無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
時(shí)間告訴我作文 眼睛告訴我作文篇一
有一天，媽媽做飯時(shí)突然發(fā)現(xiàn)油用完了，就讓我和爸爸去超市打油，那天正好下雨了，我們就各自打一把傘，雖然說(shuō)下雨，但是路上的行人和買(mǎi)菜的人也很多，到了超市，我們正在買(mǎi)油時(shí)，突然聽(tīng)到吵架聲，聲音是從賣菜的地方傳來(lái)的，我們很好奇，就想跑過(guò)去一看究竟，到那兒一看，我們驚呆了，是一位老奶奶和一位賣菜的服務(wù)員在吵架，我打聽(tīng)旁邊的人，是怎么回事，原來(lái)老奶奶要買(mǎi)菜，在那問(wèn)個(gè)不停：“這個(gè)多少錢(qián)一斤？那個(gè)多少錢(qián)一斤？……
把服務(wù)員問(wèn)煩了，才吵了起來(lái)的，然后老奶奶把菜都選好了，服務(wù)員又不賣給她了，最后老奶奶也生氣了，和服務(wù)員頂起了嘴：“你憑什么不賣給我呀！啊？”罵了起來(lái)，服務(wù)員又說(shuō)：“我高興就買(mǎi)，不高興就不買(mǎi)……”
我再也看不下去了，就沖進(jìn)去勸架：“別再吵了！老奶奶，你把菜買(mǎi)了，服務(wù)員不也就賺一點(diǎn)錢(qián)嗎？”我想大家都知道和為貴忍為高的道理吧……不一會(huì)，他們都各自承認(rèn)了自己錯(cuò)誤，服務(wù)員雙手交給老奶奶老奶奶說(shuō)聲對(duì)不起，拎著菜回家了。
一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙就這樣散開(kāi)了……
這件事情告訴我，“退一步，海闊天空。”
時(shí)間告訴我作文 眼睛告訴我作文篇二
生活，就像一包調(diào)味劑，讓我嘗遍了酸甜苦辣。
不喑世事的時(shí)候，以為生活永遠(yuǎn)都是美好的，沒(méi)有失敗和痛苦，但隨著年齡的增長(zhǎng)，這種觀念漸漸淡去，隨之而來(lái)的是更多的生活體會(huì)，也才知道生活原來(lái)并不是永遠(yuǎn)甜如蜜餞的。
忘不了“吃”不到葡萄說(shuō)葡萄酸的那種滋味，當(dāng)然也忘記不了那些美好的瞬間帶來(lái)的甜蜜。
童年是無(wú)憂無(wú)慮的，但我們不能總生活在記憶里，我們每天面對(duì)的是生活，是現(xiàn)實(shí)。
當(dāng)那些無(wú)知嬉戲的日子悄悄地躲藏起來(lái)時(shí)，我知道我長(zhǎng)大了。
步入了初三以后，我的身影越加地繁忙了，每天都要挑燈夜讀與題目奮戰(zhàn)到深夜。望著被復(fù)習(xí)資料堆滿的書(shū)桌，我傷腦筋地嘆了口氣，自作聰明地把幾乎所有的書(shū)都搬到了書(shū)桌邊的墻角，厚厚的四大摞，我好多時(shí)候都會(huì)情不自禁地嘆惜：“苦！累”
的確，初三生活是很苦、很累，但是“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”如今辛苦三年，或許能受益一輩子。想到這里，即使再苦再累我也會(huì)咬咬牙堅(jiān)強(qiáng)地走下去。
如今的生活，不僅苦，還很辣。
初三的競(jìng)爭(zhēng)異常激烈，這是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，不是你上就是我下。只有在千錘百煉中磨礪過(guò)的才是勝者。
這一次統(tǒng)考成績(jī)出乎意料地差，竟然跌出了年級(jí)前兩百名！我感到了前所未有的恐慌和不安，那種“危機(jī)感”讓我內(nèi)心掀起了一波巨浪。老師并沒(méi)有斥責(zé)我，但那無(wú)言的眼神卻讓我難以承受。如同不小心吃到了辣椒那樣鉆心的辣味讓我難過(guò)得想哭，它一點(diǎn)點(diǎn)在心里彌漫開(kāi)來(lái)，滿滿的都是后悔，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧，不要再讓自己有后悔余地，再也不想品嘗到那刻骨銘心的辣味了。
生活就像一個(gè)小偷，它一點(diǎn)點(diǎn)地偷走了我的時(shí)間，卻還給我體味和閱歷，讓我成熟起來(lái)。它告訴我：有它這個(gè)多味品，我們的人生才會(huì)豐富多彩，多滋多味。
時(shí)間告訴我作文 眼睛告訴我作文篇三
生活會(huì)給你許多啟示。有的像濃濃的咖啡;有的像淡淡的綠茶;有的像色澤絢麗的紅玫瑰……
記得那天數(shù)學(xué)課上，老師公布了考試成績(jī)。當(dāng)我聽(tīng)到自己得了80分的時(shí)候，頭“嗡”的一下像炸開(kāi)了，臉在發(fā)熱，眼在發(fā)直，腦子一片空白，心理“砰砰”亂跳。終于熬到放學(xué)，走在路上我想：數(shù)學(xué)成了老大難，我一沾數(shù)學(xué)就打怵，我也努力學(xué)了，可成績(jī)還是上不去，是什么原因造成的呢?難道我比別人苯，還是方法不對(duì)，還是功夫下的不到……我怎么對(duì)得起父母對(duì)我的培養(yǎng)，怎么對(duì)得起老師對(duì)我的幫助。哎!我的心情愈來(lái)愈沉重，默默地朝家走去。
回到家，我把書(shū)包一扔，坐在椅子上愣神。爸爸見(jiàn)我和往常不一樣，好像知道我有心事，他走出臥室，輕輕關(guān)上門(mén)。
一會(huì)兒，他拿來(lái)兩個(gè)一樣的杯子和茶葉，將鐵觀音分別放在杯子里，又拎來(lái)兩壺水，一壺溫水，一壺沸水。他往一只杯子里倒上溫水，只見(jiàn)溫水泡的茶葉平靜地浮在水中;爸爸又把另一壺沸水倒在另一只杯子里，只見(jiàn)那沸水泡的茶，一沉一浮，一浮一沉的，透出幾絲清香，像春雨的清幽，夏陽(yáng)的熾熱，秋風(fēng)的醇厚，冬霜的凜冽。它那清香的氣味，把整個(gè)屋子沁得清香。這時(shí)爸爸問(wèn)我：“為什么在相同的杯子里放相同的茶葉，但是他們的味道是不相同的呢?”這個(gè)問(wèn)題可把我難住了，我疑惑不解。
爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)告訴我說(shuō)：“那杯溫茶水就像那些不經(jīng)風(fēng)雨的人，平平靜靜的生活，溫水沏的茶葉平靜地懸浮著，彌漫不出他們生命和智慧的清香;而用沸水沏的茶就像那接風(fēng)沐浴、飽經(jīng)風(fēng)霜的人，坎坷和不幸一次又一次向他們襲擊，就像沸水一次又一次沖沏的茶一樣，溢出了他們生命的脈脈清香。
爸爸的話使我茅塞頓開(kāi)。挫折就像寒冷的冰雪，熬過(guò)了人生便會(huì)綠草如茵;挫折像一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，度過(guò)了天邊就會(huì)出現(xiàn)美麗的彩虹。
考試失敗的我就像是在暴風(fēng)雨中前進(jìn)的小船，它揚(yáng)起風(fēng)帆，向著理想，向著目標(biāo)，向著黎明駛?cè)ァ?/p>
這也使我明白了面對(duì)挫折，應(yīng)該勇敢面對(duì)。不要持消極態(tài)度，要從挫折中奮起，積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)原因，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，保持樂(lè)觀的情緒，樹(shù)立必勝的信心，挫折最終會(huì)向你低頭。
還是歌中唱得好：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，它一直陪在你的左右……
這就是生活給我的啟示。
時(shí)間告訴我作文 眼睛告訴我作文篇四
生活是生命長(zhǎng)河上的浪花，時(shí)而浪墻洶涌，時(shí)而粼粼泛光。它告訴我。因流域地勢(shì)的落差、斷裂、塌陷，形成了旋渦、險(xiǎn)灘、潛流。
不盡長(zhǎng)江滾滾流，大浪淘盡千古風(fēng)流。究竟是時(shí)勢(shì)造英雄，還是英雄造時(shí)勢(shì)，誰(shuí)也說(shuō)不清，生活，是人生歷史上的軌跡，演繹出一段悲歡離合，一段大起大落。它告訴我，因函數(shù)變量的增減、突變、超值域，組成了曲線、切點(diǎn)、乃至消亡。
歷史將人生有價(jià)值的東西犧牲給我們看。文治武功的有種王侯死去了；叛亂造反的無(wú)名百姓淡出了。究竟是英雄創(chuàng)造歷史；還是奴隸創(chuàng)造歷史，由后人評(píng)說(shuō)吧。
生活，生活，生活，是活著的升華，是時(shí)間的流溢，是空間的位移。它告訴我：生活要豐富，要多彩，要有所作為；生活要有價(jià)值，要值得回憶，值得留念，值得記載；生活告訴我要出人頭地，生活要驚天動(dòng)地，波及四方，振臂一揮，萬(wàn)者呼應(yīng)。
生活離不開(kāi)社會(huì)，生活告訴我要回報(bào)社會(huì)。
生活離不開(kāi)大眾，生活告訴我要為人民服務(wù)。
生活離不開(kāi)環(huán)境，生活告訴我要善待環(huán)境。
十二年的生活，告訴我很多，很多，千端萬(wàn)緒，來(lái)不及細(xì)說(shuō)。
生活的列車正載著我奔向未來(lái)，奔向陽(yáng)光。
時(shí)間告訴我作文 眼睛告訴我作文篇五
生活告訴我：當(dāng)命運(yùn)給了你一個(gè)酸的檸檬，你要把它制成甜的檸檬汁。
——題記
生活告訴我，當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，你必須要擁有一顆平靜的心態(tài)。當(dāng)貝多芬失聰，處于一個(gè)無(wú)聲的世界里，他該多痛苦，作為偉大的鋼琴家，然而，他卻平靜接受這困難，用他平靜的心態(tài)創(chuàng)作偉大的《命運(yùn)交響曲》作品，雕塑家羅丹，當(dāng)不為世人所了角和被愛(ài)嘲笑時(shí)，他卻一笑擲之，用他平靜的心態(tài)創(chuàng)造了《思想者》震驚全世界。當(dāng)居里夫人面對(duì)戀人離去，她并沒(méi)痛苦悲傷哭泣，而是用平靜地心態(tài)投身科學(xué)世界里。獲得了諾貝獎(jiǎng)。人生并不如意，既然選擇了這條路，就走到底吧!“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”生活告訴了我：“生活，生活，就是生下來(lái)，好好地活著?！?/p>
生活告訴我，當(dāng)人生不如意時(shí)，你必須要擁有一顆豁達(dá)的心態(tài)。大詩(shī)仙李白人生不如意，日夜想為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量，高傲的心態(tài)鑄就了他與生不與朝庭符合。讓他發(fā)出“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！被磉_(dá)心態(tài)，蘇軾面對(duì)人生不如意，他并沒(méi)灰心喪氣，而是發(fā)出：“誰(shuí)怕?一生煙雨任平生”豪情。王勃處于困難，而對(duì)壯志未酬的詩(shī)句，“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志?！鄙罡嬖V我：無(wú)論生活多么困難，多么的不如你的心愿，但只要你擁有一顆豁達(dá)的心態(tài)，你就能面朝大海，春暖花開(kāi)。
生活告訴我：當(dāng)你面對(duì)誤會(huì)不被他人理解時(shí)，你必須擁有一顆寬容的心?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)典故來(lái)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，講述的是廉頗和藺相如的故事，當(dāng)藺相如不被他人理解，誤認(rèn)為他怕廉頗，而嘲笑他，他卻寬容地說(shuō)：“吾的以為此者，以先國(guó)家之急而后私仇也?！闭?yàn)檫@份寬容之心贏得廉頗的敬意，為國(guó)家贏得穩(wěn)定。
美國(guó)總統(tǒng)林肯素以政治文明劍客著稱，面對(duì)自己所反對(duì)自己的政治意見(jiàn)的人，他以微笑面對(duì)，令許多跟自己同立場(chǎng)的政治家迷惑不解。問(wèn)他：為什么要對(duì)他們友好，他們是敵人，應(yīng)該要削弱他們的勢(shì)力，林肯微微一笑，說(shuō)：“我們只有永遠(yuǎn)的朋友，沒(méi)有永遠(yuǎn)的敵人，當(dāng)他跟我握手那一刻，他已經(jīng)成為我的朋友，我不是已經(jīng)消滅我的敵人嗎?”正因?yàn)榱挚线@份寬容的心，贏得政治上的支持和人民的愛(ài)戴。生活告訴我，人生會(huì)有很多地方被人誤解，但請(qǐng)不要灰心氣餒。用一顆寬容的心，你會(huì)得到尊敬。
生活有甜有苦，但只有擁有平靜、豁達(dá)、寬容之心，在人生道路上，你會(huì)面朝大海，春暖花開(kāi)。
時(shí)間告訴我作文 眼睛告訴我作文篇六
年復(fù)一年，我逐漸長(zhǎng)大了，從一年級(jí)的小學(xué)生，一步一步邁入小學(xué)末年，讓我感悟匪淺。
踏入小學(xué)一年級(jí)，我總希望媽媽早些來(lái)接我，每次總問(wèn)媽媽為什么要上學(xué)，上學(xué)有什么用呢！想起當(dāng)年可笑的話語(yǔ)和幼稚的行為感到無(wú)言以對(duì)。到了二年級(jí)我才慢慢懂得了讀書(shū)的意義，知道了媽媽當(dāng)年的堅(jiān)持不懈，讓我感到非常羞愧。
《長(zhǎng)歌行》中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：少壯不努力，老大徒傷悲。是告訴我們要珍惜時(shí)間，把握時(shí)間；而在我們的課文中告訴我們：真理往往掌握在少數(shù)人手里，而那些少數(shù)人就是珍惜時(shí)間，把握時(shí)間的人；《增廣賢文》中也說(shuō)到：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。告訴我們做事要有計(jì)劃，要有目標(biāo)……
當(dāng)我意識(shí)到要珍惜與同學(xué)間的友誼時(shí)，我卻因?yàn)樘厥庠蚺c母校的老師和同學(xué)們告別了，我到了一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這里我接觸到了更多的朋友，卻時(shí)常想念母校的老朋友們，希望能再回首鞏固以前的友誼。
回首往事，六年的小學(xué)生活歷歷在目，學(xué)校的一磚一瓦都顯得十分熟悉，十分親切。在校園里，我收獲了文明、團(tuán)結(jié)和友誼，在學(xué)校里我接受了嚴(yán)格的教育，又獲得了知識(shí)的瓊漿、智慧的力量和做人的道理。老師對(duì)我諄諄的教誨，就如同園丁一樣，又如同無(wú)私奉獻(xiàn)的春蠶一樣，給我留下了深刻的印象和崇高的威嚴(yán)。老師是一個(gè)平凡而又偉大的人，從加減乘除、橫豎撇捺到abc每一步都讓我受益匪淺。
在校園中一定會(huì)有我們的繽紛歲月，我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋里努力拼搏過(guò)，也讓我們結(jié)下了深厚的友誼。
六年了，我們即將踏入一個(gè)新的環(huán)境，去接受更大的挑戰(zhàn)。在新的環(huán)境中，會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友和老師，通過(guò)老師的付出和大家的努力，我們將一起成長(zhǎng)，悟出更多人生的哲理。
我的學(xué)習(xí)生活告訴我：過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，回味過(guò)去只能讓我在流逝的時(shí)間中積累經(jīng)驗(yàn)，找到勇往直前的力量。現(xiàn)在正是我們領(lǐng)悟世界的開(kāi)始，在往后的學(xué)習(xí)生涯和人生道路上我將會(huì)悟出更多的道理！現(xiàn)在“悟”竟讓我心曠神怡……
時(shí)間告訴我作文 眼睛告訴我作文篇七
生活如一本百科全書(shū)，它包羅萬(wàn)象，總能讓我們?cè)诿恳淮螌?shí)踐中領(lǐng)悟真理。聆聽(tīng)生活告訴你的話，在感悟中漸漸成長(zhǎng)。
偷得浮生半日閑，難得有天休息，約朋友一起去郊外釣魚(yú)。
已是冬末初春的景色了，寒冷的呼嘯著的東風(fēng)變得溫柔，拂著人們的臉龐，舉目四望，一切都顯得生機(jī)勃勃。已經(jīng)很久沒(méi)有領(lǐng)略美好的風(fēng)光了，趁大家都在準(zhǔn)備之際，我完全陶醉在大自然之中。
“喂，你發(fā)什么呆啊!”朋友笑問(wèn)。是呀，我差點(diǎn)忘記此行的目的。
我們一行好幾人，圍坐在池塘邊，雖然都是一塘之魚(yú)，但明顯有位置好壞之分，位置好的地方魚(yú)兒接二連三地上鉤，而另外沒(méi)有選好位置的人，等了半天都沒(méi)有動(dòng)靜。而我的位置，隔三差五地也有幾條魚(yú)上鉤，不如右邊的風(fēng)光，也不如左邊的冷淡。只是在等待的時(shí)間里，倒是很培養(yǎng)耐心的。人們常說(shuō)釣魚(yú)能修身養(yǎng)心，今天倒是頗有感觸。有時(shí)等了很久都沒(méi)有動(dòng)靜，不耐煩的東張西望之際，桿動(dòng)了，手忙腳亂地提起時(shí)，卻失望的發(fā)現(xiàn)魚(yú)已經(jīng)逃之夭夭了。
其實(shí)做人也和釣魚(yú)是一樣的。很多時(shí)候一開(kāi)始還躊躇滿志，志在必得之態(tài)，然而隨著時(shí)間慢慢流逝，起初的銳氣一點(diǎn)點(diǎn)消散，就會(huì)失去耐心，即使機(jī)會(huì)到來(lái)，也會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)疏忽而讓機(jī)會(huì)在眼皮底下溜走，有時(shí)可能會(huì)悔恨終身，就像剛才那條魚(yú)，就在我眼底下得意地叼走魚(yú)餌游走了。這不正說(shuō)明人如果沒(méi)有耐心就很難辦成大事，成功的機(jī)會(huì)只會(huì)給予那些堅(jiān)持到最后的人。
或許因?yàn)轸~(yú)塘的關(guān)系，后來(lái)魚(yú)上鉤特別快，幾乎是一條接著一條。有同學(xué)一手握一桿，同時(shí)釣上一條鯽魚(yú)和草魚(yú)?？粗爸谢畋膩y跳的魚(yú)，我不禁想到：這些魚(yú)也太傻了吧，因?yàn)樾⌒∫活w魚(yú)餌，就能讓它們爭(zhēng)先恐后的上鉤了?
嘲笑之余，看到水中我們的倒影，不由心驚：其實(shí)人和魚(yú)不也是一樣嗎?一些社會(huì)上的人為了利益而輕易失去做人做事的準(zhǔn)則，從而喪失生命，有這么多令人咋舌的例子，我有什么資格去嘲笑這些魚(yú)類呢?人生在世，誘惑無(wú)處不在，為名利奔波，時(shí)時(shí)處在陷阱之中，也許一次得到了小利，但下次正因?yàn)閲L過(guò)甜頭的誘惑，成為陷阱中的獵物。想做一條不上鉤的“魚(yú)”，一定要心智堅(jiān)定。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的努力，我們不亦樂(lè)乎，滿載而歸。而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這收獲不僅有物質(zhì)上的，更有精神上的。
通過(guò)釣魚(yú)，我領(lǐng)悟了在書(shū)本中難以學(xué)到的道理，感謝生活告訴我!
時(shí)間告訴我作文 眼睛告訴我作文篇八
今天，我看了一則小漫畫(huà)。
一只啄木鳥(niǎo)像往常一樣，在林子里低低的飛著，“轟隆”一聲。啄木鳥(niǎo)突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹(shù)倒了下去!奇怪，它趕緊飛過(guò)去，一看，原來(lái)是一位不速之客——伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹(shù)木，眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹(shù)，眼前仿佛出現(xiàn)了無(wú)數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥(niǎo)站在伐木工人的肩上，氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜，邊啄邊尖叫道：“這木頭腦袋里一定有蟲(chóng)……”
這一則小漫畫(huà)告訴我們：我們應(yīng)該更好地保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，不能讓世界上所有的低級(jí)動(dòng)物嘲笑我們，我們應(yīng)該比其它動(dòng)物做得更好。
地球?yàn)槲覀儾贾昧艘粋€(gè)舒適的生存環(huán)境：給我們甘甜的乳汁——水資源;給我們賴以生存的——大氣資源;同時(shí)又給我們一片生命的綠色，為我們阻擋風(fēng)沙、制造氧氣——可貴的森林資源!的確，我們的生活離不開(kāi)木材，但是，過(guò)度地濫砍濫伐，毫無(wú)節(jié)制，只能換來(lái)眼前短暫的利益，卻落下無(wú)窮的后患!
這僅僅是一幅好笑的漫畫(huà)嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺(jué)地傷害自己。讓我們加入到熱愛(ài)地球，關(guān)愛(ài)自然的行列中來(lái)吧。
生活告訴我07-13
社會(huì)告訴我05-26
生活告訴我06-12
時(shí)間告訴我作文 眼睛告訴我作文篇九
湖南省長(zhǎng)沙市中雅培粹學(xué)校1911班 孫瀟
夜幕時(shí)分，我挾著籃球略有些緊張，從單元樓走出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，籃球場(chǎng)里的健將往往最多，想要平靜地獨(dú)自練習(xí)，實(shí)在是難得，每次臨球場(chǎng)略有數(shù)百步，聽(tīng)得籃球在地上彈跳與腳步聲摩擦過(guò)球場(chǎng)的“吱吱”聲，便總有臨陣怯逃的余悸。
這次，卻不然……
行過(guò)幾百米，繞至僻靜的籃球場(chǎng)---果！無(wú)人！沒(méi)有談話聲，沒(méi)有籃球叩地響聲，亦沒(méi)有腳步旋過(guò)舞姿時(shí)的奏鳴，只是空闊偌大的球場(chǎng)，意在如白晝的天地里，第一次那樣生輝。我奔著步子，舞著手，輕叩籃球，讓它與有些濕滑的路面親吻，彈起的剎那，裹著風(fēng)飚起，掠過(guò)一陣自然泥土與花草的芬芳，愈發(fā)地令我難以平靜。踩著平鋪的幾塊平整的路基，只一步便跳進(jìn)了場(chǎng)內(nèi)。毫無(wú)顧忌地放眼張望兩邊的燈，見(jiàn)它們恭身在籃球架一旁，仿佛微傾著頸招待我這個(gè)來(lái)賓的服務(wù)員，正慕著我奔跑時(shí)矯健的身姿。我內(nèi)心又添了幾分得意之色，便興致勃勃地站定在三分線前，要輕舒猿臂展一個(gè)更佳的姿態(tài)給那邊靜靜仰慕的觀眾，于是按著球賽里的球員們俯仰之間便舉手投入，贏得歡呼的姿態(tài)——立定兩只腳，腳尖微微地向里撇著，微屈著膝，左手穩(wěn)住架勢(shì)，輕端住球的一端，右手屈臂，有節(jié)奏地向下按著，違了球員們投球時(shí)蓄勢(shì)不可少的幾秒過(guò)渡期，順勢(shì)騰起，拋出球——視線略微自豪地順著球的拋物線向前延伸，待球的弧線漫過(guò)了微籠燈色的上空，再向前伸，便不由地垂頭喪氣了——球并無(wú)偏轉(zhuǎn)地從筐前溜下去，再緩緩地撞至地面，又彈起那一洼泥水的“雨點(diǎn)”，還來(lái)不及向前救住，便已然越過(guò)球場(chǎng)邊的一排長(zhǎng)木凳倚著的柵欄，從磚面上滑下去了。
我頓時(shí)心里涌動(dòng)起來(lái)，充斥著不甘和其中隱藏著的傲慢——我覷見(jiàn)的，仿佛是一邊白色燈光頸仰起噴出笑音的模樣，內(nèi)心便隨即轉(zhuǎn)為另一種難以言喻的“澎湃”。急著便要證明自己。于是，我又跑起，奔那球飛走的方向，直追上觀眾席與地面之間的距離，又順勢(shì)踩上覆著石板的圍欄，再撲起雙臂，預(yù)備跳到攔外的泥地里——那一剎那，我滿眼都是自己的影子，我覺(jué)得燈光在望我的身姿，又是傾慕無(wú)限的樣子，于是為我投下奔放的黑影——粗曠而自由，英俊又瀟灑——可亦是那一瞬間，我栽倒在泥地里……
我依然還未醒悟自己是如何以夢(mèng)境跌出，為何突然發(fā)現(xiàn)那白光只是平常耀眼、只是筆直的欄桿撐起謙卑又努力綻放的平穩(wěn)端莊、引人憐愛(ài)——直到膝蓋的劇烈疼痛蔓延過(guò)全身的神經(jīng)，我才猛然醒悟自己剛才的的魯莽、自滿與不恭。我艱難的掙扎著，從泥潭中立起，望著滿身的黃泥痕跡，我說(shuō)不清是慚愧，還是徹悟，只是覺(jué)得從自滿的境地跌出后，一切的草木薰薰，矯健身影，韻律有致的彈跳都是那樣的飄渺、不現(xiàn)實(shí)，于是暗笑自己的多情與自負(fù)。
籃球穩(wěn)重地向前劃著。它那樣沉重，以至于我只能用腳努力將其向前踢動(dòng)，然而它依然不受影響，仿佛是一頭牛，不驕不躁的履過(guò)?？粗菢映练€(wěn)，我的頭腦在晚風(fēng)中愈發(fā)清醒了，內(nèi)心的波濤也平靜下來(lái)---我開(kāi)始審視自己的每一次動(dòng)作，每一個(gè)舉措。
當(dāng)我提筆寫(xiě)字時(shí)，我是否又筆走龍蛇卻依然陶醉其中而無(wú)意識(shí)？當(dāng)我與朋友交往時(shí)，我是否又忘記平靜境遇里的反省而逾越自己的行為底線而過(guò)于虛偽灑脫、有違心境？當(dāng)我收獲極小的褒揚(yáng)后，我是否也沉醉其中，以為自己真正的如其所贊，甚至夸自己有過(guò)之而無(wú)不及？
所有的一切問(wèn)題，只能靠自律和自省解決。倘若內(nèi)心真正的又墜入虛泛浮躁，也許夜幕時(shí)分的疼痛與燈光謙虛的模樣，便是我人生最明確而真切的指向標(biāo)！
這，便是籃球和燈光所告訴我的真諦，望吾循其道而行！
時(shí)間告訴我作文 眼睛告訴我作文篇十
湖南省長(zhǎng)沙市中雅培粹學(xué)校1911班 熊赫燾
外公已過(guò)耳順之年，于我，他仍是一位率真童趣，爽朗可愛(ài)的老友。
小時(shí)候，每天上午外公會(huì)帶我去看火車。我坐在小推車?yán)铮夤p手握住車柄，推著我出門(mén)去。
記憶中，外公是個(gè)干啥啥都會(huì)的牛人。什么鐵鍋顛勺，破魚(yú)殺雞，釣魚(yú)與乒乓球都不在話下。與外公聊天時(shí)，他便總會(huì)回憶起過(guò)往，目光中有感慨，有懷念?！皯浲魨槑V歲月稠”，他說(shuō)，他十多歲時(shí)，到茶果場(chǎng)作為知青下鄉(xiāng)插隊(duì)（可以說(shuō)是城市里的孩子到鄉(xiāng)下去做農(nóng)活）。他每天早出晚歸，修剪茶枝，嫁接果樹(shù)，種植、收割水稻，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技術(shù)，體驗(yàn)農(nóng)務(wù)勞苦。吃的呢，只有米飯和紅薯（米飯也少的可憐，只有一小碗）。要想想，一個(gè)正處于長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期的青年，如此這般，怎能足夠？只有在村上殺豬時(shí)，才能分到一小塊肉。外公還告訴我，他那一輩共有兄妹五個(gè)，那時(shí)他們的父親早早辭世，只留下母親與他們五個(gè)相依為命，幾歲時(shí)便不得不到道吾山上砍柴，屋旁的柴堆得有一人半高。外公說(shuō)到這，聲音有些顫抖：“那真是一段艱苦的歲月！”如此，他的雙手便在泥土、冷水和重壓下磨礪得堅(jiān)韌，長(zhǎng)出厚厚的繭，直至變得斑駁不堪，布滿灰黃的斑點(diǎn)。這些辛苦換來(lái)的不過(guò)是堪堪填飽肚子，使自己活下去。這雙手告訴我，過(guò)去農(nóng)活的不易與心酸，更是養(yǎng)家糊口的艱難與苦痛。
盡管如此，他仍保持著與我玩耍的童心，記憶中最深刻的是與他玩游戲。他喊住我，語(yǔ)氣驕傲而自得，對(duì)著他左手拉住右手的“槍”，介紹道：“看！我這個(gè)槍就厲害了，有三個(gè)炮管，子彈還可以拐彎！看嘍！那比什么槍都牛些！”他用手指前后移動(dòng)，嘴里還模擬著子彈轟鳴的聲音，我嘿嘿一笑，從中“扳斷”他的“槍”，他露出驚訝的神情，未等我從心滿意足中脫離出來(lái)，他又雙手一合，說(shuō)道：“嘿，還能合體！”
歲月在他的雙手留下深深淺淺的痕跡，斑駁而不堪。
但那雙手在我耳邊悄聲細(xì)語(yǔ)：
“要做一個(gè)勤勞踏實(shí)、不失童趣的人，切記！”
時(shí)間告訴我作文 眼睛告訴我作文篇十一
生命的日子，或苦或樂(lè)或悲或喜。演繹了多少悲歡離合的故事，譜寫(xiě)了多少激情澎湃的贊歌。每一個(gè)故事，每一首贊歌都是大海中舞動(dòng)的浪花。我們無(wú)須刻意去追求轟轟烈烈。其實(shí)，平平凡凡，安安靜靜，擁有一份閑情逸志。這才是生活的真諦。
生活的每一天，或忙忙碌碌，或無(wú)所事事。這般倦怠，那份空虛。每一份倦息，每一點(diǎn)空虛都烙上了生活的足跡，時(shí)間從我們的眼眸中飛逝，伸手想抓住它的時(shí)候，它卻從指縫中溜走，留下的只是一聲嘆息。這就是生活的無(wú)情。
漫步在夕陽(yáng)余輝下的楓林古道，聆聽(tīng)來(lái)自大自然的歌唱，放松緊繃的`神經(jīng)，飛奔于一片片綠茵叢中，那美麗的弧線正如流星劃過(guò)天際。這般精彩，那般耀眼。朗朗的讀書(shū)聲，激情的搖滾樂(lè)。充溢著生活的空間，發(fā)現(xiàn)自由充實(shí)，快快樂(lè)樂(lè)，這才是生活的追求。
汪國(guó)真曾說(shuō)過(guò)：“過(guò)錯(cuò)，是暫時(shí)的遺憾；錯(cuò)過(guò)，是永遠(yuǎn)的遺憾。”錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)的時(shí)候，你在哭泣，那你也將會(huì)錯(cuò)過(guò)星星。這就是生活的啟迪。
生活給予我們很多。我們以自己心靈的顫動(dòng)譜寫(xiě)了一首首心中的歌。唱出了生活的亮點(diǎn)--平凡、寧?kù)o、充實(shí)、快樂(lè)！
在這五彩斑瀾的生活中，演繹了多少美麗動(dòng)人的故事。驀然回首，才明白--你就是一道獨(dú)特的風(fēng)景！
時(shí)間告訴我作文 眼睛告訴我作文篇十二
擺弄著手中的竹笛，我的心早不知飛到哪去了。或許是……公園？
“鈴鈴……”這么快，兩節(jié)課又過(guò)去了。我剛要回班，只聽(tīng)老師宣布：“下節(jié)課竹笛測(cè)試！”
濫竽充數(shù)地混了半個(gè)學(xué)期，還沒(méi)等吹會(huì)一個(gè)音，居然就考試！我驚出一身冷汗。我想：只能現(xiàn)學(xué)了，周末必須練會(huì)！
轉(zhuǎn)眼到了周末，我拿出竹笛，吹了起來(lái)?！吧场艉羯场笔裁绰暵?，像個(gè)破罐子！我只好翻開(kāi)書(shū)，對(duì)著書(shū)練了起來(lái)。我慢慢地調(diào)整著竹笛的角度，竹笛開(kāi)始發(fā)出斷續(xù)的聲音。調(diào)整了一會(huì)兒，竹笛發(fā)出了完整的聲音，細(xì)著聽(tīng)一聽(tīng)，就像是輪船滿載希望準(zhǔn)備遠(yuǎn)航時(shí)發(fā)出的汽笛聲。
我欣喜若狂，更加勤奮地練習(xí)。我一天下來(lái)，已經(jīng)會(huì)了“1、2、3、4”4個(gè)音，比老師講得還快。第二天，我會(huì)了剩下3個(gè)和另外幾個(gè)老師沒(méi)講的低音。我信心滿滿，準(zhǔn)備應(yīng)試。
結(jié)果當(dāng)然是考了個(gè)“優(yōu)”。我從此愛(ài)上了吹笛子，慢慢地，我超過(guò)每一個(gè)人，還給節(jié)目錄了音。
所以，學(xué)習(xí)應(yīng)不畏艱難困苦。只要我們有信心，相信每個(gè)人都會(huì)成為王者！
時(shí)間告訴我作文 眼睛告訴我作文篇十三
6歲生日那天，媽媽送了我一個(gè)地球儀。她告訴我：“這就是我們生存的家園，我們的地球媽媽?！笨粗种羞@個(gè)美麗的藍(lán)色星球，我的心中充滿了向往和好奇。
媽媽告訴我，地球儀上有一只“雄雞”，那就是我們偉大的xxx。地球儀告訴我：巍巍黃河九曲十八彎，滾滾長(zhǎng)江向東流淌；長(zhǎng)江中下游平原播灑著旖旎的風(fēng)光，青藏高原挺起世界的脊梁……我沉迷于大自然的神奇自然景觀，也感嘆現(xiàn)代工藝的巧奪天工。我深深地愛(ài)著這個(gè)藍(lán)色星球，我們的地球媽媽。
可是，有一天，我發(fā)現(xiàn)，山不再青，水不再綠，藍(lán)天不再像水晶；小鳥(niǎo)在祈禱，大象在哀號(hào)，洪水在四處奔跑。我問(wèn)媽媽這是怎么了，媽媽告訴我，這是地球媽媽“生氣”了，她用“霧霾”“山洪”“沙塵暴”等來(lái)懲罰不愛(ài)惜她的人們。不知那些不愛(ài)護(hù)地球媽媽的人們，你們有沒(méi)有一點(diǎn)害怕？
我，是真的害怕。我害怕，抬頭不見(jiàn)藍(lán)天，低頭不見(jiàn)綠水，遠(yuǎn)處望不到青山，近處聞不到花香……
請(qǐng)不要讓我的害怕變成現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們從小事做起，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，保護(hù)我們的地球媽媽。
地球儀告訴我，我們只有一個(gè)地球媽媽，請(qǐng)我們大家善待她！
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