每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇一
一切都是喜洋洋的樣子。水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
高粱紅著臉笑彎了腰，玉米撐著紅纓傘呵護(hù)著快要成熟的金黃的孩子，谷子舉著齊刷刷。沉甸甸綿羊尾巴似的谷穗歡迎你。大豆也搖響了金鈴。。。。。。園子里，田野里瞧去，一大片一大片，五彩繽紛的顏色。
桃樹，棗樹，蘋果樹，梨樹，葡萄，你不讓我，我不讓你，都結(jié)滿了香甜的果實(shí)。我的家鄉(xiāng)在農(nóng)村，有一望無(wú)際的田野，連綿起伏的山巒。秋天一到，滿山遍野異彩紛呈，比傳說(shuō)中的仙境更美麗?？?山上，滿山像一個(gè)大果園，栽著各種各樣的果樹，使人一看就“口水直流三千尺”。葡萄紫中帶亮，圓潤(rùn)可愛，像一串紫色的明珠。圓潤(rùn)的葡萄，臉紅的蘋果，金燦燦的鴨梨，火海般柿子和瑪瑙似的山楂，會(huì)讓你感到目不暇接。我最喜歡的就是那棵橘子樹，你看，黃澄澄的橘子你擠我碰，爭(zhēng)著要我去摘呢!我摘下一個(gè)，剝開它的皮，誰(shuí)知一不小心橘子汁被擠了出來(lái)，噴得我滿臉都是，“你這頑皮的家伙，我非一口把你吃了!”于是我狼吞虎咽地把橘子肉全塞進(jìn)嘴里，味道甜甜的，真好吃。
'‘遲日江山麗，春風(fēng)花草香’這是唐代詩(shī)人杜甫寫的，世界上有許多繪炙人口的名句是贊美春的，可是有誰(shuí)知道秋的美。
秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光盛開怒放。有黃色的，有白色的，有紫色的，有的像龍飛，有的像煙火，還有的像美麗的蝴蝶，在微風(fēng)中亭亭玉立，五彩繽紛。雖然樹葉枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像是在向寒秋挑戰(zhàn)，果真是“霜葉紅于二月花?！?/p>
秋雨是最尋常的，一下就是兩三天，使人們無(wú)法出去干活。屋檐邊，雨水嘩嘩的向下淌著。使樹葉發(fā)亮，小草青可映人。傍晚時(shí)，開燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光烘托出一片安靜而溫馨的夜。
稻田，從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穗，壓得稻桿直不起腰來(lái)，好像是在感謝大地養(yǎng)育之恩。
我愛我家鄉(xiāng)成熟的秋色，不僅因?yàn)樯缴系拿谰昂吞镆袄锏纳鷻C(jī)，更因?yàn)樗丘B(yǎng)育我的地方。
我愛故鄉(xiāng)，更愛故鄉(xiāng)的秋天!
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇二
秋姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊。她飛到果園里細(xì)心地給蘋果涂上了鮮艷的紅色，給橙子填上了芬香的橙色，還給梨子畫上燦爛的金黃色。全城都是一派清爽的秋天的色彩！
秋天真美麗！我走在小徑里，享受這迷人的秋天帶給我的快樂(lè)。如今已是金秋十月了，我看著樹上的葉子，草坪里的青草、鮮花，心里感慨萬(wàn)千：“好一個(gè)四季如春的廣州！”但是我不想秋天就這樣隨著時(shí)間的遷徙慢慢地過(guò)了，于是我突發(fā)奇想：“如果我可以把秋天留下，那就把秋天裝到瓶子里，那樣我就可以每時(shí)每刻欣賞秋天了！”
我心里想著想著，不禁笑出了聲。
說(shuō)干就干，我把剛喝完的水瓶拿在手里，一邊走一邊收集秋天。我看到地上散落著的楓葉，我馬上拾起一片兩面對(duì)稱的楓葉輕輕地放進(jìn)瓶子里，仿佛像一把小小的扇子。我開心地開始尋找下一個(gè)“秋天”，我看到紫荊樹上翠綠的葉子和紫色的花朵，我暗喜了一會(huì)。但是可惜我夠不著。正當(dāng)我為此苦惱時(shí)，一位阿姨迎面走了過(guò)來(lái)。我心里糾結(jié)著該不該去向那個(gè)阿姨求救，但是那個(gè)阿姨好像看出了我的心思，就走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“怎么啦，小朋友？有什么要我?guī)兔Φ膯?？”我說(shuō)：“阿姨，您可以幫我從樹上摘一朵紫荊花和一片葉子嗎？”阿姨爽快地答應(yīng)了。
成功拿到紫荊花之后，我邁向了下一個(gè)行動(dòng)。我不知不覺(jué)沿著小徑走到了曉港公園。我對(duì)自己說(shuō)：“公園里肯定有許多秋天的素材。”一個(gè)小弟弟手里拿著一朵金黃色的菊花，我快步走上去問(wèn)：“小弟弟，你這朵菊花石從哪里拿的？”小弟弟指著一片花叢說(shuō)：“姐姐，那里有好多好多這樣的花！”我心里高興極了，對(duì)他說(shuō)：“謝謝你哦！”于是我就大步流星地走到那篇花叢，摘了一朵可愛的菊花放進(jìn)瓶子里。
接著，我還摘了一朵“玫瑰花”，但是一位大姐姐對(duì)我說(shuō)：“小朋友，這可不是玫瑰花哦，這是月季花。”我的臉“唰”地一下紅了，我一定要好好學(xué)習(xí)，可不能再鬧這樣的笑話了！
我走到湖邊，用瓶子舀起水。我把水瓶拿在手里，左右旋轉(zhuǎn)著，瓶子里展現(xiàn)出五彩繽紛的漩渦，真美！
帶著一整天的收獲，我心滿意足地踏上了回家的道路。我一邊走一邊笑著，仿佛這笑聲可以壓過(guò)公路上的汽車。廣州的秋天真美啊！我一定要好好保護(hù)她，讓廣州永遠(yuǎn)都那么美麗！
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇三
秋天是一個(gè)奇妙的季節(jié)，處處透著童話般的美麗氣息，處處飄蕩著游人們的歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著豐收時(shí)節(jié)的喜悅心情，構(gòu)成了一幅理想的美麗畫卷。
初秋時(shí)節(jié)，碩果累累，整個(gè)果園處處都溢著香氣。放眼望去，五顏六色的果海一眼望不到頭，農(nóng)民伯伯在這座“金庫(kù)”里穿行。瞧，紅彤彤的蘋果似一堆紅寶石;黃橙橙的鴨梨好似一樹樹黃金;咧開嘴的石榴似一個(gè)個(gè)青上泛紅的寶物袋，里面全是閃閃發(fā)亮的粉紅鉆石;最富有的算是紅棗樹，一串串紅瑪瑙綴滿枝丫，里面還鑲嵌了橢圓的黑水晶……
天地間，大自然是最慷慨的，它們不斷地進(jìn)行捐贈(zèng)——一車車金珍珠是大米的一份薄禮;一袋袋紅寶石全是高粱的至寶;一行行黃金粒是小麥的聚寶盆;玉米的“金條”樂(lè)傻了貨車司機(jī);蘿卜特意打造了紅、白寶石制成了兩種珍寶;大白菜捐出了那爽口的翡翠白玉……財(cái)富滾滾而來(lái)，滯留在農(nóng)民充滿喜意的笑容里。
仲秋來(lái)臨，“望斷南飛雁”，各個(gè)山頭做起了展覽——楓樹把頭發(fā)染紅，掛出“魔術(shù)”招牌吸引眼球;松樹不改舊時(shí)風(fēng)貌，依舊以一身新綠傲視全場(chǎng);一串紅不把紅衣脫掉，似乎怕嚴(yán)寒影響它的發(fā)揮;菊花到現(xiàn)在才展露真容，五彩繽紛的顏色，千姿百態(tài)的樣子，令人不得不嘆服;最威猛的是那些大山，它們?cè)谇镲L(fēng)中一抖，換上了黃色或者紅色的襯衣，一下便引來(lái)大批游人來(lái)這里游山玩水，觀菊賞楓，采摘茱萸，歡度重陽(yáng)……
深秋，天地間已經(jīng)奏響了冬的前奏。秋雨的小夜曲拉得如癡如醉，引來(lái)無(wú)數(shù)旁聽者;冰雹的鼓號(hào)隊(duì)已經(jīng)準(zhǔn)備就緒。聽，我們已經(jīng)隱隱聽見了它們出征的腳步聲;看，雪與雨的芭蕾舞業(yè)已開場(chǎng)。瑟瑟秋風(fēng)是冬天的前奏，它們吹響了提醒野生動(dòng)物們的越冬的最后一聲警笛。
秋天是奇妙的，汗水與歡笑是四季中最美的秋天的絕唱。
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇四
四季風(fēng)格迥異，春天機(jī)盎然，夏日驕陽(yáng)似火，冬季銀裝素裹，唯有秋悲意重重，許是我多愁善感，我愛的恰恰是那悲意，那悲的意境，我愛你，秋。
春逝秋來(lái)，不同于春的優(yōu)雅，夏的熱情，冬的冷俊，秋似是一位風(fēng)韻猶存的華貴夫人，娥眉輕蹩，臉上總是帶著淡淡的憂愁，叫人心疼。
我愛秋之落葉
如果說(shuō)燕子是春天的象征，那么落葉便是秋的使者。我愛秋的落葉，黃的，半黃的，半青不黃的，猶如只只受傷的蝴蝶，絕望的飄下。似是知道到了化作春泥更護(hù)花的命運(yùn)，悲傷卻又無(wú)力掙扎，只能看著身體一點(diǎn)一點(diǎn)接近地面。在落到地面的一刻，我清晰的聽到了心碎的聲音，凄涼的美麗，悲涼的氣氛太過(guò)濃烈，不知何時(shí)已淚流滿面。世人只知落葉的偉大，又有幾人能明他們的悲哀與不甘？
我愛秋之夜
我愛秋天的月夜。春的月夜是‘掬水月在手，弄花香滿衣’。夏的月夜是‘傳話蛺蝶深深見’，冬的月夜是‘亂山殘雪夜，孤獨(dú)異鄉(xiāng)人’，而秋的月夜是‘睡起秋聲無(wú)覓處，滿階梧葉日明中’，是悲憤的?？茨沁h(yuǎn)處的枯樹，只剩下光禿禿的樹干，滿含悲憤的在冷冽的秋風(fēng)中顫抖，仍是憤怒的直指蒼天，似乎要把高天刺破個(gè)洞才罷休。清冷的月光籠罩住了大地，萬(wàn)物似乎都蒙上了一層朦朧，一層寂寞，本性皆現(xiàn)。這樣的情形，然人忍不住聯(lián)想到武俠小說(shuō)中‘天地不仁，以萬(wàn)物為芻狗’的理論。
我愛秋雨——高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。
我愛秋聲——未覺(jué)池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。
我愛秋葉——夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬(wàn)葉千聲皆是恨。
我愛秋色——雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。
我愛秋月——月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。
我愛秋菊——寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。
我愛秋思——故人萬(wàn)里無(wú)消息，便擬江頭問(wèn)斷鴻。
我愛秋愁——莫道身閑總是，孤燈夜夜寫清愁。
我愛秋興——西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然。
我愛秋懷——出門未免流年嘆，又見湖邊木葉飛。
我愛秋夢(mèng)——清夢(mèng)初回秋夜闌，床前耿耿一燈殘。
我愛秋憶——砧杵敲殘深巷月，梧桐搖落故園秋。
我愛秋悟——人人解說(shuō)悲秋事，不似詩(shī)人徹底知。
我愛秋味——蟋蟀獨(dú)知秋令早，芭蕉下得雨聲多。
我愛你，秋。
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇五
我對(duì)秋天的美景無(wú)以言表，是因?yàn)榍锾斓木吧腥讼矏哿?，那醉人的掛著果?shí)美景會(huì)讓人留戀忘返！
每年的秋天，那些被染黃了樹的葉子；那些被染黃了草的莖枝；好一個(gè)美妝點(diǎn)綴，讓人們?cè)谛蕾p美景的同時(shí)也感覺(jué)到秋天來(lái)了。
秋天，她迷人的身影和誘人的美景彰顯得淋漓盡致；她的魅力讓人陶醉著；她帶來(lái)的豐盛果實(shí)讓人歡舞著。
中秋的，那一輪圓月，她似乎要在中秋節(jié)那天顯示她的能量，她使勁的照耀著廣闊而幽深的天空。月亮是那么舒緩，流暢，在樹影婆娑中，許多搖曳的樹葉飄飛在柔和的夜色中，她像個(gè)害羞的姑娘，若隱若現(xiàn)的躲在湛藍(lán)的天空之中，天空像蒙了一層藍(lán)色透明的紗布，如青煙環(huán)繞，又似薄霧籠罩整個(gè)天空給人一種天高云淡的感覺(jué)。
秋風(fēng)無(wú)情地吹落一片片樹葉，落葉在秋風(fēng)中飛舞，也許只是那么一片、兩片，便將大地染成金黃色，渲染出一派悲秋的氣氛！獨(dú)有那光禿禿的、疏落的樹干和枝椏，直指藍(lán)天白云。
我在欣賞秋天的美景的同時(shí)，其實(shí)也在欣賞秋天帶給我們的實(shí)惠、收獲、喜悅、希望；秋天帶給人們帶來(lái)的是成熟、歡欣、鼓舞，這是秋天永恒的主旋律。
秋天的旋律千變?nèi)f化，但給人們的記憶仍舊是美好的，讓人們看著今秋的美景還想著明秋會(huì)更好。
你看，果農(nóng)們的果園里，果實(shí)累累，你瞧，紅艷艷的蘋果在枝頭上沖著我們微笑；石榴也在樹梢悄悄地綻開了笑臉；甜蜜蜜的柿子隨著樹葉的漸漸飄落，一個(gè)個(gè)小燈籠似的柿子掛滿了枝頭，把樹枝壓得彎彎的，在果樹上隨風(fēng)搖擺；葡萄一串串，紫里透紅、晶瑩剔透，仿佛是一串串紫色的珍珠；黃澄澄的橘子驕傲地站立在高高的枝頭上，搖頭晃腦；山楂樹上結(jié)滿了紫紅色的果實(shí)，躲在茂密的樹葉后面，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，好像羞澀的小姑娘。
秋天，到處是一片豐收的景象、五谷豐登。你看那田野里，一串串谷穗伴隨著秋風(fēng)翩翩起舞。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻浪翻滾，好像是一片金色的海洋。秋天，迷人的秋景令人神往；秋天，藍(lán)天、白云、紅葉相互映襯；一處處秋景，一幅幅秋畫，一堆堆果實(shí)，盡情渲染著秋意濃濃，令人心曠神怡，美不勝收！
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇六
每當(dāng)秋日來(lái)臨，兒時(shí)撿拾秋天的情景，無(wú)不歷歷在目。
一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨過(guò)后，薄薄的乳霧升騰起來(lái)，宛若一匹匹綢帶，靜謐地纏上山腰，繞在田疇。山上的果子熟了，田畔的稻谷黃了，又是一個(gè)撿拾秋天的日子。
田野里，年輕力壯的大人肩搭汗巾，手執(zhí)沖擔(dān)，隨著一串串此起彼伏的“啊嗬”聲，一擔(dān)擔(dān)金黃的厚重的秋被甩上肩頭。腳步快如飛燕，汗水盈滿喜悅。眨眼工夫，大塊大塊的秋被擔(dān)進(jìn)了稻場(chǎng)。這會(huì)兒，就輪到老奶奶和孩子們上場(chǎng)了。
老奶奶躬腰伏背，步履蹣跚，東一歪，西一絆，拾起一扎稻穗，臉上綻出一朵古銅色彩的菊花。她們都戴著一色的舊草帽，熱了，帽子是蒲扇；累了，帽子是座墊；背簍滿了，帽子又變成了另一個(gè)背簍。小孩子挽著竹籃，光著腳丫，像一群餓了半天的饞嘴鴨子，活蹦亂跳，眼疾手快，一忽兒躥左，拾起金黃一串，一忽兒搶右，撿起秋色一縷。一個(gè)個(gè)背簍，一個(gè)個(gè)竹籃，盛滿了豐收，裝滿了秋色。
撿拾秋天，并非都在田野里。
板栗成熟了，那沉甸甸的板栗球，將樹椏壓得有些透不過(guò)氣來(lái)。一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿伸向樹頂，一陣噼噼啪啪的攪動(dòng)，秋，嘩啦啦落了一地。待大人們收拾過(guò)后，小孩兒蜂擁而至，樹上丟了的，溝坎里掉了的，草叢里落了的，一個(gè)個(gè)飽滿而渾圓的秋啊，被悉數(shù)拾起。
收獲了板栗，已近深秋，還有撿拾的秋天么？有的！山坡上，田埂旁，那脫了一身外衣，挑起一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠似的柿子，是季節(jié)獻(xiàn)給孩童最后的秋了。傍晚散學(xué)回來(lái)，孩子們?nèi)齼上戮筒渖狭藰漤敚聺M滿一書包，與小伙伴一同分享秋的甜滋滋的味道。
樹上的秋不可以“顆粒歸倉(cāng)”，險(xiǎn)枝獨(dú)椏處的，就成了松鼠和鳥兒的美食了。一只只松鼠，在栗樹上蹦來(lái)跳去，尋找那些裂開的板栗，找到了，便坐在樹枝上，捧著紅紅的栗子，盡情享受著秋的美味；一只只鳥兒，在柿子樹邊盤旋一圈，然后倒掛在紅紅的柿子上，秋的盛宴，讓它們嘰嘰喳喳歡笑不迭。小動(dòng)物們爭(zhēng)相嘗秋，給我們?cè)鎏砹艘环萸槿さ南矏偂?/p>
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇七
今天，秋高氣爽，天氣晴朗。神筆作文學(xué)校的老師帶我們?nèi)デ镉瘟酥腥A石鼓園。
10路公交車載著我們穿越在繁華的都市，一路上我們心情愉悅，不一會(huì)兒就來(lái)到了中華石鼓園山下。
山下一塊巨大的石塊上雕刻著“中華石鼓園”五個(gè)大字，這是我國(guó)著名國(guó)學(xué)大師文懷沙先生的墨寶，看上去筆走龍蛇，入木三分，我忍不住照了一張相，做為留念。
我們踏上一條蜿蜒曲折的公路往山上爬，抬頭一望，漫山遍野，層林盡染，尤其是那金黃的銀杏葉，黃的耀眼，那紅色的楓葉像火焰一樣，還有那綠色的柳樹像一個(gè)姑娘站在草地上滿頭的秀發(fā)被風(fēng)輕撫著。
就在我們還沉浸在這美景中時(shí)，陳老師給我們講了一個(gè)故事，從前有一個(gè)牧羊人在石鼓山放羊的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了十塊形狀長(zhǎng)得像鼓一樣的石頭，上面有古怪的文字，沒(méi)有人認(rèn)識(shí)，人們以為這是天上掉下來(lái)的圣物，燒香跪拜。后來(lái)，人們把這十塊石頭放到了北京博物館。聽完這個(gè)故事，我恍如身臨其境，一睹瑰寶。
然后我們就繼續(xù)前進(jìn)，不一會(huì)兒，我們來(lái)到了石鼓閣，陳老師為我們講解了這個(gè)地方的特殊之處，他說(shuō)：“我們從外面看是五層的，而從里面看是九層的，這象征著周秦文化的“九五至尊”的歷史地位。
我們正在上古香古色的石階的時(shí)候，看見一副石畫，陳老師又給我們進(jìn)行了講解，我這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是倉(cāng)頡在造字的呀，他的手上拿著一片綠色的葉子，我想他應(yīng)該是在想“葉”字怎么寫的吧。
我們又來(lái)到了“涉馬渡河”的地方。講的是一群將士們要渡過(guò)一條河，當(dāng)時(shí)正在下暴雨，河水湍急，已經(jīng)有一匹馬渡過(guò)了河……
最后我們又來(lái)到了“秦公慶典”的地方，在這里，有的人在打鐘，大鐘響亮、小鐘清脆無(wú)比；人在彈古箏，音娓娓動(dòng)聽……
看完這些，我有些舍不得走了，我為我們寶雞有這樣的寶地而感到驕傲和自豪。
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇八
我愛小鎮(zhèn)的秋天，愛它山上的滿地紅葉、愛它水中的漣漪陣陣、愛它滿街的流光溢彩。
山
秋天，小鎮(zhèn)的山是幽靜的。沿著石階一步步往上，腳下是滿地的紅葉，它們悄無(wú)聲息地從樹枝上飛落，像舞動(dòng)的精靈旋轉(zhuǎn)著落下，送給大地母親一個(gè)懷抱。一路上有紅葉相伴，我很快到了山頂，眺望遠(yuǎn)處，小鎮(zhèn)風(fēng)光盡收眼底，山下的繁華與山頂?shù)挠撵o形成了鮮明對(duì)比。我靜靜坐下，緩緩閉上眼睛，呼吸著山林深處的空氣，眼前是春天時(shí)嫩芽的萌生，夏天時(shí)樹木的蔥蘢，秋天時(shí)紅葉的飄落，冬天時(shí)白雪的皚皚。我用心感受著這“此處無(wú)聲勝有聲”的境界，沉醉在這滿山落葉、初秋微風(fēng)之中。
水
秋天，小鎮(zhèn)的水是多變的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水面被微涼的秋風(fēng)吹起陣陣漣漪，折射著太陽(yáng)的光芒，像打碎的金子閃爍著。走進(jìn)水邊，看那隨風(fēng)舞動(dòng)的波紋來(lái)來(lái)去去，忽然有了站在船上，而船又隨波前進(jìn)的感覺(jué)。天漸漸暗了下來(lái)，抬頭，一抹燦爛的夕陽(yáng)映入眼簾，這時(shí)的水面仿佛是一個(gè)害羞的小姑娘，它一定是想挽留住太陽(yáng)，卻又不好意思開口吧？要不為何臉頰上的粉暈越來(lái)越濃了呢？再等一會(huì)兒，太陽(yáng)回了家，月亮便探出了頭，水面上頓時(shí)灑滿了月光，像披了一層薄紗，散發(fā)著銀色的光芒。我閉上雙眼，多想和湖水一樣，沉浸在柔柔的月光下……
街
秋天，小鎮(zhèn)的街是繁華的。道路兩旁，有五光十色的霓虹燈，還有高高懸掛的大紅燈籠，入夜，它們便成了這條街上最靚麗的風(fēng)景線。熱心的商家們?cè)缫褦[出了一件件冬裝吸引顧客，急著回家的人們也不忘停下腳步，細(xì)心挑選心儀的衣服。小販們略顯夸張的叫賣聲、孩子們快樂(lè)的嬉戲聲、商店里傳出的音樂(lè)聲構(gòu)成了一首秋天的交響曲，為小鎮(zhèn)平添了幾分活力。電線桿旁的松樹依舊綠油油的，偶爾還有紅葉乘風(fēng)飛來(lái)這里做客。小鎮(zhèn)的街道就像一條條繩索，串起了人們簡(jiǎn)單快樂(lè)的生活。
如今的我早已遠(yuǎn)離小鎮(zhèn)，也遠(yuǎn)離了小鎮(zhèn)的秋天，但那座山、那汪水、那條街，與小鎮(zhèn)、與秋天一起，織成了我最美好的回憶。
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇九
“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)?！倍鸥?duì)于秋天，充滿了無(wú)限的傷感。可是，秋天在我眼中，是充滿希望的，是多彩的，更是象征著豐收，象征著累累的碩果……如今，秋天，你終于來(lái)了！
四季都是美麗的。但是，春天過(guò)于憂郁，連綿的春雨也澆滅了我炙熱的內(nèi)心；夏天過(guò)于煩悶，蟬的牢騷聲與那炎炎的夏日一起組成了兩個(gè)字“煩躁”！所以秋天是我最喜歡的季節(jié)。它那豐富的色彩、累累的碩果、美妙的聲音，無(wú)一不深深地吸引著我……
秋天最吸引我的是它那豐富的顏色。我抬頭一看，山野上一棵棵楓樹正隨風(fēng)舞動(dòng)呢！那鮮艷的顏色比那二月的花還要紅呢！它在藍(lán)天白云的襯托下，仿佛在燃燒。
我來(lái)到小河邊。那河邊的柳樹早已沒(méi)有了往日的嫩綠，只有幾片孤零零的黃葉子在光禿禿的樹枝上搖搖欲墜。這條小河還是一如往常，緩緩地流淌著。偶爾被調(diào)皮的秋風(fēng)吹得泛起了波紋。咦，這兒怎么有一抹橙色？我蹲下一看，原來(lái)是一朵菊花。那纖細(xì)的花瓣，讓人一看就心生喜愛。
秋天同樣是個(gè)豐收的季節(jié)。農(nóng)民伯伯臉上的笑容，是發(fā)自內(nèi)心的，是送給秋天最好的禮物。
我小心翼翼地走進(jìn)了田野，一棵柿子樹上的柿子已結(jié)滿了整棵樹。它們就像一個(gè)個(gè)小燈籠，為我們照亮前方的路。
“咚”，一棵紅彤彤的蘋果從樹上掉下來(lái)。我走過(guò)去，撿起一看，這顆蘋果紅黃相間。紅的那一面像一位羞澀的少女，漲紅了臉蛋。黃的那一面卻像一位勇敢無(wú)畏的大男孩，洋溢著青春的氣息?！八⑺ⅰ币魂囷L(fēng)將金黃的稻子吹的起起伏伏，從遠(yuǎn)處看，就像一個(gè)金色的大海在翻騰。
秋天的聲音也是無(wú)比美妙與動(dòng)聽的。我走在“金色”的大路上，腳下不時(shí)發(fā)出“沙沙”的聲音。一片又一片的黃葉從樹上降落下來(lái)?！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，它們這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們欽佩。
“呼——”秋風(fēng)時(shí)不時(shí)地從我耳邊吹過(guò)。它沒(méi)有春風(fēng)的柔軟，沒(méi)有夏天的溫暖，沒(méi)有冬天的刺骨，卻時(shí)刻激勵(lì)我，永不退縮。
此時(shí)，一只白鷺從天邊飛過(guò)，帶著秋天的希望，帶著秋天的美好飛向遠(yuǎn)方……
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇十
秋姑娘不知不覺(jué)中來(lái)了。
她先來(lái)到了金燦燦的田地，她把長(zhǎng)袖一揮，綠油油的稻子，“嘩一下”整片稻田就變成了金色。
秋姑娘離開了田地慢慢的走進(jìn)果園。她一進(jìn)果園，感嘆道：“啊？怎么這么多，沒(méi)有成熟的果實(shí)?！庇谑?，她想了想辦法，搔了搔頭皮，秋姑娘再次把她的長(zhǎng)袖在空中一揮舞，所有的果實(shí)都成熟了。紅彤彤的蘋果們，在樹上不想呆了，干脆就翻了個(gè)跟頭掉在地上。紫色的葡萄和金黃的梨子都看傻了眼。
秋姑娘又來(lái)到了菜園里，先看到了沒(méi)有熟的碧綠的茄子，秋姑娘以為就這一種蔬菜沒(méi)有成熟，可是，到了后面，潔白的白菜沒(méi)有成熟，紅艷艷的胡蘿卜沒(méi)有成熟......于是，秋姑娘再一次把她的長(zhǎng)袖子一揮，跟前面的結(jié)果一樣，所有好吃而有營(yíng)養(yǎng)的蔬菜都成熟了。秋天，是一個(gè)多彩的季節(jié)。
秋天的天空是多彩的。抬頭看去，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，白云千姿百態(tài)，有的像大朵大朵的棉花糖，有的像雪白的山羊，有的像可愛的小狗……非常美麗。
秋天的果實(shí)是多彩的。在果園里一個(gè)個(gè)紅艷艷的蘋果掛在樹上，透著豐收的喜慶，咬上一口香甜多汁；熟透了的柿子火紅火紅的，從遠(yuǎn)處看就像一個(gè)個(gè)小燈籠；那一串串紫色的、綠色的葡萄沉甸甸的掛在架上，就像一串串晶瑩剔透的瑪瑙，看起來(lái)就讓人饞得流口水。
秋天的花園是多彩的。一盆盆盛開的菊花迎接著秋天的到來(lái)，紫紅色的菊花妖嬈多姿，白色的菊花秀麗淡雅，金燦燦的菊花鮮艷奪目；花園里還長(zhǎng)著幾棵高大的桂花樹，那小小的米色桂花香味無(wú)與倫比，幾十米以外都能聞見濃濃的花香，勤勞的小蜜蜂也聞見了，爭(zhēng)相飛舞著過(guò)來(lái)采花蜜。
秋天的樹林是多彩的。樹林里的楓葉，轉(zhuǎn)眼就變成了紅色，那火紅的楓葉就是秋天里一道亮麗的風(fēng)景；綠色的銀杏樹也漸漸變成金黃色，就像一把把金黃的小蒲扇子，一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，一片片金黃的銀杏葉像黃蝶一樣緩緩飛舞著落到地上，就像給大地媽媽蓋上了一層金黃的棉被。
秋天真是個(gè)多彩的季節(jié)，是個(gè)豐收的季節(jié)，我喜歡秋天！
秋天真是一個(gè)豐富多彩的季節(jié)啊。
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇十一
這個(gè)遍地落葉的深秋，注定要上演一出出的悲劇，浮華退盡的離市，一片頹敗和荒涼。
這是個(gè)沒(méi)有顏色的季節(jié)，荒成虛無(wú)。
——題記
一個(gè)繁華的城市，在冷藍(lán)色的天空上面，依然可以看見一些殘留的星光。記憶里停留著遙遠(yuǎn)陽(yáng)光下的晴朗的世界。
在一條寂靜的人行道，有著一種令人窒息的空氣，無(wú)法躲避。頭頂飛過(guò)的一只飛鳥，留下一聲尖銳的鳥叫聲。
葉子鋪滿一地，黃色的，紅色的。緩慢地潰爛在前一天的雨水里，空氣里低低在浮動(dòng)著一股樹葉的味道。哦，秋天來(lái)了，我不禁惆悵了一會(huì)，原來(lái)那個(gè)過(guò)去還沒(méi)遺忘。
她，我的同學(xué)——陸婧。每看見她，她總是一臉笑容，所以她能與很多人相處得好，但因?yàn)橐患∈?，我們成了擦肩而過(guò)的陌生人。那年的秋天，我們又被分在同一班，她是班上的學(xué)習(xí)委員，而我是班上的娛樂(lè)委員，各有各的職責(zé)、工作。但有一天，李老師把我叫到她的辦公室，“你來(lái)幫陸婧她完成這個(gè)工作”李老師跟我說(shuō)，“我覺(jué)得你來(lái)做這項(xiàng)工作最適合了，這項(xiàng)工作就是幫班上出一期手抄報(bào)，你意見如何？”我吱吱唔唔地說(shuō)：“但這個(gè)工作不是陸婧負(fù)責(zé)的嗎？”老師瞟了我一眼，“那好吧，這個(gè)我負(fù)責(zé)?！崩罾蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我走出了辦公室，這時(shí)候陸婧用高傲的眼神看著我，“足球場(chǎng)，見！”從來(lái)沒(méi)有的不安竟在這刻冒上心頭。時(shí)間如此悄悄地跑過(guò)，我們?cè)僖淮卧谧闱驁?chǎng)上見面，也許，這也是最后的一次?！澳銥槭裁匆獡屛业墓ぷ饕觯阒牢疫@人，是不喜歡別人管我的事的，你為什么還要答應(yīng)班主任？”當(dāng)我聽到她說(shuō)的那個(gè)“別人”，仿佛所以的悲傷的涌上心頭，原來(lái)，她根本沒(méi)把我當(dāng)過(guò)朋友?！霸趺戳耍瑳](méi)說(shuō)話了吧。我們?cè)俨皇桥笥眩皇呛门笥?。”說(shuō)完，她慢慢地走遠(yuǎn)了。
曾經(jīng)的山盟海誓，難道都是假的？換來(lái)的都是一句“我們更不再是好朋友”。天怎么會(huì)現(xiàn)在下雨的？這雨怎么可能會(huì)是酸的？哦，不是，原來(lái)是淚，是秋天雨滴的化身，從我面頰上偷偷地滑落下來(lái)一種說(shuō)不出的悲傷像海水一樣漫過(guò)我的心頭。
初秋的陽(yáng)光溫柔地傾斜下來(lái)漫射開來(lái)，四周都洋溢著普照眾生的和平景象，但我心中一片冰冷，我知道這陽(yáng)光是不屬于我的。
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇十二
那一絲絲無(wú)聲的嘆息，似一張張寫滿秋天心事的詩(shī)篇，隨風(fēng)翻過(guò)的，并不是所有的死亡我們都能讀懂……落葉，觸動(dòng)了我的心靈……
落葉，身著金黃色的盛裝，像一個(gè)精靈，隨著風(fēng)的旋律翩翩起舞，直到親吻著大地母親。有著“寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無(wú)意，任天上云卷云舒”的灑脫。
曾有幾時(shí)，我看到你被人踩踏到泥土里，泥土弄臟了你的新衣，你卻仍然嘻嘻哈哈毫不埋怨，認(rèn)為這是天賜良機(jī)；曾有幾時(shí)，我看見你被人拾起，那人憐惜地為你清洗著水月的風(fēng)塵，拿起筆，小心翼翼地在你的身上寫下思念祝福的話題，看著清清爽爽的你，把你同牽掛寄向遠(yuǎn)方；曾有幾時(shí)，我回憶起我們的祖先，用與祖先同樣的心情感激著你。那時(shí)沒(méi)有布料，絲綢，祖先用郁郁蔥蔥的你，做成一件件好看的綠衣，遮擋身體，如果沒(méi)有你，他們將對(duì)不起自然，對(duì)不起創(chuàng)造他們的神靈，是你用自己?jiǎn)伪〉纳碥|，阻止了一場(chǎng)永傳的羞愧……
每當(dāng)秋天來(lái)臨，你與你的兄弟姐妹身著一樣的盛裝起舞，當(dāng)音樂(lè)盡時(shí)，你們便落地，仿佛給遠(yuǎn)處的人鋪上一條通往這里的金色地毯，又像給大地母親披上溫暖的外套，那一絲絲葉脈里血濃于水的奉獻(xiàn)蓋過(guò)了嘆息，忘卻了落下來(lái)便是死亡，只有像那“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的無(wú)私，那種死亡是我們讀不懂，猜不透，摸不著的。
你感謝人們給你的那一腳，使你與大地相擁，使你與土地連為一體，把自己的營(yíng)養(yǎng)輸送給樹根，使樹長(zhǎng)得更加茂密，你奉獻(xiàn)了自己身軀，卻使靈魂永遠(yuǎn)隨著樹生長(zhǎng)，人們只是過(guò)多的贊美落紅，忽略了你，沒(méi)想到，你與落花一樣無(wú)私。在當(dāng)今社會(huì)，像落紅、落葉一樣的人太少，我們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那種無(wú)私、奉獻(xiàn)，甘做黃葉的精神。
??！落葉，你讓我有太多的感動(dòng)，太多的思絮，我的心靈也隨你而觸動(dòng)。
秋天初中作文字 秋天初中作文字篇十三
一年分為四個(gè)季節(jié)：春。夏。秋。冬。春季，是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，百花齊開，春燕歸來(lái)；夏季，是一個(gè)炎熱多雨的季節(jié)，夏季最美的便是池塘里的荷花了，它有著“出污泥而不染，濯清蓮而不妖”的美稱，一直以來(lái)被人們贊美著它的純潔和高雅；秋季，是一個(gè)涼爽的季節(jié)，菊花就是在秋天盛開的；冬天，一個(gè)寒冷至極的季節(jié)，可是在這冰天雪地之中，如火般的紅梅和如雪般的白梅就是在這銀裝素裹的季節(jié)中盛開的。要說(shuō)這四個(gè)季節(jié)中我最喜歡的就是秋天了，“秋高氣爽”就是用來(lái)形容秋天的天氣的，杜牧的《山行》中有兩句詩(shī)：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！?/p>
秋天，在我心里是一個(gè)奇妙的季節(jié)，它好像就是夏天和冬天的過(guò)渡段，初秋時(shí)，清涼的溫度驅(qū)走了夏天的燥熱，深秋時(shí)，漸漸有了冰冷的
感覺(jué)，告訴我們冬天快來(lái)了。嬌而不躁，艷而不媚，，的菊花就是在秋天開放的，所以人們通常稱之為‘秋菊’，孤標(biāo)傲世的秋菊，與剪雪裁冰，一身傲骨的梅?？展扔南?，孤芳自賞的蘭。篩風(fēng)弄月，瀟灑一生的竹并稱為“花中四君子”，它們清華其外，澹泊其中，不作媚世之態(tài)。
我極愛秋的涼爽，秋的紅楓，秋的菊花……穿梭在楓樹中的清風(fēng)，吹散了空氣中的雜質(zhì)，紅色的'楓葉與枯黃的葉子混雜著從樹上飄零下來(lái)，如蝴蝶般在空中飛舞著，慢慢落下。天空中南飛的大雁，撲騰著翅膀展翅高飛，它們有規(guī)律的飛著，誰(shuí)也不會(huì)和誰(shuí)去搶位置，好像就一直保持著這個(gè)姿勢(shì)，不停歇的向著南方飛去。清雅多色的秋菊，迎著秋風(fēng)輕輕擺動(dòng)著，仿佛在向你唱歌……
秋，是一個(gè)清爽豐碩的季節(jié)，它給勞動(dòng)人民帶去了希望，帶去了收成，也給我們帶來(lái)了涼爽與歡笑。
秋的美不突出，但是卻有很多人贊美它，喜歡它，秋天記錄著許多動(dòng)人的童話，記錄著許多感人的故事，也記錄著我們的童年和昨天，我愛秋天，愛它的碩果累累，愛它的秋高氣爽，愛它的紅楓滿林，愛它的秋菊飄香。
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