無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
這樣的我作文字 這樣的我作文字篇一
記得那一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，校長(zhǎng)突然宣布說(shuō)：”我校下午要舉辦一次拔河比賽，請(qǐng)各班做好準(zhǔn)備！”我們聽了，有的開心，有的難過(guò)，開心的是可以少上一堂課，難過(guò)的是如果輸了，我們班的面子不就丟光了。
到了下午，整個(gè)學(xué)校十分熱鬧，到處都是同學(xué)們嘰哩吧啦的議論聲。直到校長(zhǎng)說(shuō)：”靜一靜，拔河比賽即將開始了！”我們才緊張地做了一些比賽前需要做的運(yùn)動(dòng)。
比賽開始了，我們的對(duì)手是同級(jí)的三《2》班，我們忙抓緊粗大的繩子，直到體育老師說(shuō)了一聲開始，我們?nèi)σ愿?，我們的?jié)奏不一，班長(zhǎng)小紅不停地說(shuō)我們，我們也意識(shí)到了錯(cuò)誤，可是，我班小華卻愛(ài)自作主張，不聽班長(zhǎng)小紅的話，只管自己拉，結(jié)果我們被三《2》班一個(gè)巨大的節(jié)奏拉倒了，我們失望地嘆起聲來(lái)。
班長(zhǎng)小紅看了我們，對(duì)我們說(shuō)：”還有兩局比賽呢！輸了并不可怕，只要我們找出原因，就一定能反敗為勝！”
我們都瞪了一下小華，小華好像明白了什么，我們利用休息的時(shí)間練了一下節(jié)奏……
比賽又開始了，我們信心十足地上了”戰(zhàn)場(chǎng)”，”開始”體育老師又喊了一聲，我們一起大聲地喊起”一二一”的節(jié)奏，這時(shí)，我感到渾身是勁，有了力量，有了團(tuán)結(jié)。我們用一股神奇的力量把三《2》班拉倒了。我們羸了，我心里不停地叫著。
第三場(chǎng)比賽，我們也用了同樣的方法拿到了全級(jí)第一名的這個(gè)獎(jiǎng)杯。
這件事雖然過(guò)去了很久，但我依然記憶猶新，因?yàn)檫@件事不公讓我感受到羸的快樂(lè)，還讓我明白團(tuán)結(jié)的力量。
這樣的我作文字 這樣的我作文字篇二
我有一個(gè)幸福的家，溫暖的家，家里有四個(gè)成員，我、爸爸、媽媽、弟弟，我們四個(gè)人構(gòu)成了一支快樂(lè)的交響曲。
嘮叨的老媽
我的媽媽非常嘮叨，只要你犯一點(diǎn)錯(cuò)誤，她就嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，有一次，我和爸爸去秦皇島看叔叔，媽媽就嘮叨個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了：“，慢點(diǎn)開車，早點(diǎn)回來(lái)，記得吃早飯，”都出家門了，還在嘮叨寫什么，隱隱約約聽到了幾個(gè)字：“路上注意安全。”雖然媽媽愛(ài)嘮叨，但是從媽媽的嘮叨里也聽出了媽媽對(duì)我們的關(guān)心??！唉！這就是我的嘮叨老媽！
愛(ài)講笑話的老爸
記得有一年過(guò)春節(jié)，吃完晚飯，爸爸就開始講笑話了爸爸講了一個(gè)非常好笑的笑話，引得我們哈哈大笑，而弟弟呢，責(zé)是笑的躺在地上起不來(lái)了，這不是，因?yàn)榘职种v的笑話，姑姑敲門都沒(méi)聽見。這就是我的爸爸，愛(ài)講笑話的爸爸。
貪吃的弟弟
“蘋果怎么少了一個(gè)?。 眿寢審膹N房說(shuō)道，我和爸爸過(guò)去一看，只見真的少了幾個(gè)又紅又大的蘋果，弟弟在旁邊呵呵的笑著，我、爸爸、媽媽，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著他，他卻當(dāng)做沒(méi)事人似的，這是媽媽剛買回來(lái)的蘋果，就少了幾個(gè)，一猜就是弟弟拿走了，我說(shuō)：“弟弟，給我一個(gè)蘋果好嗎？”“姐姐，你要是叫我一聲哥哥，我就給你一個(gè)又紅又大的蘋果?！闭f(shuō)著，他就拿出了一個(gè)蘋果，引得大家哈哈大笑。
這樣的我作文字 這樣的我作文字篇三
溫暖的陽(yáng)光流淌在窗前，縈繞著泛紅的臉龐。沒(méi)錯(cuò)，這就是我，一個(gè)愛(ài)幻想的女生。我喜歡靜靜地坐在窗前，沐浴著金色的陽(yáng)光，那一縷金黃在指尖上跳躍，我會(huì)興奮，會(huì)感到前所未有的舒暢與喜悅。春天的陽(yáng)光，多么美妙，就像我的夢(mèng)一樣。
我喜歡靜。喜歡在沒(méi)有約束的地方開始自己的“天馬行空”，在寂靜的夜空下編織一個(gè)又一個(gè)美妙的故事。
我熱愛(ài)寫作，也愛(ài)想象。路上匆匆而過(guò)的行人，西裝革履，眉頭緊鎖，目光深邃，他從何處來(lái)，又將到何處去？街旁屹立的古樹，有著繁密的枝葉和挺拔的身軀，一百年前的今天，它是否也是這樣？巷子里的流浪狗，時(shí)常蜷縮著尾巴，總愛(ài)離人遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，它又到底經(jīng)歷了些什么？我無(wú)從知曉，但在我小小的夢(mèng)里，從來(lái)不會(huì)有沒(méi)有結(jié)局的故事。
在那個(gè)夢(mèng)里面，我為匆匆走過(guò)的行人找到最終的歸宿；我為歷史悠久的古樹書寫傳奇的一生；我為可憐的流浪狗編寫最好的結(jié)局。我熱愛(ài)這一切。
我喜歡動(dòng)，喜歡蹦跳著爬上枝頭，喜歡興沖沖地踩著小腳丫下河捉魚，喜歡在秋天與金黃的稻田玩捉迷藏。
“這個(gè)孩子很頑皮?！本褪峭晔谴笕藗兘o我的評(píng)價(jià)，可是他們不知道屋前屋后，田間坡頭，那一棵棵或高大，或粗壯，或茂密的`樹，給了我多少兒時(shí)的快樂(lè)。
我踮起腳尖，使勁撥弄著高處的枝葉，落下一顆顆淡黃色的花蕊，或是使勁搖晃著粗壯的樹桿，飄上一場(chǎng)芬芳撲鼻的花瓣雨。我光著腳丫四處跑，徜徉在鋪滿鵝卵石的小路上。跳繩時(shí)我將兩端打成死結(jié)系在樹上，秋收時(shí)我拿起麥桿站在高處學(xué)魔法公主。
奶奶總是愛(ài)叫嚷：“小祖宗喲！慢點(diǎn)兒！”我依然我行我素，因?yàn)橥陙?lái)不及等，我還要去追逐夢(mèng)想呢！
這就是我，一個(gè)不完美但是獨(dú)一無(wú)二的我。
這樣的我作文字 這樣的我作文字篇四
都說(shuō)，平凡的人類，都是獨(dú)特。
——題記
和這個(gè)特殊的女孩，一起走過(guò)了457個(gè)月，形影不離，似乎是“合影”。用手抹去照片的塵埃，看著這個(gè)女孩的笑，卻越來(lái)越不自然的強(qiáng)充。
發(fā)現(xiàn)好久，我已沒(méi)有這樣尋找原本的自己了。
飛撲的蒲公英，駕駛著輕盈的.身體，在這里，漂流不定。但它卻滿足，至少它知道，在這個(gè)倘大的世界里，有屬于自己的地方，因?yàn)樗粴怵H，選擇欣賞自己。
是誰(shuí)在氣餒中分配，枯葉和薔薇，白天夜得黑，各有各的美，嘗久了枯萎，也會(huì)醉?？傆械胤?，能欣賞。
作為生物中最高等的動(dòng)物，旁白的贊美，是那樣虛假，渾濁。我能欣賞自己，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)一切不公平，宰相肚中能撐船，我也會(huì)學(xué)會(huì)承載。我欣賞自己能把心中的情緒壓抑在心里，我欣賞自己能從容面對(duì)自己遇到腐朽的一切，我會(huì)淡視。
至少，我欣賞我會(huì)欣賞自己。
勿忘心安，仰望心空，用心，尋找，欣賞，自己。
欣賞自己層面，仿佛只是踮起腳尖的靦腆，學(xué)會(huì)唯美地在那靜候自己云中的angle，似乎是留給自己欣賞的余地。
記憶苦澀的味道，驕傲向全世界炫耀，世界有我多美好，即使沒(méi)有人知道，我也要學(xué)會(huì)欣賞自己，當(dāng)看到自己還有驕傲的地方，也就微笑了。沒(méi)有人去擁抱我，放下苦惱，欣賞自己，能這樣從容。
我不是那樣撒嬌，不是那樣突出，不是那樣依賴，我也只想蒲公英，也只是渺小的一點(diǎn)，但我卻欣賞這樣的我。
我欣賞自己不撒嬌，不會(huì)因期盼而懇求他人，裝弱女子的無(wú)能，只是撒嬌的乞求。所以，我欣賞自己，能堅(jiān)強(qiáng)，能獨(dú)立。
我欣賞自己的不突出，卻說(shuō)不出任何理由。我不用承載著一切鄙視的目光，不用害怕自己的跌落。我選擇欣賞，而不是自卑。
我欣賞自己的獨(dú)立，不依賴于父母的懷抱，任憑哭泣。我選擇獨(dú)立，我也欣賞自己的獨(dú)立，因?yàn)橹挥形?，才能選擇自己的未來(lái)。
我要帶著欣賞，想明天奔跑。
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