了，我只好再次去抹，可我回頭看時，他們又把瓷磚弄臟了。我怒哄到：“剛剛抹完的瓷磚已經被你們弄臟兩次了。”可他們卻不以為然：“誰叫你抹的這么快呢？”我氣急敗壞，可這又有什么辦法呢？我只好重新擦。擦完以后，我的腰都直不起來了，真苦呀！
辣?；鹄崩钡奶柡婵局谏象w育課的我們。我們的體育老師今天要教我們全體學生扒一字，男生全部尖叫起來：“老師，我們也要練嗎？”老師點了點頭。男生集體癱倒在地，練的時候，我們全部過關，只有男生全部在那里叫苦連天：“辣呀辣呀！我的腿都快痛死了?！蔽覀儏s在那里笑嘻嘻的看著他們?！拔覀儏s玩吧！別在這里看他們受苦啦！”“拜拜啦！受苦者！”我們一起走向樹蔭下玩游戲去啦。
校園里的酸甜苦辣是不是很有意思，快來我的校園體驗一下吧！
校園作文字 校園作文字篇九
每當看到同學們在操場上跳繩時，心里總會涌上一種說不出的感覺，有點酸酸的，又有些苦澀……，因為，我想起了我們班的跳繩經歷，那經歷，我只能苦笑著，什么都說不出來，太失??！
老師還在講臺上鼓勵我們，說什么這次一定能拿好成績，講臺下早已炸開了鍋。
“唉，我已對我們班的跳繩失去信心了……”
“是啊，一定能拿“第一”的！”
大家嘴上雖這么說，但實際上都很努力的，畢竟這是最后一次比賽了，不拿一個好成績實在說不過去。
時間從我們揮落下的汗珠間跳過，不知不覺，日歷上的日期已經變成了比賽日期。我望著日歷發(fā)呆：一定要加油哦！
10月的秋風吹得我眼睛生疼生疼的，我看著甩動的長繩，視線漸漸模糊起來。
“呼”刺耳的哨聲劃破天空，周圍突然安靜下來，時間仿佛在我們四周凝固起來，讓任何一個人都感覺不到它。只有繩子打在地上的聲音還清晰可聽，剩下的，全是同學們似乎被一塊巨石壓著的沉重的呼吸聲。我意識道：比賽開始了！
我緊盯著繩子，我心底默默祈禱：千萬別出意外啊！
但意外還是發(fā)生了，中途一個同學斷了之后，甩繩的同學不知怎么了，一個往右甩，一個往左甩，繩子就在兩人的不配合下開始如跳舞般胡亂地擺動著。
旁邊的同學急得眼珠都蹦出 來了：你們倆搞什么啊？
我心里好像有一只小兔子在亂跳，跳得我心都要出來了。
也不知過了多久，繩子終于恢復了正常，我松了一口氣，看了看表：天，沒時間了！
倒數已經開始，每個人都繃住了神經，步調不免有些急促，大家有些慌了，一慌，失誤次數又增多了。
那個我最不愿意期待的哨聲到來了，響亮的哨聲貫穿我的耳膜，震得我要聾了。旁邊班級的每一次歡呼都仿佛一把利劍，真刺我的心胸?？粗厣系睦K子，仿佛是一個巨大的侮辱。比賽結束了，鮮紅的“七”掛在了班級里。
如今提到“跳繩”我就想哭，我就想到了那段慘不忍睹的回憶，忐忑，驚慌、失落、憤怒、痛苦……但是每一個關于那段時光的詞仿佛都是美好的，因為不管是什么，都凝聚著我的汗水。
有時候，就算有著自己的血淚回憶，都會把它留下來，就算看到它有多么想撕掉也不想把它丟棄，因為畢竟都是屬于自己的，獨一無二的記憶，校園的記憶。
雖然有時候真的不想面對這個現實，但我不得不承認，這是一段多么悲慘甚至又略帶憂傷的校園的記憶。
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