無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
畢業(yè)的心愿字實(shí)用篇一
冬姑娘已翩然而至，20xx年正微笑地向我們招手！
在即將過去的.一年里，我們曾擁有過歡笑，擁有過陽光，但這都將成為記憶！呈現(xiàn)在我們面前的一切將都是全新的！
新年帶給我許多憧憬：
我希望世界不再戰(zhàn)爭，充滿和平。貧窮的人們能住進(jìn)寬敞、明亮、舒適的房間，有豐富的食物，他們的孩子能接受良好的教育，過上幸福美滿的生活！我希望每個(gè)人都能乘著航天飛機(jī)去無邊無際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗；希望火星上出現(xiàn)一條條河流，充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活！
我希望建造一座座堅(jiān)固的大堤，讓洪水不再泛濫，人們不再受到洪水和海嘯的襲擊，災(zāi)區(qū)人民有一個(gè)安寧的家園！
我希望機(jī)器人可以代替煤礦工人在井下采礦，煤礦工人不會(huì)再受到瓦斯爆炸的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去親人的痛苦！
我希望城市綠樹成蔭，花團(tuán)錦簇，街頭出現(xiàn)一輛輛太陽能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。工廠的煙囪上都能安上空氣凈化裝置，讓我們每天都能看見藍(lán)天白云！
新年是一個(gè)全新的起點(diǎn)，每個(gè)人都會(huì)有一種期盼：明天的我會(huì)更精彩。因此，我在對美好未來的憧憬中，也展現(xiàn)著對自己新的期望：在新年取得更大的進(jìn)步。
在新年，我立志：不做語言的巨人，要做行動(dòng)的主人！因?yàn)槲抑溃撼晒Σ皇强繅粝雭韺?shí)現(xiàn)的，而是靠自己的行動(dòng)！當(dāng)然，在新的一年，學(xué)習(xí)上要取得新成績，就要不懈地努力，“一份耕耘一份收獲”！學(xué)習(xí)并不僅僅是興趣，還是一種責(zé)任，是我應(yīng)該做而且必須做好的事。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān)。沒有苦的。累的過程，就不會(huì)有進(jìn)步和提升。
我將把自己的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，不斷克服困難取得進(jìn)步。成功會(huì)帶給我們喜悅，但成功背后必定是辛勤的汗水！我即將升入初中了，更應(yīng)該好好珍惜時(shí)間。“光陰似箭，日月如梭”，我要在寶貴的時(shí)光中充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧?dāng)?shù)膭?dòng)力！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！痹谛碌囊荒昀?，讓我們抹去心靈的灰塵，整裝待發(fā)，向著自己的目標(biāo)，奮力前進(jìn)！
帶著期盼，帶著夢想，我們將步入新的一年。我們：不能改變?nèi)菝玻梢哉宫F(xiàn)笑容；不能控制他人，但可以掌握自己；不能預(yù)知明天，但可以利用今天；不能樣樣勝利，但可以事事盡力！
愿望＋行動(dòng)＋堅(jiān)持，新的一年將會(huì)陽光燦爛！愿新年心愿得以實(shí)現(xiàn)！
畢業(yè)的心愿字實(shí)用篇二
十年的教育生涯中，我非常注重家長這一重要的教育資源，然而我又決不輕易使用，因?yàn)橛行W(xué)生潛意識里怕老師請家長，擔(dān)心老師在家長面前“告”他。鑒于個(gè)別學(xué)生的這種心理，我耐心的開導(dǎo)他們：不要說“告”，要說“告訴”，家長來校，老師會(huì)把你的在校表現(xiàn)如實(shí)的“告訴”你的家長，因?yàn)樗麄冇袡?quán)利知道你的學(xué)習(xí)行為狀況，父母和老師有必要進(jìn)行溝通，因?yàn)槲覀児餐男脑妇褪窍Ｍ改傅暮⒆?、老師的學(xué)生健康茁壯的成長，成為一個(gè)令父母驕傲的孩子，一個(gè)讓老師豎起大姆指的學(xué)生。所以，我從來不會(huì)隨意的對一個(gè)學(xué)生說：去，把你的家長叫來。因?yàn)槲覀兊陌嘁?guī)不光要求學(xué)生遵守，我也同樣需要照章辦事。當(dāng)一個(gè)學(xué)生的行為表現(xiàn)達(dá)到了請家長的條件時(shí)，老師就有權(quán)利請他的父母來校了。當(dāng)然，如果家長主動(dòng)到校和老師取得配合，那就另當(dāng)別論了。
有人說：如果一個(gè)班主任動(dòng)輒請家長來校，把孩子的問題推給父母，那么就說明這個(gè)教師對學(xué)生已經(jīng)無計(jì)可施了，最起碼是不愿意尋求更好的處理方法，讓家長處理了事，長此以往，學(xué)生會(huì)對老師的教育方法產(chǎn)生逆反心理，家長也會(huì)苦不堪言，當(dāng)老師辛辛苦苦把家長請來，不但沒有起到好的效果，還產(chǎn)生了新的矛盾的時(shí)候，那個(gè)場面就不好收拾了。不可否認(rèn)，現(xiàn)實(shí)生活中，還有這樣的情況，個(gè)別老師不喜歡或者不愿意和家長交流和配合，對于學(xué)生出現(xiàn)的問題甚至比較嚴(yán)重的情況也不能及時(shí)的反映給家長，長時(shí)間沒有和家長取得聯(lián)系，導(dǎo)致學(xué)生的表現(xiàn)出現(xiàn)“雙面人”，即在校一個(gè)樣，在家一個(gè)樣，嚴(yán)重的在家哄家長，在校哄老師。這種情況是父母和老師誰都不愿意看到的。
誠然，教師這個(gè)職業(yè)的辛苦是人所共知的`，特別是班主任，又是教師這個(gè)群體中最辛苦的。我不止一次的說過：做一個(gè)好班主任，要比教兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課工作量還要大。繁忙的工作壓力讓班主任已不堪重負(fù)，更還有幾十個(gè)學(xué)生大大小小的問題要處理，那些臨時(shí)的、課余發(fā)生的事誰又能預(yù)料的到。所以，一些家長朋友也不忍心打擾班主任，有時(shí)候，由于我的忙碌，讓家長等待，我一方面表示歉意，然后，再坐下來，細(xì)細(xì)得說起孩子的情況。因?yàn)?，我們再忙，不還是忙學(xué)生的事?？墒?，也有部分家長借口由于工作忙、生意忙，不能主動(dòng)和老師聯(lián)系，更沒有抽出時(shí)間和孩子經(jīng)常性的交流溝通，等發(fā)現(xiàn)孩子的問題時(shí)，已經(jīng)晚了。有個(gè)別家長，可能初中三年也想不起和老師聯(lián)系，這不能不說是一種悲哀。
時(shí)代在發(fā)展，家校之間的聯(lián)系方式也不斷拓展，從以往的教師家訪、家長來校、電話聯(lián)系到現(xiàn)在的短信、博客等等，我們可以有很多的方式進(jìn)行交流和溝通，為了我們共同的心愿，讓我們攜起手來，與孩子共同成長！
畢業(yè)的心愿字實(shí)用篇三
是誰，陪我一起走進(jìn)這美麗的校園？是誰，與我一起快樂地成長？是誰，和我一起經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨？啊，正是我那位可愛的同學(xué)。
是否記得呢天，天空湛藍(lán)，剛踏進(jìn)學(xué)校的大門，就被你的回眸一笑所吸引，水靈靈的大眼，兩束小巧的馬尾。你用你幼小的身軀拖著與身體不成比例的書包，臉上掛滿了豆大的汗水，但你依舊如此動(dòng)人。
那天，我們緊握這小手在游樂園玩耍，尖叫聲喊聲彌漫在上空。我們一手一個(gè)冰淇淋，天很熱，冰激凌白色的乳汁流到了手上。你用你的紙巾輕輕擦著我的手，最后把冰激凌抹在了我的臉上，我四處追著你跑，臉上洋溢著微笑。
我們到了江邊，拉近著兩只小手，共同向著天空許下了誓言，怒吼的波濤是我們的見證者。
你在車中坐著，靜靜看著我，車外的我不敢相信這一切。我拉進(jìn)著你的手，這是才知道你為何倔強(qiáng)的把我拉到江邊，哭著對我說下一句句話。車開了，你漸漸變?yōu)橐粋€(gè)院點(diǎn)，消失在地平線上。
時(shí)光荏苒，卻為我們留下了一段段美麗的回憶。有些回憶隨著時(shí)間的消逝而消失，而有的像是被印在腦海中。
是誰，陪我一起走進(jìn)這美麗的校園？是誰，與我一起快樂地成長？是誰，和我一起經(jīng)歷許多風(fēng)風(fēng)雨雨？啊，正是我那位可愛的同學(xué)。
是否記得呢天，天空湛藍(lán)，剛踏進(jìn)學(xué)校的大門，就被你的回眸一笑所吸引，水靈靈的大眼，兩束小巧的馬尾。你用你幼小的身軀拖著與身體不成比例的書包，臉上掛滿了豆大的汗水，但你依舊如此動(dòng)人。
那天，我們緊握這小手在游樂園玩耍，尖叫聲喊聲彌漫在上空。我們一手一個(gè)冰淇淋，天很熱，冰激凌白色的乳汁流到了手上。你用你的紙巾輕輕擦著我的手，最后把冰激凌抹在了我的臉上，我四處追著你跑，臉上洋溢著微笑。
我們到了江邊，拉近著兩只小手，共同向著天空許下了誓言，怒吼的波濤是我們的見證者。
你在車中坐著，靜靜看著我，車外的我不敢相信這一切。我拉進(jìn)著你的手，這是才知道你為何倔強(qiáng)的把我拉到江邊，哭著對我說下一句句話。車開了，你漸漸變?yōu)橐粋€(gè)院點(diǎn)，消失在地平線上。
畢業(yè)的心愿字實(shí)用篇四
月色劃過葉尖，瀉在樹梢上，散成朦朧的一片，靠在自家的陽臺，我享受著夜的安寧與靜謐。
微風(fēng)攜著歌聲飄入我的耳際：“是誰用深情的目光牽動(dòng)永久的向往，是誰用真誠的歌唱跨越了山高水長……”每次聽到《相聚在媽祖的故鄉(xiāng)》這首歌的時(shí)候，我想起了我們家鄉(xiāng)福建的湄洲灣，也想起了與大陸一水之隔的臺灣。它勾起了埋藏心底已久的愿望。臺灣，你何時(shí)能回到祖國母親的懷抱，何時(shí)能讓望眼欲穿的兩岸同胞骨肉團(tuán)聚。永不分離!
臺灣，你與祖國大陸唇齒相依，自古就是祖國領(lǐng)土不可分割的一部分。你是太平洋上的一顆明珠，你是祖國東南沿海的天然屏障，素有“東南鎖鑰”“七省藩籬”的絕世美稱。你風(fēng)光秀麗、玉山的云海、阿里山的翠木，日月潭的碧波醉倒了多少天下客;你土壤肥沃，盛產(chǎn)稻米，甘蔗，被世人稱為海上米倉、東方甜島;你氣候溫暖，瓜果不斷、香蕉、柑桔、釋迦、連霧……一年四季飄著果香。
臺灣，你美麗富饒卻飽嘗歷史的辛酸，經(jīng)歷過許多風(fēng)風(fēng)雨雨。到如今，你仍被人為隔開，仍是祖國母親遺落在外的孩子，正如臺灣詩人余光中的詩中寫道：“鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽/我在這頭/大陸在那頭?！闭媸仟?dú)在鄉(xiāng)異為異客，每逢佳節(jié)倍思親。時(shí)間可以沖淡一切，卻沖不淡那一縷鄉(xiāng)愁。
鄉(xiāng)愁是那樣的濃烈，剪不斷，理還亂!因?yàn)閮砂堆Ｉ钋甯哂谔?，手足之情深似海。都是炎黃子孫，都是龍的傳人，手心手背都是肉。我們的頭發(fā)一樣黑，我們的血液一樣紅，我們根相連，手相牽，心相通。兩岸人民都有一個(gè)共同的心愿：那就是臺灣回歸，祖國統(tǒng)一。山喚、水喚、天地喚，喚聲切切;人情、國情、民族情，情意綿綿。臺灣啊!你何時(shí)歸?祖國母親早已敝開心情擁抱你!
夜，如此安寧，如此靜謐;風(fēng)，如此輕盈，如此的柔和。此時(shí)此刻，我把我的心愿遙寄明一彎，但愿祖國統(tǒng)一，人民祥和。我相信，在不久的將來，兩岸同胞一定會(huì)相聚在媽祖的故鄉(xiāng)。
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