每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇一
“明月幾時(shí)有,把酒問青天……”誰(shuí)在教室外面的走廊里大聲朗誦古詩(shī)?哦,是高瑞琪約我在課間休息時(shí)賽詩(shī),比一比誰(shuí)能背的詩(shī)句多。高瑞琪早就想“斗”倒我,真可謂“蓄謀已久”;我呢,豈能輸給小姑娘,自然不能“束手就擒”。正當(dāng)我們你來我往、使盡渾身解數(shù)斗得不亦樂乎的時(shí)候,同學(xué)們一窩蜂地?fù)磉^來,有的大聲喊著助威,有的干脆也捉對(duì)“廝殺”起來,哈哈,你看,走廊成了“戰(zhàn)場(chǎng)”了。
活動(dòng)課上,沈老師和我玩24點(diǎn)游戲?!芭尽?,“二乘十減一加五”,“啪”,“四乘六乘六除六”,隨著一聲接一聲的拍桌子聲音,緊張的.比賽吸引了一圈又一圈的圍觀同學(xué)。四張新牌攤開了,正當(dāng)沈老師和我都在思考的一隙間,忽然有一只手伸出圍觀的人群,“啪”,重重的一聲搶拍了一下,“四乘八減四減三!”沈老師立即說:“不對(duì),那是25!”話聲未落,笑聲滿堂?!安凰悖賮?”“第三只手”真有一股不服輸?shù)木瘛?/p>
我們班是教學(xué)公開課的“明星選手”。這一天上的是英語(yǔ)公開課,階梯大教室里人頭濟(jì)濟(jì),一會(huì)兒是不快不慢的朗讀聲,一會(huì)兒是像模像樣的唱歌聲。最令人興奮的是辯論“螳螂能不能吃掉蟬”,兩組同學(xué)分別站在不同觀點(diǎn)的意見牌下面,并用英語(yǔ)說出理由。我們隊(duì)仗著“高手如云”,幾個(gè)回合下來,對(duì)方“一敗涂地”卻還要“垂死掙扎”……哈哈,公開課成了公開賽!
我的同班同學(xué)都為自己班級(jí)的“班風(fēng)”而驕傲。如果要評(píng)選“寶山實(shí)驗(yàn)小學(xué)最佳實(shí)驗(yàn)班”,我想非我的班級(jí)莫屬!
——我的新班級(jí)初中作文5篇
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇二
我?guī)е篮玫南M?,載著理想的帆船,走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí),每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生的教室時(shí),它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往屆的初二生詢問,它究竟是怎樣的:有人說它是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說它是帆船,只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo),緊握住理想的船槳,定能戮穿它虛幻的外衣,領(lǐng)略它神圣的美景;有人說它是沙漠,枯荒;有人說它是谷地,孤寂無聊。
面對(duì)著眾多的答案,我迷惘了。如今,親自走進(jìn)了初二,才深深地感受到了初二的生活,經(jīng)歷了許多的困難和艱辛,也戰(zhàn)勝了許多磨難,每當(dāng)我奮力拼搏時(shí),遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我努力向前,我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
雖然,初二生活很忙,但苦中有樂,人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣,有時(shí)在題海里遨游,以求知為目的,也是一種美的享受,獲得了更多真才實(shí)學(xué),何樂而不為呢?
初二同時(shí)也是豐富而充實(shí)的。緊張的學(xué)習(xí)并不是枯燥的,當(dāng)你終于解出一道困擾你許久的難題時(shí),那種感覺如同清風(fēng)徐來般清爽。初二是人生的一次考驗(yàn),無論生活有多大的困難,只要我挺直胸膛,抬起頭,勇往直前,雖然前方有山溝,有陡坡,但我毫不畏懼,我要努力地走下去。
初二,是對(duì)我們來說重要的一年。
初二,對(duì)我們而言,要腳踏實(shí)地的走下去,無論勝負(fù),我們都將堅(jiān)定充滿自信地走過。
初二,更是轉(zhuǎn)瞬即逝的,在這關(guān)鍵的一年中,我們都將超越自己。
初二是奮斗的一年,是艱苦的一年,更是要我們苦中作樂的一年。明年當(dāng)鳴蟬重新爬上枝頭,我們會(huì)走上戰(zhàn)場(chǎng)為我們的理想奮斗。到那時(shí),回首看我時(shí),我相信我會(huì)收獲一份理想的收獲的。
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇三
寒假終于都過去了,緊接著就是讀書了。都上初二了,我不敢疏忽,心想著努力讀書,不過好像做不到。
新的學(xué)期,新的“景象”,不過看來同學(xué)們都沒有變啊!依舊還是老樣子。已經(jīng)是初二的我,好像并沒有隨著年齡的增長(zhǎng)而改變,依舊還是老樣子。
度過了快了而短暫的一個(gè)寒假,終于都開學(xué)了。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔,雖然高興,可是大家卻很少談話。不過還是值得一提。新學(xué)期,新氣象。
看看老師,還是老樣子;再看看同學(xué),也還是老樣子;再看看自己,也沒變??!
依舊老樣子。我們一班是個(gè)競(jìng)爭(zhēng)力很強(qiáng)的班級(jí),并且我們這個(gè)年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈的,稍稍不留意就會(huì)被人超越,這種感覺我已經(jīng)試過了,在上學(xué)期的期末考試中,我名落孫山。雖然在這樣的班級(jí)里更容易培養(yǎng)自己的”戰(zhàn)斗力”,可是帶給我未來的文盲不再是目不識(shí)丁的人,而是沒有能力的人。所以,在學(xué)習(xí)中就要培養(yǎng)自己的能力,形成自學(xué)能力,這樣就可以從無知到有知,從知之不多到知之甚多,以適應(yīng)現(xiàn)代的需要。如果一味地死學(xué)知識(shí),即是再多,也只是個(gè)“兩腳書櫥”。
至于說到分,僅僅是檢驗(yàn)知識(shí)、能力的一種標(biāo)記,它并不能代表知識(shí)、能力的全部。很可能有人分?jǐn)?shù)高,但他不一定具有真才實(shí)學(xué);然而知識(shí)淵博和能力強(qiáng)的人,必定分?jǐn)?shù)高。因此,我們學(xué)生應(yīng)該追求知識(shí)的積累和能力的培養(yǎng),再也不能把“分”當(dāng)作“學(xué)生的命根”了。新時(shí)代的開拓性人才,難道要在分?jǐn)?shù)這個(gè)圈里畫地為牢嗎?不!時(shí)代不需要“高分低能”的畸形兒!
寫到這里,我有一個(gè)比喻:知識(shí)是種子,能力是樹干,分?jǐn)?shù)是樹葉。只有種子發(fā)芽,才能長(zhǎng)成參天大樹;只有根生,才能獲取營(yíng)養(yǎng),才能葉茂。因此,我的結(jié)論是:開學(xué)了,學(xué)習(xí)知識(shí),形成能力,面向未來,迎接挑戰(zhàn)!
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇四
開學(xué)了!我們的情緒甭提多高興了。
我早早就起來,把我做好的假期作業(yè)準(zhǔn)備好了,背上書包,帶上學(xué)生冊(cè),然而穿上校服,約好同學(xué),一齊到學(xué)校去。
可到了學(xué)校門口,我忽然驚了一下,糟了,我的紅領(lǐng)巾忘記帶了,沒戴紅領(lǐng)巾,到班里可要挨批的。怎樣辦回去家里拿,這時(shí),爸爸、媽媽已經(jīng)鎖上門上班了,拿不到了。我好著急,急得在學(xué)校門口團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),就就是沒有勇氣邁進(jìn)校門口。
看著那些同學(xué)們興高采烈的走進(jìn)學(xué)校,我的心越來越緊了,不知不覺眼淚樸樸地流了下來。就這樣,在校門口折騰了一個(gè)多小時(shí),報(bào)名的同學(xué)已經(jīng)領(lǐng)著新課本從學(xué)校出來了,我哭得更悲哀了。沒辦法,我只好沮喪地跟著同學(xué)回家了。好心的同班同學(xué)見到了,然而忙幫我跑去單位找我爸爸說明狀況。爸爸明白了,忙拉著我的手趕到學(xué)校。
這時(shí),學(xué)校的學(xué)生已經(jīng)走得差不多了,爸爸和我逕直走到教研室,找到班主任趙老師。趙老師聽爸爸說完?duì)顩r,微笑著摸著我的頭說道:“傻孩子,開學(xué)報(bào)名的這一天,不要求必須要戴紅領(lǐng)巾上學(xué)的。見班上還有同學(xué)沒有到校,我正著急呢,忙著和同學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)系問明狀況呢。多一個(gè)同學(xué)到校報(bào)名,老師就少一份擔(dān)心。你來了,老師高興都來不及呢,怎樣會(huì)責(zé)怪你呢你們就是老師的寶啊!”
我領(lǐng)了新課本,高高興興地和爸爸離開了學(xué)校。
開學(xué)了!這個(gè)學(xué)期的第一天,就是我難忘的一天。我明白了,老師對(duì)我們嚴(yán)格要求,平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲,就是對(duì)我們的另一種愛。其實(shí),老師心里深處,一向深深地惦記著她的學(xué)生,學(xué)生始終就是老師心中的寶。
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇五
又是一年夏蟬鳴,可惜教室里坐的不再是我們?cè)瓉淼哪且话嗬吓笥眩怯瓉砹艘慌峦瑢W(xué)。
我的新班級(jí)由41名學(xué)組成。新的學(xué)期,新的計(jì)劃,新的開始,新的老師……什么都是嶄新的,所以我也要重新開始。
面對(duì)新的班級(jí),新的老師和同學(xué),我很興奮,盡管我不了解對(duì)方,不能一下子適應(yīng)新老師的教學(xué)方式,但我們都在盡自己的努力,多交朋友,多談心里話,多熟悉對(duì)方,多配合老師?;丶液笪覀冋J(rèn)真做作業(yè),上課認(rèn)真聽講。
在許多的老師中,印象最深的就是語(yǔ)文老師,他可不是我們的新老師哦,說起來我們也算是老熟人了,他之前就是教我的。提起語(yǔ)文,你們無非就是想到閱讀,字詞,這些。但我們的語(yǔ)文老師的教學(xué)方式會(huì)讓你大吃一驚,丁老師上課的風(fēng)格的獨(dú)具一格,他帶著我們“玩”,在玩中學(xué)習(xí)知識(shí),我覺得這種教學(xué)方式很好,不會(huì)讓我們厭煩語(yǔ)文,反而都充滿興趣。
其次就是生物老師了,大家可能都會(huì)認(rèn)為生物無非就是講講書上的知識(shí),如果是那樣的話,也就太枯燥無味了。我們的生物老師可是前無古人后無來者,他的教學(xué)方式和語(yǔ)文老師一樣都別具一格,各有各的好。生物老師的課上豐富多彩,讓我們學(xué)的不亦樂乎。
新的班級(jí),肯定有新的同學(xué),這個(gè)班里的同學(xué),可能剛開始不是很熟悉,玩的不是很嗨,之后慢慢熟悉了,本性也都露出來了,原本很“淑女”的女生都變成了女漢子,但我很喜歡這樣的班級(jí),我覺得很真實(shí)。
這就是我的新班級(jí)。
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇六
第1——2周開學(xué)初班會(huì)。2013年3月3日晚上七點(diǎn),在白云校區(qū)1-309召開
新學(xué)期的第一次班會(huì),會(huì)上,班主任對(duì)全班同學(xué)點(diǎn)名,通報(bào)沒有按時(shí)返校的學(xué)生,(只有一名學(xué)生,林海珍,因火車票的情況,第2天下午可以返校)對(duì)新學(xué)期開學(xué)工作做安排,要求同學(xué)們整理好內(nèi)務(wù),買好教材,注意安全,對(duì)上學(xué)期有補(bǔ)課的同學(xué)要注意補(bǔ)考時(shí)間,對(duì)有欠學(xué)費(fèi)的同學(xué)要盡快想辦法繳清學(xué)費(fèi),上交寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告。同時(shí),要求同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期加強(qiáng)學(xué)習(xí)。通過班會(huì),使同學(xué)們明確本學(xué)期初要處理的事情,本學(xué)期要努力的方向,學(xué)習(xí)的目標(biāo)。對(duì)指導(dǎo)班級(jí)工作起到積極的引導(dǎo)作用。
我們迎來三七女生節(jié),各班干積極配合組織女生節(jié)活動(dòng),并制作女生節(jié)相關(guān)的ppt,進(jìn)行參賽,并獲得較好的嘉獎(jiǎng)。
第3—4周同學(xué)們積極備考計(jì)算機(jī)統(tǒng)考和英語(yǔ)四級(jí)考試
同學(xué)為雅安災(zāi)區(qū)捐款。
第11周正對(duì)校內(nèi)外同學(xué)的實(shí)習(xí),班里組織展開一次主題班會(huì),進(jìn)行同學(xué)間交
流和溝通,同學(xué)們能夠正確對(duì)待這次交流會(huì),都能從中得到很好的感悟。
第12—1周應(yīng)用外語(yǔ)系科技文化節(jié),同學(xué)們都有參加各類賽事,其中在商務(wù)禮儀賽
中,我們班的參賽隊(duì)伍獲得第一名的好成績(jī)。應(yīng)用外語(yǔ)系趣味游園會(huì)的舉辦,部分同學(xué)積極參加,積極鍛煉身體。
第14周英語(yǔ)四級(jí)考試
第18周期末班會(huì)。2013年7月4日上午9:00,在白云校區(qū)2-501召開
本學(xué)期的期末班會(huì),總結(jié)本學(xué)期的工作,指出班級(jí)的不足,對(duì)本學(xué)期取得好成績(jī)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng),如學(xué)習(xí)委員龐秋*在學(xué)校團(tuán)委舉辦的我的“*夢(mèng)”征文比賽中獲得一等獎(jiǎng)等給予表?yè)P(yáng)。
要求大家要象學(xué)習(xí)委員一樣,努力學(xué)習(xí)。同時(shí),對(duì)期末主要工作進(jìn)行布置,要求大家認(rèn)真復(fù)習(xí),遵守考紀(jì),在暑期中要參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),寫好實(shí)踐報(bào)告,安全離校,按時(shí)返校。
——新班級(jí)周記3篇
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇七
六年級(jí),就等于進(jìn)入緊張的階段,整個(gè)六年級(jí)伴隨著緊張的氣氛。上課,下課,大多數(shù)的同學(xué)把大都數(shù)的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,因?yàn)槊總€(gè)同學(xué)都想有個(gè)更好的成績(jī)。
新的老師教著新的學(xué)生帶著新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)。
每天,從早晨到晚上一直重復(fù)著:上課,下課,上課,下課,課間操。生活雖然很枯燥,但每天都很精彩,因?yàn)榭梢栽谥R(shí)的海洋里遨游,所以在枯燥的生活也會(huì)變得很有趣。
在學(xué)校里,同學(xué)們都帶著好奇的問題和老師進(jìn)行探討,尋找答案。
課下,同學(xué)們都在操場(chǎng)上和教室里盡情的玩耍,有些同學(xué)還會(huì)守在自己的座位上復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)功課,為自己的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
在布置作業(yè)方面,有的同學(xué)認(rèn)為太多,沒時(shí)間做,打在我看來,時(shí)間就像海綿里的水,越擠越多再說作業(yè)也不過是寫寫日記,每天一篇閱讀和作業(yè)本罷了。如果不想做它的人,就會(huì)覺得多,如果把學(xué)習(xí)看成是一種興趣,就不會(huì)再厭煩它,在我看來,學(xué)習(xí)就像書一樣是進(jìn)步的階梯。六年級(jí),我始終堅(jiān)信一句話:堅(jiān)持就是勝利,勞動(dòng)創(chuàng)造未來。以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不是很好,但是我不放棄,因?yàn)閯倮诓贿h(yuǎn)處在向我招手。
進(jìn)入六年級(jí)以來,我們班出現(xiàn)了很多學(xué)習(xí)高手。老師們把我們分組競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)。分組的目的是相互幫助,程度好一些的版主程度差一些的,相互合作,為自己所在的組爭(zhēng)奪分?jǐn)?shù)。這下課堂變成了賽場(chǎng),高手們相互比高低。
為了自己的明天,從今天努力,創(chuàng)造自己的未來。
開學(xué)見聞只有這些了,這些都是我精心選出來的精華。
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇八
邁進(jìn)了中學(xué)的大門,周圍的一切都是新的。新的教學(xué)樓,壯麗恢宏;新的老師,和藹可親;新的同學(xué),活潑可愛。我心中毫無在陌生環(huán)境之中的壓抑,感到格外親切。
新班級(jí)會(huì)有新經(jīng)歷,雖然時(shí)隔好多天,但演講至今仍令我記憶猶新。開學(xué)第一個(gè)星期五,老師就透露風(fēng)聲要進(jìn)行演講,讓大家選取優(yōu)秀文章準(zhǔn)備。我激動(dòng)極了,希望抓住這個(gè)機(jī)會(huì)鍛煉自己。
我連飯都顧不上吃,匆匆?guī)卓诹耸?,便選文章閱讀、背誦起來。早上、晚上我都背誦一遍,加深印象。心中期盼著下個(gè)星期的演講。
星期一很快就來了,可當(dāng)演講的時(shí)間向我一分一秒逼近時(shí),我不安了。每隔一段時(shí)間,我就要再看一下。語(yǔ)文課前我恨不得一口吞下本子,將摘錄牢牢記在腦中。語(yǔ)文課上我的心像一頭小鹿“突突”亂撞著,感覺很不舒服。我想我的神色此刻一定很慌亂,似乎是逃避著什么,周圍的同學(xué)好像很詫異地盯住了我的臉,又似乎在議論著我的神情。
當(dāng)老師問誰(shuí)愿意先上臺(tái)演講時(shí),開始我僅微微抬起一點(diǎn)手指,整條手臂卻似灌了鉛,怎么也抬不起來。后來我硬了頭皮,略帶遲疑地高舉了手。一下子,無數(shù)目光看得我頭皮發(fā)麻。
我自告奮勇第一個(gè)上講臺(tái)演講。同學(xué)們一起鼓掌,頓時(shí)給予我一股力量,我勇敢地抬起了頭??墒?,接下來我就慌張起來了,大腦臨時(shí)短路,我語(yǔ)無倫次,原來早已背熟的段落背得磕磕絆絆,根本聽不出所以然。我像一盤頻出故障的磁帶,時(shí)而斷片,時(shí)而卡殼,只言片語(yǔ)含糊傳出。盡管如此,同學(xué)們?nèi)匀唤o我以熱烈的掌聲。我萬(wàn)分感動(dòng),向大家深深地鞠躬:“謝謝大家”!
回到座位上,緊張的心情稍有*復(fù),但心中的感動(dòng)會(huì)讓我銘記終生:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。要想人前成功,必先人后用功??!下次,我定不會(huì)辜負(fù)大家的信任。
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇九
我的班級(jí)是由47位性格不同的同學(xué)組成的。我們班級(jí)有幾位中心人物,我來一一介紹。
第一個(gè)就是我們班成績(jī)優(yōu)異的班長(zhǎng)——周舟,她擔(dān)任六年班長(zhǎng)了。她還是數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課代表,有時(shí)候很多事情我們都找她,小組長(zhǎng)的量化分?jǐn)?shù)表寫完了交給她,老師讓她把分?jǐn)?shù)整理好再給老師統(tǒng)計(jì),所以她每天都很忙。我們的班長(zhǎng)看上去很嚴(yán)肅,其實(shí)她十分熱情。
第二個(gè)就是如同周舟的值日班長(zhǎng)了。
周一的值日班長(zhǎng)是劉欣怡①,為什么是①呢?是這樣的,分班的時(shí)候我們班分了兩個(gè)劉欣怡,學(xué)習(xí)比較好的是①,學(xué)習(xí)不是很好的是②。劉欣怡①學(xué)習(xí)很好,不比周舟差。
周二的值日班長(zhǎng)成績(jī)也非常出色,這次期中考試數(shù)學(xué)考了101分,是班里的第一名。這個(gè)人就是——周生玲。她喜歡獨(dú)來獨(dú)往,不和她接觸時(shí)間長(zhǎng)的人,都認(rèn)為她十分內(nèi)向。
周三的值日班長(zhǎng)就是我了,我就不介紹了。
周四的值日班長(zhǎng)是李晨曦,她的同位就是班長(zhǎng)——周舟了。李晨曦學(xué)習(xí)也挺好的,她的個(gè)子很高,也很瘦。
周五的值日班長(zhǎng)是張子鶴。值日班長(zhǎng)中就他一個(gè)男生,他個(gè)子不高,嗓門卻很大。
這就是我的班級(jí)。
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇十
班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì),班級(jí)是一個(gè)溫暖人心的家。班級(jí)讓我們感受到了溫暖,我讓你們也體會(huì)一下吧。
同學(xué)之間的溫暖
有一次,我正在上課時(shí),肚子痛得非常難受。同桌看到我這樣子便問道:“你怎么了?肚子疼嗎?要不要給老師說一說呢?”我勉強(qiáng)的說了一聲:“”沒有事兒,我趴一會(huì)兒就好了?!毕抡n了,同桌一瞬間跑了出去又馬上回來,端著一杯開水說:“這杯熱水喝下肚子就不會(huì)痛啦?!蔽移D難的從桌子上起來喝下熱水,肚子果然不疼了。這時(shí)候我感受杯子里是暖暖的春風(fēng)滋潤(rùn)著我的心田。
老師給予的溫暖
這一次期中考試,我四科考試都不太滿意。特別是數(shù)學(xué)試卷上的一個(gè)個(gè)鮮紅的紅叉,像一把把寶劍一樣刺穿到我的心臟?!斑@可怎么辦呢?這樣的成績(jī)回家肯定會(huì)被爸爸媽媽批評(píng)的?!蔽亦哉Z(yǔ)道。抬頭看到老師慈祥的眼睛,仿佛老師讀懂了我內(nèi)心,他鼓勵(lì)你不要灰心喪氣,下次努力就好啦!我頓時(shí)感覺好像沒有那么大的壓力。
溫暖讓班級(jí)充滿歡快。溫暖讓班級(jí)每個(gè)人心里暖暖的。溫暖的班級(jí)讓我十分喜愛。
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇十一
回憶去年9月,我從小學(xué)升上了初中,告別了自己的小學(xué)老師與同學(xué),踏入新學(xué)校、新班級(jí),看著一張張陌生的臉,心里有著一些緊張與不安,擔(dān)心自己無法融入新班級(jí),可是隨著時(shí)間的過去,我的不安一點(diǎn)一點(diǎn)的消失,也認(rèn)識(shí)了不少的新同學(xué),而現(xiàn)在,我就要介紹一下我的好朋友——王日升。
說到王日升這個(gè)人呢,我懷疑他天生就是與第一有緣——三科成績(jī)第一、男生第一、全班身高第一等等……而且他雖然成績(jī)好,但從不驕傲,為人隨和,他總喜歡解答我們學(xué)習(xí)上的問題,總能和我們玩得火熱,我相信只要你和他相處一陣子,你一定會(huì)和他成為好朋友的。
談到王日升,就不得提起他的成績(jī),因?yàn)槲覀儼嗍堑湫偷摹瓣幨㈥?yáng)衰”每次考試的前十名,總是女多男少,但他每次考試總能前十,大大為男生爭(zhēng)光。我印象最深的就是上學(xué)期的期末考,王日升不僅將常被女生所“盤踞”的英語(yǔ)第一的“寶位”奪回來,還得到了全天河區(qū)的第一!
除了學(xué)習(xí),王日升打籃球方面也很出色,要不是因?yàn)橥壬嫌袀?,他一定是最?yōu)秀的中鋒。可是,人無完人,美中不足的就是他的字,說起他的字,只要稍微和他認(rèn)識(shí)的人一定會(huì)想起“筆走龍蛇”這個(gè)成語(yǔ),老師也曾多次去提醒他,可他的字還是照樣“突出”。
除了他,我們班上還有許多的.厲害人物,例如:數(shù)學(xué)特別好的李明浩、經(jīng)常英語(yǔ)第一的鄧子晴、我們班上的籃球雙王——舒鈺文與黃健業(yè)……
我相信,在這樣一個(gè)這么優(yōu)秀的班級(jí)上,我可以和他們一起努力學(xué)習(xí),將來去一個(gè)理想的中學(xué)。
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇十二
時(shí)光流逝,轉(zhuǎn)眼間,我已然從一名稚氣的小學(xué)生向著象征著成熟的中學(xué)生邁進(jìn)了一步。x中——便是我開始中學(xué)學(xué)習(xí)生涯的地方。
x中,又名xxx中學(xué)。x中遠(yuǎn)近聞名,我為自己是x中的一員而感到十分自豪,當(dāng)別人問我:“你初中在哪兒讀?。俊蔽視?huì)立刻挺起胸脯,高興地說:“xxx中學(xué)!”而且,媽媽說:“x中管理很好,師資力量也雄厚,相信你在那里一定可以提高成績(jī)的。”這又使我心中對(duì)x中多了一份向往與期待。
我被分在了xxx老師帶領(lǐng)下的xx班,xx班又名“星星班”。有句名言做“星星之火可以燎燃”。我想,在x老師的帶領(lǐng)下,一定可以讓我們這群小星星發(fā)光發(fā)亮的。剛走到教室門口,我心里竟還有一絲緊張。因?yàn)榻淌依镒牟辉偈俏椅羧盏暮门笥蚜?,而是一張張極為陌生的面孔。我忐忑著走進(jìn)了教室,我想:總要接觸新同學(xué)的吧,沒有什么好擔(dān)心的。我找定座位后,開始仔仔細(xì)細(xì)地打量了一番教室,教室里非常寬敞,明亮。新刷的墻壁,干凈的窗戶,還有一塊老大的黑板,這黑板是由兩板組成的,一塊比另一塊突出,這塊突出的黑板后面隱藏著多媒體,而講臺(tái)里也同樣隱藏著操縱多媒體的電腦。
上了初中之后,我們有了七門課,老師也就自然而然地多了起來。這七門課中我偏愛語(yǔ)文、英語(yǔ)和歷史。我也十分喜歡這幾位老師,英語(yǔ)x老師常戴著一副黑色邊框的眼鏡,說得一口流利的英語(yǔ);語(yǔ)文x老師時(shí)常挺著小肚腩在講臺(tái)上踱著方步;歷史老師則經(jīng)常一條長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮方在右側(cè)……總之,我十分喜歡這些老師。
我愛你,x中!
我愛你,xx班!
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇十三
經(jīng)過一個(gè)多月的艱苦學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí),我們終于結(jié)束了期末考試,結(jié)束了這一學(xué)期的學(xué)習(xí)。按常理,這本該感到高興的,可我卻期待著開學(xué),期待著再次回到學(xué)校。
是的,放假了,輕松了,解放了,就像出籠的小鳥,再?zèng)]有老師的監(jiān)督,枯燥的書本。電腦、電視在像我們招手,有的只是輕松、快樂……
一回到家,扔掉書包,打開電腦,登錄qq,看看留言,逛逛空間、貼吧,更新一下相冊(cè)……去玩一下久違的游戲,看場(chǎng)前段時(shí)間沒空看的電影,逛一下商場(chǎng),出去吃一頓好吃的,在十幾天的瘋狂玩耍后,我開始感到,我開始感到剩下的只有無盡的孤寂……
我想念,期望那學(xué)習(xí)的日子快快,哪怕那會(huì)是十分辛苦的。
但至少我感到充實(shí),在學(xué)校的日子可以這樣形容——累并快樂著,苦并幸福著。
在學(xué)校,早晨6點(diǎn)半左右就要起床,6點(diǎn)50左右就要離開寢室,必須要趕緊,趕緊,一點(diǎn)兒也不能磨蹭。否則,面臨的是遲到和老師的批評(píng)指責(zé),但也讓我們有一種壓力一種動(dòng)力,一種不讓自己遲到的動(dòng)力,也磨練了我們的意志。
在課堂上,同學(xué)們可以一起學(xué)習(xí),時(shí)常有幾句搞笑滑稽的事發(fā)生,讓整個(gè)課堂充滿了趣味,不只是老師按書本上地教,我們機(jī)械般地學(xué)、機(jī),而是師生互動(dòng),在快樂中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中尋找快樂。
吃飯時(shí),大家歡聚在一張餐桌上,一起品嘗著美味,說著有趣的事,不知怎的,學(xué)習(xí)的飯菜肯定比不上家里的,可就是有一番家里沒有的獨(dú)特的味道,一種甜蜜。
晚上,晚自習(xí)下了之后,大家都在寢室里聊天,說著一天有趣的事。深夜,寢室響起一陣陣鼾聲,就像交響樂,當(dāng)時(shí)特別煩,現(xiàn)在想起,真像是天籟一般……
就這樣,在學(xué)校的日子飛逝而過。
可現(xiàn)在閑在家里的日子卻度日如年,天哪!假期,你趕快過去吧,新學(xué)期,快到來吧!
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇十四
“唉!要開學(xué)了!張小強(qiáng)凝望著天空,說出這句很有“哲理”“名言”。頓時(shí),大家都會(huì)想起了在學(xué)校那些日子。
學(xué)校生活充實(shí)而愉快,有同學(xué)玩耍,有朋友陪伴,一天天就這么快樂過去了。但在學(xué)習(xí)中每天都很辛苦,每天不是作業(yè)左右,就是有課文相隨。同學(xué)們常常會(huì)為黑板上寥寥幾字而歡呼,也總會(huì)因家作本上密密麻麻小字而唉聲嘆氣?!?/p>
明天早上,我即將去我那眷戀學(xué)校報(bào)到。想象著嶄新門外“六年級(jí)一班”五字時(shí),“畢業(yè)班”這個(gè)詞也映入了我腦海中。是啊,我們已經(jīng)是學(xué)校里大哥大,大姐大樂兒。在學(xué)完這一學(xué)期后即將步入中學(xué)校門。光是想想那越發(fā)深入課文和越來越難加減乘除就該意識(shí)到事情:學(xué)習(xí)得更加努力才行。
必去學(xué)校里幸苦學(xué)習(xí),大家當(dāng)然更愿意能放假在家。時(shí)間很自由,可以干自己想干事,沒有家長(zhǎng)催,當(dāng)然自在一些,還可以找伙伴玩耍,好不愉快。但是,大家還是能夠明辨是非:知道要好好學(xué)習(xí),要努力,要認(rèn)真完成作業(yè)……
于是為了有一個(gè)愉快明天,我希望我能把作業(yè)認(rèn)真完成,課文認(rèn)真閱讀,題反復(fù)讀,認(rèn)真而仔細(xì)。錯(cuò)誤認(rèn)真修改,作文好好寫,修改,爭(zhēng)取做到最好。不知是語(yǔ)數(shù)英,其他科目也要認(rèn)真對(duì)待,天天也要運(yùn)動(dòng),好身體是一切本錢。每天作業(yè)書本收拾干凈,整齊,不要馬虎。上課不要交頭接耳,認(rèn)真聽課,不能開小差。任何時(shí)候都要注意力集中,早睡早起,保證精力充沛。這一切一切,不都是該我做到嗎?
學(xué)校生活又拉開了帷幕,大家也該從玩鬧中回到學(xué)習(xí)。愿大家在新一學(xué)期里天天開心,學(xué)習(xí)進(jìn)步,身體健康!
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇十五
“瞧瞧你們課堂作業(yè)本都在做什么,交上來的幾個(gè)人中,只有一個(gè)訂正全對(duì)!批作業(yè)就是打乒乓球!上交一本退一本,上交一本退一本。”轟隆隆,班主任發(fā)動(dòng)河?xùn)|獅吼!
批作業(yè)等于打乒乓球?對(duì)五(1)班的諸位好生來說,當(dāng)然不是!
刷!一陣騷動(dòng),大家不約而同打開課堂作業(yè)本,拿起鋼筆,刷刷刷地開始訂正了起來。
那個(gè)訂正完畢的人呢,也在教同桌題目哦。
“呵!你們夠好的,上午到下午,就16個(gè)人訂正完畢?其他22個(gè)人在干嗎?”轟隆隆,班主任第二次河?xùn)|獅吼!
?。?6雙眼睛怒視著22個(gè)人,眼睛里似乎噴射出無數(shù)炙熱的火焰:“批作業(yè)等于打乒乓球?不!”
“這個(gè)題目這樣解?!薄耙羧菪γ膊皇怯⑷菪γ?!”那16個(gè)人充當(dāng)起小老師,這講講那講講,可威風(fēng)啦!然而,威風(fēng)的背后,是一顆顆豆大的汗珠......
“嗯,不錯(cuò),除了你和你,全部訂正完畢!看來,今天批作業(yè)可不是打乒乓球呀!”
你可注意到,那個(gè)第一個(gè)訂正完畢的人,已經(jīng)累成泥了......
那個(gè)人,就是me。
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇十六
兩日曝曬,烈日炎炎,風(fēng)雨交織,兩天的軍訓(xùn)對(duì)我們每個(gè)人來說都是歷練。頂著驕陽(yáng),汗水很快浸濕了我們的衣服,脖子上的汗水清晰可見,被濡濕的劉海不住的向下滴水,腳站得發(fā)疼,腿繃得發(fā)酸,嚴(yán)厲的教官,惡劣的條件,但兩日過去,沒有一個(gè)同學(xué)打退堂鼓放棄,我們都咬緊牙關(guān)堅(jiān)持住了。
我想我們能堅(jiān)持住,能有這樣的毅力,有一個(gè)原因是信念:或是一句“我能行”,或是不愿為班級(jí)丟臉,都是我們堅(jiān)持下來的信念。信念,該說說班名了,這其實(shí)跟我讀過的一篇文章有關(guān),不要以為這跟上文無關(guān)。
文章的題目記不清了,但內(nèi)容,我卻至今記憶猶新。這是一篇百合的故事,內(nèi)容大致是這樣:山崖上有一株和野草生活在一起的百合,它一直相信自己是會(huì)開花的,是與眾不同的,但身旁的野草卻對(duì)此不屑一顧,嘲笑它癡心妄想,山崖上沒有足夠的氧份、足夠的沃土,但那株百合卻忍著這一切開花了!
我認(rèn)為百合能在那般惡劣的環(huán)境下開花,一定是因?yàn)樗胁蛔兊男拍?,有支持它?jiān)持下來的動(dòng)力,那么我們每個(gè)人不都是一株山崖上的百合嗎?
如果我們能夠?qū)④娪?xùn)堅(jiān)持下來,對(duì)我們的心靈何嘗不是一次成長(zhǎng)!對(duì),想起來了,文章的題目就是《心田上的百合花開》。
好了,綜上,謹(jǐn)以此名獻(xiàn)給我a4班所有同學(xué)、我的新班級(jí),相信我們都是山崖上的百合!
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇十七
初三年級(jí)我又來到了一個(gè)新班級(jí),認(rèn)識(shí)了很多新的同學(xué)。新的班級(jí)新的同學(xué),這又是一個(gè)嶄新的開始,我相信在新的班級(jí)里我會(huì)比以前顯得更加的優(yōu)秀!
我現(xiàn)在所在的班級(jí)是初三x班,也就是我初一時(shí)所在的那個(gè)教室。也算是青春從新走一回吧!看著現(xiàn)在的教室跟三年前的并沒有是么變化,但不經(jīng)又讓我回想起了那些年的經(jīng)歷。還記得我們的班主任x老師,她是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師。也是我在x中的第一個(gè)班主任,在她的教導(dǎo)下我的成績(jī)有了很大的進(jìn)步。
如今,我們班的班主任是x老師,他的經(jīng)驗(yàn)也十分的豐富。最讓我敬佩的使我們的語(yǔ)文老師x老師,他已經(jīng)教了三十多年了,經(jīng)驗(yàn)也很豐富。教我們班的老師都比較有經(jīng)驗(yàn),都是帶初三的老師。同學(xué)每個(gè)班的都有,有的我都認(rèn)識(shí),在新的班級(jí)里我可以結(jié)交到新的朋友,可真是一舉兩得??!
又到了一個(gè)新學(xué)期,我又有了新打算。上課時(shí)認(rèn)真聽講做好課堂筆記。下課盡情的玩。寫作業(yè)時(shí)一絲不茍,寫完作業(yè)認(rèn)真檢查。
上學(xué)期,我把自己的事情做得很好,上課認(rèn)真聽講,做好課堂筆記。經(jīng)過我的一次次努力使我進(jìn)步的很快。更多的是在老師和同學(xué)的幫助下。在新的班級(jí)里,我會(huì)結(jié)交到更好的朋友。
新的學(xué)期,我又有了新的打算。每天早起,讀背本課的重點(diǎn)知識(shí)。上課時(shí)認(rèn)真聽講做好課堂筆記,積極回答老師提出的問題,還要學(xué)會(huì)聽老師講,同學(xué)講。下課開開心心的玩?;氐郊蚁葟?fù)習(xí)在寫作業(yè)。寫完作業(yè)后仔細(xì)檢查。再把明天所學(xué)的知識(shí)先預(yù)習(xí)。有時(shí)間,還可以多做一些習(xí)題。做好預(yù)習(xí)是十分重要的。如果不預(yù)習(xí),上課就沒有時(shí)間。
在新的班級(jí)里我一定會(huì)更上一層樓的!
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇十八
寒假剛剛結(jié)束,我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期,當(dāng)然,新學(xué)期就一定會(huì)有新鮮事!看!那兒有幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上玩起了“吸血鬼”的游戲,沒錯(cuò),“吸血鬼”游戲就是這個(gè)學(xué)期的新鮮事!
每當(dāng)吃完了午飯,同學(xué)們就會(huì)陸陸續(xù)續(xù)走到操場(chǎng)上,由于老師說吃完飯后不宜奔跑,要休息一會(huì)兒,所以同學(xué)們?cè)诶蠋焷碇跋仍谂艿郎险勑︼L(fēng)生?!袄蠋焷砹?!”有一些同學(xué)警惕地說。同學(xué)們立刻把隊(duì)伍排整齊。
王老師說:“給大家五分鐘時(shí)間自由活動(dòng)……”話還沒說完,同學(xué)們就在老師面前消失得無影無蹤,唐佩貝等同學(xué)迅速“占領(lǐng)”了一塊場(chǎng)地,玩了起來,我也參加了進(jìn)來。
游戲開始了!規(guī)則是:“吸血鬼”跨三步,“人”跨五步,每個(gè)人有三滴血,“吸血鬼”必須用膝蓋碰到“人”的膝蓋才算吸了一滴血,“人”到了場(chǎng)地對(duì)面才算贏,“吸血鬼”通過與“近代人”猜拳來吸血,如果“人”贏了,“人”就跨一步,反之,如果“吸血鬼”贏了,那“吸血鬼”就跨一步。我們先猜出二個(gè)“吸血鬼”和六個(gè)“人”,大家異口同聲地說:“黑白配!”??!原來“吸血鬼”是唐佩貝和王一安,“人”先跨了五步,“吸血鬼”跨三步,先是唐佩貝和姜恒毅猜拳,唐佩貝贏了,跨了一大步,姜恒毅被唐佩貝扣籃一滴血,下來是我和王一安猜拳,“yes!”我贏了,!我跨了一步,又到我和唐佩貝猜拳了,??!
我輸了!唐佩貝又跨了一步,我提心吊膽,心想:我會(huì)不會(huì)被吸掉一滴血??!眼看就要碰到了,可我運(yùn)氣好,唐佩貝碰到了我們的腳,不算。過了一會(huì)兒,同學(xué)們都被吸了幾滴血,有的甚至已經(jīng)淘汰了,可我還是滿血的!“哈哈!”我又贏了一次王一安,我用力一跳,只見離終點(diǎn)只有一步之遙了!這時(shí)唐佩貝說“陳致安!快和我猜拳!”于是,我和唐佩貝猜了一下,贏了!我懷著興奮和驕傲的心情跳向了終點(diǎn)線,“人”贏了!
當(dāng)我們正準(zhǔn)備開始下一局游戲時(shí),王老師讓我們整隊(duì)回教室了,我們依依不舍地離開了操場(chǎng)。
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇十九
如今,我們已經(jīng)上五年級(jí)了?;叵胛迥陙淼狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,我不禁感嘆,我們的變化太大了。
記得一年級(jí)時(shí),我們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)了一年級(jí)五班這個(gè)陌生的班級(jí),互相好奇地對(duì)望。那時(shí)的我們只知道開心的玩,卻不知責(zé)任和集體感為何物。
現(xiàn)在,卻有了巨大的變化。
五年級(jí)下學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)在一個(gè)秋高氣爽的深秋隆重盛開。在運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕的前夕,同學(xué)們?cè)跊]有任何提醒的情況下,自發(fā)地把塑料板上打印了“五、五加油”振奮人心的字樣。那塊標(biāo)牌在陽(yáng)光下閃閃放光,似乎在等待著運(yùn)動(dòng)員們創(chuàng)出輝煌。當(dāng)我們班的運(yùn)動(dòng)員們比賽時(shí),同學(xué)們也會(huì)拼命加油鼓勁,加油聲撥動(dòng)著運(yùn)動(dòng)員們的心弦,更促使他們?yōu)榘酄?zhēng)光,勇奪第一。
當(dāng)海外的朋友——現(xiàn)在移居新加坡的榮思琪回來看望我們時(shí),我們也會(huì)激動(dòng)不已,與她緊緊地?fù)肀АN覀冃睦镏?,大家都很珍惜這份金不換的友誼——無論她走到天涯海角,我們的心仍和她連在一起。
我們五班,從一年級(jí)是互不相識(shí)的豆丁班變成了五年級(jí)時(shí)積極進(jìn)取?;突ブ陌嗉w。真的,我們班的變化太大了!
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇二十
我們的這個(gè)班級(jí)與其他班級(jí)不一樣,哪里不一樣呢?唯一不一樣的就是我的班上有很多與眾不同的小明星!他(她)們個(gè)身懷絕技,是很令人佩服的哦!
小小歌手歌喉亮--說起班上的小歌手,幾乎整個(gè)年級(jí)無人不知、無人不曉呀!她就是在全校性以及全市性闖入決賽的小歌手龍政州。她的歌聲尤如黃鶯般動(dòng)聽,多么婉轉(zhuǎn)的歌聲,使我不得不陶醉至極!
一揮而就小畫家--張?chǎng)?,她是一位擁有一雙神奇的手的小女孩,只要是從他的手里出版的作品都是栩栩如生。簡(jiǎn)直跟真的東西沒有什么區(qū)別。真是如此美妙!
活靈活現(xiàn)小鸚鵡--在班上,她是一位世外高人。能把死的說成活的、沒有生命的物體賦予他生命。她還能將一件事編成一段順口溜來說!這位世外高人就是我們班的紀(jì)律委員唐璐。
大炮一轟威力大--說起咱班的班長(zhǎng)賴國(guó)艷簡(jiǎn)直就是一個(gè)定時(shí)炸彈,隨時(shí)一有人惹了她,她那個(gè)時(shí)時(shí)準(zhǔn)備爆炸的心,真是讓那個(gè)惹了她的人膽戰(zhàn)心驚,做好犧牲的心理準(zhǔn)備!
我的班上還有許多的名人呢!想見識(shí)一下嗎?歡迎來我們班做現(xiàn)場(chǎng)采訪哦!別害怕,我罩著你!呵呵呵呵~ ~ ~ ~
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇二十一
今天,我的班主任給我們開了一個(gè)班會(huì),并且讓我們舉了個(gè)拳頭記住說過的話。
其實(shí),老師說的并沒那么準(zhǔn),誰(shuí)能說上課時(shí)候百分之百不跑神;誰(shuí)說上課不能說話,例如:老師提問,同學(xué)能不說話嗎?”老師說話要周全。
在我眼里,我的班主任不僅是一位好老師,哺育我們成人,但他說話非常狠,每次面對(duì)他說話,我感到害怕,其他同學(xué)都跟老師聊得很好,我在想是因?yàn)槭ФY或者自身毛病而感到害怕和恐懼,我想我會(huì)和班主任多溝通的。
在這個(gè)大千世界里,各個(gè)國(guó)家有不同的教育方法,各個(gè)學(xué)校也不同,何況各個(gè)班級(jí)呢?
我想對(duì)待我們這個(gè)班級(jí)最好的管理方法是:同學(xué)有錯(cuò)誤,老師不要用體罰,否則不明白的同學(xué)就會(huì)對(duì)老師恨之入骨,老師應(yīng)該講道理或者他一根釘子,一學(xué)期攢下來看有多少釘子,就犯了多少錯(cuò)誤,每當(dāng)改正過來,就拿回一根釘子,這樣學(xué)生心知肚明,自然會(huì)改正錯(cuò)誤。對(duì)待表現(xiàn)好的同學(xué),就要給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
世界上沒有真正的公平,但在我們班,班主任、數(shù)學(xué)老師都不偏袒著好同學(xué)。但是有的老師都很偏袒,所以說沒有真正的公平。
為我們大有前途的班的發(fā)展而努力吧!
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇二十二
一眨眼的工夫,假期就過去了。平時(shí)在課堂上度日如年哪,可要是在假期里呢,度日如秒,“刷”的一下子就過去了。哎!這個(gè)問題對(duì)于我來說始終是個(gè)謎。
現(xiàn)在,我都不敢看日歷了,我不想知道今天是星期幾,不敢回答別人我什么時(shí)候開學(xué)。以前我總是盼望著周末的到來,可是現(xiàn)在我想讓時(shí)間停止它匆匆的腳步,永遠(yuǎn)不要到周末,因?yàn)橹苣?很不情愿地寫下這個(gè)日子)就要開學(xué)了。
期盼,對(duì)每個(gè)學(xué)期的新開始,都會(huì)持以希望去開始,但這過程以至結(jié)果,又會(huì)是什么樣?從你的過程就能看到。所以,我要從此告誡自己:不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開始。
郁悶。怕成績(jī)不好,家長(zhǎng)們的壓迫,老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)了就不能整天玩?zhèn)€夠,學(xué)校就像我們的無形^v^,束縛著我們。但在放假很久時(shí),就會(huì)很想很想上學(xué),這也就是兩面性的作用。
開學(xué)后會(huì)見到好多朋友,會(huì)有比假期多的多好玩的故事……是因?yàn)閷?duì)開學(xué)后的憂慮嗎?也許吧,開學(xué)后壓力、競(jìng)爭(zhēng)肯定都會(huì)增加,自己能否頂住呢?……是因?yàn)閷?duì)假期的懷念嗎?也許吧,開學(xué)后的生活肯定不如假期里輕松,奈何時(shí)光如流水一去不返……既來之,則安之嘛!
可是,面對(duì)一個(gè)新的開始,內(nèi)心怎么可能會(huì)平靜的下來呢?有了新的開始,自然會(huì)想要做些準(zhǔn)備,以一個(gè)新面貌來對(duì)待將要4年級(jí)了,時(shí)光飛逝,光陰如梭啊……我們總是要成長(zhǎng),慢慢一步一步地走。又和老師同學(xué)在一起了,真好。
開學(xué)了,我要學(xué)習(xí)更多的東西,更多地認(rèn)識(shí)這個(gè)世界,更好地認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),一切既有趣又好玩,但是同時(shí)有好多作業(yè),好多看不完的書。但是上學(xué)還是很好的,喜歡開學(xué),喜歡在學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩……
知了也睡了,安靜地睡了,忙碌之余,感受這寧?kù)o的夏天,這迷人的夏夜,享受快樂而簡(jiǎn)單的寒假生活,享受著,享受著……回憶著,回憶著……
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇二十三
在這個(gè)天高氣爽,花果飄香的季節(jié),我和我的同學(xué)們一起揮手告別了六年的小學(xué)生活,邁進(jìn)了我們?nèi)松囊粋€(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)——初中。
初中,迎接我的不再是那一張張熟悉天真的`笑臉,而是一張張陌生親切的面孔。我知道,我將要和他們共同組成一個(gè)新的班級(jí)。我的初中生活,開始了!
這一個(gè)月以來,同學(xué)們之間都彼此熟悉了,親切了,再也不是剛開學(xué)時(shí)的樣子了。我們之間,已經(jīng)是一個(gè)密不可分的集體;我們之間,已經(jīng)建立起深厚淳樸的友誼,我們正一起努力,向著我們理想的目標(biāo)前進(jìn)!
班級(jí)中再也不會(huì)出現(xiàn)寂靜的場(chǎng)面,出現(xiàn)的只會(huì)是那一處處同學(xué)們互相幫助的場(chǎng)景;課間時(shí),班級(jí)中的沉默氣氛已永遠(yuǎn)過去,換來的是那一陣陣悅耳的笑聲。同學(xué)們之間坦誠(chéng)相待,團(tuán)結(jié)互助,和老師共同討論問題,這一切的一切,都是我們初中新生活的開始。
“這道題應(yīng)該這么做……”敬愛的班長(zhǎng)說道?!澳愕男l(wèi)生已經(jīng)幫你打掃干凈了。”可親的衛(wèi)生院委員說。“不要擔(dān)心……”和藹的老師說。這,就是我們的初中生活,同學(xué)老師之間的友誼。
我的新班級(jí)中,好學(xué)生之間互相競(jìng)爭(zhēng),中等生之間互相幫助,差等生努力追趕。每一個(gè)學(xué)生都不會(huì)懈怠,每一個(gè)學(xué)生都不會(huì)驕傲,每一個(gè)學(xué)生都不會(huì)自卑,有的,只是積極向上的拼搏精神。
上課時(shí),我們認(rèn)真學(xué)習(xí),下課時(shí),我們盡情玩耍,做操時(shí),我們動(dòng)作規(guī)范,自習(xí)時(shí),我們認(rèn)真復(fù)習(xí)。功夫不負(fù)有心人,我們的班級(jí)在年級(jí)評(píng)比中獲得第二名的好成績(jī)。這都是通過我們自己的努力換來的。
新生活,新氣象,新班級(jí),新面貌。相信通過我們的堅(jiān)持與努力,三年后我們一定會(huì)為自己,為家長(zhǎng),為老師交上一份合格的、滿意的答卷的!
——我的生活周記
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇二十四
我有一個(gè)熱鬧的班級(jí),我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,我們的口號(hào)是“鷹一樣的個(gè)人和鷹一樣的集體”。
我們呀都按照“班級(jí)公約”來做事情的;完成作業(yè)“細(xì)心”,幫助同學(xué)“熱心”,放學(xué)路上“當(dāng)心”,對(duì)待集體“關(guān)心”。
我們一進(jìn)教室就是“入室即坐”“入座即學(xué)”,八個(gè)大字,這是老師對(duì)所有同學(xué)的要求。
我們的數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師都有一雙炯炯有神的眼睛,她們?cè)霓p子可漂亮了,她們對(duì)學(xué)生的要求是嚴(yán)格的,對(duì)學(xué)生的生活是關(guān)心的,她們對(duì)待學(xué)生像對(duì)自己的孩子一樣,她們像園丁培育著祖國(guó)的花朵,她們像蠟燭燃燒自己照亮我們,正像一首古詩(shī)所說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!?/p>
我們班的同學(xué)一直遵守我們的班訓(xùn):敬,競(jìng),凈,靜。敬,可以說是尊敬,敬畏,時(shí)刻提醒我們對(duì)老師要尊敬,要懷有敬畏之心。競(jìng),可以說是競(jìng)賽,競(jìng)爭(zhēng),時(shí)刻提醒我們要有競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)賽意識(shí),爭(zhēng)當(dāng)一流,爭(zhēng)做第一。凈,干凈,整潔,代表著我們的班級(jí)是一個(gè)干凈,衛(wèi)生的大家庭。靜,安靜,平靜,代表著同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜,祥和的學(xué)校環(huán)境中,安心學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)。
這就是我的班級(jí),我學(xué)習(xí)生活的地方,我為自己能在這樣的班級(jí)中學(xué)習(xí)而感到幸??鞓?,我為有這樣的班級(jí)而感到驕傲!
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇二十五
又是一年夏蟬鳴,可惜教室里坐的不再是我們?cè)鹊哪且话嗬吓笥眩怯瓉砹艘慌峦瑢W(xué)。
我的新班級(jí)由41名學(xué)組成。新的學(xué)期,新的計(jì)劃,新的開始,新的教師……什么都是嶄新的,所以我也要重新開始。
應(yīng)對(duì)新的班級(jí),新的教師和同學(xué),我很興奮,盡管我不了解對(duì)方,不能一下子適應(yīng)新教師的教學(xué)方式,但我們都在盡自我的努力,多交朋友,多談心里話,多熟悉對(duì)方,多配合教師。回家后我們認(rèn)真做作業(yè),上課認(rèn)真聽講。
在許多的教師中,印象最深的就是語(yǔ)文教師,他可不是我們的新教師哦,說起來我們也算是老熟人了,他之前就是教我的。提起語(yǔ)文,你們無非就是想到閱讀,字詞,這些。但我們的語(yǔ)文教師的教學(xué)方式會(huì)讓你大吃一驚,丁教師上課的風(fēng)格的獨(dú)具一格,他帶著我們“玩”,在玩中學(xué)習(xí)知識(shí),我覺得這種教學(xué)方式很好,不會(huì)讓我們厭煩語(yǔ)文,反而都充滿興趣。
其次就是生物教師了,大家可能都會(huì)認(rèn)為生物無非就是講講書上的知識(shí),如果是那樣的話,也就太枯燥無味了。我們的生物教師可是前無古人后無來者,他的教學(xué)方式和語(yǔ)文教師一樣都別具一格,各有各的好。生物教師的課上豐富多彩,讓我們學(xué)的不亦樂乎。
新的班級(jí),肯定有新的同學(xué),這個(gè)班里的同學(xué),可能剛開始不是很熟悉,玩的不是很嗨,之后慢慢熟悉了,本性也都露出來了,原本很“淑女”的女生都變成了女漢子,但我很喜歡這樣的班級(jí),我覺得很真實(shí)。
這就是我的新班級(jí)。
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇二十六
又是一年夏蟬鳴,可惜教室里坐的不再是我們?cè)瓉淼哪且话嗬吓笥?,而是迎來了一批新同學(xué)。
我的新班級(jí)由41名學(xué)組成。新的學(xué)期,新的計(jì)劃,新的開始,新的老師……什么都是嶄新的,所以我也要重新開始。
面對(duì)新的班級(jí),新的老師和同學(xué),我很興奮,盡管我不了解對(duì)方,不能一下子適應(yīng)新老師的教學(xué)方式,但我們都在盡自己的努力,多交朋友,多談心里話,多熟悉對(duì)方,多配合老師?;丶液笪覀冋J(rèn)真做作業(yè),上課認(rèn)真聽講。
在許多的老師中,印象最深的就是語(yǔ)文老師,他可不是我們的新老師哦,說起來我們也算是老熟人了,他之前就是教我的。提起語(yǔ)文,你們無非就是想到閱讀,字詞,這些。但我們的語(yǔ)文老師的教學(xué)方式會(huì)讓你大吃一驚,x老師上課的風(fēng)格的獨(dú)具一格,他帶著我們“玩”,在玩中學(xué)習(xí)知識(shí),我覺得這種教學(xué)方式很好,不會(huì)讓我們厭煩語(yǔ)文,反而都充滿興趣。
其次就是生物老師了,大家可能都會(huì)認(rèn)為生物無非就是講講書上的知識(shí),如果是那樣的話,也就太枯燥無味了。我們的生物老師可是前無古人后無來者,他的教學(xué)方式和語(yǔ)文老師一樣都別具一格,各有各的好。生物老師的課上豐富多彩,讓我們學(xué)的不亦樂乎。
新的班級(jí),肯定有新的同學(xué),這個(gè)班里的同學(xué),可能剛開始不是很熟悉,玩的不是很嗨,之后慢慢熟悉了,本性也都露出來了,原本很“淑女”的女生都變成了女漢子,但我很喜歡這樣的班級(jí),我覺得很真實(shí)。
這就是我的新班級(jí)。
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇二十七
一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,不知不覺的,咋呼咋呼的就上了初中,我真是無比感慨。
我終于明白了家里的好,家里的食物好、爸媽好、時(shí)間不緊張,很麼都好……不知道為什么,終覺得很辛苦很辛苦,一下子從小學(xué)的兩門功課“降到”了7門,這讓人怎么能夠吃得消?老師們的上課方式也很不習(xí)慣,總是有些能聽懂,有些聽不懂…一切一切的缺陷似乎都涌現(xiàn)出來了。以前也不知道自己如此的沒用,什么都不會(huì),什么都不懂。以前,總是覺得自己長(zhǎng)大了,什么都懂了,什么都能干的來,什么都很強(qiáng)……哪里會(huì)知道?什么叫“山外有山,人外有人”?
直到又咋呼咋呼的進(jìn)了學(xué)校里的尖子班,自己的壓力就更大了。所有的同學(xué)都是考試很好的學(xué)生,他們每一個(gè)人的成績(jī)都比我好,我不知道該怎么辦。似乎自己幾乎就成了全班的倒數(shù)第一,從高高自傲的自己,不知從什么時(shí)候,變得自卑感很強(qiáng)了。我終于明白了從高山跌入深谷的感覺是怎么樣的,以前總是自傲自大的自己,在這樣的一個(gè)班級(jí)了切實(shí)怎么也神氣不起來了。直到上課不敢舉手發(fā)言,不敢發(fā)表自己的意見,什么都不敢……有誰(shuí)可以理解到,一個(gè)曾經(jīng)是多么愛去舉手發(fā)言的人,變得想舉手但是又不敢舉是多么難受的事?
一切都是這樣了,學(xué)校的學(xué)習(xí)緊張,什么都緊張,特別是時(shí)間……我以前是怎么也不覺得什么事“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”,也只是無謂的覺得時(shí)間嘛,多得是!現(xiàn)在我才明白什么事“光陰似箭,日月如梭”。剛剛6:00起床,剛剛刷完牙,就過去了五分鐘,洗臉,又3分鐘;折被子,有3分鐘……時(shí)間消逝得如此之快啊,惶惶然的,就是這樣過去了。
像是被什么束縛著自己,一切都改變了,什么都改變了,自己該怎么去面對(duì)?這煥然一新的生活?
就是這樣的,一直下去,懊悔著、逞強(qiáng)著、懦弱著……
這樣好嗎?
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇二十九
我有一個(gè)糖果班級(jí);里面有薄荷糖,跳跳糖,棉花糖,爆炸糖……雖然我剛來到這個(gè)班集體,但是我已經(jīng)融入到這個(gè)集體了。
我來給你們介紹我們班的薄荷糖吧!我們班的薄荷糖是一枚學(xué)霸,她叫薄肖珂,她學(xué)習(xí)很努力,每當(dāng)同學(xué)沒事閑聊時(shí),我總能看見肖珂不聲不響地在看書,她不僅學(xué)習(xí)好,還樂于助人,無論誰(shuí)有困難,她都會(huì)竭盡所能幫助別人,同學(xué)們都很喜歡她。
我們班的棉花糖就是張笑笑了。她的聲音非常好聽,柔柔的,干凈,明亮,每次她的聲音一出,一下子就抓住了人的心。每次學(xué)校組織朗誦她都會(huì)參加,老師也很喜歡她。在她的影響下,班上掀起了朗讀的高潮,同學(xué)們拿起書就會(huì)有感情的朗讀。
我們班的夾心糖就是我的同桌了,夾心糖是那種外邊很硬但是里面卻甜得能融化了你的心那種。我的同桌李智娟就是這樣,我第一次見的時(shí)候以為她是那種高冷范兒的人,沒想到,后來和她做同桌,我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了,她很友好,很熱心,她內(nèi)心的的甜足以讓你陶醉。
我們班的跳跳糖是高興,高興是我們班的體育委員,別看個(gè)子小,整起隊(duì)來嗓門特大,每次我們班的隊(duì)都在高興的指揮下有序的離開校園,我們班每次流動(dòng)紅旗的獲得都有高興的功勞。
我們班最甜的棒棒糖你們知道是什么嗎?就是我們?nèi)啵覀兠總€(gè)人都有自己的特點(diǎn),相信在這個(gè)甜蜜的班級(jí)里,我們都會(huì)幸福,快樂的成長(zhǎng)。
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇三十
當(dāng)老師提出這個(gè)問題時(shí),我從學(xué)校到家思考了很久,于是想到了一個(gè)名字,a4青春的五味雜瓶,作為班級(jí)的微信群名。
為什么要起這樣的一個(gè)名字呢,現(xiàn)在我就來給大家講一講這個(gè)名字的含義。
“a4”是我所在的班級(jí)的`名稱,我還依稀記得那天初次與趙老師和高教官見面后,在校外的忐忑,激動(dòng),不安與興奮全都消散了因?yàn)槲铱吹搅粟w老師,趙老師讓人一看就知道是一個(gè)具有親和力的老師,所以我相信這個(gè)班以后肯定會(huì)是一個(gè)樣樣第一的班級(jí),所以我用a4這個(gè)名字。
而第二個(gè)詞,青春,青春指15周歲至20周歲的階段。青年時(shí)代皎潔的繁花;也用于比喻舊的事物重新煥發(fā)神采;春夏天草木蓬勃生長(zhǎng)呈青蔥色,正是茂盛時(shí)期。所以稱之為青春。而我們也就如同這春夏的草木一樣容光煥發(fā),走過我們的青春期。
五味雜瓶,五味是甜、酸、苦、辣、咸五味雜瓶字面意思就是裝著五味的瓶子。指的是初中時(shí)代的酸甜苦辣咸,希望從此刻開始我們是一個(gè)集體,可以一起度過煎熬的日子,享受甜蜜快樂的時(shí)光……
我希望a4班能像這個(gè)名字一樣,像我期許的一樣,向前走。
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇
9月1日,每年的這一天,意味著什么?我曾經(jīng)無數(shù)次問過自己,今天,我終于得到了兩個(gè)答案:那一天,我們即將告別暑假,迎接新的學(xué)期、新的開始;再有,就是我又長(zhǎng)大了一歲。
每年經(jīng)過一次開學(xué),我們就又長(zhǎng)了一歲,屈指一算,從小學(xué)開始,我已經(jīng)度過了七個(gè)9月1日了。
今天,是9月6日,我這一周是怎么過的呀?
上學(xué)依舊穿著白上衣、藍(lán)褲子,教室一樣的沒有變,一張張熟悉的面孔未曾改變。但那似水從指間流過的時(shí)間改變了很多看不見的東西,例如:一顆顆心、一份份心意與友情。
我們依舊每天早早的起床、吃飯、上課、吃午飯、上課、放學(xué)、寫作業(yè)、吃晚飯、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)、睡覺……第二天依舊如此,恍惚中感到自己好似一只在橢圓形籠子里不斷奔跑的倉(cāng)鼠,為了“眼前”的食物,不停的奔跑。
老師與學(xué)生之間,只是授課和受課;學(xué)生與學(xué)生之間,除了互相學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)、鉤心斗角還有什么;老師與老師之間,都會(huì)為了學(xué)生把自己教的科目學(xué)好,在大考之前,總會(huì)占用副科,極少顧及學(xué)生的感受。
我知道,只有老師心目中的好學(xué)生,才有資格說這番話。我也知道,我不屬于好學(xué)生,我更明白,學(xué)習(xí)不好,就永遠(yuǎn)不是好學(xué)生。但是,無論如何,新的學(xué)期開始了,生活是需要“調(diào)和劑”的,我不想在新的學(xué)期,再做一年“倉(cāng)鼠”!
開學(xué)了……
我又長(zhǎng)了一歲;大了一年;成熟了一點(diǎn);學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重了一點(diǎn);像一只貓一樣慵懶了一點(diǎn);無所事事了一點(diǎn);叛逆了一點(diǎn);冷漠了一點(diǎn);無常了一點(diǎn)……
雖是如此,但,路還是要自己走的,日子還是要自己過的……誰(shuí)也替代不了……
回首十四年前,我一無所知;十二年前,我牙牙學(xué)語(yǔ);十一年前,爸爸媽媽牽著我的手把我送進(jìn)幼兒園;七年前,我進(jìn)入小學(xué);六年前,我成為少先隊(duì)員;兩年前,我小學(xué)畢業(yè),踏入了中學(xué)的校門;在如今,我是一名初二的團(tuán)員。
一切恍若昨日,一切又那樣的真是。
真可謂:光陰似箭,日月如梭。
開學(xué)了……
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇
馬上就要開學(xué)了,開學(xué)后我就是初二的學(xué)生了。初二的到來,自己慢慢地有一點(diǎn)危機(jī)感了,害怕同學(xué)超越自己。為了能在初二學(xué)的好一點(diǎn),我決定現(xiàn)在就想好新學(xué)期的打算。
第二,我決定抓不足。在我的成績(jī)中是不平均的,分?jǐn)?shù)高的和分?jǐn)?shù)低的相差幾十分。以前的兩個(gè)學(xué)期我的思想還不夠成熟,想法還比較簡(jiǎn)單?,F(xiàn)在我不以前那想法簡(jiǎn)單的自己了,我有了自己的目標(biāo),自己的想法,我的記憶也更好了。為了自己的成績(jī)能在平均中上等,我決定在自己擅長(zhǎng)的科目不放過,對(duì)于自己不懂的向別人學(xué)習(xí)。
第三,我決定在每一次周測(cè)后都會(huì)認(rèn)真去反思我之前的錯(cuò)誤。每一個(gè)人都會(huì)有不同的錯(cuò)誤,而且也不會(huì)沒有錯(cuò)誤。在以前,每一次周測(cè)下來我都會(huì)有許多錯(cuò)誤。那些錯(cuò)誤的地方看起來我我都知道,但還是做錯(cuò)了。過去我不認(rèn)真去反思,去發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,去改正它。但是在這個(gè)學(xué)期,我會(huì)去認(rèn)真改正,我會(huì)以最還得狀態(tài)去面對(duì)新的學(xué)期。
還有,在初一我發(fā)現(xiàn)有許多人比我努力。在我們班上有一個(gè)人,她在初一的時(shí)候英語(yǔ)很不好,比我還差。但是后來她努力了,現(xiàn)在已經(jīng)在中上了。她現(xiàn)
在還是默默無聞地認(rèn)真學(xué)習(xí),她不懂感認(rèn)真像我們請(qǐng)教。老師您多次叫我向她學(xué)習(xí),這回我認(rèn)識(shí)到了,你是對(duì)的,我早都有向她學(xué)習(xí)了。我有許多的壞習(xí)慣了,驕傲是我最大的弱點(diǎn),我會(huì)改的——在這個(gè)學(xué)期。英語(yǔ)我一定會(huì)跟上去,相信我。
新的學(xué)期,我會(huì)有新的改變。老師請(qǐng)你相信,我會(huì)給您帶來驚喜!
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇
我叫白宗昌,屬兔,今年剛好是我的本命年,所以我當(dāng)然十二歲。我是洛陽(yáng)市嵩縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一位六年級(jí)學(xué)生。
我嘛,不矮也不瘦,身高一米六。體重四十四千克。方臉上架著一副眼鏡,眼睛小小耳朵尖尖,高高的鼻子大大的嘴巴,尖尖的下巴彎彎的眉。
我的有點(diǎn)是看書。俗話說得好:三日不讀書,便覺語(yǔ)言五味。我看的書是:語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),作文,歷史,景物,名著,故事。在學(xué)??吹氖?語(yǔ)文,數(shù)學(xué),英語(yǔ),作文,其余四類是在家里看的。我愛看的名著是《水滸傳》、《三國(guó)演義》。有一句老話:少不看水滸,老不看三國(guó)。故事類有:《中外名人成長(zhǎng)故事》、歷史類有《上下五千年》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》。
因?yàn)槲覑劭磿?,還和媽媽吵了一架。
那天,我吃完早飯。像往常一樣躺在沙發(fā)上看書。媽媽對(duì)我說:“白昌,趕緊把地掃掃,臟死了(還是用“那么多垃圾”)”我心不在焉地說了聲:“一會(huì)兒”。過了大約三十分鐘,媽媽見我仍躺在沙發(fā)上,立即火冒三丈,沖了過來,,把我的書奪了過去,恨恨地把書摔在地上,說:書,書,書,就知道看書,再看,再看,我就把書全都扔了。我哀傷地說:“你這是破壞我的夢(mèng)想……”
我的缺點(diǎn)是粗心,忘性大。在家里,我每次從夢(mèng)中醒來,都會(huì)這么說一句:“媽,我的衣服在哪或我的襪子在哪?”媽媽總是說:“不是就在床邊嘛,告訴過你多少回了,記不住。”還有,就最近的事吧,月考,我的數(shù)學(xué)僅僅得了七十六分。卷子發(fā)下來后,一看,大部分是粗心所致。由于我的粗心,優(yōu)秀與我擦肩而過,我真后悔。
這就是我,集優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)與一身,還擁有詩(shī)歌方面的才華。
——班級(jí)聯(lián)歡會(huì)周記
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇
由于我們學(xué)校的制度,每到九年級(jí),就會(huì)重新分班的安排。我有喜有悲,喜的是我被重點(diǎn)班,以后學(xué)習(xí)就會(huì)有很多學(xué)霸幫助我了;悲的是我們以前的班級(jí)被“拆散”了,即使有再大的不舍,也要接受,因?yàn)椤斑@次分離是為了下一次更好的相聚?!?/p>
開學(xué)第一天,天放晴,從窗口望出去,一塊透明的藍(lán)天像一張手帕,藍(lán)天上停留著一些細(xì)碎而潔白的云塊,像是紗巾上的花朵。
昨天晚上我因?yàn)橐缓芷诖掳嗉?jí),翻來覆去的睡不著。果然,第二天早上起晚了?!耙徊ㄎ?一波又起”,在上學(xué)的途中自行車鏈子掉了。那句“在關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子”用在我身上是最好不過的。經(jīng)過一番“搏斗”后,我“戰(zhàn)勝”了車鏈子。真心一句:這個(gè)開學(xué)季,我很倒霉。
我快著害怕又期待的心情,像一只看到食物的狼飛快地跑去。我站在新教室的門口,滿頭大汗,氣喘吁吁的,狼狽得像一只狗,用顫抖的聲音說:“報(bào)告!”這時(shí),一位年紀(jì)約摸四十多歲的中年男人,鬢角的頭發(fā)略微禿進(jìn)去一些,眉毛濃黑而整齊,一雙眼睛閃閃有神采。他看我時(shí),十分注意;他對(duì)我微笑時(shí),露出一門整齊微白的牙齒。看著班里一張張陌生的面孔,我臉紅地低下了頭,找到一個(gè)空位坐了下來。這時(shí),我前面的那個(gè)扎著馬尾的,臉蛋紅撲撲的女生轉(zhuǎn)過頭來對(duì)我說:“不如你跟我一桌吧,我為沒同桌?!闭f完,她朝我做了一個(gè)鬼臉。果然,“愛笑的女孩運(yùn)氣不會(huì)太差”,我在開學(xué)第一天就遲到,可是班主任并沒有責(zé)怪我的意思;來晚了,本以為不會(huì)有同桌,可是,老天是仁慈的,它“賜”了我一個(gè)很可愛的同桌。這個(gè)新班級(jí),感覺良好。
開學(xué)已經(jīng)有一個(gè)星期了,正所謂“國(guó)不可一日無君”,一個(gè)班級(jí)也不可沒有一群“領(lǐng)頭羊”――班干部。所以,一場(chǎng)激烈的班干部競(jìng)賽在我們班演出了。一開始時(shí),誰(shuí)也不敢到講臺(tái)前自薦??墒?,自一位男同學(xué)后,同學(xué)們都蜂擁而至地?fù)屩街v臺(tái)旁排隊(duì)去了。很快,班干部的名額也不多了,只剩下團(tuán)支書和組織委員了。當(dāng)老師說到團(tuán)支書和組織委員的名額時(shí),一把低沉渾厚,富有磁性的聲音響起:“李明!李明!李明……”這時(shí),一*聲音從我們的耳邊傳過:“李明!李明!李明……”班里后面的男生也跟著那位男生起哄喊著。從同桌口中得知,李明是那位男生的同桌兼發(fā)小。最后,老師同意了李明當(dāng)我們班的組織委員。我看著團(tuán)支書那個(gè)名額,我想當(dāng),可是我并沒有膽子到講臺(tái)上去。也許這時(shí)同桌已經(jīng)看出我的心思了,她也用她那把溫柔而有力的聲音喊起了我的名字,那時(shí)我都驚呆了。這時(shí),同學(xué)們都接二連三地跟著同桌喊我名字。最后,我還是鼓起了勇氣到講臺(tái)上面去。
在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,班里一陣震耳欲聾的笑聲響起,這也成功引起了我們?nèi)咳说淖⒁?。?shù)學(xué)老師把笑得最大聲的那幾位男同學(xué)給叫到了講臺(tái),然后問他們?yōu)槭裁磾_亂課堂紀(jì)律。這時(shí),班里鴉雀無聲。老師曉得他們沒有回答,走到黑板一邊,寫上我們剛才正在思考的那道題的答案??墒牵c此同時(shí),那群男同學(xué)又哈哈大笑起來。老師終于忍不住了,氣沖沖地說:“你們幾個(gè)是怎么啦?還知不知道什么是課堂紀(jì)律啦?”終于,一個(gè)男生欲笑不笑地說:“老師,你能別這樣走路嗎?簡(jiǎn)直太可愛了?!蔽夷X海中突然地呈現(xiàn)出數(shù)學(xué)老師走路的樣子,老師矮矮的,所以腿也短短的,走起路來還扭著屁股,“畫面太美不敢看”。那個(gè)男生說完,全班也隨即哄堂大笑起來。老師也很害羞的低下了頭。
在這個(gè)新班級(jí)里,我們像一家人,為不敢出聲,不敢出講臺(tái)前自薦的同學(xué)加油,助威,吶喊。,有開心的一起分享。我相信,我們這個(gè)班肯定會(huì)越來越好的。
——我的班級(jí)周記 (菁選3篇)
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇
我們班有各種各樣的人,有淘氣的、好學(xué)的、討厭的,不過人才很多,個(gè)個(gè)都想第一。
音樂家
我班金文清,人稱“音樂家”,她才小小年紀(jì)就多才多藝,真是讓人喜愛?。?/p>
有一次,音樂課上她彈琴又快又好聽,讓老師贊不絕口,再加上她那動(dòng)聽悅耳的歌聲,讓大家如癡如醉,安靜欣賞。
大畫家
我班大畫家徐如玉是從小就會(huì)畫,我還問過他,他三歲學(xué)抓筆,四歲畫雞蛋,六歲畫竹子,七歲開始畫人物,一直到10歲開始畫素描,12歲就開始學(xué)水墨畫。
有一次美術(shù)課上,老師讓畫漫畫人物,大家都不知所措,你看我,我看你。只有徐如玉一個(gè)人埋頭飛速畫畫,不一會(huì),草稿就畫好了,大家目瞪口呆地看他。一下課,大家蜂擁而上,欣賞徐如玉的畫作。
書法家
我們班一直都認(rèn)為:女生語(yǔ)文書法好,男生數(shù)學(xué)好,可是出了例外,就是吳澤宇。
每次課,老師讓他到黑板上寫字,每個(gè)字都工工整整,方方正正,漂亮極了!
我班人才濟(jì)濟(jì),各有各的長(zhǎng)處,老師為此很高興。
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇
小學(xué)畢業(yè)后,我來到了新的學(xué)校,新的班級(jí),結(jié)識(shí)了新的教師、同學(xué)。這段日子里,我對(duì)這個(gè)新的環(huán)境已經(jīng)慢慢熟悉,已融入了這個(gè)新的團(tuán)體……
我很愛唱歌,卻從未在眾人面前亮過嗓子。以前,每當(dāng)我興致所至,準(zhǔn)備引吭高歌時(shí),總被別人毫不留情地“剎”住了。“再好的歌也被你唱得如白開水一般?!蔽冶贿@句辛辣的評(píng)價(jià)刺得啞口無言。
記得剛開學(xué)不久的幾周,在學(xué)校的第二堂音樂課上,教師讓大家輪流站到講臺(tái)前一展歌喉。一聽到要唱歌,我頓時(shí)頭大如牛。可又沒有辦法,我只好坐在一旁看著大家輪番上陣……
同學(xué)們甜美的歌聲,伴著教師優(yōu)美的鋼琴曲,活動(dòng)還在進(jìn)行著。我靜靜地坐在一旁,不知怎樣,心中那自卑感如春日的冰山漸漸地融化,幼時(shí)對(duì)唱歌的渴望不知不覺被撩起……眼看就要輪到我“一展歌喉”了,我的自信心油然而生。當(dāng)教師叫到我的名字時(shí),我竟毫不猶豫,勇敢地站了起來。我大步走上臺(tái),能感到自我的心在劇烈地跳動(dòng)著,雙腿也在微微發(fā)顫。臺(tái)下,同學(xué)們把鼓勵(lì)的目光紛紛投向我,給予我很大的力量。這時(shí),鋼琴的前奏輕柔地流出,我默默地在心里給自我打著節(jié)拍:“一、二、三、四……”我的聲音從嗓子里慢慢流出,微微有些顫抖,有的音還是不準(zhǔn)??墒沁@些都不重要,沒有人笑話我。我的信心劇增,便唱得更大聲了,更帶勁了……這時(shí),我歡快的歌聲伴著琴聲,回蕩在屋子的每個(gè)角落,我看到同學(xué)們?yōu)槲遗氖謶?yīng)和,仿佛自我的歌聲感染著每一個(gè)人,歡樂洋溢在大家臉上。
一曲終了,教師和同學(xué)為我和我的歌鼓掌,“我有沒有走調(diào)”我擦著滿手心的汗問?!皼]有啊,你唱得很好?!毕骂^有的同學(xué)說。這時(shí)我看到了教師和同學(xué)欣慰的眼神。
其實(shí),生活就像一首歌。在同學(xué)的鼓勵(lì)下,我展現(xiàn)給了大家最好的一面,在這件事中,我感受到了大家團(tuán)體的溫暖,同學(xué)的熱情。今后我們要一齊努力,為自我的班級(jí)盡一份力!
我的新班級(jí)八年級(jí)作文字篇
新的一個(gè)學(xué)期開始了,我又來到了一個(gè)新班級(jí)。我已進(jìn)入到了緊張的六年級(jí),已告別了五年級(jí)時(shí)的舒適生活,已經(jīng)不是五年級(jí)時(shí)的嬌嬌女了,應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。我滿意為進(jìn)入了緊張的六年級(jí),會(huì)被緊張的學(xué)習(xí)所壓垮,不,但我錯(cuò)了,慢慢的我覺得學(xué)習(xí)也是一種享受,學(xué)習(xí)也是一種美……
自從跨進(jìn)xx班這個(gè)大門,我感受到了這個(gè)大家庭的溫暖,感受到了這個(gè)大家庭的溫馨。面孔都是新的,下頭就有我來為你一一解說吧。
新教師
教師是新面孔。語(yǔ)文教師姓x,我們都叫她x教師。x教師的個(gè)子有些矮,喉嚨不太好,聲音有些啞,所以,每當(dāng)上課有人說話時(shí),后排的同學(xué)就聽不到教師講課了。教師跟我們講,她自我的喉嚨就是以前講課時(shí)聲音太大才造成的這個(gè)樣貌的。所以,他要我們保護(hù)好自我的喉嚨。仔細(xì)想想,教師還是為了我們好。
還有我們的數(shù)學(xué)教師,她姓x。x教師常常對(duì)我們說,學(xué)要學(xué)好,玩要玩好,學(xué)就學(xué)的痛快些,玩也的玩得痛快些,學(xué)就是學(xué),玩就是玩。我心中十分喜歡她??捎行┩瑢W(xué)非得和教師作對(duì),上課事擾亂課堂秩序,跟教師唱反調(diào)。我這不明白他們的心里是怎樣想的。
新同學(xué)
“從幽靜的山谷里傳來……”好聽嗎?正在朗讀的就是我們班的讀書大王——xx在朗讀課文呢。她呀,可是我們班的讀書大王啊。光從她的名字中就能夠看出,她的父母期望她能夠鶴立雞群,十分出眾,可她也不負(fù)所望,以優(yōu)異的字跡博得了全校第一的美稱。不僅僅字跡,她的學(xué)習(xí)成績(jī)也是好的不得了,是我們班的尖子生。
算了,今日就先給你說到那里吧,我的給你介紹完了,你的呢?
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/3055187.html】