每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
大學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)策劃書主題篇二
為了豐富我們各位同學(xué)的業(yè)余生活，給大家一個(gè)體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神凝聚力的空間，在活動(dòng)中讓大家體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)和游戲的趣味和快樂，培養(yǎng)全體學(xué)生的集體榮譽(yù)感和競爭意識(shí)，打造一個(gè)我們兩班同學(xué)相互交流，相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，13級(jí)體教2班與13級(jí)運(yùn)訓(xùn)1班組織開展以“友誼，從運(yùn)動(dòng)開始”的趣味體育游戲競賽，通過這個(gè)活動(dòng)加深同學(xué)之間的友誼，構(gòu)建團(tuán)結(jié)友愛的校園氣氛，營造一種和諧向上的校風(fēng)。
“友誼，從運(yùn)動(dòng)開始”
13級(jí)體教2班和13級(jí)運(yùn)訓(xùn)1班全體學(xué)生
xx年10月22日
南區(qū)足球場或是中區(qū)籃球場
13級(jí)體教2班團(tuán)支部與13級(jí)運(yùn)訓(xùn)團(tuán)支部
1、活動(dòng)設(shè)計(jì)以兩個(gè)班全體學(xué)生，在兩個(gè)班整隊(duì)完成后分別以1，2報(bào)數(shù)，數(shù)一的為1隊(duì)，數(shù)2的同學(xué)為一隊(duì)。
2、活動(dòng)形式輕松，快樂，注重溝通，交流，互助，融合。
1、主持人講述此次活動(dòng)目的，進(jìn)行分組。
2、活動(dòng)項(xiàng)目：
（1）齊心協(xié)力
規(guī)則：參賽選手背靠背夾著氣球，在規(guī)定的時(shí)間，按要求過障礙到達(dá)終點(diǎn)，按時(shí)間給分。
（2）貼膏藥
規(guī)則：所有的人為成一個(gè)大圓，沒三個(gè)人一組分別前后站，宣布開始時(shí)游戲開始。這是一個(gè)大的集體活動(dòng)重點(diǎn)帶動(dòng)每位同學(xué)的積極性，無懲罰獎(jiǎng)勵(lì)。
（3）開火車
規(guī)則：兩隊(duì)的參賽同學(xué)第一個(gè)排頭的同學(xué)不動(dòng)，后面的同學(xué)左手搭在前一個(gè)同學(xué)肩上右手拉上后一個(gè)同學(xué)的右腳，依次排開，看兩組誰在最短時(shí)間到達(dá)終點(diǎn)。
（4）倒著說
規(guī)則：由主持人挑選成語進(jìn)行提問，參賽成員將主持人所說的成語或是熟語顛倒過來（例如：萬馬奔騰參賽人員“騰奔萬馬”）每人有5秒時(shí)間考慮，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按正確答對個(gè)數(shù)給分。
1、為保證活動(dòng)正常進(jìn)行，請所有同學(xué)必須在10點(diǎn)30半到指定位置集合。
2、比賽時(shí)注意安全，由各班班委維持現(xiàn)場秩序。
此次活動(dòng)的開展經(jīng)費(fèi)由兩個(gè)班均分。
大學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)策劃書主題篇三
青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。 人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想? 人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。
利用團(tuán)活動(dòng)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的激情，各方面更有積極性了，更有干勁了，教師的課堂教學(xué)也更佳和諧、輕松了，也希望同學(xué)們能在十一月份努力學(xué)習(xí)、工作，創(chuàng)造屬于自己的
xx、10、20下午
09g35班全體成員
1401
活動(dòng)一：以寢室為單位，每個(gè)寢室出5個(gè)人進(jìn)行比賽。
兩個(gè)人在一邊負(fù)責(zé)吹氣球，一個(gè)人負(fù)責(zé)送氣球，兩個(gè)人在對邊負(fù)責(zé)把氣球擠破(具體安排各單位內(nèi)定)。
活動(dòng)二：6個(gè)寢室按隨機(jī)組成兩隊(duì)，沒寢室出兩個(gè)人進(jìn)行比賽。
活動(dòng)三：給我寢室派兩個(gè)人參加比賽，在比賽中有出錯(cuò)者則此人所在寢室派其他人加入游戲
以上游戲規(guī)則由主持人現(xiàn)場講解，獲勝一方將予以獎(jiǎng)勵(lì)
ⅰ、策劃階段：10月16日-10月17日
主由班團(tuán)支書具體討論活動(dòng)形式、主題、內(nèi)容等活動(dòng)要素。
ⅱ、準(zhǔn)備階段：10月18日-10月19日
團(tuán)支部把自己的任務(wù)分配到班委或者負(fù)責(zé)人手中
活動(dòng)分工如下：
①活動(dòng)負(fù)責(zé),主要有班級(jí)宣傳，②班級(jí)征集活動(dòng)自愿者，③活動(dòng)所需要道具，此項(xiàng)由班委負(fù)責(zé)統(tǒng)一準(zhǔn)備
④活動(dòng)場地安排，紀(jì)律維護(hù)。該部分由班委根據(jù)現(xiàn)場情況予以適當(dāng)重視及保持
本次活動(dòng)主以廉政演講、廉政文藝表演的形式開展，中間加入一個(gè)互動(dòng)游戲，增加活動(dòng)的趣味性。
①準(zhǔn)備階段列好需求的清單，于10月19日下午由班生活委員一次性購買。
②10月20日下午4點(diǎn)由兩班全體班委1401，負(fù)責(zé)會(huì)場的布置
③活動(dòng)開始后由兩班紀(jì)律委員和班長負(fù)責(zé)現(xiàn)場秩序的維持。
④活動(dòng)完后會(huì)場清理打掃由班委負(fù)責(zé)
⑤活動(dòng)記錄：由組織委員記錄本次活動(dòng)中的激情部分和精彩片段
⑥活動(dòng)總結(jié)由班團(tuán)支書負(fù)責(zé)。
安全：由于本次活動(dòng)屬于比較刺激的類型，所以活動(dòng)中需注意安全，切不可因此而受傷.
大學(xué)生團(tuán)日活動(dòng)策劃書主題篇四
讓同學(xué)認(rèn)識(shí)專業(yè)技能，和什么是服務(wù)什么是服務(wù)意識(shí).并了解兩者的重要性和兩者之間的區(qū)別.
11月26日晚上
多媒體（待定）
40931全體同學(xué)
吳迪洪德慧
1.第一環(huán)節(jié)：表演情景劇
主要根據(jù)物業(yè)管理將會(huì)出現(xiàn)的工作情景來模擬現(xiàn)場，從而讓同學(xué)們了解此專業(yè)需要哪些方面的素質(zhì)。真正認(rèn)識(shí)到服務(wù)的內(nèi)涵，并培養(yǎng)同學(xué)們崇高的職業(yè)道德精神。提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，從而樹立服務(wù)理念。
2.第二環(huán)節(jié)：請專業(yè)老師對情景劇進(jìn)行點(diǎn)評
此環(huán)節(jié)主要是讓同學(xué)們到自己認(rèn)識(shí)中的服務(wù)于現(xiàn)實(shí)中服務(wù)有哪些差距，從而發(fā)揮優(yōu)點(diǎn)，摒棄缺點(diǎn)。提高對物業(yè)管理的認(rèn)識(shí)，真正認(rèn)識(shí)到什么是服務(wù)和什么是服務(wù)意識(shí)？認(rèn)識(shí)在工作中提升服務(wù)質(zhì)量.
3.第三環(huán)節(jié)：分享美文
在同學(xué)們寫的關(guān)于服務(wù)意識(shí)的文章中，選出優(yōu)秀的幾篇，與老師和同學(xué)分享自己心中的服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化每一個(gè)同學(xué)對服務(wù)和服務(wù)意識(shí)的理解，達(dá)到本次活動(dòng)的目的.
1.使同學(xué)們熱愛本職工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)大家對服務(wù)工作的濃厚興趣，并且真誠主動(dòng)的為別人服務(wù)。
2.加強(qiáng)對基礎(chǔ)規(guī)范服務(wù)的學(xué)習(xí)，積累，消化和吸收。認(rèn)識(shí)服務(wù)與服務(wù)意識(shí)的重要性和區(qū)別。
3.增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí)，并把服務(wù)于人時(shí)刻放在第一位，絲毫不能有無所謂的思想作怪。
4.培養(yǎng)同學(xué)們寬容大度，不計(jì)較個(gè)人的得失，從更高的角度多方位思考問題的思維方法。如何積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
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