無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
商鞅變法作文字 商鞅變法作文篇一
吳坤健是我的同桌，他個子不高，身體微微發(fā)福，由于他的頭又圓又大，所以我們親切地稱他為“大頭”。
一提到大頭，我們就會想到政治，這是為什么呢？因為他每次叫作業(yè)時都會讓我們六個組長記名單。名單上記錄了哪些同學沒寫作業(yè)或是哪些同學有幾條瞎死。為此，我們就要一個一個地翻組員的作業(yè)?？墒乾F(xiàn)在的時間那么緊，誰有那閑功夫。因為這件事，我們被搞得焦頭爛額，可他還堅守陣地地把自己的原則建立在“別人的痛苦”上，稱這是“新官上任三把火”，“商鞅變法”。不過“大頭”這種敬業(yè)的態(tài)度還是值得我們學習的。
提起“大頭”，我們不僅會想到政治，還會想到美食。
如果你在“大頭”面前談起美食，那可真是班門弄斧了?！按箢^”會先聽你講一會兒，然后冷不十兒打斷你的話，緊接著便會滔滔不絕地講述美食的特點，把那些美食說得天花亂墜，讓你身臨其境，口水直流三千尺，最后他還會告訴你他是在什么地方吃國產(chǎn)品些美食，并化用一句詩來結束他的“演講”——此味只應天上有，人間能得幾回嘗？
唉，我這個可愛又可恨的同桌??！
商鞅變法作文字 商鞅變法作文篇三
又是一個暑假過去了，我們的班主任又換了！雖然不要求老師年年都不換，但我們換的也太快了。
新?lián)Q的班主任是徐老師，我之前聽六（3）班的人說，徐老師很可怕。但是，我覺得他挺好的。
徐老師有著一張長長的臉，還有著一雙“雷達眼”，教室里的一切風吹草動都逃不過他的眼睛。徐老師也很幽默，但幽默不代表他上課允許我們搗亂，不代表他對我們的要求很放松。
徐老師一上臺就“新官上任三大變”，開始他的“商鞅變法”。第一大變：重置班干部，召開班干部競選大會，選出新的班干部，又招募各方各面的管理員，使人人都有機會當上“官”。第二大變：重新規(guī)定班級公約，設置了積分制度，有獎有罰。第三大變：老師安排了新小組，并選出了新的小組長。
徐老師一般不會給我們布置太多作業(yè)，釋放太多壓力。我最敬佩徐老師的是他把“世紀難題”xx搞定了！現(xiàn)在xx能按時交作業(yè)了。
總之，我卻覺得徐老師挺好的，他很智慧而溫和。
商鞅變法作文字 商鞅變法作文篇四
歷史的長河血淚縱橫，歲月的溪流悄然無聲。腳下的這片土地，千百年來，遮蓋著一層古老而又神秘的面紗。觸摸它的肌膚，思緒早已像脫韁的駿馬，隨千載白云，悠悠地飄向了遠方。
循著她熱切的目光，上溯到不可一世的強秦，燦爛的文明之花婀娜多姿：五張羊皮換來的百里奚，稱霸諸侯；商鞅變法使得秦國經(jīng)濟繁榮，法制嚴明；大戲連臺，張儀把諸侯戲弄于股掌之間；李斯相之，王翦父子滅六國。一統(tǒng)天下，北擊匈奴，南鎮(zhèn)百越。胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而抱怨。
春秋戰(zhàn)國的兼并縱橫，推動了歷史的前行。春秋爭霸，王侯并出，無盡的戰(zhàn)爭，無盡的鮮血，七雄屹立，百家爭鳴……秦制輝煌的光芒劃下了那濃墨重彩的痕跡！
“以人為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興衰”。一聲嘆息，嘆不盡這位唐史上舉足輕重帝王跌宕起伏的命運，和他的生命一起埋葬的是帝業(yè)的絕世輝煌也罷，愛情的千古絕代也好，一切都已灰飛煙滅。千古江山，風流總被雨打風吹去；是非曲直，任由后人去評說！大唐，留下了無比輝煌的痕跡！
近代以來，人類歷史上又一次革新到來，而那屹立于世界東方的雄獅，卻緊閉雙眼，縱任這文明先進的行舟駛去，而等來的卻是槍林彈雨，割地賠款。一條又一條喪權辱國的條約，一次又一次的忍辱偷生……百年駛過，清政府留下的是恥辱的痕跡。
“獨將渾噩留天地，幾為滄桑紀廢興”。曾經(jīng)的興衰成敗，都已隨歷史的波浪逝去，沉入了歲月的長河，一切痕跡漸漸抹去，但它的光輝是永恒的。踏著血的痕跡，呼喚過去的歲月，抓住機遇，讓往日輝煌的痕跡再次屹立于蒼穹之上。
商鞅變法作文字 商鞅變法作文篇五
成功的商鞅變法，在中國歷史上是具有里程碑一樣的意義。它擺脫了一個舊時代，開創(chuàng)了一個新時代。在戰(zhàn)國那個群雄逐鹿，戰(zhàn)亂頻仍的年代，商鞅變法能夠取得成功，不能不讓我們對其進行深入的思考。
首先，改革要等到時機成熟，適時而動，方能取得成功。而要做到水到渠成，還要重視變法以前的準備工作，化劣勢為優(yōu)勢。.
商鞅入秦之時，秦國還很落后。秦晚至春秋才立國，又偏處西陲，民眾襲用戎狄習俗，“父子無別，同室而居”，貴族身亡，以人殉葬，一人犯罪，誅及三族，中原各國鄙視秦國，不讓它參加“會盟”。秦國長期內(nèi)亂，戰(zhàn)備不修，魏國乘虛而入，奪去了肥沃的河西之地。面對如此嚴峻的內(nèi)外形勢，秦孝公于公元前361年繼位伊始，就下令“求賢”，公開承認“諸侯卑秦，丑莫大焉”，并且誠心表示：“賓客群臣有能出奇計強秦者，吾且尊官，與之分土”?？梢娛聦嵍郧貒凶兎ǖ男枰?，秦孝公有變法的想法。否則，秦國有亡于戰(zhàn)國其它強勢對手之下。
面對不同的形勢，采取不同的策略，合理利用對手的情況，達到預定的目的。所以，商鞅利用秦國的危急形勢和孝公的急切心理，利用了和眾反對者的直面交鋒，做好了變法前的準備工作。以后變法的發(fā)展也是在這些基礎之上順利進行的。
其次，變法或改革都要取信于民，并且還必須以法治為輔助。由于變法或改革的受眾是廣大的民眾，取信于民有利于獲得廣泛的支持和信任;由于變法或改革不是一朝一夕的事，要保持改革的順利進行和改革的成果，法制的確保是關鍵。人治，只會帶來人亡政息的后果。
盡管商鞅先為變法入秦，后卻以殉法死秦，但這始終不能阻止植根深厚的商君之法在秦的延續(xù)不該，為弱秦變強秦開辟了一個堅實之途。
商鞅變法作文字 商鞅變法作文篇六
信任是中華民族的傳統(tǒng)美德，是應該被發(fā)揚光大的。但卻有人忘記了信任本該存在的意義。
大家應該都或多或少的了解商鞅，他也有一個故事，叫立木為信。
商鞅變法之初，恐民不信，商鞅把一根三丈之木立于國都之南門，然后宣布能將此木徙置北門者賜10金。搬動一根木頭，何須如此重賞，人們自然不信，于是他又下令，將賞金加至50。
有人將信將疑把木頭搬到北門，即賞50金，以示不欺。于是商鞅在人們心目中樹立了令出必信，法出必行的印象。
商鞅通過這種巧妙的方法，讓人們從此對他的印象就是言出必行，讓大家都對他有了極致的信任感，也對以后治國有了更好的基礎。
周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。
褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
一個帝王無信，戲玩“狼來了”的游戲。結果前者變法成功，國強勢壯；后者自取其辱，身死國亡。可見，“信”對一個國家的興衰存亡都起著非常重要的作用。
如果所有的人都對彼此一些信任，我們的世界會無限美好，就讓信任充滿我們所有人的內(nèi)心！
商鞅變法作文字 商鞅變法作文篇七
在兩千多年以前，是哪個國度結束了戰(zhàn)國時期那個戰(zhàn)火紛飛的年代，是哪個帝王完成了天下一統(tǒng)的偉任，是秦帝國，是秦始皇。
在小時候我還不懂事的時候，我曾經(jīng)覺得大秦是天下間最邪惡的國度，而始皇帝則是最可惡的君王。但上了高中后，我漸漸的覺得沒那么簡單，我想象不到秦朝做錯了什么事，竟要引起天下之人圍攻。后來我在學校圖書館找到了大秦帝國，我才了解到，人的主觀映像對于歷史的誤解是有多么可怕。
在戰(zhàn)國之初，秦國被函谷關以外的國家都認為是蠻夷之國，不懂禮儀邦交之國，其地位比起楚國還要差很多。直到孝公繼位，發(fā)出求賢令，從此秦國舉國上下開始尊敬人才，而后商鞅入秦，力圖變法改變了秦國落后的局面。從此秦國一改往日落后局面，一局成為天下第一戰(zhàn)國。引來了諸多山東士子入秦。如張儀，蔡澤，李冰等。再者，武將也有許多屬于外來的如蒙恬一家等。
在長平之戰(zhàn)后，天下戰(zhàn)國都落入了低谷，各國都在尋求變法之道，竟皆在模仿秦國的變法之道，單從這上面講就不能說明秦朝暴政了。而且大學士旬況當時也指出說“變法必學秦”，此等話語在史記里依然可循，難道有錯嗎？
始皇帝橫空出世后，以自己的雄才大略，一統(tǒng)天下，在他上位后幾乎是以一己之力，鎮(zhèn)壓嫪毐，放逐呂不韋，試問有哪個少年在自己十幾歲時做到這種事，數(shù)千年來也只有一個康熙，僅僅如此。而始皇帝更被李贄稱為“千古一帝”。我認為，始皇帝被稱為有史以來最為的偉大皇帝一點也不為過?？赡苡性S多人說秦始皇是暴君，實行的是暴政，但試問如果單單只是暴君，是要如何一統(tǒng)天下，不是應該先窩里反，先被人干掉嗎，前世的夏桀，商紂都是這樣的。倘若山東六國自己的政治和政策當真如此的清明，光明磊落，又豈會如此輕易的被秦一統(tǒng)天下。
現(xiàn)在的人動不動就說暴秦，苛政，這是可笑之極，倘若秦這是如此，為何又會被荀子大師格外推崇呢？在《強國篇》中，旬況大師做出了最高的評價“佚而治，約而詳，不煩而功，治之至也，秦類之矣。”
說秦軍殘暴，更是可笑，秦軍有屠過城嗎，沒有。好像只有一直被人們推崇為無上英雄的項羽干過，十分可笑??！當代人人的審美竟低得連垃圾都不如，竟然推崇一個以殺人為樂的人為英雄，貶低一個完成天下大一統(tǒng)的偉大帝王。真的是我族良知安在哉，是非安在哉！
六國被滅的原因現(xiàn)在大多數(shù)推崇的都是杜牧提出的“忘六國者，六國也”。杜牧先生說的很簡單，六國為何別滅，原因是出在自己身上，他們?yōu)槭裁醋兎]有那么徹底？為什么不能有如秦國一樣變法如此成功。我想是因為缺乏一個鐵腕的手段。當初商鞅變法的時候，孝公是鼎力支持的，甚至連王公貴族也殺了很大一部分，震驚了天下，連當時隱居多年的老墨子都驚了出來。但是不得不說，如果沒有這次，可能秦國會有如山東六國一樣腐敗，中國的戰(zhàn)國時期可能還要再國很久很久才能結束。
魏國的李悝變法，雖然成功但并不徹底，只是改變了軍制，而內(nèi)部的吏治卻沒有多大改變。楚國的吳起變法，因為吳起的死去而破產(chǎn)，楚國恢復了舊制。韓國的申不害變法因為，不可抗力的外力因素，韓肅侯申不害戰(zhàn)死，從而結束。燕國的樂毅，劇辛變法也因為燕昭王的死去而結束。齊國的齊威王整治肅吏也因為治標不治本而失敗，六國中最成功的趙國趙武靈王的胡服騎射，雖然成功，但卻也只是因為軍力增強，但內(nèi)部的政治問題卻沒有多大改善。
惟有秦國的商鞅變法和歷代明君才真正做到了守法護法。秦惠文王雖然車裂了商鞅，但卻依舊支持商君法，拔出了老貴族，真正達到了一個巔峰。
現(xiàn)在想想所謂的“王侯將相寧有種乎”，完全是笑話而言。感覺完全是針對山東六國的，因為秦國內(nèi)部極少人是通過血緣關系得到高官爵位的，秦國的大部分人才都來自山東遺棄的人才，如商鞅，張儀，呂不韋等，惟有白起才是土生土長的秦國人。
我只是想簡簡單單的真正的去看待一個正確的歷史，而不是去抹黑他，這是我從《大秦帝國》里取得的最大收獲，用一個正確的眼光看待歷史，而不是追隨潮流，聽從權威者的話語。
讀的不僅是歷史，學的是一種態(tài)度。
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