每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
追夢(mèng)人六年級(jí)字追夢(mèng)人篇一
追逐夢(mèng)想的過(guò)程不是很容易的，總會(huì)遇到困難的，當(dāng)把這些困難克服之后，夢(mèng)想就會(huì)成真。
一株蒲公英想讓自己的種子飛向全世界。讓它們分布在世界的每一個(gè)角落。這樣，它就會(huì)受到其他植物或人的贊美。在泥土里，則是夢(mèng)想的開(kāi)始。
我想考出一個(gè)好成績(jī)，要讓全班的人知道我是能考出一個(gè)好成績(jī)的。這樣一來(lái)，媽媽就不會(huì)打我了。還會(huì)夸贊我，我就能去參加各種活動(dòng)。
蒲公英決心要讓自己變得更加生機(jī)勃勃。它開(kāi)始不斷吸收土壤里的水源，一直吸收到自己不能吸收為止，為了自己的夢(mèng)想，它不斷想辦法讓自己吸收到水源。甚至開(kāi)始向周圍的同伴“借水”，但別的同類都不愿意。每一個(gè)同伴的拒絕，都讓它一次又一次的失望。它慢慢地對(duì)自己的夢(mèng)想失去了信心。當(dāng)它心灰意冷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)在中午的時(shí)候，總會(huì)有人在它旁邊灑水。它看到了希望，便把自己的根伸到那里繼續(xù)逐夢(mèng)。
我決心要讓自己變得更加聰明，于是我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講，努力讓自己學(xué)到學(xué)不進(jìn)為止。我開(kāi)始一個(gè)一個(gè)的向比我成績(jī)高的同學(xué)請(qǐng)教?？蓡?wèn)來(lái)問(wèn)去，沒(méi)人愿意教我這個(gè)差生，而且還說(shuō)了一些讓我傷心的話。我準(zhǔn)備向朋友請(qǐng)教，可他也說(shuō)了讓我傷心的話。這樣，我徹底絕望了。正當(dāng)我要放棄的時(shí)候，有個(gè)人愿意教我，他就是我的同桌，我又充滿了信心，繼續(xù)追夢(mèng)了。
最終，風(fēng)兒一吹，蒲公英的種子全飛了，千萬(wàn)個(gè)種子中，只有它的種子多，它看到這一幕，心中滿是歡喜。
考試成績(jī)出來(lái)了，迎來(lái)都不是滿面的叉，而是鮮紅的九十幾，這一刻，我笑了。
是的，追逐夢(mèng)想的途中是很艱苦，但夢(mèng)想成真后，才知道這些苦只是為夢(mèng)想的幸福打下了鋪墊。
追夢(mèng)人六年級(jí)字追夢(mèng)人篇二
攜夢(mèng)排云到碧霄
每個(gè)人生來(lái)都是平凡的，可恰恰因?yàn)閴?mèng)想的存在，激勵(lì)著每個(gè)追夢(mèng)人發(fā)奮圖強(qiáng)，堅(jiān)定不移的朝夢(mèng)想不停追逐，去成為更好更優(yōu)秀的自己。
乘風(fēng)破浪迎難上
眼觀當(dāng)下，在這初中生涯最后的沖刺階段，所有初三學(xué)生都是新時(shí)代的小小追夢(mèng)人。
憶往昔，初中三年承載著太多美好青澀的回憶。從懵懂無(wú)知到成長(zhǎng)蛻變，誰(shuí)不想在這距離中考不到100天的時(shí)間里力挽狂瀾，給初中的追夢(mèng)之旅畫(huà)上圓滿且不留遺憾的句號(hào)呢？這沖刺關(guān)頭，所有人繃緊了弦，虎視眈眈的盯著那重點(diǎn)高中的大門。我自然不敢有絲毫懈怠，這關(guān)頭好似長(zhǎng)跑中那臨近勝利的最后200米，雖沒(méi)有度秒如年的夸張，但緊迫感已溢于言表。每當(dāng)我在課堂上犯困，上眼皮下眼皮控制不住打架時(shí)，猛然抬頭，環(huán)顧四周，追夢(mèng)人們都在聚精會(huì)神的聽(tīng)課，那專注的神情頓時(shí)讓我羞愧不已。定了定神，把心中那揮之不去的瞌睡蟲(chóng)趕跑，拿起手中的筆迅速投入戰(zhàn)斗狀態(tài)。不為別的，只因在這充滿硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)里我不想輸！
人生路漫漫，在這拼搏向前，攜夢(mèng)前行的階段我不留遺憾！
曉霧散盡見(jiàn)朝陽(yáng)
當(dāng)夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)，是黎明沖破黑暗到達(dá)光明，我將不負(fù)韶華，勇往直前。
來(lái)得及，考的上，我可以！
追夢(mèng)人六年級(jí)字追夢(mèng)人篇三
——前記
多少次與成功擦肩而過(guò)，多少次在看到結(jié)果后淚流滿面，多少次被人投來(lái)責(zé)備的目光，“放棄吧！”我在心里對(duì)自己說(shuō)。
不！我不放棄！
從六年級(jí)開(kāi)學(xué)起，我踏入了校訓(xùn)通這個(gè)魔毯，在千萬(wàn)次努力過(guò)后迎來(lái)了第一篇推薦，隨后，一篇篇推薦接踵而至，我在班里的地位也越升越高。
進(jìn)入下學(xué)期，推薦的速度越發(fā)的快起來(lái)，一篇兩篇三篇······我滿懷著希望，癡癡的認(rèn)為我一定能在畢業(yè)前當(dāng)上博腕兒。
在我迎來(lái)第四十二篇推薦時(shí)，文博也順理成章的當(dāng)上了博腕兒，而文博只有三十八篇推薦。那時(shí)，我進(jìn)入了人生的低谷。
畢業(yè)典禮上，慕主任表?yè)P(yáng)了我們六年級(jí)的博腕兒，我們班沒(méi)有一個(gè)，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)身看我，有的同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)：“咱們班只有她這么一個(gè)希望，竟然還被抹殺了?！蔽业拖铝祟^，心無(wú)聲的在流淚。
是的，我輸了，而且輸?shù)暮軕K。
我辜負(fù)了太多的希望，我辜負(fù)了爸爸媽媽、郭老師對(duì)我的厚望，他們認(rèn)為我一定能在畢業(yè)前當(dāng)上博腕兒，但我卻辜負(fù)了他們，我深深的歉疚。
其實(shí)，畢業(yè)的時(shí)候，我心里有種想要放棄的沖動(dòng)。
我在追夢(mèng)路上，沒(méi)有后悔過(guò)！我一直是個(gè)快樂(lè)的追夢(mèng)人！
追夢(mèng)人六年級(jí)字追夢(mèng)人篇四
夢(mèng)想如果缺少追逐的過(guò)程，沒(méi)有一路上的磕磕跘跘、跌宕起伏，又怎能談得上是夢(mèng)想呢？即使結(jié)果不如人意，但我們留下了回憶，它是屬于我們每個(gè)人自己的，是無(wú)價(jià)的，也是獨(dú)一無(wú)二的。它記錄著我們筑夢(mèng)、逐夢(mèng)、圓夢(mèng)的心路歷程，時(shí)時(shí)刻刻指引著我們要積極向上。
夢(mèng)想不分好壞，不分貴賤，每個(gè)人都可以擁有它。有的人志向遠(yuǎn)大，有些人甘愿做辛勤培育花朵的園丁。我的夢(mèng)想是多變的，有時(shí)想當(dāng)一位歌手，用美妙婉轉(zhuǎn)的歌聲撫慰人們的心靈，用直穿人心的歌詞給予失意的人力量；有時(shí)我想做一位畫(huà)家，讓心中的未來(lái)藍(lán)圖躍然紙上，看自己的雙手在白紙上肆意跳舞；有時(shí)我還希望自己是一位獸醫(yī)，因?yàn)檫@世間不僅有疾病纏身的人們，還有無(wú)依無(wú)靠、弱小無(wú)助的流浪動(dòng)物們，它們沒(méi)有辦法將痛苦說(shuō)出口，只能悲哀地呻吟，我想盡一份力，幫助它們。最終，我還是迷戀繪畫(huà)。
從我記事開(kāi)始，我就喜歡畫(huà)畫(huà)。那時(shí)候家里很拮據(jù)，所以一直沒(méi)有機(jī)會(huì)買畫(huà)筆、毛刷之類的工具。但這并不影響我對(duì)繪畫(huà)的癡迷和喜愛(ài)，有事沒(méi)事我就拿根樹(shù)枝在地上寫寫畫(huà)畫(huà)，一會(huì)兒畫(huà)朵云彩，一會(huì)兒畫(huà)束小花，一會(huì)兒又畫(huà)幾個(gè)火柴人，一個(gè)人玩得不亦樂(lè)乎。
后來(lái)有一次，我實(shí)在不想在地上涂涂寫寫了，便偷偷從存錢罐里拿出幾枚硬幣，跑去小賣部買了幾根粉筆，再跑到人家墻上“搞破壞”。幾根粉筆頭都磨壞了，才完成我的“大作”。當(dāng)時(shí)我還傻傻地拉著媽媽欣賞，結(jié)果被她一頓訓(xùn)斥。
現(xiàn)在想來(lái)，我對(duì)繪畫(huà)的喜愛(ài)可謂是如癡如醉、無(wú)法自拔。然而，人生之路還在繼續(xù)，我的繪畫(huà)之旅也在繼續(xù)，小到精心繪制并拿一等獎(jiǎng)的手抄報(bào)，大到精心辦的各類主題黑板報(bào)，都是我追逐夢(mèng)想的過(guò)程。我貪婪地汲取其中的養(yǎng)分，不斷充實(shí)著自己，一點(diǎn)一點(diǎn)地讓自己朝著夢(mèng)想綻放含苞的花蕾，揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。
夢(mèng)想啊夢(mèng)想，你悄然靠近我，我抓緊你，握在手心里，我定會(huì)好好珍惜這來(lái)之不易的曙光；夢(mèng)想啊夢(mèng)想，我不盼望你能開(kāi)花結(jié)果，但請(qǐng)讓我好好享受培育你的過(guò)程。
夢(mèng)想不止，尋夢(mèng)不輟。
追夢(mèng)人六年級(jí)字追夢(mèng)人篇五
“如果你這次考試沒(méi)有明顯的進(jìn)步，舞蹈課必須停！”媽媽的聲音在門口響起，語(yǔ)氣里的堅(jiān)定讓我知道這次考試必須全力以赴。
跳舞是我的夢(mèng)想，我不想放棄。自從三歲時(shí)被媽媽帶過(guò)去學(xué)舞蹈，到現(xiàn)在已經(jīng)有十一年了。對(duì)舞蹈的感情也從一開(kāi)始的懵懂轉(zhuǎn)變成了熱愛(ài)。還記得剛開(kāi)始學(xué)拉丁舞時(shí)，曾經(jīng)學(xué)習(xí)民族舞的經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有為新舞種的學(xué)習(xí)帶來(lái)多少幫助?？粗嗬锿瑢W(xué)進(jìn)步飛速，我就像個(gè)接連吃了敗仗的士兵，整日里垂頭喪氣。“難道就這樣放棄嗎？”我在心里這樣問(wèn)自己?！安唬∥蚁矚g跳舞?！蔽矣眯袆?dòng)做出了堅(jiān)定的回答。從那以后，在上學(xué)的路上，在課間休息時(shí)，在吃飯的時(shí)候，甚至不止一次在睡夢(mèng)中，我都想著怎樣跳好拉丁舞，每每此時(shí)身體也會(huì)不由自主地動(dòng)起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人。日復(fù)一日揮灑的汗水，終于換來(lái)了拉丁舞學(xué)習(xí)的進(jìn)步。由于舞蹈練習(xí)占用了大量的時(shí)間精力，學(xué)業(yè)上也退步不小，這才有了此前媽媽的那一番斬釘截鐵的告誡。
跳舞是我的夢(mèng)想，學(xué)業(yè)進(jìn)步是媽媽的“底線”，必須用學(xué)習(xí)的進(jìn)步換取媽媽對(duì)我跳舞的支持，我要抓緊時(shí)間把落下的學(xué)習(xí)追上來(lái)。
冬天的早晨格外地寒冷，當(dāng)鬧鐘響起，不再有對(duì)暖和被窩的留戀，迅速翻身起床，然后就開(kāi)始了晨讀。中午的暖陽(yáng)是再好不過(guò)的驅(qū)寒良藥，我卻用它鼓勵(lì)自己復(fù)習(xí)功課。晚上，等到完成了各種作業(yè)，已是一身疲憊，真想就此和衣而臥。一想到跳舞，想到堅(jiān)持的夢(mèng)想，我趕緊去洗了把冷水臉，回來(lái)繼續(xù)端坐在書(shū)桌前。
到了考試的前一天，神奇的事情發(fā)生了：每次考前的悸動(dòng)不安，居然沒(méi)有發(fā)生。我知道，是日復(fù)一日的努力慢慢建立起了信心。后來(lái)，看到考試成績(jī)，我知道我可以繼續(xù)跳舞了。
跳舞是我的夢(mèng)想。每一個(gè)夢(mèng)想都值得用汗水的揮灑去堅(jiān)持。我愿意做一個(gè)堅(jiān)定的追夢(mèng)人。
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