在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
三年級作文《我能行》篇一
記得那時，我剛學(xué)書法，覺得它非常麻煩，每個點畫都要有動作。于是，平時我寫書法都急急忙忙，匆匆了事，養(yǎng)成了書寫快、不照著字帖寫的毛病。
老師再三叮嚀我要寫得滿，照著字帖寫。我看了看自己的字，又看了看別人的字，既感到羨慕，又感到羞愧。我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要好好練習(xí)，和別人一樣。我能行！
一天，兩天，三天……一個月，兩個月，三個月……
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了。我已經(jīng)養(yǎng)成了好的書寫習(xí)慣。老師的叮嚀越來越少，鼓勵和表揚(yáng)的聲音逐漸在我耳邊響起?，F(xiàn)在的我，已經(jīng)可以靜下心來，認(rèn)認(rèn)真真地書寫，也越來越喜歡抒發(fā)了，書法在我心中的地位越來越高。
這件事情告訴我，做什么事都要相信自我，相信“我能行”，再經(jīng)過不懈努力，再難的事也能成功。
三年級作文《我能行》篇二
一個人，不要被困難嚇到，你應(yīng)該時常在心里對自己說：“我一定行!我是一個自信的人”
聽過《玻璃杯里的跳蚤》吧?是這樣的：一位實驗者把一只跳蚤放進(jìn)玻璃杯里，跳蚤很快就跳了出來，加一層蓋子，它跳不出來，而改變目標(biāo)，蓋子拿走了，也就再也跳不出。
這讓我明白：一次次屢屢被撞，有些人已經(jīng)不能成功了，因為他們會自我設(shè)限，他會對自己說：“我不行，成功是不可能的?！?/p>
你經(jīng)歷過跳蚤人生嗎?你是在給自己降低目標(biāo)嗎?你要是這樣，請你告訴自己：“我不是那玻璃杯里的跳蚤?！?/p>
別人能做的事，我能行;別人不能做的事，我還行。這是因為我沒有自我設(shè)限，我覺得有自信的人，必將成功!
我想告訴自己，告訴世界：“我一定行!我是一個自信的人”
三年級作文《我能行》篇三
一個周末的早上，太陽紅彤彤的，云兒在天空中自由自在地飄著。新的一天開始了，碰巧媽媽有空，我和妹妹也放假了。所以我們決定到石獅的龜湖公園玩。
早上起床的時候，我們就準(zhǔn)備好了帽子與相機(jī)，等待著下午的美好時光。吃過午飯，我們兄妹倆陪著姥姥一起看電視，我還幫姥姥捶背，姥姥一邊享受著我給她的滿分，一邊夸我捶得可真舒服。聽了姥姥對我的一番夸獎，我可難為情了，臉蛋兒紅得跟熟透了的大蘋果似的，但我的心底還是感到一絲絲驕傲和開心。
終于等到了兩點多，媽媽帶著我們決定乘坐12路公交車去，于是一家子來到公車站，準(zhǔn)備前往目的地——龜湖公園。終于，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一輛公交車向我們駛來，“來啦，來啦！”我和妹妹齊聲呼喊。車子停定后，正準(zhǔn)備上公交車，在我們前面，我看見了一位身高一米六幾，不胖也不瘦的青年男子扶著一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶正上車，看起來像是母子倆。
此時我猛然想起姥姥的腿也有小毛病。于是，我不慌不忙地把姥姥的胳膊扶著：“我，我扶您上車吧，姥姥！”“嗯，謝謝，真乖！”姥姥慈和地對我說。
上了12路公交車，我手疾眼快地把人民幣投進(jìn)了投幣箱里。車上的人可真多：老人、成年人、小孩……但都鴉雀無聲，只聽見掛在玻璃窗旁的急救錘碰到窗戶的哐當(dāng)聲和汽車行駛的馬達(dá)聲。我看了看坐在旁邊的姥姥，我們倆會心地笑了，越發(fā)緊緊握住姥姥的手，我這才發(fā)現(xiàn)姥姥的手可真粗糙?。∥业谋亲右凰?！
終于到嘍！大伙兒紛紛下車了，我們邁著歡快的腳步走進(jìn)龜湖公園。龜湖公園里有數(shù)不勝數(shù)的美味特色小吃：香香的長沙臭豆腐、重慶特色燒烤……咦？我咋流口水了！
我迫不及待地向媽媽誠懇地說：“媽媽，我想吃臭豆腐?！薄拔乙惨?！”妹妹奶聲奶氣地說?！皁k！沒問題?！眿寢尯浪卣f。
臭豆腐炸好了，我接過兩碗香噴噴的臭豆腐，一碗先遞給姥姥，姥姥急忙擺擺手，我硬生生塞到姥姥手中，邊說：“小心，燙！”一旁的妹妹則急得像熱鍋上的螞蟻，直跺腳，說：“快給我，快給我！”“妹妹，過來，姥姥這碗先給你！”我頓時對妹妹無語了，冷眼看了她一眼，妹妹這才把手縮回去，“姥姥，我等一下?！辈贿^妹妹畢竟還小，我還是先把自己的那碗給了她。
后來，我們還一邊看著五花八門的雜技表演，一邊吃得津津有味，表演得可真精彩，太引人注目。
美好的時光總是過得特別快，今天的龜湖公園之游隨著夕陽的漸漸西沉，就要畫上句號。
回到家，我無意間聽到姥姥對爸爸說：“大旭今天表現(xiàn)可好了……”我高興得眼睛瞇成一條線。我想今后一定會幫姥姥做更多的活兒，她辛苦了一輩子，是該讓她多享福了，我一定要多多伺候她！
三年級作文《我能行》篇四
我們的社區(qū)是美麗如畫、多姿多彩的?？墒亲罱业囊浑p小眼睛看見了一些人們在破壞環(huán)境。把我們社區(qū)的清水變成污水。
他們把沒有用的水倒在清水湖區(qū)的清水河里面，可是工作人員們明明看見了，卻像與自己沒關(guān)系一樣轉(zhuǎn)頭喝茶，而不去用這些時間去批評他們。我?guī)蛬寢屬I東西時，我看見了我們社區(qū)的人把垃圾扔到玩具區(qū)的門口上，卻不仍到去垃圾場，這樣，小朋友們就不能進(jìn)去玩具區(qū)玩了，包或我自己。污染環(huán)境的人們，你們知道這樣做的后果嗎?這樣會讓這些垃圾的臭味飄到別人的鼻子里，會讓人死掉的，還有你自己。
針對上面所說，我建議：
1 先警告他們一次，避免再犯。
2 下次再犯同樣的錯誤就讓全村人都知道。
3 還是犯這種錯誤，就讓政府也知道。
人人愛護(hù)環(huán)境，地球就會更加美好。
三年級作文《我能行》篇五
“你能行”是哈佛大學(xué)的教育錄中的一則哲語。他給予人的是自信。
天公許多時候都不作美，因為每個人的人生都不是一帆風(fēng)順的。在如此之環(huán)境下，我們需要“我能行”的輔臣。
對于小學(xué)生而言，經(jīng)歷最多的是考試，所以考試時可以非常恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用“我能行”。
在開考之前多說幾句“我能行”，自信心滿滿的。如果悲嘆，考試進(jìn)行的一定不如意，那么，說懷才不遇也是難免的事了。
世間多常人少通才，不論是常人還是奇才，都要自信的鼓舞。即使失敗了，也沒有關(guān)系的，強(qiáng)迫自己說一聲：“沒關(guān)系，有什么大不了的?！甭娜松?，多的是磨難，若事事滿腹牢騷，則會“憂國憂民”愁氣彌漫。不如咧嘴一笑，給自己講個笑話，心情也會舒心多了。
人就是這樣，看到他人的成績，不免有些傷心落魄。勝敗乃兵家常事。你行，我也行就是這個道理。
三年級作文《我能行》篇六
“哎呀，好癢！”唉，衣服上的一小塊塑料讓我“慘”！為了讓自己過得舒服，我決定“自己動手，豐衣足食。”
這塊塑料布縫在衣服里面，肩膀的位置。每天肩膀都被這可惡的塑料布折磨死——癢！而且是磨紅了，一個接一個的小疙瘩出現(xiàn)了；過了一會兒，小疙瘩消失了；第二天，又紅又癢，又長痘痘了.真是沒完沒了。
今天，哦，不，明天就解放了。我抖了抖衣服，把它倒過來——從外面向內(nèi)，從里面向外，這樣就露出了縫塑料布的地方。
哦，小菜一碟。把線都剪掉，塑料片就不會掉了！我驕傲地?fù)]舞著‘手術(shù)剪刀’，準(zhǔn)備在衣服上做個‘手術(shù)’。
我用剪刀指著一條線，剛要剪，這時我媽說：“你自己小心剪，對了，別把線剪了，不然你不會想再穿這件衣服了。”“?。 蔽掖蟪砸惑@，急忙用剪刀縮回手。xxx w h y？xxxxxx如果線沒了，你的衣服就會散架。xxx
哦，不，還好我沒有把線剪斷。我很高興。不剪線就麻煩多了。我拿剪刀把多余的塑料片沿著線邊剪下來，剩下的就縫進(jìn)線里。
我后悔地用剪刀輕輕挑了一下塑料布，畫了個痕跡。“可以！”我突然靈機(jī)一動，在這個痕跡旁邊剪下一小塊塑料。我處理好了，沒有完全切開——如果不是切開而是撕了會怎么樣？所以我抓住它的一角，把它撕了
只聽到‘滋’的一聲，這塑料片被我扯下來了。哈哈，剩下的小塊，再怎么頑固，也會被我抓起來繩之以法，放進(jìn)“xxx”——垃圾桶！
耶！我算錯了——剩下的一小塊竟然是身經(jīng)百戰(zhàn)的“將軍”。我把“十八般武藝”都用了，它不肯下來。好像只能像吃桑葉一樣一點一點的剪掉。
唉！但是這樣剪太麻煩了，裁縫也沒那么容易！我對這樣慢吞吞的有點不耐煩了，什么時候能剪？我一生氣就用剪刀把它剪下來。沒想到，我剪斷了線，倔強(qiáng)的“將軍”松手，慢慢倒在地上。
啊，真是災(zāi)難！我趕緊拿起那兩張短線貼，打了個死結(jié)。希望衣服不會散架！大概沒有哪個裁縫比我“懶”吧！
以后你就可以不再受塑料布之苦了，耶！
咦，花了好長時間！想想那些裁縫，縫縫補(bǔ)補(bǔ)都輕松，真是“熟能生巧，熟能生巧”！
三年級作文《我能行》篇七
“我能行!”，這句話一直像一股甘甜的源泉激勵著我。在遇到困難時，總是這句話給了我向上的動力。今天，我要講的是另外一件事。
這個節(jié)假日，爸爸媽媽準(zhǔn)備帶我去普陀登山，我不假思索地答應(yīng)了。心想：登山這種小事，肯定難不倒我，對我來說簡直就是小菜一碟。不在話下。第二天，我便隨爸爸媽媽高高興興地出發(fā)了。
到了目的地，我心里一驚，眼珠子都快掉下來了，這普陀山雖然不高，但也不能說低，可能稍有不慎，就會跌下山去。之前得意忘形的想法在腦海中飛快地溜走了。取而代之的是恐懼與不安。沒辦法，我只好硬著頭皮上了。
我在山腳下，一步一個腳印地走上去。起初還很好，可漸漸地，體力似乎有些不支了，我坐在旁邊的長椅上，大口大口地喘著粗氣。我抬頭仰望天空湛藍(lán)，幾朵白云輕輕舒卷著。再看旁邊的大樹揮舞著枝條，輕雅地跳著一支優(yōu)美的舞蹈。
休息片刻后，我依然走在臺階上，一步一個腳印地登山。但是，疲勞一步步地控制了我的身體，我再也走不動了。我心想：不爬了!不爬了!山這么高，什么時候才是個頭啊!
我能行!這句話又從我的心中冒出來，是啊，我能行，我一定可以登上這座山，我相信自己!我重新又開始登上之旅。
五百步，一百步，九十步……啊，離山頂越來越近了，我心中的喜悅之情溢于言表。還有一步，到了!我用手帕擦了擦頭上的汗，我開始欣賞美景，從山頂向下看，山下的景色一覽無余?！鞍?，真美!”我發(fā)自內(nèi)心的感嘆道。
那次登山之旅，雖然已經(jīng)過去好久了，但那句話我一直銘記在心，它使我克服了許多困難。雖然它只是簡簡單單的三個字：我能行!
三年級作文《我能行》篇九
爸爸媽媽總是說：“四年級的小孩子會做什么事情，什么事情都干不了?！钡蚁嘈盼夷芡黄谱晕?。
一個星期天的早上，我還懶洋洋的窩在床上呢，突然“咚咚咚”的一陣敲門聲，“誰呀?”我極不情愿的打開房門一看，原來是媽媽敲的門。只見媽媽手里拿著三十塊錢對我說：“然然，今天爸爸媽媽有事，不能在家給你煮飯，留些錢你自己買的東西吃?！薄昂玫摹！蔽译m然滿口答應(yīng)了媽媽的安排，可是自己內(nèi)心早已經(jīng)有了自己的想法：不是總說我什么的不會干嗎?今天就證明給你們看看，哈哈。
我?guī)е鴭寢尳o我的錢來到了菜市場，哇，菜市場真是人山人海啊。到處都能聽到人們嘰嘰喳喳的砍價聲。好不容易來到一家店面，買了魚，土豆，還有青椒就迫不及待的趕回家了，因為我要證明我能行。
到了家，我把魚放在了水池里，只見它縱身一跳，就像跳水運(yùn)動員似的，動作特別靈活。我死勁的把它按在水池里，把它身上的魚鱗一片一片的剔了，再幫它把肚子里清洗干凈了。然后學(xué)著媽媽經(jīng)常煮魚的步驟，先準(zhǔn)備了蔥姜蒜，把它們放鍋里，倒了些油，噼里啪啦鍋里炸開了。啊呀一滴調(diào)皮的油蹦到了我的手上，我嚇得連忙把火調(diào)小了一些。緊接著，我把剛剛洗好的魚放進(jìn)鍋里，正反兩面翻炒了一下，加上醬油，魚立馬就變成了紅色。我蓋上鍋蓋，調(diào)好火候，半個小時后，香起逼人的紅燒魚就燒好了。接下來我還煮了青椒土豆絲。
看著餐桌上自己煮好的兩道菜，再回想起剛才煮菜的過程，雖然沒有媽媽煮的好看，但心里還是覺得挺驕傲的。
通過這件事我證明了我能行，只要認(rèn)認(rèn)真真的做好每件事，沒有什么我不行的。
我能行，我驕傲……
三年級作文《我能行》篇十
我從小到大一看到大人做菜就會呆呆地站在一旁盯著——我也想試試！
直到我從《實踐》書上看到了涼拌黃瓜的制作方法后，就知道我大顯身手的時候到了。我馬上就從冰箱里拿了一根黃瓜
，把它切成大小不一的薄片，放在一個大盤子里后，放了一些醋和糖，再用勺子用力地攪了攪，然后把水逼掉?！熬瓦@樣啊，好簡單！”我輕聲說道，隨手夾起了一塊，放進(jìn)嘴里。剛咬下去，就感覺不對——醋放多了！我勉強(qiáng)咽下了那片黃瓜，把其余的全都倒掉了。
我只好重做了，這幾次，要不就是糖放多了，要不就是醋放少了——不管怎么說，“好簡單”的事硬是變成了“好難”的事，我浪費(fèi)了好多黃瓜。
終于，我調(diào)拌到了自己滿意的程度，我心里也默默的記住了：薄瓜片要切得均勻，要放三勺醋，一勺糖。
那天，外婆和爸爸把我做的菜吃了個精光，我心里感到非常愉快。以后我每次失敗，心底都會想起一個聲音，那是我常對自己說的一句話——“我能行！”。
三年級作文《我能行》篇十一
一次偶然的機(jī)會，我終于在學(xué)習(xí)上遇到一個難題，我想了好久終于想通了。于是，我找到了一個好辦法，把題目改成了“堅持就是勝利”。
堅持就是勝利。我學(xué)習(xí)了“堅持就是勝利”這個單詞以后，我的心里很高興。
記得剛上小學(xué)時，我的數(shù)學(xué)成績很差，經(jīng)常被老師批評，我很傷心。可是有一天，我的數(shù)學(xué)成績突飛猛進(jìn)了一步。我想了很久很久，終于想通了。老師在課堂上講的每一句話，我都牢牢地記在心里。
我的數(shù)學(xué)成績也不算差，只是數(shù)學(xué)成績不好。但是，有一次數(shù)學(xué)測試，我卻不理想，因為數(shù)學(xué)只考了83，語文和英語，數(shù)學(xué)只考了89……
我想了很久，決定不學(xué)了，可是我一想，如果我學(xué)不了這道題，爸爸、媽媽就不會責(zé)備我了，就不會對我失望了。于是，我就堅持了下來。
后來，經(jīng)過我的不懈努力和媽指點，我的數(shù)學(xué)成績終于有了很大的進(jìn)步。我知道了堅持就是勝利。
這是我最堅持的一次堅持。
三年級作文《我能行》篇十二
認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;
2、認(rèn)真審題，弄清題設(shè)條件和做題要求;
3、明確解題思路，確定解題方法步驟;
4、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查;
5、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧，提高解題能力;
6、遇到不會做的題，不要急于問老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。
五、課后復(fù)習(xí)。
1、及時復(fù)習(xí);
2、計劃復(fù)習(xí);
3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;
4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。
同學(xué)們 讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆 在絢麗多彩的中學(xué)航行中 也許會有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰(zhàn)勝一切困難 避過所有的淺灘 到達(dá)成功的彼岸!
三年級作文《我能行》篇十三
老師讓我們把《飛向藍(lán)天的恐怖》里最長的第四自然段背過來，有些背書非常厲害的同學(xué)歡呼起來，背書一般般的呢一聲不吭，那些背書很爛的都在嘆氣呢！
回到家里，我飛快地跑到自己的房間里，拿起筆非常認(rèn)真地寫著，很快我把很多作業(yè)都完成了，現(xiàn)在就差背書了。
我大聲地讀者，把媽媽給引來了。媽媽問我：“今天有讀書的作業(yè)啊？”我搖了搖頭不緊不慢地回答：“沒有，老師讓我們背誦最長的第四段，我讀了好幾遍還是背不出來。”
媽媽笑了笑說：“你不要慌，你不要想其他的事情，用心地去背，就會很快滴背誦出來的！不行的話就別背了吧！沒有人會叫你背的?！?/p>
我堅決地說：“我能行！”接著我又找回了信心，開始背書了。
過了一會兒，我還是背不出來，我正想放棄的時候，想到我那時堅決地說‘我能行’的那句話，又讓我重新有了信心。
經(jīng)過一次又一次的努力，我終于會背了，而且背得非常熟練。
三年級作文《我能行》篇十四
足球已經(jīng)成了我生命中的一部分，踢足球總是那么有趣。那場比賽，讓我找到了自信。
在校園足球比賽中，我們殺入半決賽，要對戰(zhàn)4班。面對這支強(qiáng)隊，我方戰(zhàn)術(shù)是嚴(yán)防死守，力爭撐到點球大戰(zhàn)。
在規(guī)定時間內(nèi)，雙方棋逢對手，都沒能攻破對方球門。比賽進(jìn)入恐怖如斯的點球大戰(zhàn)。
第一輪，我們隊長主罰失誤，而對方卻率先破門。所以，我主罰的第二輪愈發(fā)重要。
我心中忐忑不安：“沒點進(jìn)怎么辦？輸了的話一個賽季的努力白費(fèi)了同學(xué)們會怎么看我？不！我能行！我得罰進(jìn)！給他們點顏色看看！”隨著裁判的哨音，我開始助跑，將這個賽季的努力、汗水、同學(xué)們的期望都集中在了球上，用左腳朝球門死角猛地射出。
球如出膛的炮彈，帶著全隊的希望，朝球門飛去。時光仿佛在這一秒停止了，想起以前刻苦鍛煉的我們，場上拼搏的我們，永不服輸?shù)奈覀儯@球沒有理由不進(jìn)了！
從此，“我能行！”這句話常常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
三年級作文《我能行》篇十五
過往的事情停留在過去的歲月里，有的遺忘在角落模糊不情，有的銘刻在心間記憶猶新。8歲那年的童趣、8歲那年的快樂、8歲那年的頑皮，關(guān)于8歲那年的許許多多，或許早已模糊，可8歲那年的那次生病卻是讓我終生難忘。在那個黑色的夜晚，我明確了自己的方向座右銘，而媽媽就是我前行路上的指南針。
那年晌午，樹上的知了拼命的叫，貪玩好動的我享受著捉蟲子的快樂時光，莫名的頭痛讓我警覺，以為是中暑了就回到了家里。認(rèn)為避開炙熱的太陽頭痛就會減輕，可不曾想頭痛加劇，喉嚨又開始跟著造反，我只好告訴了媽媽。
媽媽以前在醫(yī)院工作過，當(dāng)機(jī)立斷讓我吃了藥，沒等到藥發(fā)揮作用，病情越來越嚴(yán)重了，到了吞口水喉嚨也很痛，走一步路頭都痛的地步。經(jīng)驗老道的媽媽拿出體溫計給我量了體溫，才知道都度，又讓我加服小兒咽扁顆粒。那可是中藥呀，苦得要命，我卻是連口水都難以下咽，我告訴媽媽：“我喝不下去，太難受了?！眿寢屨f：“喝下去就沒有那么痛了！加油！”我看著媽媽那著急的樣子，想：“怎么就喝不下去呢？！我行，對，我一定能行！”咬咬牙，一手捏著鼻子，一手端著杯子一鼓作氣把藥全喝下去了，然后只能大張著嘴呼呼往外吐氣，呀，實在是太苦了。
為了加快病情好轉(zhuǎn)媽媽又讓我睡下捂汗。捂汗可是件難受的事情！用厚厚的被子把人裹著，捂出汗后，還要堅持十分鐘。這聽起來容易，做起來可難了，何況這還是大夏天的呀！我進(jìn)入了被窩，開始捂汗了——
一開始被窩中還不熱，我還很自在的想：“捂汗也不過如此嘛！就是睡大覺呀！有什么難的?！笨珊镁安婚L，被窩里的溫度開始上升了，人也覺得比剛才難受了，可是還能忍受，又得意的想：“看來我就是我，捂汗都沒太難受。”得意洋洋的打了一個哈欠，準(zhǔn)備睡覺了。被窩里的溫度還在上升，人還沒睡著呢，高漲的溫度讓我的汗水慢慢的流了出來。現(xiàn)在的我熱得非常難受，腦子里一片空白，只想著要趕快出去，脫離熱呼呼的被窩，眼急手快的媽媽及時叫住了我：“再等一會，現(xiàn)在汗出得不夠，堅持就是勝利，汗出透了你的病就好了！”我一聽病馬上要好了，咬咬牙沒有爬起來。豆大的汗珠流了下來，那時的感受沒有辦法
用語言來形容，腦中只有一句話：“我行，我一定能行，再等幾分鐘就好了！”又過了好久好久，這時我才體會到度日如年的真正意思。到了終于可以出被窩的時候！我像出籠的小鳥一樣，一咕嚕就想跳出被窩，可媽媽不讓這樣，讓我先把手伸出來，過一會再把有腿踢出來，被子一點點的打開了，這下終于涼快了，又去舒舒服服的沖了個澡，換上了干凈的衣服，量了體溫，只有度了?！叭f歲！又活過來了！”我興奮的叫道。
我的病在媽媽的照顧下很快就好了，沒有到醫(yī)院去打那更痛苦的吊針。我真感謝您！媽媽!經(jīng)過這次生病，我知道了媽媽是指引我走向正確方向的人！我還發(fā)現(xiàn)了原來我可以用“我能行”這三個字讓我度過難關(guān)。
我能行，朋友，你呢？
三年級作文《我能行》篇十六
開完家長會，媽媽說我的貼畫太少了不如別人多。我暗下決心一定要趕上貼畫最多的人。還要得到更多的貼畫。
我的紅領(lǐng)巾臟了，媽媽要給我洗，我說：“不用，我能行！”我學(xué)著媽媽的樣子把紅領(lǐng)巾洗的干干凈凈。
早上媽媽要給我穿衣服，我說：“不用，我能行！”
晚上吃完飯，媽媽去洗碗，我說：“我來洗，我能行！”
睡覺時，媽媽要給我洗澡，我說：“不用，我長大了，我要自己洗，相信我我能行！”
我的玩具屋很亂，媽媽要給收拾，我說：“不用，我能行！”
干完一切到了讀書的時間，我在看書媽媽要陪我看書，我說：“媽媽休息吧，我能行！”
我已經(jīng)上二年級了，我長大了不能再總依靠媽媽了，所以，我一定要自己的事情自己做。
三年級作文《我能行》篇十七
一次，家里來了六位客人，是我媽媽叫他們來玩，一邊打麻將，一邊打牌。我一看時間，11時30分了，該做飯了。
我媽媽的手又受了傷，是因為她上次做飯時，不小心劃破了手。我說：“媽媽，今天的午飯我來做，行嗎？”媽媽說：“你又不會做飯，行嗎？”我說：“我能行！”
媽媽就去玩，我就關(guān)到防門，想給他門一個驚喜，我就去做飯。
然后就去拿肉，放到鍋里去炒，我又炒了白菜、肉絲、土豆、豆子、黃瓜。
我忽然聽見一位叔叔說：“有飯嗎？我餓了?！?/p>
我就跳了出來。飯我做好了。
他們就趕快吃飯，還夸我做的不錯。
我說：“媽媽，你看，我說過我能行吧，你還不信?！?/p>
我媽媽說：“你長大了，真能干，真是一個愛勞動的好孩子?！?/p>
三年級作文《我能行》篇十八
我能做到。
江蘇省常熟市謝橋中心小學(xué)6 (3)班陶英秋
“我能行！”這句話經(jīng)常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。無論在學(xué)習(xí)上還是日常生活中，我總是對自己說：“我能行！”
有一天，我父母要出去。他們走的時候留下一句話“浴室里有些衣服，你以后再洗吧?！薄鞍 蔽毅蹲×恕０?，以前只洗手帕和紅領(lǐng)巾，洗衣服真的很尷尬。
抱怨是沒有用的?！拔夷苄校 蔽夷膭钭约?。開始，準(zhǔn)備用東西的時候，我會學(xué)著媽媽的方法把衣服蹭起來?？粗路系男∥蹪n消失，我不禁覺得很有趣。我越揉他們，他們越有精神。不一會兒，池子里的水變灰了，衣服也洗好了。我如釋重負(fù)，連衣服都沒拿出來就直接進(jìn)屋了。
“喂！”仿佛有什么東西掉在了地上，我沖出了屋子，我被我所看到的震驚了。狗把我洗過的衣服拖到地上。平靜下來，我拿起衣服放在水池里，倒了清水，準(zhǔn)備再洗一遍。說了句“我能行”就怒氣沖沖的洗了。終于洗好了。我想知道我的手會不會因為洗衣服而變得粗糙。我仔細(xì)檢查了一下，但不粗糙。在水里泡了很久，有點白，出現(xiàn)了很多褶皺。
當(dāng)我對自己沒有信心的時候，我默默的說“我能行”，就像一劑良藥，不斷的鼓勵我。
三年級作文《我能行》篇十九
你在生活和學(xué)習(xí)中遇到過困難嗎?你是否在困難中相信自己呢?先來聽聽我的故事吧……
一個暑假里，教練讓我去參加一個跆拳道比賽，我既興奮又緊張，興奮的是這是我第一次去，很激動;緊張的是，我沒見世面，也沒見過高手，怕打不過。教練說，盡力就好，我這才放下了那顆心。
來到賽場上，只見人山人海，四面全是觀眾，寬闊的墊子，嚴(yán)肅的裁判。我從沒見過如此大的場面，心中忐忑不安。
馬上要到了，我穿好護(hù)具，懷著緊張的心情上場了，看到對方來勢兇猛，我不由得有些害怕了!第一局開始了!我不敢先出手，怕他有什么厲害的招術(shù)。我正想著戰(zhàn)術(shù)，對方猛地一腳，踢中了我的頭，得了3分!我被激怒了，像一頭發(fā)瘋的野獸，不斷向他踢腿，但因為缺乏經(jīng)驗，又被他乘機(jī)得了2分。第一局結(jié)束了，我落后5分。
局間休息時，教練對我說：“你能行的，加油!”我心中的信念又燃燒起來了。我也為自己加油：我可以的，我能行!
第二局開始了，我憑著剛才對他的分析，發(fā)現(xiàn)他只用右腿，左邊有空當(dāng)。我決定先引他出右腿再攻擊，我做了一個假動作，他真的上鉤了，我側(cè)身一躲，前腿要踢他的頭，我心中默念著，我能行!我可以的!我一踹，果然踢到頭了，得了3分?？伤敛粴怵H，用了一些我從未見過，讓我大開眼界的連踢。這讓我措不及防，像一個木頭人呆呆地站在那里，等著別人來打，這時裁判吹哨了。第二局結(jié)束了，我落后4分。
我似乎不抱著什么贏的希望了。第三局開始了，我無力地踢向?qū)Ψ剑瑢Ψ揭皇謸蹰_，好像我在撓癢癢。猛然間，我看見教練向我豎起了一個拳頭，我突然鼓起了勇氣，我可以!我能行!我重新打起了精神。他向我踢來了，我直接上他頭，他傻了，沒想到我會還擊，我又連擊兩次?！班洁?”裁判吹哨了。我贏了!我能行!我的眼里流出了喜悅的淚水，教練向我豎起了大拇指，對手也佩服地看著我。
從此，“我能行!”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上，還是日常生活中，遇到困難，我總對自己說“我能行!”
三年級作文《我能行》篇二十
看到題目，你一定很奇怪吧，好端端的怎么會漂起來了呢？難道去太空了不成？哈哈，我這回可是在水里享受了“漂”的感覺。
今天下午，我和爸爸又一次來到了游泳館，算一算，這是老爸第三次當(dāng)教練了。人家四回就能出師了，我這第三回最起碼得學(xué)會在水上漂了。想到這里，我的精神倍增，感覺渾身都有使不完的勁。拉著老爸進(jìn)入了游泳池。剛進(jìn)來覺得水好涼，我只好跳進(jìn)小池子里，把整個身子埋進(jìn)水里。水涼的我牙齒咯咯直顫，不過過了沒一會兒，就感覺水不涼了。
我從小池子里出來，老爸已經(jīng)在中池里等著我了。我戴好游泳圈，順著梯子下到了中池內(nèi)。今天運(yùn)氣真不錯，中池的水竟然淺了一分米左右，只有一米二八深。我的腳全部著地，水才剛剛淹到我胸口。老爸把思想工作做到位后，我終于相信了水不深，才小心翼翼地跳入水中，爸爸就開始教我游泳。
老爸讓我站穩(wěn)，手先扒住游泳圈。告訴我：“學(xué)游泳第一步就是要浮在水面上，做到這一點并不難，只要動作做到位，就能辦到。”說著給我演示了腳的動作，兩只腿繃直，上下波水。用力打水，但不能用力過猛，腳不能出水，不能激起水花。做到這一點可是相當(dāng)不容易，老爸先扶著我身體，慢慢的往上搬，試圖往上移動90°。好不容易把我身體弄得和水面平行了，對我說：“兩只腳快上下?lián)芩?！”我一慌，總覺得自己要掉下去似的，腳上的動作哪里做得成，只能不停地?fù)潋v，濺起無數(shù)水花，老爸只好松手。不用說，我肯定也沉下來了。
老爸一計不成，只好想別的方法。他讓我在水中站好，自己偷偷摸摸的繞到我背后。我正想回頭看看他想使用什么陰謀，已經(jīng)晚了。他拉住我的腳，用力往上一提，借助水的浮力，我的身體上升90°，和水面平行了。老爸用力握住我的腳脖子，在水中上下運(yùn)動，并告訴我：“腿一定要繃直，就能浮起來了?！蔽业耐瓤嚨弥敝钡?。老爸用的勁越來越少，最后基本不碰我腳了。我自己上下波水，雖然有時想往下落，我的腿一加速，身體就立刻扶了起來。我借住游泳圈的浮力，真的漂了起來。我心里甭提多激動了，在游泳的路上終于邁出了第一步！
老爸見我學(xué)的差不多了，就開始教我手上的動作。兩只手手指并攏成圓弧狀往后交替劃水，要求是手盡量不露出水面，這樣才能行進(jìn)的快。我趁熱打鐵，很快就學(xué)會了這個動作，腳和手配合進(jìn)行，我終于能在水面上來去自如了，我漂起來了，我對自己感到驕傲！
今天，我邁出了第一步，以后還會有第二步，第三步。這個暑假里，我要堅持游泳，學(xué)好游泳。要在假期內(nèi)把這種技能徹底學(xué)會，我相信，我能行！
三年級作文《我能行》篇二十一
我是一個自信的女孩，在每一個第一次時，我都會告訴自己“我能行”。“我能行”對于我來說它是自信心的源泉。在許許多多的第一次當(dāng)中，令我印象最深的是第一次的英語演講。
英語是我的強(qiáng)項，在我學(xué)的眾多科目當(dāng)中，最好的科目就是英語以及數(shù)學(xué)。演講對我來說更是不在話下了，身為校廣播站播音員的我擁有著數(shù)次廣播的經(jīng)歷?？墒亲顬樽屛覔?dān)心的就是我要帶上豬鼻子和豬耳朵來演講，這是我猶豫了起來。
我心里很糾結(jié)，我有很多的顧慮：我怕我會自從那天演講以后，會有很多人拿這件事來嘲笑我；我怕我一看到底下的同學(xué)因為我戴這些道具而笑的前仰后合時，我就會更緊張，在臺上說不出話來。
但是從另一個方面想一想：這一次對于我來說是個極大的挑戰(zhàn)，我如果克服了這個困難，以后還有什么困難能難得住我呢？最后，我還是覺得應(yīng)該接受這份挑戰(zhàn)，哪怕我會輸，我也認(rèn)了。
比賽開始了，我是最后一個，我發(fā)現(xiàn)每班只有１１個人來，這使我的心稍微放松了點兒。說我自己不害羞那是假的，在快要演講時，老師讓我?guī)系谰邥r，我還顯得有點不情愿。輪到我了我剛一上去，臺下就爆發(fā)出了排山倒海般的笑聲。我默默地告訴自己：我能行。加油！相信自己。
我開始講了，我把下面的那些同學(xué)當(dāng)做是我的親人，這次的演講也只是我在跟親人用英語在交流一樣。漸漸地，我也不那么緊張了，放松了許多，下面的同學(xué)也不笑了。我終于結(jié)束了演講，完成了這次挑戰(zhàn)。
盡管我只取得了二等獎，但我仍是這場挑戰(zhàn)的勝利者。雖然演講只有短短的幾分鐘，但我在這之中有過放棄的念頭，是那一句“我能行”鼓舞了我的勇氣。在以后的日子里，我不論遇到什么困難，我都敢迎難而上，使其迎刃而解。
三年級作文《我能行》篇二十二
我是一朵花的種子。那一天，一個調(diào)皮的孩子把我摘下來，研究了我很久，然后把我扔到一個角落里.
為什么我的命運(yùn)如此悲慘？為什么我要被強(qiáng)行拉倒，而我的同伴還在等著我哥在深秋把他們吹倒？為什么我會落在寒冷的角落，而我的同伴卻能落在肥沃的土壤里？天啊，為什么對我這么不公平？
當(dāng)時，我看到院子里有一朵美麗的花。莖斷了，但還頑強(qiáng)地生長著。其中兩朵花盛開了。
它的生命力是多么頑強(qiáng)。我只是在一個沒人注意的角落里長大。我和發(fā)生在它身上的事情相比是什么？
經(jīng)過幾天的努力，我驚喜的發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)發(fā)芽了，頭上長了一片指甲那么大的葉子。這對我來說是一件好事，畢竟這是一個好的開始。
后來，一件可怕的事情發(fā)生了。一個男孩邊走邊找到了我，扯下了我的一片葉子。是我?guī)滋炫υ慕Y(jié)果！
一開始我可以對自己說：“我會努力扎根，讓別人看到我的美！”但是現(xiàn)在我已經(jīng)沒有出生的欲望了，不如直接讓男生拉我出來吧！
不知道什么時候，我身邊又多了一棵幼苗，比我更難生根，甚至吸走了身邊的水分。
我是上帝扔進(jìn)垃圾桶的“蘋果”嗎？
我真的希望有人能站出來為我而戰(zhàn)，但是看到莖被折斷的花還能開出美麗的花，我明白，只有自己才能幫助自己。于是我更加努力。我想，只要我愿意付出，我也能帶來美麗的花朵，帶給人美好的感情。
雨后，一只小螞蟻被困在一堆濕泥里。它痛苦地掙扎著。它盡最大努力把自己從濕泥中救出。它艱難地爬了出來，但幾次嘗試都沒有成功。我想這只可憐的螞蟻被困得太深了，爬不出來，很快就會死去。后來它把下面的土刮硬了，就得救了！這真是出乎意料。就在那天！我覺得人生應(yīng)該有很多挫折?，F(xiàn)在這些是什么？
感覺自己受了小螞蟻太多的苦，命運(yùn)悲慘，但是它通過自己的努力成功了。為什么我不能擁有美麗的花朵？我告訴自己我能做到。
等我長到30厘米左右，旁邊的秧苗都比不過我。每當(dāng)遇到干旱，下雨，刮風(fēng)，我都會想起小螞蟻，告訴自己“我能行”！
后來十幾場風(fēng)暴過后，角落里出現(xiàn)了一朵美麗的花——，就是我。
三年級作文《我能行》篇二十三
“相信自己，你能行。”這句話是我的啟蒙老師——彭老師對我說的一句話。就是這句話，給了我很多的鼓勵和信心。
我從小就對自己沒什么信心，總是覺得有些事我做不到，但經(jīng)過那件事后，我對自己有了更大的信心。
記得那時二年級的時候，文藝節(jié)快到了，老師把我叫到辦公室里，對我說：“昕昕，你試著去參加文藝節(jié)的講故事比賽吧。”我一聽到要去參加比賽，要去面對那么多評委和同學(xué)，我一口拒絕道：“老師，我不行的。”老師并沒有生氣而是語重心長地說：“昕昕，不要去躲避，要勇敢的面對，要去鍛煉鍛煉自己的膽量對吧。你再去想想如果你在這次比賽取得了好成績，這不僅為你自己爭了光，還為班級爭了光，那是多么開心地事。再說了你是我們班級里的班干部，你要給同學(xué)做榜樣??！”我聽了老師的話，心頭一顫：是啊，我是班干部，我應(yīng)該為班級爭光，給同學(xué)做好榜樣?！袄蠋?，我。這?！蔽艺q豫不決，老師拍了拍我的肩膀“相信自己，你能行。”我聽了老師的話，猶豫不決的心里終于決定了下來，堅定地對老師說：“老師，我參加！”
從我答應(yīng)以后，我每天一有時間就讀著已經(jīng)選好的故事，雖然不是很長，但對于那時的我來說也不容易。老師成了我忠實的“聽眾”。她會告訴我哪兒要讀的輕、重、快、慢。在老師的指導(dǎo)下，我終于把這個故事背得滾瓜爛熟了。
在文藝節(jié)的那天，我?guī)е蠋煹墓膭钭呱狭伺_，我在講之前心中還是有點緊張，我向老師坐的方向望去，老師對我做了一個“加油”的手勢，我又想起老師說的那句話：“相信自己，你能行”我松了口氣，用響亮的聲音講出了故事。最后獲得了大家的掌聲。后來，我知道了比賽成績，雖然只有第三名，但我還是很滿足。
“相信自己，我能行。”這句話伴隨我度過許許多多的困難，這句話給了我很大的信心和勇氣。我們要一直相信自己，因為這就是成功的秘訣。
三年級作文《我能行》篇二十四
我能做到。
英語一直是我的強(qiáng)項，經(jīng)常參加各種比賽。印象最深的是二年級的常州英語口語大賽。
記得那是十二月，寒風(fēng)凜冽，即將參加的英語競賽讓我感到緊張。“走”，老師拍拍我的肩膀；這給了我一些信心。
為了這場比賽，我付出了很多努力，經(jīng)常會口干舌燥，不能休息，但我覺得：“值得！我一定要做到！”
汽車啟動了。
途中沒有像其他選手一樣緊張地背臺詞。我只是默默的說：“上帝保佑我?！崩蠋熉犃耍χf：“陳嘉儀，別緊張！我相信你?！蔽伊⒖踢肿煲恍Γ骸拔乙蚕嘈抛约骸Ｎ夷苄?！”說完，興高采烈地欣賞著兩邊的風(fēng)景。
到了體育場，我驚呼：這么多人！我看見一大群人坐在觀眾席上，擁擠不堪。老師看到我額頭微微冒汗，就拉著我的手說，莎莉，別緊張。喏，”說完，從包里拿出一塊巧克力遞給我，讓我吃。我用巧克力吞下去：嗯，我好像沒那么緊張！我暗暗握緊拳頭：“我能行！我所有的努力都白費(fèi)了嗎？我會成功的！“于是，我的腦海里立刻就浮現(xiàn)出了我獲獎后的畫面：我站在領(lǐng)獎臺上，周圍是鮮花和掌聲；我很開心，臉上帶著微笑，陶醉在成功的喜悅中……就這樣，我沉浸在一個“夢”里。
“xx！”我如夢方醒，整了整衣服，捋了捋頭發(fā)，清了清嗓子，一臉自信地走上舞臺，開始了我的英語口語朗誦。純正的英語發(fā)音，陽光的笑容，豐富有趣，恰到好處的動作，可能會增加評委對我的印象。突然演出中途卡住了，腦子一片空白：怎么辦？我怎么了？下一行是什么？就在我不知所措的時候，我看到臺下的老師對我豎起了大拇指。“我能行！”我心想，突然想起來臺詞?！安缓靡馑?，就是有點不對。”我聳聳肩，繼續(xù)表演。
“表演結(jié)束了！”我松了一口氣，卻不敢懈怠，優(yōu)雅地行了個西式屈膝禮，“就這樣，謝謝。“然后，我迅速走下舞臺。”哦，你的表演太棒了！親愛的?！拔乙蛔呦挛枧_，老師就跟我打招呼說。我睜大眼睛看著前方，慢慢地說：“我相信我能行！xxx
果然，兩個月后，我收到了好消息：我獲得了常州市英語口語閱讀比賽一等獎！激動的我知道為什么我能考出好成績——因為我堅信我能成功！
從此“我能行！”這句話經(jīng)常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。我總是對自己說：“我能行！”
三年級作文《我能行》篇二十六
我能行，是一種對自我的肯定與鼓勵；花兒的美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊(yùn)涵著耀眼的生命光輝；有的人引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種心靈深處的自信！
人生的航船由自己掌舵，但是在生活的航線中，不可能永遠(yuǎn)都是一帆風(fēng)順的。它時而風(fēng)雨交加，時而辛酸苦辣，時而電閃雷鳴，時而波瀾起伏……可不管怎樣，我都要勇敢地去面對，去接受。因為我堅信：“我能行！”
人生，好似是一場戰(zhàn)斗的過程，時而平穩(wěn)順利，時而殘酷無情，誰也不能卜知自己的未來命運(yùn)，要想前進(jìn)，要想成功，你就要認(rèn)真地對自己說：“我能行！”人，只有樹立了信心，才能實現(xiàn)自己的理想。有時，人生又像一座險峻的山峰，只有自信地向上不停攀登，才能讓無限風(fēng)光盡覽眼底。
有一次，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)小測驗。我一路過關(guān)斬將來到了最后一題。它求的是一個圖形的體積與表面積。我在草稿紙上仔細(xì)地算了一遍又一遍，還是算不出題目的答案。這一題的分?jǐn)?shù)是8分，如果失去了這8分，那就別妄想與100分沾邊了。我急得直冒汗，可越急越算不出來，轉(zhuǎn)眼間已用了三大張草稿紙?？纯磿r間，只剩下十分鐘。我想，這下完蛋了，一點希望也沒了。就在這時，我想起了那句話：“我能行！”任何題目都會有解法，我相信自己一定能算出來。我冷靜了下來，認(rèn)真分析題意，在草稿紙畫出示意圖。
咦！算出來了，我突然開竅了，原來一道很難的題目竟如此簡單。我飛快地寫好了答案。剛好下課鈴響了。
過了一天，老師發(fā)了試卷，說最后一題只有極少數(shù)同學(xué)作對了，我十分高興，心里十分感激“我能行！”這句話。“我能行！”這句話不但幫助了我的學(xué)習(xí)，而且還在日常生活中給我?guī)土舜竺Α?/p>
我認(rèn)為：自信是石，敲出星星之火；自信是火，點燃熄滅的燈；自信是燈，照亮夜行的路；自信是路，引你走向黎明！
就讓我們一起點燃自信，接受任何挑戰(zhàn)，面對殘酷的現(xiàn)實，擦干淚水，大喊一聲：做最好的自己，我能行！
三年級作文《我能行》篇二十七
今天，在我們班里開展了“生活自理我能行”的班隊會。
比賽的目的是讓我們熟練掌握系紅領(lǐng)巾、疊衣服、系鞋帶，這些日常技巧我都在家練習(xí)過，我一點都不擔(dān)心。
比賽馬上就要開始了，老師讓我們我們一些同學(xué)吧外衣脫了，作為比賽用品。每個組疊完后再傳給下一個組。比賽開始后，當(dāng)衣服傳到我這，我很激動，老師說：“開始”，我迅速疊好了衣服，我先把袖子往里折，再把帽子往下折，再從下到上對折一下。我用了十秒鐘，我取得了第三名。
系紅領(lǐng)巾時，我“刷刷刷”三下就把紅領(lǐng)系好了，只是差一秒鐘就得第一了。
系鞋帶的比賽時，我很激動，可是老師怎么都不說開始，這下把我急壞了，老師終于說開始了。我先系了個十字結(jié)，再系了個蝴蝶結(jié)，我終于系好了鞋帶。
通過這次比賽，我學(xué)會了系鞋帶等一些生活必備的小技巧。
三年級作文《我能行》篇二十八
我們每一個人都經(jīng)歷過很多的困難，在這些困難當(dāng)中，有成功，也有失敗，這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。
記得在我上學(xué)期的一個星期天中午，爸爸帶著我和媽媽去爬山，我們來到了半山腰，就開始休息了，我們在休息的時候，看見了兩個人在那里，一個在前，一個在后，好像是在打斗，看見兩個人在打仗，我就想起了兩個字：打仗。
我們開始休息了，過了一會，爸爸說：“我們就爬到山下去吧！”我就開始爬了。過了一會兒，我就爬上了山頂，看見了美麗的風(fēng)景，就在山頂向外望去，看見許多人在那里，我就在想：我為什么不能爬上去呢！
后來，爸爸說：“我們還是爬上山頂，我們要是爬不上去就沒有機(jī)會了，我們還是繼續(xù)爬吧！”
爸爸媽媽看見我在那里，就說：“不，你能爬上去，我們還是不爬吧！”我就想：我不會爬，還不如不爬呢！
后來，我們就爬上來了，爸爸說：“我們還是爬不到山頂呢！”我就想：我為什么不能爬到山頂呢？
就在那時，我就想了一個辦法，我想：“我就是要爬到山頂，我要是爬不到山頂怎么辦？我就會哭。爸爸看見我哭了一會說：”我就不給你說話，我看見了爸爸就說：“你為什么哭？”爸爸就說：“我們就是要爬山，我們不是爬不到山頂?shù)膯?？?/p>
我就說：“你們看，我爬不到山頂，還不是要哭嗎？爸爸就說：“你不爬上去就沒有機(jī)會了，你還是爬上去吧！”
就這樣，我和爸爸一直爬到了山頂，我們就回家了。
三年級作文《我能行》篇二十九
校園是我們的家，是培育祖國花朵成長的一個大花園。在這個花園里發(fā)生過許許多多令人回憶的美好往事，讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
上學(xué)期的體育節(jié)開始了，校園里，同學(xué)們一個個朝氣蓬勃，健康強(qiáng)壯。體育運(yùn)動對我們這些莘莘學(xué)子來說是至關(guān)重要的。運(yùn)動會前期，老師讓我去參加女子800米長跑比賽。那時，我驚訝不已，緊接著的是擔(dān)心。因為憑我的速度和體質(zhì)根本跑不完800米。我想跟老師說不參加，但是我猶豫了，想到蘇格拉底曾經(jīng)說過的一句話：一個人是否有成就只有看他是否具有自尊心和自信心兩個條件。對于人來說，擁有自信心是最重要的。你必須在遇見不可能完成的任務(wù)時，要對自己說：我能行。
到了運(yùn)動會那天，同學(xué)們一個個說我可以跑的，因此我的信心也增加了不少。當(dāng)發(fā)令槍聲響起時，我用盡全身力氣向前沖，可是心有余而力不足，慢慢地落在別人身后。當(dāng)跑完一圈半的時候，我因為低血糖而體力不支，想中途打退堂鼓?？晌衣牭襟w育老師說：“擺臂，換氣!”音樂老師對我說：“加油，加油!”吳雨莎給我唱歌……我咬咬牙堅持跑，拼盡全力，沖刺到終點。那次比賽，我雖然沒進(jìn)名次，但是我卻很開心。因為我知道了——
我能行，我能跑完800米全程。
我能行，我能在犯低血糖時繼續(xù)跑下去。
我能行，我能在體力不支的情況下沖刺到終點。
這一個個實際的“我能行”，點燃了我的信心。這讓我相信，什么事情都是可以做到的。
人失敗在起點，失敗在你沒有邁出那第一步的勇氣。如果你相信自己能做到，那么即便是不可能的事情，你也能憑著自己這個信念走下去，就算失敗了，也會從中獲得收獲，讓下一次的自己變得更好。
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