在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文，僅供參考，一起來看看吧
打彈珠作文 夾彈珠比賽作文篇一
歲月更替，有些人在歷史的長河中，重重地劃下一道痕跡，后來的世人爭相將他們贊揚；有些人卻在歷史的長河中，輕輕地點上一絲痕跡，而后來的世人卻在時光推移中漸漸淡忘他們。“死，重于泰山；或輕于鴻毛?！边@大概就是這些人的最好的寫照！
眾所周知，司馬遷因《史記》而遭受宮刑，卻依舊堅守著自己的信念，終于完成了這流芳百世的著作；孔夫子不顧嘲諷，周游列國，十年如一日地宣傳他的主張，卻無人賞識，但當今社會卻對他的思想大為宣傳；居里夫人歷經(jīng)幾年悉心鉆研，才發(fā)現(xiàn)了鐳元素，卻拒絕申情專利；袁隆平不辭辛勞，親自下田勞作，終培植出“東方魔稻”，卻也將金錢拒之門外；鄧稼先數(shù)十年苦心研究，最終在中國領土的上空開出了許多大大的“蘑菇云”。太多太多的偉人，將畢生的精力傾注于自己所執(zhí)著的事業(yè)，但是，他們用生命去堅持還是換來了歷史歲月中那一道道明顯的痕跡。我相信，他們一定也對這樣的結果感到欣慰吧。
在現(xiàn)代化社會中，全球高速發(fā)展的腳步，似乎也將人們卷入一種快節(jié)奏的生活。人們匆匆地過，匆匆地來，甚至匆匆地生活，仿佛忙得連休息的時間也沒有了一般。然而到了入睡時分，回頭仔細想想?yún)s發(fā)現(xiàn)好像什么重要的事情也沒干。其實，人可以慢一點去好好地享受時間，而不是過分追求快速而讓時間來耍弄你，認真想想，有時候放慢腳步，我們會發(fā)現(xiàn)原本匆忙走過的道路上，有著被我們所忽略的美好風景，那時心中必定會產(chǎn)生一種小小的感動：生活真美好！
子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”這句話正是說明時間的流逝。有人說，既然時間如流水，我們才更要快一點，不該浪費一點兒時間。其實不然，我們都知道把水捧在手心里，用力握緊，就會很快流完，最后只留下幾滴水。時間不也是如此嗎？我們將它小心翼翼的握于手中，卻流于指縫。所以，我們需要松弛有度地把握好時間，不然時間只會扔下我們轟轟烈烈地向前奔去。我們要用這有限的時間，在歷史的長空中劃出一道美麗的痕跡。
每一個黎明都是生命的開始，每一個黃昏都是生命的小結，每一個這樣短短的生命都能在這幽幽天地、物序流轉中為自己留下一點兒可愛的事業(yè)的腳印和你心靈得到實質的痕跡。而這一道屬于自己的痕跡，則會在歲月流逝中靜靜保留……
打彈珠作文 夾彈珠比賽作文篇二
美麗的不僅僅是華貴的衣裳和顯赫的身份。
——題記
一夜風雪，第二天初陽微弱的光顯得格外珍貴，照在被白雪覆蓋的南京城，這個冬天，難得有一絲溫暖。
“剛烤的雞柳啦，又香又嫩，快來吃?！毙÷愤?，擺攤的阿姨扯開了嗓子叫賣著，被烤得金黃的雞柳在這個寒風刺骨的冬日格外受歡迎，不一會兒，小攤便圍滿了人。
“讓開，讓開！”一個大塊頭小男孩撥開人群，大搖大擺地走向小攤，花里胡哨的衣服掩蓋不住白花花的肥肉，口袋里的硬幣發(fā)出沉重的響聲?！耙蠓莸碾u柳！”他大吼?！笆鞘鞘牵 卑⒁藤r笑著，誰不知道這個“小霸王”呀？家里有錢，大伙兒都不敢得罪他。
一旁蹲在地上乞討的老爺爺眼巴巴地盯著被遞到男孩手總的雞柳，他的身上穿著單薄且破舊不堪的衣裳，歷經(jīng)風沙的臉上縱橫這滄桑，滿頭銀發(fā)被飄雪掩蓋，他很冷，很冷。但他沒有辦法。習慣了，習慣了世界的狂風暴雨，習慣了人們的冷嘲熱諷。習慣真是一種可怕的東西呀，他想。也或許他此時此刻沒有想那么多，目光緊緊地盯著那袋雞柳，他只想暖和一會兒，僅此而已。
“看什么看？老乞丐！”男孩注意到了老爺爺灼灼的目光，不屑地哼了一聲，抖著一身肥肉和發(fā)亮的硬幣從老爺爺身邊走過。眾人唏噓，心想反正也無事，不如席地而坐，吃著香噴噴的雞柳等著看好戲。
可是小男孩就此走過，肥大的身影消失在了視線外，只留下口袋里硬幣的抖動給這個世界留下清晰的回音?！扒?，沒勁！”眾人拍拍手，散了。
擺小攤的阿姨也準備回去，這時迎面走來一個短發(fā)女孩，高挑的身材更襯得一張白皙的臉神采奕奕。“老板，來一份雞柳?！彼曛?，輕輕地說。
袋子被遞到了女孩的手中，她經(jīng)過老爺爺?shù)纳磉?，“給你?！彼龑⒋舆f到了老爺爺手中。那真是一雙異常漂亮的手，白皙如玉，手指修長，在柔和的陽光下更顯得晶瑩剔透有如琉璃。而接過袋子的老爺爺?shù)氖謩t是粗糙的，飽經(jīng)風雨，年過六十的他不知幾時有過這樣的溫暖。他愣住了，竟忘了答謝。
少女來去如風，一如天邊潔白的流云。只是，陽光下她燦爛的笑容永遠不會消失，與太陽一樣散發(fā)這耀眼的光芒。南京城，因你而美麗，因你而唯一，在我眼中，是最難忘的存在。
打彈珠作文 夾彈珠比賽作文篇三
考場里靜極了，這是九年級畢業(yè)生的第一次調研考試，可想而知，對他們一生有何重要作用。
那天天公不作美，天降大雨，打在厚厚的玻璃板上，咚咚作響，這是唯一的嗓音，除此以外還有監(jiān)考老師厚厚的皮靴踱來踱去的輕微聲響，發(fā)光的眼鏡后面，是銳利的一對鷹眼。老師不時從教室的這一頭移至那一端，來回掃視著。學生們一支支筆在試卷上劃出一道道痕跡。
他，蓬頭垢面，不知所措，四處張望。此人是班上的老手，人稱墻頭草。他的一舉一動，自然引起了老師的密切關注。
終于瞅準時機，墻頭草拍拍左邊那個同學的肩膀，可人家不理他，銳氣就先挫了一半；又搭搭右邊，結果仍然如此。倒是老師的目光聚焦過來，壓得他不敢抬起來，臉都變成灰色的了。沒辦法，墻頭草只能偷地戳戳前面穿白衣同學的背，可白衣使者正埋頭于計算中，哪有心思管他？
被逼無奈，一次、兩次、三次白衣使者終于轉過頭來，一句話還沒說，墻頭草把匆忙寫好的紙條扔了過去，可心急，連筆也飛出去了。它輕盈地在空中畫了個半圈，像玩雜技似的。白衣使者見有紙條飛過來，早有防備，手起紙落，給打在地上。正要回身，卻忘了提防上面，筆尖朝下，正中衣領，劃出一道粗黑痕跡，在一身白衣上，是那么刺眼。
一聲尖叫，打破了教室的死寂；
一爆雷響，劃出了鮮血的痕跡。
觀摩已久的老師一步步向他們走來，兩人的心跳伴隨腳步聲，起起伏伏，七上八下。
墻頭草主動站起來承認錯誤。老師冷笑：該科成績作0分處理！站到后面去！
就這樣，墻頭草臉色煞白地站到后面，一直到鈴聲打響。
他一溜煙地跑了，白衣使者穿著墨跡已干的白衣，也跟了出去，手中是那張字條。
他望著墻頭草一溜煙沖進了廁所，心中疑惑，便打開那張字條，上面寫著：
麻煩給我一張紙，我急著上wc。
晴天霹靂，在空中劃過一道閃亮的痕跡，直刺他的心頭。
從wc里輕松走出來的墻頭草，看見已站在樹下等候多時的白衣使者，一臉驚愕。
白衣使者隨即走上前，向他吐露了實情。就這樣，兩個少年在大樹下又唱又跳，眼里滿是激動的淚水，雷雨是他們的伴奏。
他們立馬去監(jiān)考老師那里講情況，老師立即作出了決斷。
傍晚，兩個背著滿滿書包的考生，沿校園小路走著。一串帶著泥濘的腳印，是友誼的痕跡。
打彈珠作文 夾彈珠比賽作文篇四
痕跡無處不在。斷齒銀梳撩過鬢角銀白色的碎發(fā)，他撫不去歲月的痕跡，深深淺淺的溝壑，她抹不平歲月的痕跡，隱隱約約的斑點，她掩不去歲月的痕跡。
痕跡無處不在，她的鬢角，她的額頭，她的臉龐，但那曾是她憂愁，笑靨如花，粉妝銀飾的痕跡。
流水沖擊溪澗的頑石，為他帶走凹凸不平的痕跡，卻也為他帶來流水沖刷過的痕跡，那每一下滴濺都銘記魚他的表面。水滴石穿，巖洞中的頑石也在接受水的洗禮，為此他的穿孔內透出水滴擊打的痕跡。
痕跡無處不在，它讓凹凸不平的頑石屈服，他將水滴石穿的傳奇成為現(xiàn)實。
煙花飄散，空中劃過火星，他見證了煙花燃放的絢爛奪目，它是煙花綻放的痕跡。白色的尾跡四散在空氣中，它見證了火星劃破夜空，它是火花劃過的痕跡，夜空下濃濃的煙花爆竹味兒，見證了它曾經(jīng)的出現(xiàn)與消失，它是煙花燃放的痕跡。
痕跡無處不在，它記錄了每一個瞬間，它懂得將每一瞬間都珍藏為回憶，為著再一次的回味。
一篇篇文牘記載著歷史的風云變幻，認識過往，成為一曲曲不朽的佳謠抑或一塊塊令人唾棄的殘渣。歷史不容改變卻改變著一些人的一生，它是痕跡，是古人走過的痕跡，它讓我們學習，卻也讓我們警醒。它的痕跡是用血淚和艱辛澆鑄的，如碑刻永遠懸于我們的上空，只等我們抬頭仰視，認真解讀，竭力為未來開辟一條更為開闊的路。
痕跡無處不在，它刻在史記的木牘卻也成就了自己的痕跡，以史為鑒，我們追逐它的痕跡，卻也要開拓更多的痕跡。
綠洲是生命的痕跡，浸濕的沙灘是海浪沖刷的痕跡，樹林的回聲是鳥兒鳴叫的痕跡，蒼穹的云破是風吹的痕跡，高懸的彩虹是雨過的痕跡，水凝成冰是冬天來過的痕跡……
痕跡無處不在，它或隱在生活的角落，或呈現(xiàn)在你眼前，但它都成了痕跡無處不在的痕跡。
打彈珠作文 夾彈珠比賽作文篇五
春走過，留下一片萬紫千紅，夏走過，映下滿塘碧葉無窮;秋走過，帶來整園碩果豐收;冬走過，遺下萬里“柳絮”漫游?！}記
《論語》中曾這樣寫道：“逝者如斯夫，不舍晝夜”。這時間就是如此。今天的太陽已經(jīng)落下去，明天又將會重新升起，可是，我們所逝去的時間就如同那奔流不息的江河，一去就永不復返，靜下心來想想，在這段有限的時間里，我們有留下什么屬于自己的痕跡嗎?
是的，我就是如此，在這段有限的時間里，目光渙散，漫無目的地游蕩，如同一個行尸走肉般，在這段歲月的長河中，我又將何去何從……
高一的課已經(jīng)上了幾個月了，有時我甚至覺得開學就在昨天，我經(jīng)常陷入沉思，在這兩個月里，我究竟干了些什么?答案常常是不如意的。是了，肯定是這樣，這幾個月來我?guī)缀趺刻於际腔杌柝剡^著日子，有時，我常常責備自己，你怎么這么不懂事，你對得起自己，對得起父母嗎?
每每責備完，我都會在心里記下，自己一定要好好學習，可是，這又能怎樣呢?看著數(shù)學老師在講臺上侃侃而談，我只能對著那黑板上的數(shù)學符號獨自傷神，我想：我有認真上課，有按時完成作業(yè)，可是我就是不會那些題，這難道真的是我自己太蠢了嗎?我一聲冷笑，笑我的無能，笑我自以為的“努力”。
轉身看著我走過的路，我又留下了什么“痕跡”，是那些親朋好友的贊美，是那些曾經(jīng)獲得的一張張優(yōu)異的成績單，還是那所謂的“三好學生”“優(yōu)秀干部”的稱號。我暗暗發(fā)笑，這些又能有什么呢?現(xiàn)在的所有已經(jīng)把那微不足道的“痕跡”抹得一干二凈了，又有誰能記得住呢?
我想：“那這樣，我又有什么意義呢?不過是那美麗的煙花。”
轉瞬即逝罷了。不，我不甘心，我為什么非得這樣下去，過去的時間雖然已經(jīng)過去，但未來我仍然可期。我的時間還長，機會很多，何不放手一博，留下一個永不磨滅的痕跡。翻開書，拿起筆，帶著一抹激情去做題。
最后，希望未來的我，永不放棄，相信自己，留下一個屬于自己的痕跡……
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