在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
文具盒和鉛筆的爭吵篇一
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，每個人或多或少都會接觸到作文，作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓你寫作文更容易、更方便，這里有邊肖精心整理的橡皮書包和鉛筆作文，希望對大家有所幫助。
從前書包、鉛筆、橡皮是好朋友，他們的小主人經(jīng)常受到老師的表揚。
然而，有一天他們吵架了。你知道他們在爭論什么嗎？他們在爭論誰做得最多。鉛筆驕傲地說:“我有最大的功勞，我?guī)煾附?jīng)常和我一起畫畫寫字。”“如果你犯了錯誤，我會為你抹去。我的功勞不多嗎？”橡皮反駁道?！拔业墓谧畲螅铱梢允帐澳銈兯腥?。”書包不甘示弱的說。
第二天，主持人正在考試。本來有答案的大師遇到了困難。鉛筆寫錯了字，但橡皮在睡覺。師傅只好把字劃掉，在旁邊重寫。過了幾天考試卷下來，師傅考的很差。因為看不清字，扣了很多分，傷心地哭了。鉛筆盒出來了，對他們說:“你們一定要團結(jié)起來幫助師傅，讓師傅拿高分?！?/p>
從那以后，他們和好了，大師的分?jǐn)?shù)也提高了。他們笑得很開心。
【橡皮書包和鉛筆小學(xué)作文】
文具盒和鉛筆的爭吵篇二
我有很多的鉛筆盒，比如說有鋼鐵俠的，跑車的，美國隊長的……但這里面我最喜歡的就是美國隊長了。
我的美國隊長鉛筆盒有三種顏色組成，分別是藍、紅、白。
在我的鉛筆盒的左邊有一些字母，它們的意思是“美國隊長”，鉛筆盒的右邊有一個圓形的盾牌，它的中間還有一顆白色的五角星。整個鉛筆盒比直尺長，比三角形寬，也很厚一看就知道可以裝下很多的東西，雖然它跟地面接觸過很多次，但是由于它的材料是塑料和布所以它不容易破。
它的功能可多了，比如說它可以裝下許多的東西，有鉛筆、橡皮、黑筆……它還有一個小袋子，里面放著我的許多長片和一些小小賢士券。我的文具盒分成兩樓，這兩層樓里居住的成員可不少呢！有活潑可愛的橡皮弟弟、有性格爽直的鋼筆哥哥、有沉默冷靜的直尺先生、二樓有鋒利的小刀兄弟、有散發(fā)著清香的鉛筆小姐。雖然各個成員性格不同，可是相處得挺和睦。
還有的時候鉛筆盒就像一位凝慈祥的母親，每一次都會保護我的文具，卻讓自己一次又一次的受傷。有時鉛筆盒就像我的小幫手一樣我要什么東西，它都會及時的給我什么。
我們應(yīng)該要保護我們的鉛筆盒，要珍惜它們。
文具盒和鉛筆的爭吵篇三
書包國要退休了，他要另選一個國王，于是他在舞臺上大聲宣布：今天我要再選一位國王帶領(lǐng)整個文具王國繼續(xù)發(fā)展下去，誰能上臺展試一下自己的優(yōu)點呢？
書包國王話音剛落，鉛筆便走上臺在一張大紙上寫了一手好字，然后說道：我應(yīng)該當(dāng)國王，因為我能寫出很多好字，你們能嗎？
橡皮看不慣鉛筆那架式，走上臺就把鉛筆寫的字給擦掉了說：應(yīng)該選我當(dāng)國王，沒有我，同學(xué)們寫錯字了怎么擦掉呢，選我當(dāng)國王還差不多。
轉(zhuǎn)筆刀可不服氣了，他昂著頭走上臺，故意把鉛筆頭弄斷，再把它削尖，然后神氣地說：我當(dāng)國王才合適，我能把筆削尖，如果沒有我，小朋友的筆斷了怎么辦，所以只有才能當(dāng)國王。
他們都覺得只有自己才能當(dāng)上國王，就你一言我一語地吵起來了。正在他們吵得沸沸揚揚的時候，鉛筆盒默默地走上臺上，把它們?nèi)佳b進了自己的肚子里說道：你們都不用吵了，不管你們有多厲害，最后還是要裝進我的肚子才能讓小主人用上。
書包國王見了笑瞇瞇地說：我宣布，第三位國王是——鉛筆盒。
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