在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
腳印字 “腳印”作文篇一
星期天,我正在興致勃勃地看電視劇,可真是千變?nèi)f化呀:有時(shí)興高采烈;有時(shí)淚如雨下;有時(shí)又心急如焚……我正看得忘乎所以時(shí),老媽開(kāi)口了:“小冰,你去給咱們做飯去,讓我把這幾件衣服洗了,快點(diǎn)……別看了!”我馬上放下手頭的“工作”,無(wú)奈的去做飯了。
首先干什么呢?我像只無(wú)頭的蒼蠅,在那里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)不知該干什么。無(wú)奈之下,向正在洗衣服的媽媽求助,媽媽嘆了一口氣,道:“我已經(jīng)把饃蒸好了,你先洗菜,把蘑菇從塑料袋里拿出來(lái),然后把它撕開(kāi),放進(jìn)盆里淘上幾遍。再把青菜也淘了,擱在岸上,一會(huì)兒饃熟了你就熱油,再把蘑菇和青菜一炒就行了?!蔽衣?tīng)了后,立刻開(kāi)始洗菜,洗好了以后,把鍋端下來(lái),瓢放上去,倒油,在等待油熱的過(guò)程中我又開(kāi)小差了,又去看電視劇了。“小冰,油都熱了,趕緊放菜?!蔽曳畔率髽?biāo),快步走向爐子,把蘑菇準(zhǔn)備放上去時(shí),媽媽突然尖叫道:“先放辣子,再放蘑菇,笨死了。”我趕緊把辣子洗都沒(méi)洗隨便亂切了幾下就往瓢里放,然后又放蘑菇,之后連青菜都沒(méi)切就也放進(jìn)去了,又拿筷子攪呀攪,攪了好長(zhǎng)時(shí)間,我都有點(diǎn)麻木了,這時(shí)有一股香味從瓢里傳來(lái),聞了聞,真香啊,由于抵擋不了香味的誘惑,夾起一個(gè)蘑菇就往嘴里送,“燙死我了!”我喊著,不是的吐吐舌頭散發(fā)熱氣,“不過(guò),好像少了點(diǎn)什么?媽媽,你知道么?”媽媽笑著說(shuō):“哎!真是的!你沒(méi)放調(diào)料,當(dāng)然味道不對(duì)呀!”我這時(shí)才恍然大悟,使勁拍了自己的頭,放了一點(diǎn)味精、鹽巴和十三香。不一會(huì)兒,我就把蘑菇炒青菜做好了。
當(dāng)我終于以為“解放”了時(shí),妹妹又讓我做炒雞蛋,我只好“聽(tīng)命”了。我把瓢搞得擦了擦,又到上油放在爐子上,可我真是不長(zhǎng)記性,又跑去看電視劇了,結(jié)果又被媽媽訓(xùn)了一頓。我打下雞蛋,又經(jīng)過(guò)媽媽的提醒放上了鹽,把雞蛋放進(jìn)瓢里之后又去開(kāi)小差了,結(jié)果又把雞蛋炒焦了。
我勉強(qiáng)把它放進(jìn)碗里,端到桌子上,媽媽把衣服也洗好了,我吃的是狼吞虎咽,吃沒(méi)吃相。
忽然間我覺(jué)得自己有一種巨大的成就感。于是,追逐夢(mèng)想時(shí),又多了一個(gè)深深的腳印。
腳印字 “腳印”作文篇二
冬天的早晨是這個(gè)季節(jié)最美的時(shí)光。大霧籠罩著四處,羽毛般的輕霧緩慢地流動(dòng)`輕盈地飄蕩。幾十步開(kāi)外什么也看不清,天似乎要與大地渾然一體了。
雪,經(jīng)常下,而且只要一下雪,那景色簡(jiǎn)直是無(wú)法形容。一陣風(fēng)吹來(lái),從地平線上漫過(guò)來(lái)一片輕霧。霧重起來(lái)厚起來(lái),過(guò)來(lái)一會(huì)就下起了白花般的雪,先零零落落,逐漸越來(lái)越大。雪花片片,輕輕地橫飛過(guò)來(lái),像銀色的蝴蝶,翩翩起舞,它調(diào)皮地落到行人的衣服上`頭巾上,沾在眉毛上。要是你接住這朵小花,它就立刻化為一滴小水珠,晶瑩剔透,一塵不染,你會(huì)覺(jué)得涼絲絲的舒服極了。
太陽(yáng)出來(lái)了,房屋`樹(shù)上都鋪上一層白雪,雪花兒閃著銀光,萬(wàn)里江山變成了銀裝素裹的世界。腳踩在雪地上,發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,身后就留下了一串清晰的腳印。風(fēng)吹來(lái),樹(shù)上美麗的銀條兒和雪球兒就“簌簌”地往下落,玉屑似的雪沫兒隨風(fēng)飄揚(yáng),映著清晨的太陽(yáng)光,五光十色。這時(shí)。小朋友們開(kāi)始堆雪人`擲雪球。
08年的第一場(chǎng)雪下落的“漂浮”,看見(jiàn)從空中飄落的點(diǎn)點(diǎn)白色的剎那,激動(dòng)地叫出了聲。那些白色,靜靜地落在我的發(fā)梢上,落在我的肩膀上,落在我前方的路上……
今年的第一場(chǎng)雪下得如此的美,不知道是不是聽(tīng)到了內(nèi)心的渴望,渴盼它的到來(lái),終究為2008年填留下一絲美麗的回憶。
從小就喜歡雪,同樣沒(méi)有理由地喜歡?;蛟S是愛(ài)雪后純白的大地,或許是愛(ài)雪后突然寂靜的城市,或許是愛(ài)雪后回頭便可以看見(jiàn)的那一長(zhǎng)串深深淺淺的腳印……
真得很高興我沒(méi)有錯(cuò)過(guò)。夢(mèng)想中白茫茫的一片一片已不多見(jiàn)。
點(diǎn)點(diǎn)白色已變成漂浮鵝毛,嘴角不自覺(jué)的上揚(yáng),真希望這一刻能夠持久……
腳印字 “腳印”作文篇三
“沙沙”的春雨漸漸地停了,它灑在學(xué)校里,也灑在我的心里。我推開(kāi)教室的窗戶,一股馨香的空氣撲了進(jìn)來(lái)。梧桐樹(shù)葉上還掛著的水珠,閃閃爍爍。那條通往校門(mén)的大路被春雨浸潤(rùn)后,再經(jīng)行人一踏,留下了一行行清晰的腳印。啊,腳??!我記憶的琴弦一下子被撥動(dòng)了。朦朧中,我仿佛又看見(jiàn)路燈下,在那條茫茫的雪路上,父親留下的一行腳印……
那還就是在兩年前我上初中的時(shí)候。因?yàn)槟赣H去世早,由父親帶著我們這一大群孩子,家境的艱難就是可想而知了。但就是,父親仍然“望子成龍”,竭力支持我到區(qū)里的中學(xué)讀書(shū)。到離家十里路的區(qū)鎮(zhèn)上學(xué),需要自我?guī)э?。沒(méi)有了母親,做飯的事就由父親包了下來(lái)。父親總就是做了面餅,然而在每個(gè)星期天的晚上送來(lái),因?yàn)樗滋煜碌亍?/p>
有一天,下雪了,我望著那一片潔白的世界,心里卻不安。這天就是星期天,就是父親送飯來(lái)的日子。每個(gè)星期天,我都盼著父親來(lái),哪怕他什么話也不說(shuō),然而只要我們能默默地相對(duì)坐一會(huì)兒,看一眼日漸衰老的父親,我也會(huì)感到心里暖暖的。但就是這天,一想到父親將要在雪地上蹣跚,我又期望他這天不要來(lái)。忐忑不安地上完自習(xí),夾在同學(xué)們中間走向宿舍。剛準(zhǔn)備踏進(jìn)寢室,我驚呆了,一個(gè)瘦小的老人,佝僂在門(mén)旁,提著一個(gè)鼓鼓的包?!鞍职?!”我驚叫著撲過(guò)去。
雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著。屋檐下,父親的外衣上也都披上了白雪。我努力抑制住眼淚,然而攙扶著把父親讓進(jìn)我的宿舍。
“下自習(xí)了?”父親的聲音嘶啞無(wú)力,但飽含著無(wú)限的愛(ài)。
“嗯?!蔽覒?yīng)了一句。
我感到這種愛(ài),幸福得真想哭。我接過(guò)了父親做的面餅,讓他在我床上休息一會(huì)。他卻不動(dòng),站著,從口袋里掏了點(diǎn)零花錢給我,就急著要走。
父親那年才四十,但額上五線譜似的皺紋,然而已記載著他全部的辛苦;他的頭發(fā)已經(jīng)變得花白,每一根白發(fā),都記載著他的辛勞和坎坷。看來(lái),父親在我剛上自習(xí)的時(shí)候就到了,怕影響我學(xué)習(xí),就一向捱到我下自習(xí)課。他穿的衣服并不多,在雪夜里,凍得直哆嗦,然而還直對(duì)我說(shuō):“不冷?!备赣H剛走了幾步,又回來(lái)了,告訴我,最上方的一個(gè)餅中夾著他當(dāng)晚炒的菜,就是我最喜歡的大蔥炒雞蛋,要快吃,或許還熱著哩。然后,才頭也不回地走了。
昏暗的路燈下,雪還在飛舞著。我呆呆地注視著雪地上那漸漸向遠(yuǎn)處延伸的腳印。這腳印,與其說(shuō)印在雪地上,倒不如說(shuō)烙在我的心坎上。這一行腳印,越來(lái)越遠(yuǎn),腳印的盡頭,父親的背影也愈來(lái)愈小……
至今,父親那腳印深深地印在我的腦海里。
腳印字 “腳印”作文篇四
皚皚白雪中,留下了觀賞享受的小腳印兒;綠色杏行里,留下了品味陶醉的小腳印兒;明珠廣場(chǎng)上,留下了歡歌笑語(yǔ)的小腳印兒;玉蘭故里那兒,留下了懷念敬佩的小腳印兒;臨西一中,留下了向往追求的小腳印兒……
小腳印兒中,蘊(yùn)含的是小徒弟們的快樂(lè),迸發(fā)出的是她們感受的獨(dú)特。
是呀,這是“本真”留下的小腳印兒。這是“本真”奮斗的標(biāo)記,這是“本真”開(kāi)拓的標(biāo)記!二十八個(gè)春秋,留下了數(shù)不清的小腳印兒。這腳印兒深深地印在本真老師的心窩里。
慕然回首,再去尋找那些遺失的小腳印兒,卻無(wú)法再尋覓。這是多么的遺憾,多么的失望呀。唯有那慢慢地回憶,依然浮現(xiàn)在甜甜的夢(mèng)里!
那些小腳印兒,雖然一去不能復(fù)返,但卻留在了小徒弟們的字里行間,留在了她們的心底深處。
這一串串小腳印兒,每一步都是小徒弟們?nèi)松哌^(guò)路的記載,都是本真老師成功與收獲的見(jiàn)證。它伴隨著孩子們的開(kāi)心和快樂(lè),也伴隨著本真老師的心血和汗水。
開(kāi)拓不止,路才無(wú)盡。身后是背影和腳印,前方是朝陽(yáng)和夢(mèng)想。不必徘徊顧盼,只管順應(yīng)孩子性格,讓她們自由飛翔,帶小徒弟們走自己的本真路!這條路,只要她們喜歡,本真老師就會(huì)一直陪伴她們走下去,無(wú)怨無(wú)悔,直到生命停止那一刻……
人的生命只有一次,本真老師有幸能讓小徒弟們踩著自己的大腳印留下一串串小腳印。那是多么的幸福,那是多么的自豪呀!
腳印字 “腳印”作文篇五
膽怯,這種常常被看到是弱點(diǎn)的品質(zhì),在特殊情況下,卻能成為一種智謀,如同有勇無(wú)謀不能成事一樣,膽怯,有時(shí)候卻可以轉(zhuǎn)換成一種無(wú)形的力量。
——題記
“媽媽,咱們家的兔子的毛,為什么會(huì)變顏色呀?”一個(gè)幼稚的童聲打斷了,正在二樓飄窗上看書(shū)的我?!蹦鞘且?yàn)樾⊥米雍湍阋粯哟合那锒枰獡Q衣服呀!“鄰居家的阿姨正在小院子里響自己的孩子”解釋“這一切。
聽(tīng)完這時(shí)母子倆的對(duì)話,我便在心中默默地告訴這個(gè)孩子,那是因?yàn)橥米釉诙彀籽┌}皚的雪地中跑,毛色和雪色是一致的,不容易被天敵和獵人發(fā)覺(jué),然而,夏天也是這樣的。
可是,我又不僅這樣問(wèn)自己:”夜里,野兔在積雪上留下很深的明顯的足跡,那么天一亮,野兔的天敵,又還是會(huì)發(fā)覺(jué)它,不是嗎?“想到這,我忽然想起,列夫托爾斯泰在一篇文章中,這樣寫(xiě)道:夜里,野兔不怕在田野和樹(shù)林里走動(dòng),因此,留下的足跡是一直向前的??墒?,天一亮,它的敵人都醒了,野兔聽(tīng)見(jiàn)狗叫,農(nóng)民談話,狼嚎,嚇得左一下右一下的亂跳,它往前跑一陣,聽(tīng)到什么聲音就沿著自己的足跡往回跑,重復(fù)幾次,它再竄到一邊去,天亮以后,它就躺下休息。清晨,獵人出來(lái)辨認(rèn)野兔的足跡,重復(fù)和遠(yuǎn)距離的跳躍使他困惑,野兔的狡猾令他十分驚訝。
當(dāng)我在看過(guò)這篇文章后,我想,其實(shí),野兔并沒(méi)有想到?;^,它只不過(guò)是什么都怕罷了。
腳印字 “腳印”作文篇七
歷史的長(zhǎng)河靜靜的流淌,慢慢的沉淀,沉淀出一個(gè)個(gè)名垂青史的名字與故事,留下了一串串堅(jiān)定的腳印,而你的腳印卻包含了更多的對(duì)生命的抗?fàn)?,你的腳印,彰顯了生命的韌性。
無(wú)數(shù)次讀你,無(wú)數(shù)次癡迷于你做為一個(gè)史官的浩然正氣;無(wú)數(shù)次癡迷于你為了理想的執(zhí)著追求;無(wú)數(shù)次癡迷于你寥寥數(shù)語(yǔ),卻彰顯了歷史深重的華美文采。
猶記得,你少時(shí)讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,用自己的實(shí)際行動(dòng)為你成為一個(gè)史官做著辛勤的準(zhǔn)備;猶記得,你為了秉承父親的遺愿而如老黃牛般默默地、辛勤地將自己的汗水凝結(jié)成一本本史冊(cè),如實(shí)地描繪出歷史的原貌。
你的仕途可以走得更好,走得更遠(yuǎn),走得更久的,可你卻毅然選擇了用臣子的一句直言進(jìn)諫毀滅你所擁有的一切。
在生與死的抉擇中,你選擇了恥辱的生,只因?yàn)槟悄赀~的父親臨死前的一句遺愿,只因你想用自己的滿腹經(jīng)綸去公正地再現(xiàn)給后人一段本真的歷史。
你知道,做為一個(gè)臣子的你死了,但你仍做為一個(gè)史官活著,你要以身體做弓,以不屈的精神做箭,在生命的長(zhǎng)河中,在歷史的長(zhǎng)河中,射出一份屬于你自己的美好。
陋室中,十余載,窗外的鮮花開(kāi)了謝,謝了開(kāi),你不予理會(huì),你的腦海穿梭于浩淼的長(zhǎng)河中,你用你所有的才華與所用的心血,凝聚成一部數(shù)萬(wàn)言的《史記》,在歷史長(zhǎng)河中,留下了屬于你的腳印。
只是這腳印在此終止了,你悄然消逝于歷史中,不過(guò),后來(lái)或生、或死,又有何妨,因?yàn)椤妒酚洝芬淹昝赖卦忈屃四愕娜松妒酚洝肪褪悄闵娜俊?/p>
你的生命是完美的,留下的腳印與《史記》更是完美的,司馬遷,你經(jīng)得起后人的贊美,或許千年后又一文豪的“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”是對(duì)你在歷史上留下腳印的最美的詮釋吧!
腳印字 “腳印”作文篇八
我一路走來(lái),有爸爸、媽媽的呵護(hù),有老師的辛勤培育。我在幸福的生活中茁壯成長(zhǎng),也懂得了許多道理。
二年級(jí)的時(shí)候,有一天,我在家里寫(xiě)作業(yè),正好寫(xiě)完爸爸回來(lái)了,從車?yán)锇岢鰜?lái)一輛嶄新的自行車。我高興極了,這是我盼望已久的車子了。我就迫不及待的學(xué)起來(lái),剛開(kāi)始姐姐給我扶著,我小心翼翼的蹬著,不敢大意,可車子還是左晃右歪的,還好都被姐姐扶正了。這時(shí)到了一段下坡路,車子像脫了韁的野馬一直向前沖,把我和姐姐都帶倒了,摔的我坐在地上只想哭,嘴里嘟囔著:“再也不學(xué)了。”正在這時(shí)爸爸說(shuō):“兒子加油!堅(jiān)持下去你一定行的。”于是我有咬緊牙,關(guān)忍著疼痛堅(jiān)持練了下去,也不知摔了多少次,功夫不負(fù)有心人我終于學(xué)會(huì)了。
現(xiàn)在不光自行車會(huì)騎,就連電動(dòng)車,三輪車我都會(huì)騎了。這是我成長(zhǎng)的一大步,也讓我真正理解了堅(jiān)持就是勝利的含義。
三年級(jí)的時(shí)候,我在家里玩,看到媽媽忙著打玉米忙不過(guò)來(lái),就幫媽媽干活??墒菋寢屌挛依壑妥屛胰バ菹?,看著媽媽渾身都被汗水浸透了,我的心猛地一顫,媽媽你為了我們?cè)倏嘣倮蹚臒o(wú)怨言,我又怎么能玩的下去呢?我沒(méi)有離開(kāi),仍然咬牙繼續(xù)干了下去。雖然很累,但心里卻很高興。我懂得了媽媽的辛苦,知道了替媽媽分擔(dān)重任,這不也是我的成長(zhǎng)的一大進(jìn)步嗎?
四年級(jí)的時(shí)候,我有幸被老師選中參加升國(guó)旗儀式。雄壯有力的國(guó)歌響起,看著被英雄的鮮血染紅的國(guó)旗冉冉上升,我熱血沸騰。現(xiàn)在的生活多么美好、多么幸福都是革命戰(zhàn)士拋頭顱、灑熱血給我們換來(lái)的!我一定要努力學(xué)習(xí),為國(guó)爭(zhēng)光。
成長(zhǎng)的道路上并不是一帆風(fēng)順的,只要我們永不言棄,一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持下去,就能磨練出堅(jiān)強(qiáng)自信的我們,一定會(huì)迎來(lái)屬于我們的太陽(yáng)!
腳印字 “腳印”作文篇九
輸液室里,不多的人分散在四處的座位上。我走向靠窗的一邊,母親替我安置好輸液的線,接著便是長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的等待了。
室內(nèi)很安靜,人們自覺(jué)地降低說(shuō)話的音量,空氣中只低低傳來(lái)電視機(jī)里絮絮的片語(yǔ)只言。暖氣熏得每個(gè)人都疲倦,思緒也雜亂。
忽然,有什么敲打著窗欞。抬頭一望,是下雨了。雨點(diǎn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下,不一會(huì)兒就將窗外的一切淋得濕漉漉。
進(jìn)出的人似乎隨著雨勢(shì)的增大也多了起來(lái),這時(shí),屋子里的嘈雜稍稍揚(yáng)起。可是最使人忍不住注意的是那地面,原本潔亮的白地磚被踏上一個(gè)又一個(gè)濕黑的腳印,歪歪扭扭地耷拉出一大片,過(guò)去一陣人群后地上便成了泥水地一般。我看著身旁不斷踩出臟腳印的人,盡管這樣的地面無(wú)法使病人心情愉悅,可是無(wú)奈天氣如此,他們也是沒(méi)辦法,于是不再看那地面。
一位身著工作服的阿姨悄悄走了進(jìn)來(lái)。她戴著口罩和手套,默默地用拖把快速抹去地上的腳印,收拾好就離開(kāi),像是不愿多占本就不寬敞的空間。我欣喜地凝望干凈的地面,白色的地磚純純地反射天花板投射下的燈光 ,異常柔和,霎時(shí)覺(jué)得清爽許多??墒怯觏汈Р辉V梗肆饕膊辉袛?,新來(lái)的人們麻利地又踩上一連串的濕腳印。污水被一個(gè)又一個(gè)人涂抹于白地磚上。就在我又將沮喪之際,她又悄悄隱入門(mén)邊,仍舊用那干濕程度恰好的拖把將房間過(guò)道里的腳印一一抹去,清新的感覺(jué)再次釋放。
我忍不住注意她,那個(gè)阿姨,她的工作服很是干凈,頭發(fā)梳理得絲毫不亂,像極了她拖地的風(fēng)格。她總是在人群稀落之時(shí)悄悄進(jìn)來(lái)抹去臟腳印,避開(kāi)匆匆的人們,以一種謙和的姿態(tài)盡量不妨礙到別人。擦完后又立即離開(kāi),她難道不會(huì)厭倦嗎?腳印不斷地留下,她不斷地清潔,她是不是只負(fù)責(zé)打掃這間屋子呢?
離開(kāi)時(shí)我攔住她,向她提出我的不解。她的眼睛羞澀地彎成一道月,有禮貌地摘下口罩回答:”這層樓都是我負(fù)責(zé)的。我過(guò)一會(huì)兒就來(lái)打掃一次是想讓病人的環(huán)境處得好些,我抹去這些臟腳印不費(fèi)時(shí),卻能讓你們看著舒服好一會(huì)兒,說(shuō)不定你們的病也能好得快些呢!”
我看著她純凈的笑容,那似乎也反射出白地磚一樣的柔美光芒。心中漫溯出溫和的情感,她用一點(diǎn)心意悄悄抹去地上的腳印,更用整片善意在每個(gè)病人的心里留下美麗溫暖的回憶。
腳印字 “腳印”作文篇十
感謝那些困難的日子,因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。
——題記
暮春,嬌艷欲滴的桃花,散發(fā)著沁人心脾的清香。宛若潺潺流淌的泉水,奔放飄逸,漸行漸遠(yuǎn)。楊柳依依,垂柳讓綠色的翡翠飛上枝頭,讓輕柔的枝條婆娑起舞,賤得人一身春色。
岸邊,我站在滑板前,心里莫名的恐慌,時(shí)間仿佛在那一刻靜止,周圍靜悄悄的。我抖抖擻擻地站上去,那滑板好比一頭發(fā)瘋的公牛,左右亂撞,嚇得我不知如何是好,“嘭”地一聲來(lái)個(gè)四腳朝天。不知摔了多少次,慢慢領(lǐng)悟到了其中的技巧,并學(xué)會(huì)了它,那里也就留下了隙穴之窺的腳印。
盛夏,火傘高張,知了不住地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲,宛若替烈日吶喊助威。一簇簇恣意開(kāi)放的花朵,聚集在葉片下,猶如數(shù)只蝴蝶,微微張開(kāi)翅膀,停在空中,凝然不動(dòng)。
我拽著爺爺?shù)氖?,走進(jìn)田野。風(fēng)姑娘輕撫著大地,玉米的葉子“沙沙”作響,宛若一首舒緩流暢的樂(lè)曲,扣人心弦。黃橙橙的玉米,散發(fā)著一股淡淡的泥土氣息。我用力地把它掰下來(lái),“咔嚓”一聲玉米掉落在地上,我連忙撿起玉米。晶瑩的汗水沾濕了我的衣裳,打落在身下的土地中,頑皮的汗珠在大地媽媽的懷抱中盡情地跳舞。那里便留下了辛勤的腳印。
成長(zhǎng)是一種痛,但我不愿讓它留下傷痕;成長(zhǎng)是蛻變,經(jīng)歷磨難才能破繭而出。成長(zhǎng)也許就是這樣,憂傷與歡喜,失落與欣慰并存,經(jīng)苦澀的日子,那一個(gè)個(gè)腳印,已釀成芬芳。
成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行,你需要停歇,卻挽留不住向前的腳步。對(duì)我而言,現(xiàn)在,就是最好時(shí)光……
腳印字 “腳印”作文篇十一
我在找書(shū)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了一本一年級(jí)的書(shū),里面還加了幾張照片,我看著這一年級(jí)的書(shū)和這幾張照片,我陷入了回憶。
記得那時(shí)我剛上學(xué),那時(shí)到學(xué)校報(bào)到,那時(shí)的我對(duì)學(xué)校、少先隊(duì)員、同學(xué)、值日生,的概念都很模糊,那是我第一次踏入學(xué)校,踏入班級(jí),學(xué)校里的一切一切都感到很陌生,還十分怕老師
當(dāng)我踏入這個(gè)陌生的班級(jí),我誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)我只感到周圍的一切都好陌生,我找了個(gè)空位置坐下我認(rèn)識(shí)了好多和我差不多大的小朋友,并與她們交為好朋友。
等我上到二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)這已經(jīng)好熟好熟,我覺(jué)得學(xué)校仿佛是我們的家,老師也像我們的媽媽一樣對(duì)待我們,我還是少先隊(duì)員,語(yǔ)文課代表。
轉(zhuǎn)眼就要上六年級(jí),快到了離開(kāi)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候了,這次要經(jīng)歷與朋友的分別,與老師的分別,與同學(xué)的分別。我有時(shí)在想一到六年級(jí)雖然過(guò)了六年,但是仿佛這六年就是一場(chǎng)夢(mèng),好快好快。
這就是成長(zhǎng),在一步一步的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)留下許多深淺不一的腳印,會(huì)有高興的、會(huì)有羞愧的、會(huì)有傷心的,這就是成長(zhǎng),以后你長(zhǎng)大了著身后的一長(zhǎng)串腳印,就是你成長(zhǎng)路途中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
腳印字 “腳印”作文篇十二
初次入春,太陽(yáng)還是被雪緊緊的包裹住了,風(fēng)也只是輕輕的搖晃枝頭,讓殘雪慢慢的慢慢的落下。空無(wú)一人的小巷,只有一個(gè)矮小的身影悄悄地走過(guò)了,留下了一串腳印。
她曾在電話那頭說(shuō)過(guò)我自己一個(gè)人就行了,不用這么大冷天的特地跑出來(lái)迎接我。顯然這頭人不同意非把話題扯到安全和健康上去。又像是爭(zhēng)不過(guò)那頭,只好把話一接好吧,路上一定要小心。
同時(shí),她也說(shuō)過(guò),今年的行李不多。不過(guò)這個(gè)不多,是衣服用品不多,但卻是個(gè)大豐收。她只是為了幾十塊錢的運(yùn)費(fèi),能省下來(lái)就去買種子,又一次種下希望的種苗。這樣反反復(fù)復(fù),讓我們一家子都覺(jué)得不好意思了。
當(dāng)她踏下車的一瞬間,時(shí)間似乎都凝固了,我們都等待著喜悅,而她卻盼望著團(tuán)聚。那布鞋踩在松軟的雪地里,留下腳印,那承載著一年豐收??!因?yàn)榕码u蛋打壞,她緊緊的抱在懷里,像是抱著一個(gè)只有幾個(gè)月大的孩子。不過(guò)這雪地沒(méi)有那么簡(jiǎn)單,她幾次踩在邊上險(xiǎn)些滑倒,不過(guò)身子一撐,很快站起來(lái)。不是每次都是那么順利,她摔了,爬起來(lái)。很快到達(dá)了目的地。
當(dāng)目光全撒在門(mén)上的時(shí)候,她的心跳加快,可以見(jiàn)到自己的女兒了。門(mén)砰的一聲打開(kāi)了。燈全部亮了起來(lái),像富麗堂皇的宮殿一樣。這時(shí)候,我和妹妹齊聲大喊歡迎回家,外婆!她趕緊脫下了沉重的衣裳,和我們團(tuán)聚在一起,享受著那一刻
早上天一亮,雪沒(méi)有化,而那一串腳印仍在,沒(méi)有在匆忙的人間消失,只是靜靜的看著,豐收與團(tuán)聚的喜悅。
腳印字 “腳印”作文篇十三
回首以往,腳印輕薄地印在地上,卻深深刻在我的心靈。
——題記
驀然回首,時(shí)間,稍縱即逝,總感嘆時(shí)間過(guò)得太快,還沒(méi)來(lái)得及稍稍回想,卻已流過(guò)大半。
盛夏,黃昏落霞,渾然一體,傾聽(tīng)蟬蟲(chóng)聯(lián)鳴,凝望裊裊垂柳,婀娜身影。我坐在樹(shù)下留戀著踏下的腳印,回想著走過(guò)的路程。
兒時(shí),我十分可愛(ài)。
我很小時(shí),什么事都愛(ài)搶著做,例如有一次,家里吃芋頭,要蘸糖吃,我便爭(zhēng)著搶著去拿糖,拿好糖的我就像得到了什么寶貝,我的一搖一晃的往餐桌旁走去,仿佛下一秒就要跌個(gè)踉蹌,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,突然,“啪”的一聲我摔倒在地。開(kāi)始嗷嗷大哭,臉都哭紅了。
成長(zhǎng)記憶中又有了好奇這個(gè)腳印。
恍若間,我都上幼兒園了。
幼兒園時(shí)的我,十分受老師喜愛(ài),有一次,我因一件事犯了錯(cuò)誤,老師將我“批評(píng)”了,我一邊哭一邊“威脅”老師:“哼,你信不信我明天不來(lái)了?!痹緡?yán)肅的老師也被我逗樂(lè)了。
成長(zhǎng)記憶中又有了頑皮的腳印。
斟酌間,我已經(jīng)長(zhǎng)大啦。
現(xiàn)在的我,是一名六年級(jí)的小學(xué)生,即將邁入初中,記得有一次,三門(mén)老師集中一起布置作業(yè),語(yǔ)文老師一張?jiān)嚲?,?shù)學(xué)老師也一張?jiān)嚲?,英語(yǔ)老師兩張?jiān)嚲?,我的天哪,要累死我了,哎,現(xiàn)在除了埋頭苦干,還有其他方法嗎?目前我想應(yīng)該沒(méi)有吧。
我的成長(zhǎng)記憶中又有了努力的腳印。
喟然長(zhǎng)嘆,流年似水,好好珍惜當(dāng)下時(shí)光,留些時(shí)光積戀過(guò)去,遐想未來(lái)。
成長(zhǎng),必經(jīng)之路,腳印中,有歡聲笑語(yǔ),也有揮之不去的煩惱。
腳印字 “腳印”作文篇十四
靜靜的,感覺(jué)春天的離去。
花落,是春天離去的聲音吧!猶帶著絲絲的幽怨,淡淡的哀愁。流水還在輕輕吟唱著不老的旋律,清脆,綿長(zhǎng)。身畔的岸柳卻在由淡轉(zhuǎn)濃,著落了東風(fēng)的痕跡。
平靜而安祥的歲月,卻不曾停下離去的腳步。日升、日落、月圓、月缺中一天一天的流逝著,原來(lái)流逝的不是歲月,是我們,老去的也不是歲月,是我們。
我依舊喜歡站在黃昏里,如同年少時(shí)一樣,看夕陽(yáng)畫(huà)下一抹艷麗的圖畫(huà),心在這樣的溫暖里慢慢陶醉。
平靜的日子是溫暖的,好像從未有過(guò)憂傷!是的,不要再提起憂傷,那么就真的都忘了。
有過(guò)牽掛,了無(wú)牽掛。也許,人生就是這樣的。
這一天,過(guò)的不再是從前的日子,歲月早已撥落往日的顏色,像故事,看過(guò)一次,再也不是扣人心弦情境,去回想,縱然當(dāng)時(shí)心如潮動(dòng),此處早已云淡風(fēng)清。
原本就是的,如席慕容的那句:“所有的結(jié)局都已寫(xiě)好。”命運(yùn)在某一時(shí)、某一刻早已埋下伏筆,我們會(huì)走到這里,是必然。曾經(jīng)有一些偶然出現(xiàn)的人、出現(xiàn)的事,只是過(guò)客,離開(kāi)也是必然。
春天來(lái)過(guò),春天還會(huì)離去。我們愛(ài)過(guò),愛(ài)也可能離開(kāi)。但能離開(kāi)我們的,是不值得的愛(ài)。還是水木年華里的那句歌唱的剔透:“多少人曾愛(ài)慕你年輕時(shí)的容顏,可是誰(shuí)能承受歲月無(wú)情的變遷。”漢武帝劉徹的阿嬌不正是最好的寫(xiě)照嗎,哪怕有傾國(guó)之貌,哪怕身份尊貴,也敵不過(guò)歲月無(wú)情。
偶然在書(shū)上看到一句話:“人生最難得的兩件事,一是年青時(shí)妻子能陪著走過(guò)清苦的日子,二是年老時(shí)發(fā)達(dá)的丈夫能陪妻子過(guò)富有的生活?!?/p>
愛(ài)情也許只是一場(chǎng)風(fēng)花雪月里的夢(mèng),是圓自已心中的幻想?;橐鰠s是跟命運(yùn)的一場(chǎng)豪賭,不是一場(chǎng)雨,一場(chǎng)風(fēng)就能改變季節(jié)。但一件事,一個(gè)人有時(shí)卻改變整個(gè)人生。
現(xiàn)實(shí)依然不會(huì)像我們想像的一樣,人生畢竟不是小說(shuō)里的傳奇,想改變命運(yùn),不是說(shuō),不是想就能做到的。
一直是在努力中的,努力做好手中的每一件事,愿意付出多別人幾分的汗水,熱情,精力。閑下來(lái)的時(shí)候,看書(shū),也會(huì)想自已經(jīng)歷的半生。
人在命運(yùn)面前,是卑微的。好像真正的舞者是命運(yùn),我才是看客,反而是看得書(shū)越多,越覺(jué)得自已的才智太低,修行不夠。
在季節(jié)的輪回里,歲月成全了遺忘的心愿,其實(shí)不是真的遺忘,而是在流逝的日子里,慢慢的,慢慢的沖淡了往日的悲歡喜怒。
腳印字 “腳印”作文篇十五
這一天,公園里擠滿了人,熱鬧非凡。我們排隊(duì)走進(jìn)公園。每個(gè)人都在說(shuō)笑,臉上洋溢著幸福的笑容。你問(wèn)我們要做什么。我們打算在冬天尋找腳印。
一進(jìn)公園,我就驚呆了。沒(méi)有課本上描述的冬天那么冷,反而有點(diǎn)溫暖,給人一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。公園里有很多人。他們有些在散步,有些在打乒乓球,有些在跳舞??吹竭@里,我不禁感嘆:‘海南冬天最好!’
我們繼續(xù)往前走,狹窄的小路旁邊有幾棵參天大樹(shù)。我摸了摸靠近它的后備箱,有點(diǎn)干硬。柱子上有幾個(gè)大大小小的洞,由于風(fēng)吹雨打,掉進(jìn)了一個(gè)洞里。樹(shù)枝上的葉子是黃綠色的,又紅又小?!斑@是冬天的腳印,”我說(shuō)。
漸漸地,天氣變冷了,一些弱不禁風(fēng)的作家立刻穿上了大衣,而一些非常強(qiáng)壯的人不僅穿得很少,還四處奔跑。不知不覺(jué),我們來(lái)到了一條滿是梅花的小徑上,到處都是李樹(shù)和梅花。我欣喜若狂:‘梅花只在冬天開(kāi)放,我找到了最重要的足跡?!铱粗利惖拿坊ǎ只仡^看地上枯死的枝葉。我想:古人說(shuō)得好,劍鋒來(lái)自削尖,梅花香來(lái)自苦寒。冬天,大部分的花都枯萎了,只有梅花還站在那里,真的像一個(gè)頑強(qiáng)的戰(zhàn)士!
不知不覺(jué),該回去了。我回頭看了看公園,心想:海南的冬天和北方的冬天差遠(yuǎn)了!北方冬天好看,海南冬天難找。其實(shí),無(wú)論我們走到哪里,在樹(shù)干上,在梅花上,甚至在人們的心里,都有冬天的足跡。我喜歡海南的冬天。
腳印08-01
腳印字 “腳印”作文篇十六
自打我記事時(shí),就有一個(gè)人一直感動(dòng)著我,那個(gè)人就是我的姐姐。
我的姐姐就在山村小學(xué)讀書(shū),祖父家離學(xué)校很遠(yuǎn),有是泥巴路,所以上學(xué)回家很困難。
下雨時(shí),路變得很滑,可姐姐還是要走這條路,因?yàn)樽娓讣抑挥幸话褌?,祖父又要用,所以姐姐只能冒著大雨走上了讀書(shū)的路。姐姐每遇到下雨天,放學(xué)回家,她總是被淋感冒,所以姐姐想了一個(gè)辦法——用塑料袋頂著,就不會(huì)感冒了,從此,每逢下雨放學(xué),姐姐總是頂著塑料袋回來(lái)。
有一次,天上下著傾盆大雨,姐姐像往常一樣頂著塑料袋上學(xué)去了,路上很滑,姐姐在路上走著,突然,姐姐踩滑了,一下子摔進(jìn)泥坑里,但姐姐站起來(lái),又若無(wú)其事地上學(xué)去了,回到家里,姐姐已成了一個(gè)“泥人”了她換好了衣服,就走到我跟前問(wèn):“弟弟,城里最好的中學(xué)是哪所???” ,我馬上說(shuō):“聽(tīng)媽媽說(shuō)是:第八中學(xué)”姐姐聽(tīng)完,便走了。
第二天,我來(lái)到姐姐的房間,一進(jìn)門(mén),便看見(jiàn)九個(gè)醒目的大字:好好學(xué),考上第八中學(xué)!我原本以為姐姐只是寫(xiě)著玩,但自從姐姐寫(xiě)下這句話后,她廢寢忘食地學(xué)習(xí)著,小升初考試時(shí),姐姐如愿以償?shù)乜忌狭说诎酥袑W(xué)。爸爸第二天就把姐姐和我接去城里了。
開(kāi)學(xué)第一天回家,姐姐一見(jiàn)著我,頭一句話就說(shuō):“弟弟,去第八中學(xué)的路真好走?!蔽衣?tīng)了以后,為我的姐姐笑了。
直到今天,那條泥巴路上每逢下雨就會(huì)出現(xiàn)一行腳印,每個(gè)腳印都刻著一個(gè)小女孩刻苦求學(xué)、為夢(mèng)想努力的精神。
腳印字 “腳印”作文篇十七
一席對(duì)策,一段佳話,一位智者,一對(duì)君臣。三國(guó)風(fēng)云,三國(guó)之路,再回首,腳印如初,歷時(shí)已久!
諸多腳印陰雨三國(guó)之路山,茫茫一片,有義絕關(guān)羽的腳印,奸絕曹操的腳印……再一看,閃閃發(fā)光的是智絕孔明的腳印……
“臣本布衣,躬耕于南陽(yáng),茍全性命與亂世,不求聞達(dá)于諸侯。”這就是你——諸葛孔明。自比管仲、樂(lè)毅,凌云的正氣透徹運(yùn)銷,臥龍崗的腳印清晰可見(jiàn),有一番隆中應(yīng)對(duì),解剖天下詩(shī)句,三顧茅廬的佳話詩(shī)人截至,從此你走出了幽幽隆中,有布衣升至蜀相。腳印更深了……
你受到先主的重用,卻壯志不減,豪情依舊。在軍帳中,一把羽扇,一點(diǎn)燭光伴隨你走過(guò)數(shù)個(gè)春秋,案頭苦思,風(fēng)中冥想,運(yùn)籌帷幄之中,決勝于千里之外,你為劉備奪得一片江山,三分中原。再看你頭上,有了幾絲銀發(fā),腳下的腳印有了幾分微弱,您,老了,志猶未已!火燒赤壁,舌戰(zhàn)群儒,“外結(jié)孫權(quán),內(nèi)修政理”功不可沒(méi)啊!站風(fēng)雨之中,一把羽扇輕搖不止,身在雨中,心系天下!腳印中又多了幾分濕潤(rùn)。
難忘您出師時(shí)的背影,難忘您的那雙慧眼,你踏上了征途。討伐曹魏,白帝城托孤的凝重你擔(dān)負(fù)著,你要回報(bào)先主,平定中原。,還是那把羽扇,卻已破舊;還是那個(gè)人,但已蒼老。結(jié)果,你未想到的結(jié)果,竟是揮淚斬馬謖,客死五丈原。唉,這位天下奇才,“出師未捷身先死,長(zhǎng)使英雄淚滿襟?!保∧强?,您的腳印斷了,也完了,淚滴在您的腳印上,腳印更濕潤(rùn)了!
一位智者的腳印——發(fā)光,深刻,濕潤(rùn)!出師一表真名世,千載誰(shuí)堪伯仲間?
——孔明也!
再回首,腳印如初,歷史,依舊!
一席對(duì)策,一段佳話,一位智者,一對(duì)君臣,一串腳印……
腳印字 “腳印”作文篇十八
靜謐的庭院,燈火寂然,螢火蟲(chóng)舒展身姿,星空下,月光揮灑著,溪流仍在奔騰。嗅到泥土的芬芳,思緒重拾,回到了難忘的成長(zhǎng)那年。
那年盛夏,我與姑姑一起看“中國(guó)好舞蹈”,是那支舞蹈,改變了我,讓我成長(zhǎng)起來(lái)。是他,李德戈景,一個(gè)為民族崛起而舞動(dòng)的靈魂舞者,他登上了舞臺(tái),不久,燈光照亮了舞臺(tái)。那燈光,宛如陽(yáng)光般的熱烈,又宛如絲綢般的溫柔,更恰似彩霞般繽紛。
那場(chǎng)表演,他的每一個(gè)動(dòng)作都十分豪邁,如今還歷歷在目,奪人心魄,雖然聽(tīng)不懂歌的大意,但我終是看明白了這支舞的意思。
有一天,李德戈景睡著了,夢(mèng),臥在童年里,聆聽(tīng)這銀鈴般的笑聲。他和祖母相互追逐,嬉戲,整個(gè)草原都彌漫著歡樂(lè)的氣息。不久,祖母離開(kāi)了他,他無(wú)法擁抱祖母,風(fēng)也在聆聽(tīng)著他的落寞。最后,以一個(gè)擁抱的姿勢(shì)定格,表現(xiàn)了他對(duì)祖母的眷戀,訴說(shuō)著他孤單一人的孤獨(dú)。
看到這幕,淚水像洪水一樣涌了出來(lái),姑姑更是哭得稀里嘩啦的。窗外,小雨也滴滴答答的飄下來(lái),似是云朵的淚。
從那一刻起,我明白了很多東西。舞蹈不是勝負(fù),而是源于靈魂的藝術(shù),當(dāng)自己的靈魂舞動(dòng)時(shí),才是舞蹈的真諦!
回去的路上,我的腳印也在歌唱。
那一次,我懂得了欣賞,看見(jiàn)了靈魂的美麗。欣賞的意義,在于讓你在平凡的日子里,活得比原來(lái)的那個(gè)自己更好一點(diǎn)。
是啊,欣賞自己靈魂的美麗,做最精彩的自己,不要給自己遺憾,踩出成長(zhǎng)的腳印……
腳印字 “腳印”作文篇十九
漫步于金色的沙灘上,驀然回首,是一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的腳印。
兩歲·彷徨
正是在這個(gè)“人之初”的年紀(jì),成長(zhǎng)的腳印是那么細(xì)碎而美好。母親在大榕樹(shù)下與我相伴,溫聲細(xì)語(yǔ)的沉醉下令我愈加堅(jiān)定腳步。她將稚嫩的我置于五步遠(yuǎn),想要考驗(yàn)我的走路如何。很是彷徨的我搖擺著身子,直直著望著母親。在一聲令下“開(kāi)始”我邁起了彷徨的步伐,洋溢著載不動(dòng)的歡樂(lè),擁進(jìn)母親懷中。噢,兩歲的腳印,是彷徨的,但不失欣喜。
十歲·快樂(lè)
告別了幼稚的年紀(jì),隨之而來(lái)的,是這金色童年給予我無(wú)盡的快樂(lè)。我的童年,在靜謐的鄉(xiāng)村里度過(guò),但我依為此感到懷念。在海風(fēng)吹拂的金色沙灘上,有我和伙伴們奔跑嬉戲的腳印,還有腳印上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的快樂(lè)。我在這里用快樂(lè)來(lái)堆砌成一座座美麗的沙堡,螞蟻的樂(lè)園在這里開(kāi)始。我坐臥在沙石上背誦“床前明月光,疑是地上霜”,感受海風(fēng)的輕輕撫摸。噢,十歲的腳印,是快樂(lè)的,難忘的。
十六歲·抉擇
時(shí)間如白駒過(guò)隙,在恍惚之中,我逐漸長(zhǎng)大了。身無(wú)童年的一身輕,而是要即將面臨抉擇的腳印。中學(xué)的大門(mén)開(kāi)敞著只剩一載,留給我的是一系列的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中,不僅是我,還有你和他,讓知識(shí)成竹在胸,刻苦而奮發(fā),堅(jiān)持著拼搏的步伐,勇往直前。也許生活是需要用腳印在填充的,那么就讓腳印走得漂亮,走得精彩!噢,十六歲的腳印,是充滿抉擇的,需要我自己去努力奮斗。
站在十六歲的金色沙灘上,我要細(xì)數(shù)腳印點(diǎn)點(diǎn),回味這些成長(zhǎng)的腳印。
腳印字 “腳印”作文篇二十
白云下,沙灘上一串串腳印延續(xù)到天邊,由小至大。
——題記
四歲那年春天,天空很藍(lán),白云點(diǎn)綴在湛藍(lán)的天空上,很美。
早晨,我獨(dú)自坐在院子中。小木椅下是長(zhǎng)滿青苔的石板路,用手輕輕撫摸,一陣冰涼的感覺(jué)在指尖彌漫。陽(yáng)光透過(guò)枝葉撒下,星星點(diǎn)點(diǎn)落在我的狡辯,落在當(dāng)綠色的青苔上。
三年級(jí)的那個(gè)暑假,天很藍(lán),也很干凈。最起碼,躺在沙灘上小小的我是這么想的。
那天下午的陽(yáng)光不是很強(qiáng)烈,洋洋灑灑地照在沙灘上,讓沙灘鋪上了一層金色的朦朧。海風(fēng)吹拂,攜著層層浪花向沙灘拍來(lái)。剛剛浪花朵朵的地方此時(shí)剩下的是深淺不一的腳印。仰頭,海鷗從天邊飛過(guò),偶爾帶過(guò)幾聲歡鳴,從海面掠過(guò)。
海邊的貝殼上布滿了浪潮帶來(lái)的白色泡沫,像是一顆顆的珍珠。隨著海風(fēng)的吹過(guò),泡沫發(fā)出噼啪的聲音,與海浪的節(jié)奏交織成一首美妙的奏鳴曲。
跑累的我躺在沙灘上,任憑海風(fēng)吹起發(fā)絲,感受著海邊略帶咸味的氣息,心中是一片開(kāi)闊,沒(méi)有絲毫雜念。海風(fēng)輕拂,睡意朦朧……
夜,靜悄悄地降臨了。我獨(dú)坐在陽(yáng)臺(tái)外,看著如水的月光,思緒不再平靜,泛起了層層漣漪。鄰居家傳來(lái)練琴的聲音,各種沒(méi)有節(jié)奏的音符劃過(guò)耳畔,似乎在為月光伴奏,構(gòu)成一種難以言訴的氣氛,心中沒(méi)來(lái)由地產(chǎn)生了對(duì)將來(lái)的迷茫。
秋風(fēng)輕拂,月下樹(shù)影凌亂,偶爾有枯葉從樹(shù)梢飄落,隨著風(fēng)在空中打著回旋,最終落在地上,深深印入我的心中。也許,我不該對(duì)自己的人生有何奢望,看那花開(kāi)花落,閑時(shí)品品香茗,以此自終。
腳印字 “腳印”作文篇二十一
印在最泥濘的路上,往往是人生最清晰的腳印。
——題記
日復(fù)一日,年復(fù)一年,花開(kāi)花落,悄無(wú)聲息。當(dāng)我回過(guò)頭來(lái)時(shí),看著自己所走過(guò)的路,上面留滿了我大大小小的“腳印”……
小時(shí)候,我總是去公園。里面真是茶香繚繞;我在池塘邊徘徊,留下了一個(gè)個(gè)“腳印”,宛若是自己的杰作,又如在玩跳格子,更恰似在畫(huà)一幅素描畫(huà)。然后,回過(guò)頭看了看;最后,“蹬蹬蹬”跑走了……
那時(shí),我了解了快樂(lè)的腳印。
幼年的我。一次,我生了一個(gè)重病,爸爸、媽媽在醫(yī)院輪流陪了我一個(gè)月之久,那時(shí),我才真正的體會(huì)到了父母對(duì)我的呵護(hù)。
那時(shí),在成長(zhǎng)的路途中,我留下了被關(guān)心的腳印。
上幼兒園時(shí),媽媽常帶我去爬山。
有一次,我在山上看到了一位老爺爺正在掃地。他身穿一件t恤,一條棕色的休閑褲;最顯眼的是他頭上戴的那頂紅帽子,雖然已經(jīng)年老,但是一旦戴上了這頂帽子,恍若年輕的小伙子一樣。媽媽想讓我為這個(gè)爺爺送上一瓶水,我那時(shí)沒(méi)有自信和勇氣。我拿起水,生呼吸了一下,走過(guò)去,說(shuō):“爺爺,請(qǐng)……請(qǐng)您喝……喝水?!蹦俏焕蠣敔攲?duì)我笑了笑。
那一次嘗試,我留下了自信的腳印。
都說(shuō),人生是一棵大樹(shù),在風(fēng)雨中招搖,在彩虹下煥然。但最難忘的還是那一串串、成長(zhǎng)的腳印。
眺望遠(yuǎn)方,未來(lái)的路真的很長(zhǎng)。仰視天空,靜靜地傾聽(tīng)自己拔節(jié)的聲音。輕輕回頭,看看自己那串串腳印,看自己慢慢成長(zhǎng)……
腳印字 “腳印”作文篇二十二
當(dāng)果實(shí)成熟后,我們采摘瓜果的腳??;成功時(shí),背后一次次失敗的腳印都是我們成長(zhǎng)的足跡?!}記
腳印,無(wú)處不在,腳印,任何人都擁有,有的腳印是有形的,有的腳印是無(wú)形的,當(dāng)我們成功時(shí),請(qǐng)你們不要忘記,背后那一串隱形的腳印就是你們成功的見(jiàn)證,是你們付出汗水的見(jiàn)證,是你們?cè)谑r(shí)不低頭的腳印。下面,讓我們一起欣賞春風(fēng)的腳印。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí),草地上第一棵小草直起腰時(shí),是春風(fēng)喚醒了他們沉睡已久的心靈,讓他們朝氣蓬勃[注: 朝氣:早上的空氣,引伸為新生向上,努力進(jìn)取的氣象;蓬勃:旺盛的樣子。形容充滿了生命和活力。]的成長(zhǎng),是春風(fēng)扶起了小草的腰板,讓他們筆直的站在春天的面前,迎接新的挑戰(zhàn)。春風(fēng),在草地上留下腳印。
當(dāng)小溪的冰融化時(shí),是春風(fēng),融化了他們厚厚的外裝,融化了他們冰一樣的心,讓他們有火一樣的心去迎接春天。春風(fēng),在小溪的成長(zhǎng)中留下腳印。
當(dāng)果園里,果樹(shù)茁壯成長(zhǎng),散發(fā)出迷人的氣味時(shí),是春風(fēng)撫摸了他們,脫去了穿了一冬的厚厚的大衣,脫去了身上的銀裝,展現(xiàn)出他們獨(dú)特的外表。春風(fēng),在果園中,留下了腳印。
當(dāng)春雨來(lái)臨時(shí),是春風(fēng)提醒雨使者的到來(lái),讓雨使者滋潤(rùn)時(shí)間的萬(wàn)物,正是春風(fēng)默默無(wú)聞[注: 無(wú)聲無(wú)息,沒(méi)人知道。指沒(méi)有什么名聲。]的做著起間接作用的雨使者。春風(fēng),在下春雨時(shí)留下了腳印。
春風(fēng)為春天的來(lái)臨奠定了基礎(chǔ)。春風(fēng)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著,他收獲了屬于他自己的腳印。同學(xué)們讓我們一起收獲屬于我們自己的那串腳印吧!
腳印字 “腳印”作文篇二十三
第一個(gè)腳?。毫苡暌恢弊?!
我經(jīng)?;貞涍^(guò)去成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
伴隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn),我使終保持著一個(gè)堅(jiān)定的決心,不管遇到什么,我都會(huì)堅(jiān)持不懈。摔倒了,爬起來(lái);做錯(cuò)了事,馬上改正;受到批評(píng),想一想做錯(cuò)了什么,再用實(shí)際行動(dòng)改正他。勇于開(kāi)拓,積極進(jìn)取。用真誠(chéng)的心化去陰霾;用溫暖的希望化去冰雹;用熾熱的激情改造自己的人生。
于是,我踩下了一個(gè)自強(qiáng)不息的腳印。
第二個(gè)腳印:有夢(mèng)就別怕痛!
我經(jīng)常珍愛(ài)過(guò)去成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
小時(shí)候,我每到年末都會(huì)盼望著春節(jié)的來(lái)臨。每當(dāng)過(guò)春節(jié)時(shí),我就會(huì)穿上那漂亮的新衣服,打扮得花枝招展地走街串巷,去看親戚。對(duì)于我這個(gè)小財(cái)迷兼吃貨來(lái)說(shuō)春節(jié)的習(xí)俗簡(jiǎn)直無(wú)異與,是為我準(zhǔn)備的。但是,每一年的春節(jié)都是那么短暫,沒(méi)等我玩過(guò)癮,它就結(jié)束了。漸漸地,一個(gè)小小的夢(mèng)想在我的
心靈中萌發(fā)——永遠(yuǎn)都是春節(jié)。
于是,我踩下了一個(gè)擁有夢(mèng)想的腳印。
第三個(gè)腳?。菏穷w寶石就該閃爍!
我經(jīng)常感謝過(guò)去成長(zhǎng)的經(jīng)歷。不知不覺(jué)中,我從一個(gè)天真可愛(ài)的小女孩長(zhǎng)成了一個(gè)亭亭玉立的少女。已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)的我馬上就要告別六年充滿回憶的童年生活,迎接新的學(xué)校與同學(xué),在六年級(jí)下學(xué)期這段時(shí)間里,我要總結(jié)所有的不足,發(fā)揮自己所有的力量讓我的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào),不再有遺憾的感覺(jué),讓我的成長(zhǎng)世界充滿溫馨!
于是我踩下了一個(gè)難忘過(guò)去的腳印。
把腳印連接起來(lái),接受成長(zhǎng)的幸運(yùn)與不幸,小心翼翼地珍藏回味這段難忘的歲月!
腳印字 “腳印”作文篇二十四
在成長(zhǎng)的道路上,我用自我的腳踏下了屬于自我的一條路。生命的樂(lè)奏,我用自我的步伐做拍子,編下了一首成長(zhǎng)的曲,腳印作為音符,演奏出了我那完美的成長(zhǎng)歌謠。
我來(lái)了,我來(lái)到了這個(gè)世界,勇敢而又開(kāi)心地活著!
小時(shí)候,我的腳步走得佷輕,周圍陪伴我的,是溫聲細(xì)語(yǔ),是家人們給我的關(guān)愛(ài)與照顧。記得上幼兒園的那天……天下大雨,同學(xué)們都走光了,只剩下我自我一個(gè),我難過(guò)得眼淚泛濫,不敢哭,因?yàn)榻處熢谖疑砼?。她教育我,陪伴著我……那年,?歲的我沒(méi)有哭。是教師,是教師教會(huì)我的第一件事——耐心,然后勇敢地笑……
生活,每一天都是一首詩(shī),生命總是在延續(xù),回憶給我的,總是完美的。所以當(dāng)我已經(jīng)懂事——上了小學(xué)后,還是時(shí)常去懷念一下年幼的我。一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)地,為生活而著迷。再長(zhǎng)大一點(diǎn),為學(xué)習(xí)而奮斗。從五、六年級(jí)開(kāi)始,學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)都佷緊張,從此我就愛(ài)上了忙碌的生活,總覺(jué)得那樣佷充實(shí)。每一天,都是多彩的。
青春的花季,當(dāng)我臨近了。失敗、挫折,數(shù)不勝數(shù),是那樣的失落,又是那樣的倔強(qiáng),跌倒后也還是站起來(lái),繼續(xù)追求,也許這就是人的好勝心!
活到此刻,發(fā)現(xiàn)自我真的長(zhǎng)大了很多,認(rèn)識(shí)了很多東西,無(wú)論是好是壞,總算有了解吧。成長(zhǎng)的過(guò)程中,佷感激一向陪伴我的父母,有他們的照顧,我的生活總算容易得多了。一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大,一點(diǎn)一點(diǎn)的本事積聚,以后我將好好地報(bào)答父母親!成長(zhǎng)的路,因?yàn)橛兴麄儯也挪还聠巍?/p>
腳印字 “腳印”作文篇二十五
你的笑臉,映著無(wú)邪;你的無(wú)邪,反襯天真;你的天真,映著成長(zhǎng);你的成長(zhǎng),不過(guò)身后的一串腳印罷了。——題記
寬闊的馬路上,我留下了行走的腳印;巍峨的高山上,我留下了攀登的腳??;清澈的小溪中,我留下了嬉戲的腳印……人在前面走,身后是腳印,一個(gè)個(gè)腳印見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。
小時(shí)候,我的腳印很輕,因?yàn)槲覠o(wú)憂無(wú)慮。每天迎著朝陽(yáng),背著書(shū)包,蹦蹦跳跳的去學(xué)校,心情可謂比朝陽(yáng)還燦爛、美好??粗蠋熤v課,一顰一笑都似乎在描繪著自己的理想、憧憬。有時(shí)候也行一顆糖就是滿足,即使號(hào)啕大哭也不會(huì)影響腳印的邁出,哭哭鬧鬧才更像是那個(gè)自由自在、無(wú)拘無(wú)束的小時(shí)候。
長(zhǎng)大了,我的腳印越發(fā)沉重,每一步都像要走在針尖上一樣小心、謹(jǐn)慎,唯恐一步不慎便滿盤(pán)皆輸、后悔莫及。依舊每天隨著太陽(yáng)去學(xué)習(xí),但溫暖的陽(yáng)光卻似乎照不進(jìn)沉重、布滿陰霾的內(nèi)心。我不再去在乎那一顆糖果,緊張的學(xué)習(xí)和面對(duì)考試結(jié)果的壓力使人疲憊不堪,好想停下來(lái)就此沉睡,但現(xiàn)實(shí)的逼迫卻又使人依然頂著頭皮往前走。青春期的叛逆更是一段不愉快的小插曲,成熟與幼稚并存的心理驅(qū)使著我去做一些惹人發(fā)笑的xxx傻事”。青蔥歲月好斟酌,只可惜時(shí)光它荏苒了所有。曾經(jīng)的憧憬最終變成了幻想;曾經(jīng)的珍惜最終變成了畢業(yè)時(shí)的分離;曾經(jīng)的不舍卻抵不住一句我們長(zhǎng)大了!回首身后,;留下的腳印越來(lái)越多,走過(guò)的路也愈來(lái)愈長(zhǎng)。長(zhǎng)大中的我更懂得堅(jiān)持、努力、奮斗,將榮譽(yù)看得重了,付出的汗水也就越多,我一步一步地走,一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。
無(wú)數(shù)的腳印,是一個(gè)個(gè)生命的接力點(diǎn),時(shí)間將它連綴成一天蜿蜒曲折的路。一串串腳印就像一個(gè)個(gè)音符彈奏著屬于我的漫漫人生。
你的身后,一片腳印;你的腳印,見(jiàn)證成長(zhǎng);你的成長(zhǎng),勢(shì)必精彩;你的精彩,因?yàn)樯砗笥幸?jiàn)證它的腳印。
腳印字 “腳印”作文篇二十六
在人生的道路上,我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的,還是模糊的,還是歪歪扭扭的,這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整齊齊。
在這十二年里,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑。
艱辛我的英語(yǔ)在班上排第一,但我不在雙語(yǔ)班讀書(shū),與雙語(yǔ)班的同學(xué)比起來(lái),我的英語(yǔ)差多了。平時(shí)周末,我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)??墒牵看闻嘤?xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的非常艱辛。
酸楚我的奧數(shù)一直都不好,成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中,我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課,但腦子不靈活,每次考試時(shí)間都不夠用,常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水在家中,我時(shí)常作錯(cuò)事,經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵,我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來(lái)。淚水,在我成長(zhǎng)的道路上,常常陪伴著我。
歡笑在三年級(jí)的時(shí)候,我參加學(xué)校少先大隊(duì)委競(jìng)選。因?yàn)槲夜芾砟芰?qiáng),被光榮地評(píng)上少先大隊(duì)委?;氐郊抑?,我把這件事告訴了媽媽,我倆都高興的笑了。歡笑,在我成長(zhǎng)道路上,常常讓我感覺(jué)不到悲傷的存在。
我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的,不知道大家的成長(zhǎng)的腳印是怎樣的呢?不管怎樣,請(qǐng)大家記住我們?cè)谌松缆飞希皇侨f(wàn)事如意的。當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候,不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難的時(shí)候,應(yīng)該企盼陽(yáng)光。
腳印字 “腳印”作文篇二十七
雙腳擺脫了無(wú)奈的羈絆,在歷史的天空中留下了清楚的腳印——題記
“昂天大笑出門(mén)去,誰(shuí)有我風(fēng)光?”身為浪漫主義的詩(shī)人,白發(fā)三千丈,腳踏獨(dú)舟出門(mén)去。在被流放時(shí),他那威武不屈的腳印走遍了中國(guó)大地,他那膾炙人口的詩(shī)篇讓人嘆為觀止,這就是詩(shī)啊﹗這是他用大半生描繪的浪漫主義﹗在歷史的長(zhǎng)河中留下了浪漫的腳印。
“自古逢秋悲寂寞,我言秋日勝春朝?!碑?dāng)寫(xiě)出這首詩(shī)時(shí),劉禹錫已從人生的春天走到了秋天,可他那一身報(bào)國(guó),雖死猶生的豪情并未在秋天中凋零,這樣怎樣的一種精神?劉禹錫堅(jiān)定地站在陋室的臺(tái)階上,以其堅(jiān)韌對(duì)抗著政府對(duì)他不公正的待遇,當(dāng)他又回長(zhǎng)安時(shí),已在歷史上留下頑強(qiáng)的腳印。
杜甫,一個(gè)衰弱的老頭,但讓人一味的思念,“感時(shí)花濺淚,恨別鳥(niǎo)驚心?!彼麑?duì)國(guó)家報(bào)有很大的信心,它是現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人,他用他悲涼的筆調(diào)描寫(xiě)著唐朝的興與衰,他在歷史上留下了希望的腳印。
“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。龔自珍,面對(duì)腐朽的清政府,他辭官離京,為追求理想、信念,甘愿奉獻(xiàn)。他在歷史上留下了追求的腳印。更有范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)?的豪邁印跡。
歷史上還有很多這樣的偉人,他們都在歷史上留下了令人深思的腳印﹗我想無(wú)論社會(huì)怎樣發(fā)展變化,都永遠(yuǎn)抹殺不了他們的腳印,讓人敬佩的腳印。
腳印字 “腳印”作文篇二十九
在炎熱的沙漠中,熱得像個(gè)大火爐,烤得人喘不上來(lái)氣,人像熱鍋上的油餅就要熟透了。這就是沙漠,一個(gè)毫無(wú)人情的地方,一個(gè)寸草不生的地方,一個(gè)寂寥無(wú)人的地方。
在這廣袤的沙漠中,我迷失了方向,膽小如鼠的我手足無(wú)措。沒(méi)有了水,沒(méi)有了糧食,身心疲憊的我怎么辦?難道我要倒在這沙漠里嗎?可我沒(méi)有放棄,生存的渴望驅(qū)使我踉蹌前行……哇!我發(fā)現(xiàn)了人的足跡,那淺淺的腳印出現(xiàn)在我面前,我仿佛看到前面就有一眼泉水,就有生的希望。
我沿著足跡向前蹣跚而去,每當(dāng)邁出一步,就感覺(jué)有一種力量向我涌來(lái),這使我不得不加快腳步,向前方,向?qū)儆谖夷苌娴牡胤阶呷ァ_@力量像一股凝聚著無(wú)數(shù)善良而堅(jiān)強(qiáng)的心,在支持、鼓舞著我,使我精神飽滿、力氣十足。于是,我在這腳印上印上自己的足跡,希望給后來(lái)者以啟示。
大約十分鐘后,我果然看到了綠洲,一片生機(jī)盎然的灌木,還有一彎泉水?!拔矣芯攘耍∥矣芯攘?!”欣喜若狂的我禁不住喊了出來(lái)。我向綠洲奔去,狂喝了幾口泉水?!拔艺娴某晒α?!”我忍不住向天吶喊。
當(dāng)我平靜下來(lái),回首望望來(lái)時(shí)的路,我發(fā)現(xiàn)那條路寬了許多,腳印清晰了許多,腳印上好像有一片深深的感情在升騰,可能是有我的腳印為它做伴吧!
人生當(dāng)中,我們不可能一帆風(fēng)順,可能就會(huì)遇到生命的沙漠。但請(qǐng)記住,世界為你關(guān)上一扇門(mén),就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。如果你正遭遇沙漠,請(qǐng)用心尋找沙漠上的腳印,找到后就堅(jiān)實(shí)地踩下去。一直走,一直走,你就會(huì)找到屬于自己的春天。
腳印字 “腳印”作文篇三十
挫折是一卷狂風(fēng),讓我在疲憊中振奮,挫折是一輪紅日,讓我在炎熱中清醒,挫折是一座冰山,讓我在冰封后復(fù)蘇。
是的,我是一粒種子,憶往昔,我明白奮斗是我的靈魂。
當(dāng)濕潤(rùn)的河水浸過(guò)土壤,我在睡夢(mèng)中醒來(lái),慵懶地伸了伸腰。迫不及待地鉆出土地,才發(fā)現(xiàn)自己只不過(guò)是眾花叢中微不足道的一員,身旁的花兒扭動(dòng)這腰肢,絢麗的色彩似是對(duì)我的蔑視與不屑,我不甘心。從此以后,我每天都努力地汲取養(yǎng)分,不分晝夜,在奮斗的過(guò)程中,我明白了“世上無(wú)難事,只怕有心人?!?/p>
我是被一股熱浪曬醒的。身旁的花兒都被烤得低下了頭,只有我仍屹立在土中,不能倒下,我在心中告誡自己,我怕我倒下了就會(huì)失去奮斗的魂。終于,我開(kāi)出了純潔的花朵,在一片驚訝與佩服的目光中,我笑了,笑得那樣的燦爛,“憂郁的日子總會(huì)過(guò)去,快樂(lè)的日子將要來(lái)臨?!?/p>
金色,滿眼的金色,清風(fēng)從我的身旁拂過(guò),帶著銀鈴般的笑聲,誘人的果香味,令人不禁陶醉其中。金秋,一個(gè)璀璨的季節(jié),在這樣一個(gè)璀璨的季節(jié)中逝去,我并不后悔,花瓣徐徐落進(jìn)黑色的懷抱,我并不退卻,在黑暗中,我在回憶一生里的每一個(gè)腳印,在黑暗中,我在懷念一生的奮斗過(guò)程,隨著微弱的阿拉伯?dāng)?shù)字響起,我又將沉睡在大地之中。
可大地上,卻留下了我?jiàn)^斗的腳印……
腳印字 “腳印”作文篇
月圓是詩(shī),月缺是畫(huà),不知不覺(jué)中已享受過(guò)多次陰晴圓缺。曾為“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”而欣喜,也為“仍憐故鄉(xiāng)水,萬(wàn)里送行舟”而思念,更為“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”而自信。從無(wú)知到懂事到成熟,從一次次的跌倒中爬起,一切的一切,都是煙雨人生中成長(zhǎng)的腳印。
古人說(shuō):春游桃林塢。我猶如一棵樹(shù),冬天孤寂的枝,沉默著輕輕顫動(dòng),葉子上寫(xiě)滿心痛,為故事續(xù)寫(xiě)著一道道音符。春天近了,我想幸福離我不遠(yuǎn)了吧!于是,我睜開(kāi)緊閉的雙眼,使勁兒向上爬,努力開(kāi)出嬌滴雖柔的花朵。兒時(shí)的我,就像這棵樹(shù),看到希望就向前走,不會(huì)猶豫,不會(huì)擔(dān)心,更不會(huì)有顧慮。
古人說(shuō):夏賞綠荷池。是啊,那的確是一種美的享受。夏日炎炎,荷花從不遮掩自己,依舊展現(xiàn)它的美麗,依舊散發(fā)著沁人心脾的清香;是啊,又有誰(shuí)一直能“出淤泥二不染,濯清漣而不妖”,一直做一個(gè)真正的自己呢?稍懂事的我很愿像荷花一樣,做一個(gè)充實(shí)、快樂(lè)、真正的自己。
古人說(shuō):秋飲菊花酒。想必那菊花酒里定有愁思吧!秋天的風(fēng)雖不烈,卻也吹過(guò)一陣?yán)淝?,讓人一展惆悵,留下無(wú)盡的思念與幻想。菊花美,菊酒醉,人常思,念有情。成熟的我喜歡遐想,也為慢慢地長(zhǎng)大而略有愁思,因?yàn)槿碎L(zhǎng)大了,必定會(huì)有不同的感想吧!
我常說(shuō):冬懷梅花清。在冬天最常見(jiàn)的是梅花,她挺拔在冰天雪地里向我展示她的驕傲,她讓人折服,感受堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)微笑地面對(duì)生活中的困難。她不曾使人感到落寞、孤寂?,F(xiàn)在的我面對(duì)困難不再逃避,不再退縮,只是一心微笑地面對(duì)所有。
成長(zhǎng)的腳印,印在路上,印在腦海里,更印在心上。雪融了,柳絮飛揚(yáng)了,過(guò)去串成一串腳印讓我回憶,將來(lái)也會(huì)串成一串腳印讓我展望。
腳印07-13
腳印02-06
梅花腳印04-25
腳印字 “腳印”作文篇
又是秋季,又一個(gè)生日。
走出飯店,逃離喧鬧的派對(duì),踩著樹(shù)影向前走,終于在一棵大樹(shù)下停了下來(lái)。回頭望去,路上留下了一串串腳印,正慢慢被落葉填滿;向上看,飯店的燈光依舊溫馨,充盈著親友的關(guān)愛(ài),記載著人們的歡聲笑語(yǔ)。微風(fēng)吹起,秋獨(dú)有的落葉瞬間熠熠生輝,打著旋兒,拼湊出不一樣的腳印
這一年,我兩歲,已過(guò)了學(xué)習(xí)走路、呀呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)代,是媽媽,每逢節(jié)假日,不顧已勞累了一個(gè)星期的身體,陪我在院中曬太陽(yáng)、玩耍。那時(shí)我真的是好小?。∽呗愤€不是特別穩(wěn)。媽媽盡管不高,還需將腰彎的很低很低,保護(hù)著我。直到現(xiàn)在媽媽的腰經(jīng)常疼,或許我就是罪魁禍?zhǔn)啄?!?dāng)時(shí)我又很不聽(tīng)話,總想到處走。而在草地中,走幾步路,總要摔一跤。媽媽總是很心疼地將我抱起來(lái),輕輕拍拍我身上的土,故作生氣地說(shuō):“小調(diào)皮,哎。”我呢,或許還不太會(huì)表達(dá)自己的完整意思吧,傻呵呵地把嘴一咧,含糊不清地叫聲“媽媽”。媽媽這時(shí)總是充滿愛(ài)憐地看著我。
草地中留下了多少大大小小,深淺不一的腳印,那腳印中,盛滿了媽媽的愛(ài)。
這一年,我六歲,正是“光著腳,沒(méi)有鞋穿也幸福”的時(shí)代。童年的風(fēng)鈴,叮叮咚咚,每天拉著爸爸東跑西跳,任汗珠將快樂(lè)的腳印填滿。在泥土中,爸爸先踩一個(gè)大腳印,我再模仿爸爸的動(dòng)作,小心翼翼地在爸爸的大腳印中踩一個(gè)小腳印,于是,我看著這樣的杰作,便陡生出一種幸福,一種滿足,對(duì)未來(lái)充滿了無(wú)限的遐想。
爸爸的大腳印中透出一種成熟,而我的呢?更多的是天真與淘氣。小小的手縮在爸爸大大的、寬厚的手掌中,踩著小小的腳印,高興地回家了。那腳印中,盛滿了爸爸的愛(ài)。
這一年,我十歲了,此時(shí)肩上還沒(méi)有過(guò)于沉重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),于是每逢放假,總愛(ài)去親朋好友家串門(mén),享受快樂(lè)美麗的每一天。在親朋好友家中,留下了我的腳印,留下了我們之間的愛(ài)。
今年,我十四歲了,在靜謐的夜晚中,在大樹(shù)的擁抱下,回顧過(guò)去的腳印,雖然有汗水與淚水,但幸福與快樂(lè)永遠(yuǎn)是主旋律。過(guò)去的腳印因?yàn)閻?ài)而顯得美麗,因?yàn)閻?ài)而使我快樂(lè)。那么,將來(lái)的,應(yīng)該會(huì)更充實(shí),愛(ài)的腳印將伴我一直成長(zhǎng)。
我祈禱,未來(lái)的人生路,仍要像從前一樣,愛(ài)的腳印永遠(yuǎn)伴我前行。
腳印字 “腳印”作文篇
偉大的作品不是靠力量,而是靠堅(jiān)持來(lái)的。
——題記
成長(zhǎng)的經(jīng)歷就如這漫天的飛雪,終究會(huì)從我們指縫中一點(diǎn)點(diǎn)的流走。唯有那個(gè)清晰有力的腳印,印在了心靈深處。
夏日黃昏,靜坐在窗前看夕光融化的山,火一樣的云,慢慢暗下去。風(fēng)從手掌邊的一片葉子上吹起,遠(yuǎn)去了,帶回鳥(niǎo)翼溫柔的響聲。我努力從窗外的風(fēng)景收回思緒,繼續(xù)每日的鋼琴練習(xí)。
驀然回首,六年光陰悄然逝去,充滿自信的我做了一個(gè)大膽的決定——九十級(jí)一次性考過(guò)。
想象是美好的,現(xiàn)實(shí)的腳印,讓我體會(huì)到什么叫殘酷與苦澀。幾十頁(yè)的曲譜令我眼花繚亂,復(fù)雜的音符、難找的旋律整得我煩躁不安。一小時(shí)下來(lái),仍是錯(cuò)誤百出,沒(méi)多什么進(jìn)展,連考的希望幾乎幻滅。
原來(lái),郎朗每日練琴,至少七、八個(gè)小時(shí),他的成功不是偶然,更不是一蹴而就,而是通過(guò)刻苦勤練和長(zhǎng)期的堅(jiān)持得來(lái)的。
我重新打開(kāi)鋼琴,反復(fù)地練習(xí),漸漸顯現(xiàn)出琴韻來(lái)。煩惱如烏云一般消融失散。
三月飛逝,考級(jí)的那一天如期而至,考場(chǎng)中,六首曲子一氣呵成我完美地考過(guò)了九級(jí)和十級(jí)。我又自信滿滿,激情四溢,正如李白所說(shuō):“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。”
人生就像馬拉松,獲勝的關(guān)鍵不在于瞬間的爆發(fā),而在于途中的堅(jiān)持。若想成功,再苦再累,也要堅(jiān)持走下去。
流年似水芳?jí)m去,此刻,月色已淡涼,琴聲依然悠揚(yáng),腳印順著星光的阡陌,彎彎扭扭地延伸……
腳印字 “腳印”作文篇
膽怯,這種常常被看到是弱點(diǎn)的品質(zhì),在特殊情況下,卻能成為一種智謀,如同有勇無(wú)謀不能成事一樣,膽怯,有時(shí)候卻可以轉(zhuǎn)換成一種無(wú)形的力量。
——題記
“媽媽,咱們家的兔子的毛,為什么會(huì)變顏色呀?”一個(gè)幼稚的童聲打斷了,正在二樓飄窗上看書(shū)的我?!蹦鞘且?yàn)樾⊥米优c你一樣春夏秋冬需要換衣服呀!“鄰居家的阿姨正在小院子里響自己的孩子”解釋“這一切。
聽(tīng)完這時(shí)母子倆的對(duì)話,我便在心中默默地告訴這個(gè)孩子,那是因?yàn)橥米釉诙彀籽┌}皚的雪地中跑,毛色與雪色是一致的,不容易被天敵與獵人發(fā)現(xiàn),然而,夏天也是這樣的。
可是,我又不僅這樣問(wèn)自己:”夜里,野兔在積雪上留下很深的明顯的足跡,那么天一亮,野兔的天敵,又還是會(huì)發(fā)現(xiàn)它,不是嗎?“想到這,我忽然想起,列夫托爾斯泰在一篇文章中,這樣寫(xiě)道:夜里,野兔不怕在田野與樹(shù)林里走動(dòng),因此,留下的足跡是一直向前的。可是,天一亮,它的敵人都醒了,野兔聽(tīng)見(jiàn)狗叫,農(nóng)民談話,狼嚎,嚇得左一下右一下的亂跳,它往前跑一陣,聽(tīng)到什么聲音就沿著自己的足跡往回跑,重復(fù)幾次,它再竄到一邊去,天亮以后,它就躺下休息。清晨,獵人出來(lái)辨認(rèn)野兔的足跡,重復(fù)與遠(yuǎn)距離的跳躍使他困惑,野兔的狡猾令他十分驚訝。
當(dāng)我在看過(guò)這篇文章后,我想,其實(shí),野兔并沒(méi)有想到?;^,它只不過(guò)是什么都怕罷了。
腳印字 “腳印”作文篇
湛藍(lán)的天空中,一縷白云輕浮——那是風(fēng)的痕跡——疏深疏淺,印有它的腳?。皇[翠的山林中,一滴露珠彈跳——那是雨的痕跡——忽大忽小,那是它的腳印;發(fā)黃的照片上,一層灰塵密布——那是時(shí)光的痕跡——不緊不慢,刻著它的腳印。
一步一步,世上的一切都不知疲憊地在某個(gè)地方刻著自己的痕跡、留下自己的腳印。那像是在為自己存在于世做著證明一樣。
在山道上漫步
樹(shù)林陰翳,清脆的鳥(niǎo)鳴、聒噪的蟲(chóng)聲交織出山林里的交響曲。我漫步在山道上,心懷一份閑適。山風(fēng)送來(lái)了不絕的涼意,露水順著枝葉點(diǎn)滴墜落,陽(yáng)光透過(guò)稀稀疏疏的縫兒擠進(jìn)了樹(shù)蔭。一步步踩在剛下過(guò)雨的山道上,一步步在泥濘的小路上印著條紋縱橫的腳印。
其實(shí)細(xì)細(xì)一看,那深深淺淺的積水中有許多先行之人的腳印。
先生說(shuō):“世上本沒(méi)有路,走的人多了,也就成了路?!?/p>
山道上,我們總是走在前人的腳印上。前人一步步為后人開(kāi)辟了道路,一步步留下了證明自己價(jià)值的腳印。
在沙漠中前行
黃沙漫漫,高低的沙丘、火熱的日光分割出顏色的金黃與朱赭。我前行在沙漠中,心懷一絲畏忌??諝庵袕浡硥m,一道金色的地平線接近太陽(yáng),詭異的弧線像是在嘲笑誤入生命禁地的人。一步步走來(lái),轉(zhuǎn)身,腳印已像一條長(zhǎng)不可及的綢帶,平靜而飄逸地畫(huà)下了一條波動(dòng)的曲線,曲線一端,緊系腳下。
漸漸地,黃沙浮起掩埋了長(zhǎng)長(zhǎng)的腳印。照片上,卻記錄了那起伏的曲線;畫(huà)卷上,卻繪出了那金色上的斑點(diǎn);紙上,卻永遠(yuǎn)印著那一步一步的腳印。
沙漠中,我們將腳印印在了紙上,那一步步的堅(jiān)持,為駭人的沙漠贏得了畏,為自己的汗水贏得了名。
在路上行走
我們走在路上,行人匆匆、道路交錯(cuò)。一步步前行,向著自己所想、自己所向。路上有高山、有湖泊、有沙漠、有江河……我們一步步前行,留下自己的腳印。一路上,我們身邊都有旅伴,或多或少。一路上,我們分享著歡與樂(lè)、悲與哀,我們相互激勵(lì)共同前行。但,無(wú)論是風(fēng)景還是旅伴,我們都會(huì)有分離的一天。一切其實(shí)并不顯得這樣慘淡,我們走過(guò)同一條路,最終,一起的時(shí)光,印刻在腳下、印刻在心中,化作最美的痕跡。
一路上,我們將時(shí)光的腳印印在了心上……
無(wú)論在何地,何時(shí),只要這個(gè)世界還存在,一切的一切都在或多或少、或快或慢地行走著,它們?cè)诳讨雠c所想、刻著價(jià)值的體現(xiàn)、刻著存在的痕跡。
日升日落,我們的生命還在燃燒,我們還在路上走著,一步一步的腳印上綻放著生命的火花。
腳印字 “腳印”作文篇
一件事如同沙灘上的珍珠貝印在了我的腦子里,媽媽剛拖好的木地板就被我踩臟了……
我自小就不象個(gè)女生,大伙兒都說(shuō)我是女漢子,我自然都不辯駁,由于有人說(shuō)得很對(duì),我自小就躁動(dòng)不安,并不是搗蛋便是惹事生非,因此 媽媽也常常被我急得一塌糊涂!
有一年回家,媽媽已經(jīng)打掃衛(wèi)生,父親已經(jīng)閱讀書(shū)籍,一切看上去那麼清靜祥合,可我一回家,絕對(duì)不會(huì)像這樣安靜。回去吧就看見(jiàn)這一景色便問(wèn):“今天怎么了?如何還清掃呢?并不是明日才算是清掃的日子嗎?”媽媽看我來(lái)了立刻說(shuō):“今天有客人要來(lái),你表現(xiàn)好一點(diǎn),我將明日清掃的每日任務(wù)在今天完成了!”哦,原來(lái)是有客人要來(lái)呀,我一定得要好好地表現(xiàn)了。
“熱烈歡迎,駕臨寒舍,沒(méi)有多多的提前準(zhǔn)備,見(jiàn)諒見(jiàn)諒!”父親笑瞇瞇地說(shuō)。“哦,沒(méi)事兒的,要脫鞋嗎?”客人講到。我還在樓頂安安分守己分地做作業(yè),聽(tīng)見(jiàn)客人的到來(lái),“咚咚咚咚咚”地跑下樓去,媽媽看到了,斥責(zé)了我一頓:“啊喲喂,不都跟你說(shuō)了嘛,好好地表現(xiàn),氣質(zhì)女人一點(diǎn)要死了啊,叫大伯叫大姐!”想聽(tīng)了低著頭,迷失的踏入樓,聽(tīng)媽媽的語(yǔ)調(diào),她是大跌眼鏡啊,我該好好地表現(xiàn)。
用餐了,我悄然無(wú)聲地趕到了媽媽的眼前,媽媽看到了,驚訝地跟我說(shuō):“你是怎么出來(lái)的?”我高興地說(shuō):“從樓梯護(hù)欄上滑下去的!”媽媽聽(tīng)了迎頭趕上著打我,徹底忘記了也有客人在這里。
根據(jù)這一件過(guò)后,我明白了,女孩還是氣質(zhì)女人點(diǎn)好呀,否則便是像我一樣,它是慘痛教訓(xùn)……
腳印字 “腳印”作文篇
磨石旁那深深的腳印,是歲月刻下的烙印,在這里走不出去,真的走不出去!
我住在一個(gè)農(nóng)村小鎮(zhèn)上,外婆家在一個(gè)很偏僻的小山村。
暑假,我去外婆家,在路上,我想,過(guò)了這么多年,外婆家一定發(fā)生了翻天覆地的變化吧,翻建的小洋房、彩電、車……我設(shè)想著,一路顛簸來(lái)到外婆的村上。
進(jìn)到外婆家,我驚呆了。沒(méi)變,一切都沒(méi)變。破舊的瓦房,不時(shí)從房頂落下的塵土在頭上飛揚(yáng),幾件零星的家具整齊地?cái)[放著,使整個(gè)屋子看起來(lái)更加空曠。
二嬸見(jiàn)我發(fā)呆,便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小玲子,想什么呢?走,跟二嬸到菜園子里瞧瞧,順便摘幾個(gè)菜?!庇谑?,我便跟著二嬸一路閑扯,來(lái)到了菜園。綠油油的油菜,淡黃的白菜,隔成小方格整齊地排著,在菜園不遠(yuǎn)處的樹(shù)樁上,拴著一頭老黃牛,困倦地閉著眼?!岸?,咱這都沒(méi)變哩。”我說(shuō),可二嬸沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),自顧在那兒摘著菜。微風(fēng)過(guò)處,菜葉舞動(dòng),我心中升起了一種莫名的感覺(jué),不知是歡喜,還是憂傷。
晚飯前,我陪著二嬸到磨房去。古老的石磨坐在那里,昏昏欲睡。石磨下的圓圍上,竟有著一圈深深的腳印。二嬸在石磨上放了些米和水,便磨了起來(lái),邊磨邊對(duì)我說(shuō):“小玲子,好久,沒(méi)吃二嬸包的餃子了吧,等會(huì)兒,二嬸包給你吃?!薄爸x謝二嬸?!薄斑€跟二嬸客氣啥?!倍鹦χf(shuō)?!岸瓞F(xiàn)在家里不是寬裕點(diǎn)了嗎,怎么還用這個(gè)?”“哪里寬裕,你們外邊好了,咱這還窮著呢。咱家這幾口人,還得靠這過(guò)活兒。”二嬸說(shuō)罷,更賣力地磨著,一圈兩圈,不知疲倦,磨下的那一圈腳印,似乎更深了。
“你們外面好了,咱這還窮著”。腦子里,二嬸的話在不斷縈回著,現(xiàn)代的風(fēng)為何就吹不到這個(gè)山村來(lái),村里的人,為何就沒(méi)想過(guò)要走出去。難道他們真的甘于一輩子面朝黃土背朝天地生活嗎?
黑夜,繁星,如黑鵝披著露珠連成的舞裙,磨房里,勞累了一天的古老的石磨依然在那兒昏昏欲睡,磨房里的腳印在夜里,顯得更加顯眼。
在這里,走不出去,真的走不出去嗎……
腳印字 “腳印”作文篇
“坐在門(mén)前的矮墻上,一遍遍懷想,也是黃昏的沙灘上,有著腳印兩對(duì)半。”我靜靜地重復(fù)著這句歌詞,希望找回那兩對(duì)半的腳印。但是,它們被時(shí)間淹沒(méi)了。
夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地,柔和的光線與海水相映,格外美麗。在海天相接的地方,一輪羞紅了臉的太陽(yáng)徐徐下落,不動(dòng)聲色地消失在我的眼前,正如你一樣,安靜得讓我不知所措。
因?yàn)槟?,我?ài)上了大海,更迷戀柔軟的沙灘。那時(shí)的你也好像一個(gè)愛(ài)鬧的小孩,脫掉鞋子,輕輕地,輕輕地在沙灘上烙下你的腳印,然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭,向你揮手,用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案,然后向你炫耀功績(jī)。你拄著拐杖,夾蹦亂竄地向我走來(lái),就像一個(gè)長(zhǎng)了三只腳的奇怪的人,那滑稽可笑的樣子,讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫,把拐杖舉得老高,想要嚇唬我。但我知道,你舍不得打我,我也舍不得讓你追我。所以僵持一會(huì),我們都會(huì)不約而同地笑了起來(lái)。
我們坐在沙灘上,你的叫總是不安分地四處踏著,看到那熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你說(shuō),你喜歡海,喜歡在沙灘上亂走,這樣會(huì)讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會(huì)調(diào)皮地趁你仰望蒼穹時(shí)狠狠地把你的腳印抹去,然后一溜煙地逃開(kāi),剩下你在原地齜牙咧嘴,不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長(zhǎng),覆印在那兩對(duì)半的腳印上。我以為我們會(huì)這樣一直打鬧下去,但是沒(méi)想到,你離開(kāi)了。
你睡得那么沉,那么安靜。恬靜的臉寫(xiě)滿了舒意。我在你耳邊呼喚,想和你一起去才沙灘,可是你為什么無(wú)動(dòng)于衷。是因?yàn)榕挛野涯愕哪_印抹掉,還是怕我的腳印比你大?你都不作答。
如今的我依然站在沙灘上,在沙灘上奔跑著,跳躍著,學(xué)著你的樣子仰望天空。但是我卻感覺(jué)不到快樂(lè),那腳印被雪白的浪花沖淡了,只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著,只有這樣,我才感覺(jué)你一直在這里,等著我一起踩沙灘。
“姐姐,你在干什么?”一個(gè)男孩打斷了我,“我在制造腳印呢?腳印對(duì)我很重要哦!”
是??!腳印很重要,那是我對(duì)你的思念,那是你給我的禮物。
看著腳印,我又想起了你——外婆。
腳印字 “腳印”作文篇
所謂成長(zhǎng),就是逼著你一個(gè)人,踉踉蹌蹌的受傷,跌跌撞撞的堅(jiān)強(qiáng)。
金風(fēng)去暑,颯爽微涼。田地染上層層金黃,宛若洶涌澎拜的波浪,跌宕起伏;又如苗族姑娘的婀娜身影,雋永曼妙。
我的奶奶,一副黝黑的面孔,高高的鼻梁,最顯眼的是那一頭銀白色的頭發(fā),閃閃發(fā)光,猶如一層白雪覆蓋在上面,在陽(yáng)光的照耀下倍顯精神。
我們來(lái)到玉米地,一個(gè)個(gè)飽滿的玉米,宛如帶著草帽的胖娃娃,招手迎接我們。我掰了一個(gè)又一個(gè),突然滾掉一個(gè),奶奶笑話我,“你真是個(gè)小笨熊!”
太陽(yáng)緩慢地從山頭,樹(shù)梢,屋頂,落下來(lái)。風(fēng)“颯颯”地作響,宛如遠(yuǎn)處飄來(lái)的竹笛聲,悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。我們掰了滿滿的一筐玉米,滿載而歸。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我留下了收獲的腳印。
初冬的第一場(chǎng)雪,漫天飛舞著,如成群倉(cāng)皇失措的飛蛾。
我和妹妹坐車來(lái)到花果山下,開(kāi)始我們登山賞雪的冒險(xiǎn)。滿山的松樹(shù)披著銀白的棉襖,在寒風(fēng)中搖曳,宛若桂花的芬芳,沁人心脾。到達(dá)山頂,放眼遠(yuǎn)眺,白茫茫的一片,宛如新娘的婚紗,衣袂飄飄。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我留下了堅(jiān)強(qiáng)的腳印。
那年盛夏,驕陽(yáng)把大地烤的像個(gè)熟透的番茄。知了不停地“吱吱……”地叫喊著,仿佛這樣才能讓它更涼快似的。
我每天刻苦練琴,當(dāng)我想放棄時(shí),媽媽總會(huì)鼓勵(lì)我。功夫不負(fù)有心人,在常州比賽中我獲得了少年組金獎(jiǎng)。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我留下了成功的腳印。
成長(zhǎng)就像一次溫暖的旅行,你需要停歇,卻挽留不住向前的腳步。
腳印字 “腳印”作文篇
時(shí)間能改變一切,昔日?qǐng)?jiān)實(shí)的石橋如今也會(huì)成為斷壁殘?jiān)?;昔日平坦的大道如今也?huì)成為坑洼之路。唯有那深深的腳印,記錄下曾經(jīng)的點(diǎn)滴記憶。
人生是一條漫漫征途,許多只顧向前走,將串串腳印留在身后。而我卻選擇倒著走,只為看到我留下的腳印那些曾經(jīng)被遺忘的風(fēng)景,那深深的回憶。
倒著走,我看到了離別的腳印。曾經(jīng),我們自己同窗苦讀,曾經(jīng),我們自己嬉戲打鬧,曾經(jīng),我們自己共度風(fēng)雨。離別的日子,稀疏的雨點(diǎn),就這樣無(wú)情的打在了我們自己的臉龐。我們自己還是那么固執(zhí),始終沒(méi)有說(shuō)出那一聲再見(jiàn)。就這樣我們自己各自都背過(guò)了身,向著兩個(gè)沒(méi)有交點(diǎn)的方向走去。只留下雨點(diǎn)的哭泣。那一刻,是迷茫。
倒著走,我看到了成熟的腳印。曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了思考,思考人生真諦;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了領(lǐng)悟,領(lǐng)悟世間溫情;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了品味,品味愛(ài)恨情仇;曾幾何時(shí),我學(xué)會(huì)了感受,感受悲歡離合當(dāng)我明白這些都是成熟的標(biāo)記,那一刻,是驚喜。
倒著走,我看到了幸福的腳印。幸福,無(wú)需太多的理由。能和同伴靜靜一起走過(guò)大街小巷是幸福;能在中秋月圓之夜與家人一起賞月是幸福;能和知己坦然相對(duì)是幸福。幸福,就是平平淡淡,沒(méi)有華麗的詞藻,沒(méi)有精辟的語(yǔ)言,只有一分寧?kù)o,心中的寧?kù)o。我發(fā)現(xiàn)我擁有了幸福,我留下了幸福的腳印,那一刻,是美麗。
倒著走,我看到了快樂(lè)的腳印。回首凝望,太多的快樂(lè)。與朋友在綠蔭下嬉戲是快樂(lè);與同學(xué)在校埋頭苦讀是快樂(lè);與家人和樂(lè)融融地吃一頓溫馨的飯也是快樂(lè)。快樂(lè)的美好深深印在我的記憶里,回蕩在我的腦海中。那一刻,是喜悅。
倒著走,我看到了……
深深腳印,腳印深深。腳印在人生的道路上,人生的道路又被濃縮在了串串腳印里。從這些腳印中,能看到別樣的風(fēng)景,能找到曾經(jīng)的記憶。
腳印字 “腳印”作文篇
貓——一種有靈氣的生物。它的天真,可愛(ài)無(wú)動(dòng)物能比,它那嬌嫩的聲音,仿佛激起你的童心。
幾年前,我家領(lǐng)養(yǎng)了一只小貓,它擁有一身潔白的大衣,一雙古靈精怪藍(lán)寶石般的雙眼,一個(gè)粉嫩嫩且嗅覺(jué)靈敏的小鼻子,一對(duì)類似于順風(fēng)耳的小耳朵。
我一見(jiàn)到它,便愛(ài)不釋手。這小家伙也一個(gè)勁兒朝我手里鉆,還一直喵~喵~的叫。我便給它起名為喵喵。
第二天,喵喵早早的起了床,爬上窗戶,美美的伸了一個(gè)懶腰,然后開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真的洗起了“臉”,只見(jiàn)它先舔了舔自己的前爪,然后開(kāi)始在臉上“洗”了起來(lái)。
洗完臉之后的喵喵朝窗里看,早已睡醒的我趕緊閉上雙眼裝睡。這時(shí),喵喵急了,只見(jiàn)它在窗戶上又抓又撓,似乎想要我起床陪它玩。這時(shí),我已經(jīng)笑場(chǎng)了,因?yàn)檫鬟鞯呐e動(dòng)太可愛(ài)了。我趕緊拉開(kāi)窗戶,把喵喵抱了進(jìn)來(lái)放在手里,不肯放手,仿佛是一個(gè)人得到了珍寶一般。而喵喵也在我手里賣乖,一直撒嬌。
就這樣,喵喵成了我生活里不可缺少的一部分。我們一起吃飯,洗澡,玩耍……
時(shí)光飛逝,我已踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén),隨著課程的增多,我和喵喵的關(guān)系變得淡了。以前,我一放學(xué),喵喵便迎頭撲過(guò)來(lái),仿佛歡迎我的歸來(lái)。而現(xiàn)在,我一放學(xué)回來(lái),喵喵只是瞅瞅我,有時(shí)沖我撒撒嬌,不過(guò),沖我撒嬌的次數(shù)很少,這使我很失落。
周末,我早早寫(xiě)完作業(yè),便計(jì)劃著和喵喵恢復(fù)一下之前的關(guān)系。我準(zhǔn)備拿吃的誘惑它,等它吃東西時(shí),將它抱起來(lái),好好的玩一下,說(shuō)不定,它就又喜歡我了呢!可是,結(jié)果居然是喵喵不上當(dāng)。我只好用第二個(gè)辦法了,我在它睡覺(jué)時(shí),悄悄地走了過(guò)去,可我一蹲下,它便醒了,雖然它讓我摸了幾下,可沒(méi)一會(huì)兒,它便跑走了。
我急忙的去問(wèn)媽媽喵喵怎摸了,媽媽說(shuō),喵喵可能太老了,沒(méi)有活力了,所以不愛(ài)動(dòng),不愛(ài)叫。聽(tīng)到這,我激動(dòng)的問(wèn)媽媽,喵喵會(huì)離開(kāi)我嗎?而媽媽說(shuō),喵喵已經(jīng)太老了,不知哪天就會(huì)離開(kāi)我們的。媽媽剛說(shuō)完,我的眼淚就像控制不住一樣,流了下來(lái)……
第二天天亮,嚇了一場(chǎng)雨,這一場(chǎng)雨仿佛我昨天的心情,那么傷心。
這時(shí),我想到了喵喵,便趕緊穿上衣服,穿上拖鞋,走了出去。我走到了喵喵的小窩前,整個(gè)人定住了,喵喵不見(jiàn)了,留下的只有一行腳印,一直通向遠(yuǎn)處。喵喵去哪了?
我找了一上午,都沒(méi)有找到,直到第二天,喵喵也沒(méi)回來(lái),我的雙眼慢慢的變模糊了,直到豆大的淚滴落下來(lái),這時(shí),我已經(jīng)明白了,喵喵永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了,因?yàn)樗チ肆硪粋€(gè)世界。
只給我留下了一行腳印……
腳印字 “腳印”作文篇
打開(kāi)記憶的匣門(mén),往事一幕幕呈現(xiàn)在自己的眼前,也令我想起了那令人難忘的腳印。
談起那個(gè)令我難忘的腳印,我的心里就忍不住一陣酸楚,眼里也總是忍不住流出淚花,感到無(wú)比的內(nèi)疚與悔恨。
記得在我七歲的時(shí)候,我家蓋起了新房子,新房子的確很漂亮,門(mén)前還有兩只大的石獅子,我們?nèi)胰硕际值拈_(kāi)心。而我心里卻想:太好了,既然現(xiàn)在蓋起了新房子,那這樣我就可以接奶奶過(guò)來(lái)住了,奶奶在那間破屋子里住的一定不舒服,現(xiàn)在奶奶終于可以享幾天清福了,我也可以每天都聽(tīng)奶奶講故事了。
一想到這里,我的心里就樂(lè)開(kāi)了花,所以在我們搬進(jìn)新房的前一天,我就獨(dú)自一個(gè)人跑到奶奶的小舊屋子里跟奶奶報(bào)喜,當(dāng)我到那里之后,看到奶奶一個(gè)人躺在那里睡著覺(jué),有氣無(wú)力的,還不停地咳嗽,我問(wèn)奶奶怎么了,奶奶要搖了搖頭說(shuō)沒(méi)事,我當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意,畢竟奶奶經(jīng)常這個(gè)樣子。我讓奶奶收拾了一下行李跟我一起到新家住,奶奶一再推辭,最終還是呦不住我,跟我一起來(lái)到了新家,到新家之后,我高興地對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽,以后奶奶就要和我們一起住了?!钡职謰寢寘s陰著臉,空氣如同凝固了一般。
過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,媽媽說(shuō):“要養(yǎng)你自己去養(yǎng)去,咱家可沒(méi)有那么多錢?!蔽衣?tīng)了之后既生氣又傷心,奶奶一定更傷心吧,只見(jiàn)奶奶的嘴角動(dòng)了動(dòng),一副欲言又止的樣子,最后嘆了口氣:“唉—我走!”望著奶奶的背影,我好心疼,她現(xiàn)在瘦的跟皮包骨頭似得?!澳棠?,外面雨剛停,要不明天再走吧。xxx誰(shuí)知爸爸媽媽瞪了我一眼,奶奶也明白爸爸媽媽的意思,可他除了嘆氣還是嘆氣。最終奶奶還是走了,在這泥濘的大門(mén)口卻永遠(yuǎn)的留下了她的腳印。
就在當(dāng)天晚上,奶奶去世了,他永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我,什么也沒(méi)有留下,唯一留下的就是新家門(mén)前的那一排排的腳印。每當(dāng)看到新家的大門(mén),我都會(huì)想到奶奶的那些腳印,雖然那些腳印早已不在了,可他們卻深深地留在了我的腦海中。
唉……那些令人難忘的腳?。?/p>
腳印字 “腳印”作文篇
季節(jié)在變,天氣在變,不變的是對(duì)家人的關(guān)愛(ài)。
滿天飛舞的鵝毛大雪吞噬了整個(gè)世界,我獨(dú)自一人在回家的小徑上挪動(dòng)著,兩只僵硬的手已經(jīng)無(wú)法動(dòng)彈。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一望無(wú)際的雪地里似乎有一個(gè)人在移動(dòng)著,那不是病萎的媽媽嗎?我喜出望外。
天依然哭啼,大手拉著小手,小手扶著大手,不慎,我一下子滑倒在冰冷的地上,媽媽二話沒(méi)說(shuō)就背起了我。
爬上媽媽的背,心里真不是滋味。仔細(xì)瞧瞧,她的眉頭上不知何時(shí)已爬上了幾條皺紋,一雙大眼睛也深遂成一雙小眼,腳下的雪地踏成平地,一行行清晰可見(jiàn)的腳印布滿了豐富的內(nèi)涵,那一刻,我的心里像打翻了五味瓶,不知何時(shí)已潸然淚下。
人總是要長(zhǎng)大的,在我的記憶中,我是很少流淚的,因?yàn)槲艺J(rèn)為我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)的生活,可這一次,我顧不了那么多了,無(wú)情的淚水還是流下來(lái)了。不,那并不是無(wú)情的淚水,那是有情的淚水,是我感動(dòng)的悔恨的淚水。
淚水,看似平常的東西卻有非凡的意義。我們應(yīng)珍惜淚水,珍惜親情,珍惜父母的種種關(guān)懷。我們的父母是歲月的拾荒者,在我們身后拾起了我們遺落的愛(ài)和最初的純真。在父母眼里,我們拈起一片紅葉,她就擁有整片楓林的快樂(lè);我們咽下一口苦水,它就墜入了無(wú)邊的海洋。
那腳印,那淚水,是我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記。珍惜淚水,珍惜親情,珍惜母愛(ài),我愿以自己實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽,讓幸福之花在她心間悄悄綻放,讓她緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái)。
腳印字 “腳印”作文篇
我們每個(gè)人都有不同的腳印,每個(gè)人的腳印有不同的含義,有好、也有壞。總之,一句話:腳印也是有學(xué)問(wèn)的。
在路上,行人匆匆忙忙的走過(guò),踩上去的腳印又被匆匆過(guò)往的行人蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),很難找出一個(gè)完整的腳印。
仔細(xì)瞧瞧,腳印有大有小、有深有淺,密密麻麻地?cái)D在一塊兒。不同的腳印出現(xiàn)不同的顏色。比如說(shuō):一些小偷的腳印肯定是黑色的,因?yàn)樗悄菢拥捏a臟、渾濁。
這時(shí),有一串格外顯眼的腳印,發(fā)出金色耀眼的光芒。順著腳印走上去,才發(fā)現(xiàn),走出著串腳印的竟是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。他瘦削的臉上,一雙木然的眼睛直直地對(duì)著前方,他是一個(gè)盲人!他正在津津有味地?cái)?shù)著自己走過(guò)的腳印,甚至于不知道自己的腳印不會(huì)永遠(yuǎn)存在,似乎在眼前的盡頭就是充滿光的世界。但他還是一步一步地走,又一步一步地?cái)?shù),數(shù)得那樣認(rèn)真。城市的喧鬧,對(duì)他不屑一顧。
就是這樣的一個(gè)老人,他就像在倒數(shù)自己的生命,用最后的光輝來(lái)完結(jié)自己的生命。在他心里,成功就是不怕困難向前走。然而,他也這樣做了,他慢慢地穿過(guò)前面的障礙,小心的過(guò)馬路,每一步都走的很仔細(xì)。而在他的后面,是一串長(zhǎng)長(zhǎng)的,金色的腳印。
有的人匆匆忙忙走完人生;有的人慢慢地走完人生。而那位老人,是不急不慢地走,從沒(méi)錯(cuò)過(guò)任何精彩的瞬間,而在盡頭等待他的,是絢麗的彩虹和充滿光的世界。
腳印字 “腳印”作文篇
繽紛的雪花灑向大地,給世界穿上了一套晚禮服,去參加冬的舞會(huì)。于是萬(wàn)物歸于寂靜,等待著那激動(dòng)人心的一刻。只有雪還一心一意地下著。一陣風(fēng)吹過(guò),掀起薄薄的一層雪,那是晚禮服的裙角,是世界伴著樂(lè)曲在翩翩起舞,是冬的舞會(huì)開(kāi)始了,于是一切開(kāi)始沸騰。
早晨,我背著書(shū)包,走在小路上。猛烈的寒風(fēng)夾著雪粒不留情地往我臉上撲來(lái),臉頰像插滿了針一樣的難受,雙腳在冰冷的鞋里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子,拼命拉著不聽(tīng)使喚的傘,機(jī)械地向前移動(dòng),身后留下了彎彎扭扭的腳印。
“倒垃圾!倒垃圾!”寒風(fēng)中一陣吆喝聲隱約傳入我的耳朵。我睜大眼睛透過(guò)飛舞的雪花只見(jiàn)前面走來(lái)一位年輕的農(nóng)民,他頭上戴著斗笠,斗笠上覆蓋著一層白白的積雪,身披著雨衣在風(fēng)中舞動(dòng),他肩挑一副籮筐,手握一把小鏟,正使勁吆喝著。
方才緊閉著的門(mén)接二連三地打開(kāi)了。青年人連忙迎上前去,他用紅彤彤的手利索地從人們手里接過(guò)簸箕,把垃圾倒入籮筐中,又快步回過(guò)去,遞還給人們。就這樣,一簸箕,兩簸箕,三簸箕……看著他不厭其煩地做著這套動(dòng)作,人們都對(duì)他投以感激的微笑。
“這么冷的天,你還來(lái)收垃圾???”一位老人情切的問(wèn)。
青年人抬起頭,紅里透紫的臉上綻開(kāi)喜悅而又憨厚的笑,他說(shuō):“下雪天路滑,你們倒垃圾不方便,放在家里也怪不舒服的。再說(shuō),我們晴天能干別的活,天氣不好,工人們照樣工作,我們農(nóng)民不也應(yīng)該照樣勞動(dòng)嗎?”
“對(duì),說(shuō)的對(duì)啊!”老人咧開(kāi)嘴,欣然答道。
“小伙子,那你也應(yīng)該多穿些衣服呀!”一位老奶奶,望著青年單薄的衣衫疼惜地說(shuō)。
“我們農(nóng)民在風(fēng)雨里干慣了,這點(diǎn)雪算不了什么!”人們久久注視著這位青年,看著他紫紅的臉頰,那長(zhǎng)滿老繭的手,那充滿活力的眼睛,嘖嘖稱贊著。
籮筐裝滿了。青年熟練地挑起擔(dān)子,在人們的道謝聲中,在青竹扁擔(dān)“吱吱”的鳴叫聲中,漸漸遠(yuǎn)去了……
雪地上只留下一串深深的腳印……
“倒垃圾!倒垃圾!……”聲音一直叩打著我的心。誰(shuí)說(shuō)他挑的是垃圾?我們分明看到:他一頭挑著春天的綠色,另一頭挑著秋天的金黃。雪地上的腳印啊,刻著他勤勞而耐苦的品格,裝著他,對(duì)人民無(wú)限的愛(ài)。
漫天的雪花仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。這個(gè)冬天,真美,美得純真,美得善良,美得讓人心血澎湃!
腳印字 “腳印”作文篇
我曾踏過(guò)淺秋的樹(shù)林,在某處,我停下腳步,遠(yuǎn)望身后的腳印,憶起舊時(shí)的歸往,望有朝一日能拾集。你的選擇為你鋪路,你將為你的決定承擔(dān),不得悔后又重返。
聽(tīng)我說(shuō),你看你身后,全是你走過(guò)的路,留下的腳印。在這條路上,你是不是曾留下過(guò)遺憾?不要緊,至少你的人生留下了腳印,而不是空空的一片,不是嗎?往你身后看看,橋上、街上、路上的腳印,是永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)間沖淡的。即使你走出去了,再也看不到這橋、這街、這路了,腳印也不會(huì)因此而消失。
向那扇門(mén)走去吧,它是記憶的歸處。在你進(jìn)入的瞬間,它會(huì)重新為你打開(kāi)曾有的腳印。你走在憶往昔的路上,沉醉在歡樂(lè)與悲涼之間,像重新體驗(yàn)一次那樣??矗谀遣贿h(yuǎn)處有一扇門(mén),它是一扇需要被關(guān)上的門(mén),門(mén)重新關(guān)上,你也不曾遺忘。
出來(lái)的瞬間,身后的橋、房、路,霎時(shí)變?yōu)橐黄澈#ㄒ贿€在的只有腳印。一個(gè)聲音傳來(lái):快走,快走……
前方,映入眼眸的是一大片生機(jī)勃勃的樹(shù)林。走近,踏在樹(shù)葉之上漫步著,叢中花草在怒放,但我不能將眼光僅限于此。
走著,走著。前方全無(wú)景象,獨(dú)??瞻椎囊淮笃?,留我一人孤獨(dú)地立在此處,心中一片彷徨。但腳印引我進(jìn)入一間破舊的小屋里,霎時(shí),往事種種浮現(xiàn)在眼前。沒(méi)有想到的是,我竟然哭了,不知為何,眼淚情不自禁地落下,滴在地上,我身后身旁空無(wú)一人。
人生種種又能如何?你的腳印終有不再向前之時(shí),但它不會(huì)被磨滅,即使身后空無(wú)一人,我也不會(huì)挫敗不起。想走就別敗,于情于理便是如此。
在人生最后的時(shí)候,往事會(huì)一一浮現(xiàn)在眼前,曾走過(guò)的、停過(guò)的地方會(huì)再次顯現(xiàn)于你眼前。腳印從未被沖淡。
腳印字 “腳印”作文篇
成長(zhǎng)是無(wú)盡的階梯。一步一步的攀登,回望來(lái)時(shí)路,粲然一笑;轉(zhuǎn)過(guò)頭,向著前方,無(wú)言而努力的繼續(xù)攀登。
兒時(shí)的,一天晚上。
“大灰狼看見(jiàn)了小紅帽?!卑职址畔率种械摹陡窳滞挕?。“小……小紅帽被吃掉了嗎?”“要想知道結(jié)局,那就乖乖睡覺(jué)。”我剛準(zhǔn)備躺下,媽媽就走過(guò)來(lái)?!皟晌还适麓笊瘢酝晏O(píng)果再睡覺(jué)。”媽媽把那個(gè)圍裙扔在了爸爸。媽媽撒腿就跑。我和爸爸迅速追了出去……
兒時(shí)的家里,我們留下了幸福的腳印。
二年級(jí)時(shí),踢球比賽。
隊(duì)友把球傳給了我,我似一顆子彈一樣往前沖,躲過(guò)了一個(gè)又一個(gè)奪人心魄地?cái)r截,一腳向球門(mén)射去。只聽(tīng)那“啊”的一聲,守門(mén)員倒在了地,他迅速起來(lái)一跺腳,眼睛斜視著我,我笑著說(shuō):“對(duì)不起?!彼偷某姨哌^(guò)來(lái)。我接過(guò)球,向球門(mén)踢去,球進(jìn)了!
足球場(chǎng)上,我留下了拼搏、自信的腳印。
上學(xué)期的一個(gè)黃昏。我踩著自己的影子獨(dú)自走在回家的路上。
到了家,我長(zhǎng)嘆了一口氣“哎——”,居然被這道題絆了個(gè)狗啃泥,害我被扣了五分。接著,我把能找找到這類題型,通通揍了一遍。直到它們蜷縮在書(shū)本里像我豎起了白旗。
學(xué)習(xí)的道路上,我留下追求完美的腳印。
命運(yùn)要你成長(zhǎng)的時(shí)候,總會(huì)安排一些讓你不順心的人或事刺激你。不要害怕,不要放棄,愈挫愈堅(jiān),積極前進(jìn),這樣我們會(huì)不斷的成長(zhǎng)。
腳印字 “腳印”作文篇
夏天,太陽(yáng)烘烤大地,世界被陽(yáng)光印的金黃。那天,烈日炎炎,泉水叮咚,一隊(duì)游行小小鴨跟著鴨媽媽來(lái)到素不相識(shí)的溫哥華街頭,它們不時(shí)拍打翅膀,托出了金燦燦的光輝。
繁華熱鬧的溫哥華大街上,小鴨們一邊走一邊看著周圍,有的因商品吃驚,有的因人們的穿戴而羨慕,還有的為地磚紋樣好奇,個(gè)個(gè)滔滔不絕說(shuō)棒,個(gè)個(gè)的眼睛形成紅色愛(ài)心。
小鴨們東張西望?!皩氊悅?,排好隊(duì),過(guò)馬路嘍!”鴨媽媽親切地說(shuō)。就在這時(shí),小鴨們因一個(gè)下水道駐足癡望。那個(gè)下水道好像一面明亮的大圓鏡,倒映出它們圓滾滾的身影,就好像毛絨絨的線團(tuán)。鴨媽媽轉(zhuǎn)頭的時(shí)候,印入眼簾的是小鴨們不約而同地說(shuō)“嘿!好玩好玩”接著個(gè)個(gè)毫不猶豫地向下水道跳去,鴨媽媽來(lái)不及阻止,剛張口呼喚剛提腳前奔,小鴨們已經(jīng)發(fā)出聲聲“媽媽——救……救我”小鴨們向鴨媽媽痛苦求救。面對(duì)危急的鴨媽媽在孤單里強(qiáng)忍著冷靜下來(lái),一下子回想起當(dāng)年:
在鴨媽媽還是小鴨的時(shí)候,也曾掉進(jìn)過(guò)與下水道相似的水井,那時(shí)是一位身穿藍(lán)色服裝的人類用溫暖又慈愛(ài)的手將它從險(xiǎn)境里救出,并喂飽。在最后分別時(shí)才知道這個(gè)人是位巡警。
鴨媽媽面臨遇難的小鴨,急速望了一下四周,在不遠(yuǎn)處,有一位藍(lán)色服裝的巡警,它拼了命雙腳不停踏地,急促地向巡警的方向狂奔,一路上雙腳到處磕磕碰碰,鴨媽媽為了小鴨,飛沙走石。
到了巡警跟前,它用緊張的鴨語(yǔ)向巡警求助,巡警雖不懂鴨語(yǔ),但心里似乎聽(tīng)到一種向他喊救命的可憐聲音,那聲音如閃電急促,好像刀割危急,“孩子!我的孩子……”
巡警不由自主隨鴨媽媽趕到現(xiàn)場(chǎng),用溫暖慈愛(ài)的手撈起將被沖走的小鴨,鴨媽媽在一旁心都將要跳出來(lái)。巡警成功救起所有小鴨,鴨媽媽不由跪了下來(lái),巡警喂飽鴨子們,使鴨子一家平安團(tuán)聚。
鴨媽媽永遠(yuǎn)難忘那雙手,巡警的溫暖手。與小鴨們一起排好隊(duì)左搖右擺唱著“鴨子歌”向馬路邁去。巡警站在馬路邊望著遠(yuǎn)去的小鴨們,聽(tīng)著遠(yuǎn)去的歌聲??粗坳?yáng)光下,鴨子們閃著金色光芒的腳印,一直延伸到難忘的地平線。
腳印字 “腳印”作文篇
人生之路,依舊漫長(zhǎng)!人生之路,坦然面對(duì)。也許只有樂(lè)觀面對(duì),才會(huì)擁有一切!也許只有努力了,才會(huì)擁有的更多!隨著時(shí)間的流逝,我們的改變!為了今天的今天為了以后的以后!把握現(xiàn)在,才是最好!腳印隨著步伐而改變。我們隨著成長(zhǎng)而改變。為了現(xiàn)在,為了將來(lái)!努力就好。患得患失并不屬于我們。告別過(guò)去,相信明天的明天,將會(huì)更好!逐漸走向成熟,走向未來(lái)美好的明天!
相信,只要青春依舊在,我們將會(huì)越來(lái)越好。也許只有奮斗了,才會(huì)有不同的收獲。也許奮斗了,人生才會(huì)更加的精彩!為了今天的今天,為了以后的以后。希望在時(shí)光下,我們變得越來(lái)越好!不負(fù)從前。只要初心在,一直堅(jiān)持,不懈努力!相信,總會(huì)與收獲的。奮斗將會(huì)越來(lái)越幸福!只要活著,就要不斷學(xué)習(xí)。勿讓人生留下任何遺憾!
相信,每個(gè)人都有初心。都有夢(mèng)想。然而每個(gè)人的夢(mèng)想也有所不同。因?yàn)閴?mèng)想不同,那么努力的方向也各不相同。發(fā)展也將不同。相信,初心方得始終。但想要做得更好,那就要需要奮斗!因?yàn)橹挥袏^斗了,我們才會(huì)更加愛(ài)的美好,因?yàn)閵^斗了,我們才能得到自己想要的一切。為了夢(mèng)想,為了以后。大膽努力,大膽追求!也許只有這樣,生活才會(huì)更加的精彩。擁有你,很開(kāi)心。因?yàn)槟阒档脫碛?。相信,只要初心依舊。我們將會(huì)越來(lái)越幸福。就會(huì)得到自己想要的一切!依舊初心,方得始終!
生活很有趣,腳印將會(huì)只因我們。為了現(xiàn)在,為了以后,為了將來(lái)!試著努力,相信,我們將會(huì)更好!永遠(yuǎn)加油,不要停止!為了夢(mèng),不斷奮斗。加油每一天,世界將會(huì)更好!
一步一個(gè)腳印,試為美好明天!
一步一奮斗,初心方始終!
腳印字 “腳印”作文篇
人生就好比是一次徒步旅行,我們走過(guò)了哪里,遇見(jiàn)了什么,是高興還是傷心,都有腳印作為標(biāo)簽,替我們記錄下旅程的一切。
第一圈
保持一種飛翔的姿勢(shì),用心靈去旅行。
無(wú)數(shù)的人背著沉重的包,立下環(huán)游世界的誓言,由家出發(fā)。這是身體的旅行。他們的腳印落在了世界上的任何地方隨即被風(fēng)帶走。有一些人,在某個(gè)地方駐守多年,沒(méi)有機(jī)會(huì)在富余的地方留下自己的腳印,卻比誰(shuí)都更能感受人生的繁華與絢麗,歡樂(lè)與憂傷。用心靈的眼睛望穿這天地,這是真正的旅程。
第二圈
忘了是誰(shuí)曾說(shuō)的,我是為了遇見(jiàn)陽(yáng)光和笑臉才來(lái)到這個(gè)世界的。
失明又失聰?shù)暮悺P勒大概就是這樣的吧。生活在一個(gè)幾乎與世隔絕的世界卻比誰(shuí)都笑得美。
大概是個(gè)奇跡,在黑暗無(wú)聲的世界里,海倫跳出了一支無(wú)與倫比的舞蹈。就像海倫寫(xiě)的《我黑暗中的光明》一樣,這個(gè)世界從來(lái)不缺乏光明。她有一顆明亮純潔的心。于是,天地不再黑暗,她的腳印也不再凌亂。
第三圈
攤開(kāi)手掌,這最小面積的地圖,哪一條路上留下了我們的腳印?
上游與下游,起點(diǎn)和終點(diǎn)。腳印如一條首尾相連的長(zhǎng)蛇一般,沒(méi)有結(jié)尾。
人生總是匆匆忙忙,剛剛想要停下來(lái)卻又不得不繼續(xù)趕路。時(shí)間總會(huì)帶走人的許多記憶,而腳印會(huì)把記憶藏在風(fēng)里。
第四圈
一個(gè)人在年少的時(shí)候遇見(jiàn)了繁花,在青年的時(shí)候遇見(jiàn)了高樹(shù),在中年的時(shí)候遇見(jiàn)了海洋,在老年的時(shí)候遇見(jiàn)了另一個(gè)自己。終于他明白了生活是一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)中有無(wú)數(shù)個(gè)人朝前走。夢(mèng)醒的時(shí)候他就遇見(jiàn)了全世界。
第五圈
有喜劇有悲劇,人生卻是一場(chǎng)鬧劇。
想知道一年的重要性只要聽(tīng)?wèi)?yīng)屆落榜的學(xué)生說(shuō)就夠了;要了解一個(gè)月的重要性只要聽(tīng)考駕照的人說(shuō)就夠了;要了解一天的重要性只要聽(tīng)生離死別的戀人說(shuō)就夠了;要知道一小時(shí)的重要性只要聽(tīng)開(kāi)公司會(huì)議的員工說(shuō)就夠了;要知道一分鐘的重要性只要聽(tīng)剛剛錯(cuò)過(guò)公車的人說(shuō)就夠了。而當(dāng)我們了解到人生的重要性時(shí)不是垂垂老矣就是病入膏肓。人生就是這樣的遺憾,生命只是上蒼借你一用的資本。
我們的認(rèn)識(shí)究竟跑了多少個(gè)圈,留下了多少個(gè)重要的腳印,沒(méi)有人知道。我們時(shí)而頓足,時(shí)而流浪,可終不會(huì)改變一條真實(shí)的定理:有時(shí),短暫的一瞬會(huì)成為永恒,這是因?yàn)槲覀儼涯_印深深地留在了人們的心里;有時(shí),漫長(zhǎng)的歲月會(huì)成為一瞬,這是因?yàn)轱L(fēng)沙湮滅了我們的腳印。
腳印字 “腳印”作文篇
日月流淌,溫暖還在延長(zhǎng),背上行囊,開(kāi)始一段旅程的戀章。
——題記
人生每走一步,就留下一處成長(zhǎng)的腳??!
在青春布滿藤蔓的圍墻上,緩慢的攀行,回頭下望,是散落一地的音符,被記憶沉吟著輾過(guò),又被風(fēng)卷起……
那年金秋,霜葉層染,空氣涼爽而帶著一絲溫暖,散發(fā)著明媚悠然的槐花香。樹(shù)影婆娑,風(fēng)吹過(guò),仿若悠揚(yáng)的笛聲在耳邊縈繞。外婆家院子里的葡萄散發(fā)著一股濃濃的果香,讓人垂涎三尺。
忽然,一串宛若紫水晶般閃爍著璀璨光芒的葡萄映入了眼簾。我欣喜若狂,一溜煙的沖過(guò)去,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,葡萄就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)穆淙肓嘶@中。剝掉外皮,咬上去一口,又酸又甜,宛若清新淌進(jìn)我的心,充滿喜悅感。
暮然回首,成長(zhǎng)的旅程中,充滿了快樂(lè)的腳印,肆意昂揚(yáng)。
寒冬臘月,冰天雪地,凜冽的寒風(fēng)凍的人們都不敢出門(mén)。我突然發(fā)燒了,手腳冰涼,額頭滾燙,可家中只有媽媽一個(gè)人。我的精神越來(lái)越差,媽媽神色匆匆地抱著我沖向了醫(yī)院。
寒風(fēng)刺臉,像鋒利的刀子一樣劃在人們的臉上,媽媽用手捂住我的臉,為我遮風(fēng)擋雨,我抱緊了媽媽,溫暖流滿了我的心,充滿了幸福感。讓我獲得了愛(ài)的腳印。
人生就是一次充滿未知的旅行,在乎的是沿途的風(fēng)景,在乎的是看風(fēng)景的心情。春天細(xì)聞花香,夏日聆聽(tīng)蟬鳴,秋日仰望星空,冬日漫步白雪。生命在生活中繼續(xù),成長(zhǎng)在幸福中展開(kāi)。成長(zhǎng)腳印伴著我成長(zhǎng)。
歲月是一艘船,在咿咿呀呀的清唱中,我們留下一片片成長(zhǎng)的漣漪。
腳印字 “腳印”作文篇
初次來(lái)到廬山,沿著林間小道,途邊傳來(lái)“沙沙”的流水聲,順著溪流一眼望去,是一層又一層巨石堆積的地方,水流從石縫流出,我以為聲音是從那兒傳出來(lái)的。
上了山,小道邊是禁止接近的,那是懸崖,山間云霧繚繞,我卻不敢往下看,但并不望而止步,順著一臺(tái)臺(tái)石階往上走,水聲消失了,也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何一只鳥(niǎo)的蹤跡,除了行人的聲音,幾乎一點(diǎn)其他聲音都沒(méi)。
不知走了多久,發(fā)現(xiàn)一座高聳的懸崖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,有幾股清流順著懸崖流下,我想,那么小,不可能是瀑布吧!然而它就是了,雖沒(méi)有想象之中的“飛流直下三千尺”,但也不乏壯觀,山上水聲的`源頭原來(lái)在這里,瀑布聲震撼著我的心。我想去瀑布的頂端去看個(gè)究竟,那水流得完嗎?流向何處?這不由得激發(fā)出我的好奇心。
不識(shí)廬山真面目,我想這水從何處來(lái),流向何處,它是怎樣循環(huán)的,也成為廬山的一層面紗。絕對(duì)寧?kù)o猶如身處沙漠,尋一片安靜之處,不是絕對(duì)的安靜,那會(huì)讓人受不了的。廬山的水,讓這里變得安靜而優(yōu)雅,引來(lái)無(wú)數(shù)游客。
令人驚嘆的是在這山上竟有村莊!他們又是怎樣生活的呢?竟和城市那般沒(méi)有區(qū)別。久居此處的人們也許了解不少。
沿原路返回,無(wú)力攀爬,也就一步接著一步,夕陽(yáng)將廬山籠罩,像一張老照片,甜美、溫馨。
或許人們覺(jué)得生活乏味,出來(lái)走走吧,世界之大,無(wú)奇不有,總有一些事物讓你動(dòng)心,一步一個(gè)腳印,我來(lái)過(guò),這腳印,便是最好的證明。
人生的路在腳下,除了生活,為工作奔忙,也要記得出來(lái)走走,讓你的腳印遍布各處,那腳印,是你存在的證明。
廬山之旅,讓我明白了一個(gè)道理,千里之行,始于足下!正如學(xué)習(xí),不努力,又怎能取得成功。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3057408.html】